關(guān)于文具的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于文具的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于文具的作文1

　　我的鉛筆盒里有許多文具，其中，我喜歡自動(dòng)鉛筆了。今年的期末考試，若我的語(yǔ)文考了一百分，爸爸則要滿足我一個(gè)愿望。我想來(lái)想去，決定讓爸爸給我買一枝漂亮的`自動(dòng)鉛筆。

　　不出所料，我期末語(yǔ)文考了一百分，爸爸也不食言，給我買了一枝特別精致的鉛筆，這枝鉛筆是粉紅色的，它上面帶著一頂銀色的小帽子，漂亮極了。

　　這枝鉛筆在暑假期間可算是立了汗馬功勞。它可以幫我寫暑假作業(yè)；幫我記日記，只要我把事情記在紙上，我就不會(huì)忘記這件事；它還可以幫我寫字，今天的習(xí)作班上，老師讓我們寫日記，我拿起鉛筆，認(rèn)真地寫了起來(lái)。

　　這枝鉛筆和我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑期，我要讓它永遠(yuǎn)陪伴在我身邊。它真是我的"好朋友"。

關(guān)于文具的作文2

　　我有個(gè)文具盒，這個(gè)文具盒是開學(xué)時(shí)爸給我買的。

　　這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的，上面畫著一只小黃鳥在招呼，像是在說(shuō)：“HI！大伙好！這只小黃鳥站在一片大森林里，樹下站著一只小山羊，它在慢慢地吃草；哦，還有一只小螞蟻弟弟呢，它站在那里，手里還拿著一塊小石頭，像是在說(shuō)：“別看我小，我的力氣可大著呢！”

　　文具盒的身體里住著長(zhǎng)長(zhǎng)的'直尺哥哥、非常精神的。鉛筆和鋼筆兩兄弟，還有討人喜歡的橡皮弟弟，卷筆刀母親和膠帶父親。它們一家人從來(lái)不吵架。

　　文具盒是我學(xué)習(xí)上的好助手，有一次，我在外面玩的時(shí)間太長(zhǎng)了�；I備回家寫作業(yè)�？墒�，剛一拿文具盒，上面的小黃鳥仿佛說(shuō)話了：“小主人，你真不應(yīng)該！”我對(duì)它說(shuō)：“對(duì)不起，下次不會(huì)這么貪玩了�！�

　　我愛(ài)我的文具盒，它是我日常的好朋友，它讓我知曉了要珍惜時(shí)間！

關(guān)于文具的作文3

　　在一次考試中，我取得了一次優(yōu)異的成績(jī)，于是我回家就想媽媽炫耀。

　　“我考試考了100分，你高興嗎。“高興，女兒真棒！”媽媽，給我買了個(gè)棒棒糖。我很高興我到睡覺(jué)時(shí)都久久不能忘懷媽媽給我買的棒棒糖。慢慢的……我聽(tīng)見(jiàn)，我的.書包里發(fā)出掙吵聲。

　　鉛筆說(shuō)：“今天得功勞全是我的如果沒(méi)有我，主人怎么寫字？”橡皮說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你鉛筆寫錯(cuò)了字。用什么改正？”紙妹妹用甜美的聲音對(duì)大家說(shuō)：“若沒(méi)有我那你怎么寫字，你怎么去擦錯(cuò)字呢？尺子弟弟很生氣的說(shuō)：“如果沒(méi)有我！鉛筆你怎么打直線和曲線？“這時(shí)文具盒心平氣和的說(shuō)：“那，安你們?cè)趺凑f(shuō)，我的功勞可是最大的了�！贝蠹耶惪谕�聲的說(shuō)：“為什么？”文具盒說(shuō)：“我要不把你們都裝起來(lái)，你們?cè)跊](méi)去靠場(chǎng)��！你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，大家在一起工作，才能讓主人取得優(yōu)異的成績(jī)，只有大家心齊，才能做的最好。

關(guān)于文具的作文4

　　一天中午，天氣很好，我在家里做完作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)筆盒里的筆和橡皮用完了，心里很著急。我想了想，想到門口有一家超市，就把家門關(guān)好，飛快的跑到小區(qū)門口。

