【優(yōu)選】愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文1
星期天上午，我和小明到公園里玩，我們看見(jiàn)老人在打太極拳，年輕人在打羽毛球，婦女在跳舞，還有許多人在跑步�？吹侥敲炊嗳嗽阱憻捝眢w，我們也來(lái)到了三棵小樹(shù)下。小明對(duì)著小樹(shù)練拳腳，只聽(tīng)“哈”的'一聲，小明用力一踢，就把小樹(shù)踢得嘩啦嘩啦響。我也把橡皮筋綁在兩棵小樹(shù)上，跳了起來(lái)。
我們倆玩得正高興時(shí)，一位叔叔走了過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“小朋友，你們不能破壞樹(shù)木，這樣小樹(shù)會(huì)死的。你們看，小樹(shù)都已經(jīng)被你們給弄彎了！”
我們倆被叔叔罵了，心里有些難受，就想重新把小樹(shù)給撐直，便對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，我想到了一個(gè)辦法，我們可以用小木棒把小樹(shù)給撐直，然后用繩子綁起來(lái)，就行了。”于是我們找來(lái)了小木棒，把小樹(shù)撐直，然后再用繩子一圈圈綁起來(lái)。小樹(shù)又重新變直了，叔叔高興地笑了。我們仿佛看到了小樹(shù)笑嘻嘻的樣子，也仿佛聽(tīng)到了小樹(shù)在說(shuō)：“謝謝你們，把我扶直，要不然，我就成駝背了。”
小樹(shù)重新變直了，我們倆也高高興興地回家了。
愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文2
在地球上,有一種神奇的植物——樹(shù),在沒(méi)有人類(lèi)的時(shí)候,它們已經(jīng)存在了好多萬(wàn)年,為人類(lèi)和動(dòng)物的生長(zhǎng)獻(xiàn)出了一代又一代的青春歲月。
綠色是生命的氣息，我每天早上起來(lái)睜開(kāi)眼睛，看到的是綠色的大樹(shù)，呼吸著清新的空氣，到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，心情特別舒暢。但隨著人們亂砍濫伐，過(guò)度的'使用木材，地球上的森林越來(lái)越少，因此大自然對(duì)人們進(jìn)行懲罰，山洪，泥石流，氣溫上升等等讓人們對(duì)自己的貪婪付出了巨大的代價(jià)。
人類(lèi)漸漸認(rèn)識(shí)到地球上不能沒(méi)有樹(shù)，都在熱心的種樹(shù)，保護(hù)森林。我們國(guó)家還把每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)，這一天，所有人都會(huì)種上自己的愛(ài)心樹(shù)，經(jīng)過(guò)幾代人辛苦努力，到處又是綠樹(shù)成蔭。隨著現(xiàn)在科技的發(fā)展我們又倡導(dǎo)低碳綠色生活，我每次在外吃，都使用消毒餐具，不使用一次性筷子，因?yàn)槊可a(chǎn)一雙筷子，就要?dú)缫豢脴?shù)。上學(xué)都走路，不做三輪車(chē)，即可以煅煉身體，又能減少?gòu)U氣排放。我還在我家的房子前種了三棵小樹(shù)，有空就給它們澆水讓它們和我一起長(zhǎng)大。
綠色是生命的象征，沒(méi)有了綠色，一切都暗淡無(wú)光，沒(méi)有了美麗的家園，我還要倡導(dǎo)周?chē)娜耍黄饋?lái)保護(hù)綠色，愛(ài)護(hù)森林，從點(diǎn)滴做起，讓地球成為一個(gè)綠色的地球。
愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文3
從前，有一座茂密的森林，它一望無(wú)際。在這茂密的森林里，漫步可以呼吸到清新的空氣，還可以聽(tīng)見(jiàn)清脆的鳥(niǎo)叫，附近的大人、小孩和動(dòng)物都喜歡到這座森林來(lái)。因?yàn)闃?shù)木晝夜不息來(lái)給我們提供清新的空氣，所以這里成了附近大人、小孩和動(dòng)物休閑再好不過(guò)的世外桃源。小鳥(niǎo)、小猴和小鹿搬到森林里來(lái)住，成了導(dǎo)游。小鳥(niǎo)住在一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，小猴住在一棵蒼老的`大樹(shù)上，小鹿住在一棵拔地通天的大樹(shù)的樹(shù)洞里。
