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小學(xué)生作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文300字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文300字 篇1
我有一個(gè)花兒一樣的老師,這位老師在一年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始教我了。
她高高的個(gè)子,瘦瘦的。有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,睫毛下面是一雙大大的眼睛,高挺的鼻梁,紅紅的嘴唇,還有一頭有點(diǎn)卷的.柔順頭發(fā)。而且呀,每次從我們身邊走過(guò)的時(shí)候,都有一股淡香!你說(shuō),她的外貌是不是像花兒一樣漂亮?她對(duì)我們可關(guān)心了。教我們認(rèn)字,給我們講故事,告訴我們上課要坐姿端正,認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言。。。。有時(shí)候她像大姐姐一樣和我們聊聊天。有一次,我們班的葉劍偉頭部受傷了,老師知道后,趕緊跑到他身邊,輕聲的問(wèn)他怎么了,并不時(shí)撫摸他,讓他不要著急,然后很快地帶他到醫(yī)務(wù)室去檢查。你說(shuō),她的心靈是不是也像花兒一樣美麗?
這就是我們的花兒老師-----楊帆老師。
小學(xué)生作文300字 篇2
實(shí)驗(yàn)小學(xué)六二班 姜浩
“百里不同風(fēng),千里不同俗。”每個(gè)地方都有著不同的風(fēng)俗習(xí)慣。新年的前一天——除夕,在我們這兒可是個(gè)熱鬧的日子。
若現(xiàn)。心里不知有多興奮。媽媽告訴我們,守歲以前有個(gè)傳說(shuō),說(shuō)年是一種獸,每到這個(gè)時(shí)候就出來(lái)吃人,人們這天夜里就不睡覺(jué),放鞭炮來(lái)趕走年獸。現(xiàn)在也有說(shuō)是祝愿老者長(zhǎng)命百歲。終于,指針指向了12點(diǎn),外面就像是原子彈爆炸一樣震撼,一串串鞭炮在這一刻一齊爆炸,有人還射發(fā)出一朵朵巨大美麗的.煙花!“嘭嘭”聲、“噼里啪啦”聲響成一片,人們都在歡呼著:新的一天到來(lái)了!新的一年到來(lái)了!!我也激動(dòng)極了!氨衤曋幸粴q除”好一派辭舊迎新的景象!接著,我們伴著快樂(lè)祥和的響聲慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我永遠(yuǎn)也忘不了這除夕之夜。
小學(xué)生作文300字 篇3
書(shū)是書(shū)包最渴望的禮物,對(duì)書(shū)包來(lái)說(shuō),書(shū)是它最珍貴的寶貝;花蜜是蝴蝶最重要的禮物,對(duì)蝴蝶來(lái)說(shuō),花蜜是它最在乎的食物;彩虹是天空最稀有的禮物,對(duì)天空來(lái)說(shuō),彩虹是它最耀眼奪目的裝飾品。
然而,對(duì)我來(lái)說(shuō),”禮物”的意義是可以使我感到快樂(lè);對(duì)我來(lái)說(shuō),收到禮物感覺(jué)就像吃到甜甜的冰淇淋一樣,雀躍不已!
記得在一個(gè)美好的晚上,我突然想起以前爸爸和我的約定,爸爸跟我說(shuō),只要等到我三年級(jí),就買(mǎi)一只烏龜給我,于是我便要求爸爸時(shí)現(xiàn)他對(duì)我的諾言,這時(shí),爸爸毫不考慮地就答應(yīng)了!
幾天后,當(dāng)爸爸說(shuō)要帶我去買(mǎi)巴西龜時(shí),我真是又驚又喜,心想:”天哪!本來(lái)以為爸爸是在開(kāi)玩笑,沒(méi)想到是真的'!”于是,欣然地跟著爸爸出門(mén)了,到了建國(guó)花市,我們逛了一下,選了一只巴西龜寶寶,便愉快地回家了!
這份特別的禮物對(duì)我來(lái)說(shuō)是的諾言,也是我最珍貴的禮物,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的!
