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這真有意思作文

時(shí)間:2024-11-05 14:19:03 嘉璇 作文大全 我要投稿

這真有意思作文(通用25篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的這真有意思作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

這真有意思作文(通用25篇)

  這真有意思作文 1

  “砰、砰、砰”,排球在手臂與墻壁之間劃出一道完美的拋物線。手臂上的紅腫在白嫩胳膊上顯得有些可怖。望向天空,傍晚6點(diǎn),已而夕陽(yáng)在山;叵肫鹉菚r(shí)自己對(duì)排球的討厭,想起自己的堅(jiān)持,我笑了……

  為了中考體育的三大球,我被媽媽強(qiáng)迫選了最容易的排球練習(xí)。6點(diǎn),雖然天已不像中午那樣的炙烤,但還是有些悶熱。我被媽媽拉到樓下去練習(xí)排球,拿著那布滿灰塵的排球,我提不起半點(diǎn)興趣。我將球隨便對(duì)著墻上拋去,做著假裝要接的動(dòng)作。排球沉重的砸到地上,像把大地都砸出了一個(gè)坑。這太沒(méi)意思了,這怎么可能接上?但在媽媽嚴(yán)厲的目光下。我硬著頭皮舉起了排球,向墻上一拋,眼睛盯著排球的軌跡,尋找最好的姿勢(shì)去接,本想著認(rèn)真起來(lái)的我應(yīng)該是很容易接上的?蓻](méi)想到,它還是滾落在了地上。我愣了,自詡還有些體育天賦的我對(duì)于這種簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)還是很好掌控的,可是沒(méi)想到……我被激起了斗志,重復(fù)動(dòng)作、調(diào)整姿勢(shì)、目光專注。這球,我一定要接上,“砰”排球又落到了地上,我又沒(méi)接上。呆愣的我和球相對(duì)著,一時(shí)都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。再試一次吧,心中這樣想的。可卻又失敗了。一遍又一遍的重復(fù),一遍又一遍的失敗,我失去了全部的耐心?粗直凵系那嘧仙,連抬起來(lái)的力氣都沒(méi)有。我心中突然有一股火苗直竄上來(lái),我拿起球,重重地扔在媽媽面前!斑@太沒(méi)意思了”我吼著。抬頭,卻望向了媽媽寧?kù)o如水的眼眸。我像是被人從頭上潑了冷水一樣,火焰被沖刷得,被沖刷得一干二凈。

  我蔫蔫的撿起球,興致全無(wú)都走到墻邊。想要放棄。卻想起體育中考,想起媽媽的'眼神。我的眼神變得堅(jiān)定起來(lái)。球被拋到墻上,像一條完美的拋物線……

  從一天兩天,一個(gè)兩個(gè),到一個(gè)月兩個(gè)月,十個(gè)二十個(gè);從開(kāi)始的想放棄到去享受。陽(yáng)光正好,微風(fēng)拂過(guò)。這個(gè)過(guò)程,這個(gè)自我抗?fàn)幍倪^(guò)程,真有意思!

  “砰砰砰”40秒計(jì)時(shí)結(jié)束。滿分了!手依舊紅腫,但臉上的愁苦哀怨已經(jīng)轉(zhuǎn)化為了燦爛的笑容,這真的很有意思!

  苦中作樂(lè),享受、有趣。我享受排球擊打于墻體的聲音,享受手臂酸疼的感覺(jué),這練習(xí)排球的過(guò)程有意思,這與自己抗?fàn)幍倪^(guò)程有意思!

  這真有意思作文 2

  周日下午,閑來(lái)無(wú)事,便和老媽打開(kāi)公眾號(hào),看看什么有意思的文章。正巧,屏幕上方彈出一個(gè)鏈接——科學(xué)與生活,老媽點(diǎn)開(kāi)了它。

  映入眼前的是一組組讓人目不暇給的動(dòng)圖,定睛一看,圖中的小球竟然是往高處走的,怎么可能?我揉了揉眼睛,再次看去,真的是向上走的,我心想,這可不得了了,牛頓的`棺材板都要壓不住了,按理說(shuō)物體是受重力影響,向下走的,這是怎么做到的呢?一瞬間,我腦中涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)理由,是彈力,亦或是磁力,還是……手指上滑,又是一個(gè)圖片,不過(guò)是換了一個(gè)角度,隨著圖片角度的轉(zhuǎn)變,我瞪大了眼睛,竟然是這樣!原來(lái),這是幾個(gè)棱搭建起來(lái)的,燈光和角度使本應(yīng)向下走的小球看起來(lái)是向上跑的,這可真神奇,真有意思!

  我迫不及待地伸出手去,撥動(dòng)下一頁(yè),卻看到更令我稱奇地,一個(gè)向右的箭頭,不管怎么轉(zhuǎn),指向的方向都是右。這次我和老媽都沒(méi)動(dòng)手,靜靜地思考著,還是角度的問(wèn)題嗎?不一定吧。是攝像頭倒放了嗎?有可能。是雙面箭頭?還真有可能。向下翻,一個(gè)設(shè)計(jì)圖出現(xiàn)在眼前,是曲線的奧秘。原來(lái)箭身是不平整的,將它旋轉(zhuǎn)便是在同一個(gè)方向了!罢嬗幸馑!”老媽感嘆。“這就是科學(xué)的一部分吧!”多么神奇。

  一組組動(dòng)圖看下來(lái),我看得還意猶未盡,大腦像是剛剛做完體操,輕松愉悅,眼前的世界像是變了一個(gè)模樣,到處都充滿著奧秘,等待我來(lái)發(fā)現(xiàn)。我渾身充滿干勁,迫不及待地干一些有“意思”的事,充實(shí)我的大腦,我不禁感嘆,科學(xué)真的有魅力!

  一組動(dòng)圖引發(fā)了我對(duì)世事的思考,在對(duì)那些現(xiàn)象進(jìn)行猜測(cè)的過(guò)程中,我體會(huì)到了探究的樂(lè)趣。我發(fā)現(xiàn),由不同角度來(lái)觀察事務(wù),便會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),新的感悟,就像一個(gè)著名的故事——蘇格蘭黑山羊一樣,那么我們可否持續(xù)這種探究、角度運(yùn)用到學(xué)習(xí)和在生活?那就去試試,我想大有裨益。

  這樣的閱讀,這樣的思考,嗯,真有意思!

  這真有意思作文 3

  一個(gè)星期二的下午,伴隨著一陣鈴聲,教美術(shù)的陳老師面帶微笑,帶著畫(huà)板走進(jìn)教室!斑@節(jié)課我們學(xué)習(xí)畫(huà)寫(xiě)生,請(qǐng)同學(xué)們到操場(chǎng)邊上去!崩蠋煹脑捯魟偮,我們一陣歡呼,簇?fù)碇鶚窍伦摺?/p>

  老師帶領(lǐng)著大家來(lái)到操場(chǎng)邊上,同學(xué)們各自選了喜歡的位置坐下來(lái)。向前看,是校園的一處風(fēng)景,那里長(zhǎng)滿鋪青疊翠的`松樹(shù),周圍長(zhǎng)滿了各種顏色的花朵,有藍(lán)的,白的,紫的……偶爾,還會(huì)有一兩只小鳥(niǎo)撲閃著翅膀飛過(guò)去。在綠樹(shù)的映襯下,一座高大的教學(xué)樓印入眼簾,正是寫(xiě)生的好地方。

  陳老師先畫(huà)了一遍,示范給我們看。她先畫(huà)好四周的樹(shù)木,再畫(huà)教學(xué)樓,藍(lán)天上飄著幾朵白云。不愧是美術(shù)老師,幾筆一鉤,一幅生動(dòng)美麗的畫(huà)便出現(xiàn)在畫(huà)紙上。老師一邊畫(huà)還一邊告訴同學(xué)們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題,什么主次要分明,層次要畫(huà)得清晰些等等。