有一天，小鳥(niǎo)、小猴和小鹿正在玩耍時(shí)，來(lái)了幾個(gè)人拿著鋸子、繩子和梯子，他們把小鳥(niǎo)、小猴和小鹿趕到了森林外面，沒(méi)有多久小鳥(niǎo)它們回到森林，但森林沒(méi)有樹(shù)了。只有一個(gè)個(gè)樹(shù)樁�！皹�(shù)到那兒去了呢？”小鳥(niǎo)著急地問(wèn)。小猴說(shuō)：“肯定是被剛才那些人砍了�！彼鼈儌臉O了。小鹿也非常生氣，立刻寫(xiě)了一個(gè)牌子：樹(shù)是人類(lèi)的好朋友，請(qǐng)保護(hù)它們。那些人看了臉都紅了。過(guò)了幾天，他們買(mǎi)了許多樹(shù)苗，希望過(guò)幾年能跟以前的森林一樣。不，還要比以前的森林更茂盛
聽(tīng)了我講的故事，你們是不是應(yīng)該學(xué)習(xí)砍樹(shù)人知錯(cuò)就改，更應(yīng)該學(xué)習(xí)小動(dòng)物們保護(hù)樹(shù)木的精神呢？
愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文4
是3月12日植樹(shù)節(jié)，我在家拿了一把鐵鍬，提了一桶水去植樹(shù)了。
我來(lái)到公園的的小樹(shù)林邊，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小同學(xué)正在打架，我忙走到他們面前了解情況。“你們?cè)跄苊戳?”他們才靜下來(lái)。一聽(tīng)事情是這樣的：一個(gè)叫金希的說(shuō)：“我今天早晨帶著足球來(lái)玩我看見(jiàn)一棵大樹(shù)，這可以成為我天然的標(biāo)耙，我就踢了起來(lái)。可這小子來(lái)了以后就跟我搶樹(shù)，常續(xù)說(shuō)：“我看見(jiàn)樹(shù)上有個(gè)橫著的樹(shù)枝，正好可以拿它當(dāng)秋千玩，是我先看見(jiàn)的�！甭�(tīng)完之后，我對(duì)他們說(shuō)：你們都錯(cuò)了，你們應(yīng)該好好對(duì)待樹(shù)才是。樹(shù)有好多的好處：可以?xún)艋諝�，可以美化環(huán)境，還可以防止水土流失，避免沙塵暴，這是一石四鳥(niǎo)啊。他們這才知道錯(cuò)了，為了彌補(bǔ)錯(cuò)誤我就讓他們和我一起植樹(shù)。還立了個(gè)牌子。“愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)�！�
人類(lèi)和樹(shù)木都是大自然的'一部分，種樹(shù)給人類(lèi)許多的好處，如果哪一天沒(méi)有了樹(shù)木，那么就可能是人類(lèi)的末日了，所以大家一定要愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文5
每一朵花，每一棵草，都有自己小小的生命；一個(gè)垃圾，都會(huì)污染環(huán)境。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，人人都有責(zé)任，這是我們必須做到的。可是，在生活中，我常常會(huì)看到相反的現(xiàn)象。
有一次，我和媽媽去公園，看見(jiàn)一個(gè)老人正在小樹(shù)旁運(yùn)動(dòng)，她的腳跨過(guò)小樹(shù)，兩只腳分別在樹(shù)的一邊，左動(dòng)動(dòng)，右動(dòng)動(dòng)，惹得小樹(shù)身子都斜了，好像在說(shuō)：好痛��！我的腰很酸，幫我敲敲背唄。我走上前去，跟那位老人說(shuō)：老奶奶，您不要在這里運(yùn)動(dòng)，這樣會(huì)傷害到小樹(shù)的.，你看，那邊的運(yùn)動(dòng)器材還有很多空的，你去那邊運(yùn)動(dòng)吧！謝謝！小樹(shù)高興地說(shuō)，身子一下挺得筆直，就像一位軍人。
