- 風(fēng)箏與線作文 推薦度：
- 風(fēng)箏與線作文 推薦度：
- 風(fēng)箏與線作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(必備)風(fēng)箏與線作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)箏與線作文，歡迎大家分享。
風(fēng)箏與線作文1
如果我是風(fēng)箏，那在風(fēng)箏的另一端牽著我的,就是媽媽……
“我要永遠(yuǎn)和你在一起”
自從我在媽媽的肚子里墜落來(lái)到這個(gè)陌生的世界，媽媽教我牙牙學(xué)語(yǔ)，教我蹣跚學(xué)步，陪我讀完一本本書(shū)，伴我看完一部部動(dòng)畫(huà)片，對(duì)我在與人相處的耳濡目染，對(duì)我在為人處世方面的言行身教……媽媽不僅僅是我的親密玩伴，不僅僅是我的啟蒙老師，她是專(zhuān)屬于我的天使。從那時(shí)起，我幼小的內(nèi)心里就明白了很深刻的一件事——媽媽是這個(gè)陌生的大世界送給我最好的禮物。
我依偎在媽媽?xiě)牙�，媽媽用她那像�?yáng)光一樣暖的手撫著我的頭說(shuō)她會(huì)永遠(yuǎn)陪著我，我眨了眨晶瑩剔透的眼睛，把頭仰向媽媽說(shuō)“我要永遠(yuǎn)和你在一起”。
風(fēng)箏懼怕浩瀚無(wú)邊的天空，像抓住一根救命稻草那樣抓住牽著它的那一根線…
“學(xué)生難當(dāng)，初中生更難當(dāng)啊!”
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)任務(wù)也愈加繁重，閑余的時(shí)間少了，玩耍的時(shí)間也就少了，往日的歡聲笑語(yǔ)已被筆尖轉(zhuǎn)動(dòng)的“唰唰”所取代，媽媽也不再像兒時(shí)那樣陪我玩耍，而像我的鬧鐘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我“要好好學(xué)習(xí)”。正當(dāng)我在枯燥無(wú)味的題海中游到岸邊，享受自己給自己的“福利”——悄悄打開(kāi)電視機(jī)，換到我們中學(xué)生最?lèi)?ài)的湖南衛(wèi)視，看我最?lèi)?ài)的“肥皂劇”。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，鬧鐘不知什么時(shí)候已經(jīng)站在我身后了：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”“呀……還沒(méi)有……”我底氣不足的回答道�！澳蔷桶央娨曣P(guān)了，先寫(xiě)完作業(yè)再看吧�！薄芭叮冒伞蔽倚睦锸f(wàn)個(gè)不愿意的關(guān)掉電視機(jī)，乖乖來(lái)到書(shū)桌前，拿起書(shū)本開(kāi)始學(xué)習(xí)。日復(fù)一日，皆是如此。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)百忙中抽出閑余要放松一下時(shí)，“寫(xiě)完作業(yè)再玩”“把電視關(guān)上”“快去復(fù)習(xí)”一連串的話積壓在我身上，壓得我透不過(guò)氣。我深刻地認(rèn)識(shí)到歷屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說(shuō)過(guò)的一句話——“學(xué)生難當(dāng)，初中生更難當(dāng)啊!”
風(fēng)箏習(xí)慣了在天空中的飛翔，在天空更高的地方是什么樣子的呢?它的好奇心激起了它對(duì)充滿(mǎn)神秘與未知的更高更遠(yuǎn)的天空的憧憬和向往，可是長(zhǎng)度不足的線卻束縛住了它對(duì)未知世界的探索，它開(kāi)始厭倦線對(duì)它的牽引，想要擺脫線對(duì)它的束縛……
“付出終是有回報(bào)的”
“考試成績(jī)出來(lái)了，你考了第2名，快去看看吧!”有同學(xué)推推我說(shuō)。我以為他們?cè)陂_(kāi)玩笑，但還是將信將疑的跑到講臺(tái)，拿起那份成績(jī)表，快速搜索著我的名字，果真如他們所說(shuō)，我在第二名的位置找到了我的名字，我考了第二名，第二名!我激動(dòng)的說(shuō)不上話來(lái)。老師在課堂上點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我最近這段時(shí)間的`努力沒(méi)有白費(fèi)，付出終是有回報(bào)的。聽(tīng)到這，我不由的臉紅起來(lái)，“努力”，這一切都?xì)w功于媽媽?zhuān)菋寢屢恢弊鑫业聂[鐘，并時(shí)刻敲響我學(xué)習(xí)的警鐘，功勞應(yīng)該都是媽媽的，可是，媽媽的回報(bào)卻都到了我的身上，對(duì)于媽媽是不公平的，而我，還在厭倦媽媽的管束嗎?我的一整天都在心不在焉中溜走了。
回到家，我把這個(gè)特大“喜訊”告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝牢康男χf(shuō)：“這個(gè)成績(jī)比起看電視劇是不是感到更高興?”我羞愧地望著媽媽?zhuān)f(shuō)：“我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不會(huì)總想著電視劇了�！眿寢屝α�，我清楚地看到，在媽媽眼角也有皺紋笑開(kāi)了。
風(fēng)箏終于明白了線的用意，為的是不讓它迷失在茫茫宇宙，它把線拉的更緊了，更緊了。
風(fēng)箏與線作文2
一個(gè)廣闊無(wú)垠的原野上，一個(gè)男孩與他的姐姐嬉戲著放風(fēng)箏。他們手里的風(fēng)箏睜開(kāi)眼睛，環(huán)視著四周一片綠茵茵的草地后，用傲慢的語(yǔ)調(diào)對(duì)它拖著的尾巴——線不屑地說(shuō)道：“喂，爛線，你瞧，我又要飛到那蔚藍(lán)的天空去了！”旁邊的線卻一聲不吭，繼續(xù)閉著眼睛低著頭。風(fēng)箏的聲音被風(fēng)聲淹沒(méi)了。線嘴上沒(méi)說(shuō)，心里卻十分憧憬被風(fēng)箏拉著在半空中飛舞一會(huì)兒，哪怕一下就可以了。
來(lái)看看那風(fēng)箏吧！風(fēng)箏是新的，堅(jiān)實(shí)的鐵架閃著讓線閉目的耀眼光芒，嶄新的彩色油布上印滿(mǎn)了精致的圖案，干凈的油布上沒(méi)有一粒塵土，像一只神氣的雄鷹。而那根線已又黃又硬，上面還粘著不知什么時(shí)候粘上的泥土，就像一只丑小鴨。
姐弟倆來(lái)到平坦的草地上，風(fēng)輕輕拂著風(fēng)箏和線。“我要放風(fēng)箏！”弟弟話還沒(méi)說(shuō)完便搶掉風(fēng)箏，嘩嘩地飛奔。風(fēng)箏正沉浸在飛臨天空的憧憬中，可疼痛卻把它拽了回來(lái)，它在雜草中打著滾。女孩連忙喚住男孩，輕輕地拉過(guò)線，把風(fēng)箏向上一拋，風(fēng)箏便飛了起來(lái)。她把線慢慢放開(kāi)，風(fēng)箏越飛越穩(wěn)，越飛越高�！翱偹愕壬狭艘粋�(gè)配得上我的人呢，要好好飛！”風(fēng)箏大聲嚷著。線卻沉默不語(yǔ)，而心里卻泛起了高興的漣漪。高空中的烈風(fēng)刮著風(fēng)箏，風(fēng)箏在半空中瑟瑟發(fā)抖，但它沒(méi)有后退，自然的應(yīng)對(duì)著。
風(fēng)箏越飛越高，它享受著被人仰望，居高臨下的王者感覺(jué)；線卻一直靜靜的承受著兩頭的拉扯之痛。風(fēng)箏在高飛途中，突然不動(dòng)了，它往下一瞄，見(jiàn)著了線。風(fēng)箏露出鄙夷的神情大聲地對(duì)線呵斥道：“呵！該死的線，拽著我不讓我高飛，卻死皮賴(lài)臉地跟著我飛！”“不是的……我這樣做是為了讓你更好地臨風(fēng)飛翔�！本�弱弱地反駁道�！昂�！誰(shuí)信��？少假惺惺了……我要高飛！”風(fēng)箏張大嘴使勁撕扯著線。線由一股到幾綹到幾絲，終于斷了，線痛極了。風(fēng)箏飛遠(yuǎn)了，線掉了下來(lái)。姐弟倆懊惱的回家了。
風(fēng)箏越飛越高，天卻越來(lái)越黑，狂風(fēng)大作。突然大雷雨來(lái)了。風(fēng)箏見(jiàn)此狀不妙，努力抑制自己的身體遠(yuǎn)離風(fēng)暴，像平常一樣靈巧地打個(gè)轉(zhuǎn)躲掉障礙。可是沒(méi)了線，一切都遲了。它被風(fēng)抽打著，被雨撞擊著，被雷劈擊著。它意識(shí)模糊了。醒來(lái)后，它發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)傷痕累累。只有幾個(gè)有燒焦的痕跡的洞占據(jù)著它的身體，彩布褪色了，鐵架折斷了，身體還半垂半掛在枯樹(shù)上。它懊惱極了，不該不聽(tīng)線的話，不該自大……
線在枯草中淋著風(fēng)雨。回想過(guò)去，線也懊惱極了。風(fēng)雨后，它細(xì)瞧自己，發(fā)現(xiàn)自己變白了！
