小學(xué)生的作文經(jīng)典【9篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
一天，奔奔一個(gè)人在家里畫(huà)畫(huà)，爸媽出去辦事了，媽媽臨走前說(shuō)：“奔奔，假如有人來(lái)敲門(mén)，你要問(wèn)仔細(xì)看清楚再開(kāi)門(mén)這是必須的�！�
奔奔畫(huà)的正入神時(shí)，突然，咚咚咚的敲門(mén)聲傳來(lái)，奔奔放下手中的畫(huà)筆往門(mén)的'方向走，站在小板凳上趴著貓眼看，咦！這人很陌生�！罢l(shuí)呀？”那個(gè)人說(shuō)：“我是你爸爸的朋友�！北急夹睦锵胫翰粚�(duì)吧！爸爸的朋友我都認(rèn)識(shí)。那個(gè)人又說(shuō)：“小朋友！上個(gè)星期六你和你爸媽在公園玩，那天我在旁邊看你玩的真開(kāi)心呢！”奔奔起了疑心問(wèn)：“那我爸爸今年多少歲，手機(jī)號(hào)碼多少……你說(shuō)的對(duì)我就開(kāi)門(mén)。”那個(gè)人支支吾吾的繞開(kāi)話(huà)題說(shuō)：“瞧，我這記性。小朋友快出來(lái)吧！叔叔帶你去玩吧！給你買(mǎi)好吃的去�！北急即舐暤恼f(shuō)：“你是騙子你是小偷，快走吧！要不然我可要打110讓警察叔叔把你抓走�！毙⊥底匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)：“現(xiàn)在的小孩這么軟硬不吃，真是難騙啊！”灰溜溜的走了。
小學(xué)生的作文 篇2
不聽(tīng)老人言，真的會(huì)吃虧在眼前嗎？“孩子呀，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前！”是長(zhǎng)輩們經(jīng)常教導(dǎo)我們的話(huà)，自古以來(lái)，這句話(huà)就是至高的“圣旨”，但這樣做真的對(duì)嗎？現(xiàn)在，孩子的思想被大人教育成“只有聽(tīng)了大人的話(huà)，你才是好孩子”，可是這樣，選擇意識(shí)與支配意識(shí)可能就會(huì)變?yōu)椤懊つ宽槒拈L(zhǎng)輩”。眾所周知，盲目順從并不是一件好事，因?yàn)榻逃褪菫榱俗屓擞兴枷耄安宦?tīng)老人言”往往會(huì)抹殺掉這種思想。盲目的聽(tīng)從老人的話(huà)，有時(shí)還會(huì)吃虧。傷仲永的事例大家都耳熟能詳。仲永就是盲目地被他的父親拉去“環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”，從而使仲永“泯然眾人矣”！如果仲永有反對(duì)的意識(shí)呢？那么也許在中國(guó)文學(xué)史上就會(huì)誕生一位偉大的`學(xué)者。所以，我們不能盲目地去“聽(tīng)老人言”，而要有選擇性的聽(tīng)，有時(shí)候大人說(shuō)的話(huà)也不是完全正確的，我們要有自己的意識(shí)，即使聽(tīng)從“老人言”也不能盲目的引導(dǎo)�！袄先搜浴辈灰欢ǘ际墙鹂谟裱裕械臅r(shí)候大人會(huì)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子教導(dǎo)，但那個(gè)時(shí)代的經(jīng)驗(yàn)放在這個(gè)時(shí)代不一定管用，真正管用的還是自己的思想。所以在聽(tīng)從老人言的時(shí)候，不可以只是傾聽(tīng)，一定還要有自己的想法。如果有一天大人不在了，還聽(tīng)誰(shuí)的言呢？所以呀，在傾聽(tīng)的過(guò)程之中，我們還需要有自己的思想。俗語(yǔ)說(shuō)：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！�、
因?yàn)椴痪蠢隙馐艽煺鄣睦託v史上也很多。秦晉之戰(zhàn)是一次重大戰(zhàn)役，戰(zhàn)前，秦穆公向秦國(guó)一個(gè)叫蹇叔的老人咨詢(xún)。蹇叔說(shuō)：“勞動(dòng)軍隊(duì)去襲擊遠(yuǎn)方的國(guó)家恐怕不行。軍隊(duì)遠(yuǎn)征，士卒疲憊，敵國(guó)再有所防備，就很難取勝。我看還是不要去了。”穆公不聽(tīng)，出師東征。蹇叔哭著對(duì)主帥孟明說(shuō)：“孟明啊，我看到軍隊(duì)出征，恐怕看不到班師回國(guó)了�！鼻啬鹿浅Ｉ鷼猓瑢�(duì)蹇叔說(shuō)：“你知道什么，我看你早該死了�！比欢鴳�(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展應(yīng)驗(yàn)了蹇叔的話(huà)，晉軍在肴擊敗了秦軍。秦穆公后悔當(dāng)初沒(méi)聽(tīng)蹇叔的話(huà)，但也悔之晚矣。讓我們借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，少走彎路。
