音樂(lè)作文優(yōu)秀
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的音樂(lè)作文優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)作文優(yōu)秀1
快看！蟲(chóng)子們?cè)谶筮笤恼勑┦裁�？原�?lái)它們是想舉辦一次有趣的音樂(lè)會(huì)。它們就找播音員向森林里通報(bào)音樂(lè)會(huì)的是，動(dòng)物們聽(tīng)到要舉辦音樂(lè)會(huì)的`事紛紛前來(lái)報(bào)名。它們回到家后就開(kāi)始練習(xí)著！
終于，動(dòng)物們期盼已久的音樂(lè)會(huì)終于開(kāi)始了！來(lái)參加的有小甲蟲(chóng)、蜥蜴等等就連牛、老虎、獅子也來(lái)湊熱鬧！當(dāng)小甲蟲(chóng)宣布音樂(lè)會(huì)開(kāi)始時(shí)，它們都開(kāi)始自由發(fā)揮。
小甲蟲(chóng)在敲鼓；蜥蜴在指揮；橡膠螞蟻在敲著鑼?zhuān)b著很有氣勢(shì)的樣子。老虎和獅子在快樂(lè)的合唱歌曲。你們猜猜蛇在干什么？舍居然在有聲有色的而跳舞呢！正當(dāng)它們唱跳得高興時(shí)，大象來(lái)了，所有動(dòng)物都以為它是來(lái)攪局的，可是大象卻拿起鼓棒子敲了起來(lái)，動(dòng)物們知道了大象的好意，又開(kāi)始?xì)g樂(lè)起來(lái)。這好似小甲蟲(chóng)宣布：“你們先休息一會(huì)，我和小圓蟲(chóng)來(lái)決定做后的勝利者！”動(dòng)物們都去了河邊喝水，想讓自己放松一下�？墒遣恢涝趺椿厥�，有一個(gè)東西老師呱呱亂叫，老虎和獅子生氣極了！四處尋找這個(gè)煩人鬼。終于在荷葉上發(fā)現(xiàn)了它，原來(lái)是青蛙，當(dāng)老虎找到它時(shí)，它好在荷葉上得意的笑。老虎可是火冒三丈呀！對(duì)著青蛙大吼了一聲，這可把青蛙下了個(gè)半死。就當(dāng)老虎準(zhǔn)備吃掉它時(shí)。小圓蟲(chóng)宣布：“快回比賽地點(diǎn)，下面來(lái)宣布比賽結(jié)果�！眲�(dòng)物們以最快的速度回到了場(chǎng)地。小圓蟲(chóng)宣布：“第一名：小螞蟻，第二名：大象，第三名：小蜥蜴！”
這次音樂(lè)會(huì)舉辦的特別成功！最后經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)決定，準(zhǔn)備以今年舉辦一次音樂(lè)會(huì)，讓動(dòng)物們歡樂(lè)的歌唱！
音樂(lè)作文優(yōu)秀2
音樂(lè)，是世間最美的語(yǔ)言，她超越了國(guó)際，給人美的熏陶。從兩三歲時(shí)我就開(kāi)始學(xué)習(xí)這種神奇的語(yǔ)言了。她，是我的快樂(lè)之源。
最早的時(shí)候，很小很小，剛剛會(huì)聽(tīng)，爸爸媽媽帶著我去大劇院看演出，那時(shí)候感覺(jué)舞臺(tái)太神奇了，我對(duì)那兒充滿(mǎn)了無(wú)盡的.向往；再大些，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)唱歌，學(xué)習(xí)一段時(shí)間后也參加了一些比賽，特別難忘的是考完十級(jí)后，第一次去大劇院獨(dú)唱演出的情景。
也許是對(duì)大劇院演出太神往了，也許是第一次登上這樣的大舞臺(tái)，我一直處在興奮、激動(dòng)還有一絲絲的緊張的狀態(tài)，但《江山飛歌》的前奏一響起，那激情澎湃的樂(lè)聲便引起了我萬(wàn)千思緒，恍惚間，我仿佛看到了一輪旭日自東方升起，萬(wàn)丈陽(yáng)光灑滿(mǎn)了崇山峻嶺，大河奔騰，駿馬飛馳，神州大地一片欣欣向榮的景象……我不由得隨著旋律認(rèn)真地將一句句歌詞唱出，唱著唱著，我不禁陶醉在了歌詞與音樂(lè)之中，不知不覺(jué)間，一曲已終。意猶未盡的我在掌聲中走下了臺(tái)。那種感覺(jué)真是奇妙極了，每每想起，都感慨萬(wàn)千。
當(dāng)然，歌唱只是音樂(lè)的一部分，為了更深地了解音樂(lè)，也為了更多地接觸音樂(lè)，我又學(xué)習(xí)了彈鋼琴、吉他……
