【集合】小學(xué)成長(zhǎng)作文30篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 1
俗話說,”寒門家風(fēng)好,少年早成才"。每一個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，而良好的家風(fēng)對(duì)我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。吹拂了我十一年的家風(fēng)讓我擁有一顆善良的心，助我健康成長(zhǎng)，日漸優(yōu)秀。
從我懂事起，媽媽就教導(dǎo)我，做人要善良，要懷有一顆寬容慈悲的助人之心。記得有一年冬天的黃昏，我和媽媽從超市購(gòu)物出來，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)蓬頭垢面的人蜷縮在大門屋檐下，雖然那個(gè)人面孔骯臟烏黑，頭發(fā)又長(zhǎng)又亂，但也能看得出是一個(gè)年輕人。只見他衣衫襤褸，骨瘦如柴，散發(fā)著難聞的氣味，讓過路的行人唯恐避之不及。他那雙無助的眼睛迷茫地?fù)溟W著，當(dāng)看到路過行人手里的食物時(shí)，眼睛會(huì)突然變得閃亮，嘴巴也會(huì)不自覺的咀嚼吞咽。看得出，他一定是餓了！媽媽拽拽我，輕聲地說：“別盯著人家看，不禮貌的�！闭f著又拉著我走進(jìn)了超市。媽媽買了一袋熱饅頭，悄悄地放在那個(gè)人身旁，那個(gè)人抬起頭來感激地看了看媽媽，隨即就狼吞虎咽地吃了起來。我站在旁邊想，為什么如此普通的饅頭此刻仿佛變成了人間美味？那一刻，我覺得自己真的很幸福！媽媽拉了我一把，輕聲說：“別看了，會(huì)讓人不好意思的，咱們趕緊回家吧！”那晚，在回家的路上，我告訴媽媽，我長(zhǎng)大了也要做一個(gè)助人為樂的人，做一個(gè)善良的`人。
爸爸總說，一個(gè)善良的人首先應(yīng)該孝順自己的父母，因?yàn)椤鞍偕菩橄取�。我們家是一個(gè)和睦幸福的大家庭。以前每逢節(jié)假日，爸爸媽媽總是帶著我，拎著大包小包的東西去看望爺爺奶奶。后來為了方便照顧爺爺奶奶，爸爸媽媽用省吃儉用存下的積蓄，在我家附近又買了一套房子，把爺爺奶奶從農(nóng)村接到城里生活。為了完成爸媽的心愿，我也把我積攢的幾千元壓歲錢貢獻(xiàn)出來給爺爺添置了家具家電。他們住在自己的新家里，每天都開開心心，樂樂呵呵的。一想到爺爺奶奶的幸福生活也有我的功勞，心里真的很高興。
我很慶幸，我能在一個(gè)溫馨幸福的家庭里快樂成長(zhǎng)！家庭給予我的優(yōu)良習(xí)慣和諄諄教誨讓我受益終生。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 2
我最喜歡的書是《魯濱孫漂流記》，它在我的生活中，學(xué)習(xí)中有很大的幫助。它教我在學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持，在生活中要勇敢。
原來我并不喜歡看書，平時(shí)只是玩游戲�？磿皇菬o聊時(shí)打發(fā)時(shí)間，郁悶時(shí)解悶。很少認(rèn)真地過看書，有一次，我實(shí)在是無聊了，就拿起魯濱孫的書看，沒想到我竟然入迷了：
魯濱孫因?yàn)椴宦牳改傅膭窀妫霈F(xiàn)了一個(gè)奇特的故事。魯濱孫背著父母偷偷地上了開往倫敦的船，然后遇到大風(fēng)，流落到達(dá)英國(guó)，在那里魯濱孫把貨賣了，賺了300英鎊。魯濱孫又坐船去倫敦，但是半路遇到海盜，于是，魯濱孫變成了奴隸，每天和一個(gè)叫馬爾的人一起捕魚。最后他們倆跑了上了一個(gè)貨船。后來遇到暴風(fēng)。魯濱孫自己一個(gè)人活了下來，但被刮到了一個(gè)孤島上。
當(dāng)魯濱孫知道自己落在一個(gè)孤島上時(shí)，后悔沒有聽父母勸告。晚上只好睡在樹上，白天他去一條破的小船上找東西，他找到了一些餅干和幾瓶酒還有一些槍和劍，有一堆錢，雖然錢對(duì)魯濱孫沒什么用了，但他還是拿走了。他在荒島上搭建了一個(gè)帳篷，又挖了一個(gè)山洞，然后他寫下了日記，寫日記的同時(shí)也在不停的工作。我讀到這里時(shí)讓我感到很魯濱孫真是有心人，在那么困難的時(shí)候還想著寫日記，我們每天有時(shí)間就想玩手機(jī)電腦，根本就不愛寫日記，老師一讓寫日記，就頭疼，覺得沒什么事可寫，看來這點(diǎn)得向魯濱孫學(xué)習(xí)。
魯濱孫生了一場(chǎng)大病。他把煙草泡在酒里，然后讀《圣經(jīng)》。最后他的'病慢慢好了起來。
魯濱孫有了一個(gè)念頭，環(huán)游這個(gè)島。他把樹變成獨(dú)木船，然后在海上游。他躺在岸上，這時(shí)，波爾（一只鸚鵡）正在叫他。然后魯濱孫和波爾一起回家了。
魯濱孫發(fā)現(xiàn)了一堆腳印，他把自己的腳放上去，發(fā)現(xiàn)那些腳印不是自己的，然后立即坐起來防御。他把東西都藏了起來。
當(dāng)野人再次出現(xiàn)的時(shí)候，魯濱孫藏了起來，然后有一個(gè)快要被吃的人逃跑了，有人追那個(gè)逃跑的人被魯濱遜救了，并取名為“星期五”。
后來。出現(xiàn)了一艘英國(guó)的輪船。船長(zhǎng)被綁著，然后，魯濱孫救了他，他們把綁船長(zhǎng)的人放到孤島上，魯濱孫他們坐船回英國(guó)去了。
每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，我就想放棄了，不做，但是我看了《魯濱孫漂流記》的時(shí)候，明白了，做人要堅(jiān)持，不能放棄。于是我把題重新做了起來。經(jīng)過了很長(zhǎng)一段時(shí)間，終于破了這道題，我喊道：“我贏了�！�
看書真好，好書會(huì)讓我成長(zhǎng)。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 3
濃濃書香在空中彌漫，一縷縷、一絲絲，毫無頭緒的亂撞。趕緊將其攬入懷中，讓它們感受到溫暖；讓我們?yōu)g覽其內(nèi)容，汲取其知識(shí)，感悟其內(nèi)涵。幽幽書香，伴我、伴你、伴大家。
我們剛剛出生時(shí)，什么也不懂。伴隨著幽幽書香，我們漸漸的長(zhǎng)大。大腦里的知識(shí)不斷積累，越來越多。無論是兒童讀物還是古典名著，無論是童話故事還是詩(shī)歌散文，無論是教學(xué)書本還是課外刊物，都是我們知識(shí)的源泉。高爾基說，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；莎士比亞說，“書籍是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品”；宋代大文學(xué)家蘇軾說，“腹有詩(shī)書氣自華�！薄艺f，書籍是我們成長(zhǎng)中的良師益友，是我們通向理想彼岸的揚(yáng)帆巨輪，是我們尋找幸福生活的指路明燈。不信你看，現(xiàn)在的我們多有素質(zhì)，多有氣質(zhì)。