  我們親眼看著風(fēng)景,再聽(tīng)著老師的指導(dǎo),很快便掌握了基本畫(huà)法。照陳老師所說(shuō)的,我一筆一畫(huà)地畫(huà)起來(lái)。陳老師也不閑著,仔細(xì)地巡視著每個(gè)同學(xué)作畫(huà)。當(dāng)她看到我同桌的畫(huà)子時(shí),不禁笑了。老師把他的畫(huà)拿起來(lái)讓我們看,頓時(shí),同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前仰后合。他的畫(huà)可逗了:先用筆畫(huà)幾道彎彎曲曲的線,又畫(huà)了幾個(gè)圈圈,表示是一座教學(xué)樓,再一豎一圈地畫(huà),就成了樹(shù)。聽(tīng)到大家的笑聲,他早把頭埋起來(lái)了。

  我們將景物輪廓畫(huà)好后,就要上色了。老師又開(kāi)始向我們演示怎樣上色,由于老師畫(huà)得慢,講得又很細(xì)致,同學(xué)們聽(tīng)得也十分專注。我們著色時(shí),老師又不時(shí)地走到景物面前,告訴我們哪里要畫(huà)深,那里要畫(huà)淺,哪里要畫(huà)虛一點(diǎn),還將我們的毛病一一指出來(lái)。所以大家畫(huà)畫(huà)的興致就特別高,這可是以前美術(shù)課從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。

  下課的鈴聲響了,同學(xué)們帶著自己的“杰作”回班了。

  這堂課真有意思,因?yàn)槲矣H身體味到,畫(huà)一幅寫(xiě)生風(fēng)景怎樣才能畫(huà)得真實(shí),畫(huà)得生動(dòng)。不用說(shuō),我喜歡這樣的美術(shù)課。

  這真有意思作文 4

  聽(tīng)到這個(gè)消息,我的臉霎時(shí)變得通紅,竟鬼使神差的一口答應(yīng)下來(lái)“……嗯……沒(méi)問(wèn)題……”

  坐在電腦前的我,對(duì)著色彩駁雜的屏幕嘆了口氣,想起信誓旦旦地接下這份“幸運(yùn)”臉又紅了一分。英語(yǔ)社團(tuán)展演,選定配音《奇跡男孩》,主持人一席空缺,我因入團(tuán)配音《瘋狂動(dòng)物城》中的兔茱迪而廣受歡迎,因此這份“大禮”便由我收下了。

  制作了三天的PPT,完美定時(shí),自動(dòng)播放共兩分三十秒;修改了七天的稿子背出共兩分,帶著這份對(duì)“產(chǎn)品”的自信,參加展演活動(dòng)。

  空調(diào)鼓動(dòng)著冰冷的風(fēng),我的手指有些輕微的顫動(dòng),冷汗從額間滑入發(fā)梢,手心的汗將稿紙濡濕。面對(duì)空曠的舞臺(tái),聚攏的淡黃色燈光,讓我這個(gè)沒(méi)有絲毫經(jīng)驗(yàn)的人感到壓抑甚至恐懼。

  突然右肩一沉,恐懼散去,低頭是一只寬大的手,抬眼是老師。他拍拍我的肩,安慰我不要緊張。他將我的PPT導(dǎo)入主機(jī),讓我真真實(shí)實(shí)地演練一遍。我嘗試了一遍,即使我仍有些畏懼,但老師卻很高興地對(duì)我說(shuō),PPT做得很有意思,還精細(xì)地發(fā)現(xiàn)再次被我改動(dòng)的稿子更有趣了。我傻傻地兀自高興著,臉興奮地紅了,心中竟對(duì)舞臺(tái)充滿了期待——似乎舞臺(tái)也是有意思的?

  時(shí)間流動(dòng),人潮涌入,大堂里匯滿了人,我清楚,面對(duì)的是上百號(hào)人;我更清楚,我一定要圓滿收尾。

  輪至我們,上臺(tái)前老師還用手比了個(gè)“V”字鼓勵(lì)我們!袄蠋熀苡腥ぐ!”我想,還偷笑了一下。

  燈光打亮,屏幕更換。我腳踩著高跟鞋走上舞臺(tái),“咚咚咚”的腳步聲仿佛是那表演短暫的前奏,站定,口齒清晰,富有情感地道出前曲。這個(gè)場(chǎng)景似乎與那個(gè)站在臺(tái)上畏縮的`女孩相似,與那個(gè)在鏡前反復(fù)練習(xí)左手動(dòng)作的女孩照應(yīng),由與那個(gè)在書(shū)桌淡黃燈光下修改稿子的女孩重疊,只是她更加自信,眼神更加明亮,動(dòng)作更加流暢,她對(duì)舞臺(tái)的認(rèn)識(shí)悄然改變了。當(dāng)耳邊炸開(kāi)春雷般的掌聲時(shí),我才從自己的世界中脫離。

  后來(lái),朋友說(shuō)這個(gè)節(jié)目真的有意思,尤其是我的部分,令人難以忘記。而我突然重新認(rèn)識(shí)了舞臺(tái)——有意思。當(dāng)然,表演后有一本厚達(dá)兩厘米的英語(yǔ)練習(xí)書(shū)作為獎(jiǎng)品——后來(lái)成為了我的暑假作業(yè),也不失為一種獲得的樂(lè)趣。

  因?yàn)楦冻觯驗(yàn)槔斫,因(yàn)橛職猓兊糜腥ぁ,F(xiàn)在回想,不禁感嘆:這,真有意思啊!

  這真有意思作文 5

  “啪!”

  我把那張單薄的紙片往桌上一摔,一只手將它牢牢錮在五指之間,肩膀像墜了千鈞之重,壓得抬不起頭來(lái)。

  “你咋了?”同桌用手肘戳了戳,把我一下從燃燒的烈火中拽回到現(xiàn)實(shí)。

  “又!沒(méi)!滿!分!”

  我凝視著自己的一行行筆跡,一言不發(fā)。兩分鐘前的那場(chǎng)聽(tīng)寫(xiě),一幀一幀的回退,恍如世紀(jì)般漫長(zhǎng)。我努力回憶著一個(gè)又一個(gè)的單詞——都抄了三遍了,以我的記憶能力,還會(huì)出錯(cuò)嗎?我反復(fù)質(zhì)問(wèn)自己。心底的角落藏著一只蠢蠢欲動(dòng),揮舞魔爪的小獸,它被扭絞的繩索固定在原地,眼看要掙脫,但又無(wú)能為力。

  她夾著一摞書(shū)即將進(jìn)班。

  “老師,老師……”我心急火燎地畫(huà)下最后幾個(gè)字母,沖出教室,將她攔在半路。

  本以為那些揮灑過(guò)的`筆墨和汗滴能為自己重新奪回滿分榮光,殊不知——她冰一樣的眼神翻過(guò)厚厚的鏡片,刺殺在我膨脹的自信上,“嗶嗶”地就泄了氣。心里狠嚼下那股犟勁和小小的僥幸,回到座位上。

  我依舊沒(méi)看出這張小紙片錯(cuò)誤在哪里。三聲下課鈴鏘鏘落下,我像一只驕傲的鹿,仰著頭,踢著腿找她“理論”。“宣戰(zhàn)”的話音未落,她停下手中的工作,抄起一根紅筆,似拔鞘亮劍的老將,還未等我做出反應(yīng),一個(gè)刺眼的紅圈就扎在我眼前,那落筆時(shí)力透紙背的“刺啦”聲,和著初冬料峭的陽(yáng)光,在我的傲氣上劃出一道裂痕,結(jié)了霜,有點(diǎn)冷。

  尷尬,尷尬,連空氣中都彌漫了尷尬的氣息!

  依舊是那雙深邃的眼,潛藏著多少學(xué)識(shí)與閱歷的眼。而此刻,我的輕視,令我雙頰灼熱、滾燙。

  “你還是背得沒(méi)我熟!

