【集合】成長(zhǎng)的作文40篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文 1
人的一生都在成長(zhǎng)中度過(guò)，或許是長(zhǎng)高了；或許是有主張了；或許是明理了；或許是成熟了。有時(shí)候僅僅是一句話，一個(gè)動(dòng)作，一幅畫(huà)面，都能讓人成長(zhǎng)。在那一刻，我成長(zhǎng)了。
那是一個(gè)溫和的夏日，沒(méi)有太陽(yáng)的烘烤；沒(méi)有雷公的響鳴；沒(méi)有知了的喧囂。沒(méi)有一切大自然的干擾，偌大的廣場(chǎng)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，蔚藍(lán)的天空襯托出一片寧?kù)o，片片貌似輕紗的白云把天空點(diǎn)綴得更加美麗。
廣場(chǎng)上停著輛漂亮的新車(chē)，銀白色的車(chē)身閃閃發(fā)光，烏黑亮麗的車(chē)把手更是分外誘人，讓人忍不住去摸上一摸。后輪的鐵皮上有個(gè)小巧的車(chē)燈，像一只只眼睛，通紅通紅的，不時(shí)地眨巴眨巴。車(chē)被點(diǎn)綴得分外美麗。
在這個(gè)漂亮的車(chē)旁邊，佇立著發(fā)呆的我，眉頭緊皺，目光閃爍。面對(duì)如此完美的單車(chē)，誰(shuí)能想到我竟在疑惑是否該踏上它。其實(shí)這也不定為怪：自打老爸買(mǎi)回了這車(chē)，還慷慨讓我自學(xué)的.那天起，左鄰右舍便不斷前來(lái)“關(guān)心”。今兒李大爺說(shuō)某某人學(xué)車(chē)摔斷了腿；明兒劉大嬸又講某某踩單車(chē)瘸了胳膊；張大叔還一本正經(jīng)的說(shuō)甚至有人因?yàn)轵T單車(chē)而跌了個(gè)全身癱瘓。聽(tīng)了這些貌似恐嚇的警告，我感到心驚肉跳，以至于老半天我的大腦才隱約接收到讓我小心的安慰話語(yǔ)�，F(xiàn)在只要一想到踏上單車(chē)，我的腦中就清晰地浮現(xiàn)出一幅幅血肉模糊的場(chǎng)面。冷汗一陣陣往外冒，骨頭發(fā)軟到恨不得癱倒在地。
正當(dāng)我百感交集的時(shí)候，突然瞧見(jiàn)柳蔭下一位耐心媽媽在教孩子走路，只見(jiàn)那小孩笨拙地邁動(dòng)著腳，一踩仿佛跌進(jìn)了深淵，腳一扭、摔倒在地。我心想：哈、這個(gè)吃苦頭了吧，這時(shí)，那位年輕的媽媽趕緊上前去扶，出人意料的是，那小孩竟不等媽媽去牽，就自己爬了起來(lái)，還自己嘗試著走了起來(lái)。這讓我內(nèi)心猛然一驚，心想：他難道不痛嗎？一旁的媽媽面帶微笑，欲言又止地凝視著那孩子，十分欣慰。
那一刻，我突然明白了，是呀，每個(gè)人不是一出生就什么都會(huì)的，不去嘗試、不經(jīng)歷失敗、又如何能從一次次的失敗中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)而走向成功呢？于是，我走向單車(chē)，踏了上去。盡管在學(xué)車(chē)的過(guò)程中，我摔了無(wú)數(shù)次跤，但每一次的跌倒，也意味著我離成功更進(jìn)了一步，我懂得了山那邊的海需要蹬上山頂才能見(jiàn)到；我明白了沒(méi)有人能隨隨便便成功，我深刻的體會(huì)到了失敗是成功之母這個(gè)恒久不變的真理。
在此，我真想驕傲的吶喊：我成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)的作文 2
我隱約地記得，我來(lái)到現(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)有半年多了。然而我至今依然有一種離別之感，大概我還正深陷于對(duì)昔日的眷戀中而不能自拔。最初的一個(gè)學(xué)期，我就是行尸走肉般地度過(guò)的。我不知道珍惜，終日里回憶過(guò)去，就像一個(gè)幼小的孩子。我只是不住地?fù)]霍著現(xiàn)在。
直到有一天，一場(chǎng)突如其來(lái)的變故才將我拉回到現(xiàn)在。我攥著沉重的筆，在那一天的日記里寫(xiě)下：”我永遠(yuǎn)猜不透命運(yùn)的軌跡，原本要銘記一生的，卻總被它玩弄。我以為這樣大概就可以改變很多人的一生呢。只是，失去了才懂得珍惜�！拔矣X(jué)得這些話寫(xiě)在我心頭上了。
我的小學(xué)老師趙老師死了。
我曾經(jīng)可以真切地浮想出她的微笑，而今卻只能盯著畢業(yè)照上看。六年的.朝夕相處，而今我卻忘了。我記得就在我畢業(yè)前夕，趙老師的兒子染上了重病，她便終日里奔波著，還要顧著給我們上課。如此說(shuō)來(lái)，我本就不多的數(shù)學(xué)興趣也是她培養(yǎng)的。我們也曾去看望過(guò)她，我記得那位作為代表的同學(xué)回來(lái)后說(shuō)道：”趙老師很感動(dòng)。“畢業(yè)時(shí)，她還在我的數(shù)學(xué)書(shū)上寫(xiě)下了她的電話號(hào)碼，叫我以后多給她打電話。
如果我現(xiàn)在打了，她還會(huì)接嗎?
趙老師的葬禮在周三下午舉行。我本是想去的，但當(dāng)天上午數(shù)學(xué)老師卻宣布：”下午要考數(shù)學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)�！澳且豢蹋乙咽怯逕o(wú)淚，卻只得把傷感藏在心里。我所遇到的這一切，都是些不可避免的挫折罷!
我猶豫后沒(méi)有向老師請(qǐng)假。那個(gè)下午，我坐在考場(chǎng)里，心里卻焦急不已。然而時(shí)間竟如此之快，恍惚之間便過(guò)去了。我只是在座位上寫(xiě)著自己的答卷，我想趙老師也會(huì)讓我這樣做的。
那一個(gè)星期，我一直沉浸在挫折后的悲傷之中，但我終于明白了些什么。生活之中總是充滿了挫折，但它們會(huì)令人受益匪淺，成長(zhǎng)起來(lái)。我開(kāi)始在現(xiàn)實(shí)中珍惜著擁有的一切，而不是終日里回憶過(guò)去。我正在努力著。
伏在桌前盯著那張畢業(yè)照看，當(dāng)年趙老師的那一抹微笑，而今也只得永遠(yuǎn)地缺失著了吧!然而另一個(gè)人，正要感謝這場(chǎng)挫折，它教會(huì)了他珍惜，使得他再次成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 3
今天爸爸給我講了一件他小時(shí)候故事，這個(gè)故事講述的是爸爸無(wú)意中傷害伯父的事情。
故事發(fā)生在爸爸五歲的時(shí)候，有一天伯父帶著爸爸準(zhǔn)備一起穿過(guò)一條小巷去找爺爺。他們?cè)谛∠锢镒叩揭话氲臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)身前不遠(yuǎn)的地方有幾只小麻雀在地上蹦來(lái)跳去的啄食吃。這時(shí)候伯父距離麻雀只有幾米遠(yuǎn)，但麻雀?jìng)儏s似乎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)伯父已經(jīng)離它們很近了。伯父這時(shí)候玩心大起，轉(zhuǎn)過(guò)身子示意爸爸不要出聲，自己躡手躡腳的向麻雀慢慢靠近，想憑自己的雙手捕捉麻雀。
可是伯父卻忘記了爸爸還小，并沒(méi)有完全理解哥哥的意思。只見(jiàn)爸爸彎下腰隨手撿起一塊青瓦片就向麻雀扔去。只見(jiàn)那瓦片離開(kāi)爸爸的手后從伯父的頭皮上一擦而過(guò)，麻雀沒(méi)有被瓦片打到，可伯父卻雙手抱頭蹲在地上哭了起來(lái)，鮮血從伯父按住頭頂雙手的指頭縫間流了下來(lái)。原來(lái)是因?yàn)榘职蛛S手撿起的瓦片太過(guò)鋒利，而爸爸又年小無(wú)力且扔?xùn)|西沒(méi)有準(zhǔn)頭，所以伯父的頭皮被鋒利的瓦片給割破了。爸爸看到伯父頭上流血了，也急的哭了起來(lái)，還好有附近的大人們發(fā)現(xiàn)了情況，把爸爸和伯父送到了村里的衛(wèi)生所，之后又通知了爺爺奶奶。最后伯父頭上受傷的那一片頭發(fā)被醫(yī)生剃光，用針把傷口縫了起來(lái)。
爸爸和伯父的故事警示我們，在和朋友玩耍的.時(shí)候一定要注意安全，不要做一些危險(xiǎn)的事情。你們的父母有什么有趣的成長(zhǎng)故事嗎？要是有的話，也快來(lái)和大家一起分享一下吧！
成長(zhǎng)的作文 4
不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。原來(lái)懵懂無(wú)知的孩童，變成了一位朝氣蓬勃的少年。驀然回首，原來(lái)我們?cè)缫言诔砷L(zhǎng)的道路上走出了一串串屬于自己的腳印。
成長(zhǎng)是回憶的相冊(cè)。桃子沒(méi)了，可以再結(jié);柳樹(shù)枯了，可以再青;童年逝去了，就真的一去不復(fù)返了。金色的童年是去了，留下的只是充滿溫馨的回憶。還記得小時(shí)候，我騎在爸爸的肩上，在人潮洶涌的人群中看升國(guó)旗;晚上睡覺(jué)時(shí)，纏著他們給我講各種各樣的童話故事;被噩夢(mèng)嚇醒時(shí)，在淚眼朦朧中，總能看到媽媽略帶擔(dān)憂的目光。
成長(zhǎng)是色彩的流程。當(dāng)色彩鮮艷的連衣裙褪色，當(dāng)頭上的蝴蝶結(jié)飛走，當(dāng)五彩斑斕的想法遠(yuǎn)去。換來(lái)的`卻是單調(diào)統(tǒng)一的校服，愈加沉重的書(shū)包，還有數(shù)不清的考試，還有那一次次的挫傷。兒時(shí)的我們漸漸長(zhǎng)大，幼稚的思想漸漸成熟，身邊的環(huán)境慢慢變化，成長(zhǎng)的色彩慢慢變成藍(lán)色，變成綠色。