花草樹(shù)木為什么不能傷害它呢？那是因?yàn)榛ú輼?shù)木是天然的制氧廠，人無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳，綠色葉子吸收二氧化碳，放出氧氣，也可以當(dāng)作治療器。在芳香宜人的花叢中人變得精神松弛，消除了疲勞，十分舒暢。
一花一草一木，且看且愛(ài)且護(hù)，創(chuàng)建文明從我做起，從小事做起，用自己的行動(dòng)建設(shè)美麗幸福家園，點(diǎn)亮愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的燈。
從這件事，我相信會(huì)有更多人改掉亂摘花，踩草，在樹(shù)上運(yùn)動(dòng)的壞毛病，和我一起來(lái)美化我們的城市！
愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文6
我上學(xué)必經(jīng)的路旁有一棵枝繁葉茂的大樹(shù)。當(dāng)我上一年級(jí)時(shí)，它還是一棵小小的樹(shù)苗。如今四年過(guò)去了，經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的它傲然挺立在路邊，似乎在對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，我們是一起成長(zhǎng)的呀！”
不知什么時(shí)候，它茂密的枝葉里多了一個(gè)鳥(niǎo)窩，一對(duì)漂亮的小鳥(niǎo)不時(shí)地在枝頭唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌。每天上學(xué)和放學(xué)我都忍不住對(duì)這棵樹(shù)看上幾眼。
一天，我上學(xué)時(shí)習(xí)慣性地抬頭看它，咦？我突然發(fā)現(xiàn)樹(shù)上少了幾根枝條，鳥(niǎo)巢被打翻在地，小鳥(niǎo)不知去向。我想，難道是有人想逮鳥(niǎo)而弄斷了枝條？我真為小鳥(niǎo)的命運(yùn)擔(dān)心�？墒�，雖然鳥(niǎo)巢被破壞了，但是枝條還在一天天地減少。我每天路過(guò)這里，都不忍心去看它。大樹(shù)�。∧闳绻麜�(huì)說(shuō)話(huà)，就可以告訴我們是誰(shuí)把你弄成這樣的了。更令人氣憤的是，這棵樹(shù)在有一天只剩下一小截樹(shù)樁了。它那高大挺拔的樹(shù)干到哪兒去了？這棵樹(shù)在它風(fēng)華正茂的時(shí)候被人扼殺了。樹(shù)樁上那新鮮的汁液，就像一顆顆晶瑩的淚珠，那是對(duì)盜樹(shù)者無(wú)聲的控訴！
開(kāi)始我為小鳥(niǎo)嘆息，現(xiàn)在我為這棵樹(shù)嘆息了：嘆息盜樹(shù)者的.無(wú)知和殘忍。因?yàn)闃?shù)是人類(lèi)的朋友，它能擋風(fēng)阻沙，阻止泛濫的洪水，樹(shù)葉能通過(guò)光合作用產(chǎn)生氧氣……
有一天，樹(shù)樁旁立了個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“禁止折樹(shù)”。這塊牌子的樹(shù)立對(duì)這棵樹(shù)來(lái)說(shuō)是晚了，可是對(duì)人們的護(hù)樹(shù)意識(shí)來(lái)說(shuō)卻是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”。
愿大家都來(lái)愛(ài)護(hù)樹(shù)木，因?yàn)閻?ài)護(hù)樹(shù)木就是愛(ài)我們綠色的家園。
愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文7
在我美麗的家長(zhǎng)——白水澗，白水溪旁，步行道口有一個(gè)古樹(shù)群。指示牌上說(shuō)，這里有11種古樹(shù)。今天爸爸將要帶我去尋找這些古樹(shù)。
