小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
十一國(guó)慶節(jié)快要到了，我和媽媽在上學(xué)的路上看見(jiàn)了好多面國(guó)旗，媽媽告訴我，這是十一國(guó)慶節(jié)，我們大家要一起歡慶十一國(guó)慶節(jié)。
十一國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，哈奶奶帶著我和我的表妹一起去鹽瀆公園。剛進(jìn)門(mén)就發(fā)現(xiàn)這里人山人海，熱鬧非凡，喜氣洋洋，張燈結(jié)彩。大門(mén)口掛了四個(gè)大紅燈籠，上面還寫(xiě)著“歡度國(guó)慶”四個(gè)大字。
進(jìn)入公園里，我和表妹的心就飛起來(lái)了。我們飛快地奔向“八橋小趣”，你知道這里為什么叫“八橋小趣”嗎？因?yàn)檫@里有八座橋：五環(huán)橋、梅花樁、鐵索橋、蹦蹦橋……我們最?lèi)?ài)玩的.是鐵索橋。到了那里，發(fā)現(xiàn)有很多小朋友在過(guò)橋，有的走得很快，有的一步一個(gè)腳印，還有的剛走幾步又退回來(lái)了。我看見(jiàn)了立刻上了鐵索，表妹緊隨其后。我們走得很輕松，一下子就走到了橋?qū)γ妫缓蠡仡^看了一眼，露出了得意的笑容。在我們的影響下，那些小朋友也鼓足了勇氣，順利地過(guò)了橋。
后來(lái)我們又去玩了“石門(mén)踩浪”，不知不覺(jué)天色就晚了，哈奶奶催我們回家了，我們依依不舍地離開(kāi)了公園。
小學(xué)生作文 篇2
大家都有一個(gè)有趣的童年，童年是美好的，童年的大家是活潑可愛(ài)天真的。
記得有一次，我去奶奶家魚(yú)塘摸田螺。到了奶奶家，我立刻卷起褲子，下到水里摸田螺�？擅税胩欤幻藥讉�(gè)，我很著急。正當(dāng)我不想摸的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“不要放棄，無(wú)論做什么事情都要一心一意，堅(jiān)持就是勝利�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，又開(kāi)始摸起來(lái)，真的，摸到一個(gè)地方全是田螺，一下子摸了好多。
正當(dāng)我高興時(shí)，“咦，這是什么東西？滑滑的�！眿寢屨f(shuō)：“肯定是一條魚(yú)！”我拿上來(lái)一看，哇，好長(zhǎng)�。寢尶戳肆⒖陶f(shuō)：“快扔掉，是一條蛇！”我嚇得趕緊扔掉，立刻跑到岸上，嘴里喊道：“媽呀，我怎么摸到蛇呢？”媽媽小心的把籃子拿上來(lái)說(shuō)：“看你，膽小的連田螺也不要了。”我不好意思的`低下了頭，媽媽意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)，以后無(wú)論遇到什么事都不要慌張，要冷靜的面對(duì)，這樣才能做出正確的選擇來(lái)解決問(wèn)題，我聽(tīng)了媽媽的話覺(jué)得很對(duì)，我以后要按照媽媽說(shuō)的，遇到問(wèn)題冷靜的面對(duì)，不慌張，不膽怯，這樣無(wú)論自己遇到什么困難都能解決了。
媽媽給了我一個(gè)快樂(lè)的童年，也是一個(gè)讓我成長(zhǎng)的童年
小學(xué)生作文 篇3
每當(dāng)?shù)搅讼奶斓囊雇�，大家都在休息，有些人在夜晚休息而做�?mèng)，我也不例外。