小學(xué)生的作文 篇3
爸爸、媽媽為了我，天天都在外面奔波。每一次給他們打電話(huà)，爸爸似乎有說(shuō)不完的話(huà)要告訴我，但他每一次只有一句話(huà)：“我叫你媽來(lái)聽(tīng)吧！”就這樣，我覺(jué)得從小到大都只有母愛(ài)，在我心中，父親的愛(ài)仿佛離我很遠(yuǎn)。但是那一次……
好象是四年級(jí)的時(shí)候，老師叫我們?nèi)ゲ稍L(fǎng)，我和我的幾個(gè)朋友高高興興地出去了。到了下午，我疲憊不堪的回到了家里，因?yàn)槲业哪_都磨出水皰了。我剛剛坐下，媽媽打了一個(gè)電話(huà)來(lái)，聽(tīng)著我的聲音，她似乎聽(tīng)出了一切，母愛(ài)就是這樣神奇。媽媽問(wèn)：“怎么了，采訪(fǎng)不順利？”我說(shuō)：“不是，我的腳都磨出水皰了�！眿屝奶鄣貑�(wèn)：“不要緊吧？”“沒(méi)事！”我說(shuō)。媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà)了，但我好象聽(tīng)到一陣抽涕。爸爸這時(shí)突然接過(guò)電話(huà)，著急地問(wèn)：“孩子，不要緊吧？”我頓時(shí)呆住了，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。這是我第一次聽(tīng)到爸爸這樣關(guān)心我，我的眼淚終于不聽(tīng)話(huà)了，悄悄地落了下來(lái)，爸爸似乎也有這樣的感覺(jué)。
這是我第一次聽(tīng)到爸爸這樣關(guān)心我，這使我對(duì)爸爸默不關(guān)心我的`態(tài)度改變了看法，我感覺(jué)爸爸不是不關(guān)心我，而從小到大他給我的都是無(wú)言的愛(ài)。但這一次……
小學(xué)生的作文 篇4
假日，我乘汽車(chē)回鄉(xiāng)下——橫陂。
車(chē)開(kāi)動(dòng)了，車(chē)廂里擠滿(mǎn)了人，而且一個(gè)個(gè)春風(fēng)滿(mǎn)面、神氣盎然，樂(lè)滋滋地議論著什么。橫破一向是個(gè)貧窮落后的地方。以前回鄉(xiāng)，車(chē)上總是那么寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人。現(xiàn)在怎么……一個(gè)大問(wèn)號(hào)油然而生地浮現(xiàn)在我腦海里。
汽車(chē)沿著寬闊的水泥大道高速前進(jìn)，不久到了我該下車(chē)的路口了。腳下就是闊別多年的故鄉(xiāng)，一條筆直的水泥路橫跨綠海茫茫的田野直通村口。踏著潔凈平坦的水泥路，吸著帶有濃郁泥土芬芳的空氣，我的心情很舒暢，不禁驀然回首。過(guò)去這條小路凹凸不平，雨天泥濘滿(mǎn)地，晴天煙塵滾滾。如今這模樣真令我驚訝一位同鄉(xiāng)老伯似乎看透了我的心思，笑著對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，如今我們橫破富了，家鄉(xiāng)路路相通，今年社教隊(duì)的同志來(lái)了又把這條小路鋪上了水泥，這都是托共產(chǎn)黨的福�！闭f(shuō)完朗爽地笑了，我也情不自禁地笑了。
到了村口，一座座整齊嶄新的水泥鋼筋樓房聳立在我眼前，使我看得眼花繚亂。我真不敢相信這就是我以前那破舊不堪的故鄉(xiāng)。這時(shí)，一聲清脆的童聲叫醒了迷惑中的'我。我回頭一看，這個(gè)扎著蝴蛛結(jié)，身穿光潔艷麗連衣裙的小女孩不正是堂妹蓮蓮嗎？幾年前她還是穿著補(bǔ)釘?shù)呐f衣服，現(xiàn)在衣著華麗、高貴、大方，十足像個(gè)城市小姑娘。如果不是聽(tīng)見(jiàn)她呼喚我的名字，如果她不是拉著我的手露出親密的笑容，我真不敢相信自己的眼睛。