也正因如此，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)開始，就在書籍的幫助下，探索知識(shí)的海洋，翻越智慧的高山。文字像一個(gè)個(gè)精靈進(jìn)入我們的'大腦，從一個(gè)字、一組詞、一句話，最后匯集成一篇篇洋洋灑灑的華麗文章。如果沒有書，此文、此章，那所謂的一切又都從何而來呢？所以，讀書吧！“好讀書、讀好書、讀書好”。我把這句話送給大家，也很愿意和大家分享�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”。我們的儒雅、高雅都藏在書中、藏在文中、藏在字中。只要我們?cè)敢庾x書，只要我們熱愛讀書，只要我們刻苦讀書，那么，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想、一次次成功、一場(chǎng)場(chǎng)歡樂，將是我們實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
捧起一本本書，翻開一頁(yè)頁(yè)書，品讀書中蘊(yùn)含的奧秘，解開困擾我們的一個(gè)個(gè)疑惑，是我堅(jiān)持不懈的追求。讓腹中充滿書香，讓氣質(zhì)升華，讓書籍成為我們更上一層樓的階梯。
濃濃的書香，幽幽的書香，一絲絲，一縷縷，伴我成長(zhǎng)，伴你成長(zhǎng)，伴大家成長(zhǎng)。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 4
在我五光十色的回憶中，有歡樂的事，有憂傷的事，也有難忘的事，其中有一件事讓我極為難忘。
那是在我五歲那年，一天，媽媽帶我去地里挖苣苣菜，我們來到田邊上，媽媽告訴我苣苣菜長(zhǎng)在溝邊靠近水的地方，葉子……沒等媽媽說完，粗心的我便迫不及待的`找起苣苣菜來。不一會(huì)我就挖了一大把苣苣菜。我拿著苣苣菜找到了媽媽，媽媽看到我手中的苣苣菜哈哈大笑起來，我是丈二和尚摸不著頭腦，問：“媽媽你在笑什么呢？”媽媽說：“你挖的不是苣苣菜，而是刺刺菜。苣苣菜是蔥綠色的，它的葉子很薄，葉邊上沒有小刺，而刺刺菜的邊上有很多鋸齒狀的小刺，葉片也稍硬，葉子不是很綠，葉脈很粗，吃起來很澀……”媽媽邊說邊拿起她挖的苣苣菜和我挖的刺刺菜遞給我讓我仔細(xì)看，我細(xì)細(xì)一看，還真是不一樣。因?yàn)槲遗宄藘煞N菜的區(qū)別，我就在溝邊上仔細(xì)的找起來，我很快挖到了一大把苣苣菜，看來生活中處處有觀察，處處皆學(xué)問��！在我和媽媽的慧眼識(shí)別下，很多苣苣菜，被裝進(jìn)了我們的籃子，喜悅的歡笑聲回蕩在田野上。
這雖然是一件小事，卻對(duì)我以后的生活起到了很大的影響，他讓我懂得了一個(gè)道理：干什么事都要認(rèn)真不能馬虎。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 5
今天早上，殘疾人藝術(shù)團(tuán)的演員們來到了我們的學(xué)校，這可轟動(dòng)了 全校，誰(shuí)都想知道殘疾人是如何表演的。
第一節(jié)課后，我們便三步并作兩步走一睹殘疾人藝術(shù)團(tuán)的精彩表演，一提到殘疾人表演，眾所周之的《千手觀音》是再熟悉不過了，華美的舞步，優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)，真是令人試目以待，開始了，一群身穿華美衣服的女演員們走上臺(tái)來，為了讓同學(xué)們看到精彩的節(jié)目，每個(gè)演員都穿得很單薄，而且現(xiàn)在天氣十分冷，音樂開始了，演員們隨著音樂翩翩起舞，在禮服的襯托下，演員們更像一只只在花叢中飛來飛去的蝴蝶，這也人讓我大吃一驚，他們畢竟都是殘疾人��！這一套套動(dòng)作在他們的表演下顯得更加栩栩如生、生動(dòng)活潑！肢體上的殘缺無法彌補(bǔ)，但是心靈上的殘缺會(huì)使人一個(gè)人徹底失敗，他們的堅(jiān)定使我十分佩服！而我們呢？遇到一點(diǎn)小困難，便再也不敢沖上前去，與他們受到的折磨所比較起來，這點(diǎn)小困難只不過是芝麻綠豆大點(diǎn)的事情，我們又何嘗去在乎這點(diǎn)事兒呢？一個(gè)個(gè)節(jié)目在我們大家的歡聲笑語(yǔ)中度過，每個(gè)節(jié)目都觸動(dòng)了我們的心靈，令人最感動(dòng)的是一位高位截癱的歌手，她的童年悲傷而艱苦，父親去世，只留下母子相依為命，一切一切都來得太突然，一次工傷，使他失去了一只手臂，對(duì)于常人來說，失去了手臂毫無疑問好似天打雷劈，沒有了手臂，整個(gè)人失去支柱。唱歌成了他心靈的安慰，命運(yùn)是公平的`，她就這樣成為一名殘疾人歌手，如此坎坷的命運(yùn)都沒有打垮他，風(fēng)雨后總能見彩虹，我們應(yīng)該為自己有一個(gè)健康的身體感到愉快，為自己有一個(gè)美好的童年感到幸福，節(jié)目在一首《感恩的心》中閉幕，我們應(yīng)該感謝得不只是那些殘疾人演員們給我們帶來的歡聲笑聲，更應(yīng)該感謝的是他們讓我們懂得一個(gè)道理——堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)。
世上無難事，只怕有心人，我們不能只因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)困難就放棄！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 6
人們都說：“人生中最幸福快樂的時(shí)候是童年，”的確，每個(gè)人在童年的時(shí)候是無憂無慮自由自在的，可童年也并不是100%是快樂的，難免會(huì)有一些煩惱。
在我小的時(shí)候，我的成績(jī)十分差。老師們都認(rèn)為我永遠(yuǎn)不能與聰明沾邊，以后不可能成大器，家長(zhǎng)為此對(duì)我嚴(yán)格起來，同學(xué)借此嘲笑我，譏諷我，欺負(fù)我，這使我不由得有一種失落和自卑感，學(xué)習(xí)成績(jī)差也成了我心中難以驅(qū)散的陰影，成了我難以解決的煩惱。
隨著時(shí)間的推移，試卷也越來越有難度，我的學(xué)習(xí)成績(jī)便隨之變得越來越差。每當(dāng)我看見試卷上題目后的紅叉叉，看見評(píng)分線上那鮮紅的數(shù)字，看見同學(xué)們因成績(jī)好而欣喜若狂的樣子，我的`心中不由的有一股寒酸，一種五發(fā)用語(yǔ)言的痛苦，心如刀絞般之痛讓我無法自拔，仿佛就像一把利劍，刺痛我的心。我強(qiáng)忍住痛苦，不讓淚水流出來，可有的時(shí)候眼淚就像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，突破眼睛的縫隙，在臉龐上跑起步來，我的臉龐上也留下了一道無法抹去的淚痕。
為了讓自己不在忍受這樣的痛苦，我會(huì)去尋找成績(jī)差的原因，然后靠不懈的努力改正，使自己能夠快樂，擺脫這種煩惱。我會(huì)在課堂上認(rèn)真去聽老師的每一句教誨，做好應(yīng)做好的筆記。在課外多與書為友，讀各種有好處書把各種好詞好句都積累起來，在寫作的時(shí)候運(yùn)用到文章中去。我還會(huì)去外面補(bǔ)習(xí)，去獲取更多的知識(shí)，我還會(huì)不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，利用網(wǎng)絡(luò)去學(xué)習(xí)知識(shí)。
成長(zhǎng)的道路中處處充滿煩惱，如果去追根求源，努力去解決煩惱，不管是什么困難，都會(huì)迎刃而解。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 7