　　剛走進(jìn)超市，阿姨就客氣的說(shuō)：“小朋友，你想要點(diǎn)什么呀？”我對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，您好！您們店里有沒(méi)有鉛筆和粉色的橡皮呀？”阿姨說(shuō)：“有啊，我?guī)�你去看吧，你這邊請(qǐng)。”我高興地說(shuō)：“好的！”阿姨就帶我看了店里的.鉛筆和橡皮，她親切的把我要的鉛筆和橡皮遞給我。我說(shuō)：“阿姨，謝謝您！”阿姨說(shuō)：“不客氣。”我問(wèn)阿姨：“這兩樣?xùn)|西一共多少錢？”阿姨說(shuō)：“鉛筆2元錢，橡皮3元錢。”我給了阿姨10元錢，阿姨找了我5元錢。我再次對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝阿姨，再見(jiàn)！”阿姨說(shuō)：“你真是一個(gè)懂禮貌的孩子，再見(jiàn)！”

　　回家路上，我想著阿姨夸我的話，心里就像吃了蜜一樣甜！

關(guān)于文具的作文5

　　某個(gè)星期三的下午，小刀、鉛筆、橡皮擦被我買回了家。它們心想：小主人，快點(diǎn)把我們帶回家吧！

　　可是，幾個(gè)月后的晚上，橡皮擦對(duì)小刀、鉛筆說(shuō)：“小主人喜歡畫畫，可是每次把畫擦干凈的時(shí)候，把我弄成了一個(gè)‘非洲黑人’似的.，難看死了！他還用我的朋友小刀把我切成一塊一塊的，疼死我了�！�

　　鉛筆說(shuō)：“小主人實(shí)在是太粗心了，每次用完我后，就把我放桌子邊上，小主人一動(dòng)，我就掉了下去，把我摔成了兩截，還用小刀把我的衣服給弄破了。小主人買了把弓，他上次把箭射不見(jiàn)后，就把我當(dāng)成箭，射來(lái)射去，上次還差點(diǎn)射中別人，嗚嗚嗚……”

　　小刀說(shuō)：“小主人經(jīng)常用我刻?hào)|西，把我的頭磨平了，小主人還經(jīng)常讓我沾到水，害得我全身都生銹了。你們兩個(gè)就被我刻成這樣子了，我也是身不由已啊，我也是受害者�！�

　　我正好聽(tīng)到了小刀們的話，心里很后悔，我下定決心要改正缺點(diǎn)。

　　幾天后，橡皮擦變白了，小刀變亮了，鉛筆變漂亮了。

　　評(píng)語(yǔ)：真像一則美麗的童話，小作者可真是有創(chuàng)作天賦��！加油！

關(guān)于文具的作文6

　　大家都有文具盒吧！我有一個(gè)塑料做的長(zhǎng)方形文具盒，它是藍(lán)色的，上面有幅圖案，圖案中有小兔子、小蜜蜂、小蝴蝶和“愛(ài)心”，還有兩個(gè)小烏龜和一些小草。

　　那只小兔子長(zhǎng)著兩只粉色的長(zhǎng)耳朵，直直的'豎著，非�？蓯�(ài)！小兔子的腳也是粉色的，它的臉兩邊也有點(diǎn)粉色，我猜它是一位“小姑娘”，這時(shí)害羞了吧！其余的地方都是白色的，好像棉花糖一樣惹人喜愛(ài)！再看它的表情，似乎有什么心事，很傷心的樣子！

　　愛(ài)心是粉色的，上面有兩朵小花，旁邊還有一個(gè)大愛(ài)心，它是綠色的，位于小兔子的后面。文具盒上還有些文字和英語(yǔ)字母，字是：卡蒂小子，英語(yǔ)字母有“R”、“A”、“B”、“E”。

　　我的文具盒長(zhǎng)20厘米，寬6厘米，可以裝鉛筆、橡皮、鋼筆、修正貼等。如果我要裝東西的話，就會(huì)先按一下文具盒上的小開關(guān)，“嘭”的一聲，就開了，里面可以裝許多東西，但是裝東西不能太大、太長(zhǎng)，否則就放不下了。

　　它是我學(xué)習(xí)的好幫手，我很喜歡它！

關(guān)于文具的作文7

　　鉛筆，橡皮，直尺、卷筆刀……好多好多的文具，你要問(wèn)我喜歡的是什么？我會(huì)毫不猶豫的告訴你：我喜歡的是我的文具盒，因?yàn)樗�看著很普通，卻是我的好幫手。