音樂(lè)，已經(jīng)成為我生活中的一部分。在難過(guò)郁悶時(shí)，我喜歡彈上幾首曲子調(diào)節(jié)心情；在疲勞不堪時(shí)，我喜歡聽(tīng)上幾首歌曲放松身心；我喜歡看著手指在黑白琴鍵上跳舞，聽(tīng)著音符從指尖、指間流淌而出；我喜歡感受字、詞、句帶著音調(diào)從喉嚨緩緩?fù)鲁龅母杏X(jué)；也喜歡隨時(shí)隨地抱起吉他盡情演奏……
冼星海曾說(shuō)：“音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)；音樂(lè)，是生活中的一股清流；音樂(lè)，是陶冶性情的熔爐�！倍鴮�(duì)于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)就是給予我快樂(lè)的源泉。哦，音樂(lè)，愿我一生，與你相伴。
音樂(lè)作文優(yōu)秀3
歷史文化名城西安擁有許多的世界之最，大雁塔北廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉也是其中之一。13日下午，我們學(xué)游團(tuán)西安之行的最后一站便是游覽音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)，欣賞廣場(chǎng)噴泉音樂(lè)會(huì)。
由大雁塔正門(mén)出來(lái)向右行，經(jīng)過(guò)一條銷(xiāo)售紀(jì)念品步行街，就進(jìn)入了北廣場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我們就被美妙的音樂(lè)所吸引，幾個(gè)孩子飛也似地向前奔去。我也不甘落后，邊追邊跑。猛抬頭，就見(jiàn)一道水柱直沖云霄，四周百十個(gè)噴泉中噴出的水流正隨著音樂(lè)起伏而高低變換著，或起或落，或欣喜，或激蕩，時(shí)而眉眼低垂，時(shí)而舞姿輕盈……音樂(lè)似乎賦予了這些噴泉以靈性，她們竟然神奇地 使聲音變得有形，變得可視，變得觸手可及。
音樂(lè)漸趨平緩，噴泉也變得柔美起來(lái)，似乎是褪去了青澀的少女在音樂(lè)聲中翩翩起舞。慢慢的，噴泉收起了那旋轉(zhuǎn)的、在天地間跳躍的水柱，展開(kāi)了那健美的、薄翼似的、潔白透明的翅膀，在舒緩的'音樂(lè)中輕輕扇動(dòng)著，還不時(shí)地變換形態(tài)，忽如嬌羞的花蕾，忽如怒放的牡丹。而大雁塔也在噴泉的舞姿中顯得更加美麗——這是古典與現(xiàn)代的交融，是滄桑與青春的對(duì)接，是昨天與今天的擁抱……音樂(lè)聲忽地湮沒(méi)了，世界靜得出奇，廣場(chǎng)上的人們?nèi)匀混o靜地站立著，站立著，只有那飄渺的音樂(lè)久久地在廣場(chǎng)上空回蕩……
好一次音樂(lè)盛宴！
音樂(lè)作文優(yōu)秀4
當(dāng)我傷心時(shí)，他總陪我一起哭泣；當(dāng)我煩躁時(shí)，他總是幫我穩(wěn)定情緒；當(dāng)我飽嘗壓力之苦，他總會(huì)設(shè)法讓我放松心情；當(dāng)我無(wú)聊難耐時(shí)，他總會(huì)讓我快樂(lè)無(wú)窮！他因此成為了我生活中不可或缺的一部分。
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，某一天早晨，一群長(zhǎng)得比我們高大、手上又拿著奇怪東西的學(xué)長(zhǎng)姐，來(lái)到了我們的教室。學(xué)長(zhǎng)姐用那些奇怪的東西開(kāi)始表演時(shí)，那些樂(lè)器所演奏出來(lái)的樂(lè)音忽而高亢、忽而低沉，那動(dòng)人心弦的聲音，讓我有股感人之深，動(dòng)心之切的感受。就在那一剎那，我偶然遇見(jiàn)了“他”，也愛(ài)上了“他”。
慢慢的，我開(kāi)始去接觸他、努力去感受他。因此我就從基本功努力練習(xí)。剛開(kāi)始十分簡(jiǎn)單，但并非一切都十分順利，隨著我的`進(jìn)步，所要練習(xí)得曲調(diào)愈來(lái)愈困難、技巧愈來(lái)愈復(fù)雜。我每天努力持續(xù)的練習(xí)，甚至再找時(shí)間努力的加練，但還是無(wú)法練好，讓我的信心跌落了谷底，被挫敗給吞噬了。在這時(shí)，有了朋友的鼓勵(lì)和陪伴、家人的認(rèn)同和支持以及師長(zhǎng)的勉勵(lì)和教誨，使我又有繼續(xù)堅(jiān)持下去的動(dòng)力，因此我更加努力的拼命練習(xí)，終于，我嘗到了成功甜美的果實(shí)，那種快樂(lè)就像是血液，流經(jīng)了整個(gè)身體，而讓我燃起了對(duì)他的熱情！