風(fēng)箏正羞愧時(shí)，它突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，定睛一看，原來(lái)是線！線變了。它感嘆道。
現(xiàn)在線拉著的.是一只美麗的紙鳶。風(fēng)箏使勁往枯木葉里鉆，想遮住那破爛的身軀。
“嗨，老朋友！”線呼喚道。
“哦，那就是你所說(shuō)的風(fēng)箏呀！”紙鳶說(shuō)。此刻它們心中感慨萬(wàn)千。
也許，風(fēng)箏如果沒(méi)有遇到風(fēng)暴，一時(shí)會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)�？蓻](méi)有線的指揮，風(fēng)的配合，風(fēng)箏最終只有在地上打滾的命。驕傲的風(fēng)箏卻沒(méi)有明白有了線它才能飛得更高更遠(yuǎn)更久。
懦弱的線也沒(méi)有想到自己經(jīng)歷風(fēng)雨后會(huì)變白。
我們不要風(fēng)箏的驕傲，也不要線的懦弱。
我們要記住有了“線”才會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)更久！
風(fēng)箏與線作文3
風(fēng)箏能升于天空，是線的牽掛，線能飛舞于半空，是風(fēng)箏的依靠。風(fēng)箏與線……——題記
你是那么的認(rèn)真，在這個(gè)時(shí)候，一百頭牛也拉不動(dòng)你。六月的陽(yáng)光是那么刺眼，落在窗簾，落在你課桌的角落。你對(duì)待學(xué)習(xí)是如此認(rèn)真嚴(yán)肅�！镑�，別寫(xiě)了，玩兒去！”一個(gè)女生嘟著嘴強(qiáng)行把你手中的筆搶走，便想拉著你離開(kāi)教室。誰(shuí)知你倔強(qiáng)地回到座位，賠笑說(shuō)道：“哎呀，別管我，你們先玩兒，我一會(huì)兒就來(lái)！”說(shuō)著，擺著手把我們“轟”了出去。
我們走了之后，你擦了額頭上的汗珠，抖了抖衣服，繼續(xù)修改著小組作業(yè)，教室里就剩你一個(gè)人留下來(lái)。一節(jié)體育課40分鐘，當(dāng)我們大汗淋漓地從蒸籠似的操場(chǎng)跑回來(lái)時(shí)，你卻還是坐在座位上改作業(yè)。我們都指著你的頭，笑著打趣道：“說(shuō)好的‘一會(huì)兒呢’？全班也就你這么個(gè)稱(chēng)職的組長(zhǎng)肯留下吧！”說(shuō)著，我們都笑了。你臉紅了，害羞地輕輕捶打著我們。
別看你在學(xué)習(xí)上一絲不茍，下課來(lái)我們可都叫你“程瘋子”。一次簡(jiǎn)單的跳皮筋，被你弄成了好多種花樣跳繩，我們玩得不亦樂(lè)乎，但就屬你最瘋。上課鈴響起時(shí)，我們眼前忽然出現(xiàn)了一個(gè)頭發(fā)蓬亂的女子，定睛一看：“哈哈！程瘋子！”
那天早上，不知怎的，大家全都沉默不語(yǔ)，你見(jiàn)狀，忙說(shuō)：“喲，平常這幾位話嘮少女的話可是三天三夜都講不完唉，今天是怎么啦？難不成……”你神秘地笑了笑，我們也一臉迷惑地望著你�！笆遣皇墙裉彀撞藵q價(jià)了？”“噗哧”一聲，我們都忍不住笑了出了……
你呀，就是刀子嘴豆腐心。還記得那次你和我吵架的事嗎？是我觸碰到了你的.底線。我倆整整冷戰(zhàn)了半個(gè)月！她們都勸你別把這事兒放心上，去和我道歉，但你卻把頭一甩，“哼”了一聲：“憑什么？明明是她冒犯我。”她們也不好再說(shuō)什么，便沒(méi)再提起。意想不到的是，第二天一早，你便主動(dòng)朝我跑過(guò)來(lái)，要與我和好了。我問(wèn)你為什么，你沒(méi)回答，只是傻傻地沖著我笑。
那應(yīng)該是你第一次在學(xué)�？薨�。你平時(shí)在同學(xué)們眼中的形象都是女漢子，但這次，你卻意外哭了。你雖然沒(méi)有告訴我原因，但我知道，你一定有難處。那是一個(gè)冬天，我正在操場(chǎng)上散步。忽然看到一個(gè)瘦小而熟悉的背影蜷縮成一團(tuán)。我不猜也知道是誰(shuí)，連忙跑上去，你白皙的皮膚上有兩道明顯的淚痕，平日里那雙水靈靈的大眼睛變得腫腫的，整個(gè)人看上去十分憔悴。
“你哭過(guò)�！蔽倚奶鄣毓瘟斯文愕谋亲樱f了張紙給你。你搖了搖頭，問(wèn)我：“友誼是什么？”我被這突如其來(lái)的問(wèn)題問(wèn)住了，不知如何是好，只得怔在原地。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，你就一頭撲在我的肩上“嚶嚶”哭泣。“不哭……”我輕輕地拍著你，又是一陣好言安慰，你才緩過(guò)來(lái)。
“你是風(fēng)箏線，我是風(fēng)箏，這是咱倆之間的秘密，長(zhǎng)大了，你可不能忘了我，好嗎？”你擦干淚水問(wèn)道。我看著你，沉默了許久，在你耳邊輕輕地說(shuō)了聲：“好……”
是啊，你是風(fēng)箏，我是風(fēng)箏線。六年的小學(xué)時(shí)光很長(zhǎng)，也很短，不知這六年過(guò)去，你我何時(shí)才能相逢。你說(shuō)好的，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你，你也千萬(wàn)別忘記我。剩下的路，就讓我們一起走完，好嗎？
風(fēng)箏與線作文4
那天，陽(yáng)光明媚，還帶有絲絲涼爽的風(fēng)，在這樣美好的日子里，我們一家三口正在有說(shuō)有笑地趕往今天的目的地。我手拿風(fēng)箏與線，爸爸、媽媽提著水果和其它一些吃的東西，也許在外人看來(lái)，我們是幸福的“一家三口”，可有誰(shuí)知道我真正的感受呢？我向往自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活，可事實(shí)卻讓它與我相隔兩岸，成為了遙不可及的夢(mèng)。然而，這一切的罪魁禍?zhǔn)讌s是我最親的“爸媽”。他們總喜歡幫我設(shè)定很多規(guī)矩，說(shuō)什么是為我好，可我一點(diǎn)人身自由都沒(méi)有，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是“坐牢”，就是“虐待”�？晌椅ㄒ豢梢宰龅木褪牵瑢�(duì)他們唯唯諾諾，言聽(tīng)計(jì)從。
伴隨著這種壓抑的氣氛，我們很快就來(lái)到了一塊鳥(niǎo)語(yǔ)花香的曠野。這里的風(fēng)景異常優(yōu)美，有幾位和藹可親的老爺爺朝我們揮手，叫我們過(guò)去坐一坐，說(shuō)是盡什么地主之宜。他們身邊有一條清澈見(jiàn)底的小溪，在嘩啦嘩啦地流淌著，似乎在說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)！”這里的空氣很清新，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒其他物質(zhì)的摻雜，令人頓時(shí)精神百倍。我嘻嘻哈哈地在曠野上奔跑，這看看，那瞧瞧，猶如一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的小丫頭一般。
然而，好景不長(zhǎng)，爸爸的一聲呼喊，打破了我所有美好的幻想。慢慢地，我的眼神黯淡了下來(lái)�！芭畠�，要放風(fēng)箏了，快過(guò)來(lái)！”爸爸兩手叉腰，一副不耐煩的樣子�！芭叮玫�，我馬上過(guò)去。”我只是懶懶的答應(yīng)了一聲，然后拍拍身上的泥土，就跑了過(guò)去。爸爸拿著線，我拿著風(fēng)箏向前竭力地奔跑，就像是要把自己心里所有的.不滿(mǎn)都宣泄出來(lái)。突然，一不小心，風(fēng)箏狡猾地從我的手中偷溜了出去。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，焦急地向身后看去，連風(fēng)箏的影子都看不到了，我的心情頓時(shí)跌入了谷底。我萬(wàn)分焦急地站在那里直跺腳，一直在懊悔的問(wèn)自己：“風(fēng)箏怎么不見(jiàn)了？我什么時(shí)候變得這么不小心了？爸爸會(huì)罵我的！怎么辦？……�！闭�(dāng)我急得要哭的時(shí)候，爸爸的一聲呼喊讓我清醒了過(guò)來(lái)�！翱炜达L(fēng)箏飛得多高啊！”我聞言飛快地抬起頭，可以說(shuō)這是我生平最快的速度。當(dāng)我看見(jiàn)那個(gè)畫(huà)有小燕子的風(fēng)箏在空中搖曳時(shí)，我渾身打了個(gè)激靈，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑�？墒�，才一會(huì)兒，天就刮起了大風(fēng)，把風(fēng)箏吹得東倒西歪的。我心里特別焦急，生怕線斷了，風(fēng)箏飛走了。于是就一直盯著它不放，像一匹饑餓的狼看見(jiàn)了一只肥羊一樣。風(fēng)越來(lái)越大，卻沒(méi)有一丁點(diǎn)兒要下雨的意思，我心里是那么的忐忑不安，那么的惶恐！在這漫長(zhǎng)的黑暗中，風(fēng)停了，淚也決堤了。當(dāng)我抬頭看向那只不知被風(fēng)刮成什么樣的殘風(fēng)箏時(shí)，卻出乎了我的意料，風(fēng)箏依舊完好無(wú)損的高掛在空中，線也沒(méi)有斷。這使我驚訝不已，臉上的弧度越來(lái)越大。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我明白了，我一定不會(huì)讓您失望的！”爸爸欣慰地笑了，說(shuō)：“我們以后不會(huì)再拘束你了，不過(guò)你要永遠(yuǎn)記住，在你的身后還有我們！”會(huì)的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住，在我的身后還有你們。當(dāng)我再看向那蔚藍(lán)的天空，看見(jiàn)風(fēng)箏越飛越高，我的心情就像一首歌唱的那樣——美好的心情笑開(kāi)顏。