  她的聲音像極東北雪原上的號(hào)角,穿透蒼穹,一直奏響在我倉(cāng)皇“逃”回班的路上。

  我小心翼翼地抽出凳子,輕輕坐下,把頭深深埋進(jìn)臂彎里。

  “你咋了?”同桌用手戳了戳我,把我從雪原嘹亮的號(hào)角聲中拽回現(xiàn)實(shí)……

  一次自負(fù)的經(jīng)歷,一次破繭的成長(zhǎng)。那被傲氣膨脹著的氣球,只有松松氣時(shí),才能幸免于爆炸。還好,有師能心細(xì)如發(fā);還好,有師能直擊我心;還好,有我能接受尷尬;還好,有我能繼續(xù)執(zhí)著前行!

  心之所向,則或千或百之情狀,皆會(huì)被我所用,這次尷尬的經(jīng)歷,成就了精神上更加強(qiáng)健的我,這種成長(zhǎng)的生活,真有意思!

  這真有意思作文 6

  滿心歡喜地拿到化學(xué)作業(yè),翻開(kāi)一看,嗬!諾大幾個(gè)血淋淋的紅叉刻在上面,如同一記晴天霹靂,我后背一涼,顫巍巍跌坐到椅子上,課間的歡聲笑語(yǔ)仿佛凝固在空氣中。“得找老師面談了”,心一頓,方才翻江倒浪般的心緒平復(fù)了,風(fēng)平浪靜之后,歸于死一般寂靜。

  我不敢相信自己的眼睛,只感到一股窒息般的壓抑。

  化學(xué)老師蠻兇的,她做事雷厲風(fēng)行的,從不拖泥帶水,那雙深邃的眼睛,總投射出熾熱的目光,她嗓門高高的,總有一種,說(shuō)話如吹小號(hào)的氣勢(shì),雖然最近感冒了,但仍失不掉她對(duì)課堂的掌控力,丟不掉她在我們心中威嚴(yán)的形象,我對(duì)她,是又愛(ài)又怕的敬畏。

  拎著作業(yè)拿著筆,我?guī)锥仍谵k公室門口徘徊,不敢進(jìn)去直視她的那雙深黑的眼睛。無(wú)奈,本著對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,我還是主動(dòng)地去了。

  “你給我看,這個(gè)蠟燭燃燒的話……”她帶一腔口音的給我講題,只不過(guò),對(duì)于主動(dòng)上門的我,溫柔了許多,那雙深黑的眼睛中,充滿著真誠(chéng)的鼓勵(lì)。我認(rèn)真地聽(tīng)她講題,時(shí)不時(shí)地抬眼去接觸她的目光!耙暰的碰撞難免會(huì)帶來(lái)些不一樣的感悟”,我對(duì)她逐漸有了一個(gè)新的意識(shí),她的`眼中不只是黑,除了那高深幽邃的黑,還有似水的柔情,明亮地如同蔚藍(lán)的天空般,是澄澈的,是包容的。我們之間逐漸拉近了距離,不再有之前我的抗衡與躲避。眼睛是心靈的窗戶,她對(duì)我這般細(xì)致入微的關(guān)愛(ài),讓我又有了前進(jìn)的動(dòng)力,我再次微笑地看向她,這次,我在她那深黑的眼中,看到更多的是期盼,還有春天般的生機(jī)盎然。

  出了辦公室,冷凜的風(fēng)再不能奈我何,我尋覓到了世間最美好的事物,世間最溫暖人心的色彩。翻開(kāi)作業(yè),全是她講解勾劃過(guò)的痕跡,紅黑藍(lán)交織一片,“這真有意思”,我嘀咕道,“我一定會(huì)學(xué)好化學(xué)的!”我的心中又重新點(diǎn)燃了努力奮斗的火焰,我將帶著這份期望,努力書(shū)寫(xiě)更加精彩的人生。

  不忘這似水的明眸。

  去吧,勇敢地面對(duì)自己的錯(cuò)誤,勇敢地和人交流,這其間的美妙滋味,可真的有意思哦!

  這真有意思作文 7

  你從枝丫間冒出,迎著日出日落,飽飲霧靄煙雨;你被草帽們揀下,筋骨被曝曬,軀體被錘煉;你被攥在手心,撒入水中,瞬間被激活,像一滴墨汁在水中氤氳,把無(wú)數(shù)時(shí)光醞釀成一口清香,呈現(xiàn)在我眼簾。

  你是茶葉,無(wú)數(shù)苦難都不能使它退卻,只是為了在茶壺、在口腔的一瞬間綻放。

  我起初并不能了解喝茶的樂(lè)趣,真正邂逅它是在一個(gè)秋天。

  考試是最能牽動(dòng)我情緒的,幾次失利無(wú)疑使我如置冰窟。當(dāng)我躺在床上,無(wú)來(lái)處的寒冷在這個(gè)暖意未消的秋夜向我襲來(lái),我最終還是失眠了;璋档姆块g圍繞著一方夜色,我僵望著清冷的月亮緩慢消失在天空直到黎明清晨,我拖著無(wú)力的步伐,蹭離臥室,走進(jìn)茶室,同以往一樣,父親正在飲茶,窗臺(tái)外是魚(yú)肚白,云彩像是撕碎的紙張隨意擺放在天空上。我向父親解釋了失眠的`緣故,他默默地把茶杯推到我面前,傾倒上茶水,示意我飲下。

  我端起茶杯抿了一口,熱氣騰上眼鏡片,茶水在口中激蕩,苦澀壓上心頭,我不自覺(jué)的鎖緊眉頭,放下茶杯,說(shuō):“我嘗不得茶的苦味兒!备赣H徐徐的道:“那你就要錯(cuò)過(guò)茶后面的甜頭了!蔽腋械轿业耐渍痤澚艘幌,試探性的端起了茶杯,再次飲下一口。

  起初,茶水是同樣的苦燙,像是禁錮在堤壩內(nèi)的江河,拍打著齒背,我沒(méi)著急咽下,任由熱潮在口腔蔓延。我的忍耐似乎馴服了茶水,它竟然變得溫潤(rùn)起來(lái),舌面像盛著一片風(fēng)平浪靜的海洋,陽(yáng)光鋪在海面,海風(fēng)捎來(lái)清甜。我不像是在飲茶,而像是隨茶在某片熱海上流浪,心中竟充斥著苦盡甘來(lái)的感動(dòng)。

  “真有意思!”我放下空杯,父親眼中盡是寬慰的神色。

  飲茶竟然會(huì)讓人如此感到有趣,那一口醇香讓我醍醐灌頂!茶與人生竟有如此相通之處,茶葉要經(jīng)過(guò)采青、捻青、晾曬、烘焙、發(fā)酵等一系列過(guò)程才能成就一杯茗茶。人為了那心中的夢(mèng)想,同樣要經(jīng)受千錘百煉,只有矢志不渝地前行,才能成就自我!

  父親給予我的這杯茶,喝起來(lái),真有意思哦!

  這真有意思作文 8

  “嗬!可真有意思!”我興奮地叫道。

  事情發(fā)生在上周末,我在家吹著空調(diào),打著王者,那可真是一個(gè)“爽”字了得。】梢粋(gè)“小家伙”打擾了我的美好生活。那個(gè)家伙就是鄰家的孩子,她來(lái)到我家對(duì)我說(shuō):“哥哥,你陪我一起玩過(guò)家家可以嗎?”我直接拒絕了她:“幼稚!本芙^她后,鄰家的小妹妹沒(méi)有了聲音,我感到不好,就看了看她,她的眼淚盈滿了眼眶,我有些不安,就說(shuō):“我答應(yīng)你可以了吧!”她瞬間不哭了。呀!這變臉變得比天上的云還快。

  我走到外面,鄰家的小妹妹把我叫了過(guò)來(lái),那邊還有她的朋友,都很小,只有四五歲。我答應(yīng)她的事也是要做到的。

  游戲開(kāi)始,她們嘰嘰喳喳的,像極了一群小麻雀。有人說(shuō)要當(dāng)媽媽,有人說(shuō)要當(dāng)爸爸,還有人甘愿當(dāng)他們的孩子,我為他們的幼稚忍俊不禁。其中一個(gè)孩子說(shuō):“我和孩子玩,你去做飯。”我和他的游戲是“迷卡特工隊(duì)”,我當(dāng)壞人,他當(dāng)特工隊(duì)。他說(shuō):“迷卡特工隊(duì)變身!蔽铱此谑治枳愕钢,我假裝被打死了,看他那得意的小眼神,我知道他可高興了。

  隨后,鄰家小妹妹說(shuō):“準(zhǔn)備煮飯了!蔽易哌^(guò)去一看,呀!真的太“可以”了。她做好的菜分明是:狗尾巴草炒花瓣,多肉的.花瓣和草一起攪的食物,喝的就是自來(lái)水。小妹妹說(shuō)她正在做“肉湯”,只見(jiàn)她從家中拿來(lái)一些自來(lái)水,放在碗里,又從花叢中摘了一朵花和捉了一只蝴蝶,看見(jiàn)她們用木頭棍兒在里面攪著,我看得也很惡心,他們卻一本正經(jīng)的樣子。做好后,她們又沒(méi)有說(shuō)“開(kāi)吃”,就說(shuō)吃完了。其實(shí),那東西也不能吃。我說(shuō):“就到這里吧,我回家了!

