我的老師優(yōu)秀作文14篇(通用)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的老師優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師優(yōu)秀作文 篇1
我初中的語(yǔ)文老師十分和藹可親，每天都認(rèn)真的教我們。無(wú)論什么時(shí)候，都是一位好老師。
其實(shí)我的語(yǔ)文學(xué)得不是很好，但語(yǔ)文老師還是十分認(rèn)真地對(duì)待我，每天都輔導(dǎo)我，讓我變得更好。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，有一個(gè)重點(diǎn)就是字跡。由于我寫(xiě)字寫(xiě)得非常差，所以每天的一頁(yè)小楷是我最頭疼的問(wèn)題。但是，我的語(yǔ)文老師每次都鼓勵(lì)我，讓我寫(xiě)好，讓我多練一練。我的字跡得到了很大的提升，我十分感激我的.語(yǔ)文老師。
由于期中考試沒(méi)有考好，上課的時(shí)候我的情緒很低落，每次考試都不在意了�？墒�，有一次語(yǔ)文考試之后，老師單獨(dú)找我，我以為是我犯了錯(cuò)，結(jié)果老師居然表?yè)P(yáng)我了，我十分激動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，在月考中考了個(gè)好成績(jī)。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)和藹可親的人，一個(gè)育人有方的人。
我的老師優(yōu)秀作文 篇2
王老師是我們的班主任，她高高的個(gè)子，長(zhǎng)著一張圓圓的臉。尤其引人注目的是，王老師有一雙大大的、美麗的眼睛。她的眼睛很神奇，帶著一股神奇的力量。
有一次上語(yǔ)文課，我正在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講。當(dāng)老師講到重點(diǎn)部分時(shí)，我忍不住和同桌說(shuō)起了小話(huà)。王老師發(fā)現(xiàn)了，可并沒(méi)有批評(píng)我，而是用她那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛看了我一眼，好像在說(shuō)：“上課說(shuō)小話(huà)，能把老師講的學(xué)會(huì)嗎？”我立刻意識(shí)到了自己的`錯(cuò)誤，趕快坐端正，全神貫注地聽(tīng)老師講課。下課后，老師走到我面前，微笑著說(shuō)：“袁浩，你能夠知錯(cuò)就改，就是一個(gè)好孩子。老師希望你以后能夠嚴(yán)格要求自己，更加努力！”
還有一次，練習(xí)冊(cè)上的題，我全部做對(duì)了。老師笑瞇瞇地看著我，仿佛在說(shuō)：“你真棒！”老師的眼神讓我感到渾身充滿(mǎn)了力量。
這就是王老師，一位關(guān)心學(xué)生、和藹可親的好老師，她用那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛一直鼓勵(lì)著我不斷前進(jìn)。
我的老師優(yōu)秀作文 篇3
我們班有一位老師，他姓袁，是我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師。他的個(gè)子中等，高高的鼻梁上有著一雙明亮的眼睛。
你們知道嗎？他講課時(shí)的嗓音聽(tīng)起來(lái)特舒服。你聽(tīng)他那尾尾動(dòng)聽(tīng)的`話(huà)語(yǔ)，讓我們感到無(wú)比的舒心，就像春風(fēng)帶著公園里的花香，飄滿(mǎn)我們整個(gè)教室。他對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常的認(rèn)真、負(fù)責(zé)，在學(xué)校里他還是一名優(yōu)秀班主任呢！
袁老師對(duì)我們的生活也非常的關(guān)心。很多次有同學(xué)不舒服了，他就馬上打電話(huà)給那位同學(xué)的家長(zhǎng)，及時(shí)的送到醫(yī)院檢查，過(guò)后也會(huì)詢(xún)問(wèn)病情。讓那些病情剛轉(zhuǎn)好的同學(xué)內(nèi)心感到無(wú)比舒心。
他平常對(duì)我們很?chē)?yán)格，所以班上的五十一位同學(xué)都很怕他。就說(shuō)上課吧，他的眼睛特管用，稍有同學(xué)在下面有小動(dòng)作，都會(huì)被發(fā)現(xiàn)。在語(yǔ)文課堂上被暫扣玩具的事情就會(huì)經(jīng)常發(fā)生，課后袁老師便會(huì)很耐心的教育他們。
我很喜歡他，但有時(shí)也會(huì)怕他哦！
我的老師優(yōu)秀作文 篇4
老師是一盞明燈，照耀你我;老師是一眼小泉，淌過(guò)心田，流過(guò)記憶，永不停流;老師是一只蜜蜂，辛勤勞苦，撫育花朵，盡職盡責(zé);老師像黑暗中的指路人，給我指出了一條光明大道!