生動(dòng)而活潑的音樂(lè)，讓我充滿(mǎn)了樂(lè)趣；優(yōu)美而自然的樂(lè)，使我放松心情；細(xì)膩而婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)，幫我穩(wěn)定情緒；緩慢而哀傷的音樂(lè)，陪我一起哭泣。
音樂(lè)，是我在人生中，偶然遇見(jiàn)的友伴，也是我人生里的一把鑰匙，不僅開(kāi)啟了我對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，更啟發(fā)了我的智慧與潛能，甚至為我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！
音樂(lè)作文優(yōu)秀5
夏天的傍晚，在家躲避了一天的炎熱的人們，大都會(huì)踏出家門(mén)，出去散步，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，在這時(shí)，我們都會(huì)選擇去音樂(lè)廣場(chǎng)。音樂(lè)廣場(chǎng)是夏天乘涼的好去處。
夏天的音樂(lè)廣場(chǎng)熱鬧非凡，廣場(chǎng)上人山人海，摩肩接踵，木橋上站滿(mǎn)了人。廣場(chǎng)的中間有一條江流過(guò)，江邊圍著木柵欄，江中安裝著噴泉和各種各樣的彩燈。隨著音樂(lè)響起來(lái)，音樂(lè)噴泉開(kāi)始了，人們的眼光都投向湖面中央，水柱隨著樂(lè)曲的時(shí)起時(shí)伏，時(shí)而像一束絲帶在翩翩起舞，時(shí)而像一枚枚火箭一飛沖天，時(shí)而像一列列衛(wèi)士在列對(duì)相迎。在燈光的交替變幻下，噴泉更是千姿百態(tài)，呈現(xiàn)出五彩繽紛的顏色……一曲音樂(lè)結(jié)束了，江面上安靜了下來(lái)，這時(shí)便是草坪中蟲(chóng)子的天堂，它們的叫聲，聲聲入耳，知了還開(kāi)起了“演唱會(huì)”，給頓時(shí)安靜的廣場(chǎng)平添了幾分色彩。突然，音樂(lè)又響起來(lái)了，江中的噴泉噴出來(lái)的水柱，像一群穿著不同顏色衣裳的“小仙女”在歡快跳舞，這時(shí)，人群開(kāi)始流動(dòng)了，他們邁著輕松的舞步，在江邊溜達(dá)，有的還隨著這音樂(lè)跳起了舞。
沿著柵欄走過(guò)去，你便會(huì)看見(jiàn)一個(gè)平臺(tái)，上面有許多玩具，小朋友們?cè)谀歉吲d地玩耍，有時(shí)，還會(huì)有幾個(gè)教練帶著小朋友在那里學(xué)滑冰。他們那可愛(ài)的'樣子贏得圍觀人一陣掌聲和贊揚(yáng)聲。
再往西走，那湖邊有許多鵝卵石鋪成的地，你赤著腳走上去，涼涼的，癢癢的，舒服極了，站在那，一股風(fēng)迎面吹來(lái)，涼爽極了，帶走了一天的煩悶與燥熱。
天漸漸地晚下來(lái)，我依依不舍地離開(kāi)了這里，一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，涼爽極了。
音樂(lè)作文優(yōu)秀6
我喜歡獨(dú)自一人，靜靜地坐在窗前，一邊聽(tīng)著輕柔的純音樂(lè)，一邊看著那些看了不下五遍的名著。在我心里，音樂(lè)是一滴水，音樂(lè)是一顆無(wú)瑕的珍珠，音樂(lè)是一片片從天空中飄落下來(lái)的雪花。音樂(lè)是美好的。
記得有一次深夜，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著，就打開(kāi)了手機(jī)，戴上耳機(jī)聽(tīng)鋼琴獨(dú)奏曲。一聽(tīng)到鋼琴聲，我感覺(jué)整個(gè)人都放松下來(lái)。那聲音是多么的柔和啊，簡(jiǎn)直美妙絕倫！我慢慢地閉上眼睛，在黑暗當(dāng)中，朦朦朧朧地看到了無(wú)數(shù)個(gè)穿著綠色小裙子的的精靈。她們拇指般大小，在鋼琴的琴鍵上跳著讓人淪陷的芭蕾舞。那如同羽毛般重量的小精靈在琴鍵上一躍而起，跳到更遠(yuǎn)的琴鍵上，琴鍵隨著她們的腳步起伏，音樂(lè)便流淌出來(lái)。多么令人驚嘆��！
終于，我隨著美妙的音樂(lè)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我驚人地夢(mèng)到了自己變得很小很小，像小精靈一樣也穿上了綠色的裙子，還學(xué)會(huì)了跳芭蕾舞，這簡(jiǎn)直和我睡前所看到的一模一樣�。∥覍W(xué)著精靈的`樣子，跟她們一同跳起了芭蕾，耳邊還一遍遍地回響著那首鋼琴曲，我沉浸在優(yōu)美的意境中，無(wú)法自拔……