每一個(gè)月光如水的夜晚，在某一鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一間平房中，你總能瞧見一個(gè)女孩，她手捧著書卷，時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，時(shí)而興奮，時(shí)而焦急……
那個(gè)讓你捉摸不定的小女孩就是我。我喜歡在書籍著徜徉，在書籍中呼吸，在書籍著成長(zhǎng)……
多少的經(jīng)典已藏進(jìn)了我的書櫥，我不曾知道數(shù)目，但，在一個(gè)又一個(gè)的月色中，一次又一次的品讀中，我長(zhǎng)大了，懂事了，也更智慧了。
多少的經(jīng)典讓我受益匪淺�！稅鄣慕逃纷屛覈L到了人間真情，愛的溫暖；《水滸傳》中我體會(huì)到了梁山好漢的不畏艱難；《西游記》里讀出了唐僧師徒四人的堅(jiān)持不懈與齊心協(xié)力；《假如給我三天光明》我感受到了海倫·凱勒對(duì)光明的向往與生活的.熱愛；《安徒生童話》讓我認(rèn)識(shí)了丑小鴨、海的女兒、賣火柴的小女孩……他們讓我看清了世間的美與丑，真與善。
品讀經(jīng)典，我回歸歷史，邁進(jìn)歷史的門檻，我一次又一次的被感動(dòng)，被震撼……
當(dāng)我無法走出失敗時(shí)，我會(huì)想起海倫·凱勒，想起那個(gè)盲而自信的姑娘；當(dāng)我遇到困難，想要退卻時(shí)，我會(huì)想起高爾基那曲折、坎坷的童年；當(dāng)我跌倒時(shí)，我會(huì)想起貝多芬，想起那個(gè)創(chuàng)造生命奇跡的老人……
品讀經(jīng)典，總能讓我想起更多。它帶給了我自信、勇氣、堅(jiān)持……
品讀經(jīng)典，我的這一路會(huì)鋪滿花香。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 8
“青春，有太多未知的猜測(cè)，成長(zhǎng)的煩惱算什么？”這是tfboys的出道歌曲《青春修煉手冊(cè)》里面的一句歌詞，歌詞不多，卻詮釋了處于青春期的我們太多的心里話。
小時(shí)候的我，看見大人做自己不能做的事，那時(shí)候，真的好羨慕，希望自己快快長(zhǎng)大，就可以像大人們那樣，想做什么就做什么，可是，殊不知，只有童年時(shí)代，才是最美好的。
長(zhǎng)大的`我們，不斷有許多新煩惱：與家人的交流，與老師、同學(xué)們相處，乃至我們學(xué)生的命根——成績(jī)，等等等等，都成為我們長(zhǎng)大后的新煩惱。
我一直以為自己還是個(gè)孩子，時(shí)光流逝，在不知不覺中，我的年齡告訴我，我已經(jīng)不是個(gè)小孩子了。
然而，長(zhǎng)大后的我，并沒有小時(shí)候想象中的自由自在，更多的，反而是身不由己。
因?yàn)椴粫?huì)哄孩子，卻在老爸老媽的逼迫下，不得不哄孩子，無奈的是，她還不讓我哄，盡管被惹毛了，卻不能打不能罵，看著她淚流滿面，我無奈，又無措。
老爸老媽回來后，看到她可憐的樣子，連忙去哄，一邊哄著還一邊責(zé)怪我：這么大了還不會(huì)哄個(gè)孩子，你還能干什么？”
看到父母懷里的她，我無奈了，什么委屈也不想說。其實(shí)不是我不哄，實(shí)在是竭盡全力，到最后無能為力了，轉(zhuǎn)身回到臥室，眼淚嘩嘩的流下來，我不狡辯什么，也不解釋什么了，反正到最后都是：我大，什么都應(yīng)該讓。
唉，還能說什么呢？
小學(xué)成長(zhǎng)作文 9
書對(duì)我而言，猶如空氣，無處不在，而我，時(shí)時(shí)刻刻都需要他。
自童年開始，我便明白，當(dāng)肚子餓了的時(shí)候找食物吃，眼睛餓了便要找書看，我的雙眸時(shí)刻都處于饑餓狀態(tài)，只要一書在手，我便有了快樂，有了滿足。
小時(shí)候，我喜歡在書的海洋里遨游，聞著淡淡的書香，時(shí)間悄悄的走過，我在書中與孫悟空大戰(zhàn)三百回合，與魯濱遜一起漂流，跟賣火柴的小女孩一起哭，隨F4一起笑，書香成為我童年記憶中最美好的香味。
長(zhǎng)大后，我依舊喜歡在書的.海洋里遨游，《世界史》讓我識(shí)天地之廣，曉人生之道，《三國(guó)演義》讓我洞察世事，了悟人生百態(tài)，我懂得了不以物喜，不以己悲的博大，伴著淡淡的書香，我有了精神的巢穴。
當(dāng)我悠閑的時(shí)候，書香便如蟻附膻，我拿起書，即有了蠶吞�？诘目鞓罚惆l(fā)現(xiàn)，屋子里每一點(diǎn)空隙，都漂著一縷一縷的書香，視線所視之處，都有書，高高低低的疊著，密密麻麻地堆著，疏疏散散的放著，整整齊齊的排列著，疏和屋子你儂我儂，成為了一個(gè)圓的整體，看著這些親密的伙伴，我變得蠶吞桑口，慢慢的細(xì)嚼，伴著淡淡的書香，我有了生命的禪床。
書香書香，是咀嚼出的香味，是消化后吸收的回味，書香，亦是生命永久的香味，書在左右，有書閑手翻翻，有時(shí)傾心細(xì)讀，有時(shí)一笑而過，有時(shí)反復(fù)品讀，芬芳盈口，滿心余香，所得的都是生命的真意趣，大滋味。
以書增智慧，以書育人格，人生便愈加豐富，充實(shí)。我愿書香永伴左右。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 10
每個(gè)人的童年都是多姿多彩的；每個(gè)人也都在童年中做過傻事，其中我也不另外。
這天，我被表姐在一聲怒吼聲中驚醒�！靶′一疃几闪艘话肓�，你卻仍然在睡大覺。再睡，再睡都成狗熊了�！北斫憔局业亩渌『��！爸�，知道，今天本來就是你打掃啊，我睡覺你管得著嗎？”我有點(diǎn)憤怒地說。忽然，表姐用溫和的語(yǔ)氣跟我說：“小潼，我們來玩石頭、剪刀、布吧！”我不知是計(jì)，便想太陽(yáng)打西邊出來了，表姐居然提出要跟我玩，恭敬不如從命�！笆^、剪刀、布；石頭、剪刀、布……”我連戰(zhàn)四場(chǎng)，連敗四場(chǎng)。
表姐突然詫異地對(duì)我說：“輸了的人打掃�！闭f著就走開了。去玩電腦了。我很不情愿地拿起掃帚，嘴里還不停地念叨著。
就在這時(shí)，我推開廚房的.門，只見水池里，有一只長(zhǎng)著八只腳的怪物。我嚇得大叫起來：“怪物啊，怪物！”表姐連忙趕來，說：“小笨蛋，這是螃蟹。”說著又走開了。對(duì)于“螃蟹”這個(gè)詞我還是很陌生。但我知道這個(gè)水池中的怪物一直在揮舞著它的拳頭，向我挑戰(zhàn)。
這時(shí)，一個(gè)念頭在我腦海里浮現(xiàn)。表姐贏不過，難道我連小螃蟹也贏不過嗎？說著我立刻和它展開決戰(zhàn)。“石頭、剪刀、布。石頭、剪刀、布！……”“�。 蔽彝吹檬袉�，原來螃蟹用鋒利的“剪刀”把我給夾住了。它竟然讓我還帶著繃帶十幾天呢！真倒霉！
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間幾年過去了，現(xiàn)在回想起，就會(huì)情不自禁地笑起來，童年真有趣！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 11