曾幾何時(shí)，在我學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，沒(méi)有全身心投入學(xué)習(xí)氛圍的情況下，我的`英語(yǔ)老師謝老師anne給了我力量---為了讓我能改掉陋習(xí)，讓我擔(dān)任班級(jí)的英語(yǔ)副課代表一職。自從那以后，我上課的積極性提高了，課堂上認(rèn)真的聽(tīng)她講課，和同學(xué)們互動(dòng);下課后，第一時(shí)間詢(xún)問(wèn)老師課后作業(yè)，寫(xiě)在白板上，每天早上輔助正課代表收集同學(xué)們的作業(yè)等，正因?yàn)橛辛酥x老師的鼓勵(lì)，我的英語(yǔ)成績(jī)提高了很多，也讓我找到了自己可以發(fā)光發(fā)熱的地方。
anne像一位媽媽?zhuān)P(guān)心著我，無(wú)微不至;
anne像一位知己，和我們共同玩耍;
anne對(duì)我的愛(ài)就像一縷縷陽(yáng)光，雖小，但卻給我無(wú)限的溫暖。讓我在陽(yáng)光下，快樂(lè)地成長(zhǎng)!
我的老師優(yōu)秀作文 篇5
在三年級(jí)，我們班有了一位新老師。我的新老師，黑色的長(zhǎng)發(fā)，明亮的眼睛，很認(rèn)真。當(dāng)初她規(guī)定：“一頁(yè)作業(yè)最多貼兩個(gè)改錯(cuò)帖，撕兩個(gè)以上，一個(gè)能撕夠五個(gè)從頭補(bǔ)上。”我嚇了一跳，后來(lái)就習(xí)慣了。
老師批改作業(yè)很認(rèn)真，讓我想起了歐陽(yáng)修的故事：
歐陽(yáng)修晚年一直在修改作品。他老婆說(shuō)：“你不用修改這些作品。你還怕老師怪罪？”歐陽(yáng)修說(shuō)：“我不怕老師責(zé)備，只怕后人嘲笑。"
我們老師和歐陽(yáng)修一樣認(rèn)真。這是我們的`班主任，毛老師。
教師節(jié)那天，學(xué)生們送了一束花，紅的、黃的、紫的……五顏六色。毛老師說(shuō)：“學(xué)生不允許帶任何鮮花進(jìn)入校園。毛老師忘了告訴你。你全扔垃圾桶里，以后別亂花錢(qián)！”人們不明白：扔掉這么多花真可惜。毛老師繼續(xù)說(shuō)：“專(zhuān)心學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，是對(duì)我最大的獎(jiǎng)勵(lì)！”
回家后，母親對(duì)這一事件感到驚訝：“多么好的老師！”
這是我們的班主任，毛老師。
我的老師優(yōu)秀作文 篇6
我有一位我們把她叫媽媽的好老師。
她有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛、短短的頭發(fā)、不大不小的耳朵、潔白如雪的牙齒、紅紅的'嘴巴。
她很愛(ài)喝茶。每天早上，我們還在吃早飯的時(shí)候，她就來(lái)到了教室打開(kāi)飲水機(jī)，一邊做衛(wèi)生一邊等待飲水機(jī)的燈快點(diǎn)變綠，泡上一杯熱茶喝一口。
她還很愛(ài)看書(shū)。因?yàn)樗挥锌戳撕芏鄷?shū)才能給我們講故事、講冷笑話(huà)。她看書(shū)和我們不一樣，每次都看見(jiàn)她在書(shū)上畫(huà)著什么，寫(xiě)著什么。
她更愛(ài)玩耍。有一次，她讓我們檢查作業(yè)，我也不知道要干什么呢？當(dāng)時(shí)我只是想：反正我也把作業(yè)做完了。當(dāng)她說(shuō)聲排隊(duì)。我就知道要去大操場(chǎng)玩了！我玩了貼膏藥，又看同學(xué)們表演節(jié)目，玩得可高興啦！楊媽媽也愛(ài)玩，像一個(gè)小學(xué)生一樣，和我們?cè)诓賵?chǎng)上瘋跑，和我們一起坐在操場(chǎng)上看節(jié)目。
她就是我們的班主任楊老師，不過(guò)這個(gè)名字都過(guò)時(shí)了，現(xiàn)在我們都叫她楊媽媽。
我的老師優(yōu)秀作文 篇7
我有一位很好的數(shù)學(xué)老師，是安老師。他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，常常的眉毛下有一雙明亮的眼睛，看上去炯炯有神。高高的鼻子，紅紅的嘴巴，整天面帶微笑，看上去和藹可親。
有一次，老師去教導(dǎo)處開(kāi)會(huì)，看到一位小學(xué)生摔倒啦。她連忙跑過(guò)去，把那個(gè)小學(xué)生一下子浮了起來(lái)，很關(guān)心的問(wèn):“你有沒(méi)有摔傷，趕快揉一下�！薄皼](méi)有，老師，謝謝您！”安老師摸了摸他的頭。微笑著說(shuō):“你也要把以后小心一點(diǎn)兒！”