時(shí)間伴隨著它留下的痕跡一點(diǎn)一點(diǎn)地飛逝去，我也醒了過(guò)來(lái)，感覺(jué)變了一個(gè)人似的，渾身充滿(mǎn)活力。按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，我拿出作文本，把這神奇的經(jīng)歷寫(xiě)在了作文本上，手機(jī)里依然放著那首充滿(mǎn)光明的鋼琴曲。
直到現(xiàn)在，那首曲子還放在我手機(jī)的歌單里，因?yàn)樗蚁矚g上了音樂(lè)。
音樂(lè)是沒(méi)有界限的，它使人與人之間拉近距離，它告訴我們?nèi)绾巫呦虺晒�，它講述著我們的故事，快樂(lè)或者悲傷。音樂(lè)讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，變得成熟，讓我的生活變得更加美好。
音樂(lè)作文優(yōu)秀7
在本學(xué)期第一節(jié)音樂(lè)課上，我真正感受到了音樂(lè)的魅力。
上課鈴響起時(shí)，一位新的音樂(lè)老師走上講臺(tái)，打開(kāi)了課件。原來(lái)，我們的音樂(lè)老師臨時(shí)讓這位年輕的老師代一節(jié)課，原本認(rèn)為，代課老師會(huì)講課本上的歌曲，而課件封面上卻吸引了我的注意，別具匠心的淺綠色調(diào)，美麗的圖案，驚艷了時(shí)光，溫暖了歲月五個(gè)字打在上面。我心中忽然感到這堂音樂(lè)課絕對(duì)是別具一格的。
經(jīng)過(guò)介紹，我們了解到這位音樂(lè)老師姓賀，賀老師的聲音十分溫柔，脾氣也很好。音樂(lè)課上，賀老師為我們推薦了4首歌曲，全都擊中了我們的心頭好。一個(gè)個(gè)歌曲輪流播放，我們也齊聲合唱起來(lái)。忘記了學(xué)習(xí)一上午的疲倦，緩解了壓力和煩惱；曲調(diào)一高一低，抑揚(yáng)頓挫，我體驗(yàn)出了音樂(lè)的意境。拉上窗簾，窗外陽(yáng)光透過(guò)金色窗簾，仰望了屏幕上的'綠色字體，倒別有一番滋味。踩踏著夜空中最亮的星，望著夜空去尋找最明亮的一顆。思念最初的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)它。淋雨沿著路一直走，直到找到我的追求。人人也都有一顆追夢(mèng)之心，為了追夢(mèng)、圓夢(mèng)我們一直去探索四首歌的描述，不同，意義卻出奇地相似。
一首歌曲放完，賀老師又給我們演唱了兩首歌，我聽(tīng)出了婉約和如水般的溫柔，聲音雖偏低，但唱的清晰，高低分明，我享受著美輪美奐的音律，身臨其境，無(wú)法自拔。教師里的光線，課件上的鮮花，優(yōu)美的歌聲融為一體，眼中仿佛有清新、唯美之感。
這是音樂(lè)之美中不可缺少的一部分。
音樂(lè)作文優(yōu)秀8
音樂(lè)多么美妙的符號(hào)，很單純的聲音，聽(tīng)后讓人舒服，音樂(lè)五彩繽紛，花花綠綠，顯現(xiàn)自然微妙的旋律，宛如孩子的古靈精怪。有人說(shuō)，如果一個(gè)人喜歡一首歌，是因?yàn)楦枥镉兴墓适�，有她想要銘記卻又怕遺忘的記憶。音樂(lè)就是這樣讓人回味無(wú)窮，音樂(lè)，記下了我心中的.倔強(qiáng)的傷和微微的笑，我的眼淚、我的幸福、我的沉默、我的夢(mèng)想、我的一切的一切、它好像都懂。
對(duì)于音樂(lè)，總會(huì)有種特別的感情，可以說(shuō)是一種熱愛(ài)、一種興趣、一種依賴(lài)、一種快樂(lè)……喜歡和朋友們聽(tīng)著一首首充滿(mǎn)故事的小情歌，手拉手走在校園小道上，喜歡伴著音樂(lè)睡覺(jué)，喜歡音樂(lè)帶給我的一切，或許他早已是我生命中的一部分，不可獲缺。
曾經(jīng)也有過(guò)音樂(lè)夢(mèng)，也學(xué)過(guò)聲樂(lè)，或許自己對(duì)音樂(lè)還不夠熱愛(ài)，面對(duì)音樂(lè)總有太多放不開(kāi)，面對(duì)美聲可以說(shuō)是討厭，慢慢地開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，自己真的不適合學(xué)聲樂(lè)，盡管自己還有那份熱愛(ài)，那份感情，但那或許真的只是一種單純的依賴(lài)而已，又或許只是自己為自己放棄而找的借口而已�？墒菫槭裁�?為什么我面對(duì)自己喜歡的事情，都做不到那份堅(jiān)持?
