【熱門】小學(xué)日記
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫(xiě)好日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)日記8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)日記 篇1
在這一天的上課中，我們運(yùn)用了多媒體這種手段上課。以前在學(xué)校，看到老師們都在用多媒體上課，我感覺(jué)他們上課要比別的老師上的更輕松一些，只要在下面做好課件，把課本上的東西都放到課件里，在設(shè)計(jì)一些課外的內(nèi)容，比如：放點(diǎn)視頻，音樂(lè)，電影片段，等東西，這樣，給學(xué)生上課，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得很有意思，也能吸引學(xué)生的注意力，老師也不會(huì)很累。
所以，在這周，我們也嘗試了用多媒體這種手段，進(jìn)行教學(xué)。我們上的是鼓樂(lè)鏗鏘，這一單元，主要是要給學(xué)生們介紹中國(guó)民間的樂(lè)器，欣賞各個(gè)地方的民間的樂(lè)曲。那么，這一單元用多媒體上課就更能讓學(xué)生去體會(huì)中國(guó)民間的器樂(lè)曲，在這個(gè)課件也做的非常好，它把湖南的民間的器樂(lè)曲《錦雞出山》，山西的《滾核桃》，以及北京的民間器樂(lè)曲《童謠》。都介紹的非常詳細(xì)，并且還有各個(gè)視屏及音頻，這樣，給學(xué)生看完以后，不但能吸引大家的注意力，而且，會(huì)讓學(xué)生們，真正的明白各地方的民間器樂(lè)是怎么回事，更能啟發(fā)學(xué)生。
那么，在上完一個(gè)內(nèi)容時(shí)，課件里還涉及了這個(gè)內(nèi)容的課外的一些知識(shí)，這時(shí)，給學(xué)生們講的話，就更能讓學(xué)生們對(duì)這個(gè)內(nèi)容的理解，還對(duì)知識(shí)的鞏固起到了十分大的作用。
利用多媒體上課，我的`感覺(jué)就是一方面是可以吸引學(xué)生的注意力，對(duì)你所講的內(nèi)容有感興趣;還有一方面就是可以提高教師的這種利用多媒體上課的技能，和教師備課就會(huì)更加的用心，因?yàn)�，做課件的時(shí)候就會(huì)想怎么才能吸引學(xué)生的注意力，這時(shí)，教師就會(huì)大量的去找資料，不單單是書(shū)本上的知識(shí)，還要涉及課外的視屏，音樂(lè)，影像等多媒體的東西，就會(huì)很下功夫去備課的。還有，如果你把一堂課準(zhǔn)備的很充分，也利用了多媒體進(jìn)行教學(xué)，那么，你自己給學(xué)生在講的時(shí)候你也會(huì)很有激情，并且你也很投入。
我在利用多媒體進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，就感覺(jué)自己講的很高興，和學(xué)生們一起分享民間器樂(lè)曲帶給我們的魅力，一起探討我國(guó)豐富的民間器樂(lè)，還認(rèn)識(shí)了那么多地方的器樂(lè)，領(lǐng)略了各個(gè)地方的器樂(lè)曲所表達(dá)的情緒。
所以，利用多媒體上課，你會(huì)發(fā)現(xiàn)上課的時(shí)間很快，還沒(méi)給同學(xué)們看完講完，就下課了，這就說(shuō)明多媒體上課的好處，精彩精妙。
小學(xué)日記 篇2
我有一張跟他一樣的圓圓臉
我有一對(duì)跟他一樣的大眼睛
我有一個(gè)跟他一樣的`大鼻子
所以我愛(ài)我的爸爸
我有跟他一樣的B型血液
我有跟他一樣的靈活雙手
我有跟他一樣的嘹亮歌喉
所以我愛(ài)我的爸爸
雖然我不像他理科電腦都優(yōu)秀
雖然我不像他家電樣樣都會(huì)修
雖然我不像他年紀(jì)大了變禿頭
但是我愛(ài)我的爸爸
所以，爸爸，您一定要和媽媽一起等我長(zhǎng)大
雖然我懶得洗碗，洗澡很慢，燈總不關(guān)，也還沒(méi)掙到一萬(wàn)
但是，請(qǐng)放心，女兒會(huì)長(zhǎng)大
如果女兒將來(lái)工作棒棒
一定讓你們吃好穿好住好行好
如果女兒將來(lái)家庭棒棒
一定讓你們不為我擔(dān)心煩勞
如果女兒將來(lái)身體棒棒
一定盡量爭(zhēng)取服侍你們到老！
小學(xué)日記 篇3