在這仲夏夜之夢(mèng)里，常在夢(mèng)里夢(mèng)到我們一家人坐在爸爸的大腿上看電視，和哥哥三個(gè)人玩著大老二，爸爸開(kāi)著他最?lèi)?ài)的休旅車(chē)，媽媽和哥哥還有我坐在后坐，一路上車(chē)輛稀少，爸爸伴著音樂(lè)唱起歌來(lái)，我們?cè)诤竺嬉恢贝蚺淖�，�?lái)到了古木參天，綠意案盎然的林蔭步道上，家人在一起的'歡樂(lè)笑聲一次又一次的在夢(mèng)中重復(fù)著，可是真實(shí)中找一個(gè)夏天不要走的太快！
在這一個(gè)夏天的夜晚是一個(gè)美好的世界，可是我想一直在這一個(gè)夏天，也希望在這一個(gè)夏天不要走的太快。
希望大家在夏天的夜晚有很好的感覺(jué)并且在夏天的夢(mèng)里有著美夢(mèng)，但是別太晚睡，早點(diǎn)睡夢(mèng)境的世界也變化多元更令人神游。
希望大家不要太一依賴(lài)?yán)錃猓_(kāi)電風(fēng)扇掛著蚊帳睡覺(jué)，在炎炎夏日里也是另類(lèi)的擇和改變夢(mèng)境的另一種思考方式，不訪識(shí)一識(shí)。
美好的夜里總出現(xiàn)美好的夢(mèng)境多么希望時(shí)間一直停在這個(gè)夏天或是祈禱太陽(yáng)公公忘記春夏秋東的順序，讓這個(gè)夏天不要赱的太快。
希望大家心想事成萬(wàn)事如意。
小學(xué)生作文 篇4
一個(gè)沉悶的傍晚，窗外濕濕的下著雨，樹(shù)葉沙沙的響著，我無(wú)聊地坐在電腦旁，漫不經(jīng)心地聽(tīng)著那些毫無(wú)新意的旋律。
“哎！不知所云。”我嘴里嘀咕了一句，手里的鼠標(biāo)隨意地滑動(dòng)著，突然，一個(gè)點(diǎn)擊量并不高的曲子—〖記憶映入我的眼簾，“興許有點(diǎn)意思呢！”帶著一絲好奇與期待，我按下了鼠標(biāo)。
“叮咚叮咚叮叮咚”，一陣清脆的鋼琴聲猶如一股清泉沁入我的耳朵，帶著一些不易覺(jué)察的快活的氣氛。“叮咚叮咚叮叮咚”，我的臉上竟有了笑意，感覺(jué)自己像是回到了小學(xué)一年級(jí)，屁顛屁顛的我正拿著一根樹(shù)枝與同學(xué)們打打鬧鬧，大家各自擺著自以為很酷的姿勢(shì)，讓我忍不住要笑出聲來(lái)。
“叮叮叮，咚咚咚…”，琴聲高高低低，時(shí)急時(shí)緩，如歌如訴。我仿佛看到桌上的臺(tái)燈，窗前的背影，一支鋼筆沙沙地寫(xiě)個(gè)不停，課堂上舉起又放下的手臂，課桌旁不斷站起又坐下的身影，地上撕裂的.稿紙和折斷的鋼筆，手里高高舉起的紅得耀眼的榮譽(yù)證書(shū)。
突然，一陣小提琴的聲音漫了上來(lái)，抑揚(yáng)頓挫，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，如訴如泣……似小溪靜靜地流淌，似楊柳默默地凝望，似橫跨小溪的木橋，正等著飄落的一縷殘陽(yáng)。
琴聲愈加悠揚(yáng)，我不禁熱淚盈眶。我站在橋上，溪流突然變得湍急，楊柳披上清幽的月光，身后是母校緊閉的大門(mén)，眼前是各奔前程的伙伴。
“嘀嘀嘀嘀嘀……”，琴聲依舊悠揚(yáng)，我的臉上卻干了又濕，濕了又干，如此簡(jiǎn)單的旋律，卻蘊(yùn)含著如此豐富的情感。啊，天才的歌者啊，你今年幾歲，住在什么地方？你可知有人在快樂(lè)著你的快樂(lè)，悲傷著你的悲傷？我心中不住地感嘆，輕輕按下〖記憶，單曲循環(huán)。
“叮咚叮咚叮叮咚，嘀嘀嘀嘀嘀……”
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