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小學(xué)生作文

時(shí)間：2023-12-18 09:16:30 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)生作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文篇1

西瓜引起的愧疚感電視里的“精彩”電視劇正在上演，又是那復(fù)古長(zhǎng)裙拖拖拉拉的似金片般長(zhǎng)鋪在乾清官的紅地毯上。唉！導(dǎo)演就不知道換點(diǎn)兒新花樣嗎？正因電視劇無(wú)聊而發(fā)呆的我思緒已飛到千里之外的那個(gè)夏天。每天騎著那輛有青藍(lán)色花紋、后座已開(kāi)裂的鐵支架自行車，經(jīng)過(guò)的都是散發(fā)著焦煳味的柏油馬路，看見(jiàn)的都是在藍(lán)天映襯下、陽(yáng)光照射下而泛黃的建筑物，每天見(jiàn)到的也是同樣面無(wú)表情的臉孔。驕陽(yáng)似火，樹(shù)葉因太陽(yáng)的高度眷顧而干枯，我依舊行走著，心里裝著滿滿的心事。回到家，因?yàn)槎亲羽I而低血糖的我費(fèi)力地拉開(kāi)小區(qū)的樓棟門(mén)，心情煩悶地將自行車推入門(mén)內(nèi)，急切地跑到了二樓我家的門(mén)口，從兜里摸索著拿出長(zhǎng)長(zhǎng)的帶著鐵銹的鑰匙打開(kāi)門(mén)，想快點(diǎn)兒從冰箱里拿出昨天晚上媽媽從超市買來(lái)的最甜爽的西瓜。可是，事與愿違，剛踏進(jìn)家門(mén)準(zhǔn)備飛奔到銀灰色冰箱前的我被媽媽嚴(yán)厲的叫聲制止住了。 “你干嗎？”看透了我心事的'媽媽忙走過(guò)來(lái)。 “我，我沒(méi)干嗎！”滿臉尷尬的我支支吾吾地回答老媽的質(zhì)問(wèn)，因?yàn)槲疑眢w弱，我們家有不成文的規(guī)定，不許在飯前吃任何東西。

“別以為我不知道你的心思！”老媽一臉嚴(yán)肅，“你最好乖乖的�！� 我灰頭土臉地挪進(jìn)自己的房間，怒氣沖沖地將門(mén)關(guān)上。客廳傳來(lái)媽媽冷酷的聲音：“想吃西瓜，先從冰箱拿出來(lái)，等吃完飯?jiān)僬f(shuō)，從小胃就不好，還愛(ài)吃冰的東西。” 雖然她的話有道理，但我并沒(méi)有體味到一絲關(guān)愛(ài)，反而從心底涌起厭惡之情。吃完午飯，我一肚子煩悶，無(wú)聊地躺在床上睡午覺(jué)，為下午上課積蓄精神，而那塊令我垂涎欲滴的西瓜躺在廚房的灶臺(tái)上，等待著我13：55分起床后將它吞下肚。 “丁零零”舒適的時(shí)間過(guò)得總是快，不耐煩的我被迫穿上了那件陳舊悶熱的校服。此時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)老爸拖著他那雙灰色涼拖鞋“咣吱、咣吱”地走進(jìn)廚房，一聽(tīng)到這兒，別提我有多不高興了，一肚子火，真想罵老爸一頓，他準(zhǔn)是搶先去吃我的西瓜了！我和老爸的關(guān)系不是很好，因?yàn)樗珖?yán)厲了，所以我總覺(jué)得我們沒(méi)有共同語(yǔ)言，而他平時(shí)也總是一副長(zhǎng)白山似的面孔。 “咚咚咚”幾下連聲符響畢，老爸從廚房里走出來(lái)，我心里納悶，難道老爸沒(méi)吃西瓜嗎？當(dāng)我拉開(kāi)夏天依舊冰涼的推拉門(mén)時(shí)，我的心也冰涼得一沉：原來(lái)老爸是為了我能快點(diǎn)兒吃上西瓜，他先將西瓜切好了我的心底暗自打鼓，老爸，真是對(duì)不起，我不該那樣想你，不該認(rèn)為你自私，不該在心里暗下詛咒，不該躺在沙發(fā)上，我的心里滿是愧疚。我又想起每晚我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，到了深夜，老爸還在默默陪伴我，每次問(wèn)：“老爸，你怎么還不睡？”老爸只是淡淡地說(shuō)：“這電視劇好看，我多看會(huì)兒�！蔽抑浪鋵�(shí)在裝樣子，不想讓我孤單。老爸，老媽，我真想對(duì)你們說(shuō)聲“對(duì)不起”。關(guān)于逆轉(zhuǎn) 習(xí)作的絕大部分篇幅里，作者的敘述都是冷冷的。母親“嚴(yán)厲”“冷酷” 的叫聲中、生硬的話語(yǔ)里，你不能說(shuō)它沒(méi)包含著關(guān)切之情，但這種感情表現(xiàn)得極為粗糙而堅(jiān)硬，令人難以接受。而后父親的出場(chǎng)更為巧妙，“陳舊悶熱”的校服從某種程度上正是作者心情的反映，父親行走的“咣吱、咣吱”聲更加重了這種煩躁與不安，將作者郁悶的情緒推到了頂點(diǎn)。此時(shí)，文章才迎來(lái)最后的逆轉(zhuǎn)，冰箱里切好的西瓜讓全篇文章的反感情緒盡數(shù)轉(zhuǎn)化成“愧疚”。這篇習(xí)作極好地運(yùn)用了欲揚(yáng)先智的寫(xiě)作手法，通過(guò)一系列細(xì)致的描繪“造勢(shì)”，使文章的波折表現(xiàn)得更為醒目，這種記敘文寫(xiě)作手法值得借鑒。