成長(zhǎng)。從小到大，我們都是在父母、親人和老師們的養(yǎng)育下成長(zhǎng)。從小到大，也必然少不了各種各樣的坎坷和幸福。人的一生，五彩繽紛，五味俱全。三字經(jīng)里寫道：香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知。東漢人黃香九歲時(shí)就懂得在嚴(yán)寒的冬天替父母暖被窩，孝敬于父母。漢代人孔融四歲時(shí)就知道把大的梨讓給哥哥吃。這些也是在成長(zhǎng)中所發(fā)生的事情。仔細(xì)看看天空，有時(shí)天空像一個(gè)人的臉，也有復(fù)雜的表情，但風(fēng)雨過后永遠(yuǎn)是明媚的陽(yáng)光、絢麗的彩虹。
領(lǐng)悟藍(lán)天，學(xué)會(huì)在哭的時(shí)候露出燦爛的笑臉！也許成長(zhǎng)就是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧?kù)o。曾經(jīng)五味的日子里，在記憶的畫面，已釀成芬芳。平靜的等待著將要面臨的煩惱。在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒有別人喝彩的時(shí)候自己為自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂。
快放棄的.時(shí)候，桑地亞哥這句“人并不是生來就要被打敗的”，退縮將不再是理由；快放棄的時(shí)候，拿破侖這句“在我的字典里從來就沒有‘難’這個(gè)字”，困難將不再是借口。人的一生總在不斷地跌倒，又不斷地爬起。失敗的人總會(huì)說：“老天沒有給我機(jī)會(huì)！”成功的人會(huì)說：“上帝把我從深谷里撈上來，我自己再找回家的路！”成長(zhǎng)。父母，親人和老師們?yōu)槲覀兇罱巳松奈枧_(tái)，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的高尚情操，才能在這個(gè)舞臺(tái)上演繹出精彩的人生。這就是我理解的成長(zhǎng)。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 12
一個(gè)人可以失去肉體的自由，卻從不會(huì)失去思想，無論你相信或不相信，心靈的震撼的確記錄著我們的成長(zhǎng)，且讓我來一次心靈小記。
咿呀學(xué)語(yǔ)的我們，不識(shí)世俗，自然洞察不了事件背后的秘密，直到有一天，我們能夠在一份寂靜的環(huán)境中打開自己的心扉默默地思考著自己所想的，所認(rèn)為的`，所發(fā)生的。或許，你、我、他還沒有認(rèn)識(shí)到，自己已經(jīng)開始睿智，你也開始愁，愁世道，愁人生。不要太驚慌，你在經(jīng)歷成長(zhǎng)的滋味——愁。
朋友，你是否曾經(jīng)有這么一種感覺么？當(dāng)時(shí)，那也許是一種朦朧的縈繞在心頭的感覺，當(dāng)我們?cè)偌?xì)細(xì)回味時(shí)，我們已不再年輕。
不過，那種美好而又清新的感覺來到你身邊時(shí)，連空氣都會(huì)芳香，用小J的話說：“人淡如菊，情淡如菊。”所以，當(dāng)這種感覺來臨時(shí)，不要驚慌，成長(zhǎng)的旅途上會(huì)添上一筆淡甜。細(xì)細(xì)品味，不要讓夢(mèng)去破碎。
你還是哪個(gè)視學(xué)習(xí)如魯迅仇貓一般的人嗎？我回答：“是！”，但，仔細(xì)想來，我竟如此這般地愛著學(xué)習(xí)。動(dòng)不動(dòng)就把知識(shí)在生活中自由的說出、發(fā)揮、探討。
與其說是探討，叫做在苦中搜尋著甜，也頗有樂趣。兒時(shí)的我們可能抱著積極，也可能厭惡去學(xué)習(xí)，那么，厭惡著去學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，一味苦干的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，奮發(fā)中找樂的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)。我們會(huì)選擇三，因?yàn)�，在這種心理下是青春的朝氣，是成長(zhǎng)的見證。
我說：“成長(zhǎng)的滋味愁是苦，情是甜，學(xué)是辣，永遠(yuǎn)不要想著去看清他，這樣，成長(zhǎng)也就不是成長(zhǎng)，得不到那份特殊的滋味。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 13
從我記事起，我和書就成了好朋友。我不認(rèn)識(shí)字時(shí)，是媽媽讀給我聽。那些不懂的語(yǔ)句，媽媽就用簡(jiǎn)單的話給我解釋一下。書的海洋其樂無窮，書中有些人物給我留下了深刻的印象。
現(xiàn)在，我一有空閑就會(huì)拿起書津津有味地讀。我已經(jīng)書中我結(jié)識(shí)了許多“朋友”，從《西游記》中，我領(lǐng)略了孫悟空除妖降魔的勇敢和唐僧的心地善良；在《水滸傳》里，我認(rèn)識(shí)到魯智深除暴安良的仗義和林沖的`寬大為懷；在《三國(guó)演義》中，我了解到諸葛亮的足智多謀、劉關(guān)張的勇猛善戰(zhàn)。從《夏洛的網(wǎng)》中，我明白了友誼的珍貴。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讓我知道了做人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不論你在什么時(shí)候，哪怕有身體上的缺陷也不能放棄，因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能成功。我更佩服的是海倫·凱勒，一場(chǎng)大病，讓她看不見五彩的世界，聽不到美妙的聲音，然而，她卻靠著頑強(qiáng)的毅力，超越了自己，超越了他人。
一本本經(jīng)典讓我了解了生活中的真善美和假丑惡。莎士比亞說過“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，只有吸收了這些營(yíng)養(yǎng)品，我們才會(huì)變得聰明。這些營(yíng)養(yǎng)品開闊了我們的視野，讓我們變得更充實(shí)……
這不，在學(xué)�！捌卟食烧Z(yǔ)”系列之“用成語(yǔ)”作文競(jìng)賽中，我獲得了高年級(jí)組一等獎(jiǎng)，在鎮(zhèn)“與經(jīng)典同行，讓書香浸潤(rùn)童年”征文大賽中，我又獲得了一等獎(jiǎng)。而且我寫的“祖國(guó)在我心中”、“防震減災(zāi)”征文都報(bào)縣參加評(píng)比。
未來，我仍將與經(jīng)典同行，采擷書香，快樂成長(zhǎng)！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 14
光陰似箭，日月如梭。我的三年級(jí)已經(jīng)成為了過去式，四年級(jí)的大門向我敞開了。
跳繩跳成了“高手”。因?yàn)槿ツ赀\(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)成績(jī)不理想，語(yǔ)文老師吳哥每天給我們布置體育作業(yè)——跳繩。跟著吳哥的節(jié)奏，我跳繩的個(gè)數(shù)不斷增加，從每分鐘160個(gè)到180個(gè)，再到200多個(gè)，在班里名列前茅；花樣也不斷翻新，一分鐘跳、三分鐘連跳、30秒沖刺跳、15秒極限沖刺跳、耐力雙人跳、反跳……我們已經(jīng)堅(jiān)持跳了兩百多天了。聽說，在跳繩上已經(jīng)是整個(gè)學(xué)校的領(lǐng)頭羊啦！