成長(zhǎng)是困難的選擇。小時(shí)候的我總是會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)讓父母來(lái)解決。有時(shí)我會(huì)問(wèn)，什么時(shí)候我才可以自己解決，不用你們幫忙呢?而他們會(huì)說(shuō)，等你長(zhǎng)大了就可以了。可是，什么叫長(zhǎng)大?隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸明白了，長(zhǎng)大其實(shí)就是面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，我能自己解決，不再一味的依靠父母。即使選擇再困難，我也能靠自己。這，便是長(zhǎng)大。其中的過(guò)程，便是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是艱難的跋涉。在成長(zhǎng)的道路上，沒(méi)有人能陪我們走到最后。我們只有靠自己，磕磕絆絆的走完全程。即使中途下雨了，跌倒了，我們也要迎上去，爬起來(lái)。身后是蜿蜒的路，眼前是鋒利的荊棘，而荊棘的后面，則是鮮花滿目。
成長(zhǎng)即路，路上的腳印就是成長(zhǎng)的過(guò)程。帶上自立、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持和希望上路……
成長(zhǎng)的作文 5
悠忽而過(guò)的青春歲月，木槿樹(shù)下，我們成長(zhǎng)；年歲劃過(guò)指尖，在一張張紙上攥刻下無(wú)悔的誓言；靜謐的時(shí)空無(wú)涯，我們?cè)谀X海中留下最為細(xì)致的智慧交響曲；朋友，手牽手，奔向溫暖的朝陽(yáng)，奔向溫暖青春的下一站天堂，奔向……
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
初三，是一個(gè)磨礪的季節(jié)，也是人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一個(gè)人生的基礎(chǔ)點(diǎn)，一段成長(zhǎng)的過(guò)程，因?yàn)檫@是一個(gè)新的跨越，因?yàn)檫@是一個(gè)非比尋常的`節(jié)點(diǎn)。在初三這時(shí)候，我們應(yīng)該在書(shū)山題海中穿行，應(yīng)該在默默無(wú)聞中苦修�？家粋�(gè)好的成績(jī)，回報(bào)母校。
實(shí)驗(yàn)，是我們每個(gè)人的第二個(gè)家，師長(zhǎng)們就是我們的家人，在這里共同成長(zhǎng)，共同生活。
我們都期待那“十年辛苦無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”的飛躍，享受那“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的快感！
然而，金榜題名是羽化成蝶的一剎那，苦修的路還很長(zhǎng)……疲憊黯然時(shí)總會(huì)有無(wú)法排解的寂寞，像在角落里的蟲(chóng)子，不知何時(shí)才能見(jiàn)光明，心神也會(huì)有憔悴的煎熬，索然也會(huì)有無(wú)味的苦悶，如何才能走過(guò)這段漫漫長(zhǎng)路呢？
實(shí)驗(yàn)，有了實(shí)驗(yàn)的溫情相伴，初三不再是一個(gè)灰白琴鍵的季節(jié)，他會(huì)變得明快而又充滿活力，學(xué)習(xí)成了快樂(lè)的成長(zhǎng)，讀書(shū)有了詩(shī)趣盎然的愜意。
人要懂得知恩圖報(bào)，而我們，實(shí)中學(xué)子們，能回報(bào)母校的，就是考出自己最好的成績(jī)，為母校增光添彩，讓實(shí)驗(yàn)的光輝永遠(yuǎn)照耀我們的道路，向前，向前……
成長(zhǎng)的作文 6
上大學(xué)那年，我背上行囊，揮手離別爸爸媽媽的那一刻起，開(kāi)始我一個(gè)人面對(duì)未來(lái)旅程。途中媽媽再也不會(huì)嘮叨你，不會(huì)時(shí)刻提醒你生活中任何一個(gè)細(xì)節(jié)，需要自己扛過(guò)生活的瑣碎，勇敢面對(duì)困難。
進(jìn)入大學(xué)的第一晚，輾轉(zhuǎn)難眠，周邊一切那么陌生，陌生的有點(diǎn)殘酷。凌晨十分時(shí)，實(shí)在抵不過(guò)思念爸爸媽媽的想法，拿起電話毅然撥起號(hào)碼，電話那邊響起媽媽迷迷糊糊的聲音，寶貝怎么那么晚還沒(méi)有睡覺(jué)，是不是有什么事情呀！我頓時(shí)淚眼模糊，媽媽沒(méi)有的，就是我太想你們�！詈笪也恢涝趺此�，依稀記得媽媽安慰了我好久。連續(xù)一個(gè)月的時(shí)間，每天都要給爸爸媽媽打上好幾個(gè)電話，講自己身邊遇到的'一切大小事情。詢問(wèn)媽媽衣服該如何洗，被子什么時(shí)候需要曬等等一切生活上的事情，求教爸爸該如何和同學(xué)、寢室好友相處等等問(wèn)題。每天撥打電話頻率很高，寢室的同學(xué)便笑話我還沒(méi)有斷奶，雖然很難受，但是好像是有點(diǎn)太離不開(kāi)爸爸媽媽了。該是自己獨(dú)立面對(duì)生活的時(shí)候了，便跟爸爸媽媽約定好，兩天給他們打一個(gè)電話，以致到大學(xué)畢業(yè)前依然保持一個(gè)禮拜一個(gè)電話的節(jié)奏。
不管，期間是否歷經(jīng)蛻變，但我真正意義上長(zhǎng)大了，從粘著爸爸媽媽?zhuān)娇梢宰约邯?dú)立生活，可以承受來(lái)至社會(huì)的眼光。我知道，在爸爸媽媽眼里，我依然還是小孩，一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩！
成長(zhǎng)的作文 7
當(dāng)我從呱呱墜地的嬰兒到健康快樂(lè)的如花少年，父母付出了多少時(shí)間和精力；當(dāng)我從懵懵懂懂的孩童到講文明懂禮貌的學(xué)子,老師奉獻(xiàn)了多少的心血與汗水。沒(méi)有他們，我不會(huì)成長(zhǎng)，不成長(zhǎng)，我也就不會(huì)懂得感恩。
感恩，是幫父母分擔(dān)家務(wù)。在我小的時(shí)候，由于我的身體不好，三天兩頭[注: 隔一天，或幾乎每天。形容經(jīng)常、頻繁。]生病，整天到醫(yī)院報(bào)到。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽又要上班又要照顧我，經(jīng)常是沒(méi)黑沒(méi)明的，饑一頓飽一頓的。在父母的精心照顧下，我的身體一天天的好起來(lái)，可父母卻老了，臉上有了道道皺紋，頭上也有了根根銀發(fā)。我該怎么做才能減輕父母的壓力呢？我決定做我力所能及[注: 在自己力量的限度內(nèi)所能做到的。]的事情，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，像掃地、收拾家、洗衣服、洗完等。我看到父母眼角的皺紋開(kāi)了花，好像在說(shuō)：“我家丫頭長(zhǎng)大了。”
感恩，是給老師的一句真摯的'話。老師是我的第二位媽媽?zhuān)幸痪湓?shī)這樣寫(xiě)道：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師為了我們，早早來(lái)到學(xué)校，督促我們學(xué)習(xí)，精心備課，上課，認(rèn)真批改作業(yè)。放學(xué)了，把我們一個(gè)個(gè)送出校門(mén)，才拖著疲憊的身子回家。老師啊，您辛苦了！我會(huì)永遠(yuǎn)記著“一日為師，終身為父”這句古語(yǔ)。老師啊，我會(huì)用我的成績(jī)報(bào)答你的恩情。
沒(méi)有你們，我不會(huì)快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，沒(méi)有你們，我更不會(huì)懂得，做人要懂得感恩。感恩讓我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 8
回憶那些年，我們是那么天真，每個(gè)人的臉上都帶著笑臉；然而，我們走過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋，變得不再天真，一雙雙眼睛沒(méi)有絲毫光彩，那時(shí)的天真只會(huì)被認(rèn)為是無(wú)知；此時(shí)，我們想著自己的一切會(huì)被誰(shuí)奪走，被誰(shuí)占為己有，不再相信別人，處處提防著。晚風(fēng)中，我們側(cè)耳傾聽(tīng)著那一首首帶著搖滾味道的音樂(lè)，開(kāi)始著自己的人生成熟的道路。然而，在這過(guò)程中，我們失去了友誼、天真等，換來(lái)的卻是掩埋情緒、成熟、落寂。那年，我的12歲，我經(jīng)歷了一次次的背叛、謊言，那時(shí)，我變了，變得開(kāi)始成熟了，會(huì)看別人的眼神，會(huì)去猜他們的內(nèi)心 ，會(huì)不再相信任何人......
當(dāng)我們?cè)俅蜗嘤觯查g擦肩而過(guò)，卻，形同陌路人。當(dāng)我們?cè)俅温?tīng)到熟悉的鈴聲，心中不免想起小學(xué)時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)，是由曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的陌生人變成再次認(rèn)識(shí)的人。
當(dāng)我們回頭看看自己的'生活的時(shí)候，只能看到自己落寞的身影走在過(guò)去的那條路上。黑夜有一次 降臨了，習(xí)慣黑暗，又開(kāi)始了那習(xí)慣的失眠，睜開(kāi)眼落寂的望著黑夜，外面一切都安靜了，沒(méi)有了喧鬧，沒(méi)有了繁華，只剩下我悲傷的呼吸。突然一生鳴笛，叫醒了沉思的我，提醒著我：我的人生道路仍在繼續(xù)前進(jìn)，路途中還有美麗的風(fēng)景等待我去欣賞。
后來(lái)，才懂得悲傷的青春叫成長(zhǎng)......