走到村口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去：有的樹(shù)干粗壯，有的高聳入云，還有的樹(shù)葉茂盛。我問(wèn)爸爸：“那棵四季常青的樹(shù)是香樟樹(shù)嗎？”爸爸回答說(shuō)：“是的，可能還有其它的常青樹(shù)呢！我們?nèi)フ艺野�。”果然，我們找到�?棵樟樹(shù)，其中年齡最大的一棵已經(jīng)有210歲了呢！它樹(shù)枝向南生長(zhǎng)，因?yàn)樗邢蜿?yáng)性，像一位拄著拐杖的老人。它樹(shù)高有18。5米，胸圍有240厘米。我們還找到了石楠和木樨兩種常青樹(shù)。不過(guò)年齡最大的還是麻櫟，它已經(jīng)有310歲了呢！它樹(shù)干筆直，四周有分叉，要到三四月份才會(huì)長(zhǎng)出嫩芽。我們還找到了樸樹(shù)、糙葉樹(shù)、黃檀、銀杏和楓楊。我還看到有松鼠從一棵樹(shù)上靈活地跳到另一棵樹(shù)上，真的好可愛(ài)�。∫乾F(xiàn)在能有一場(chǎng)大雪，每棵樹(shù)都能穿上雪白的'衣裳，那就別有一番冬景了。
等我們找到冬青和馬尾松的時(shí)候，它們只留下了一些樹(shù)枝。上百年的樹(shù)木就這樣消失了，我們?cè)僖部床灰?jiàn)了。所以“愛(ài)護(hù)樹(shù)木，從我做起”，我要做一個(gè)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的宣傳小能手，希望古樹(shù)群能更好地生存下去。
愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文8
春天來(lái)了，太陽(yáng)暖洋洋的，它伸出了溫暖的大手呵護(hù)著一草一木。
丁丁和蘭蘭還有星星背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)。路的兩旁，種著幾排茁壯、挺拔的'小樹(shù)，它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，就像軍容威武的戰(zhàn)士那樣，整整齊齊地守衛(wèi)在路旁。走著走著，蘭蘭突然發(fā)現(xiàn) 前面有一棵斜著的小樹(shù)，顯得非常脆弱。丁丁瞪著眼睛說(shuō)：“這是誰(shuí)干的呀？”四周沒(méi)有一個(gè)人回答。星星說(shuō)：“有可能是一些調(diào)皮的小朋友爬樹(shù)上摘樹(shù)葉才變成這樣了�！碧m蘭說(shuō)：“我們幫幫小樹(shù)吧 �！庇谑�，他們有的去撿樹(shù)枝，有的去撿繩子，把樹(shù)枝綁在小樹(shù)身上，斜著的小樹(shù)在他們齊心協(xié)力地幫助下，終于挺直了腰。他們還在邊上插了塊木牌，上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”。
小朋友們，我們可不能像那些調(diào)皮的小朋友那樣，要做個(gè)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的好孩子哦！
愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文9
愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。我校是常熟市綠色學(xué)校，校內(nèi)的花草樹(shù)木種類(lèi)有70多種，綠化面積達(dá)19126平方米，給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。校園里一草一木，一花一葉都凝聚了校園種花工人的汗水與心血，來(lái)之不易，我們應(yīng)好好的珍惜。
愛(ài)樹(shù)就是愛(ài)惜生命。要知道，地球上有了綠色植物之后，才孕育出動(dòng)物生命，從人類(lèi)的祖先古猿的誕生，到進(jìn)化為現(xiàn)代人猿，在森林中至少度過(guò)了100多萬(wàn)年的時(shí)間，可以說(shuō)人類(lèi)是在綠色的搖籃中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的。林中的霧靄，鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)吟，野草芳花，飛禽走獸，使我們的.祖先日臻完美。在我們每個(gè)人的細(xì)胞基因里，隱藏著多少綠色的生命秘密啊！