  在回家的路上,我一直在想:嗬,可真有意思!這些孩子是多么天真無(wú)邪啊!他們擁有豐富的想象力和創(chuàng)造性,擁有這樣一段童年生活,還真的蠻有意思的。愿天下所有的兒童都擁有健康美好的童年。

  這真有意思作文 9

  坐在桌前,腦中的往事如溪水般流淌。細(xì)細(xì)想來(lái),什么才算是真正有意思的呢?也只有童年那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光吧。

  春天有意思的是和媽媽坐在搖椅上。細(xì)碎的陽(yáng)光從頭頂灑下來(lái),落在媽媽深棕色的頭發(fā)上。陽(yáng)光頑皮地舞蹈著,輕盈地在媽媽掌中的故事書(shū)里留下幾個(gè)小腳印。我頭倚著媽媽的肩,微微瞇上眼,任憑自己在童話王國(guó)里穿行。午后恬靜的時(shí)光就在我不停地感嘆“這真有意思”“再講一篇嘛,媽媽”中悄悄流逝。

  夏天有意思的是和小伙伴們比賽騎車。過(guò)了正午太陽(yáng)最毒的時(shí)候,便到了小朋友傾巢出動(dòng)的時(shí)刻。小伙伴們不約而同地騎上自己心愛(ài)的自行車,在院子里的小廣場(chǎng)集合。我的車一身紅,鍍著金邊,在陽(yáng)光下一閃一閃的,威風(fēng)極了。再看看小伙伴們一個(gè)個(gè)整裝待發(fā),車把握得吱吱響,腳蹬踩得呼呼轉(zhuǎn)。我把冒著白汽的冰棍銜在嘴里,身體向前探著,準(zhǔn)備一聽(tīng)到發(fā)令就沖出去。

  “預(yù)備——沖!”裁判員扯著嗓子喊。

  我如一陣旋風(fēng)沖到了最前面?珊镁安婚L(zhǎng),男孩們紛紛在臨近終點(diǎn)時(shí)追了上來(lái),我最后竟落了個(gè)倒數(shù)第一?蛇@又有什么關(guān)系呢?我們?nèi)允情_(kāi)心地大叫著:“這真有意思!再來(lái)一局,再來(lái)一局,我一定贏!”

  秋天有意思的是和姐姐拾落葉。秋天好像一支吸滿顏料的彩筆,把天空涂得蔚藍(lán),把葉子涂得金黃。每到這時(shí),我總會(huì)和姐姐來(lái)到院里,踩著金葉、紅葉、綠葉鋪就的小路,尋找著好看的落葉。我一邊彎腰搜索著,一邊把選中的葉子夾進(jìn)書(shū)里。我們笑著鬧著,一樂(lè)就是一個(gè)下午。當(dāng)紅透半邊天的霞光照在我們臉上時(shí),我們才一邊往回走,一邊咬耳朵:“下次還來(lái)我們的秘密基地拾葉子,這真有意思!

  冬天有意思的是和爸爸堆雪人,打雪仗。松軟的雪很難團(tuán)成團(tuán)兒,我們便把它們堆起來(lái)用鐵鍬拍實(shí)當(dāng)作雪人的身體,再滾一個(gè)小雪球做雪人的`頭,我喜歡叫它“小頭爸爸”。深冬的雪團(tuán)因少了水分打到人自然不疼。我和爸爸從地上抓起雪“砸”向?qū)Ψ剑伤傻难┰诳罩猩㈤_(kāi),落在我們的臉頰上,冰冰涼,我不禁笑著喊:“這真有意思!

  童年的四季充滿著歡樂(lè),充滿著各種有意思的事,時(shí)至今日,我也不能忘懷;貞浿^(guò)去的種種,它們好像又在我的筆下鮮活起來(lái),我禁不住在心中吶喊:“這真有意思!”

  這真有意思作文 10

  “啪!”物理分層重重地落了下來(lái),翻開(kāi),一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉映的人眼花繚亂,噩夢(mèng)般的公式又再次在耳畔響起。它有一個(gè)響亮的名字——?dú)W姆定律。

  自從這位老兄一上臺(tái),就好比齊天大圣大鬧天空,打得我措手不及。歐姆定律在我眼里,不再是那個(gè)簡(jiǎn)單明了的電路圖,而是一團(tuán)毛茸茸的針線,扯都扯不開(kāi)。

  我看看這片慘劇,沉重的走進(jìn)了辦公室。

  物理老師身旁圍滿了各種人,看到我進(jìn)來(lái),她笑嘻嘻地招了招手,示意我過(guò)來(lái)。

  我低著頭小碎步跑了過(guò)去,把頭伸了出來(lái),盯向老師筆下的電路圖。

  “電壓形成電流,電流就像是電壓的孩子,孩子肯定要拉著媽媽的手,所以電流在前,電壓在后!

  “不能這樣連,電源直接連導(dǎo)線,把自己卻都送出去,太驕傲了就會(huì)膨脹,一膨脹,就什么也不會(huì)了!

  老師的眼睛總是彎彎的,像月牙一般,她總能抬起那雙明亮的眼睛,和藹可親的看著我們,給予我們一種無(wú)法表達(dá),不可比擬的`溫暖。

  她的嘴皮是干裂的,卻能發(fā)出最動(dòng)人的聲音,她的鉛筆是黑色的,卻能書(shū)寫(xiě)出五彩斑斕的世界。老師給我的歐姆定律,不再是那個(gè)枯燥的電路圖,而是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。當(dāng)然,它還有一個(gè)美麗的名字——擬人法教學(xué)。

  “還有什么問(wèn)題嗎?”老師再次抬起她那雙美麗的大眼睛,給予我們花一樣的微笑。

  我點(diǎn)點(diǎn)頭,把分層給了老師。

  老師拍拍我的頭“傻孩子,這個(gè)……”一字一句的講解,一筆一畫(huà)的細(xì)節(jié),我漸漸從謎團(tuán)中走了出來(lái)。

  “聽(tīng)懂了嗎?”那雙赤誠(chéng)的大眼睛再次看向我。我點(diǎn)點(diǎn)頭,老師微笑著,拍拍我的肩:“聽(tīng)懂了,給后面的同學(xué)講一講,就站在這兒!

  我搖搖頭,她眨了眨雙眼“你可以的!”

  我開(kāi)始膽怯地講了起來(lái),串聯(lián)電路正比分壓,所以……慢慢地,毛線織成了圍巾,一切變得有模有樣起來(lái)……

  真有意思!我居然可以給同學(xué)當(dāng)老師啦,而且在我講的過(guò)程中,這些知識(shí)點(diǎn)愈來(lái)愈明晰的,就像刻在了我的腦海中一樣。我興奮極了,高舉著手中的分層:“老師,講解過(guò)程真有意思,我會(huì)了!我徹底會(huì)了!”