成長(zhǎng)的作文 9
最近，我發(fā)現(xiàn)了一群老鷹總是在懸崖邊上，后來(lái)才知道它們正在磨練……
當(dāng)幼鷹到足夠大的時(shí)候，狠心的鷹媽媽就將帶著她的孩子走向斷頭臺(tái)，她將一只只小老鷹像扔?xùn)|西一樣輕松的扔下去，而它們想生存就不顧命的拍打著翅膀是自己死里逃生。
從這里，我明白了，鷹為什么是天空中的王，因?yàn)�，它們的家族就是如此殘忍，因�(yàn)樗麄兩钪挥幸粫r(shí)的殘忍，才能變得強(qiáng)大；一時(shí)的憐愛(ài)，就會(huì)變得不堪一擊。我們?nèi)艘彩沁@樣，中國(guó)的五千年歷史，誰(shuí)敢說(shuō)是平靜、安康的，沒(méi)有人敢這么說(shuō)。因?yàn)槲拿魇墙⒃谕纯嘀系摹?/p>
我們?nèi)祟?lèi)自認(rèn)為是世界的主宰，可是，我們想在卻很落后，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的一切，當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，有用嗎？》現(xiàn)在的公司領(lǐng)導(dǎo)人，不注重文憑，而去關(guān)注實(shí)踐能力。
所有人都明白一個(gè)道理：漂亮的東西，只能去觀看，欣賞，去沒(méi)有實(shí)在的.意義；而丑陋，不堪入目的東西，在困難時(shí)卻能幫助我們自己。
在一個(gè)花瓶和一把菜刀中，我們會(huì)選擇誰(shuí)？會(huì)選擇花瓶，因?yàn)樗利悾粫?huì)選擇菜刀，因?yàn)樗鼘?shí)用。
這一切的一切都告訴我們，磨難、挫折是我們精神上的財(cái)富，而這些財(cái)富，總是讓你重拾信心。而物質(zhì)上的財(cái)富比精神上的，要好一萬(wàn)倍，可是，你想過(guò)沒(méi)有，如果你失去了它，你算什么？或許什么也不是。
我覺(jué)得成長(zhǎng)需要?dú)v練，成長(zhǎng)是風(fēng)雨后的彩虹。讓我們承受歷練，讓我們的未來(lái)輝煌燦爛。
成長(zhǎng)的作文 10
書(shū)，是人類(lèi)知識(shí)的殿堂，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是閑暇之余的快樂(lè)，是課余時(shí)間夢(mèng)幻的天堂……
讀一本好書(shū)，就是去品味星的燦爛，月的'朦朧，花的嫣紅，落英的繽紛……掀開(kāi)扉頁(yè)，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在周?chē)h飄悠悠，縈繞在我的心頭。聆聽(tīng)作家們用筆敲響的歲月回聲，心中涌起波瀾；感悟作家們心底的呼喚，心中輕描淡寫(xiě)出偉人的形象。
書(shū)，一直是我最喜歡的。讀書(shū)能陶冶情操，積累好詞好句，最重要的一點(diǎn)，就是能讓人仿佛身臨其境，與故事中的主人公同喜同悲，一起辱罵可恥之輩，一起笑談生活。
小時(shí)候，我喜歡童話，童話往往是最感人的故事，每次看到以悲劇結(jié)尾，我都會(huì)忍不住滴下幾滴淚，表示對(duì)故事的主人公感到遺憾；如果是喜劇收?qǐng)�，我又�?huì)露出一些開(kāi)心的笑�，F(xiàn)在，我讀了許多書(shū)，《愛(ài)的教育》告訴我，愛(ài)是微小的，但當(dāng)它匯集成一條小河的時(shí)候，他又是感人肺腑的。《魯賓遜漂流記》告訴我，人活在世上，要有毅力，這樣才能在這個(gè)世上立足�！都偃缃o我三天光明》告訴我，要珍惜眼前所擁有的一切，不要在失去后才懂得珍惜。《上下五千年》告訴我中華民族悠久的歷史……
讀書(shū)就像是在與偉人談話，可以提高素養(yǎng)，還可以體會(huì)到偉人的心情，于是，我經(jīng)常與偉人暢談?dòng)谔斓亍?/p>
讀書(shū)一直伴著我成長(zhǎng)，成了我生活中不可缺少的一部分。讀書(shū)就像在人生道路上采集生命的音符，與書(shū)共譜一曲，唱出春花秋月，落英繽紛……
成長(zhǎng)的作文 11
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，煩惱是不可避免的。學(xué)習(xí)困難、同學(xué)們不理解、家長(zhǎng)誤會(huì)、青春期叛逆等等，都是我們中學(xué)生常有的一些煩惱。而我也曾遇到過(guò)這些煩惱。
學(xué)習(xí)的壓力是我最大的煩惱。在剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)的幾次考試中，我的總分位列全班第一，可就是這個(gè)第一，把我推向了深淵，永世不得翻身。一時(shí)間，教師們看重我、同學(xué)們尊敬我，就連其他班的`同學(xué)也對(duì)我議論紛紛。每當(dāng)親戚、鄰居問(wèn)我成績(jī)?cè)鯓訒r(shí)，爸爸會(huì)自豪地說(shuō)出這個(gè)消息。
從此，我每晚都要奮斗到半夜。這都是爸爸給我施加的壓力，別人在心中已經(jīng)對(duì)我產(chǎn)生了好印象，那我成績(jī)下降，別人又會(huì)怎樣看我呢？說(shuō)我驕傲、翹尾巴、得不得時(shí)……我的自尊心又那么強(qiáng)，怎么能允許成績(jī)下降呢！就像今年寒假，我由于考試沒(méi)有考好而幾乎沒(méi)有出去，就是怕別人問(wèn)我的成績(jī)時(shí)出現(xiàn)尷尬的場(chǎng)面。雖然爸爸對(duì)我說(shuō)：盡了力就行了�？晌覅s不這樣認(rèn)為。
想提高成績(jī)，各門(mén)功課都得學(xué)好，不能偏科�？墒牵M管我下了很多功夫在語(yǔ)文上，語(yǔ)文成績(jī)還不怎么見(jiàn)提高。這又是我的一大煩惱，每次月考或單元考試時(shí)，我總能考一個(gè)不差的分?jǐn)?shù)，可一遇到大型考試，我總是信心滿滿地交卷，失落地回家。至今也不知這是怎么一回事，難道，是 陳老師偏心？還是自己一遇到大型考試就緊張？都無(wú)從知道。
我的煩惱不僅僅這些，還有許多，但基本上都解決了，惟有這兩個(gè)煩惱我一直無(wú)從下手，不知如何處理，還望大家給我指點(diǎn)迷津
成長(zhǎng)的作文 12
這個(gè)小寶寶才一個(gè)月大，他的母親守候在他的身邊。
“呃啊，啊呃”寶寶哭泣起來(lái)，他的母親馬上把他抱著安慰他。l寶寶四個(gè)月大啦！有一天，他生病了。母親驚慌失措，馬上把小寶寶送到了兒童醫(yī)院。所幸，醫(yī)生一看，原來(lái)是個(gè)小感冒，過(guò)兩天就好啦！這才讓他母親懸著的心放了下來(lái)。
恍惚間，過(guò)了12個(gè)春秋，這個(gè)孩子上了初中，成為了一名光榮的中學(xué)生。
在班里的成績(jī)比較穩(wěn)定，保持在前五名。他的'同學(xué)們水平各不相同，參差不齊，這讓他的老師十分頭疼。
一個(gè)酷熱的夏天，他和同學(xué)們一起相約出行，因?yàn)樘珶�，他們決定在游泳館玩耍。
他和同學(xué)們來(lái)到游泳館，這個(gè)游泳館是成人游泳館，他看上去一陣眩暈，讓他十分難受，剛下水，他就覺(jué)得水位太高了，可其他同學(xué)身高比他高，所以認(rèn)為水位不高。
他游的很費(fèi)力，同學(xué)們都嘲笑他：“看！那個(gè)柔弱書(shū)生！”他沒(méi)有理睬他們，因?yàn)樗暮粑行├щy，所以他趕緊游到了梯子上。
終于，他爬上了梯子，上了岸，放下了懸著的心，和當(dāng)年她的母親一樣。
回到校園，他更加勤奮地學(xué)習(xí)，還增加了體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。從此，他成為了，德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
功夫不負(fù)有心人，他在中考以671分的好成績(jī)，考上了高新一中。他和家人特別高興，一夜都沒(méi)合眼。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
成長(zhǎng)的作文 13
成長(zhǎng)是一場(chǎng)夢(mèng)，使我快樂(lè)無(wú)比。我好像一只飛在藍(lán)天中的鳥(niǎo)兒，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。
成長(zhǎng)的旅程五彩繽紛，有著紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫，各色不一，形態(tài)各樣，其中有我的純真，我的可愛(ài)，我的調(diào)皮，我的懂事，我的快樂(lè)……讓我的成長(zhǎng)歷程充滿色彩。在我的童年時(shí)光中，葫蘆絲時(shí)刻與我作伴。正因?yàn)橛辛怂�，我的生活才變得更加多姿多彩；正因�(yàn)橛辛怂J入了我的童年，我才變得快樂(lè)起來(lái)。拿出葫蘆絲，盡情地吹上一曲，一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小圓點(diǎn)整整齊齊地站成一排，美妙的音符在空中流淌，而我呢，則癡癡地陶醉在其中，讓我在音樂(lè)的.海洋里穿梭，在音樂(lè)的天空中飛翔。一曲彩云追月，讓人的心一下子平靜下來(lái)。
月亮仿佛正緩緩地從地平線上升起，發(fā)出金燦燦的光芒。深藍(lán)的天空中星星在閃爍，月亮在說(shuō)話，一切都是那么的美好，令人心曠神怡，無(wú)比快樂(lè)。葫蘆絲不但給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還是我的好伙伴。我沮喪時(shí)，悠揚(yáng)的旋律像一碗心靈雞湯，給我巨大的安慰，讓我快樂(lè)起來(lái)；當(dāng)我激動(dòng)時(shí)，優(yōu)美的音符像一劑良藥，撫摸我幼小的心靈，讓我開(kāi)心起來(lái)；當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，她更像是天堂中的小天使，和我一起成長(zhǎng)快樂(lè)。葫蘆絲，你給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，你給我?guī)?lái)了無(wú)窮的力量，你是我成長(zhǎng)中的好伙伴，在我成長(zhǎng)的歲月中，你像影子一樣伴隨我左右，伴我成長(zhǎng)。我成長(zhǎng)，我快樂(lè)!