現(xiàn)代社會(huì)里，我們常聽(tīng)說(shuō)：許多小孩得了古怪的什么"游戲機(jī)綜合癥"、"兒童孤獨(dú)癥"、"兒童高血壓"、"電視眼"、"高樓綜合癥"等，而大人，高血點(diǎn)擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章壓、冠心病、糖尿病、消化性潰瘍、神經(jīng)衰弱，癌癥等發(fā)病率逐年上升，這些無(wú)不與人們生活環(huán)境缺少綠色植物有關(guān)，所以愛(ài)護(hù)綠色環(huán)境，營(yíng)造綠色環(huán)境，也就愛(ài)惜了健康，愛(ài)惜了生命，回歸了大自然，找回人類(lèi)失去的寶貴天性。
愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文10
近些年來(lái)，全社會(huì)一直在倡導(dǎo)愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)森林，可是有些人卻說(shuō)：“我們用不著保護(hù)樹(shù)木，地球上的樹(shù)多的是，少了一棵也沒(méi)什么�！笨墒聦�(shí)確實(shí)如此嗎?答案是否定的。
大自然原本是美麗的。一望無(wú)際的'原始森林郁郁蔥蔥，常青的松柏，頑強(qiáng)的白樺、梅花。林下的花兒競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)芳斗艷，鳥(niǎo)鳴、蝶舞、蜂飛，動(dòng)物們?cè)诓萜荷献分鹜嫠�。一派生機(jī)勃勃的景象。森林是文明的母親，樹(shù)木是人類(lèi)的朋友。樹(shù)木可以吸塵，吸收二氧化碳和有毒的氣體，凈化空氣，使人們生活在更清新的環(huán)境之中。樹(shù)木還能調(diào)節(jié)氣溫，抵御洪水和沙塵暴，防止水土流失……樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)實(shí)在是太大了，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)她、愛(ài)護(hù)她。
但是隨著人口的增長(zhǎng)，生活水平的提高，人們?yōu)榱藬U(kuò)大耕地面積、建設(shè)工廠、住宅、取暖、裝飾房間等，便無(wú)休止的濫砍亂伐。結(jié)果，許多山嶺變禿，大片土地沙化，洪水泛濫，旱災(zāi)、水災(zāi)也成了家常便飯。長(zhǎng)此下去，最后大樹(shù)竟成了稀有的物種，那該是多么可怕的情景啊!
愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)森林就是保護(hù)家園和我們自身。我呼吁：人們醒過(guò)來(lái)吧!不要因?yàn)檠矍暗睦娑茐纳鷳B(tài)平衡。讓我們像愛(ài)護(hù)我們自己的眼睛一樣去愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù)吧!他們也是生命，知道疼，知道流淚。聽(tīng)，他們?cè)谡f(shuō)話(huà)：“救救我，救救我，救救我……”
愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文11
我家住在醫(yī)藥小區(qū)，小區(qū)的院子里有一個(gè)大大的涼亭，有很多健身器材，還有一大片綠茵茵的草坪。
一個(gè)周未的下午，我和小伙伴在院子里踢足球。空地上的空間本來(lái)就很小，又有很多車(chē)輛停在那里。再加上來(lái)來(lái)往往的'行人，球一會(huì)兒滾到車(chē)底下了，一會(huì)兒又砸到行人身上了。一個(gè)小朋友提議：“我們到草坪上踢球吧，那邊那么寬敞！”大家都不約而同地點(diǎn)頭稱(chēng)贊。我們抱著足球，興致勃勃地來(lái)到草坪上，小草被我們踩在腳下感覺(jué)軟綿綿的，足球在小伙伴們的腳下飛快地傳遞著，我們玩得非常開(kāi)心！正在這時(shí)，一位老爺爺怒氣沖天地沖著我們大吼道：“誰(shuí)讓你們踩草坪的？趕快出去！草坪是用來(lái)綠化環(huán)境的，你們?cè)趺茨芷茐乃�？”我們慚愧地走出了草坪。