還記得電影《放牛班的春天》里的馬修嗎?在人們眼中，他是一個(gè)失敗的音樂(lè)家，毫無(wú)價(jià)值，毫無(wú)用處。他長(zhǎng)得不帥，也沒(méi)有太多的財(cái)富，他只是一個(gè)普通的不能再普通的老師�？墒撬袎�(mèng)，有一顆相信夢(mèng)的心，他敢于追求，追求那片屬于他的天空，甚至不惜違背校長(zhǎng)的意愿，這或許就是自己所缺少的那份信念與追求。向馬修致敬!
音樂(lè)作文優(yōu)秀9
樂(lè)韻悠揚(yáng)，撩人心弦……這婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的旋律，曼妙清幽的曲調(diào)，如此清晰……我，享樂(lè)其中。
戴上耳機(jī)，一切都靜悄悄的，每個(gè)音符如同水滴一般，劃過(guò)指尖，留下一抹溫柔的清涼，然后再用那可人兒含羞的眼神張望四周，隨即便墜落了。她們跌跌撞撞的聲音不時(shí)敲打我心扉。我便將這所有記錄下來(lái)，等到再想起她們的時(shí)候，那種愜意又自在的感覺(jué)就會(huì)一次又一次襲上心頭。
每段旋律宛若銀白色絲綢，蘊(yùn)有一絲輕柔的浪漫，含有一份隨性的優(yōu)雅，她的輕松舒緩會(huì)按摩我發(fā)麻的神經(jīng)，她的安靜綿長(zhǎng)會(huì)鎮(zhèn)定我緊張的心靈。她不是心理醫(yī)生，卻能治愈我的煩惱，我的憂愁。這些美妙的旋律就像是生活的調(diào)味劑，可以讓我在愁眉不展的日子里感受坦然與輕松，在歡聲笑語(yǔ)的歲月中享受釋放與自由。
每次靠在音樂(lè)的肩膀，腦海中總會(huì)展現(xiàn)出不同的畫(huà)面，就像是音樂(lè)能勾起人的回憶似的。聽(tīng)著它，我便會(huì)想起那些快樂(lè)的歲月：昔日，我在海岸邊提鞋漫步，同波瀾的浪花吟詩(shī)作賦；昔日，我在公園里漫步賞花，同繽紛的.花朵訴說(shuō)衷腸；昔日，我在中秋夜品野菊茶，同盈滿(mǎn)的月亮相互對(duì)望。那些故事雖然簡(jiǎn)單，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻著實(shí)為寶貴的回憶。哦！這些音樂(lè)又將我循循善誘回了那個(gè)純真的年代。
音樂(lè)，確實(shí)奧妙。她用奇妙的曲調(diào)作為引人遐思的良劑，她將簡(jiǎn)潔的歌詞化為鼓舞人心的言語(yǔ)。在與她相處的日子里，我真的被感染到了從容與平靜，也真的覓見(jiàn)了我心中的“世外桃源”。
其實(shí)，享受音樂(lè)就是享受舒暢與自由的心境，享受曾經(jīng)美好的回憶，享受在喧囂中擁有一份寧?kù)o的快樂(lè)。
音樂(lè)作文優(yōu)秀10
江蘇省蘇州市蘇苑實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（3）班黃正卓國(guó)慶前夕，媽媽買(mǎi)回了一張鋼琴音樂(lè)會(huì)門(mén)票，我激動(dòng)地扳著手指盼望早日聆聽(tīng)鋼琴王子理查德.克萊德曼的音樂(lè)會(huì)。晚上七點(diǎn)三刻的音樂(lè)會(huì)，我提早了半個(gè)小時(shí)已進(jìn)入了會(huì)場(chǎng)。不一會(huì)兒，川流不息的人們涌入會(huì)場(chǎng)，全場(chǎng)座無(wú)虛席，大家都禮貌安靜等候。