在今后的生活中我將在努力中不斷進(jìn)步，在快樂(lè)中不斷成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 14
成長(zhǎng)成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
不知道你是否聽(tīng)到這樣一個(gè)故事？在一個(gè)平坦的操場(chǎng)上，每隔1—2米扯上一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩索，整個(gè)賽區(qū)就像一張橫格紙，參賽者將被蒙上雙眼從上面跑過(guò)去，而不能踩到繩索。比賽之前，所有的參賽者都被召集到操場(chǎng)上，讓他們仔細(xì)的熟悉了一下地形。比賽開(kāi)始時(shí)，絕大多數(shù)參賽者都是小心翼翼地跑動(dòng)著，唯有一位小伙子不顧一切地跑向終點(diǎn)，結(jié)果他獲了第一名，奪得了冠軍，而其他參賽者都未被淘汰，卻成了短跑比賽的創(chuàng)記錄者，所用時(shí)間之長(zhǎng)無(wú)法想象。
小孩子情愿犯規(guī)，被淘汰，甚至摔倒，栽跟頭，不就是我們成長(zhǎng)時(shí)所摔的跟頭，所碰的壁，和一次次爬起的見(jiàn)證嗎？成長(zhǎng)的`道路不是一帆風(fēng)順的，常常會(huì)有絆腳石在阻擋我們前進(jìn)，往往我們會(huì)摔跟頭，碰壁，碰個(gè)頭破血流，不然怎么能煉出鋼筋鐵骨，怎能長(zhǎng)大呢？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快le。
成長(zhǎng)的作文 15
成長(zhǎng)這條道路上充滿了荊棘，充滿了坎坷，如果沒(méi)有跨過(guò)這些荊棘和坎坷，你就不能收獲成功。相反，如果你學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，那么你就一定可以從容應(yīng)對(duì)你成長(zhǎng)中的困難，讓你的成長(zhǎng)零煩惱。
記得有一次，考試后，老師發(fā)試卷，我的心一下子跳到了嗓子眼，班里似乎到處凝固著緊張的氣氛，望著那一個(gè)個(gè)同學(xué)傷心的眼神，頓時(shí)，我的心情緊張到了極點(diǎn)，心里懸著一塊巨石，當(dāng)老師報(bào)到我的成績(jī)時(shí)，我的心冰住了，石頭落下來(lái)了，天啊，83.5分，我的心情一下低到了零點(diǎn)，腦子里只想著這個(gè)兒成績(jī)，今天天氣雖是陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，但我的心里卻是烏云密布，雷電交加，下著傾盆大雨，這場(chǎng)雨濕透了我的心。天啊！又來(lái)了一道閃電，回家要簽字。我心想：完了，爸媽聽(tīng)了一定火冒三丈。可是，回到家，爸媽的表現(xiàn)卻讓我大吃一驚，他們竟然心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“這次考不好，要好好分析一下，把錯(cuò)題搞明白，以后，再遇到這種題，就不能再錯(cuò)了，不然我們可真生氣了�！�
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了“吃一仗，長(zhǎng)一智�！比松�.道路是漫長(zhǎng)的，我們要學(xué)著面對(duì)困難，解決困難，人生的道路不會(huì)是一路平坦，可能會(huì)有許多磕磕拌拌，我們要吸取教訓(xùn)，以后不要在犯了。對(duì)待錯(cuò)誤，換一種角度去看它，便會(huì)化險(xiǎn)為夷。
是啊，我們?nèi)绻麑W(xué)會(huì)在每一次的困難中收獲一些經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)一些解決問(wèn)題的方法，還怕成長(zhǎng)的道路上荊棘漫布嗎？成長(zhǎng)零煩惱從學(xué)會(huì)解決困難開(kāi)始，一起加油吧！
成長(zhǎng)的作文 16
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，為什么我們的時(shí)間一去不復(fù)返了呢？如果時(shí)間每天都輪流自轉(zhuǎn)，那該有多好啊！
5歲的時(shí)候，我是一張白紙，而媽媽是我的第一任老師，她教我讀書(shū)，背古詩(shī)，教我學(xué)兒歌，這時(shí)我知道，母親把我送上了朦朧的文學(xué)之路。
8歲時(shí)，我跟著爺爺練書(shū)法，在爺爺?shù)墓膭?lì)下，我得了優(yōu)秀的第一名。書(shū)法不僅讓我懂得了修養(yǎng)，而且讓我懂得了“愛(ài)拼才會(huì)贏”的.道理，嘗到了成功的喜悅。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也沉重了，這時(shí)我才懂得了學(xué)習(xí)的艱辛�？吹酵瑢W(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真了，就連那個(gè)“傻妞”都認(rèn)真了好幾倍呢！這時(shí)，我才知道什么叫競(jìng)爭(zhēng)。為了取得考試的輝煌，得到全家人的贊揚(yáng)，我也狠下心來(lái)，狠狠地苦讀書(shū)，那時(shí)的我已經(jīng)知道什么叫目標(biāo)，什么叫輝煌了。在追求理想的征途中，我懂得了成長(zhǎng)的背后藏著過(guò)多的煩惱，懂得了成功的后面有許許多多的汗水，懂得了什么叫做失敗。
12歲是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我告別童年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我覺(jué)得我已經(jīng)漸漸地長(zhǎng)大了，也漸漸地成熟了。我嘗過(guò)了不少的苦痛，也體會(huì)了失敗后如何一步步走向成功。生活讓我明白了：成功了，我不驕傲；失敗了，我不氣餒，就這樣在一次一次的失敗和痛苦中一直地成長(zhǎng)。
合上生活的影集，我似乎覺(jué)得我的路一直在延伸�？粗@或長(zhǎng)或短的人生路，我看到了童年的夢(mèng)想在流淌，在長(zhǎng)大，在飛翔……
成長(zhǎng)的作文 17
是愛(ài)喚醒了我，讓我成長(zhǎng)，愛(ài)在愛(ài)的世界里。
——銘文
愛(ài)，多么平凡的一個(gè)詞，卻是多么不平凡！愛(ài)情有時(shí)候很簡(jiǎn)單！
懵懂的時(shí)候思想受電視影響，總覺(jué)得只有愛(ài)才叫愛(ài)，離我很遠(yuǎn)！隨著時(shí)間的流逝和閱歷的增加，我開(kāi)始懂得了愛(ài)情和友情，愛(ài)情和友情只來(lái)自于生活中的瑣事，所以平凡而簡(jiǎn)單。
一句溫暖的話，一把遮雨的傘；甜甜的一笑，一碗香噴噴的面湯……所有的愛(ài)！多么簡(jiǎn)單，這份愛(ài)感動(dòng)了我！
愛(ài)情有時(shí)候很簡(jiǎn)單。在我的生活中，有許多簡(jiǎn)單的愛(ài)。我在病床上呻吟的時(shí)候，父母的愛(ài)是好好照顧我，熬通宵。在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，老師的愛(ài)是諄諄教誨，孜孜不倦；當(dāng)我遭受挫折時(shí)，朋友的.愛(ài)是耐心傾聽(tīng)，鼓勵(lì)和幫助；當(dāng)我在一個(gè)陌生的環(huán)境里，每個(gè)人的愛(ài)都是無(wú)私奉獻(xiàn)，互相幫助.
這種單純的愛(ài)是巨大的財(cái)富。有了這份愛(ài)，你會(huì)更年輕，更珍惜。珍惜每一份愛(ài)，你不會(huì)錯(cuò)過(guò)日出，也不會(huì)讓孤獨(dú)永遠(yuǎn)留在心里。這樣，你就是世界上最幸福的人，擁有最純粹最美好的心境。
愛(ài)情有時(shí)候很簡(jiǎn)單。我們生活在一個(gè)充滿愛(ài)的世界里。愛(ài)給了我們太多，所以我們要付出我們的愛(ài)。幫父母做家務(wù)，幫老師收發(fā)作業(yè)，幫朋友解決問(wèn)題，幫路人指路……忙的時(shí)候哪怕是一杯清水，都是你奉獻(xiàn)的愛(ài)。
在我們的生活中，很多事情都是平凡的，不能再平凡了，但是卻充滿了愛(ài)，這就是愛(ài)的體現(xiàn)！為了愛(ài)我們的世界，讓愛(ài)的風(fēng)吹遍大地！因?yàn)椋瑦?ài)情有時(shí)候真的很簡(jiǎn)單。
成長(zhǎng)的作文 18
安靜的天空，每顆星星都有自己的軌跡。成長(zhǎng)，在遺憾中成長(zhǎng)，在幸福中成長(zhǎng).
你長(zhǎng)大后得到了什么？丟了什么？蝴蝶只有經(jīng)歷了破繭而出的痛苦，才能獲得令人羨慕的美麗。它的成長(zhǎng)得到了什么？
長(zhǎng)大后尋求友誼。重溫昨天，我是多么幸福和親密！隨著時(shí)間的流逝，學(xué)習(xí)一些記憶吧！你變了，你不再純潔可愛(ài)，我們疏遠(yuǎn)了。有人說(shuō)兩片葉子長(zhǎng)在一起是緣分，隨波逐流也是緣分。你我之間有緣分嗎？是成長(zhǎng)疏遠(yuǎn)了我們嗎？
成長(zhǎng)，尋求自由。小時(shí)候媽媽不肯放手，很害怕。等我年紀(jì)大了，我覺(jué)得我媽不會(huì)太嘮叨來(lái)做這做那。成長(zhǎng)讓我們想要體驗(yàn)?zāi)欠N刺激，讓我們不再依賴(lài)母親去創(chuàng)造。杯盤(pán)與餐具的碰撞不再那么清脆，廚房會(huì)出奇的干凈，書(shū)本也不再到處散落。
成長(zhǎng)，尋找希望，尋找幸福。從繪本到滿是方塊的書(shū)，尋找字與字之間的情感。我們總是把自己封閉在一個(gè)自我的空間里，淡然的走自己的路，不去欣賞沿途的風(fēng)景，就去尋找。躺在花叢中，聞著淡淡的清香，仰著臉迎著天上的小雨。
天賦決定不了什么，但微笑、信任、希望和愛(ài)才是成長(zhǎng)最重要的。無(wú)論你的夢(mèng)想是什么，你都是在夢(mèng)想中成長(zhǎng)的天使。書(shū)頁(yè)是黃色的'，出來(lái)的字是綠色的。故事淺，真相深.成長(zhǎng)和冥想多了，靈魂的起伏就少了。
成長(zhǎng)的作文 19
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，少不免會(huì)有這樣那樣的成長(zhǎng)煩惱。我也不例外，小小的煩惱，總是沒(méi)無(wú)沒(méi)了的，溜到這邊，滑到那邊，總會(huì)落到我的頭上。煩惱對(duì)我來(lái)說(shuō)就像炮彈一樣，去到那兒，炸到那兒。
我有兩個(gè)難舍難離的炮彈。