　　文具盒的樣式各式各樣的，有的是布的'，有的是鐵的。我的文具盒是我上小學(xué)的時(shí)候媽媽陪我一起買的，它是長(zhǎng)方形的，上面有一只可愛(ài)的米老鼠，兩只眼睛圓溜溜的，好像在跟我說(shuō)“小主人，你要好好學(xué)習(xí)哦�！彼�可以裝下很多很多的東西，鉛筆、橡皮、三角尺……，就像它們的家。有時(shí)候它又像它們的衛(wèi)兵，可以保護(hù)它們。如果沒(méi)有了它，鉛筆掉在地上就更容易摔斷，放到書包里也更容易丟。文具盒還可以保護(hù)我們的書本和書包，你看每次鉛筆碰到書，就會(huì)把書本弄臟。你們說(shuō)文具盒是不是很神奇？

　　我發(fā)現(xiàn)布文具盒不僅要比鐵文具盒輕一些，而且放在里面的文具更不容易摔壞，掉在地上或者拿東西的時(shí)候它發(fā)出的聲音也更小，所以我更喜歡我的布文具盒，我會(huì)好好愛(ài)護(hù)它。

關(guān)于文具的作文8

　　我有一個(gè)漂亮實(shí)用的文具袋，它放在我的書包里。

　　已經(jīng)陪了我兩個(gè)春秋了。

　　我的文具包里穿著一件藍(lán)色的外套，上面鑲嵌著一幅美麗的圖畫：三只狗，兩只猴子拿著書和尺子，一只小老鼠拿著筆向我走來(lái)，真的很有趣。它有三層。一樓是橡皮和修正紙的家，二樓是鋼筆、圓珠筆和三芯筆的家，三樓是尺子和卷筆刀的家。

　　它是我學(xué)習(xí)的.好幫手。每當(dāng)我用鉛筆寫錯(cuò)別字的時(shí)候，文具袋都會(huì)送來(lái)橡皮擦幫我糾正錯(cuò)別字。當(dāng)我想畫一條直線時(shí)，尺子會(huì)跳出來(lái)幫我畫。上課時(shí)它靜靜地躺在書桌的右下角，似乎在提醒我：“小主人要注意上課，作業(yè)不會(huì)有錯(cuò)！”

　　三年級(jí)的時(shí)候，媽媽想給我買一個(gè)新的文具包。我對(duì)媽媽說(shuō)：“你看這個(gè)文具袋還不錯(cuò)，為什么要買新的呢？”

　　我喜歡我的文具包！

關(guān)于文具的作文9

　　在小主人的鉛筆盒里生活著一群快樂(lè)的文具。

　　他們各有各的.本領(lǐng)與優(yōu)點(diǎn)�？墒俏木邆兌己苡憛捨木吒绺纭�—膠帶，因?yàn)樗�總是喜歡欺負(fù)別人，而文具們總是想幫助他改掉這個(gè)習(xí)慣。

　　在一次舞蹈晚會(huì)上，大家都欣喜若狂。水筆姐姐跳著優(yōu)美的華爾茲，伴隨著音樂(lè)翩翩起舞。而膠帶哥哥正和鉛筆妹妹吵架而悶悶不樂(lè)。到底怎么了，原來(lái)是為了搶蛋糕呀！不知怎么，漸漸地就吵起來(lái)了。鋼筆爺爺走過(guò)去對(duì)膠帶說(shuō)：“孩子��！你應(yīng)該要學(xué)會(huì)分享，不能應(yīng)該依賴武力去橫行霸道，也該讓讓妹妹。”膠帶慚愧極了，把頭低了下去，慢吞吞地說(shuō)：我知錯(cuò)了。”大家都為了膠帶哥哥能知錯(cuò)就改而高興呢！晚會(huì)依然在繼續(xù)，只是比原來(lái)更快樂(lè)了。

　　人應(yīng)該懂得分享，“給永遠(yuǎn)比拿愉快”，人們都應(yīng)該銘記在心，有了這句話，世界該變得多么美好��！

關(guān)于文具的作文10

　　我有一個(gè)漂亮的塑料文具盒。顏色是黑色的，上面還有一只米老鼠在向我揮手打招呼。只要一按下上面的按鈕，文具盒上就會(huì)自動(dòng)彈出一個(gè)小刨筆刀。

　　我的文具盒分上下兩層。只要一打開上層，你就會(huì)看見(jiàn)一支支刨好的鉛筆套上筆套放在里面，小橡皮直挺挺地睡在里面。上面還有一張課程表。只要一節(jié)課一上完，我就會(huì)利用下課的時(shí)間做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作。打開下層，就會(huì)看見(jiàn)里面正睡著我那長(zhǎng)約兩分米的學(xué)生尺。