書法練成了“模范”。在三年級(jí)上學(xué)期，我的作業(yè)本上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“重寫！”“注重書寫！”幾個(gè)大紅字，那個(gè)字寫的呀，我自己也覺得慘不忍睹！可想而知，第二學(xué)期，我就被送去學(xué)書法了。以后，每天做作業(yè)時(shí)，我都以書法課的要求去寫字。慢慢地，我的字寫得越來越端正了。有一次，居然還被吳哥當(dāng)作范本發(fā)到群里呢！真是太好了！
閱讀啃下了“磚頭”。在三年級(jí)以前，我閱讀的都是“紙片”一樣的書，比如科學(xué)畫報(bào)、漫畫繪本等。現(xiàn)在，這些紙片樣的書在我眼里都是小兒科，大塊頭的書本成了我閱讀的對(duì)象。雖然讀的時(shí)間有些長(zhǎng)，但是我覺得里面有很多很多的`知識(shí)，恨不得自己一下子就把這本書給啃完。《哈利波特與鳳凰社》也馬上要成為我的囊中之物了，這塊“磚”可是有675000個(gè)字呢！啃完這塊，沙發(fā)上還有很多的“磚”等我去啃。
原來，在三年級(jí)，有這么多的收獲和成長(zhǎng)，有這么多的變化發(fā)生在我的身上��！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 15
快放學(xué)的時(shí)候，何老師抱來了一摞花花綠綠的書。我想，該不會(huì)是我最喜歡的《小學(xué)生導(dǎo)讀》吧？！拿到手一看，還真是！
晚上，我一寫完作業(yè)，就迫不及待地拿出《小學(xué)生導(dǎo)讀》津津有味地看了起來。
看，“趣味字詞句”幽默又長(zhǎng)知識(shí)；“數(shù)學(xué)大課堂”的`內(nèi)容精彩又鍛煉智力，里面的題目有時(shí)讓我苦思冥想而不得其解；“大自然”讓我們足不出戶，就可以了解到各地美麗的自然風(fēng)光、珍禽異獸；“畫城”，別看只有小小的幾幅漫畫，卻讓人在輕松中明白了許多道理……這些特點(diǎn)使《小學(xué)生導(dǎo)讀》成了我最喜歡的書！
記得第九期和第十期的數(shù)學(xué)大課堂里，有兩篇文章DD“不會(huì)說話的財(cái)主”和“一共拉亮了幾盞燈”，需要開闊思維、積極思考，才能想出各題的解法，這不但提高了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，還使我的頭腦更靈活了！我一開始沒有認(rèn)真思考，還真有點(diǎn)做不出來呢！
還有，第十期的“人之初”中有兩篇文章DD“晚上獨(dú)自在家”和“一角錢”，作者非常細(xì)致地描寫了自己當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，寫得栩栩如生、很真實(shí)，感覺事情好像發(fā)生在自己眼前一樣！
《小學(xué)生導(dǎo)讀》是一本生動(dòng)活潑的書！你們看過小學(xué)生導(dǎo)讀嗎？想知道里面的精彩內(nèi)容嗎？那趕快去讀吧！我祝《小學(xué)生導(dǎo)讀》越辦越好、越辦越精彩！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 16
成長(zhǎng)像五味瓶，有說不盡的酸甜苦辣，也有訴不盡的喜怒哀樂。在成長(zhǎng)中，只要我們細(xì)細(xì)品味，就能體會(huì)成長(zhǎng)的滋味。
我從小喜愛繪畫。在畫畫的過程中，我付出，我快樂。
小時(shí)候，我只會(huì)用彩色筆隨便的在紙上畫幾跟線，幾個(gè)圓，也不知道什么叫“畫畫”，只把這當(dāng)成一樣有趣的小游戲。5歲了，我漸漸被繪畫吸引了，我能畫出小貓、小狗，以及我想畫的小東西。但好笑的是，要不小貓缺了一條尾巴，要么小狗少了一只腿。還好，我加入了美術(shù)興趣班。
從幼兒園到小學(xué)，我每周六或周日，都要去畫畫。我的小手上常粘著墨灰、顏料，“五彩斑斕”；寫生時(shí)，常看得眼睛發(fā)酸；有時(shí)凳子也沒有，站得腳都麻了；工具一大堆，什么調(diào)色盒、顏料、排筆……。全都往包里裝，背得我肩膀疼……碰到更嚴(yán)重的'，調(diào)色盒打翻，結(jié)果漂亮的衣服——嗚嗚，遭了殃。媽媽看了可心疼了，有一天，她終于對(duì)我說：“欣欣，別學(xué)畫畫了，太辛苦了�！蔽衣犃丝芍绷�，眼淚立刻掉下來，說：“不，媽媽，我愛畫畫。為了學(xué)好它，我不怕吃苦！”媽媽被我的話振住了，她抱著我說：“想不到我女兒這么有志氣！”
經(jīng)過一天一天的努力，我的畫畫水平越來越高了，參加全國(guó)繪畫比賽獲得二等獎(jiǎng)。在班上，我常常受到同學(xué)的贊揚(yáng)和老師的表?yè)P(yáng)。學(xué)畫畫也讓我懂得了：學(xué)習(xí)沒有平坦的大道，但只要我們努力，總有一天會(huì)成功的。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 17
成長(zhǎng)就好似一座山，想要真正的成長(zhǎng)起來，就必須翻過這座山，克服在這座山上遇到的困難。
那是在幾年前發(fā)生的一件事，那時(shí)我在上一年級(jí)，在早晨準(zhǔn)備去上學(xué)的時(shí)候，平常對(duì)我很溫柔的媽媽突然握住我的手，神情嚴(yán)肅的看著我說:“你長(zhǎng)大了，都快上二年級(jí)了，要學(xué)會(huì)自己上下學(xué)，不能再總讓我接送了，今天你試著自己去上學(xué)好嗎?”我聽了覺得好玩，就同意了。
媽媽拉著我又說了一些注意事項(xiàng)，就讓我走了。我獨(dú)自一人進(jìn)了電梯，門關(guān)上后我就開始有些害怕了:萬(wàn)一電梯突然壞了怎么辦?萬(wàn)一停電了怎么辦?這些想法讓我更加恐懼，電梯運(yùn)作時(shí)發(fā)出的.聲響，讓我又開始胡思亂想，想忽略那些聲音，卻好像聽得更加清楚。
明明坐個(gè)電梯只用了不到兩分鐘的時(shí)間，而我卻覺得好像過了兩個(gè)世紀(jì)那么久!出了電梯走上了上學(xué)的路，清晨的街上還是霧蒙蒙的，但因?yàn)閬硗娜撕芏辔乙簿筒荒敲春ε铝耍焐嫌珠_始抱怨：“壞媽媽!明明有時(shí)間為什么不送我上學(xué)呀!真是的!”等我進(jìn)了校門后，門口又出現(xiàn)了一抹熟悉的身影——媽媽
而我也是在后來和朋友的對(duì)話中才得知，媽媽其實(shí)一直跟在我身后!
我有些自責(zé)，媽媽其實(shí)也很忙的，還有弟弟妹妹要媽媽照顧，而我卻任性的讓媽媽接送我，還覺得這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?
現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，不在任性了!現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了照顧自己;現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我也體會(huì)到:母親是多么愛我啊!