第一個(gè)引火線來(lái)自于補(bǔ)習(xí)班太多了。按理來(lái)說(shuō)，我在班上的成績(jī)是阿陀走路——中間左右，不算很好，也不算太差吧。這可把我那望女成鳳的媽媽急壞了，一下子為我報(bào)了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，什么班呀，英語(yǔ)班啦……要知道補(bǔ)習(xí)完了以后還有一大堆課外作業(yè)呢，這可是又多又難的`呀！我只能做完了學(xué)校作業(yè)外，又拼命寫(xiě)那堆課外作業(yè)了。當(dāng)看到別的小孩子在花園里瘋狂地在玩時(shí)，我多羨慕呀！沒(méi)辦法了，我只能埋頭苦寫(xiě)，手都發(fā)麻了。唉，這都是補(bǔ)習(xí)班惹的禍，我好苦惱呀！
第二個(gè)引火線是來(lái)自于媽媽的嘮叨。
我每次出門(mén)前，媽媽總要嘮叨一番：“女孩子站有站姿，坐有坐姿，笑的時(shí)候不要狂笑，最好用手擋在嘴前，要講禮貌，見(jiàn)到熟人要主動(dòng)問(wèn)好……”，這些話我都可以倒背如流了，耳朵里都長(zhǎng)繭了，但媽媽總是例行工事的嘮叨一番。
唉，這些煩惱讓我坐不安席，寢不安席，但我有辦法消解它，就是大聲地把它們說(shuō)出來(lái)呀！發(fā)泄一下就好了。
成長(zhǎng)的腳步離不開(kāi)煩惱，我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)，享受著快樂(lè)，同時(shí)也享受著煩惱。
成長(zhǎng)的作文 20
在成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多事情值得我們探索，明白道理。
那是一個(gè)星期六的晚上，爸爸，奶奶，媽媽還有我聚在一起包餃子。媽媽再三考慮后答應(yīng)了，并且示范起來(lái)。
只見(jiàn)媽媽左手拿著餃子皮在餃子皮的邊沿沾上一點(diǎn)水，然后用勺子把餡放在餃子皮中央，兩邊同時(shí)提起，一個(gè)漂亮的餃子就誕生了，我揮了揮手。做餃子這么簡(jiǎn)單啊，這根本難不倒我。
我捏住餃子的一邊用力掐另一邊的線就。冒了出來(lái)，捏住那邊的線，用力掐這邊的現(xiàn)有冒了出來(lái)。我頭上冒著冷汗，略略領(lǐng)悟到了包餃子的困難度，但我一直告訴自己不能放棄，堅(jiān)持就是勝利。后來(lái)我直接把面皮放在手里，兩邊同時(shí)一捏。兩邊雖然都不出現(xiàn)了，我大松一口氣�？烧l(shuí)知他的肚子破了，我趕緊用面皮補(bǔ)好他才算保存了一個(gè)次品的餃子�？纯磱寢尠娘溩�，個(gè)個(gè)挺著將軍肚，像打了勝仗的大將軍。肚子里全是鮮美的肉，而我的呢，像被嚇?biāo)赖男∈勘�。大家笑得合不攏嘴，但我不灰心，萬(wàn)事開(kāi)頭難。我又繼續(xù)包起了餃子，不一會(huì)兒我終于掌握了包餃子的技巧。我也能做出一個(gè)像樣的餃子了。
在品嘗自己包成的餃子時(shí)，我覺(jué)得特別好吃，原來(lái)享受自己的`勞動(dòng)成果是最甜的，我瘋狂的吃起來(lái)小嘴油油的，讓我回味無(wú)窮。
天下無(wú)難事，只怕有心人，堅(jiān)持下去我做到了，我嘗到了成功果實(shí)，讓我明白了世界上只要你肯努力，就沒(méi)有你做不成的事。
成長(zhǎng)的作文 21
親情是一盞燈，在黑暗中照亮我前行的路；親情是一棵大樹(shù)，在酷熱的夏天為我送來(lái)一片陰涼；親情是一股清泉，滋潤(rùn)我干涸的喉嚨……
因?yàn)橛辛擞H情，我才得以快樂(lè)，因?yàn)橛辛擞H情，我才能健康成長(zhǎng)。
母親的愛(ài)是溫暖的。假如你做錯(cuò)了事情，她可能會(huì)責(zé)怪你，因?yàn)樗胱屇愠晒Γ屇氵^(guò)比她好的生活。上學(xué)，臨走時(shí)的嘮叨，是關(guān)心你的生活，害怕你吃不飽，穿不暖，讓你不要怕花錢(qián)，想吃什么就買(mǎi)什么，一定要吃飽，當(dāng)你考差時(shí)，她會(huì)說(shuō)“別氣餒，下次一定會(huì)考好的.。”這就是我的母親，一位偉大的母親。
父親的愛(ài)是嚴(yán)肅的。當(dāng)你考差時(shí)，我的爸爸會(huì)讓我尋找自己考查的原因。是什么問(wèn)題影響你？都應(yīng)該反思一下，爭(zhēng)取一下一次考好，他不會(huì)責(zé)怪你，而會(huì)鼓勵(lì)你給你講道理，教你如何做人何處是，這就是我的爸爸叫我的方式，我的奶奶是一位慈愛(ài)的老人。每次回家，她都在學(xué)校吃飽沒(méi)有�？此渥永镉惺裁礀|西，讓我拿著吃。這就是永遠(yuǎn)關(guān)心我的奶奶。
我身邊的每個(gè)人都是關(guān)心，幫助并尊重你，不過(guò)，首先，你應(yīng)該付給別人真誠(chéng)，你才會(huì)得到回報(bào)，才會(huì)快樂(lè)和幸福。
正因?yàn)橛辛四笎?ài)的呵護(hù)，父親的鼓勵(lì)，奶奶的關(guān)心，我才得以健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)，正因?yàn)橛辛酥車(chē)笥�、同學(xué)的關(guān)心，我才體會(huì)到做為一個(gè)人的幸福，我每天都在成長(zhǎng)，這些親人陪伴著我成長(zhǎng)，我才從幼芽快快的長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的作文 22
天，漸漸暗了下來(lái)。 一天的過(guò)去，又是一次成長(zhǎng)的蛻變!
成長(zhǎng)的路上布滿了荊刺，而在一次次戰(zhàn)勝了這些荊刺后，嘗到的是成功的喜悅!
煩惱一
剛剛步入初中的大門(mén)，迎接我們的并不是那多姿多彩的游樂(lè)場(chǎng)，而是一大袋沉重的教科書(shū)，天��！14本，對(duì)于還沉浸在小學(xué)悠閑自在的生活的我無(wú)疑是一個(gè)天文數(shù)字。不過(guò)，人還是要長(zhǎng)大的，與那討厭的教科書(shū)抵抗到底！加油！抵抗到底!
煩惱二
時(shí)間!這又是一個(gè)大挑戰(zhàn)!
一天8節(jié)課上下來(lái)，頭昏腦脹。 腦子里還回蕩著剛剛老是強(qiáng)調(diào)的話語(yǔ)，什么：“絕對(duì)值……在山的'那邊……good moning van……怎么學(xué)習(xí)地理……”卻還要擔(dān)心30分鐘我是先洗澡還是先洗衣服呢?我今天是洗澡洗第幾��！8個(gè)人耶!稍不留心，時(shí)間在你的身邊溜過(guò)，你卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)到。不知不覺(jué)間，吃飯的時(shí)間又過(guò)了……
煩惱三
雖然不是第一次離開(kāi)家來(lái)到其他地方讀書(shū)。但多多少少還是有點(diǎn)心慌，想家的心理還是抑制不住!哎! ！
晚上，秋風(fēng)蕭瑟，窗外風(fēng)呼呼的刮著，寢室里面一群想家的孩子都蒙在被子里輕輕的抽噎著，不想讓室友發(fā)覺(jué)，但細(xì)心的同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)了。輕聲的安慰著她，撫摸著她的背!
天漸漸亮了，新的一天開(kāi)始了，努力奮斗吧!
成長(zhǎng)的作文 23
“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”這句話說(shuō)的真對(duì)，就從這句話，我熱愛(ài)讀書(shū)。
在幼年時(shí)我是個(gè)天真的孩子，不知道學(xué)習(xí)，那時(shí)候我的成績(jī)自然不好，而且不愛(ài)看書(shū)。但是當(dāng)我上三年級(jí)時(shí)，因?yàn)橐獙?xiě)作文，媽媽非逼著我看書(shū)，我對(duì)書(shū)沒(méi)有什么興趣，根本不想看，可老師也非要讓我們看，我只好遵守。
于是媽媽給我買(mǎi)很多書(shū)。當(dāng)書(shū)在我手上時(shí)，我卻已經(jīng)著迷了，光看封面就覺(jué)得很精彩。一頁(yè)、兩頁(yè)我像一匹餓狼貪戀地讀著。記得有一次媽媽給我買(mǎi)一本《安徒生童話》，在學(xué)校這本書(shū)引來(lái)了許多同學(xué)的羨慕，而我心里也美滋滋的。在書(shū)里有的故事使我高興，有的故事使我傷心。丑小鴨讓我懂得了什么才是美，賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)使我傷心。我覺(jué)得自己和書(shū)融為了一體。大約過(guò)了十幾天，我又把這本書(shū)重讀一遍。但卻退不了我那“讀書(shū)熱”要不有人說(shuō)：“讀書(shū)可以上癮�！�
我開(kāi)始借別人的`書(shū)，有時(shí)到網(wǎng)上看，有時(shí)到書(shū)店看，每次都讀的如癡如醉。我上四年級(jí)時(shí)已經(jīng)在看：《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《家》、《男生賈里》、《男生日記》、《非常男生》······當(dāng)我傷心時(shí)我會(huì)把心愛(ài)的書(shū)拿出來(lái)解悶。一本書(shū)就是你的朋友，你的家�！白x一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話呀!”
讓我們?cè)跁?shū)香下成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)的作文 24
前一刻還在花叢中掛著燦爛的笑容捉蝴蝶，而，后一瞬間便在書(shū)海中掛著黑黑的眼袋做作業(yè)。
真不想起床啊我第N次在床上感嘆。我手臂一伸抓過(guò)被子遮住腦袋，暗暗告誡自己：在多睡五分鐘就五分鐘就起床！可是，也總是事與愿違———被父母從床上一把扯起，告訴我六點(diǎn)三十分了，就要遲到了！然后，就會(huì)是一整天的渾渾噩噩的不佳狀態(tài)睡眠不足。是誰(shuí)說(shuō)我是祖國(guó)可愛(ài)的花朵？！我這位現(xiàn)代的`中華人民共和國(guó)的可愛(ài)嬌嫩的花朵、未來(lái)的主人翁被這無(wú)浩的書(shū)海的魔爪給摧殘了就如一只無(wú)思想的兔子。學(xué)校、家、食堂三點(diǎn)連成了一線，讓我麻木的在這規(guī)定的線路上生活真正的兔子還有它藏身的三穴呢，哪像我———干什么，做什么，準(zhǔn)去哪兒，不準(zhǔn)去哪兒，也總有父母決定。