　　媽媽帶我去買文具時(shí)，我一眼就看中了這個(gè)文具盒。于是，媽媽就幫我買了。文具盒的背面還有一只米老鼠在唱歌。我不高興時(shí)，只要一看見(jiàn)他，心情就愉快多了。雖然，這個(gè)文具盒我只用了一個(gè)月，但我還是很喜歡它。有了它我就不用擔(dān)心會(huì)帶不齊文具了。我真希望這長(zhǎng)方形的'文具盒永遠(yuǎn)在我的身邊。

關(guān)于文具的作文11

　　我有一個(gè)非常漂亮的文具盒，它是粉色的，分為三層，還有一些功能。

　　第一層是一個(gè)迷你電子琴，它只要裝上兩節(jié)電池就能彈奏。當(dāng)電子琴被開置超過(guò)五分鐘，就會(huì)處于休眠狀態(tài)，屆時(shí)會(huì)有音樂(lè)提示，電源會(huì)關(guān)閉，要令電子琴恢復(fù)正常，可隨意按下一個(gè)功能按紐。電子琴可以播放任何音樂(lè)，只要按下第一個(gè)功能鍵就行了。電子琴還是一個(gè)蓋子、一個(gè)支架，真是一舉多得呀！

　　第二層是放鉛筆的，鉛筆卡在里面，會(huì)擺放的很整齊。下面有兩個(gè)盒子，是為了擺放雜物的。為了使第二層不那么亂，我特意為三個(gè)盒子起了名字，大的那個(gè)叫筆類存放處，下面兩個(gè)小盒子一個(gè)叫金庫(kù)，一個(gè)叫雜物室�？矗�我想的辦法周到吧！左邊還有一個(gè)姓名表，以防文具盒丟失。

　　第三層很簡(jiǎn)陋，不易打開，里面放尺子、大塊橡皮等物體。有時(shí)我會(huì)把水彩筆放進(jìn)去。

　　文具盒的'左邊有兩個(gè)功能盒，上面是放橡皮的，可放四塊。下面的盒子是個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，上邊有一個(gè)蓋子，把蓋子打開就可以把筆屑倒出來(lái)。

　　這個(gè)文具盒功能齊全，是我的“寶貝”之一。

關(guān)于文具的作文12

　　我有一個(gè)大小適中的文具盒，它長(zhǎng)18厘米，寬8厘米。但是它已經(jīng)用了三兩年了，已經(jīng)有了“傷口”，我在四年級(jí)時(shí)媽媽已經(jīng)讓我把它扔了，再買個(gè)新的，我喜歡它，舍不得扔就一直用到現(xiàn)在，上面還有兩只可愛(ài)的小兔子。

　　文具盒可以分為三大類：第一種是塑料的，看起來(lái)很樸實(shí)，但不耐摔，我喜歡用，它價(jià)錢便宜；第二種是鐵文具盒，他可以防擠壓很耐摔，但是很重不易攜帶。第三種是布袋文具盒，它輕巧耐用，耐摔，但是尺子別往里邊放，布袋文具盒一擠就會(huì)把尺子擠斷。文具盒就像人一樣，各有所長(zhǎng)各有所短。

　　大家的.文具和里面都差不多，我說(shuō)的不是裝飾，而是文具，畫詞筆，鉛筆，鋼筆，尺子，橡皮，紅筆都在里面安靜的睡覺(jué)。

　　上課時(shí)，我的文具就會(huì)在課堂上發(fā)揮各自的作用。數(shù)學(xué)課上，老師讓繪圖，尺子就帶著兩位部下鉛筆和橡皮來(lái)畫圖老師讓鞋子或者記東西時(shí)鋼筆就在紙上或書上揮汗如雨的跑著。在語(yǔ)文課上預(yù)習(xí)時(shí)，畫詞筆就在課文里找到好詞好句標(biāo)記出來(lái)。老師也需要休息，有時(shí)讓自己拿著卷子對(duì)答案，紅筆就像個(gè)小法官在紙上畫上鮮紅的對(duì)錯(cuò)號(hào)。