我們?yōu)榱俗约旱囊粫r(shí)之快，竟然去傷害無(wú)辜的小草。我決定以后要保護(hù)花草樹(shù)木！敘事性作文中描寫(xiě)手法的探究愛(ài)的味道。
愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文12
花花草草都是我們的好朋友，我們都要愛(ài)護(hù)它們，不要把它們美麗的腰折斷了。讓這些花草都綻放出美麗的色彩和芬芳撲鼻的清香。
有一次，我到公園里去散步看見(jiàn)一些同學(xué)在草坪上打羽毛球;有的在草坪上看書(shū)；有的在草坪上踢球；還有的在草坪上翻跟頭。我不由得皺起眉頭，火冒三丈。心想：小草是人類(lèi)的朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們，不應(yīng)該任意的踐踏它們。瞧，它們的顏色是多么的翠綠呀！它們使我們的家園更加美麗，我們?yōu)槭裁床荒苡脤?shí)際行動(dòng)去愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木呢？我必須做一個(gè)告示牌用來(lái)警示人們。
想到這里我立刻起身回家和媽媽一起做了起來(lái)。我們先找來(lái)一個(gè)木牌子，接著又找來(lái)一根木棍，將木牌釘在木棍上，最后找來(lái)一只毛筆在牌子上寫(xiě)著“花草樹(shù)木是我們的朋友，請(qǐng)愛(ài)護(hù)它們�！蔽覀冏龊镁九凭蛠�(lái)到了草坪準(zhǔn)備將它放到草坪上。
這時(shí)正好有一個(gè)小男孩的羽毛球掉在了草坪中，他正要走進(jìn)草坪中去撿球，我立刻走上前去，一把抓住了他的手腕。
小男孩的手縮了回來(lái)，他用水汪汪的.大眼睛望著我，我責(zé)備到：“你為什么要在草坪上打羽毛球呢？如果大家都向你這樣，我們的地球媽媽會(huì)變成什么樣子？你知不知道小草也會(huì)疼，也會(huì)流淚的？”
小男孩聽(tīng)了我的話(huà)，羞愧地低下了頭。說(shuō)：“姐姐，我錯(cuò)了，下次我再也不在草坪上打球了，你就讓我進(jìn)去把球撿回來(lái)吧！”見(jiàn)小男孩知道錯(cuò)了，看著草坪里的羽毛球，我靈機(jī)一動(dòng)找來(lái)一根竹竿把羽毛球撥了出來(lái)�？粗鹈蚺顺鰜�(lái)，小男孩高興地笑了：“謝謝姐姐�！毙∧泻⒈谋奶刈吡耍液蛬寢屢舶丫九漆斣诹瞬萜荷�。
看著翠綠的小草我高興地笑了，心里像吃了蜜一樣的甜。一陣微風(fēng)吹過(guò)小草向我點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“謝謝你，好朋友�！�
愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文13
一日，砍伐樹(shù)木的工人在砍樹(shù)，正在一旁的啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)了，連忙飛過(guò)來(lái)看熱鬧，伐木工人在不斷地砍樹(shù)，啄木鳥(niǎo)不明白，就想，這人不停地在砍樹(shù)，這樹(shù)里一定有蟲(chóng)，也許他在保護(hù)樹(shù)木吧！這與啄木鳥(niǎo) 想的完全相反，他是在破壞樹(shù)木�。�
看了這幅漫畫(huà)，我覺(jué)得很氣憤，給我的感受很深刻。人們不斷地亂砍樹(shù)木，全國(guó)的森林在不斷地減少，綠色植被被破壞了，那些泥石流、沙塵暴，以及各種災(zāi)難來(lái)了，沒(méi)有了樹(shù)，抵不住那些怪物……還 有，我們的書(shū)、筆記本等等，不都是用樹(shù)木造的.嗎？筆記本沒(méi)有了幾頁(yè)就隨手扔進(jìn)垃圾桶，這不是浪費(fèi)樹(shù)木嗎？我們生活中的一次性快餐盒，一次性筷子，一次性杯子等，你想想看，一次性的用品，用 完了就扔了，不能再回收起來(lái)，我們盡量在生活中不使用一次性用品，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害。