再者就是抓緊復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，不要老想著玩！別人都奮斗到深夜，不要輸在起跑線上壓力很大。真不想做作業(yè)啊我第N次在課桌前搖頭感嘆。我手臂一探抓過(guò)本子，煩惱的抓抓頭發(fā)。暗暗告誡自己：要認(rèn)真點(diǎn)！認(rèn)真點(diǎn)！不然又比別人落下很多了。不能再這么任性了。但是，也總是一發(fā)呆就是幾小時(shí)，思緒不知道飄到哪里去了作業(yè)很多，我很任性。唉、長(zhǎng)大了真煩。
成績(jī)對(duì)父母與老師的重要性也就隨著我的長(zhǎng)大而一天天沉重起來(lái)、累啊如果，我左手拿的是成績(jī)，而，右手拿的是快樂(lè)與自由等一切我奢望的難道，我可以舉起右手而放下左手嗎？！不，當(dāng)然不能！不管是為了自己還是為了父母與老師唉，真煩！我不想長(zhǎng)大！我想有緣是個(gè)小孩子！
成長(zhǎng)的作文 25
“金陵自古帝王州“從中古到近現(xiàn)代，南京記載著六朝的歷史，歷朝歷代的眾多遺跡無(wú)不為后人所稱(chēng)嘆。
2014，南京再顯輝煌，成為青少年奧運(yùn)會(huì)的主辦地，對(duì)于南京人來(lái)說(shuō)，榮耀，無(wú)盡的榮耀。青奧會(huì)的英文名稱(chēng)為Youth olympic Games，即青少年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，用一種獨(dú)特而有力的方式來(lái)推廣奧林匹克精神。青奧會(huì)徽別具風(fēng)味，形象的將南京明城墻城門(mén)與江南民居的輪廓藝術(shù)的結(jié)合在一起，勾勒出英文""NANJING""的字樣，寓意歡迎，交流的青奧之門(mén)，象征歡聚，健康的青奧之家。青奧由城市申辦，將全世界的青年運(yùn)動(dòng)員們都集合在一起，并為他們歡慶。重視文化教育交流，在節(jié)日般歡快融洽的氣氛中分享世界各地的文化。
為了青少年，在青少年中廣泛傳播‘‘卓越友誼，尊重’’的奧林匹克理念，使之成為青年的共同理想，其宗旨是突出世界青少年之間的交流與合作。青少年奧運(yùn)會(huì)是一項(xiàng)專(zhuān)為年輕人設(shè)計(jì)為主的體育賽事，柔和了體育教育和文化等領(lǐng)域的內(nèi)容，并將為推進(jìn)這些領(lǐng)域與奧運(yùn)會(huì)的`共同發(fā)展而扮演著一個(gè)催化劑的作用。青奧繼承并發(fā)揚(yáng)了奧林匹克精神，體現(xiàn)了豐富的中國(guó)文化含義，準(zhǔn)確表達(dá)了2014年青奧會(huì)的主題。臺(tái)城柳絮的六朝風(fēng)韻，秦淮河畔的槳聲燈影都是青奧‘‘支持者’’，青奧，我為你加油
成長(zhǎng)的作文 26
我是一個(gè)小書(shū)迷，讀過(guò)很多很多的書(shū)。最近我讀了意大利著名作家——德。亞米契斯所寫(xiě)的《愛(ài)的教育》這本書(shū)。我被這本書(shū)深深的感動(dòng)了，因?yàn)樗虝?huì)我怎么去愛(ài)父母，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)身邊每一個(gè)關(guān)心我的人。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)以日記的形式記敘了四年級(jí)小學(xué)生安利柯的小學(xué)生活。其中有老師給他的愛(ài)，有同學(xué)給他的愛(ài)，有親人給他的愛(ài)。同時(shí)也有他給別人的愛(ài)，十分真摯。讀了后，讓人回味無(wú)窮。其中有一章是寫(xiě)一個(gè)清掃煙筒的小孩把清掃煙筒賺來(lái)的三十個(gè)銅幣弄丟了，回不了家，于是路過(guò)的同學(xué)都用自己的錢(qián)幣來(lái)幫助他，沒(méi)有帶錢(qián)的.同學(xué)就把自己的鮮花贈(zèng)送給他。我覺(jué)得這一段寫(xiě)的最感人，因?yàn)槲覀冏约浩綍r(shí)遇到困難時(shí)總想獲得幫助，而我們平時(shí)遇到有困難的人時(shí)也應(yīng)該盡力而為地幫助他，而被你幫助的人又會(huì)再幫別人，愛(ài)就這樣傳遞了下去。相信那個(gè)清掃煙筒的小孩以后也會(huì)再幫別人。這本書(shū)讓我懂得了愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，當(dāng)父母反復(fù)叮嚀我們的時(shí)候，當(dāng)老師用慈祥的目光注視著我們的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)借我文具的時(shí)候……
其實(shí)，只要我們用心觀察，細(xì)心體會(huì)，愛(ài)就在身邊。如果每個(gè)人都用心地去感受愛(ài)，再用愛(ài)去關(guān)懷他人，那么這個(gè)世界會(huì)是什么樣子呢？就像歌上唱的，世界將變成美好的人間。這個(gè)世界需要愛(ài)，別人給你愛(ài)，你也要給予別人愛(ài)，面對(duì)不愛(ài)你的人，你也要用自己的愛(ài)感化他們，這是《愛(ài)的教育》教會(huì)我的，從此，我將用一顆感恩的心去對(duì)待關(guān)心我的每一個(gè)人。
成長(zhǎng)的作文 27
在上幼兒園的時(shí)候，我感覺(jué)潘南小學(xué)是一個(gè)很神秘的地方，是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的地方，是一個(gè)孩子們的天堂。因?yàn)槲业募揖驮谶@附近，我經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候，常常目光總定格在那里，希望能夠早日結(jié)束幼兒園這種無(wú)聊的生活，進(jìn)去看看潘南小學(xué)是什么樣子的。媽媽告訴我，在我上完幼兒園之后，將進(jìn)入潘南小學(xué)上小學(xué)。
在我結(jié)束三年的幼兒園生活之后，我和爸爸媽媽帶著我們家里的房產(chǎn)證，劃片去上潘南小學(xué)。我們走了進(jìn)去，我抬著頭彎彎上面那大大的金色潘南，感到這是一個(gè)非常美麗的地方。
那里人山人海，實(shí)在是太多人了。我閑著沒(méi)事，便打算去看看學(xué)校是什么樣子的。
我輕輕地走出電教室，外面很安靜。我一步一看地走到了操場(chǎng)。望著這些健身器材，我覺(jué)得學(xué)校很了解我們，看著這個(gè)大操場(chǎng)，我覺(jué)的充滿了運(yùn)動(dòng)的氣息�？粗鴩鷫Γ矣X(jué)的我的愿望實(shí)現(xiàn)了。
在學(xué)校里的同學(xué)們也是互幫互助有困難毫不猶疑的伸出救援之手；教學(xué)樓的樓道里面也貼著很多禮貌用語(yǔ)，讓我們很好的使用文明用語(yǔ)，是學(xué)校充滿歡樂(lè)、充滿文明的第一步！
成長(zhǎng)在那里，我的體育技能更上一層樓，因?yàn)樾枨�、在學(xué)校里的鍛煉，讓我在最初的跳繩3個(gè)就謝天謝地成為了現(xiàn)在多姿多彩的.花樣跳；以前我的學(xué)識(shí)很少，現(xiàn)在我品學(xué)兼優(yōu)……
在潘南小學(xué)中，開(kāi)發(fā)了我的智力，增加了我的動(dòng)手能力，讓我的知識(shí)越來(lái)越多，讓我的體質(zhì)越來(lái)越好。潘南小學(xué)不愧使我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，成長(zhǎng)的搖籃，精神的家園！
成長(zhǎng)的作文 28
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鴮�(duì)我影響最大的書(shū)，便是《感恩生活》了。讀了這本書(shū)，我明白了許多可貴的道理。
即使你擁有金錢(qián)、榮譽(yù)、成功和快樂(lè)，你不學(xué)會(huì)感恩也會(huì)感到空虛。只有感謝生活中的一草一木，感恩身邊的每一個(gè)人，生活才會(huì)對(duì)你露出由衷的微笑。這個(gè)世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；這個(gè)世界并不缺少愛(ài)，只是缺少感悟愛(ài)的心靈。愛(ài)的模樣千變?nèi)f化，愛(ài)的方式異彩紛呈，愛(ài)的滋味苦辣酸甜。或轟轟烈烈蕩氣回腸，或平平淡淡清新如茶，或輕柔綿延悠揚(yáng)若歌，或沉默無(wú)語(yǔ)深邃似海。放逐一顆感恩的心去體會(huì)，總有一種愛(ài)會(huì)涌入你的心田，扣響你寧?kù)o的'心扉；總有一種感動(dòng)將潤(rùn)濕你的雙眸，值得你用一生去珍藏�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”人生在世，不可能一帆風(fēng)順，生活中的種種困難都需要勇敢地面對(duì)。當(dāng)失敗、挫折來(lái)臨時(shí)，不要埋怨生活，懷著一顆感恩的心，笑著生活下去。
在我心里，對(duì)太陽(yáng)的“感恩”，是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟；對(duì)藍(lán)天的“感恩”，是對(duì)純凈的認(rèn)可；對(duì)草原的“感恩”，是對(duì)生命的嘆服；對(duì)大海的“感恩”，是對(duì)寬容的傾聽(tīng)。在你心里，感恩又是什么？相信你看完這本書(shū)，會(huì)有跟我相同的感悟。
這就是《感恩生活》給予我的，希望大家都能學(xué)會(huì)感恩，快樂(lè)的生活。
成長(zhǎng)的作文 29
在人生的道路上，每個(gè)人都是抱著滿滿的自信和滿腔的熱枕。但是人生之路并非一路平坦，總有那么一些挫折。這也就是對(duì)我們的考驗(yàn)，在考驗(yàn)面前有人選擇勇往直前，而有些人卻選擇放棄。
總的來(lái)說(shuō)，我也是一個(gè)經(jīng)常摔倒的人，而偏偏每次都是關(guān)鍵時(shí)刻。但是，挫折卻使我認(rèn)識(shí)到了什么。
我最記憶猶新的是那一次可怕的教訓(xùn)：三門(mén)功課兩門(mén)沒(méi)有達(dá)到90分。那可是期末成績(jī)呀!聽(tīng)到一個(gè)，兩個(gè)……許多平常的同學(xué)都比我高，馬上頭上的汗就流出來(lái)了。拿試卷時(shí)，我都不敢看老師們的臉了，經(jīng)過(guò)了一陣數(shù)落后，我才回家了。
回到了家，我看著試卷，心里真像打翻了五味瓶，看著不該錯(cuò)的題都錯(cuò)了，一些簡(jiǎn)單的題也沒(méi)做出來(lái)。我那一個(gè)暑期里，都復(fù)習(xí)了課文，還看了新學(xué)期該學(xué)的`內(nèi)容。結(jié)果，在新學(xué)期，我得到了比以往更好的成績(jī)。在那一刻，我終于明白了，挫折，是人生的推進(jìn)器!