在課堂上，安老師像媽媽一樣給我們耐心地講題，教給我們很多知識(shí)，我們像小苗一樣吸允著。她動(dòng)聽(tīng)的.聲音，吸引著我們，使我們?cè)谡n堂上能認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)會(huì)了很多不會(huì)的東西。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師安老師，在下課像媽媽一樣關(guān)心我們，在課上給我們耐心地講課，樂(lè)于助人的安老師，我們都非常喜歡她，也很愛(ài)她。
我的老師優(yōu)秀作文 篇8
在我的世界里，我見(jiàn)過(guò)許許多多的老師，有親切的老師，有嚴(yán)厲的.老師，也有美麗的老師！我們卻有一位關(guān)心我們的好老師！這位老師我感覺(jué)非常好。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的柳眉下，有一雙慈祥的眼睛，高高的鼻梁上架著一副會(huì)反光的眼鏡，她就是我們的班主任--袁老師。
袁老師對(duì)我們十分的友好，記得有一次，袁老師叫我和一些同學(xué)專(zhuān)門(mén)去她的辦公室練習(xí)鋼筆字，袁老師專(zhuān)心致志地教我們練習(xí)鋼筆字，每當(dāng)我們寫(xiě)好一豎就會(huì)夸我們，可是袁老師一直都有不滿(mǎn)意的地方，不是字寫(xiě)歪了，就是字寫(xiě)錯(cuò)了，終于，有一次我寫(xiě)成功了，袁老師見(jiàn)我這美的筆跡開(kāi)心地笑了起來(lái)。
袁老師，您是一把火炬，照耀著我們的前方；袁老師，您是一艘船，帶著我們走向知識(shí)的海洋；袁老師，您是我們心中那只永不熄滅的蠟燭！
我的老師優(yōu)秀作文 篇9
她戴著一幅眼鏡，長(zhǎng)頭發(fā)，不胖不瘦，猜猜她是誰(shuí)?她就是我的語(yǔ)文老師，她姓富，她也是我們的班媽——富老師。
她教我們單韻母a ,o ,e ,i u v;
她教我們聲母b , p , m , f ,d , t , n , l ;
她還教我們整體認(rèn)讀音節(jié)，yi , wu , yu , zi , ci, si ;
她教我們上課要舉手發(fā)言，不能大吵大鬧;坐姿要端正，注意力要集中;下課要先做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，才能去課間活動(dòng)。
富老師教我們小朋友很有方法，記的.剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，富老師給我們講了一本繪本故事《大衛(wèi)上學(xué)去》，讓我們明白了在學(xué)校的要做的一些規(guī)矩，不能像大衛(wèi)那樣，后來(lái)，在我們班里有一位同學(xué)在上課犯了像大衛(wèi)一樣的錯(cuò)誤，老是開(kāi)小差，富老師就風(fēng)趣的叫他“徐大衛(wèi)”，從那之后，那位同學(xué)上學(xué)也認(rèn)真了，改掉了壞習(xí)慣。
富老師是一個(gè)像我媽媽一樣的老師，可親可愛(ài)，我喜歡我的老師，富老師!
我的老師優(yōu)秀作文 篇10
我的老師是一位既可親又可敬的老師。她胖胖的，長(zhǎng)著一副慈祥的面孔，一雙炯炯有神的眼睛淌著母親般的`關(guān)懷和親切。說(shuō)到這，我不由想起那次冬季跳繩比賽的事。
那一天，我去參加比賽，高興得不得了！我走到賽場(chǎng)上，還沒(méi)站穩(wěn)腳，就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了：繩子上有個(gè)結(jié)！“怎么辦？怎么辦？”我一遍遍問(wèn)自己，去解，來(lái)不及；不解吧，我一下也跳不成！不爭(zhēng)氣的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。老師看見(jiàn)我為難的樣子說(shuō)：“那你和下一班同學(xué)一起跳吧！”只見(jiàn)老師拿過(guò)跳繩，邊幫我解開(kāi)，邊去找裁判長(zhǎng)，要求讓我再比一次。那一刻，我的心懸到了嗓子眼兒，裁判長(zhǎng)答應(yīng)了。也就在那一瞬間，淚水朦朧了我的雙眼，緊接著便嘩的一下流出來(lái)。哦，我的老師！
你看，這就是我的老師，一位可敬的老師、一位可親的老師。我想對(duì)她說(shuō)：“我喜歡您做我的老師！”
我的老師優(yōu)秀作文 篇11
沐浴在溫暖的冬陽(yáng)下，我很高興，在羽文培訓(xùn)中心習(xí)作班認(rèn)識(shí)了王老師。她長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，愛(ài)心似的臉蛋。她很愛(ài)笑，笑起來(lái)就像綻開(kāi)的向日葵。