我拿著望遠(yuǎn)鏡看到的是伴奏們?nèi)雸?chǎng)，這時(shí)觀眾座位上空的燈光一下子暗了下來(lái)，舞臺(tái)上空的聚鎂燈集中在一架三角大鋼琴上。觀眾席上響起雷鳴般的響聲，鋼琴王子終于出現(xiàn)在舞臺(tái)上向觀眾點(diǎn)頭致意，很有風(fēng)度地坐在鋼琴前，他深深地吸了一口氣，彈了一首有名的《致愛(ài)麗絲》，聽(tīng)眾們陶醉在悠揚(yáng)的琴聲中，當(dāng)鋼琴王子落下最后一個(gè)音符時(shí)，掌聲雷鳴般地響起。接著他又彈了最有名的《命運(yùn)》，那樂(lè)曲時(shí)而振奮、時(shí)而絕望、時(shí)而高亢，把悲慘命運(yùn)表現(xiàn)得淋漓盡致。音樂(lè)不愧是人類(lèi)第二種語(yǔ)言。有時(shí)鋼琴王子彈到輕快的曲子時(shí)，他打著手勢(shì)要求觀眾一起和他打拍，最幸運(yùn)的.是一位十幾歲的小女孩一起和他聯(lián)手彈一曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》。王子不僅彈了國(guó)外名曲，還彈了中國(guó)的民歌改編的《梁�！�、《劉三姐》等。其間不時(shí)有兒童獻(xiàn)花，還有那些記者們拿著攝像機(jī)忙前忙后的。已經(jīng)到了結(jié)束的時(shí)間，觀眾們情趣高昂，個(gè)個(gè)熱情地響聲不斷，我連一雙小手都拍紅了。王子為了致謝，最后為大家寅奏的一曲《祖國(guó)》，并祝愿我們的祖國(guó)欣欣向榮，音樂(lè)會(huì)終于隨著樂(lè)曲的結(jié)束而結(jié)束，可我的心情久久不能平靜。
指導(dǎo)教師：奚赳 [推薦給朋友] [顯示打印]
音樂(lè)作文優(yōu)秀11
植物、動(dòng)物王國(guó)為了慶祝春天的到來(lái)，決定召開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。
這天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，主持人孔雀首先上臺(tái)說(shuō)；：“各位先生、各位女士：大家好！歡迎大家參加春天音樂(lè)會(huì)�，F(xiàn)在我宣布音樂(lè)會(huì)開(kāi)始。請(qǐng)大家盡情歡歌吧”！
性急的青蛙先生不等孔雀說(shuō)完，首先“呱呱”地唱起了歌，他的好朋友、不甘寂莫的小魚(yú)“卟嗵、卟嗵”地就著節(jié)拍跳著水上芭蕾，蝴蝶姑娘展開(kāi)美麗的翅膀在空中飛舞、空姐蜻蜓小姐則表演起了“前后翻”體操，春風(fēng)姐姐彈著琴“沙---沙---沙---”、柳樹(shù)妹妹舞動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，飄飄起舞，精彩極了！小知了弟弟也跑來(lái)湊熱鬧，不停地“知道了--知道了”地叫，小鳥(niǎo)則手舞足蹈地“嘰嘰喳喳”地說(shuō)：“太好了、太好了”�？兹概咳滩蛔�，忘記了主持人的身份，“嘩”地一聲展開(kāi)了五彩繽紛的尾巴，像一把五彩撒金的扇子；琴鳥(niǎo)見(jiàn)了，也展開(kāi)了尾巴，它的尾巴呀，真像一個(gè)七彩的豎琴，看得大家眼花繚亂……..
花兒妹妹們也來(lái)了，她們打扮得花枝招展地，不信，請(qǐng)看：金衣裳的'油菜花、白衣裳的茉莉花，粉紅色的桃花、鮮紅的美人蕉、紫紅色的指甲花…….大自然真是太美了!