我們猶如風(fēng)箏一樣在空中自由自在地飛翔，而父母就像那系在我們身上的線一樣，它不是為了束縛我們，而是在保護(hù)我們不受傷害，同時(shí)也放飛了我們。我們一定要記住：不管以后發(fā)生什么，在我們的身后還有父母在默默地守護(hù)著我們，支持著我們，他們是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我們一定不要讓他們失望！
風(fēng)箏與線作文5
天是那么藍(lán)，安靜了整個(gè)世界。我仿佛看到了那只輕盈的風(fēng)箏，因?yàn)橛辛司�的牽引越飛越遠(yuǎn)，就像爸爸的手牽著我一樣。
小時(shí)候，線牽著風(fēng)箏
小時(shí)候，對(duì)爸爸總有一種莫名的依賴(lài)。雖然他并沒(méi)有高高的個(gè)頭，沒(méi)有帥氣的面孔，但是每當(dāng)坐在他的肩膀上，那種好像一伸手就能夠到藍(lán)天的感覺(jué)，總能讓我開(kāi)心的想，爸爸就是英雄啊。
那是上幼稚園的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母的我跟著老師到外地演出。演出結(jié)束后，天已經(jīng)很黑了，剛才表演時(shí)的開(kāi)心瞬間被這無(wú)盡的黑暗驅(qū)走，只留下深深的恐懼，伴隨著車(chē)窗外的冷風(fēng)，一次一次敲打著我的心。當(dāng)車(chē)停在幼稚園門(mén)口時(shí)，我小心翼翼的走下車(chē)，我那小小的身影好像被著黑暗吞噬了，融在這一片漆黑中。“乖女兒，爸爸在這！”這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音瞬間把我心中的恐懼驅(qū)散，橘黃色的燈光下是爸爸張開(kāi)的懷抱，耀眼的燈光使我看不清他的面孔，只是臉上那安心的微笑我永遠(yuǎn)忘不掉。我開(kāi)心地?fù)溥M(jìn)爸爸的懷抱，記憶里，那個(gè)懷抱是那樣溫暖，給了我驅(qū)散黑暗的勇氣。
那時(shí)，我就像一只離不開(kāi)線的`風(fēng)箏，而爸爸就像那段牽著風(fēng)箏的線，是他帶我在藍(lán)天上飛舞，帶著我慢慢長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大后，風(fēng)箏脫離線
“中午想吃什么啊，爸爸下廚�！薄安挥昧�，中午跟同學(xué)一起�！�
也不知怎么，隨著時(shí)間的推移，我和爸爸之間的交流越來(lái)越少，越來(lái)越平淡，就像一杯純凈水，過(guò)分簡(jiǎn)單平靜。還記得一次跟朋友出去玩，因?yàn)槭呛镁梦匆?jiàn)的閨蜜，大家在一起玩著玩著就忘記了時(shí)間，手機(jī)調(diào)成了靜音也沒(méi)有看到爸爸的電話一遍又一遍的打來(lái)。等到回家后，我低著頭心想難免要挨罵了。果真，回到家后爸爸鐵青著臉，語(yǔ)氣生硬，我倍感委屈，躲到房間里生悶氣。過(guò)一會(huì)，好脾氣的媽媽端著熱水進(jìn)來(lái)了，拍著我的頭說(shuō)：“別怪你爸，你不知道他給你打電話你不接他有多著急。他可就你這一個(gè)寶貝女兒啊，他怎么放心得下啊。”
我突然一下就釋然了，腦海中不禁浮現(xiàn)出了爸爸聯(lián)系不到我在家踱方步時(shí)的樣子。好像突然能理解了他心中的緊張和著急，這些都是對(duì)我愛(ài)的表現(xiàn)啊，而我卻像不懂事的風(fēng)箏，總是想脫離線的牽引，想自己飛得更高更遠(yuǎn)，卻沒(méi)有想過(guò)我是在爸爸的呵護(hù)下，才能飛啊。
現(xiàn)在，風(fēng)箏牽住線
也是懂事了，在我與爸爸的互相理解下，兒時(shí)的溫暖又重新回到我們父女之間。
上了初四，物理好像越來(lái)越難，每當(dāng)我請(qǐng)教爸爸時(shí)，他都能將我的疑惑一一解開(kāi)，我常常在他的講解之后十分崇拜的對(duì)他說(shuō)：“老爸你是我男神！”爸爸聽(tīng)完，總會(huì)不好意思的撓撓頭，像個(gè)大孩子，可是我卻從他的眼神中看到了開(kāi)心和欣慰。我好想又有了那種小時(shí)候坐在爸爸肩膀時(shí)的驕傲，覺(jué)得父親就應(yīng)該是那不倒的超人�？墒牵�(dāng)我不止一次的看見(jiàn)爸爸在燈光下微駝著背，我知道爸爸終究會(huì)有老去的那一天啊。
偶然看到一個(gè)公益廣告，年邁的父親一遍一遍的問(wèn)兒子照片上的孩子是誰(shuí)呀，兒子一遍一遍回答是你的兒子我啊，最后終于不耐煩了“都說(shuō)了是我了！”之后一陣沉默，兒子看到父親寫(xiě)的日記“今天兒子指著蘋(píng)果問(wèn)我這是什么，他問(wèn)了我57遍，我回答了他57遍，每次都像他第一次問(wèn)我那樣�！�
我無(wú)限感動(dòng)的同時(shí)，仿佛也看到了爸爸這段風(fēng)箏線最終無(wú)法一直牽著我，或許不久的將來(lái)該換我這個(gè)不聽(tīng)話的風(fēng)箏牽著爸爸了吧。
風(fēng)箏與線，我們不是愛(ài)與被愛(ài)的關(guān)系，而是互愛(ài)的關(guān)系。因?yàn)橛辛孙L(fēng)箏，線才有了存在的快樂(lè)；因?yàn)橛辛司�，風(fēng)箏才有了飛上天的希望。
風(fēng)箏與線作文6
風(fēng)箏在蔚藍(lán)遼闊的天空中自由地飛翔著，吹著微風(fēng)綻放笑容，殊不知有一根細(xì)細(xì)的線一直在托舉著它……——題記
一天，風(fēng)箏驚訝地發(fā)現(xiàn)了那根線，對(duì)它說(shuō)：“請(qǐng)你放開(kāi)我吧！我不想受到束縛，我想自己飛�！庇谑牵L(fēng)箏與線斷開(kāi)了，隨著風(fēng)在空中飄蕩。
那年秋天，貪玩的我把一只五彩的蝴蝶風(fēng)箏弄得“骨折”了，我吵著嚷著一定要再買(mǎi)一個(gè)，可爸媽完全對(duì)我置之不理。我哭鬧了很久，就在那時(shí)候，爺爺為我做的一只風(fēng)箏已刻在我的心坎里揮之不去。那天下午，我跑到爺爺跟前，撒嬌道：“爺爺，您最?lèi)?ài)我了！就幫我做一個(gè)吧，求您了！”在我的煽情之下，爺爺答應(yīng)了我。第二天早上，爺爺手里拿著一個(gè)白色的風(fēng)箏帶我來(lái)到公園，我見(jiàn)了，心里好一陣歡喜，仔細(xì)地觀察著它。我回過(guò)頭，望著爺爺沖他一笑，踮起腳在他那早已刻滿(mǎn)皺紋的臉上狠狠地親了一下。隨即，我手里握著線團(tuán)，在草坪上奔跑起來(lái)，那白風(fēng)箏似乎也早已向往了天空許久，在我的帶動(dòng)之下高傲地飛上了天空。我不時(shí)地回頭望，只見(jiàn)爺爺一邊笑一邊跟著我，只是他年邁的身軀已不如往日靈活。我笑著、奔跑著，那白色的風(fēng)箏與天上的白云渾然一體，似乎已經(jīng)躲進(jìn)了云層之中，不見(jiàn)了蹤影。我將線團(tuán)遞給爺爺，他的眼里充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)意，微笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，爺爺陪你一起放�！闭f(shuō)罷，他蹲下來(lái)，將我摟在他的懷中，那雙粗糙而又寬大的手緊緊握住我的手，那風(fēng)箏，在我們的頭頂上飛翔，見(jiàn)證著我們祖孫倆之間的美好往事。