小學(xué)成長(zhǎng)作文 18
11年，如同一陣風(fēng)一吹而過。鏡前一站，昔日那個(gè)留著短發(fā)，稚氣十足的小男孩不見了。如今是一個(gè)嘗著酸甜苦辣成長(zhǎng)的少年，在成長(zhǎng)道路上磕磕碰碰地走著，但總有人為我照明。
爸爸曾經(jīng)告訴過我：“做人，不一定要老實(shí)，但一定要誠(chéng)實(shí)�！痹谌昙�(jí)的時(shí)候，我在爸爸那要了5元錢，用來買美術(shù)用具，本來只需要2.5元的，但由于我嘴饞，又用0.5元買吃的，心想：只要回家說買用具用了3元錢就可以瞞天過海了。但事情的真相我終究還是忍不住說了出來。我不敢正視爸爸的眼睛，因?yàn)槲液ε�，害怕他那生氣、憤怒�?目光，但從他對(duì)我說話的語(yǔ)氣來看，他并不是那么生氣：“你有勇氣承認(rèn)，就證明你有決心改正�！�。真不知是怎么搞的，爸爸沒有打我，我反而覺得鼻子酸酸的，我努力控制自己不許哭，不許哭，但就是忍不住。最后自己存了0.5元，還給了爸爸。爸爸的臉上我又看見我久違的笑容。
一天，老師發(fā)下來數(shù)學(xué)試卷。但我看到鮮紅的83.5分時(shí)，我頓時(shí)傻了眼。心想回家又要挨罵了�；氐郊�，我還是照�；胤块g寫作業(yè)。爸爸進(jìn)來后，我把試卷給他看，低著頭，等候處置，但他卻沒有生氣，而為我分析這次考試失利的原因，告訴我下次考試要注意那些事，結(jié)果第二次考試下來我的成績(jī)出奇的好。
就這樣，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)下，我走過了11年的成長(zhǎng)道路，在磕磕碰碰中，領(lǐng)悟了做人的原則，在我今后的人生道路中，它將永遠(yuǎn)閃爍著光輝。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 19
暑假里，除了要做學(xué)校老師布置的暑假作業(yè)，還要上媽媽幫我報(bào)名的輔導(dǎo)班，心里真有些不痛快，不由得浮想聯(lián)翩：假如有一個(gè)人能代替我學(xué)習(xí)生活，我只管玩游戲、看電視、睡懶覺那才幸福呢。
一天，吃完午飯我一如往昔地趴在書桌前做作業(yè)，朦朦朧朧中走來一個(gè)人“嘿，兄弟，我是你的影子程彥嘉。從今天起我會(huì)負(fù)責(zé)你的生活和學(xué)習(xí)。”那個(gè)人一本正經(jīng)地對(duì)我說。我又驚又喜，禁不住連連點(diǎn)頭，興奮得跳了起來。
從此，他替我上學(xué)，門門滿分；他替我做家務(wù)，樣樣出色。果然“我”變得非常優(yōu)秀，成了家長(zhǎng)眼中的“乖孩子”、老師眼中的“好學(xué)生”。而我呢，從那天起我整日整夜的玩游戲、看電視、睡懶覺，成為生活和學(xué)習(xí)的'局外人。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)身體越來越虛弱，游戲玩膩了，電視也看不動(dòng)了，生活中沒有了歡笑，沒有了悲傷，也沒有了樂趣。直到某天看到鏡子里的我居然變成了一頭白發(fā)、滿臉皺紋的老人，不禁嚇了一大跳，頓時(shí)，兩行淚水不由自主噴涌而出……隱隱約約中看到朱老師在課上教導(dǎo)我們：若使年華虛度過，到老空留后悔心。
忽然，我感覺臂彎里濕濕的，迷迷糊糊中睜開眼睛，才發(fā)現(xiàn)自己流了一地的口水，原來是在做夢(mèng)呢！回想夢(mèng)境，經(jīng)過深刻地反思，終于明白：人在成長(zhǎng)過程中要勇于承受屬于自己的困難和痛苦，享受成長(zhǎng)過程中的酸甜苦辣。從那天起，我認(rèn)真做暑假作業(yè)，積極上輔導(dǎo)班，還幫媽媽洗碗、拖地、整理衣物，媽媽直夸我長(zhǎng)大了。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 20
我的生活中，有過大大小小的成功與失敗，但那次的失敗讓我受益不淺。
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我由于有點(diǎn)小聰明，成績(jī)還算不錯(cuò)，所以那時(shí)的我一直毫不收斂地拿著“聰明”的護(hù)照在學(xué)校里學(xué)習(xí)。
一次，要舉行一個(gè)聽說很難的數(shù)學(xué)比賽，我十分積極地報(bào)了名，心里暗暗得意道：“很難的數(shù)學(xué)比賽？像我這么聰明，我一定可以拿到名次的。”
于是在有了這種“自信”下，我在別人忙碌地翻著學(xué)習(xí)資料，預(yù)習(xí)題目時(shí)，玩得十分痛快�？荚嚨那皫讉�(gè)小時(shí)才拿起資料掃了幾眼。
到了考場(chǎng)，發(fā)下試卷，我頓時(shí)傻了眼！先不說題目有多難，光是有些運(yùn)算符號(hào)就是我沒見過的，我心里有些發(fā)虛，但還是自負(fù)地想：這么難，別人一定也不會(huì)做，我還是可以拿到名次的。我榨干腦汁地把會(huì)做的題目都做了，但是到了交卷時(shí)，卷子還空著一大半。
過了幾天到了公布成績(jī)的.日子，我在電腦看到了結(jié)果，結(jié)果是公正的，我果然沒有拿到名次。
深知我性格的數(shù)學(xué)老師對(duì)我說：“你太自負(fù)了，你要找準(zhǔn)你的位置�！笔前。∥乙恢卑盐曳旁诹隧敺�，而從沒有抬過我的頭看看在那更高的山峰上站著的人，只有看清自己的位置，并向上爬，才能到達(dá)那更高的山峰。
從此以后，我摘下了那顆聰明的護(hù)照，開始像別人一樣腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。
我相信，我親自經(jīng)歷了一場(chǎng)悲劇，就不能讓另一個(gè)悲劇再次上演。這次失敗不是一件壞事，它會(huì)成為一面鏡子時(shí)刻提醒我：看準(zhǔn)自己的位置。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 21
成長(zhǎng)。
夜色如墨，只剩下幾顆星星在那眨呀眨的，像極了兒時(shí)純真無邪的眼睛。至此，思緒再也禁不住拉扯翻滾著回到那些惹人懷念的時(shí)光。猶記的弄堂里的梨樹在風(fēng)中挺立的樣子，如一個(gè)立在風(fēng)中的俠士，令人敬畏。而此時(shí)卻不見了痕跡。是否時(shí)間真的可以讓一切的一切都顯得暗淡無光，甚至曾一起許下的約定都會(huì)像蒲空英一樣被風(fēng)吹散。眼淚終于轟然墜地，卻也比不得一滴雨。茫然的眼神看到熟悉的村落消失得了無蹤跡，而被一幢幢高大威嚴(yán)的'樓房代替，只能用稚嫩的手指揉揉眼睛。天空被分裂成無數(shù)塊，就像龜裂的大地被倒映在天空。在恐懼與不安中，成長(zhǎng)默默繼續(xù)著．．．
夜色更濃。
成長(zhǎng)依舊。
沒有了屋后潺潺流動(dòng)的小河，沒有了弄堂里挺立風(fēng)中的梨樹，沒有了爺爺寬厚仁慈的笑容。當(dāng)一切原本熟悉的轉(zhuǎn)變?yōu)槟吧�，�?dāng)一切原本清晰的變的模糊。是否心中的純真仍舊要硬撐著，不愿被弄臟的夢(mèng)想是不是真的要在殘酷現(xiàn)實(shí)的面前黯然失色，被濁流吞噬。一切只在眨眼之間，我們毫無準(zhǔn)備的丟掉了兒時(shí)的純真和夢(mèng)想，連同真實(shí)的面龐。一切又毫無預(yù)兆，我們措手不及。然而成長(zhǎng)依舊進(jìn)行著，且步伐堅(jiān)定。
成長(zhǎng)最終．．．
依然成長(zhǎng)。
孜孜不倦的少年在年少的云上耕耘著，意圖種植出整片的梨花來添埋殘裂的天空。也許大意的他并為發(fā)現(xiàn)身后的梨花已在飄落，但年少依舊，成長(zhǎng)依舊．．．
小學(xué)成長(zhǎng)作文 22
成長(zhǎng)是什么？我想，它是每天吃的愈來愈多的米飯，它是墻上密密麻麻的身高刻度，它是課桌旁貼了又撕、撕了又貼的課程表，是床頭滿滿塞滿書的的書架……每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，都有出生、上學(xué)校求學(xué)、工作、死亡的經(jīng)歷，都會(huì)有許多許多的第一次。在這途中，相信每個(gè)人都會(huì)有精彩的生活片段，當(dāng)然了，我也不例外。從出生到現(xiàn)在，我記得最深刻的事，那就是在三年級(jí)的一天。
記得那天早上，媽媽把我叫起床以后，吃完早餐。他就叫我去丟垃圾，我極不情愿的同意了。然后，爸爸把垃圾給我，我就跑下樓去，此時(shí)，我想：“我才不要這么麻煩咧�！敝�，我把垃圾和三樓的一個(gè)鄰居的垃圾混在了一起。我暗暗自喜。誰(shuí)知……第二天早上，我起床之后，只見全家人氣沖沖的.看著我，媽媽非常生氣地喊道：“李明宇，你給我過來。”我心驚膽戰(zhàn)的走過去。媽媽又瞪著我說：“你昨天干了什么壞事？”“沒有啊，我做了什么壞事�！蔽壹傩市实卣f�！罢娴摹卑职钟终f了一句。“紙是包不住火的”我見媽媽、爸爸一起“攻擊”我，我只好從實(shí)招來。