不一會(huì)兒，她把我?guī)нM(jìn)了一幢三層高的梭房里。這豪華舒適的樓房就是二婆家嗎？又一個(gè)間號(hào)升上了我的腦海。你看，墻壁和地板都貼上了藍(lán)色的瓷磚，兩張大沙發(fā)整齊地放在兩邊。一套高級(jí)茶具放在大廳正中，一張寬大美觀(guān)的酒柜上放著一部大熒屏方角彩色電視機(jī)，還有錄音機(jī)……看到這些使我又想起了二婆以前的家。破舊的泥磚房里黑沉沉的，只有幾張椅子，一張破桌子上孤零零地放著幾個(gè)杯子。正當(dāng)我想得發(fā)呆時(shí)，一位衣著講究的老太太笑瞇瞇地向我走來(lái)，親昵地說(shuō)：“多美，過(guò)來(lái)讓二婆看看，都長(zhǎng)這么高了，學(xué)習(xí)成績(jī)好不好？”我笑著答：“很好！”“怎么這么久不來(lái)看看你二婆呀！是不是嫌二婆這里窮不來(lái)呢？”“不！不！”我連忙說(shuō)，“現(xiàn)在這里完全變了樣，家鄉(xiāng)富了�！倍沤又J(rèn)真對(duì)我說(shuō)：“是呀！前年我兒子一家大小承包了幾十畝魚(yú)塘和果園，靠勤勞致富，日子越過(guò)越火紅了。這多虧共產(chǎn)黨的好政策�。 闭f(shuō)完自豪地笑了，我們都笑了，笑得那么甜。
晚上，我躺在二婆家里的“席夢(mèng)思”床墊上，思考了良久，終于浮現(xiàn)在我腦海里的一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)都劃上了完整的句號(hào)。是黨的春風(fēng)吹富了我的家鄉(xiāng)。吹富了祖國(guó)神州大地。
小學(xué)生的作文 篇5
這個(gè)周末老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)《找春天》，今天，陽(yáng)光明媚，我決定去小區(qū)去尋找春天。
來(lái)到小區(qū)，放眼望去，粉紅的桃花、雪白的玉蘭花、黃黃的迎春花……早已組成了一幅美麗的畫(huà)卷。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣婉轉(zhuǎn)嘹亮的歌聲，是誰(shuí)？尋聲而望去，哦！原來(lái)是一群小燕子在清晨向人們展示它們的“新作”——《春天的贊歌》！聽(tīng)著它那歡快愉悅的歌，水池里的小魚(yú)也跳起了動(dòng)物版“江南Style”，它們擺起又肥又大的尾巴，揮舞著又短又小的稽翩翩起舞。這時(shí)，一陣爭(zhēng)吵聲打破了這份寧?kù)o，哈！原來(lái)是植物們正在爭(zhēng)吵誰(shuí)是春天的.代表，萌生的小草說(shuō)：“我是春天的代表！因?yàn)楣湃嗽?jīng)用‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’來(lái)贊美我的生命力，所以我象征春天！”柳樹(shù)聽(tīng)了，不屑地說(shuō)：“哼！生命力有什么了不起？那古人還用‘碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳’來(lái)夸贊我的嫵媚，所以說(shuō)我才是春天的代表呢！”柳樹(shù)話(huà)音剛落，桃花，玉蘭花，迎春花……紛紛也加入了這場(chǎng)“春天代表辯論賽”，你一言，我一語(yǔ)爭(zhēng)吵了的不亦樂(lè)乎！
我忽然覺(jué)得春，無(wú)處不在，春在淡雅的花蕾中、春在鳥(niǎo)兒清脆的歌聲里、春在柔嫩的枝條上……
小學(xué)生的作文 篇6
一個(gè)美好的下午，我和媽媽哥哥應(yīng)楊阿姨的邀請(qǐng)去了圖書(shū)館兒。到了那里，我又叫了一個(gè)好朋友，叫王玉成。
這個(gè)好朋友和我還有哥哥一起看書(shū)，做游戲，我們都非常非�？鞓�(lè)！特別是我更開(kāi)心，因?yàn)橛纸涣艘晃缓门笥�，他是個(gè)男孩子，我們約好下周一再來(lái)圖書(shū)館兒！
小學(xué)生的`作文 篇7
設(shè)若，我是一粒微小的，牽牛花種子，恰巧被風(fēng)抑或鳥(niǎo)兒帶到這片草地上，那么，我定然一決絕的姿勢(shì)，緊緊地，把根扎下。
無(wú)論這里貧瘠還是肥沃，也無(wú)論這里靜寂還是喧嚷。我會(huì)萬(wàn)分珍惜和把握，這個(gè)給予我生命的時(shí)機(jī)。
我要緩緩的.發(fā)芽，耐心的臥在黑黑的泥土里，努力濕潤(rùn)干燥的心情，一點(diǎn)一滴吸取大地的營(yíng)養(yǎng)，讓灰黑的軀體，漸漸地飽滿(mǎn)，嫩綠。
我要從容不迫地抽枝，萌葉。也許風(fēng)和日麗，也許雷電交集，這些都沒(méi)關(guān)系，我一樣會(huì)細(xì)致而認(rèn)真地，長(zhǎng)好一枝，再生一葉。即使簡(jiǎn)單的枝葉，也是層層疊疊，錯(cuò)落有致。