自從進(jìn)入初中，繁重的學(xué)業(yè)讓我很少有更多剩余的時(shí)間和爺爺一起放風(fēng)箏，我一直渴望著能有那么一天，我依然可以回到那片草坪上，依然可以被爺爺摟在懷中�？上У氖牵觳凰烊嗽�，我終究還是沒(méi)有等到這一天。爺爺去世了，當(dāng)我蹲到他床前的時(shí)候，他的手已經(jīng)變得冰涼，雙眼緊閉，失去了往日的溫暖與深沉，我的眼淚流過(guò)臉頰，滴落在爺爺?shù)氖稚�，那滴滴眼淚，仿佛是一把把鋒利的尖刀在我的心上慢慢劃過(guò)，很痛很痛，但卻又似乎毫無(wú)感覺(jué)，因?yàn)槲业?心痛已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了那刀劃的痛苦。我無(wú)數(shù)次的問(wèn)：“您是在回憶曾經(jīng)和我一起放風(fēng)箏的時(shí)候嗎？您快醒來(lái)，不要去回憶，讓它再一次展現(xiàn)，好嗎？”可是，沒(méi)有人能回答我。我低著頭，手里拿著那只白色風(fēng)箏，一個(gè)人孤獨(dú)在地走著。不知不覺(jué)中，來(lái)到了故地。我奔跑著，想讓風(fēng)吹走我的悲傷�？墒�，那風(fēng)箏漸漸跌落，與線連接的地方斷開(kāi)了，我跪在地上，手里拿著它，問(wèn)：“你也有太多的痛苦，是嗎？”望著那斷了的線，我又一次潸然淚下，淚珠一滴滴掉落在風(fēng)箏上，慢慢散開(kāi)。淚水朦朧中，我仿佛看見(jiàn)了昔日的種種，爺爺慈祥的笑容浮現(xiàn)在眼前……可是，那終究只是幻象，已經(jīng)成為過(guò)去�；蛟S，在這人生中，我便是那風(fēng)箏，沒(méi)有了線的托舉與陪伴，只會(huì)跌落，飛不了多遠(yuǎn)的路，飛不上更高的天。
之后，我將那風(fēng)箏放在了爺爺?shù)哪沟嘏裕媚嗤谅裨崃怂�，但這并不代表什么，我只希望：那只白風(fēng)箏能代表我，在未來(lái)的道路上永遠(yuǎn)陪伴著爺爺，同時(shí)也讓我在未來(lái)的道路上走出那條通往有爺爺?shù)牡胤降穆贰?/p>
風(fēng)箏飛了很久，可它卻感到不暢，因?yàn)樗鼪](méi)有了線。于是，它逆風(fēng)而行去原地尋找線，可線已經(jīng)不見(jiàn)影子，它后悔莫及，責(zé)問(wèn)自己為什么沒(méi)有好好珍惜�？墒牵F(xiàn)在的它仍然在飛，因?yàn)椋幸桓鶡o(wú)形并且深深存在于它心中的線一直陪伴著它，走向通往未來(lái)的路，飛向更遠(yuǎn)的地方……
風(fēng)箏與線作文7
在很久以前，一只風(fēng)箏與一條線是一對(duì)形影不離的好朋友，它們每天手拉著手，在空中自由自在地飛翔，誰(shuí)看了誰(shuí)都羨慕它們。
有一天，一件小事卻讓風(fēng)箏與線之間發(fā)生了分歧。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，風(fēng)箏和線和往常一樣手拉著手在天空中玩耍，它們?cè)谝黄鹣嗷プ分鹣嗷ユ覒�，玩的不亦�?lè)乎。
初春的天氣就像娃娃的臉說(shuō)變就變，忽然一片烏云襲來(lái)，瞬間遮蓋了太陽(yáng)公公甜美的笑臉，大地頓時(shí)變得昏暗起來(lái)，幾只可愛(ài)的小燕子從低空飛來(lái)，看到了正在玩的不亦樂(lè)乎的風(fēng)箏與線，大聲地喊道：“喂！朋友們！你們趕快走吧，馬上就要下雨了�！憋L(fēng)箏和線聽(tīng)到喊聲頓時(shí)慌亂起來(lái)，風(fēng)箏舉目遠(yuǎn)眺看到了遠(yuǎn)處的一棵大樹(shù)。它對(duì)線說(shuō)：“我們趕快去樹(shù)下避一避吧�！本�會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，它們倆不約而同的飛奔向那棵大樹(shù)�；艁y中繞過(guò)幾根錯(cuò)亂的樹(shù)枝，不曾想線卻被死死地困在樹(shù)枝的夾縫里。它無(wú)論怎樣掙扎還是無(wú)法擺脫困境。風(fēng)箏用盡全身的力氣想幫線掙脫，它左拽右扯始終無(wú)濟(jì)于事。瞬間，天空中飄起了傾盆大雨，不一會(huì)兒，它倆就成了落湯雞……
雨下了許久，終于，雨過(guò)天晴，天空升起了一道絢麗的彩虹。微風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏和線在樹(shù)枝上不停的打噴嚏。線在風(fēng)的搖曳下把樹(shù)枝拉斷了，風(fēng)箏和線一同飄落到了地上。線松了一口氣說(shuō)：“唉，終于下來(lái)了�！笨娠L(fēng)箏卻大發(fā)雷霆的說(shuō)道：“現(xiàn)在才下來(lái)管什么用�。∥叶紳裢噶�，啊……啊嚏！你快給我走吧，我不想再看見(jiàn)你，你簡(jiǎn)直就是個(gè)累贅！快走！線聽(tīng)了很是傷心，默默地低下頭，覺(jué)得是自己連累了風(fēng)箏，它對(duì)風(fēng)箏深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了一聲：“對(duì)不起，我的`朋友！”搖起輕輕的身軀無(wú)牽無(wú)掛地飛走了。
離開(kāi)了舵手的舟無(wú)法辨認(rèn)方向，離開(kāi)了朋友的呵護(hù)倍感凄涼，離開(kāi)線的風(fēng)箏卻萎縮在黑暗的角落里獨(dú)自憂(yōu)傷，它雖有飛翔的翅膀卻沒(méi)有把握方向的那根線。大雨的洗禮，風(fēng)箏顯得狼狽不堪。線的離開(kāi)，它只能孤獨(dú)的躺在地上，它后悔當(dāng)初責(zé)罵了線。而線自從離開(kāi)了風(fēng)箏就與小蜜蜂、蝴蝶們一起玩，每天在花叢中穿梭著�？墒撬⒉豢鞓�(lè)。因?yàn)�，它仍舊沒(méi)有忘掉以往的好朋友——風(fēng)箏，它總想找個(gè)好時(shí)間去看一看風(fēng)箏，親切的問(wèn)一聲：風(fēng)箏你還好嗎？
又是一個(gè)艷陽(yáng)天，線飛到了風(fēng)箏的面前，看到風(fēng)箏的樣子一陣陣心酸，它既驚訝又心疼。它悄悄扶起風(fēng)箏哽咽著說(shuō)：“你還好嗎朋友？對(duì)不起！都怪我。”風(fēng)箏睜開(kāi)疲憊的雙眼，悔恨的淚水再也忍不住奪眶而出，它對(duì)線說(shuō)：“對(duì)不起線，是我錯(cuò)了，我再也不會(huì)離開(kāi)你了！你是我最好的朋友，也是我一生重要的航線。沒(méi)有你，我沒(méi)有了目標(biāo)，沒(méi)有了動(dòng)力，我懇請(qǐng)你留下來(lái)好嗎？”線聽(tīng)了很高興，仿佛以前的友誼場(chǎng)景重現(xiàn)了，它們手挽著手忘卻了不愉快的事，和往常一樣過(guò)著快樂(lè)幸福的生活。
事后，風(fēng)箏見(jiàn)到朋友就說(shuō)一個(gè)道理：朋友之間要互相團(tuán)結(jié)，才會(huì)快樂(lè)。如果只求一己之私不顧及別人的感受，那種傷心太可悲也太無(wú)助。無(wú)論遇事多滄桑也別用言語(yǔ)去傷害你最真誠(chéng)的朋友，這樣的失去是最不應(yīng)該的。只有朋友之間互相關(guān)愛(ài)，相互理解，相互支持才是飛翔的樂(lè)趣！
風(fēng)箏與線作文8
我是一只不系之舟，在我的世界里，沒(méi)有彼岸，只有無(wú)盡的遨游。沒(méi)有什么能使我停下向前的腳步，縱然身旁有白云，有藍(lán)天。因?yàn)槲抑皇且恢徊幌抵��！}記
春風(fēng)二月，低垂的楊柳換上點(diǎn)點(diǎn)翠綠的新裝，路邊那無(wú)名的野花如往年那般搖曳于風(fēng)中，此刻，湛藍(lán)的天空，適時(shí)飛起了幾只風(fēng)箏，不禁拉起我點(diǎn)點(diǎn)回憶。
孩童時(shí)，看著伙伴們高高地放起風(fēng)箏，他們奔跑著，嬉鬧著，這樣簡(jiǎn)單而又充實(shí)的快樂(lè)感染了我，我隨他們一同在田野里嬉戲，仰望著那高高飛著的風(fēng)箏，有歡呼，有微笑，也有贊嘆，那飛行于空中的，何止是風(fēng)箏？還有他們那憧憬的夢(mèng)。
“我也要像風(fēng)箏一樣飛！”身后響起一個(gè)稚嫩卻充滿(mǎn)著堅(jiān)定的聲音。大家一齊回頭，入眼的是一個(gè)極其瘦小的男孩。我認(rèn)得他，他是村里最不歡迎的孩子，他從小就失去了母親，父親又是一個(gè)賭鬼，而他本身腿腳有著殘疾。因此沒(méi)有人愿意和他一起。所以，我時(shí)�？吹剿聠稳跣〉谋秤霸陲L(fēng)中瑟縮。大家怔怔地看了他一會(huì)兒后，便大笑起來(lái)，接著便是諷刺的話和鄙夷的目光。他沒(méi)有逃避，也沒(méi)有流淚，只是堅(jiān)定地看著那風(fēng)箏，并蹣跚地跟著我們。或許這就是那種被稱(chēng)為“執(zhí)著”的精神吧。我不禁愣住了。如果有一天，當(dāng)我訴說(shuō)夢(mèng)想時(shí)，是否也會(huì)如他那般堅(jiān)定呢？
有一天，母親告訴我：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像以前一樣瘋瘋癲癲，女孩子就該有女孩子的樣子�！蔽覜](méi)有反駁，只是呆呆地看著母親。從此，一個(gè)小小的門(mén)，一扇小小的窗，隔絕了我與外面的世界。我不再跟蹤他們起放風(fēng)箏，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地靜靜觀望，他們隨著自己的意愿拉扯著風(fēng)箏的線，看著風(fēng)箏時(shí)起時(shí)落，我又憶起了那個(gè)男孩。即使蹣跚著腳步，他也會(huì)努力奔跑；即使沒(méi)有翅膀，他也會(huì)堅(jiān)持飛翔。