　　我喜歡我的文具盒！

關(guān)于文具的作文13

　　我有一個(gè)既美觀又實(shí)用的鉛筆盒。它是去年我和姐姐精挑細(xì)選最后挑出來(lái)的，它圖案精美、可愛(ài)，我特別喜歡它。

　　文具盒粉紅色的盒蓋上有一只雪白的小貓，顏色如同藍(lán)田中那悠悠的白云，兩只大眼睛向水靈的葡萄，盯著我看好像每時(shí)每刻都在提醒我：“要好好學(xué)習(xí)，不要開小差，抓警時(shí)間，快做作業(yè)�！蔽颐看慰吹剿�的眼神和微笑時(shí)，我就會(huì)更加認(rèn)真地上課或更快更認(rèn)真地做作業(yè)。一打開盒蓋，就能看到在盒蓋上有一個(gè)課程表，合理專門方鉛筆的地方，旁邊一個(gè)較大的地方我用來(lái)放橡皮，而反面我就慵懶放其它的筆。它內(nèi)部被我理的'井井有條。平時(shí)，當(dāng)文具盒不小心被我弄臟時(shí)我會(huì)小心翼翼地把她擦得一干二凈，在我精心的呵護(hù)下，筆盒始終很干凈。

　　哦，我心愛(ài)的文具盒！我會(huì)一直好好愛(ài)護(hù)你的。

關(guān)于文具的作文14

　　我有壹只既漂亮又實(shí)用得鉛筆盒。那是我到桐鄉(xiāng)東興商廈買來(lái)得。

　　鉛筆盒得外面蓋上有壹群小動(dòng)物。左上方有壹只粉紅色得小兔子，和壹只黃色得蝴蝶。下面有壹只紅色得大氣球，左下方有壹只哈叭狗。狗頭上戴著壹頂綠色得帽子，身上穿著壹件天藍(lán)色得汗衫。旁邊還有壹只可愛(ài)得小豬。豬得頭上扎著兩只小辮子，身上穿著壹件紅里帶黃得小汗衫，尾巴微微翹起，樣子十分可愛(ài)。哈叭狗得左耳上站著壹只藍(lán)色得小老鼠。它非�？蓯�(ài)。它得尾巴又長(zhǎng)又細(xì)。手里面拿著壹朵藍(lán)色得花。右面中間有壹只氣球。它得頂上顏色是黃色得，身子藍(lán)色得。里面有壹只大象。大象穿著紅色得汗衫。它手里拿著壹根繩子。繩子下面有壹只小貓咪。小貓咪非常漂亮，它頭上扎著壹個(gè)蝴蝶結(jié)，身上穿著壹件紅色得汗衫。大象旁邊有壹只大白兔。大白兔頭上戴壹頂小紅帽，身上穿著壹件綠色得花衣服。它手里抱著壹只黃色得小雞。小雞手里拿著壹封信，好象是壹位郵遞員。后面有兩只蝴蝶和兩朵鮮花。

　　這只鉛筆盒天天跟著我，替我保管學(xué)習(xí)用品。

　　瞧，這就是我得鉛筆盒，它多美麗，多可愛(ài)，多有用。

關(guān)于文具的作文15

　　今天菲菲去玩的時(shí)候，文具的人把自己的經(jīng)歷傾訴出來(lái)。鉛筆哥嘆了口氣，搖搖頭說(shuō)：“我真慘。昨天，菲菲又給我剃頭了�？次翌^發(fā)，嗚嗚！”她聽(tīng)了刀子的話，放聲大哭，說(shuō)：“我更慘。菲菲，一個(gè)淘氣的男孩，整天把我扔來(lái)扔去，弄得我遍體鱗傷。她還興奮地叫我‘小李飛刀！’”這時(shí)，尺爺爺摸著自己的腰，慢慢走向鉛筆和尺子，說(shuō)：“哎喲~我的腰！菲菲以前整天和我玩紙團(tuán)，現(xiàn)在腰都快斷了！”文具盒聽(tīng)到這里，忍不住說(shuō)了一句“嗚嗚！我本來(lái)很漂亮，但是菲菲每天都把她的‘杰作’畫在我臉上�？次业哪槪「�小丑一樣！”卷筆刀一聽(tīng)，說(shuō)，“我更慘。我們的牙齒是出了名的強(qiáng)大。但是有一次，菲菲居然把一支筆放進(jìn)我嘴里，結(jié)果我的兩顆牙斷了�？�，我的`牙齒現(xiàn)在只剩下一顆了。我該如何為人民服務(wù)？”

　　這時(shí)躲在一邊的菲菲聽(tīng)完信紙，忍不住留下眼淚，像沒(méi)打開的水龍頭一樣流了出來(lái)。她走出來(lái)對(duì)文具說(shuō)：“我再也不會(huì)這樣對(duì)你了。你能原諒我嗎？”文具聽(tīng)完菲菲的話，連忙點(diǎn)頭：“我們?cè)�諒你！�?/p>

　　從那以后，菲菲就不再那樣對(duì)待文具了！

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