小學(xué)生作文篇2

　　耕要讓所有的古遺跡恢復(fù)它往日的輝煌？扣子掉了，自己縫。其中有好幾個(gè)“退休”了，有好幾個(gè)“升官”了。愛(ài)是微風(fēng)，吹散迷霧!我打碎了媽媽的鐲子。過(guò)了好久好久（好像有點(diǎn)夸張），我媽終于火山爆發(fā)了，老媽把我連被子帶人拋起來(lái)。

　　教師，是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，她平凡于默默無(wú)聞，偉大于默默無(wú)聞。

　　有人把教師比作蠟燭，也有人把教師比作火柴，還有人把教師比作開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙。我要把教師比作天使，因?yàn)槲业睦蠋熃o我的感覺(jué)就是天使，天使的一對(duì)翅膀則是夢(mèng)和愛(ài)。

　　天使來(lái)自天堂，有夢(mèng)有愛(ài)的地方就是天堂，上帝派她們將這兩樣?xùn)|西帶來(lái)給我們，讓她們教會(huì)我們要有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才能為之不懈努力；讓她們教會(huì)我們要有愛(ài)心，愛(ài)你母，愛(ài)家人，愛(ài)每一個(gè)人。

　　剛上學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得教師好神奇，你說(shuō)什么，想什么，做什么，她都知道，而且一點(diǎn)也不差。那時(shí)候，我總覺(jué)得老師是神仙。記得那時(shí)候放學(xué)，我還早早地跑回家，告訴媽媽，我的老師是神仙，弄得大家莫名其妙。現(xiàn)在，我終于知道老師為什么那么神奇了，因?yàn)槔蠋熞苍菍W(xué)生，也有一顆年輕的心。

　　老師，總是那么親切，給人一種溫馨的'感覺(jué)，尤其是那從不離開(kāi)嘴角的那一抹不易察覺(jué)的微笑，總會(huì)使你很快樂(lè)。她每天總是微笑著踏進(jìn)教室，給我們講課，每當(dāng)夕陽(yáng)的余輝從門(mén)外灑進(jìn)來(lái)，灑在老師身上的時(shí)候，就更像天使了。

　　如果說(shuō)，我們是花朵，那么老師就是綠葉；如果說(shuō)，老師是大海，那么我們就是一條條小小的魚(yú)。在綠葉的襯托下，越發(fā)鮮艷，在大海的懷抱中，游來(lái)游去。

　　老師總是小心翼翼地用知識(shí)的露水澆灌我們這些幼苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

　　我喜歡我的老師，喜歡老師站在夕陽(yáng)下，帶著微笑看著我們。

　　在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)老師說(shuō)，老師，教師節(jié)快樂(lè)，謝謝您，是您的耐心教導(dǎo)，讓我們開(kāi)始認(rèn)真珍愛(ài)每一秒，是您教會(huì)了我們用一顆感恩的心去對(duì)待生活，是您讓我們有夢(mèng)有愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)自由飛翔……

　　在這里，我最想說(shuō)的一句話就是：普天之下的每一位老師都是天使。

小學(xué)生作文篇3

　　東方這個(gè)人物，幼年被父母因?yàn)槭桥畠憾鴴仐�，所以長(zhǎng)大了她要自己強(qiáng)過(guò)天下所有的男子。她刻意隱瞞了自己的性別，所以天下人連她是男是女都分不清楚。她為了達(dá)到最強(qiáng)的目標(biāo)，付出了許多的艱辛，但她有機(jī)會(huì)付出艱辛的前提是她首先要假扮成男人。所以這世間對(duì)東方從一開(kāi)始就是不公平的。當(dāng)她成為天下第一以后索性恢復(fù)女兒身，世人只當(dāng)她是男變女，但她無(wú)所謂，這是以一個(gè)人來(lái)對(duì)決全世界愚昧的勇氣。