樹(shù)木對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要，它能抵住風(fēng)沙，也能為我們乘涼等，現(xiàn)在的森林已經(jīng)很少了，請(qǐng)保護(hù)森林吧，讓我們從身邊做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起！
保護(hù)樹(shù)林，保護(hù)那綠色的衛(wèi)士！
愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文14
一天，小張到公園散步。一進(jìn)門(mén)，小張就看見(jiàn)了同學(xué)小華。小張正想上去打招呼，卻發(fā)現(xiàn)一棵小樹(shù)被飛鏢扎進(jìn)了身體，正疼得大叫呢！而小華站在旁邊，正準(zhǔn)備開(kāi)始第二次“射擊”。小張大驚失色，站到了小樹(shù)前面。
“你干嘛！別影響我練飛鏢！”小華生氣地說(shuō)。小張說(shuō)：“我們應(yīng)該保護(hù)樹(shù)木�！薄盀槭裁匆Ｗo(hù)？”“樹(shù)木能生產(chǎn)氧氣，如果沒(méi)有了樹(shù)木，怎么會(huì)有清新的.空氣？”小華聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
小張建議說(shuō)：“我們一起給小樹(shù)澆點(diǎn)水吧！”小華聽(tīng)了這話(huà)，好像想起了什么似的，往學(xué)校拋去。
不一會(huì)兒，小華回來(lái)了，手里拿著一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：愛(ài)護(hù)樹(shù)木。小張協(xié)助小華，一起把牌子掛到了高處。
小華回家后，心想：“我雖然傷害了小樹(shù)，但我也寫(xiě)了愛(ài)護(hù)樹(shù)木的牌子，算是將功補(bǔ)過(guò)吧！小樹(shù)，請(qǐng)?jiān)徫野桑?/p>
愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)，不是嗎？
愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文15
有一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，小麗和小紅一起來(lái)到了小區(qū)樓下的小樹(shù)林，她們把皮筋綁在樹(shù)上，跳起來(lái)皮筋，他們一邊跳著皮筋一邊唱著小曲兒，開(kāi)心極了。
這時(shí)，系著紅領(lǐng)巾的小朋友看見(jiàn)了這一情景，于是對(duì)她們說(shuō)：“不能把皮筋綁在樹(shù)上，如果你們跳皮筋的話(huà)，樹(shù)會(huì)搖晃的，這樣對(duì)樹(shù)的生長(zhǎng)不好，”小麗聽(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說(shuō)：“那這條皮筋綁在哪里跳呢？”
小明聽(tīng)了，說(shuō)：“我來(lái)幫你。”他轉(zhuǎn)過(guò)身離開(kāi)了小樹(shù)林，過(guò)了一會(huì)兒，小明回來(lái)了，后面還跟著小東，他們拿著一張小板凳。小麗好奇地看著小明和小東。
只看見(jiàn)他們一起把綁在樹(shù)上的皮筋解下來(lái)，再把皮筋綁在凳子腿上，然后對(duì)小麗說(shuō)：“可以了，你跳吧。”小麗看了，忙對(duì)小明說(shuō)：“謝謝你，小哥哥�！毙∶髡f(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的.�！毙←愑痔鹆似そ睿痔鹆似そ�，她邊開(kāi)心地跳皮筋邊發(fā)出銀鈴般的笑聲。
小明又離開(kāi)了小樹(shù)林，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，小明回來(lái)了，他手上拿著貼上雙面膠的紙條，上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”他和小東一起把這些紙條貼在樹(shù)上，想著自己做的好事，小明開(kāi)心地笑起來(lái)了。
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