頭頂忽然掠過(guò)一兩只燕子，我向往不已。我不能像他們一樣自由自在地飛翔，我只能做風(fēng)箏，起初，我以為自己可以探索無(wú)盡的`天空，興致勃勃地起飛，然后，我驚喜地俯視地面，更加努力地飛翔，正當(dāng)我伸出手，想要觸碰它時(shí)，那線卻無(wú)情地讓我跌入深谷，那小小的夢(mèng)只能受縛于不大的家。抬頭看著那依舊高飛的風(fēng)箏，我不禁感嘆：無(wú)論你飛得多高，卻始終有線牽制著你，他們會(huì)讓你高高地飛起來(lái)，然后再讓你落下來(lái)，一次又一次，一回又一回，樂(lè)此不疲，不管你怎么努力，卻始終觸及不到遙遠(yuǎn)的天空，若你知曉，是否還會(huì)這樣無(wú)所畏懼地起飛呢？后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，玩的時(shí)間卻越來(lái)越少，每天只能呆在家里，背那些永遠(yuǎn)也背不完的書(shū)，朋友們熱情地呼喚，我滿(mǎn)懷期待地看著母親，半響，她緩緩開(kāi)口：“外面很危險(xiǎn)，多在家讀書(shū)，長(zhǎng)大后才會(huì)有出息，”再后來(lái)，就再也沒(méi)有人來(lái)找過(guò)我。
母親，你可知，我向往無(wú)垠的天空，向往廣闊的大海，還有那無(wú)邊無(wú)盡的草原，你可知道，我渴望自由，也渴望飛翔，還有那志情奔跑的樂(lè)趣，你可知，困在籠中的金絲雀歌聲再美妙，無(wú)人欣賞，也是徒勞。您曾說(shuō)過(guò)，有夢(mèng)才有方向，如今我的夢(mèng)就是飛翔，我的夢(mèng)只是飛翔。我不愿在你的保護(hù)下成長(zhǎng)，我有自己的路，我希望獨(dú)自飛翔，即使前面有挫折將我絆倒，我也要勇往直前，揮去汗水，繼續(xù)前行。
瞧！遠(yuǎn)處的風(fēng)箏斷了線，如今的它多么自由啊，再也沒(méi)有什么能夠束縛它，我又何嘗不似那風(fēng)箏呢？
即使沒(méi)有翅膀，我也要努力飛翔，即使沒(méi)有船帆，我也要離港起航，或許前面有高山深谷，或許前面有驚濤駭浪，我依舊無(wú)限向往，只為心中之夢(mèng)飛翔�！笥�
風(fēng)箏與線作文9
風(fēng)箏與線，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，倘若在一起，只要借助風(fēng)的力量，就能飛上藍(lán)天。倘若風(fēng)箏離開(kāi)了線，即便是有風(fēng)，也只能像是空氣中的灰塵一樣，凌亂的飄著，最終還是靜靜的落下。倘若線離開(kāi)了風(fēng)箏，即便再長(zhǎng)，也只能像是輕柔的絲巾一樣，美麗的飄過(guò)，最終還是輕輕地滑下。形單影只的他們總想著飛往湛藍(lán)的天空，卻總有一股無(wú)形的力將他們拉回地面�？墒侵灰麄�?cè)谝黄穑湍軐?shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，在藍(lán)白色的天際成為一道美麗的風(fēng)景線�！}記
我與你，就像這風(fēng)箏與線。
我與你，從不曾分開(kāi)。你為我指引方向，為我調(diào)整高度，有你在我從不曾害怕。你宛如黑暗中的一盞明燈。小時(shí)候，我是個(gè)很內(nèi)向的女孩，有什么事情都不敢跟老師說(shuō)。有一天，我身體不舒服，一天沒(méi)吃飯。那時(shí)候我是在學(xué)校寄宿的，不能回家。第二天，你來(lái)了。你問(wèn)我為什么不找老師，我低下頭說(shuō)，不知道怎么跟他說(shuō)。你拉著我的手找到了老師，“笑嘻嘻”的跟老師說(shuō)希望幫我去打飯。老師帶著擔(dān)憂(yōu)而埋怨的語(yǔ)氣說(shuō)：“你這孩子，怎么都不跟老師說(shuō)呢？”經(jīng)過(guò)好幾次類(lèi)似的'事情之后，伴隨著你的“悉心教導(dǎo)”，我終于變得大膽了。我可以飛得更高了
你還宛如一個(gè)隨時(shí)都會(huì)響的警鐘。每當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候，你就會(huì)提醒我不要驕傲。小時(shí)候的一次數(shù)學(xué)考試，我考了90多分，我舉起卷子在你面前晃了又晃。你先是表?yè)P(yáng)了我，然后對(duì)我說(shuō)：“如果你這一次考了高分上課就不認(rèn)真聽(tīng)講的話，下一次你就考不到這樣的分?jǐn)?shù)了。但是如果你繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)的話，你就會(huì)考的更好。而且，做人要謙虛，知道嗎？”你說(shuō)完之后，我的臉就像被涂滿(mǎn)了紅色油彩一樣。但同時(shí)我便在心里暗暗下了一個(gè)決心。我不要驕傲，我下次要考得更好！果然，第二次數(shù)學(xué)考試，我考了100分，那是我至今都記得的一個(gè)100分……
可是，隨著時(shí)間的流逝，風(fēng)箏越來(lái)越會(huì)飛了，而線卻飽經(jīng)滄桑，變得不再堅(jiān)韌，不能再掌控自己的命運(yùn)。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，所以你老了，因?yàn)槟憷狭耍晕议L(zhǎng)大了。就在上個(gè)月，你因?yàn)楦哐獕罕凰屯t(yī)院急救。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候我懵了。只剩下?lián)鷳n(yōu)，剩下害怕。如果線斷了，那么風(fēng)箏還能飛嗎？如果線斷了，風(fēng)箏還能繼續(xù)存在嗎？如果線斷了，哪里才是風(fēng)箏的家呢？如果線斷了，風(fēng)箏該何去何從呢？萬(wàn)幸的是，線沒(méi)斷。風(fēng)箏依然牽著線的手翱翔在藍(lán)天中。
我記得風(fēng)箏曾經(jīng)對(duì)線說(shuō)“你走開(kāi)，我要飛得更高更遠(yuǎn)！”線對(duì)風(fēng)箏說(shuō)“不行！你會(huì)掉下去的”。風(fēng)箏爭(zhēng)辯說(shuō)“要不是你束縛著我，我早就飛到云朵上去啦！”線沒(méi)有應(yīng)聲，只是沉默地緊緊拉著風(fēng)箏的手。風(fēng)箏極力掙脫，卻無(wú)可奈何。可只有在線無(wú)力的松開(kāi)拉著風(fēng)箏的手時(shí)，風(fēng)箏才體會(huì)到線對(duì)他的那份偉大無(wú)私的愛(ài)。
還好，不晚。風(fēng)箏及時(shí)拉住了線松開(kāi)的那雙手，在線快要墜落到地面的時(shí)候，線對(duì)風(fēng)箏說(shuō)“你看你對(duì)我多么重要，離開(kāi)了你，我就只能墜落了。”風(fēng)箏微笑著對(duì)線說(shuō)“你對(duì)我也同樣重要”。
風(fēng)箏和線，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。你和我，就像這風(fēng)箏與線。但我希望，我們能永遠(yuǎn)拉住彼此的手，徜徉在蔚藍(lán)的天空。你是個(gè)平凡的奶奶，是一根普通的線。但你對(duì)于我來(lái)說(shuō)是唯一的一根線，是我生命最珍愛(ài)的人。
風(fēng)箏與線，我與你，要永遠(yuǎn)在一起。
風(fēng)箏與線作文10
只要握著風(fēng)箏的線，不管風(fēng)箏飛到哪兒，飛得多高，都有線牽引著。——題記
我是一只風(fēng)箏，稚嫩的風(fēng)箏。爸爸搖曳著那系著我的纖細(xì)的生命線，懷著愛(ài)憐與疼惜。從第一縷微風(fēng)吹拂我身體的那一刻起，我感受到了自由，感受到了生活的甜蜜和喜悅。
光陰似箭，我已經(jīng)由一個(gè)膽小、調(diào)皮的小丫頭成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的大女孩。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了約束自己，學(xué)會(huì)了與不同的人交往。而這個(gè)“學(xué)會(huì)”的過(guò)程，自始至終都離不開(kāi)這位守護(hù)者——爸爸！
爸爸很普通。他中等身材，濃濃的眉毛，一雙透著智慧的眼睛里看不到一絲憂(yōu)郁，像凌霜不凋的翠竹，絲毫看不出歲月的滄桑與無(wú)奈。
腦海中閃過(guò)一連串鏡頭，讓我知道，在這個(gè)世界上，為了我，他可以放棄一切……
鏡頭一
小丫頭閉著眼睛，即使被包成了粽子，依然睡得自在。
也許這個(gè)時(shí)候的她已經(jīng)懂得了他的疼愛(ài)。她半夜哭鬧，白天卻睡得香甜。他疼愛(ài)她，怕她著涼，半夜起來(lái)看她是不是踢被子了；怕她餓，晚上專(zhuān)門(mén)把她叫醒，只為了給她喂米糊。小丫頭依仗著她的疼愛(ài)，肆無(wú)忌憚地尿床、吐奶，讓他手忙腳亂。