表演正在精彩地進(jìn)行時(shí),春雷伯伯“轟隆轟隆”跑來(lái)了，嚇得大家東躲西藏，緊跟著春雨姑娘也“嘩啦嘩啦”跑來(lái)了，小溪水則不停地跑前跑后，大聲地說(shuō)：“春來(lái)了、春來(lái)了，快來(lái)參加音樂(lè)會(huì)吧。”
音樂(lè)作文優(yōu)秀12
世界上，有很多美妙的聲音：有動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)、有歡快的歌唱、有爽朗的笑聲、有婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴……想知道我心中最美妙的聲音是什么嗎？那就是雨的音樂(lè)會(huì)。
沙沙沙，雨又開(kāi)始下了，雨又給我們表演音樂(lè)會(huì)了。雨打在地上好像是低音部，雨打在車(chē)上好像是高音部，雨打在河里好像在彈鋼琴，雨打在傘上好像在打皮鼓。這首同時(shí)奏響的“四重奏”乍聽(tīng)雜亂無(wú)章，可用心去感受卻是一首充滿(mǎn)韻味的時(shí)尚歌謠。我想，雨就是天生的樂(lè)師，如果大自然要成立一個(gè)樂(lè)隊(duì)，雨一定是樂(lè)隊(duì)的主角和靈魂。
雨依然下著，雨水滴在路上，成了一朵朵“小花”，雨在“花�！敝袧u漸小了，像是一首舒緩的輕音樂(lè)。頑皮的孩子出來(lái)打鬧了，雨也和他們一起跑著、跳著、玩著、唱著。這時(shí)，雷公公響起了雷鳴般的掌聲，電弟弟也歡快地上躥下跳，頑皮的孩子回家了。雨，又一次高唱起來(lái)。在雨中，干旱了許久的大樹(shù)貪婪地吸吮著自然的甘露，花花草草在雨的音樂(lè)會(huì)中翩然起舞，這種生機(jī)勃勃的畫(huà)卷是難以在紙上描繪出來(lái)的，只有雨和大自然的鬼斧神工交織在一起才可以成就如此充滿(mǎn)朝氣與活力的自然畫(huà)卷。雨，要走了，一場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)雖然即將曲終人散，可繾綣纏綿的余韻卻仍然溫暖著我們的心靈！
雨的'歌聲是美妙的，雨的音樂(lè)會(huì)是盛大的。雨不僅用博大的胸懷滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物，更用包容的心態(tài)滌蕩著我們的心靈。我愛(ài)雨的歌聲，更愛(ài)雨的音樂(lè)會(huì)，讓我們都學(xué)會(huì)欣賞雨的無(wú)窮魅力吧，在對(duì)雨的感悟與回味中變得純真、執(zhí)著、友善、博愛(ài)！
音樂(lè)作文優(yōu)秀13
聲音？！大家一定聽(tīng)到過(guò)吧！鳥(niǎo)鳴、貓叫；花兒綻放、萌芽破土……這些聲音是多么優(yōu)美動(dòng)人呀！可我最喜歡的聲音，是森林奏出的音樂(lè)，你瞧，它又開(kāi)音樂(lè)會(huì)了！
春姑娘來(lái)了，她用長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的頭發(fā)，喚醒了大家。這回，森林可忙會(huì)了，因?yàn)榇蠹叶家獊?lái)參加它的“迎春演唱會(huì)”呢！看，森林派陽(yáng)光精靈召喚了鮮花和小草，派雨露仙姑帶來(lái)了蘑菇和竹筍，在鮮花、小草、蘑菇和竹筍悄悄從土里鉆出來(lái)時(shí)，“啦啦啦”春風(fēng)又拿著指揮棒，帶領(lǐng)著大樹(shù)合唱。“沙沙沙”剛長(zhǎng)出來(lái)的枝條與嫩芽共舞，森林里一片沸騰！
咦？大明星柳樹(shù)姑娘哪去了？別急別急！她正在后臺(tái)化妝呢！看吧，她來(lái)了！柳樹(shù)姑娘甩著美麗的.長(zhǎng)發(fā)，婀娜多姿地“走”了出來(lái)，小鳥(niǎo)在肩上為她伴奏，“嘰嘰嘰”，春雨為她伴舞，“唰唰唰”，她用最美麗的歌聲、舞步來(lái)歡迎大家，“嘩嘩嘩”，一瞬間，掌聲“轟炸”全場(chǎng)。
在大家正高興時(shí)，時(shí)間一點(diǎn)一滴偷偷地流走了，演唱會(huì)結(jié)束了。這時(shí)，桃花小妹穿著粉色的美麗的裙子來(lái)和大家道別，每送走一位客人，她就“咯咯咯”地笑，開(kāi)心地?fù)u搖手，表示她對(duì)大家的留戀。
你聽(tīng)見(jiàn)了吧，森林里多么熱鬧、和諧��！每一年的演唱會(huì)都是那么熱鬧，不信的話，你走進(jìn)森林，去看，去聽(tīng)，去發(fā)現(xiàn)，每一棵樹(shù)，每一株花，每一棵草，都在向你招手……
音樂(lè)作文優(yōu)秀14