  “嗯,有意思吧?”老師笑著。

  “嗯,這種學(xué)習(xí),這樣分享,真的有意思!”我亦笑著。

  這真有意思作文 11

  一年級(jí)的暑假,媽媽帶我跟她們單位的同事一起去廬山游玩。廬山的樹(shù)、廬山的霧還有廬山的瀑布,都給我留下了深刻印象,但讓我覺(jué)得最有意思的就是漂流了。

  第一次玩漂流,我以為是坐著充氣橡皮艇從上游往下游緩慢地漂下去,到了三疊泉才知道,原來(lái)是從很高的瀑布上通過(guò)人工搭建的滑道急速的往下沖,當(dāng)時(shí)我的心就懸了起來(lái),感覺(jué)非常害怕。

  但是我看見(jiàn)別人興奮的樣子,自己還是忍不住想試試,穿上救生衣,戴上防護(hù)帽,工作人員把我們送到了充氣橡皮艇上,還給了我們兩個(gè)槳。由于第一次劃橡皮艇,橡皮艇一直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),總也劃不到漂流的通道口。前面很多人都從通道口沖了下去,發(fā)出一聲聲的尖叫,這時(shí)我的心更緊張了,但是我還是沒(méi)有停下手中的漿,急切地想趕緊沖一次。到了通道口,才發(fā)現(xiàn)瀑布的兩邊都是保護(hù)設(shè)施的.,就是坡度比我想象的大多了。我緊閉雙眼,手緊緊地抓住保護(hù)杠,沖了下去,隨即也大喊了起來(lái):“!”。很快橡皮艇就沖到了一個(gè)平靜的小池潭里。非常刺激,感覺(jué)心都要踹出來(lái)了似的。由于速度快,沖起的浪花有一米多高,把我們?nèi)矶寂獫窳耍m然覺(jué)得隨時(shí)都有可能掉下來(lái),但還是很安全的。

  還沒(méi)有等我緩過(guò)神來(lái)呢,我們的橡皮艇就被后面的人沖到了第二個(gè)“滑梯”上,隨著又一次的尖叫,漂到第二個(gè)池潭里,雖然好點(diǎn)了,但是我的兩只手還是緊緊抓住護(hù)欄,不敢有絲毫的放松。后面的幾級(jí)瀑布,膽子越來(lái)越大了,眼睛也睜開(kāi)來(lái)了,我的精神放松了很多,看著沖下去的感覺(jué)更好。哇,這漂流真是刺激、好玩!就這樣,我們共漂過(guò)了十幾關(guān)。我回頭看了看,水流落差達(dá)200多米,真是一漂難忘啊!

  漂流結(jié)束了,我的心卻還沉浸在剛才的冒險(xiǎn)經(jīng)歷中。雖然全身都濕透了,但是這次漂流鍛煉了我的膽量。漂流真是很有意思,我下次還想漂流。

  這真有意思作文 12

  穿著色彩繽紛花夾襖的小孩童們,踮起腳尖,伸著脖子,純真的笑容洋溢在臉上,多有意思,空氣中彌散著喜悅的味道。

  清晨,在老北京巷子的一隅,一顆晶瑩的水滴沿著灰棕色的瓦楞劃落,拋到空中飛速下墜,落在凹凸不平的石磚上,炸裂成細(xì)小水花,像孩子們的笑渦,“吱咯吱咯”木輪車傳來(lái)的聲響喚醒了這沉睡的巷子,打破了清晨的寧?kù)o。

  “冰糖葫蘆,紅彤水潤(rùn)酸甜可口的冰糖葫蘆了哎!”熟悉的叫賣聲傳來(lái)。接著你便來(lái)看,每家每戶的`木門爭(zhēng)相打開(kāi),涌出一個(gè)個(gè)笑意盎然的孩童,像一個(gè)個(gè)圓滾滾的小團(tuán)子從木門中擠出來(lái),爭(zhēng)竄著把木輪車圍住。揮舞著胳膊,把錢遞給賣糖葫蘆的老人,心滿意足如獲至寶地拿著一支支冰糖葫蘆走在巷子里,伸出小舌頭舔上一囗,糖漿脆衣的甜膩裹著山楂的酸爽充滿整個(gè)口腔,清脆如銀鈴般的笑聲漾滿整條巷子,孩童的喜悅與歡笑,讓巷子里平添上了一抹別樣的顏色。

  每日清晨?jī)A耳聆聽(tīng)的木輪車聲,是孩童最期盼的聲音,也是我兒時(shí)最有意思的記憶。

  正月二十七,天空灰蒙蒙的,我倚在公園冰冷的長(zhǎng)椅上,寒風(fēng)又至,鉆進(jìn)我的衣袖,一聲叫賣伴著寒風(fēng)傳來(lái)!氨呛J,賣冰糖葫蘆了!”略有沙啞的聲音越來(lái)越近,一位老人推著木輪車緩緩走來(lái),我走過(guò)去買了一支冰糖葫蘆,老人邊遞給我邊自言自語(yǔ)道“哎!現(xiàn)在這年頭生意啊是越來(lái)越不好做了!”我想說(shuō)些什么但始終沒(méi)有張開(kāi)口,老人推著車走向另外一個(gè)方向,我回頭望去,寒風(fēng)中只留下一個(gè)年邁單薄的身影。

  現(xiàn)如今在這快節(jié)奏的生活中,唯有老一輩的手藝人們傳承著民間的記憶,守護(hù)著心中那一方凈土。靜下來(lái),慢步于古鎮(zhèn)的小巷,去體味那不一樣的質(zhì)樸趣味,使喧囂漸歸寧?kù)o。

  突然間一縷陽(yáng)光刺破薄霧,穿透冰糖葫蘆剔透的糖衣,折射出絢麗的一道光,霎時(shí)間我仿佛看到了兒時(shí)北京巷子的一隅。

  這真有意思!

  讓光回到人間,讓質(zhì)樸重返人心,讓一切美好回憶與真情實(shí)景無(wú)形重疊。

  這真有意思作文 13

  我們一行人,走在長(zhǎng)滿青苔草葉的路上。這是我們?nèi)ネ貛X游學(xué)的第一天。

  突然間,一個(gè)纖小的物體從我眼前飛過(guò)去。我視線一轉(zhuǎn),急忙掏出用于裝昆蟲(chóng)和蜘蛛的離心管。從未見(jiàn)過(guò)這么漂亮的蛾子!它有著白的翅膀,還有明黃的帶著類似豹紋圖案的黑色斑點(diǎn),正趴在綠葉上歇息呢。我緩緩把管口伸向這只蛾,接著就是一扣——它就是我的囊中之物了。

  “嗨害嗨,阿碩,看我抓到了什么!”我興奮地向阿碩跑去,卻嚇到了博翔:“啊啊啊,普奇,你不要過(guò)來(lái)!”高大的他這時(shí)已經(jīng)嚇得魂飛魄散,尖叫著直往后竄!捌掌,你看這個(gè)!”阿碩把手中之物拿給我看!昂靡!是蝴蝶,還有鍬甲!”我們很是興奮。

  轉(zhuǎn)眼就天黑了;氐骄频辏咽菬艋鹆鞴庖绮实.時(shí)候。湊近一看,酒店的玻璃窗外,全都是一群群的蜉蝣.它們中的每一只都籠罩在金色的燈光下,如同穿著紗衣的精靈,展示著它們漂亮的翅膀。這一個(gè)個(gè)小家伙雖然生命力十分短暫,但這一生,想必也過(guò)得十分燦爛吧。我們還想在外停留,卻被趕回了房間。我和阿碩還是很興奮,便又在房中聊了許久。

  第二天早上起來(lái),去吃早飯前,我們已經(jīng)在酒店門口的墻上看到了不少蛾子和蜉蝣。我和阿碩在空地上游蕩,阿碩從地上突然抓起一個(gè)棕黑且閃亮的東西,看樣子是只鍬甲。阿碩把它翻過(guò)來(lái),驚異地發(fā)現(xiàn)它腹部的甲已掉了數(shù)塊,卻還在揮動(dòng)著它的前肢,好像是想讓我們快把它放下來(lái)。問(wèn)了老師后,我們給它喂了些早餐中的水果,它卻十分固執(zhí),不愿吃東西,還用它帶倒刺的附肢勾住阿碩的袖子,趴在阿碩身上,舞著它的前肢。我們都無(wú)奈地看著它擺弄自己的前肢,就像不知道餓,還好最后它總算是吃了一些,并且安然無(wú)恙。