大一點(diǎn)兒了，她喜歡和他玩舉高高，喜歡他抱著她，喜歡她柔聲細(xì)語(yǔ)地講睡前故事。這個(gè)時(shí)候，她會(huì)笑，笑得像個(gè)小天使，而對(duì)于她，女兒的笑就是最大的慰藉了。
她不懂他的疲憊，也看不懂他微笑背后的勞累，她只知道，她依戀這個(gè)消瘦的男人。
鏡頭二
小丫頭梳著乖巧的娃娃頭，臉蛋圓圓的，胖的快要看不見(jiàn)鼻梁了。
這個(gè)時(shí)候的她，晚上不聽(tīng)故事便睡不著覺(jué)。他給她買(mǎi)了許多的故事磁帶，她喜歡《格林童話》、《小王子》、《青鳥(niǎo)》……他寵溺地看著她說(shuō)：“我家寶寶以后要當(dāng)作家呢！”他會(huì)在看煙花看得脖子酸痛時(shí)用雙手托著她；會(huì)心甘情愿地與她騎大馬；喜歡她用軟軟的唇瓣親吻他的臉頰，喜歡一個(gè)字一個(gè)字耐心地給她講故事，給她買(mǎi)花花綠綠的小人書(shū)。
她不知道疲勞，她只是喜歡這個(gè)男人，包括他臉上的胡茬。
鏡頭三
小丫頭穿著大紅格子和純白的.毛衣，站在一片燦爛的菊花叢中，很是嬌俏。
這個(gè)時(shí)候的她，亭亭玉立。喜歡唱歌，喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡背唐詩(shī)。她喜歡把“2”著寫(xiě)，他教她認(rèn)字，期冀著她長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)語(yǔ)文老師。她開(kāi)始不聽(tīng)話，吵著要去城里吃大街上的羊肉串，他覺(jué)得不衛(wèi)生，于是大夏天一個(gè)人在廚房把肉切得薄薄的，耐心地做著肉串，即使汗水浸濕了衣服，他也只是隨意脫下，又一頭扎進(jìn)悶熱的廚房，生著炭火忙活著。她喜歡泡泡糖吹出來(lái)的大泡泡，卻笨拙地護(hù)理一臉，于是驕橫地讓他幫忙。他不嫌棄她嚼過(guò)的沒(méi)有味道的泡泡糖，給她一遍又一遍地吹著。
她不懂得他的愛(ài)，只是一味地索取，他把她寵成了小公主。
鏡頭四
小丫頭站在山頂，藍(lán)天白云，絢麗的油菜花。她像個(gè)精靈，小小的羊角辮彎彎的眉眼。
這個(gè)時(shí)候的她，已經(jīng)是個(gè)小學(xué)生了。他總是在她起床之前起來(lái)，放學(xué)回家總是愛(ài)問(wèn)他：“在學(xué)校開(kāi)心不？都學(xué)了什么？學(xué)會(huì)了沒(méi)有？即使很多年過(guò)去了，這個(gè)習(xí)慣他一直延續(xù)著。他是個(gè)認(rèn)真的男人，她卻是個(gè)大大咧咧的丫頭，一個(gè)不經(jīng)意，把加號(hào)看做了乘號(hào)；一個(gè)不小心，錯(cuò)別字爬滿(mǎn)了作業(yè)本……他無(wú)奈地看著她，輕聲教育她，她卻像受了天大的委屈，和他吵鬧。
她依然是無(wú)暇的，不懂事的，并且習(xí)慣和他爭(zhēng)吵。
我是一只風(fēng)箏，我的生命之線在爸爸手中攥得越緊，我就會(huì)飛得越高。爸爸，請(qǐng)您永遠(yuǎn)握緊這根線吧！當(dāng)高空的微風(fēng)吹拂著我的身體時(shí)，我會(huì)微笑著享受生活的甜蜜，而這一切，都源于您！
風(fēng)箏與線作文11
屋里冷清清的，只有時(shí)針在不停地“嘀嗒……嘀嗒……”
我孤獨(dú)地望了望天上孤單的月亮，她還有星星陪伴，而我卻一個(gè)人在這空曠的屋子里。
爸爸媽媽出差了，要兩三天才能回來(lái)，而活潑好動(dòng)的弟弟被爺爺奶奶帶去了，家里只有我一個(gè)人。草草地吃完晚飯，就去房間里睡覺(jué)，卻翻來(lái)覆去怎么也睡不著……終于，伴著半夜十一點(diǎn)的鐘聲，我打了個(gè)哈欠，睡著了。
早上起床，感覺(jué)頭昏腦脹，我撐硬著起床，給自己找來(lái)溫度計(jì)，躺好，夾上溫度計(jì)，蓋上被子。過(guò)了一會(huì)兒，拿出來(lái)一看，38度9！嚇了我一跳，我發(fā)燒了！
在要想硬撐著起來(lái)，已經(jīng)沒(méi)有力氣了，我只好躺下，迷迷糊糊中，我又睡著了……
一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)是中午了，我的腦袋不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而更暈了�？墒俏业亩亲邮懿蛔×�，不停地發(fā)出饑餓的聲音。我只好硬撐著磨到廚房去找東西吃。
打開(kāi)冰箱，里面只有一點(diǎn)面包和一包酸奶了。將就著吃了點(diǎn)，就拖著像灌了鉛一樣無(wú)力的腿坐到了沙發(fā)上。
我把頭倚在沙發(fā)背上，回想起以前生病時(shí)，媽媽陪在我身邊，給我量體溫；為我喝藥；做我愛(ài)吃的八寶粥；給我蓋好被子安撫我睡覺(jué)。而我一覺(jué)醒來(lái)，總會(huì)覺(jué)得沒(méi)有那么難受了。這一次，我一個(gè)人在家，又生病發(fā)燒，心中十分孤寂……
挨到晚上，“鈴鈴鈴…”電話鈴聲響起，我把電話拖到手邊，接起來(lái)“喂？”“可可，你吃飯了嗎？”媽媽溫柔又略帶焦急的聲音響起，“你是不是生病了，怎么聽(tīng)著嗓子啞了？”聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，我心里的寂寞頓時(shí)消散了，我輕描淡寫(xiě)的告訴媽媽“我發(fā)燒了，已經(jīng)不怎么難受了！”可媽媽一聽(tīng)，還是焦急的對(duì)我噓寒問(wèn)暖，說(shuō)“你再等一晚，我和你爸爸明天就回去啦！你自己要記得吃藥，藥在櫥子里第三個(gè)匣子里�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)忝魈旎貋?lái)，今天就不要擔(dān)心我了，早點(diǎn)休息吧！”
掛掉電話，我覺(jué)得被媽媽的關(guān)懷包裹著，很溫暖。這不禁讓我記起有一次，我去參加夏令營(yíng)，爺爺奶奶釘釘鐺鐺給我?guī)Я艘淮蟀闶常挛宜敛环�，感冒生病，還準(zhǔn)備了藥。那一大包東西很重，可是想到那是爺爺奶奶關(guān)心我，就都帶了。
經(jīng)過(guò)四天的夏令營(yíng)，我變的又黑又瘦。爺爺奶奶見(jiàn)了我，絮絮叨叨地說(shuō)我黑了，瘦了！但見(jiàn)我沒(méi)感冒生病，他們也松了口氣。爺爺奶奶時(shí)時(shí)關(guān)心著我��！
我從四歲時(shí)，就跟著姑姑、姑父、奶奶來(lái)到壽光，七歲時(shí)，爸爸媽媽才來(lái)到我身邊。這三年里，姑姑姑父把我當(dāng)作親生女兒來(lái)對(duì)待。每次帶我出去，被人問(wèn)到，我是不是他們的孩子，姑姑總是自豪的說(shuō)“這是我弟弟家的`！”
姑姑姑父有空就陪我玩游戲，我記憶最深的是我們一起玩捉迷藏，姑姑和我藏，姑父找我們，姑姑把我藏到一個(gè)隱蔽的地方，姑父找不著我就耍了個(gè)小計(jì)謀——他假裝說(shuō)“我已經(jīng)看到你了，快出來(lái)吧�！蔽倚帕怂脑挘鋭�(dòng)著要出來(lái)，就被姑父一下抱出來(lái)，三人大笑……。那一段段關(guān)于親情的回憶，如同一顆顆流光溢彩的珍珠，被我珍藏在記憶里！
在我幸福的生命里，我如同一直小小的風(fēng)箏，我的每個(gè)親人，如同牽引著風(fēng)箏的線。我堅(jiān)信有線的引領(lǐng)，我可以穩(wěn)妥地飛翔，不必?fù)?dān)心受傷。而當(dāng)我成長(zhǎng)到足夠大了，他們又會(huì)放開(kāi)牽絆，讓我自由飛翔。
風(fēng)箏與線作文12
風(fēng)箏與線的故事可以說(shuō)已經(jīng)眾人皆知，它給予了我們新的思考－－“什么是自由？”
小時(shí)候，我喜歡放風(fēng)箏，看著色彩斑斕的風(fēng)箏，在湛藍(lán)的天空中自由地飛翔，我真渴望自己可以化作那風(fēng)箏，同它一樣，振翅高飛。懂事后，我才發(fā)覺(jué)，風(fēng)箏其實(shí)是不自由的，它的一生，都被一根討厭的長(zhǎng)線束縛著。可是，若沒(méi)了那根線，它卻無(wú)法飛翔。難道，它這一生，都無(wú)法自由了嗎？
如果我是風(fēng)箏，母親就是那根線。她是我的啟蒙老師，雖然，她沒(méi)有告訴過(guò)我什么深刻的道理，但是她給我的是生命的教育。她給了我認(rèn)識(shí)世界的機(jī)會(huì)，教會(huì)我做人的道理，教會(huì)我生活的常識(shí)。我知道了什么事該做，什么事不該做。我聽(tīng)著母親的.“道理”漸漸長(zhǎng)大，靠著母親的線，飛上了藍(lán)天。
“我需要自由。”當(dāng)那風(fēng)箏飛上天空，便迫不及待地想要掙脫腳下的那根線。它討厭這根線，夜郎自大地認(rèn)為，沒(méi)了這線，自己也可以飛得更高。更遠(yuǎn)！是這線阻攔了它去探尋新鮮事物的步伐，它再也受不了那線的束縛。