王老師是個(gè)親切的人。第一次來(lái)上課時(shí)，我還以為她會(huì)像我們的科學(xué)老師那樣兇。結(jié)果，和我想得完全不一樣。王老師是那么的親切和溫柔。當(dāng)我不會(huì)寫(xiě)作文時(shí)，心想：這下要被老師罵了吧？可是王老師并沒(méi)有，而是耐心地教我，教我怎樣理思路，教我怎樣把事情寫(xiě)具體，教我怎樣寫(xiě)才生動(dòng)。
王老師還是個(gè)愛(ài)美的人。她特別喜歡穿裙子。無(wú)論是春夏還是秋冬，無(wú)論是早晨還是傍晚，她總是穿著不同顏色、不同款式的裙子，美極了！她每天都化著精致的妝容：淡淡的口紅和她那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴那么相稱(chēng)，那長(zhǎng)而翹的眼睫毛和她那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛那么般配。她喜歡涂靚麗的`指甲油，十個(gè)手指一伸出來(lái)仿佛十朵美麗的小花。
曾聽(tīng)說(shuō)做王老師的學(xué)生很幸福，現(xiàn)在我有幸當(dāng)上了她的學(xué)生，的確很幸福呀！我要堅(jiān)持和她學(xué)習(xí)！
我的老師優(yōu)秀作文 篇12
今天，我們班的同學(xué)王兵因感冒嘔吐了一地。嘔吐物散發(fā)著難聞的氣味，同學(xué)們覺(jué)得太惡心，不愿幫他打掃。都捂著鼻子跨了過(guò)去。王兵傷心的哭了。
上課以后，我的老師知道了事情的原委，用洪亮的聲音說(shuō)道：“你們之間就沒(méi)有一個(gè)人肯幫王兵？就連班干部也不幫？《盲人打燈》這課沒(méi)學(xué)過(guò)？知不知道幫助別人就是幫助自己！”我們慚愧的低下了頭。
通過(guò)這件事，我明白了我做了一件愚蠢的事。我發(fā)誓我要做個(gè)有愛(ài)心的`人！
正如我的老師所說(shuō)：“世界上如果人人都獻(xiàn)上一份愛(ài)心，那世界將會(huì)更美好！”
我的老師優(yōu)秀作文 篇13
今天我踏入中學(xué)的一個(gè)星期了。柴老師就是我第一個(gè)了解的老師。他是7,5班的'教導(dǎo)主任，也是我們的英語(yǔ)老師。她中等身材，一頭烏黑的亮發(fā)，看起來(lái)生氣勃勃，從她那一雙炯炯有神的眼睛里，也表露出一種中老年老師獨(dú)有的風(fēng)采。
柴老師學(xué)識(shí)淵博，她用淺顯易懂的語(yǔ)言表達(dá)和深入淺出的大道理把原本枯燥乏味的英語(yǔ)課講得扣人心弦，使學(xué)生們聽(tīng)起課來(lái)興趣盎然。柴老師有一句口頭語(yǔ)，那便是，寶貝們，大家聽(tīng)了這三個(gè)字，就如春風(fēng)化層魚(yú)，滋養(yǎng)了大家的心田，也使大家這種少不懂事的孩子們覺(jué)得了春季一樣的溫暖。
我的老師優(yōu)秀作文 篇14
每個(gè)人都有自己的良師益友 —老師。每個(gè)老師的風(fēng)格都不一樣。我的良師益友是我們的班主任。是我們的語(yǔ)文老師，她姓徐，我們大家都叫徐老師。如果班級(jí)發(fā)生沖突，我們首先想到的就是報(bào)告給徐老師。
記得有一次，二年級(jí)下學(xué)期時(shí)，一個(gè)同學(xué)用我的名字起外號(hào)，還起了很不好聽(tīng)的外號(hào)，我反駁了幾句，我實(shí)在沒(méi)有想到他居然罵了我好幾句臟話(huà)，我很生氣便打了他一拳，我收了一部分力量，我冷言一聲說(shuō)：“活該，誰(shuí)讓你罵我，還給我起外號(hào)，”幾分鐘后，徐老師迅速趕來(lái)，問(wèn)他：“怎么了?你為什么要罵他，給他起外號(hào)?”他支支吾吾的`回答:“因?yàn)�、因�(yàn)椤⒁驗(yàn)楹猛�，”老師又�?wèn)我：“你呢,”我說(shuō):“因?yàn)樗R我。”老師說(shuō)：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，�！蔽覀儌z都羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們大家都知道徐老師的優(yōu)點(diǎn)，行事風(fēng)格低調(diào)，包括穿搭時(shí)尚，面對(duì)工作一絲不茍，課余時(shí)間安排很周到，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)。這就是我們的老師!
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