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小學(xué)二年級(jí)日記

時(shí)間：2023-08-11 17:44:28 日記大全我要投稿

（推薦）小學(xué)二年級(jí)日記5篇

　　一天即將過(guò)去了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)日記6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

（推薦）小學(xué)二年級(jí)日記5篇

小學(xué)二年級(jí)日記篇1

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂…”，但今年的`清明節(jié)陽(yáng)光明媚，爸爸帶著我去上墳。

　　到了山腳下，我們走路爬上山，山上的小路彎彎曲曲；到了山上，奶奶把青團(tuán)和面條擺在了桌子上，靜靜地等待祖公婆吃飯，下山時(shí)我和我的朋友小雨去小池塘捉蝦，我輕輕地把手伸進(jìn)水里，小蝦嚇的東躲西藏，小雨和我追的滿(mǎn)頭大汗，終于我們捉到了許多小蝦。

　　太陽(yáng)快下山了，我們也回家了。

小學(xué)二年級(jí)日記篇2

　　星期六吃過(guò)午飯，我和媽媽準(zhǔn)備去尋找春天。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸按禾斓降自谀睦镅剑俊?/p>

　　媽媽叫我把眼睛閉上感受一下，現(xiàn)在的風(fēng)和冬天的風(fēng)有什么不同？我終于知道了，原來(lái)，現(xiàn)在的風(fēng)吹在臉上不疼了。哦！春天在和煦的風(fēng)里。我們來(lái)到草地上，看到了小草偷偷的探出頭來(lái)，有的小草還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，好像在跟我們捉迷藏，我們來(lái)到小河邊，河水清澈見(jiàn)底，鴨子在水里歡快的跳舞，我們來(lái)到樹(shù)林里，有的樹(shù)枝已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽，小鳥(niǎo)在空中歡快的唱著歌，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！�

　　在空曠的草地上，還有一些放風(fēng)箏的`小孩，五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩。小孩子們?cè)诳諘绲牟莸厣峡鞓?lè)的跑來(lái)跑去，多美的春天��！

小學(xué)二年級(jí)日記篇3

　　什么是倍？

　　字典是這樣解釋的：跟原數(shù)相同的數(shù)，某數(shù)的幾倍就是用幾乘某數(shù)。例如：5的4倍是20。

　　什么是倍數(shù)？一個(gè)數(shù)能被另一個(gè)數(shù)整除，這個(gè)數(shù)就是另一個(gè)數(shù)的倍數(shù)。例如：20能被4或5整除，因此，20是4或5的倍數(shù)。

　　生活中出現(xiàn)倍的關(guān)系有；筷子一雙、鞋子一雙、襪子一雙、手套一雙、汽車(chē)的四個(gè)車(chē)輪、馬路兩旁的路燈；桌、椅、床的四條腿、羽毛球拍一對(duì)、還有些科屬的樹(shù)葉也是對(duì)生生長(zhǎng)的……

　　詞匯中也有表示倍的`意思的詞：出雙入對(duì)、成雙成對(duì)、比翼雙飛等等；還有紅紅火火、高高低低、蹦蹦跳跳等這樣重疊的詞。

　　倍對(duì)于我們計(jì)算一些生活中數(shù)據(jù)非常有用，我要好好學(xué)習(xí)并理解倍的解釋?zhuān)瑢W(xué)會(huì)運(yùn)用它。

小學(xué)二年級(jí)日記篇4

　　我看見(jiàn)玻璃臟了，我就主動(dòng)地幫媽媽擦起玻璃來(lái)。首先，我找來(lái)兩條毛巾。然后，把毛巾放在水盆里浸濕，再擰干。接著，就拉開(kāi)窗戶(hù)開(kāi)始擦。我先用一條毛巾把玻璃上的土和灰塵擦掉，然后，用另一條毛巾再擦一遍。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就把玻璃擦得干干凈凈，仿佛鏡面一般，簡(jiǎn)直可以照人。媽媽夸我真棒。

　　望著自己的勞動(dòng)成果，我打心底里高興。以后，我還要多多幫媽媽做家務(wù)。

小學(xué)二年級(jí)日記篇5

　　今天，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一道有趣的數(shù)學(xué)題目：雞豬同籠，共有10個(gè)頭，32條腿，問(wèn)雞豬各幾只？我想了又想，看了又看，算了又算，還是不對(duì)。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你看看雞比豬少幾條腿？”

　　“2條�！�

　　“好，那你假設(shè)10個(gè)頭全部是雞的'話(huà)，共有幾條腿？”

　　“20條腿�！�

　　“對(duì)，那32條腿減去20條腿，還剩幾條腿？”

　　“12條腿。”

　　“對(duì)，這12條腿是豬多出來(lái)的，剛才說(shuō)了豬比雞多2條腿，就除以2�！�

　　“哦，我明白了是6只豬4只雞呀�！�

　　爸爸提醒我，能不能換種思路呢？假設(shè)10個(gè)頭全是豬呢？那就是40條腿，40減32少了8條腿，哦，都是雞少的，8除以2，雞有4只，豬就是6只。我用爸爸教的方法很快就算出來(lái)了。我感覺(jué)掌握了方法做數(shù)學(xué)題目就簡(jiǎn)單極了。

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