不知道從何時(shí)起，母親的那些“道理”漸漸開(kāi)始讓我厭惡，所有的“道理”都成了嘮叨。每次總是剛說(shuō)上一兩句，就被我不耐煩地打斷，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，能獨(dú)立了，有自己的主見(jiàn)了�！拔业氖虑椴挥媚愎�！”常常把這句話掛在嘴邊。無(wú)數(shù)次在心中吶喊：“我需要自由！”可是母親卻還 是把我當(dāng)作三歲兒童，處處都管著我，不厭其煩地嘮叨著。
風(fēng)箏越是想掙脫，線便拉得越緊。風(fēng)箏愈發(fā)地恨線了，它不理解，為什么生來(lái)便要被控制、被束縛，若沒(méi)了那線，它想自己必定會(huì)活得更精彩。它向別的風(fēng)箏訴苦，可別的風(fēng)箏卻不以為然。它向線哀求，求它別再跟著自己了，可線卻無(wú)動(dòng)于衷�！叭魶](méi)了我，你會(huì)摔下去的！”這是線給風(fēng)箏的告誡。
如果我是風(fēng)箏，母親就是那根線。終于有一天，我擺脫了那根線。讀初中后我住校了，剛開(kāi)始，因?yàn)閿[脫了母親的嘮叨，我欣喜不已。但時(shí)間不久，我卻突然發(fā)現(xiàn)自己似乎少了什么，但繁忙的學(xué)習(xí)，讓我無(wú)暇思索。有一次，因?yàn)槲艺f(shuō)了同桌一句什么，同桌就對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得你好像我媽?zhuān)覌屢部偸菄Z叨我……”后面的話，我沒(méi)有聽(tīng)清，因?yàn)樾木w早已不知飄向了何處——我少的，難道正是母親的嘮叨？可是，我明明那么想擺脫的�！拔液孟胛覌屟剑∧隳�？”同桌的問(wèn)題把我拉了回來(lái)。不知為何，聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，我竟心慌了一下。我搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，許久，才在同桌那疑惑的眼神中吐出三個(gè)字：“不知道……”
若風(fēng)箏脫了線，那又會(huì)怎樣？一只脫線的風(fēng)箏無(wú)法知道自己前行的方向，整天惶惶不安，它將變得孤獨(dú)，變得無(wú)法掌控自己的方向，終有一日，它會(huì)疲憊不堪地摔下來(lái)。這，還 算是自由嗎？
我終究還 沒(méi)有懂，什么才是自由？每次周末回家，我依然還 會(huì)陷入在母親的那些嘮叨里，作業(yè)做好沒(méi)呀，考試考過(guò)沒(méi)呀，班里第幾名呀，等等，不厭其煩。或許在母親眼里，我還 是那個(gè)三歲兒童，還 是那只脫不了線的風(fēng)箏，什么都不懂，單純，柔弱。
老舍先生說(shuō)過(guò)：“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還 有色有香，卻失去了根�！憋L(fēng)箏也一樣，失去了線，雖然表面上還 是光鮮亮麗，擁有了自己，但卻迷失了方向……
此時(shí)，我眼前又一次閃過(guò)母親在校門(mén)口告別時(shí)的神情，那種牽掛的目光恐怕是我一生都擺脫不了的線……
風(fēng)箏與線作文13
角落里有一架風(fēng)箏，它應(yīng)該有一些年頭了：多處斷裂的骨架訴說(shuō)著它坎坷的遭遇，褪了色的紙面也顯示了它的歷史。與其他風(fēng)箏不同的是，它的尾處，沒(méi)有一根線。沒(méi)有人知道它從哪里來(lái)，只是不管它，任憑它在那狹窄破敗的角落里自生自滅，只有那上頭的浮塵向人們陳述著它年輕時(shí)的往事
在這架風(fēng)箏還有著美妙的身姿時(shí)，被掛在街邊一家體面的小店里，路過(guò)的小孩總會(huì)向著店內(nèi)投來(lái)渴求的目光，就連大人也會(huì)偶爾停下匆匆的腳步駐足欣賞這道靚麗的風(fēng)景，毫不吝嗇自己的贊美之詞。這時(shí)的風(fēng)箏，因?yàn)橥庑稳A美，擺在店內(nèi)一個(gè)十分醒目的位置，有一段時(shí)間，甚至被老板尊為“鎮(zhèn)店之寶”。
這天，店內(nèi)來(lái)了一位貴婦人，婦人牽著她的小兒子，不多久，風(fēng)箏感到自己被一雙肉呼呼的小手拿了起來(lái)，飛揚(yáng)的尾羽還碰觸到一個(gè)粉嘟嘟的臉蛋。隨即，又感覺(jué)到自己的尾部多了一份束縛一根線。
幾個(gè)小時(shí)后，風(fēng)箏在天空中扶搖直上，這讓他想到了店老板女兒吟過(guò)的一句詩(shī)：好風(fēng)憑借力，送我上青云。第一次聽(tīng)到這句詩(shī)的時(shí)候，它想：要是我能享受到這種感覺(jué)當(dāng)時(shí)多美的事情，今天，當(dāng)多年的夙愿成為現(xiàn)實(shí)，它的心情可想而知。這天正是陽(yáng)光明媚的好天氣，春風(fēng)拂面，沒(méi)有什么天氣比這更適合放風(fēng)箏了。高空中的風(fēng)箏感受到了自己存在的真正意義，這時(shí)候，它才明白，小店內(nèi)的見(jiàn)聞都不算什么，這高空中的景色是十年的小店見(jiàn)聞都不能換得的。這時(shí)，風(fēng)箏看到了白云之上的.那一團(tuán)金色的暖陽(yáng)，它心想：我要飛到那兒去！我要沖向陽(yáng)光。奈何身后的束縛將自己的身子綁得死死的。忽然，它感到自己遇到了一股強(qiáng)大的氣流，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，風(fēng)箏使勁一掙，線被一根電線繞住，經(jīng)過(guò)幾番狠狠得掙扎之后，頭暈?zāi)垦５娘L(fēng)箏忽然發(fā)現(xiàn)自己成功了，一身輕松，再低頭一看，線沒(méi)了�！肮�，我自由了！我自由了！”“成功來(lái)自拼搏”它想起了店對(duì)面墻上掛著的一條橫幅，以前每天面對(duì)著它，看來(lái)自己還是領(lǐng)悟了其中的精髓，它得意地想。不過(guò)，它多少還是有些舍不得這個(gè)可愛(ài)的小主人，低頭望了望線那頭的小男孩，一臉可惜，沒(méi)辦法魚(yú)與熊掌不可兼得。
飛走了的風(fēng)箏，它看著墜落下去的線，不屑的笑笑，想道：沒(méi)有我，你就是地上的一團(tuán)一無(wú)是處的線。它抬頭看了看太陽(yáng)，仿佛明確了自己的目標(biāo)一般，不顧一切的向前沖去�！拔乙w向陽(yáng)光�！焙艉舻仫L(fēng)兒在為它吶喊，一群鳥(niǎo)兒為哪里飛來(lái)這么漂亮的同伴在嘰嘰喳喳地議論著，風(fēng)箏從來(lái)沒(méi)有這么驕傲過(guò)，自豪過(guò)，不！應(yīng)該是自信過(guò)盡管它曾經(jīng)也贏得了很多的贊美。它自由地飛翔著，徜徉在白云間�？墒�，沒(méi)過(guò)多久，它便感到一絲恐慌：不知道自己要去哪兒，能去哪兒。接著，它驚慌地發(fā)現(xiàn)：它正在向著地面垂直落下。它無(wú)法阻止這一切的發(fā)生，當(dāng)它明白些許的時(shí)候，悲劇已經(jīng)發(fā)生重重地砸在一個(gè)圍墻上，接著又翻到在角落里，斷掉了兩根肋骨。
它開(kāi)始思念起那一雙肉呼呼的小手，以及那看似十分討厭的線
日轉(zhuǎn)星移，荒園的主人換了又換，可是卻沒(méi)有一位主人去動(dòng)墻角的風(fēng)箏。風(fēng)箏就這樣在墻角里見(jiàn)證一次次的春去秋來(lái)，呆望著一個(gè)個(gè)日出日落，也許在某天，也許每天，它回想起了自己當(dāng)初要飛向太陽(yáng)的愿望，會(huì)忍不住在墻角發(fā)出輕聲嘆息。
風(fēng)箏與線作文14
夢(mèng)，是人們心中最遠(yuǎn)最純真的想法，在心底他們一次又一次盼望夢(mèng)境能在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)現(xiàn)，就像風(fēng)箏，能在空中遨游。那就就是奮斗與努力，他們之間緊密聯(lián)系著�！}記
走在鄉(xiāng)間小路上，驀地，仰天——幾只風(fēng)箏隨著風(fēng)在空中飛蕩。它們時(shí)而飛得高逐漸，時(shí)而降得低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)可以看見(jiàn)牽引它們的線。風(fēng)箏的夢(mèng)在線的指引下實(shí)現(xiàn)。
看到這些風(fēng)箏，我的眼角有些濕潤(rùn)。風(fēng)力漸大，我的思緒被風(fēng)拉到那個(gè)故事中。
一位盲人呆呆地坐在醫(yī)院中。她的那雙眼睛空洞而無(wú)神，表情全是呆滯和憂(yōu)傷，完全不屬于她好花季般的年齡。她知道，她是先天性失明，復(fù)明的機(jī)率很小。當(dāng)她來(lái)到這個(gè)世界，她注定被上帝遺忘，沒(méi)有上帝的祝福，心靈的窗戶(hù)永遠(yuǎn)被關(guān)閉了。她又能怎么辦呢？一次次在黑夜中被驚醒，卻沒(méi)有感受到心中的那份傷感。拉開(kāi)燈仍舊看不到那抹光，那束能慰藉心靈的光。好天天以淚洗面，又能挽回什么呢？只不過(guò)讓自己的心靈更孤寂，更沉重罷了。