  在這秦嶺的數(shù)天,讓我認(rèn)識(shí)到了許多之前所不知的東西,真有意思。

  這真有意思作文 14

  我有一個(gè)有意思的朋友,她問(wèn)題特別多,問(wèn)的'問(wèn)題也很有意思。她就是我的朋友黃諾萌。

  黃諾萌特別有意思,有一次我去她家玩。聊著聊著,她突然問(wèn)我,“你媽媽在哪個(gè)單位,離我家近不近?”我很奇怪,但還是回答了她:“不知道在哪兒,但離我家好像挺近的!彼又槐菊(jīng)地說(shuō):“確實(shí),所有媽媽的單位離家都很近!”說(shuō)完還點(diǎn)了點(diǎn)頭,若有所思地自言自語(yǔ):“我媽也是呢,要不她們?cè)趺茨苡植坏⒄`上班,還不耽誤接送我們呢”。我在這邊聽(tīng)著,忍不住一下笑噴了出來(lái),真的太搞笑啦!

  還有一次在午托班,中午我很困想睡覺(jué)了,可她在我身邊不停地問(wèn)來(lái)問(wèn)去,吵得我沒(méi)有辦法,只好說(shuō):“快睡吧,我們都還長(zhǎng)個(gè)兒呢,不睡長(zhǎng)不高!”她被我噎了一下,沒(méi)話說(shuō)了,可是似乎還不放棄,眼睛咕嚕嚕地直轉(zhuǎn),好像在想著對(duì)付我的辦法。我沒(méi)理她,閉著眼睛翻了個(gè)身兒開(kāi)始睡覺(jué)。突然只聽(tīng)她不服氣地說(shuō):“哼,我看你天天睡啊睡的,也不長(zhǎng)個(gè)。就算我不睡,但總比你高吧!”我馬上就要睡著了,可一聽(tīng)她這番話,還是忍不住笑了起來(lái)。

  看,她多有意思。

  這真有意思作文 15

  今天下午,我和媽媽在一起做飯。我覺(jué)得做飯很有趣,因?yàn)楹蛬寢屪鲲,我能吃的自己親手做的飯菜,又能學(xué)到怎么做,十分有意義。

  做飯前做的準(zhǔn)備工作有很多。比如,要去市場(chǎng)買菜,買了回來(lái)還要清洗,調(diào)味料要足夠……回到家里,我和媽媽就開(kāi)始馬上做飯了,因?yàn)槟菚r(shí)候已經(jīng)是傍晚了,所以我們要立刻行動(dòng)了。

  我先是幫媽媽洗菜。那些菠菜可臟了,還比莧菜臟多了,洗出來(lái)的水偏黑,有很多污泥在里面。媽媽教我拿起菜頭在水里來(lái)回淘幾下,菜頭的污泥就會(huì)跑出來(lái)了,于是我采用了媽媽教我的`方法,洗了三次就把菜洗干凈了,記得最后一次還要在水里泡一泡哦!

  我還幫媽媽切菜,又幫媽媽洗蒜頭,幫媽媽切菜頭的時(shí)候,還把手指頭也給切到了,當(dāng)時(shí)留了一點(diǎn)血,還真是不小心呀!洗蒜頭和姜的時(shí)候,媽媽又把魚(yú)也放進(jìn)去洗,當(dāng)時(shí)我是在盆子里洗,那魚(yú)游了進(jìn)來(lái),可嚇了我一跳,我馬上把那些蒜頭和姜給撈了出來(lái),你說(shuō)媽媽可不可惡。

  這次做飯我覺(jué)得特別香,因?yàn)槲乙矌土嗣,我覺(jué)得做飯真有趣,但我也體會(huì)到做一次飯可真不容易!我會(huì)珍惜糧食的!

  這真有意思作文 16

  生活是美的,有意思的,一切的一切都十分有趣……

  就像小海倫遇見(jiàn)莎莉文老師,是有意思的。一直分不清杯子和水的小海倫,在莎莉文老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了噴泉下,給她觸摸了噴泉噴出的水,原來(lái)水是會(huì)流動(dòng)的讓她懂得了水是水,杯子是杯子,這是兩種完全不一樣的東西!斑,遇見(jiàn)莎莉文老師真有意思!”

  就像曹操遇見(jiàn)那廣大寬闊的滄海一樣,站在碣石山上,“水何澹澹,山島竦峙。樹(shù)木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起!弊尣懿倏匆(jiàn)了如此宏偉壯志的.場(chǎng)景,更讓曹操表達(dá)了自己“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里!毕胍y(tǒng)一天下的偉大報(bào)負(fù)。“咦,遇見(jiàn)滄?烧嬗幸馑!”

  就像孫悟空遇見(jiàn)唐僧,是有意思的。一直對(duì)所有人不屑和自大的孫悟空遇見(jiàn)了心存善念的唐僧,帶著孫悟空經(jīng)歷了九九八十一難,修得正果,還改善了孫悟空自大狂妄的性格,最后還成了“斗戰(zhàn)勝佛”。而唐僧遇見(jiàn)孫悟空,也是有意思的。孫悟空幫他一路過(guò)關(guān)斬將,絕不讓妖精傷害師傅,還幫他收獲了豬八戒、沙和尚、白龍馬做為徒弟,四人齊心協(xié)力保護(hù)師傅,取得真經(jīng)!斑,遇見(jiàn)彼此真有意思!”

  咦,真有意思。一切的一切都十分有趣。

  這真有意思作文 17

  “啊”在高分貝的歡呼聲中,幾條黑黑小蠶,不約而同地來(lái)這個(gè)五彩繽紛的世界,蠶寶寶可真有意思,剛就東西。真是太有趣啦!

  蠶寶寶還太小,全身黑乎乎的,卷像個(gè)小芝麻粒兒,撒在行子里。蠶寶寶的身長(zhǎng)還沒(méi)小指甲那么長(zhǎng)呢!蠶寶寶小得真有意思。

  蠶寶寶喜歡吃桑葉。有時(shí)胃口,可憐的桑葉,就被蠶寶寶咬得千疚百孔了;有時(shí)胃口很小,半片桑葉也沒(méi)吃掉。蠶寶寶真有意思!蠶寶寶有時(shí)也挺皮的,當(dāng)我要給換新鮮的桑葉時(shí),蠶寶寶賴在桑葉上,還假裝睡覺(jué),蠶寶寶還真固執(zhí)的啊。我想了個(gè)辦法:我找來(lái)爸爸的打火機(jī),咔嚓”,火苗竄了,當(dāng)火苗逼近桑葉時(shí),蠶寶寶看見(jiàn)不妙,四處逃散,而我趁把捉到新鮮的'桑葉上。“不入虎穴,焉得虎子”嘛。又要換桑葉了,我用老為法,蠶寶寶并沒(méi)有乖乖聽(tīng)話,哎“竹籃打水一場(chǎng)空”呀,我忍無(wú)可忍了,實(shí)行“暴力行為”:強(qiáng)行把蠶寶寶從舊的桑葉上拉。蠶寶寶太小了,敵不過(guò)我這個(gè)巨人,乖乖地投降了。了,我向做了鬼臉,蠶寶寶在新鮮的桑葉上,爬爬過(guò)去,像控訴,在說(shuō)“土可殺,不可辱”。津津有味地吃著桑葉,又像感謝我呢!

  蠶寶寶真有意思,有時(shí)淘氣,有時(shí)固執(zhí),有時(shí)害怕。

  這真有意思作文 18

  “哇……哇……”是誰(shuí)在哭呀?原來(lái)是我家的小妹妹“淘丫頭”。

  她的名字叫祝欣晨,今年兩歲,她住在外婆家。記得有一回,我在外婆家漫不經(jīng)心走路的時(shí)候,她踮起腳尖賊頭賊腦地走到我背后,突然就一下子撲到了我的腿上,還一個(gè)勁地往我身上蹭口水,還“咯咯咯咯……”笑個(gè)不停,真是讓我哭笑不得!