一段一段的時(shí)光，總是那樣匆匆的離去，好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
“爸爸，我看見(jiàn)這個(gè)東西很漂亮，你能給我買下嗎？”
“好吧，你喜歡的話就買吧，但是你要乖乖聽(tīng)話啊，知道嗎，淘氣包……”
“爸爸，幼兒園的小朋友今天把我的玩具弄壞了，我明天要把他的也弄壞�！�
“孩子，我們應(yīng)該和小朋友友好相處，弄壞了玩具可以再買，有好東西就要和大家一起分享�！�
“爸，今天老師給我發(fā)了張獎(jiǎng)狀，別人都還沒(méi)有呢，我天下無(wú)敵了�！�
“孩子，天外有天，人外有人，取得成功切不可驕傲自滿，知道嗎？”
“爸爸，今天我們考試我沒(méi)有得第一名，我不適合學(xué)習(xí)吧？”
“孩子，一次的失意不算什么，只要能夠總結(jié)方法，一切就皆有可能�！�
“爸爸，人活著到底有什么意義呢，你可以告訴我嗎？”
“當(dāng)然有很多意義啊，對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭，都有不可磨滅的影響。”
“爸爸，我連高中都沒(méi)有考上，看來(lái)我真的是一個(gè)失敗者，哎！”
“孩子，人生的路不止學(xué)習(xí)一條，只要你有心，沒(méi)有辦不到的`事�！�
“爸爸，以后的路我該怎么走，你可以告訴我嗎？”
“孩子，隨心，爸爸希望你可以永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)。”
“爸爸……”
“孩子……”
時(shí)間在不斷地流逝，我們也在不斷地成長(zhǎng)，但背后，卻是日漸衰老的爸爸，之所以成人，因?yàn)橛邪职郑猿晒�，因�(yàn)橛邪职帧?/p>
小學(xué)日記 篇4
買書(shū)
三年四班 陳鏡宇
今天，我和媽媽一起去書(shū)店買書(shū)。我發(fā)現(xiàn)有一本叫《趣味數(shù)學(xué)》的書(shū)里有一道題使我迷惑不解。這道題是這樣的：比爾用10元買了一條狗后以15元賣出，接著又以20元買回，最后又以25元賣出，問(wèn)比爾最終掙錢還是賠錢了？我覺(jué)得買了又賣，賣了又買，反復(fù)之中，思維也被搞得混亂起來(lái)。我就去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你如果能根據(jù)“買”和“賣”的數(shù)量進(jìn)行歸類，則豁然開(kāi)朗。我想：“買”用去的錢：10+20=30（元）�！百u”掙的錢：15+25=40（元）。顯然，比爾掙錢了，掙了40-30=10（元）
�。�(shù)學(xué)的知識(shí)真豐富呀！
評(píng)：學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)把所學(xué)知識(shí)聯(lián)系，運(yùn)用于生活實(shí)際，可以促進(jìn)學(xué)生的探索意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的形成。通過(guò)學(xué)生親身體驗(yàn)，不僅使學(xué)生學(xué)到活生生的數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)存在于生活中，而且使學(xué)生經(jīng)歷了一次愉悅的成功的情感體驗(yàn)。
�。ㄒ坏泉�(jiǎng)指導(dǎo)老師：張倪雯）
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買蛋糕
第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 三年二班陳子嫣
今天，我做完作業(yè)，和姐姐一起出去玩耍。
在路上我們聞到一股香味，原來(lái)是一家賣蛋糕的店。于是我們商量好買一塊蛋糕一起吃�！袄习澹@塊蛋糕多少錢？”我指著一個(gè)三角形蛋糕說(shuō)。老板回答：“一塊1元5角。”姐姐就從口袋里掏出5元錢給老板，老板找了2元5角給姐姐。這時(shí)我很奇怪：這塊蛋糕是1元5角，姐姐給了老板5元錢，可是老板為何只找2元5角給姐姐呢？我心想：5元=50角，1元5角=15角，50-15=35（角）=3元5角。對(duì)，老板找錯(cuò)了，于是，我對(duì)老板說(shuō)了說(shuō)，老板就把錢如數(shù)還給了我......