這件事我一直銘記在心，就是這件事，它告訴了我做什么事都不要偷工減料，不把這件事當(dāng)一回事，如果你偷偷犯了錯(cuò)，總會(huì)有人知道的，因?yàn)橐肴瞬恢�，除非己莫為。這，就是我千千萬(wàn)萬(wàn)成長(zhǎng)故事中的一個(gè)。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 23
說起書，我對(duì)它贊不絕口：書就像蠟燭，在黑暗中給我們指引方向；書就像一杯紅酒，甘甜美味，讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品嘗它的滋味；書就像我們的朋友，陪伴我們成長(zhǎng)……
放寒假后，我有大把的時(shí)間可以看書，我高興極了。其中，我最喜歡楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記之尋找黑騎士》。這本書中，讓我明白一個(gè)道理的一篇文章是《用墨汁染成的黑貓》。里面講的是笑貓的孩子二丫認(rèn)識(shí)了一個(gè)很潮、很時(shí)尚的虛偽貓。俗話說，近朱者赤，近墨者黑。二丫和這個(gè)虛偽貓學(xué)到了不少壞毛病。例如走路聳著肩，擰著脖子，半瞇著眼睛，裝出很酷的樣子；說話時(shí)的聲音好像是從鼻子里哼出來的；認(rèn)為全世界只有一個(gè)顏色是最潮的，那就是黑色……她在這只虛偽貓的譏諷和“鼓勵(lì)”下，用墨汁把自己染成了黑色，這讓笑貓和虎皮貓都十分生氣。最后，它在非娜的.啟示下，明白了只有最自然的才是最美的。后來，二丫洗干凈了身上的墨汁，變成了原來的二丫。這篇文章好像讓我賦予了魔力，我以前也想把自己裝扮得很時(shí)尚，但是讀了這篇文章，我覺得非娜說得對(duì)，只有最自然的才是最美的。同時(shí)，還讀懂了一個(gè)道理：近朱者赤，近墨者黑。交朋友時(shí)不要盲目，而要看看這個(gè)朋友的人品。否則你也會(huì)被他帶壞。
在這個(gè)寒假里，我并不覺得孤獨(dú)。因?yàn)槲矣泻脮惆椋粌H讓我了解了許多知識(shí)，還讓我明白了許多道理。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 24
成長(zhǎng)就是一個(gè)又一個(gè)的死亡與新生。成長(zhǎng)中，我們會(huì)學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)自立……但成長(zhǎng)是坎坷的，沒有一帆風(fēng)順的路，也沒有稱心如意的捷徑，無不是磕磕絆絆。但經(jīng)歷的越多，成長(zhǎng)得越快。
轉(zhuǎn)眼間，從年幼無知的兒時(shí)成長(zhǎng)到一個(gè)14歲的青少年。曾經(jīng)盼望長(zhǎng)大的我，卻感到了無形的壓力。成長(zhǎng)，面臨著新的挑戰(zhàn)和新的責(zé)任。課程逐漸繁重起來，學(xué)習(xí)任務(wù)也變得更有難度，所要承擔(dān)的責(zé)任則是更加重要。
小時(shí)候，出門有父母領(lǐng)著，摔倒有父母扶著，家務(wù)有父母擔(dān)著，覺得輕松無比。但是，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我已經(jīng)不再是一個(gè)面對(duì)生活束手無策的人。因?yàn)榭傇诟改傅年P(guān)照下生活，永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)起來。
當(dāng)母親做家務(wù)的'時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)上去幫忙，做一下分工，母親來掃地，我來拖地。拖完地時(shí)已是滿頭大汗，想要每個(gè)角落干凈，不但需要耐心，還需要全方位角度的努力。還記得在過年的前幾天，家里一如既往的要進(jìn)行大掃除。小時(shí)候的我是從來不去參與的。只是端坐在一旁看電視節(jié)目，但現(xiàn)在，父母東一句“你長(zhǎng)大了”，西一句“自己去做，不要請(qǐng)求他人幫助”讓我很是煩惱。畢竟很是懷念小時(shí)無憂無慮的那種生活。于是，我不得不拿起抹布，拾起掃帚，不情愿地開始“工作”。
成長(zhǎng)的煩惱，像風(fēng)一樣，纏繞著你，有時(shí)會(huì)使你頭暈?zāi)垦�，有時(shí)又會(huì)讓你暗自欣喜——我終于長(zhǎng)大了！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 25
莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！笔堑模覠釔圩x書，書伴我成長(zhǎng)！
它在我的生活中起著不可替代的作用。
我從很小的時(shí)候就與書結(jié)下了不解之緣，為什么呢？因?yàn)槁爧寢屨f，小時(shí)候的我十分頑皮，而且愛哭，一哭就止不住，一天到晚鬧個(gè)不停，媽媽用了許多方法，想讓我停止哭泣，但是都沒有效果。終于媽媽試著拿出了一本書，活靈活現(xiàn)、娓娓動(dòng)聽地念了起來，咦？奇跡出現(xiàn)了！
我不哭了，好奇地瞪大了眼睛，細(xì)心聽著媽媽講的精彩無比的故事。
一年級(jí)時(shí)，為了提高我的閱讀水平，媽媽給我買來了一本《一千零一夜》，但那里面沒有漢語(yǔ)注音，當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)的漢字也不多，一有不認(rèn)識(shí)的字就去問爸爸、媽媽。終于有一次，媽媽說：“你要用自己的智慧去學(xué)那些字。”說著指了指字典，我心領(lǐng)神會(huì)，拿出字典就查，此后又認(rèn)識(shí)了許多的字，并從中看到了許多有趣、有益的故事。
五年來，我閱讀了大量書籍，并從中吸取了營(yíng)養(yǎng)，積累了大量的詞匯，讓我在寫作方面有了很大的進(jìn)步。不僅如此，“書”還教會(huì)我做任何事情都要勇于拼搏，敢于挑戰(zhàn)。
記得那時(shí)我讀了一本《老人與海》的書，文中的.老人絕不認(rèn)輸、不畏懼，向大自然挑戰(zhàn)的堅(jiān)忍不拔的精神，讓我時(shí)時(shí)不忘他的英雄形象，激勵(lì)我奮進(jìn)向上！
書，一個(gè)多么神奇的東西呀！
它能讓一個(gè)人發(fā)生巨大的變化，從懵懂無知到充滿智慧。熱愛讀書吧，這是知識(shí)的源泉。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 26
校園，讓我成長(zhǎng)。讓我了解真相讓我增加知識(shí)
以前我很不喜歡學(xué)習(xí)�！拔也灰�，我不要，我不想去學(xué)校。煩了，每天都要上課，要做作業(yè)，我不會(huì)去學(xué)校的！”這又是我從校園門口傳來的噪音。別人看著我一直笑，讓我很抱歉。每天，媽媽教我講道理后，我才能進(jìn)學(xué)校。我坐在教室里，玩玩具，離開座位，什么事都不做，完全不聽老師講課。因此，我的成績(jī)直線下降。因?yàn)槌煽?jī)不好，很多學(xué)生不跟我玩。
到了五年級(jí)，陳老師來給我們講課了。我發(fā)現(xiàn)陳老師上課很有趣，偶爾邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來扮演一些關(guān)于課文的人物。同學(xué)們表演的很搞笑有時(shí)候我也會(huì)去演出，發(fā)現(xiàn)無限的快樂。從此，我愛上了上課，每次都主動(dòng)起來上學(xué)。我的成績(jī)也越來越好，同學(xué)們也喜歡和我玩。
后來老師把我介紹給寫作班。我想把我的作文寫得更好，所以我報(bào)了作文班，我的作文在歐陽(yáng)老師的指導(dǎo)下慢慢好起來了。但是每次寫作文的時(shí)候，媽媽都要提醒我。后來我慢慢感受到寫作的樂趣，現(xiàn)在寫作文也不用媽媽提醒。
每次考試，我都不思考，直接動(dòng)筆。每次都能拿到一等作文。不太會(huì)讀書的我，現(xiàn)在閱讀量大大增加了。每天晚上，我都拿著一本沈錫溪、楊紅櫻的書，津津有味地看著。每節(jié)課下課，每當(dāng)我有時(shí)間的`時(shí)候，我又拿著一本書。誰(shuí)叫我，我聽不見，一直沉浸在書的海洋里。我現(xiàn)在喜歡讀書，所以我的作文也寫得越來越好。幾次都被歐陽(yáng)老師評(píng)為范文。
