小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
春姑娘接了冬哥哥的班，來(lái)到世上。是春姑娘讓大地媽媽蓋上了綠色的新被，是春姑娘讓小草從大地媽媽的懷里探出頭來(lái)�？蓯�(ài)的春姑娘吹了一口氣變成春風(fēng)，到每一個(gè)地方告訴農(nóng)民伯伯春天來(lái)了！可以播種了！
農(nóng)民伯伯帶上了自己的工具和最好的朋友：牛。農(nóng)民伯伯來(lái)到了地里翻土，然后播種，最后澆水。農(nóng)民伯伯忙里忙外，老牛看見(jiàn)了也來(lái)幫忙，不一會(huì)一天的工作做好了。就這樣每天付出，我相信等秋姑娘來(lái)時(shí)一定會(huì)有回報(bào)。
可愛(ài)的'春天我愛(ài)你，是你讓農(nóng)民伯伯變得勤勞，是你讓每一處變得生機(jī)勃勃。( ⊙ o ⊙ )啊！你是可愛(ài)的春精靈�。�！
小學(xué)生的作文 篇2
一天，書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品們正在七嘴八舌地爭(zhēng)吵著誰(shuí)的作用最大。
鉛筆爭(zhēng)著說(shuō)：”當(dāng)然是我的作用最大哦，沒(méi)有我，人們?cè)趺磳?xiě)字呀！“
橡皮說(shuō)：”不對(duì)，不對(duì)！應(yīng)該是我的作用最大，人們寫(xiě)錯(cuò)字了，我就可以幫人們修改了！“
圓珠筆連忙說(shuō)：”你們兩個(gè)都沒(méi)說(shuō)對(duì)，我的作用才是最大的'，人們填表格的時(shí)候，一定要用我來(lái)填！“
毛筆說(shuō)：”錯(cuò)了，錯(cuò)了，你們都錯(cuò)了，我才是作用最大的，沒(méi)有我，人們?cè)趺磳?xiě)毛筆字呀！“
蠟筆說(shuō)：”我才是作用最大的，沒(méi)有我，人們?cè)趺串?huà)畫(huà)呀！“
一個(gè)小朋友聽(tīng)見(jiàn)了它們的爭(zhēng)吵，說(shuō)：”你們不要再吵了，其實(shí)你們都有各自的作用，人們離不開(kāi)你們！“
學(xué)習(xí)用品們聽(tīng)了小朋友的話，異口同聲地說(shuō)：”我們以后會(huì)和睦相處，再也不爭(zhēng)吵了�！�
小學(xué)生的作文 篇3
我很喜歡唱歌，因?yàn)槲业穆曇艉苊烂�，唱起歌�?lái)很好聽(tīng)，所以我的愛(ài)好是唱歌。音樂(lè)老師在教我唱歌的時(shí)候，我聽(tīng)得很認(rèn)真，一讓我唱歌我就對(duì)這首歌很熟悉了，也學(xué)會(huì)了，而且唱得很好聽(tīng)。
有一次在音樂(lè)課上，音樂(lè)老師讓我唱?jiǎng)倓倢W(xué)的歌《小黃帽》，我唱完了，老師說(shuō)：“你唱的.很好聽(tīng)，很動(dòng)聽(tīng)�！蔽液芨吲d，像兔子一樣跳了起來(lái)。
小學(xué)生的作文 篇4
沙沙沙，沙沙沙，一星期了，一直斷斷續(xù)續(xù)下著雨，有時(shí)是零星小雨，有時(shí)是傾盆大雨，還不時(shí)伴隨著轟隆隆的雷聲。這個(gè)春天還真是雨水不斷。
春雨給植物、動(dòng)物們帶來(lái)了生機(jī)。瞧，桃花含苞欲放，小草悄悄地從地下探出頭來(lái)，柳樹(shù)披著一頭綠色的長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)中飄蕩。冬眠的.動(dòng)物們都醒來(lái)了。青蛙在春雨中唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒；餓了一個(gè)漫長(zhǎng)冬天的熊從黑漆漆的洞穴里有氣無(wú)力地爬出來(lái)，去尋找美味可口的食物。
春雨在蘇醒過(guò)來(lái)的大地上彈奏著美妙的樂(lè)曲。小黃鸝、小百靈開(kāi)始伴著琴聲歡快地歌唱。蝴蝶在枝頭跳舞、蜜蜂們開(kāi)始穿梭在花叢中辛勤地采著芬芳撲鼻的花粉。
春雨給大家?guī)?lái)了快樂(lè)，小朋友們也在春雨中茁壯成長(zhǎng)。
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