  “淘丫頭”雖然淘氣,但十分有才哦!她可是一位小舞王呢!我只要一開(kāi)啟手機(jī)音樂(lè),播放歌曲《小蘋(píng)果》,她就立馬開(kāi)始隨著節(jié)奏手舞足蹈,左右搖擺,連蹦帶跳,那感覺(jué)就像有人按下了跳舞娃娃的.啟動(dòng)按鈕一樣,反應(yīng)迅速?粗业匚璧傅臉幼,我們?nèi)胰硕紩?huì)樂(lè)得合不攏嘴!

  小妹妹也是個(gè)“愛(ài)哭鬼”。沒(méi)人陪她玩就哭,想喝奶了也哭,不給她吃旺仔小饅頭還是哭,后來(lái)我漸漸明白了,哭就是她的語(yǔ)言,就是在給大人指令。雖然愛(ài)哭,但很明顯小妹妹絕對(duì)是個(gè)樂(lè)天派。我只要扮幾個(gè)鬼臉,她就立刻破涕為笑,眼睛也就瞇成一條縫了,真的非?蓯(ài)!

  我的妹妹真有意思,我祝福她健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

  這真有意思作文 19

  一天下課后,我的同桌我講了關(guān)于她和奶奶之間發(fā)生的一個(gè)笑話。

  事情是這樣的:一天,她跟奶奶聊天,無(wú)意中提到一個(gè)叫吳嘉藝的同學(xué)的名字,奶奶沒(méi)聽(tīng)清楚以為是問(wèn)她“五加一”呢,就答:“五加一等于六啊”。她聽(tīng)了一愣說(shuō):“不是五加一,是吳嘉藝”。奶奶仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng),然后笑著說(shuō):“是五加一啊,沒(méi)錯(cuò)啊,結(jié)果等于六啊,這么簡(jiǎn)單的.問(wèn)題你考我啊”。她哭笑不得,只能大聲地喊:“是我的一個(gè)同學(xué),她的名字叫吳嘉藝。聽(tīng)清楚了沒(méi)有,奶奶?是一個(gè)同學(xué)的名字!边@次奶奶終于聽(tīng)清楚了:“噢,是名字叫五加一,我聽(tīng)清楚了,你為什么不早點(diǎn)說(shuō)清楚呢?早點(diǎn)說(shuō)清楚了,不就得了嘛?墒菫槭裁雌疬@么奇怪的名字呢?像個(gè)算術(shù)題!彼裏o(wú)奈地?fù)u了搖頭。

  講到這里,同桌笑著問(wèn)我:“你聽(tīng)到了吧,是不是很搞笑啊!”“哈哈,哈哈!蔽乙贿吺治枳愕傅匦χ贿呎f(shuō):“你奶奶太有意思了,真好玩了,怎么就把把吳嘉藝說(shuō)成五加一了呢,哈哈,哈哈,哈哈……”我說(shuō):“走,我們?nèi)グ堰@個(gè)笑話講給老師聽(tīng)聽(tīng)去。”

  這真有意思作文 20

  今天,我們班安靜地在寫(xiě)作業(yè)。

  忽然,一個(gè)短頭發(fā),身子很胖的.男孩闖進(jìn)我們班,并大聲喊:“老師來(lái)了,老師來(lái)了!”我們都說(shuō):“這不可能,現(xiàn)在是午寫(xiě)時(shí)間,又不是上課時(shí)間,再說(shuō),你能安靜一點(diǎn)嗎?我們正在寫(xiě)作業(yè)呢!”那個(gè)男人婆——管理員用棒子狠狠地敲著講臺(tái):“你是哪個(gè)年級(jí)?哪個(gè)班的?不要來(lái)我們班上搗亂!”這個(gè)小胖子被管理員嚇得面如土色,趕緊逃跑走了。

  過(guò)了一會(huì)兒,那個(gè)小胖子又來(lái)了,又大聲地說(shuō):“鬼來(lái)了,鬼來(lái)了!”我們的笑聲接連不斷。突然,那個(gè)男人婆又用棒子敲打桌子說(shuō):“很好笑嗎?”我們立刻不說(shuō)話了,只剩下那個(gè)小胖子在吆喝了。男人婆走到他跟前,問(wèn)道:“你為什么要來(lái)我們班?”說(shuō)完,看見(jiàn)他沒(méi)有回答,就拉著他去找班主任,班主任批評(píng)了他,讓他以后別再來(lái)打擾我們這個(gè)班。

  班主任說(shuō)的,他只當(dāng)耳邊風(fēng),過(guò)了一會(huì)兒,他又來(lái)了,我一氣之下騙他去找校長(zhǎng),他嚇得再也不敢來(lái)了。

  這個(gè)小胖子更形象更準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō),他的確是個(gè)“傻子”。

  這真有意思作文 21

  我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)義賣活動(dòng),義賣活動(dòng)究竟是怎么回事,我一直想著想著……

  等啊,盼啊!終于等到了學(xué)校組織的愛(ài)心義賣活動(dòng)的到來(lái),當(dāng)我一進(jìn)入校門,呵,原本寂靜的操場(chǎng)上一下子沸騰起來(lái),人山人海,熱鬧飛凡,仿佛變成了一家超級(jí)大賣場(chǎng)。同學(xué)們搖身一變,一下子變成售貨員和推銷員,一聲聲叫賣飛入耳畔,走過(guò)的路過(guò)的不要錯(cuò)過(guò)啊,便宜賣了,便宜賣了,吆喝聲真是不絕于耳。我迫不及待地從口袋里拿起錢,用最快的'速度跑到操場(chǎng)上,左顧右盼起來(lái),操場(chǎng)上的商家里有賣玩具書(shū)本、有吃的、還有飾品等等。我選中了一個(gè)可愛(ài)的玩具熊,5元,真便宜,還買了一本童話書(shū),雖然舊了點(diǎn),但內(nèi)容很好看,只要3元。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)商場(chǎng)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,挑選購(gòu)買十分踴躍,“售貨員”一邊賣一邊整理鈔票,滿臉紅撲撲的,大家忙來(lái)忙去,真是不易樂(lè)乎。哈哈!還有愛(ài)心誠(chéng)心超值抽獎(jiǎng)活動(dòng)!可惜,我沒(méi)有抽到獎(jiǎng)。不過(guò)我買到了我自己喜歡的東西,真是物有所值。

  義賣活動(dòng)真有意思,我好喜歡!學(xué)校宣布這次義賣集到的錢將寄給山區(qū)的小朋友,我太高興了!

  這真有意思作文 22

  “哇,下節(jié)是信息課!”不知從哪來(lái)的喊叫聲,剛說(shuō)完教室里頓時(shí)歡呼雀躍。

  “叮零零——”上課鈴聲響起,同學(xué)們立刻把“拉鏈”拉上。我?guī)е?duì)伍走到了信息教室,我們以最快的速度開(kāi)啟了電腦,并且同學(xué)們各各像一位位正要上戰(zhàn)場(chǎng)的小戰(zhàn)士一樣筆直在坐在那里。老師看我們的電腦差不多都開(kāi)了,就把我們電腦的屏幕變成了她的'屏幕,接下來(lái)老師先用曲線工具畫(huà)了一條小河,再用曲線工具畫(huà)一條直線再進(jìn)行調(diào)整,我們發(fā)現(xiàn)它變成了一條拱形的線,接著把拱形圈起來(lái)再?gòu)?fù)制,立馬在左上角出現(xiàn)剛才圈起來(lái)的一模一樣的拱形,真是神奇又好玩!然后老師再簡(jiǎn)單的畫(huà)了幾幢房子,在右下角畫(huà)了一些花花草草。一幅美麗的圖畫(huà)就出現(xiàn)在了眼前。最后老師讓我們自己動(dòng)手操作。同學(xué)們可興奮了,點(diǎn)點(diǎn)這個(gè)工具,點(diǎn)點(diǎn)那個(gè)工具,給自己畫(huà)的圖添上這個(gè)顏色,添上那個(gè)顏色,一幅幅美麗的圖畫(huà)展現(xiàn)在各自的眼簾。時(shí)間很快就過(guò)去了,我們陸陸續(xù)續(xù)的在門口排隊(duì),戀戀不舍的回到我們自己班級(jí)。

  信息課真有意思,它帶給了我更多的電腦知識(shí),它帶給了我歡樂(lè)!