也就是那一次挫折，讓我因禍得福，養(yǎng)成了一些受益終身的習(xí)慣，讓我做什么事都馬虎的習(xí)慣改善了，我真感謝那次挫折，是它又讓我成長(zhǎng)了一次。而且，如果沒(méi)有那次教訓(xùn)，也就沒(méi)有今天所得的成績(jī)。
我們都在挫折中不斷成長(zhǎng)，也就是挫折讓我們學(xué)習(xí)到很多，認(rèn)識(shí)到我們的不足，從而讓我們變得越來(lái)越成熟。只要我們勇敢的面對(duì)挫折，不斷迎接新的挑戰(zhàn)，就一定能走向成功。
成長(zhǎng)的作文 30
我曾讀過(guò)許多書(shū)，讀過(guò)朱自清的散文，讀過(guò)冰心的詩(shī)歌，讀過(guò)楊紅櫻的淘氣包馬小跳系列，讀過(guò)林格倫的長(zhǎng)襪子皮皮，還讀過(guò)安徒生的童話……這些書(shū)給我給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。其中，有一本書(shū)，雖然很薄，但是讓我百看不厭，愛(ài)不釋手。那就是《中國(guó)古代寓言故事》。
這本書(shū)有142個(gè)寓言故事。每個(gè)故事雖然短小，但是講出了深刻的道理。有的生動(dòng)活潑，給人以美的享受，給人以智慧。以前畫(huà)畫(huà)，從來(lái)沒(méi)想過(guò)畫(huà)什么最難畫(huà)什么最容易的問(wèn)題。讀了《畫(huà)鬼最易》之后，我才知道，原來(lái)虛構(gòu)的鬼神最容易畫(huà)，狗馬之類(lèi)的現(xiàn)實(shí)事物最難畫(huà)，通過(guò)《韓非子》的這個(gè)寓言故事我才知道其中還藏著一個(gè)大道理：學(xué)習(xí)，讀書(shū)，工作，治理國(guó)家，這些現(xiàn)實(shí)的事情都是很難的.，非下苦功夫不可。有些寓言故事勸善懲惡，如《救虎》中的道士把仁慈之心用錯(cuò)了對(duì)象，差點(diǎn)被救起的老虎吃了，可見(jiàn)對(duì)待壞人不能有同情心。還有的講了一些學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，如《弈秋誨弈》弈秋的一個(gè)學(xué)生專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，另一個(gè)卻老想著出去射大雁。雖然他們一起學(xué)，成績(jī)卻比不上人家，這并不是智力的高低。所以我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，向那個(gè)專(zhuān)心致志的學(xué)生學(xué)習(xí)。
俗話說(shuō)，好書(shū)不厭百回讀。我將繼續(xù)閱讀這本好書(shū)，或許還會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
成長(zhǎng)的作文 31
為了迎接2014年的南京青奧會(huì)，我們學(xué)校參加了“紅領(lǐng)巾迎青奧”啦啦操微視頻大賽。我有幸被選為啦啦操隊(duì)的一員，心里美滋滋的。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的刻苦訓(xùn)練，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了電視臺(tái)的人攝像。為了配合啦啦操的隊(duì)形，導(dǎo)演要求在地上畫(huà)奧運(yùn)會(huì)的五環(huán)標(biāo)志。用什么畫(huà)呢？老師想到了用粉筆灰畫(huà)，就叫我和卜天玥還有其他同學(xué)，拿一個(gè)盒子，一張紙，迅速開(kāi)始收集粉筆灰。我們一人一個(gè)盒子，一人用紙擼粉筆灰到盒子里，樣子雖然很狼狽，但這也是我們第一次親身體驗(yàn)。不一會(huì)兒，我們的盒子里就有了許多粉筆灰。我們把粉筆灰倒進(jìn)一個(gè)裝有石灰的羽毛球桶里，多余的，我們則是亂涂在別人的臉上，我們臉上都涂了石灰，但嘴里卻洋溢著燦爛的笑容。
我們拿著羽毛球桶出去畫(huà)五環(huán)了。首先，要在羽毛球桶上栓一根跳繩，一個(gè)人拉著跳繩在圓中心，另外一個(gè)人拿著羽毛球桶按照老師畫(huà)的痕跡繞圓磕粉筆灰。過(guò)了一會(huì)兒，圓繞完了，我的腳卻酸了，但是看著這完美的'五環(huán)，我們卻高興地笑了，因?yàn)檫@是我們的勞動(dòng)成果呀！又過(guò)了一會(huì)兒，我們還去搶鏡頭呢！鏡頭上，我們都成了一朵朵美麗的花。
這次的活動(dòng)圓滿結(jié)束了，我從這次活動(dòng)中收獲了許多快樂(lè)。
我與青奧共成長(zhǎng)，我與青奧手拉手，共建和諧的未來(lái)！
成長(zhǎng)的作文 32
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍，和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。過(guò)去，我從不愿意讀書(shū)，因?yàn)槲翌^腦中總是覺(jué)得讀書(shū)是一件很單調(diào)、無(wú)味的事情。但是，這一不讀書(shū)，卻在各方面給我?guī)?lái)了很多困難。比如：說(shuō)話的時(shí)候不會(huì)適當(dāng)?shù)赜迷~，有時(shí)會(huì)造成小小的誤會(huì)；在寫(xiě)作文的時(shí)候，也同樣因?yàn)樵~語(yǔ)掌握量不多，而寫(xiě)不出形象、生動(dòng)的作文。
寫(xiě)出的`句子總是讓人覺(jué)得那么生硬、矛盾……等等方面帶來(lái)了不利。當(dāng)然，我當(dāng)時(shí)是萬(wàn)萬(wàn)不知道這種結(jié)果是因沒(méi)有讀好書(shū)而造成的。后來(lái)，在和老師一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸導(dǎo)下，我終于拿起了一本書(shū)細(xì)心的讀起來(lái)，頓時(shí)被書(shū)中精彩的情節(jié)深深的吸引。自此，我越發(fā)不可收拾的沉浸在書(shū)的世界里。漸漸地，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國(guó)流過(guò)眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書(shū)的海洋中了。
讀一本意義的書(shū)，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突�！白x書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”。每次讀書(shū)，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識(shí)。讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。我在讀書(shū)中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 33
成長(zhǎng)的快樂(lè)在成長(zhǎng)中，我經(jīng)歷過(guò)很多事情，但是令我最難忘的就要屬吃火梨了。
那天，爸爸拿出一大堆奇奇怪怪的東西，對(duì)我說(shuō)：“要不要我教你做個(gè)實(shí)驗(yàn)？”我說(shuō)：“好呀，但是你用什么來(lái)做呢？”爸爸用手指了他拿的東西。說(shuō)：“就是這些！”“那你要做什么實(shí)驗(yàn)？”我說(shuō)。爸爸一臉奸笑著說(shuō)：“吃火實(shí)驗(yàn)�！敝灰�(jiàn)爸爸張羅著把那些用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的工具擺好，接著，他拿著一個(gè)裝了酒精的`瓶子，又拿了一個(gè)削了皮的雪梨，把它放在酒精了泡了泡，然后，他拿了根蠟燭，又把蠟燭點(diǎn)燃，接著，他把浸過(guò)酒精的雪梨拿了出來(lái)，又拿去用蠟燭點(diǎn)燃，接著，重要的時(shí)刻來(lái)臨了，奇跡發(fā)生了，爸爸把那個(gè)還噴著火焰的雪梨吞了進(jìn)去！我大叫一聲“哇”！“爸爸，你不要命了嗎？你不害怕嗎？我的媽呀！你可千萬(wàn)不要出事呀！”我?guī)е矶\又帶著心急地想到。過(guò)了幾分鐘后，爸爸竟然沒(méi)事，還說(shuō)什么太好吃。真是太奇怪了！我問(wèn)爸爸：“莫非你練成了不怕火的金剛嘴？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)什么，只要你把梨放到嘴里的時(shí)候把嘴緊閉，不要呼吸就行了。怎么樣，要不要試試？”
于是，我學(xué)著爸爸的樣子吃起來(lái)，真的很好吃，而且一點(diǎn)也不疼。爸爸說(shuō)：“火是靠空氣燃燒的，因?yàn)楫?dāng)我們吃進(jìn)去時(shí)把嘴緊閉，又停止呼吸，這時(shí)嘴里便沒(méi)了空氣，火也自然滅了，所以就沒(méi)事了。”這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了它讓我感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的作文 34
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是從驕傲變得謙虛，成長(zhǎng)是從膽小變得勇敢，成長(zhǎng)是從幼稚變得成熟，成長(zhǎng)是你人生中美麗的蛻變。
七歲時(shí)，爸爸從外面帶來(lái)了一只灰白的“小東西”，它長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，兩個(gè)尖尖的`三角形耳朵，還有一條細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的貓尾巴。媽媽看到這個(gè)小家伙，先是一愣，然后又抱著這只小貓不停地扶摸它的毛發(fā)，爸爸也對(duì)這只貓?zhí)貏e喜愛(ài)。弟弟呢？也睜著好奇的大眼睛圍著小貓轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。全家似乎只有我對(duì)這只小貓沒(méi)興趣。這東西長(zhǎng)這么奇怪，一點(diǎn)也不好看！最近一個(gè)星期，爸爸媽媽都對(duì)這個(gè)“小東西”萬(wàn)般寵愛(ài)，弟弟也天天圍著它，我委屈極了！它搶走了我的家人不說(shuō)，居然還在我的畫(huà)上踩了幾個(gè)“梅花印”，我特別生氣，從此對(duì)這只貓愛(ài)搭不理的。直到那一天，我才對(duì)這個(gè)“小東西”改變了看法。
這一天，媽媽叫我?guī)е∝埲ド⒉�，順便買(mǎi)一些我和弟弟喜歡吃的零食回來(lái)，我不情愿地拉著貓出了門(mén)。路上，我總感覺(jué)后面好像有人在盯著我，便加快腳步向商店跑去，沒(méi)想到后面的腳步聲也加快了，這時(shí)，“小東西”突然向后一撲，只聽(tīng)一聲尖叫，我趕緊回頭，一個(gè)帶了黑罩的人正扶著自己的腿。我馬上明白是怎么回事了，立即抱起“小東西”往商店跑。買(mǎi)完零食，我繞著另一條路回了家，回到家過(guò)了好久，我好像都還沒(méi)回過(guò)神來(lái)。“喵嗚！”小東西突然跳到了我的身上，我知道是它救了我。從那天開(kāi)始，我便喜歡上了這個(gè)“小東西”。
這只可愛(ài)的小貓也慢慢成了我必不可少的朋友，陪伴著我一起成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 35
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中有很多故事，其中最難忘的就是學(xué)騎車(chē)的那一天。