　　但她說(shuō)到底又是一個(gè)女人，所以在愛(ài)情來(lái)時(shí)，她無(wú)法抗拒。她本是一個(gè)至真至純的人，所以她對(duì)天下恨得至深，對(duì)愛(ài)人同樣愛(ài)得至深。她既然以一個(gè)男子的身份成為天下第一，所以在愛(ài)情里她亦灑脫不羈，她只是單純的愛(ài)，陪他喝酒、陪他舞劍、為他治傷，毫無(wú)扭捏，毫無(wú)小性，愛(ài)得如此純粹，如此脫俗，與世間尋常女子相比，當(dāng)真一個(gè)在天一個(gè)在地。陳喬恩演得真的不錯(cuò)，叫人信服，叫人相信這個(gè)世上真有這樣一個(gè)身世復(fù)雜而又令人感佩的女子。東方的成功是對(duì)世間對(duì)女性不平等對(duì)待反叛的.成功，東方的悲劇也是愚蠢人世對(duì)女性不平等對(duì)待造成的悲劇。即使到了今天，女性的獨(dú)立已經(jīng)有了根本改變，但傳統(tǒng)的看法在一般人心中仍有殘留。在眼前中國(guó)社會(huì)里婚姻觀念和對(duì)女性獨(dú)立地位的看法，離傳統(tǒng)走得并不遠(yuǎn)。其實(shí)不光是女性，個(gè)人的獨(dú)立精神又受到多少尊重呢？世俗愚昧的看法對(duì)個(gè)人人性的扼殺又何曾停止過(guò)。所以東方是悲劇，令狐沖不也是悲�。侩娨晞‰m然是天馬行空編的，但也是人世的反照。

小學(xué)生作文篇4

　　我們來(lái)到海邊，沙灘金燦燦的，軟軟的，走在上面像踩在綿花上一樣，舒服極了。沙灘上有很多休息亭，它們像一朵朵漂亮的蘑菇。我靜靜地站立在沙灘看海，只見(jiàn)大海無(wú)邊無(wú)際。遠(yuǎn)處，海水和天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，連在了一起，很難分辨出哪里是天空，哪里是海水。再近些，海面不時(shí)有船駛過(guò)，一只只白色的海鷗從船的周圍飛過(guò)，翼尖不時(shí)會(huì)沾到海水，給海面畫(huà)上了一個(gè)個(gè)會(huì)動(dòng)的圓圈。一陣海風(fēng)吹來(lái)，海浪起來(lái)了，向沙灘涌來(lái)。我站在沙灘上，海浪沖到我的`小腳丫，涼涼的，軟軟的。一個(gè)海浪退去，另一個(gè)海浪又上來(lái)，猛然間我發(fā)現(xiàn)，海浪退去時(shí)，給我送來(lái)了好多五彩的貝殼。

　　浪濤聲還在不斷響著，觀海人留在沙灘上的腳印不可計(jì)數(shù)，但風(fēng)一吹過(guò)，那些腳印就被浪卷走了。

小學(xué)生作文篇5

　　在樂(lè)樂(lè)出生前, 他的媽媽爸爸就紿他起了一個(gè)好聽(tīng)的名字, 叫聰聰。因?yàn)榱指唏R和樂(lè)天興先生都覺(jué)得他們生下來(lái)的一定昰一個(gè)聰明而活潑的小男孩，所以取名為“聰聰” 而樂(lè)樂(lè)在他媽媽的肚子里卻感到十分無(wú)聊，因?yàn)樵诙亲永镏挥兴粋€(gè)人，一個(gè)伴也沒(méi)有，所以他覺(jué)得他是全世界最無(wú)聊的孩子，恨不得快點(diǎn)出來(lái)，好去看看外面五彩繽紛的世界。

　　有一天，樂(lè)樂(lè)看到一把刀在外面刺進(jìn)來(lái)，他嚇得直叫：“媽媽，救命��！有小偷！”過(guò)了一會(huì)兒，有一只手把他抱了出來(lái)。樂(lè)樂(lè)終于看到外面的世界！醫(yī)生把他放在稱重臺(tái)上面稱重，因?yàn)樗恢迸d奮的笑，所以稱重臺(tái)上的'指針一直動(dòng)，根本就無(wú)法稱。樂(lè)樂(lè)的爸爸用手把樂(lè)樂(lè)的小手輕輕的摁住，可是，不管樂(lè)天興先生怎樣努力，樂(lè)樂(lè)就是不配合，小手就像鳥(niǎo)兒的翅膀一樣自由自在的“飛舞”。最后樂(lè)天興先生只能在樂(lè)樂(lè)的屁股上打了一下，樂(lè)樂(lè)好像受到驚嚇，突然不笑了，護(hù)土小姐趕緊稱重，一稱，十斤�！皹�(lè)樂(lè)有十斤重！”樂(lè)天興先生高興的喊著、笑著！樂(lè)樂(lè)媽媽也開(kāi)心的笑起來(lái)，可能是受到感染，樂(lè)樂(lè)又笑了起來(lái)，爸爸媽媽因此給他重起一個(gè)名字一一樂(lè)樂(lè)。