  這真有意思作文 23

  今天在樓下玩,看到一群小螞蟻,我就蹲下來(lái)觀察它們。

  螞蟻渾身漆黑,大約長(zhǎng)七八毫米,身子就像三個(gè)球連在一起:它的頭比較大,頂上有兩條細(xì)細(xì)的觸角;胸部比頭部小一點(diǎn),六條又細(xì)又長(zhǎng)的腿就長(zhǎng)在這里;它的腹部最大,圓鼓鼓的拖在后面。

  這些小螞蟻不安分的爬來(lái)爬去,用觸角不停地拍打著前方,這是因?yàn)槲浵仜](méi)有眼睛和耳朵,也沒(méi)有發(fā)聲器官,一切行動(dòng)都要依靠小小的觸角,所以觸角在它們的生活中起到了不可缺少的作用。

  我經(jīng)過(guò)查資料知道,螞蟻是地球上分布最廣、數(shù)量最多的動(dòng)物,全世界的螞蟻約有260屬,16000多種,在我國(guó)有2000多種。螞蟻傳遞信息,一是通過(guò)分泌物的氣味,二是通過(guò)觸角。它們非常團(tuán)結(jié),它們喜歡吃蚜蟲(chóng)和甲殼蟲(chóng)放出的蜜露,也喜歡吃甜甜的花蜜,以及樹(shù)汁。

  螞蟻還是氣象專家?煲掠陼r(shí),它們嘴里銜著食物往高處搬家,雨過(guò)天晴,它們又搬回原處。螞蟻會(huì)打仗,打起仗來(lái)你咬我,我咬你,拼死拼活,十分兇猛。更有趣的'是,戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,地上留下的尸體,螞蟻會(huì)把自己伙伴的尸體抬回自己的窩,把戰(zhàn)場(chǎng)打掃地干干凈凈。

  通過(guò)一段時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn)螞蟻的生活真有意思。

  這真有意思作文 24

  在學(xué)校的課堂上,老師教書(shū)育人,但在漫漫的人生長(zhǎng)路上,每一個(gè)路邊的風(fēng)景都在其后藏著一節(jié)或長(zhǎng)或短的課,它們便是我們?nèi)松睦蠋煛赣H的花草都伸長(zhǎng)著身軀,在那個(gè)兩米見(jiàn)方的`綠臺(tái)上,輕輕奏著綠意的樂(lè)曲,也唱著人生的芳香。

  不知是哪一年的冬天,那株蒼老的鐵樹(shù)邊冒出了幾個(gè)小鐵樹(shù),父親將它們挖出來(lái),種在了其它花盆里。我從小就對(duì)鐵樹(shù)不在意,比起那些絢爛多姿的花朵,它們太過(guò)平凡,倒是父親對(duì)它們特別喜歡……“這株鐵樹(shù)長(zhǎng)歪了”,父親嘀咕著,“怕是不能種在盆中了!

  我探頭看了看,心中覺(jué)得爸爸定會(huì)讓它生生自滅,就拿了個(gè)垃圾袋遞給爸爸,我滿臉欣喜等待夸獎(jiǎng),父親卻一把推開(kāi),進(jìn)屋去了……我站在那里,呆呆地伸著手,不知過(guò)了多久才放下……父親拿來(lái)一個(gè)裝滿水的玻璃瓶,要把小鐵樹(shù)放在里面。我叫著:“不行,不行,那是我養(yǎng)風(fēng)信子的瓶子,怎么能種鐵樹(shù)!況且鐵樹(shù)能活下來(lái)嗎?”我的父親看了看我,但什么也沒(méi)說(shuō)。他還是把鐵樹(shù)放在瓶子上,我知道,他心里有什么話想說(shuō)。

  整整一個(gè)冬天,我每天都去綠臺(tái)上看著那瓶水培鐵樹(shù),心里很不是滋味?此粋(gè)冬天都沒(méi)發(fā)芽,我好幾次想把瓶子取回來(lái),但是一直不敢冬天走了,春天來(lái)了。那株擾得我整個(gè)冬日不能安靜的鐵樹(shù)突然冒出了生命的綠葉。那柔軟的葉子蜷曲著,青翠欲滴。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),它的嫩根深沉扎在水中,吸取著生命的養(yǎng)分。我們的心中頓生敬佩。

  我們的人生便如這一株鐵樹(shù),或許你遭遇嚴(yán)寒,可是,只要扎根在惡劣的環(huán)境中,終有一天會(huì)成功地站在世人面前。這小小的鐵樹(shù)便是教師,綠臺(tái)便是課堂,這堂課,真有意思!

  這真有意思作文 25

  夏日,再次漫步野鴨湖邊,這真有意思。

  小時(shí)候常來(lái)到這里,時(shí)而翻過(guò)一座座假山,時(shí)而在高大的松樹(shù)下乘涼嬉笑,時(shí)而坐在岸邊欣賞湖中一派美景,石頭鋪成的小路,留下一排排足跡,一串串樂(lè)趣。

  一大早便來(lái)到野鴨湖,鳥(niǎo)兒一聲聲?shū)Q叫將沉寂的湖面叫醒,湖中央的鴨島上還籠著朦朦睡意,初醒的鴨子懶懶地清理著自己的羽毛,小鴨子爭(zhēng)搶玩耍的“嘎嘎”聲劃破天際,一對(duì)鴛鴦的演出,水面泛起波瀾。一切是那么安靜愜意。

  午時(shí),暑意漸入,輕風(fēng)稍拂過(guò),楊樹(shù)葉間沙沙作響,遠(yuǎn)處的梧桐已被浸滿暑意,陽(yáng)光縷縷透過(guò)樹(shù)隙,湖上荷葉鋪滿,大大小小真有意思,荷花爭(zhēng)先恐后,破泥而出,高傲站立于水面,顯示著婀娜多姿,荷葉隙間隱約可見(jiàn)金色鯉魚(yú)賣弄舞姿,卻引得孩子們的'青睞。鴨媽媽領(lǐng)著小鴨出游,孩子們以極強(qiáng)好奇心在岸邊跟著鴨子走,時(shí)不時(shí)發(fā)笑,彼此講著鴨子們的故事,我兒時(shí)情景歷歷在目。老人們拿著蒲扇坐在樹(shù)下愜意地交談,訴說(shuō)著年少時(shí)的趣夢(mèng)。

  輕折一段蓮蓬,摘下碩大的蓮子,小鴨子們以飛快的速度奔來(lái)。遞向一只小鴨,它使勁伸長(zhǎng)脖子想吃到蓮子,無(wú)辜地張著嘴索要,我便右手掏出手機(jī)拍下小鴨著急的模樣,呆萌的讓我覺(jué)得慚愧,卻又以此為樂(lè)。鴨子似乎很憤怒,扭過(guò)身子擺著尾游走了,只剩下一片漣漪。

  暑,漸漸退去,西邊的火燒云清晰地印在了寂靜的湖面上,結(jié)束了一天的喧鬧,鴨子們也疲倦了,回窩休息,湖邊空地上廣場(chǎng)舞大媽手持扇揮舞于黃昏間,歌曲總是與野鴨不合。隔段時(shí)間便會(huì)有厭倦的鴨聲插進(jìn),但野鴨湖終究還是美的。

  夏日湖邊還是那樣趣味,兒時(shí)趣事再回憶,卻是不同滋味,夏日湖邊,再次綴滿一個(gè)個(gè)故事,種種趣味。

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