小學(xué)生作文300字 篇4
從幼兒園到現(xiàn)在,教過(guò)我的老師有很多,我最喜歡的是我上三年級(jí)時(shí)候的班主任張老師。她中等個(gè)兒,留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā),黑黑亮亮的,很柔順,看起來(lái)既瀟灑又飄逸,像傾瀉下來(lái)的瀑布。嘿嘿,有時(shí)我真想摸一下。
張老師教學(xué)有方。記得有一次,老師教我們寫(xiě)“坐”字,我老是寫(xiě)錯(cuò),張老師看到了走到黑板前,一邊慢慢寫(xiě)“坐”,一邊說(shuō):“兩個(gè)小人,走著走著走累了,看到一個(gè)小土堆,就坐在土堆上休息一下。你們看,坐字就是這么來(lái)的!薄芭叮瓉(lái)一個(gè)坐字還藏著這么好聽(tīng)的故事啊!”我覺(jué)得張老師的'這個(gè)辦法妙極了,我再也沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)過(guò)。我可喜歡張老師教我們認(rèn)生字了,因?yàn)榭梢月?tīng)到很多有趣的故事,好聽(tīng)的順口溜等等。
張老師是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。每上一節(jié)新課,都會(huì)在前一天充分準(zhǔn)備好明天上課要用的資料和課件。每節(jié)語(yǔ)文課上都會(huì)播放一張張精美的圖片,讓我們一邊欣賞一邊學(xué)習(xí),仿佛身臨其境。張老師還給我們拓展許多課本上沒(méi)有的課外知識(shí)。還經(jīng)常結(jié)合課文教我們做人的道理。
張老師一邊教給我們知識(shí),一邊以她的人格魅力影響和教育著我們:遇到難題要想巧妙的辦法解決,做任何事情都要認(rèn)真對(duì)待。我不會(huì)忘記這段記憶!
小學(xué)生作文300字 篇5
今天我把《愛(ài)的教育》這本書(shū)讀完了,這是一本意大利名著,主要是以小主人公安利柯的日記形式為我們展現(xiàn)了一個(gè)愛(ài)的世界。里面有一個(gè)平凡又善良的人物。帶病上課的老師,助人為樂(lè)的同學(xué)、熱愛(ài)同學(xué)的校長(zhǎng)……書(shū)中有一些父親的話、母親的話,讀一讀總會(huì)使你明白一些道理。
這本書(shū)雖然沒(méi)有一波三折的.故事情節(jié),卻讓我感動(dòng)受到愛(ài)的教育。
每讀完一個(gè)故事,我的心里就像廚房媽媽用的調(diào)味盒一樣,酸、甜、苦、辣都有,也許這種無(wú)法用語(yǔ)言去形容的滋味就是愛(ài)吧。
在安利柯生活的一個(gè)月結(jié)束時(shí),都會(huì)有一片每月的故事!秱惏偷俚男∩诒分袗(ài)過(guò)的小哨兵;《少年鼓手》中堅(jiān)強(qiáng)的鼓手……他們各各都是以為英雄,而他們的故事都會(huì)使人熱淚盈眶。
這是我第三次讀了,可我并沒(méi)有被熟悉的故事情節(jié)而厭煩,反而在愛(ài)的世界里更清晰的體會(huì)到了愛(ài)的力量。
小學(xué)生作文300字 篇6
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)我唱起這支歌,便想起我親愛(ài)的媽媽。
我的媽媽看上去40多歲,有些稍胖,她那烏黑的頭發(fā)上,還點(diǎn)綴著幾根“銀絲”,那雪白的銀絲或許是歲月的見(jiàn)證吧!瓜子般的臉上,鑲嵌著一對(duì)黑珍珠似的眼睛,那雙眼睛雖小,卻炯炯有神,眼睛的下方,正是她那高高的鼻梁,鼻梁的下方,又是那粉紅的小嘴,真是讓人越看越喜歡。我的媽媽喜歡穿一身藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服,腳上蹬著一雙粉色的運(yùn)動(dòng)鞋,看起來(lái)“靚”極了。
可讓我感動(dòng)的是媽媽對(duì)我的愛(ài),而不是媽媽的'美。
一天早晨,風(fēng)“呼呼”地刮著,令人感到寒風(fēng)刺骨,我忽然想起忘記拿棉襖了,但距離上學(xué)只有10分鐘了,所以我只好頂著寒風(fēng)艱難地走著。突然,一個(gè)熟悉的身影在我面前停下,哦,原來(lái)是媽媽?zhuān)∵@時(shí),我看見(jiàn)媽媽的手凍得通紅通紅的,手上捧著那件我忘記帶的紅棉襖,我頓時(shí)熱淚盈眶,媽媽卻說(shuō):“冷嗎?孩子!”我穿上那件紅棉襖,把媽媽的手放在我溫暖的腋下。媽媽呆住了,過(guò)了好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái),留下了眼淚。
我感到:我們母女的愛(ài)好似驅(qū)逐了天氣的寒冷,這時(shí),我只想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”
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