她真地不想渾渾噩噩地渡過(guò)一生，她不想依賴(lài)自己的父母，她更不想感受到別人同情的目光。
她的心里不停地告誡自己，不能被困難打倒，雖用眼看不到世間美麗，但我可以用心去感受，或許我看到的不只是世間一切事物，還有人們純潔美好的心靈吧。她開(kāi)始努力做復(fù)健，為的不是別的，而是自己那份執(zhí)著的夢(mèng)。一切都會(huì)好的。
春天漸漸來(lái)臨，到放風(fēng)箏的季節(jié)了，到放飛夢(mèng)想的時(shí)候了。她很想出去，但對(duì)她來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的諷刺。她忍不下去。她對(duì)父母說(shuō)，她想出去放風(fēng)箏。她的父母擔(dān)憂(yōu)地看著她，只好答應(yīng)了。
她的心情不無(wú)激動(dòng)興奮。她覺(jué)得她像一只被困在籠中的小鳥(niǎo)，即將要沖出鳥(niǎo)籠。她的父母為她買(mǎi)來(lái)了風(fēng)箏，她輕輕地?fù)崦L(fēng)箏，她認(rèn)為她的夢(mèng)將要實(shí)現(xiàn)。
她磕磕碰碰地來(lái)到醫(yī)院前面的空地。她將線打理好，使勁將風(fēng)箏往上一拋，然后跑起�？伤K究忘了自己是盲人。風(fēng)箏沒(méi)有飛到天空中，她的眼神透露自己的失望與無(wú)奈。只不過(guò)瞬間，那一絲憂(yōu)愁便消失得無(wú)影無(wú)蹤。她堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，不甘心地再一次將風(fēng)箏一扔，拉著線奔起來(lái)。風(fēng)箏飛上去了，但一會(huì)兒“呼”地一聲掉下來(lái)。她露出一個(gè)嘲諷的笑。不，不能放棄！她的父母心疼地看著她，走過(guò)去想幫她。她堅(jiān)毅地?fù)u搖頭。再放，再落。經(jīng)過(guò)幾次的折騰，風(fēng)箏終于在空中飛起來(lái)了，她擺動(dòng)著風(fēng)箏線，眼神沒(méi)有了當(dāng)初那種凄涼，流露出來(lái)的是興奮和幸福。她的夢(mèng)已放飛，她沒(méi)有了煩心事。她要變得堅(jiān)強(qiáng)，像空中姿態(tài)輕盈的風(fēng)箏，追尋自己原本的.樣子，勇敢地追逐她的夢(mèng)。
我望著風(fēng)箏，盲女孩都能成功找到自己的夢(mèng)，并且努力去實(shí)現(xiàn)它。難道我就這么懦弱嗎？我的夢(mèng)，我的未來(lái)，完完全全地掌握在自己的手中。為什么不放手去拼搏呢？風(fēng)箏能飛得如此之高，把握時(shí)機(jī)；控制好線，努力奮斗，夢(mèng)想終將在廣闊的空中飛翔。風(fēng)箏，一件簡(jiǎn)單的物品，卻也有飛翔的資本，不就是靠奮斗得來(lái)的。我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)��！風(fēng)箏與線緊緊聯(lián)系著，每個(gè)人夢(mèng)想的成功也與辛勤的汗水相關(guān)著。風(fēng)箏的命運(yùn)被別人操控著，但它沒(méi)有放棄，仍自由自在地飛翔著。我的未來(lái)由我決定，我要站起來(lái)，打敗膽小，真誠(chéng)地面對(duì)自己的夢(mèng)想，拼盡自己所有的力氣去完成它。醫(yī)生，一個(gè)神圣的職業(yè)，但我相信，不久的將來(lái)，我能擔(dān)當(dāng)這個(gè)稱(chēng)號(hào)。從今天開(kāi)始，我就要像風(fēng)箏一樣，自強(qiáng)起來(lái)。
我重重地舒了一口氣。我甜甜地笑了，因?yàn)槲业男睦锒嗔艘恢伙L(fēng)箏，我的意識(shí)中增了一根線。
風(fēng)箏與線作文15
一本精致的日歷緊緊地貼在墻上張弛有度地送著日子，突然，一陣清風(fēng)從門(mén)縫鉆了進(jìn)來(lái)，“嘩啦啦……”那早已逝去的日子隨風(fēng)兒的嘆息倒退回來(lái)，我的心緒也隨著這倒流的時(shí)光回到從前……
小時(shí)候，頗喜愛(ài)放風(fēng)箏，放學(xué)歸來(lái)的傍晚，同三兩位好友，在那廣闊的天空下，逆風(fēng)而行，“野曠天低樹(shù)”，少年們充滿(mǎn)青春活力的身影若群羊，似排雁，像魚(yú)群……
“呼然”一陣大風(fēng)憤怒的吹過(guò)，我手中的風(fēng)箏“啪”的一聲斷了線，紙鳶失去了共存的兄弟“線”孤獨(dú)地?fù)湎蜻h(yuǎn)方。我趕緊將手中的線胡亂纏繞幾圈塞進(jìn)口袋奔向風(fēng)箏去了，這次的風(fēng)特別的大，宛若天公的怒吼，將我的風(fēng)箏刮得很遠(yuǎn)，直待我精疲力竭時(shí)，那風(fēng)箏才好似離家多時(shí)的游子回到家鄉(xiāng)般俯沖向那歸宿之處。
當(dāng)我經(jīng)過(guò)險(xiǎn)阻，取下風(fēng)箏時(shí)，突然聽(tīng)到一聲呼吼，我扭頭看時(shí)，只見(jiàn)一行幾人向此而來(lái)，走近了才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是幾個(gè)玩到大的伙伴。
“嘿，有一個(gè)人放風(fēng)箏呢？走，跟我們爬四指山去吧！”我那位無(wú)話不談的兄弟沖我大大咧咧喊道，“好嘞，等等我啊！”我一想左右無(wú)事，就趕緊將手中風(fēng)箏尋一個(gè)隱蔽的`地方藏了起來(lái)趕過(guò)去。四指山是我們村一處有名的地方，因他有四根擎天巨指而聞名，那里地勢(shì)較陡且群山懷抱中，松柏密布，野草遍地。
很快我們就遇到了難關(guān)，在接近四指山頂端的地方有一處頗為陡峭的山體，到此地時(shí)我們的體力已所剩無(wú)幾，太陽(yáng)在遠(yuǎn)處散著無(wú)盡的光與熱，云兒也很不給面子的逃到一邊去了，我仿佛聽(tīng)到了它的竊語(yǔ)：自己的困難自己克服，我不會(huì)幫你們的。
……
一陣商討后，我們形成方案，男生在前面開(kāi)路，女生緊隨。但理想是豐滿(mǎn)的現(xiàn)實(shí)是骨感的，當(dāng)我們真正走上時(shí)，才知其艱難，真可謂“知易行難”我們一個(gè)步一個(gè)腳印的向上爬去，每當(dāng)一人走前幾步后不會(huì)伸出手將后面的同伴一一拉上來(lái)。有一次，當(dāng)我伸手去拉一位同伴時(shí)，她抓住我的手，當(dāng)我用力將她向上拉時(shí)，也許是這一路走來(lái)已很累了她腳下一軟就跌了下去，辛虧她旁邊有其他人趕緊扶住了她……就這樣，我們一路扶持，互相幫助地慢慢爬了上去。
而當(dāng)我們終于克服此難時(shí)，卻看見(jiàn)了一幅至今仍常在我眼前浮現(xiàn)的“山水春景圖”，哪里地勢(shì)平緩，其中稀稀疏疏地立著幾棵柏樹(shù)，而那樹(shù)間則被各種色彩所充斥，星星點(diǎn)點(diǎn)的鄉(xiāng)村野花單獨(dú)來(lái)時(shí)毫不起眼，宛若大海中一滴水，但當(dāng)這野花有其他花兒的陪襯后就像那一滴水有了陽(yáng)光的作陪能折射出大海的痕跡般動(dòng)人。隨著輕輕的腳步聲響起，我們的鼻間立刻被一股淡淡的芬芳所繚繞，它沒(méi)有化學(xué)香料香的刺鼻；也沒(méi)有化妝品香的濃烈，他有的只是一種淡淡的自然的清香；在那叢叢錦幛間有點(diǎn)虛影閃爍，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)是蜜蜂和蝴蝶在其中翩翩起舞，偶爾還有一兩只鶯鳥(niǎo)聲傳來(lái)，頗有一番“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的意味。
后來(lái)，我們告別這里，攜手走向了前路，在接下來(lái)的路程中我們又遇到其他困難，但這些，在我們的互相幫扶下都是些紙老虎。
當(dāng)水銀柱降下來(lái)的時(shí)候，我坐在一塊大石上，手中拿著那斷了線的風(fēng)箏看著那“山銜落日浸寒漪”的景色想起來(lái)。這一天的所作所為不覺(jué)的感慨：人與人之間就如這風(fēng)箏與線，彼此缺一不可，或許在平常你會(huì)覺(jué)得你就像那風(fēng)箏，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，遨翔于廣闊天空中可你不要忘了，是什么在牽著你？是線，是他人。一個(gè)籬笆三個(gè)柱，不在乎他人，沒(méi)有他人幫助的人就像風(fēng)箏斷了線，籬笆倒了柱，最終只有倒下！
【風(fēng)箏與線作文】相關(guān)文章：
線與風(fēng)箏作文04-24
風(fēng)箏與線作文（精選）09-28
【精選】風(fēng)箏與線作文10-03
風(fēng)箏與線作文[精選]10-03
(精選)風(fēng)箏與線作文10-03