這個(gè)不顯眼的校園給了我成長(zhǎng)的動(dòng)力。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 27
在昨天的《成長(zhǎng)與閱讀》講座中，陳武老師講道：“沒有閱讀的童年是可怕的�！薄耙粋�(gè)人如果沒有閱讀，那么他就是一個(gè)美麗的空殼！”是呀！閱讀對(duì)于人生來說如同大地，你讀的書越多，你腳下的大地就越厚實(shí)。
我的閱讀是從繪本開始的。小時(shí)候我看不懂字，可上面一幅幅畫吸引了我。就說《不一樣的`卡梅拉》吧，它是我第一本認(rèn)真讀的書。剛開始我沒拿到書，就在聽故事，內(nèi)容有趣生動(dòng)，促使我想要讀書的欲望越發(fā)強(qiáng)烈。有圖有字的繪本，我細(xì)細(xì)地看，卻因?yàn)榭床欢�，一知半解地去看，正是這些微弱的、一知半解的閱讀，建起我走向閱讀的道路。
而有些高深的書是翻出來的。我家有一個(gè)大書架，我經(jīng)常在上面找書。最近在翻書時(shí)，找到了一本《童年》，是高爾基小時(shí)候的事改編出來的。我記得一個(gè)片段：主角在用對(duì)大人一知半解的眼神看世界，認(rèn)識(shí)了主角姥爺殘暴的性格，我仍然歷歷在目。這，是我的閱讀經(jīng)歷。
而有些人的童年是可怕的。沒有閱讀的童年是可怕的。陳武老師講：有位名人一到新加坡就賭博，賭光了錢回不了國(guó)了，多么可怕，而這一些源于他沒有讀書。如果一個(gè)人讀的書多，那么他想到的肯定不是賭博，而是更高級(jí)更積極的生活方式。
所以，人們要好好讀書，給未來鋪一條平坦的路。
書，讓人充實(shí)；書，讓人學(xué)會(huì)欣賞；書，能改變你的未來；書，是人生的老師。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 28
我是一棵種子，媽媽讓風(fēng)伯伯把我?guī)У剿闹芏际鞘^的懸崖邊上，她告訴我，要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。
我埋在石頭中，一片黑暗，我感到恐懼和慌張。我聽見有一個(gè)石頭粗聲粗氣地說：“嘿，小家伙，快離開這兒吧，你在這兒別想長(zhǎng)起來�！蔽衣牫隽怂Z(yǔ)氣中的譏諷，大聲地說：“不！我會(huì)長(zhǎng)大的，總有一天，我會(huì)比你們所有人都高！”后來，我聽見一陣譏笑聲，我堵著耳朵，什么都不去想。
我在黑暗中度過了好幾天了，我在土地里尋找著泥土，拼命扎根。我的身體在不斷地膨脹。忍受著石頭們的.譏笑，我知道，不久后我就可以成功了，讓他們笑去吧，我會(huì)用行動(dòng)告訴他們，我是一棵了不起的小草。
那一天，我觸到了他們——那些傲慢的石頭，他們竟是如此堅(jiān)硬！我有些怕了，不知道我是否能從他們身體的縫隙中擠過去，但是強(qiáng)烈的自尊心讓我決定試一試。
他們的身體很硬，縫隙也特別小，擠得我?guī)缀醮贿^氣來了。但是一想到上面就會(huì)有陽(yáng)光、就會(huì)有世界，我就格外興奮。于是鼓起勇氣，繼續(xù)向上用力。堅(jiān)信著自己會(huì)成功，外面的一切，一定值得我拼搏。
過了很久，我一身疲憊，但是我沒有停下來，石頭開始嚷嚷：“擠什么擠，小家伙，我還不信就你那么嬌弱的身體也能鉆出去！”這不說還好，一說我就來氣了：“什么小家伙，你等著，我一定會(huì)出去的！”不知哪來的勁，我又開始向上頂，而且覺得力量比剛才大了好多倍。我暗自說：加油，一定快了！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 29
詩(shī)詞，是中國(guó)文化的瑰寶。它的風(fēng)格和藝術(shù)價(jià)值都堪稱世界第一流，我們應(yīng)該把它傳承下去。
在去年9月份，我走進(jìn)了獻(xiàn)平國(guó)學(xué)書院三階的課程——《中國(guó)古代文學(xué)簡(jiǎn)史文選》，在這門課程里，我們可以吟誦、朗誦、表演……這使得我們的課堂豐富多彩。王老師上課幽默風(fēng)趣，讓我們能以最快的`方式擁有高中甚至大學(xué)的語(yǔ)文能力。老師帶領(lǐng)我們從詩(shī)經(jīng)一直走到了明清文學(xué)，在這七八個(gè)月的時(shí)間里，我們學(xué)習(xí)了兩千多年的詩(shī)詞文化，中途既有快樂，也有收獲和感悟。
在學(xué)習(xí)李白的詩(shī)歌時(shí)，我們一個(gè)個(gè)振奮激昂；在學(xué)習(xí)杜甫的詩(shī)歌時(shí)，我們每個(gè)人都憂郁哀傷；在學(xué)習(xí)岳飛的詞時(shí)，我們既斗志昂揚(yáng)又崇敬懷念這位偉大的英雄；在學(xué)習(xí)納蘭性德的詞時(shí)，我們又為這位短命詞人哀傷嘆息……
這些詩(shī)詞名句也激勵(lì)著我成長(zhǎng)。當(dāng)我失敗的時(shí)候，我就想起“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”；當(dāng)我落后的時(shí)候，我就告訴自己“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�；當(dāng)我輕視別人時(shí)，我就會(huì)想起“宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少”……總之，這些詩(shī)詞名句會(huì)一直伴隨我成長(zhǎng)。
俗語(yǔ)說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人�！蔽乙欢ㄒ孔约旱牧α�，不浪費(fèi)大好時(shí)光，在詩(shī)詞的道路上越走越遠(yuǎn)。以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，綻放自己的光芒！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 30
夢(mèng)想，是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，是成長(zhǎng)過程中不可缺少的一部分。我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員，探索神秘的太空。夢(mèng)想助我不斷成長(zhǎng)，要想夢(mèng)想成真，我必須在以下三個(gè)方面付出努力。
首先我要不斷豐富自己的科學(xué)文化知識(shí)，努力擴(kuò)大自己的知識(shí)面。為了豐富自己的科學(xué)文化知識(shí)，我每堂課都認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，牢固掌握基礎(chǔ)文化知識(shí)。課余和假期，我喜歡看各種類型的課外書，特別是與宇宙和航天相關(guān)的書籍，從這些書本中，我更加堅(jiān)定了成為宇航員的決心。
其次我要經(jīng)常參加體育鍛煉，使我的身體更強(qiáng)健。為了達(dá)到強(qiáng)身健體的目的，除了積極參加學(xué)校的體育活動(dòng)外，我也會(huì)定期和小伙伴們踢足球、爬山，有時(shí)晚上還會(huì)和爸爸一起跑步。運(yùn)動(dòng)讓我的身體棒棒的，并且?guī)Ыo我很多快樂。
最后我要使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。平時(shí)我會(huì)經(jīng)�？匆恍┙鉀Q問題策略的書，看看書里的人物在遇到困難時(shí)是如何克服困難的，學(xué)習(xí)他們是怎樣培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的'性格的。同時(shí)我也堅(jiān)持自己的事情自己做，遇到困難先想辦法去處理，養(yǎng)成獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的習(xí)慣。另外我會(huì)經(jīng)常去參加蹦床、攀巖、登高、露營(yíng)等活動(dòng)，培養(yǎng)自己冷靜、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的處事風(fēng)格。夢(mèng)想助力成長(zhǎng)，因?yàn)閴?mèng)想，我不斷成長(zhǎng)。我深知實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不易，貴在堅(jiān)持，期待夢(mèng)想成真的那一天。
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