當(dāng)我終于孕出柔柔的蓓蕾，我一定要欣賞地，慢慢地開(kāi)花。
不為單薄的花瓣自卑，不為心蕊的無(wú)味自棄。緊隨喂喂吐露的晨曦，舒展柔韌的枝蔓，爾后，一瓣一瓣打開(kāi)花朵，迎著清晰的陽(yáng)光，以最動(dòng)人最明媚的姿態(tài)，慎重地綻放。
我就在慢慢地生長(zhǎng)與開(kāi)放中，體味人世的況味，度過(guò)短暫卻是豐美的一生。
小學(xué)生的作文 篇8
在遙遠(yuǎn)的天國(guó)，有一個(gè)善良的天使，她叫瞳。做什么都默默無(wú)聞，沒(méi)什么朋友。也不知怎么保護(hù)自己，大家都以欺負(fù)她來(lái)打消無(wú)聊。一次到人間，她迷路了，找不到回去的路，而其他天使早已一起回去了，只剩她一個(gè)人在那陌生的地方，她從未一個(gè)人離開(kāi)過(guò)天國(guó)那么遠(yuǎn)，她害怕極了，蜷縮在角落里，寒風(fēng)吹來(lái)，瑟瑟發(fā)抖，縱然她拼命地叫喊著同伴，可還是無(wú)人應(yīng)答四周是那么沉寂，呼吸的`聲音是那么的清楚那么的急促，小小的人兒使勁的咬著嘴唇，想讓自己不那么害怕，哪怕已咬得流出鮮血也無(wú)法比擬她內(nèi)心的恐懼和痛。她知道她被遺忘了，忘得一干二盡
她笑了，嘲笑自己是那么的失敗，那么的令人討厭。呵，現(xiàn)在同伴們應(yīng)該在笑她笨吧。從眼角滑落了一滴淚，落在手背上，那眼淚落得是多么廉價(jià)啊她是個(gè)被遺忘的天使，是不被需要的天使，是個(gè)失敗的天使。
可她又能怎樣呢，就像蒲公英一樣隨風(fēng)飄蕩吧飄到哪兒就在哪兒安家。
小學(xué)生的作文 篇9
交通規(guī)則是無(wú)數(shù)血的教訓(xùn)換取的，每個(gè)人都必須無(wú)條件遵守，只有這樣我們的生活才能平安、幸福。
但是，有一些人卻偏偏要去違背，造成了許多不必要的人員傷亡、讓一些家庭家破人亡，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成巨大的損失。
在 車(chē)水馬龍，人潮如流的大街上，經(jīng)常可以看到一些人無(wú)視交通規(guī)則，有的司機(jī)超速行駛、闖紅燈，有的行人在機(jī)通車(chē)道橫沖直撞或攀越護(hù)欄，有的非機(jī)動(dòng)車(chē)與機(jī)動(dòng)車(chē) 搶道。有一天上學(xué)的路上，有一個(gè)騎自行車(chē)的青年引起了我的注意：他違規(guī)在機(jī)動(dòng)車(chē)道行進(jìn)，雙手離開(kāi)車(chē)把，邊抽煙邊騎車(chē)，這時(shí)一輛摩托車(chē)風(fēng)馳電掣地奔過(guò)來(lái)，那 個(gè)青年驚慌失措，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，悲慘的'事情發(fā)生了，雙方都撞得鮮血淋漓，慘不忍睹，路人很快報(bào)警呼救。
事件的發(fā)生，我想雙方都有責(zé)任，如果那個(gè)青年不這樣玩弄生命，不放開(kāi)雙手，腳下生風(fēng)地騎車(chē)；如果騎摩托車(chē)的人，會(huì)顧及他人的安危，為別人和自己多想一想，也許這場(chǎng)災(zāi)難就不會(huì)發(fā)生。
無(wú)論是誰(shuí)，都不希望自己發(fā)生任何意外。我們應(yīng)當(dāng)用這起交通事故來(lái)敲響我們安全意識(shí)的警鐘。在任何情況下，都要遵守交通規(guī)則，這樣就會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
我們是祖國(guó)的花朵，父母含辛茹苦把我們培養(yǎng)大，是想讓我們成為國(guó)家棟梁，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，如果我們不珍愛(ài)生命，不注意安全，怎能為祖國(guó)的明天再創(chuàng)輝煌？怎么能為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量呢？所以我們從小就要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣，才能健康成長(zhǎng)！
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