父親給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)讓我騎。最初父親一邊給我解說(shuō)一邊給我演示如何上車(chē)，如何騎動(dòng)。我學(xué)著父親的樣子，先坐上了車(chē)子，一只腳踩地，一只腳使勁蹬地，車(chē)子動(dòng)了我快點(diǎn)提起腳放在腳踏板上，兩只腳交替蹬著腳踏板，我在院子里慢慢騎了一圈，心想原來(lái)騎車(chē)這么容易，正得意忽然感覺(jué)身子和車(chē)歪斜了，呀！要倒了，我的腳不敢動(dòng)了，嚇得閉上了雙眼。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，父親用他的手一下把我安全的接住了。原來(lái)父親一直跟在我身后呢。下面，父親怕我再摔倒，就扶著我跑，騎了幾圈，我感覺(jué)自己可以騎了，便自信的說(shuō)：“父親，你休息一下，讓我一個(gè)人騎一會(huì)吧�！备赣H一定的對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我越騎越好就騎出院子了，在經(jīng)過(guò)一個(gè)小土坡時(shí)，心里出現(xiàn)了一個(gè)新想法——越過(guò)山。不知哪來(lái)的力氣，左腳一蹬，我和自行車(chē)筆直地沖向山坡，砰的一聲，我和地來(lái)了個(gè)親密接觸，但我并沒(méi)放棄，我站起來(lái)拍拍灰，扶騎自行車(chē)接二連三的'沖向土坡，經(jīng)過(guò)我的努力，我終于沖上了土坡。這個(gè)時(shí)候父親來(lái)了，看見(jiàn)我腿上的擦傷，走過(guò)來(lái)親切的問(wèn)我“疼不疼？”我不以為然的搖搖頭仰著笑臉說(shuō)：“不疼，你看我沖上來(lái)了，厲害吧。”父親用手指刮了一下我的鼻子說(shuō)：“真厲害，但下次還是要小心�！弊詈笪因T著車(chē)子回家了。
這次騎車(chē)的經(jīng)過(guò)讓我難忘，由于不只讓我掌握了騎車(chē)，而且讓我了解了大家口中的“先苦后甜”的道理。
成長(zhǎng)的作文 36
我叫杜念澤，今年11歲，現(xiàn)在是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。在我的成長(zhǎng)足跡中，伴隨著許許多多的快樂(lè)，令我至今難以忘懷。
很小的時(shí)候，我還不懂事，聽(tīng)媽媽說(shuō)我很淘氣。爸爸、媽媽整天抱著我，一放下我就哭。于是，大人們就輪流抱我，想盡辦法逗我開(kāi)心，我想，那時(shí)的我一定是快樂(lè)的。
在我稍微懂事的時(shí)候，我就有了自己的小玩伴。記得他是我的同齡人，乳名叫壯壯，我們常常在一起玩耍，我家、他家、大路旁、公園里到處都留下了我們嬉鬧的笑聲。
我快樂(lè)的成長(zhǎng)著，3歲了，上幼兒園了，我有了自己的老師和親愛(ài)的同學(xué)們。在那段與父母最難分難舍的日子里，是親愛(ài)的老師和同學(xué)們關(guān)心、愛(ài)護(hù)我，使我感覺(jué)到了家的溫暖，我們?cè)卩l(xiāng)鎮(zhèn)的校園里快樂(lè)的`游戲和玩耍，我感到無(wú)比的快樂(lè)。幼兒園大班的時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)了，跟隨媽媽來(lái)到了五蓮縣城，見(jiàn)到了高樓大廈，結(jié)識(shí)了新的朋友，我們坐在樓上上課，那時(shí)的我感到一切都是那么新鮮和美好，心中有著說(shuō)不出的喜悅。
時(shí)間過(guò)得可真快，不知不覺(jué)我就上小學(xué)了，成了五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生。剛進(jìn)學(xué)校，覺(jué)得校園那么大，老師和同學(xué)們那么多，讓我眼花繚亂。慢慢的我就適應(yīng)了，融入了學(xué)校這個(gè)大家庭，和同學(xué)們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、進(jìn)步。
當(dāng)然，成長(zhǎng)中也有些許煩惱和不愉快，和快樂(lè)相比，這些都算不上什么。
我快樂(lè)，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)；我成長(zhǎng)，所以我快樂(lè)。
成長(zhǎng)的作文 37
星期天在家時(shí)，我看到了這篇文章，這篇文章講述了一個(gè)女兒她原本是與朋友一起上街，但她媽媽卻叫她買(mǎi)一些面包，當(dāng)她到達(dá)面包店時(shí)，卻看見(jiàn)店門(mén)口擠滿了人，當(dāng)人們知道她是為媽媽買(mǎi)時(shí)，個(gè)個(gè)都讓她先來(lái)，她之后知道了每一個(gè)都是為自家的孩子而買(mǎi)面包，唯獨(dú)只有自己是給母親買(mǎi)，在她離開(kāi)時(shí)他認(rèn)識(shí)到了媽媽的不易。這篇文章中，我最喜歡的一段話是：“淚水模糊了我的雙眼，通往柜臺(tái)的路變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我慎重地走在每一位母親的情懷里，就好像走過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)的一生，從未諳人事的女孩走到了人生的盡頭，終于讀懂了母親的心�！边@段話讓我感到意味深長(zhǎng)，也是這個(gè)女兒體會(huì)到的人生道理，這句話讓我們知道了應(yīng)該去照顧自己的母親與尊重她。文中還有一句話體現(xiàn)了作者的內(nèi)心：“原來(lái)是這樣母親并不是心血來(lái)潮，只是內(nèi)心深處已埋了幾十年的.愿望。
而我怎么會(huì)一直不知道呢？我是母親的女兒啊。仿佛就在那一剎那之間，讓我看到自己竟是這樣自私的人。”這句話是作者對(duì)自己的譴責(zé)，在現(xiàn)代社會(huì)中，有些孩子不去照顧自己的父母，甚至有些孩子打罵父母，讓父母感受不到家庭的溫暖；感受不到有兒女的幸福。他們可憐，但他們的孩子卻可悲母親為我們做了許許多多，我們也應(yīng)當(dāng)去報(bào)答她，長(zhǎng)大后，我們也應(yīng)為她做許多許多······
成長(zhǎng)的作文 38
拽著沉重的書(shū)包，拖著沉重的步伐，我進(jìn)了家門(mén)。一天的學(xué)習(xí)，使我好喜歡那小小的房間——我想進(jìn)到那里面，靜靜那被數(shù)學(xué)公式塞滿的腦袋。我慢慢去上樓，走進(jìn)那“人間天堂”手向門(mén)一伸，咦？鎖呢？我立刻用手揉揉那幾乎合上的眼睛，仔細(xì)一看，的確，鎖沒(méi)了。
鎖沒(méi)了，鎖沒(méi)了！我知道，一定是媽媽干的，便去找她評(píng)理。媽媽正在廚房里燒飯，我不能容忍媽媽連最后一個(gè)清凈的地方都不給我，沖上前就是一句話：“為什么下我的鎖？”“下鎖？哦，那是為你好嘛！”“為我好？這也叫為我好？”我瞪著媽媽?zhuān)瑲獠淮蛞惶巵?lái)�！傲昙�(jí)了啊，天天回家鎖門(mén)，誰(shuí)知道你在里面干什么？說(shuō)不準(zhǔn)都在玩呢？”“玩？！”我天天回家，只是休息一小會(huì)兒，便拼命學(xué)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)，您竟然說(shuō)我在玩！我心理立刻涌上一種酸酸的'感覺(jué)�！跋铝随i，我好監(jiān)督你��！”“監(jiān)督？”我更驚訝了，天啦，媽媽竟然不相信我！我再也無(wú)力和媽媽爭(zhēng)辯，眼淚隨著那股委屈流了下來(lái)……
六年級(jí)？六年級(jí)的生活就該那么枯燥，那么無(wú)味？上了六年級(jí)，我們個(gè)個(gè)都像上了發(fā)條的鐘，不停地轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)。我的腦神經(jīng)被學(xué)習(xí)拉得緊緊的，腦子超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。我已經(jīng)犧牲了很多，現(xiàn)在竟又失去了媽媽的信任！我不明白，不明白！
晚上，我拖著已經(jīng)無(wú)知覺(jué)的手，硬是把作業(yè)寫(xiě)完了。因?yàn)槲抑�，如果我一夜沒(méi)合眼，鎖洞外也有一雙眼一夜不合。這份沉重的“愛(ài)”，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)了。為什么，就不能給我一個(gè)自由的空間呢？
成長(zhǎng)的作文 39
愛(ài)讀書(shū)的孩子聰明，聰明的孩子愛(ài)讀書(shū)。同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？你們有自己的讀書(shū)故事嗎？現(xiàn)在讓我來(lái)講講我好書(shū)伴我成長(zhǎng)故事吧。
其實(shí)，我以前是一個(gè)很內(nèi)向的男孩，很少與同學(xué)們一起玩耍。每天最大的娛樂(lè)就是讀書(shū)，我喜歡讀科幻小說(shuō)、感恩故事，哲理散文等各式各樣的文學(xué)作品。我曾經(jīng)讀過(guò)《校園三劍客》。書(shū)中的主角是一名普通的`高三學(xué)生，在一次偶然的情況下穿越時(shí)空通道，獲得了超能力。他和同學(xué)們突然得知有外星人想侵略地球，得知這一消息后，他們立刻開(kāi)始了訓(xùn)練。在與外星人做抗?fàn)帟r(shí)，他們團(tuán)結(jié)一致，將同學(xué)之間的友情展現(xiàn)得淋漓盡致。我從這本書(shū)體會(huì)到了友情的美好，開(kāi)始漸漸的改變自己，與同學(xué)們一起玩耍在一起，變得開(kāi)朗起來(lái)。
如果說(shuō)《校園三劍客》是我性格的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的話，那么《習(xí)慣決定成敗》這本書(shū)讓我改掉了不少的壞習(xí)慣。如：不經(jīng)常刷牙導(dǎo)致口臭，讓同學(xué)見(jiàn)到我就好像老鼠見(jiàn)到貓一樣，全都是腳底抹油，溜之大吉。后來(lái)我堅(jiān)持早晚刷牙，每天向大家展示最親切的笑容，同學(xué)們?cè)僖膊幌褚郧耙?jiàn)到我就馬上走開(kāi)了。這本書(shū)還讓我增加了許多好習(xí)慣。如：熱心幫助同學(xué)，不斤斤計(jì)較，這也讓我與同學(xué)們的友情進(jìn)一步加深。
一本好書(shū)好像一艘小船，帶領(lǐng)我駛向知識(shí)的彼岸，一本好書(shū)如同一盞明燈，指引我為理想而努力；一本好書(shū)又像一個(gè)知心朋友，在和她“促膝淡心”中，讓我常常若有所悟。讓我們讀好書(shū)，好讀書(shū)，一起在知識(shí)的海洋中快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)的作文 40
有這樣一個(gè)故事：從前由一個(gè)寡婦，她有兩個(gè)女兒，大女兒相貌、脾氣跟媽媽一樣，非常惹人討厭，而且傲慢無(wú)禮；小女兒呢，完全像她爸爸，特別溫柔誠(chéng)實(shí)，長(zhǎng)得也非常漂亮。有一次，正當(dāng)可憐的小女兒在泉邊挑水時(shí)，心腸惡毒的寡婦把小女兒推下泉里，而后就走了。
可是，小女兒卻被一個(gè)怪獸救了上來(lái)。雖然他是一個(gè)怪獸，但是卻很善良。女孩兒為他打掃房子、做飯、干粗活，以此來(lái)報(bào)答他。讀了這個(gè)故事以后，我覺(jué)得人要學(xué)會(huì)感恩，要善良，要在感恩中成長(zhǎng)。五月四日是母親節(jié)，那天晚上，媽媽和往常一樣八點(diǎn)下班回來(lái)。我看見(jiàn)她那疲勞的樣子，心里想：媽媽為了我和姐姐整天在外工作，從來(lái)沒(méi)有好好地休息過(guò)，今天正巧是母親節(jié)，我就幫媽媽洗一次腳吧。媽媽看見(jiàn)我愣在了哪兒，就說(shuō)：“你發(fā)什么呆呀，趕快到床上去睡覺(jué)，明天還要上學(xué)呢！”我說(shuō)：“我明白了，那你先坐在那別動(dòng)�！�
然后，我端來(lái)一盆洗腳水放在媽媽的面前，再把媽媽的襪子脫掉，然后把她的腳放在水里洗。媽媽感到很奇怪，說(shuō)：“今天的太陽(yáng)是不是從西邊出來(lái)了呀？”我笑著說(shuō)：“今天是母親節(jié)，幫您洗腳是我應(yīng)該做的�！闭f(shuō)完，媽媽似乎不再感到疲勞了，臉上帶著恬靜的微笑。此時(shí)此刻，我的'心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣。春天，桃花開(kāi)得如此燦爛，因?yàn)樗酶卸�，我望著它，就像看到那些美麗的桃花在感恩中成長(zhǎng)。
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