雪花陶醉在冬天，知識(shí)陶醉在書(shū)本，旋律陶醉在音符，而我陶醉在音樂(lè)。
自媽媽教會(huì)我第一首歌《世上只有媽媽好》，我就真真切切地喜歡上了音樂(lè)。在幼兒園里，我認(rèn)真地學(xué)唱老師教的每一首歌，在家中，我又跟著爸爸媽媽學(xué)唱歌，總之那時(shí)是整天曲不離口。小時(shí)的我喜歡音樂(lè)，是因?yàn)橛X(jué)得音樂(lè)很好聽(tīng)，不像說(shuō)話那樣，總是那些調(diào)，而且有時(shí)我聽(tīng)著音樂(lè)，就有想跳舞的沖動(dòng)。漸漸我長(zhǎng)大了，對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)絲毫沒(méi)有減少，在父母的支持下，我還學(xué)了電子琴，這更激發(fā)了我對(duì)音樂(lè)的向往，慢慢我長(zhǎng)大了，音樂(lè)在我的眼中不僅僅是好聽(tīng)了，我更喜歡用音樂(lè)釋放我的心情。在我快樂(lè)時(shí)，我會(huì)聽(tīng)歡快的音樂(lè)，釋放我的.快樂(lè)；當(dāng)我悲傷時(shí)，我會(huì)聽(tīng)傷感的音樂(lè)，釋放我的悲傷，總之，音樂(lè)代表的是我的心情。在音樂(lè)中，我還聽(tīng)出了許多許多。當(dāng)我聆聽(tīng)貝多芬旋律強(qiáng)勁的《命運(yùn)》，使我感受到耳聾的貝多芬是多么頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帯．?dāng)我傾聽(tīng)《一只丹頂鶴》，得知一個(gè)女孩為了救一只深陷沼澤的丹頂鶴而犧牲時(shí)，才知道人與動(dòng)物間的感情有那般珍貴。音樂(lè)帶我來(lái)到另一個(gè)世界，讓我了解到人間的另一種真情，讓我感知心靈的另一種領(lǐng)悟。
如今，正值花季的我，擁有一個(gè)令人陶醉的花季，我將擁有自我發(fā)揮的空間，更有充滿(mǎn)活力的夢(mèng)。音樂(lè)是我生活中的一部分，它不僅是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，我愛(ài)音樂(lè)，更愿永遠(yuǎn)陶醉在音樂(lè)中。
音樂(lè)作文優(yōu)秀15
每個(gè)人都有自己喜歡的，或是一個(gè)人，或是一件東西，或是某種動(dòng)植物……我喜歡的東西很多，但我最喜歡的，還是爸爸從三亞給我?guī)?lái)的十歲生日禮物——音樂(lè)盒。
音樂(lè)盒由兩層組成，下層是圓柱體的，上面一層是水晶做成的正方體，可以旋轉(zhuǎn)。打開(kāi)電源開(kāi)關(guān)，上層就在旋轉(zhuǎn)的同時(shí)還散發(fā)出五顏六色的好看的光芒，而下層則播放出好聽(tīng)的歌。上層的水晶方塊里，是我的幾張照片。把水晶方塊放在音樂(lè)盒上，放歌時(shí)，音樂(lè)盒散發(fā)出的五顏六色的光芒映在水晶上，讓我的那幾張照片變得如夢(mèng)如幻，格外漂亮……那七彩的光透過(guò)水晶照在天花板上，旋轉(zhuǎn)著，剎那間一切變得生動(dòng)，變得更加美麗了。
音樂(lè)盒不僅讓我欣賞到美麗，更讓我覺(jué)得爸爸時(shí)時(shí)刻刻在我的身邊，給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
我上了小學(xué)六年級(jí)時(shí)，爸爸便很少回家，這讓我覺(jué)得很孤獨(dú)，少了一個(gè)可以陪我嬉戲的`玩伴。但是我聽(tīng)著音樂(lè)盒里的音樂(lè)，欣賞著那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，心情就變得愉悅起來(lái)，就好像親人就在我身邊。晚上，我躺在床上，音樂(lè)聲常常陪著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，我和爸爸聽(tīng)著音樂(lè)在一起玩耍、嬉鬧，仿佛我又回到了和爸爸在一起的美好時(shí)光……
我喜歡這個(gè)珍貴的生日禮物，不僅僅是因?yàn)檫@是爸爸送我的，更因?yàn)檫@個(gè)音樂(lè)盒能時(shí)時(shí)陪伴著我，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)……
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