一路上，我邊走邊想：幸虧有了數(shù)學(xué)，要不被老板騙了還不知道。今后我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。
指導(dǎo)老師：蘭平哀
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難做的推理
三年三班 蔣楚君
今天早上，我正在做奧賽推理題目，做著做著，我被一道題難倒了。這道題的題目是：在一起盜竊案中，法官審問(wèn)涉及到的四名犯罪嫌疑人甲、乙、丙和丁。甲說(shuō)：“罪犯在乙、丙、丁三人之中。”乙說(shuō)：“是丙偷的。”丙說(shuō)：“甲和丁中間有一個(gè)人是罪犯�！倍≌f(shuō)：“乙說(shuō)的是事實(shí)�！苯�(jīng)過(guò)查證，四人中有兩人說(shuō)了真話，兩人說(shuō)了假話，你能找出真正的罪犯嗎？我想了很久，還是沒(méi)找到答案，只好去請(qǐng)教我爸爸。
爸爸看了題目說(shuō)：“四句話中，只有2句是真的，一下不能看出，所以我們可以假定某句是真的來(lái)進(jìn)行推理一下。從而以此為解題的突破口�！�
經(jīng)過(guò)爸爸的點(diǎn)拔，我就開(kāi)始推理了：“假設(shè)甲說(shuō)的是真話，所以乙、丙和丁三人中還有一個(gè)說(shuō)的是真話，如果乙說(shuō)的是真話，那么丁說(shuō)的也一定是真話，這就變成三個(gè)人說(shuō)真話了，就與條件不符合，因此，乙說(shuō)的不是真話，從而丁說(shuō)的也是假話，丙說(shuō)的是真話，于是在這種情況下，甲、丙說(shuō)了真話，所以丁是罪犯”。
�。ǘ泉�(jiǎng)指導(dǎo)教師：邱淑端）
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買菜
三年(5)班林文豪
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天。媽媽帶我一起去買菜。
媽媽買了1.5千克的空心菜，每千克3元，媽媽就讓我算一下共要付多少元？我沉思了好一會(huì)兒說(shuō):“5元5角！”“算錯(cuò)了，你看買菜阿姨算得又快又準(zhǔn)。應(yīng)該是4元5角。
我很不服氣，媽媽說(shuō)：“再買點(diǎn)肉吧！”媽媽來(lái)到的賣肉叔叔的攤點(diǎn)，買了1.2千克的肉，每千克是22元共用了幾元？這次我可乖了，連忙找來(lái)的`紙和筆，還沒(méi)有等我回過(guò)神來(lái)，可賣肉的叔叔早已算出來(lái)了，26元4角，我心想:叔叔一定是把計(jì)算機(jī)放在底下算的�？晌覗|瞧瞧、西看看、卻怎么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)，我好奇地問(wèn)媽媽:“叔叔用什么辦法算得那么的快呢？”
原來(lái)賣肉叔叔是用心算，加半法。1千克、22元、0.2千克是4.元4角，22元+4元4角，理應(yīng)得26元4角。
二等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師:吳銘貴
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沒(méi)有角的物體
三年一班池錦
今天是星期天，媽媽一大早起來(lái)就買了一袋雞蛋，準(zhǔn)備要教我做我最愛(ài)吃的炒蛋。我拿了一個(gè)雞蛋放在手里摸了摸，發(fā)覺(jué)雞蛋十分光滑。我把雞蛋放桌子上，用眼睛去觀察它，發(fā)現(xiàn)它扁扁的，是個(gè)橢圓形。接著我去觀察雞蛋的邊角，我找到了雞蛋的邊，就是找不到雞蛋的角。這時(shí)，我想：原來(lái)雞蛋是沒(méi)有角的，因?yàn)殡u蛋是圓的。其實(shí)和雞蛋一樣是圓的還有排球、足球、籃球、乒乓球......哈哈，我又學(xué)到了一個(gè)新的數(shù)學(xué)知識(shí)！
三等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師葉昭峰
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年、月、日的知識(shí)真奇妙
三年一班陳 怡
在今天上午的數(shù)學(xué)課上，我明白了許多關(guān)于年月日的知識(shí)。如：一年有12個(gè)月其中有7個(gè)大月，4個(gè)小月，2月份是個(gè)特殊的月份，我們稱它為特殊月。我懂得如何記大小月的方法，即握緊左拳頭，在拳頭上依次數(shù)著1－12，凡是數(shù)到凸起的地方每月31天，凹下的地方除了二月份，每月都是30天。
我還知道，通常每4年里有3個(gè)平年，一個(gè)閏年。公歷年份是4的倍數(shù)的一般都是閏年。例如，1988年、1992年、1996年、20xx年都是閏年。20xx年是平年，所以20xx年2月有28天。但公歷年份是整百數(shù)的，必須是400的倍數(shù)才是閏年。例如：1900年不是閏年，而20xx年才是閏年。
上這堂課之前我還有個(gè)疑問(wèn)？為什么一年有365或366天？一個(gè)月有30或31天？一天有24個(gè)小時(shí)呢？課上老師通過(guò)三球運(yùn)動(dòng)圖給我們進(jìn)行講解使我明白了，地球自轉(zhuǎn)一圈是一日即24小時(shí)，月球繞著地球轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈是一個(gè)月，地球帶著月球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈是一年。
啊！年、月、日的知識(shí)真奇妙。我真想繼續(xù)了解有關(guān)年月日的知識(shí)。
一等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師 葉昭峰
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數(shù) 學(xué) 廣 角
三年3班林銜峰
這是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的星期二.我撐著雨傘去學(xué)校,突然發(fā)現(xiàn)一樓《學(xué)習(xí)園地》圍著許多同學(xué).好奇心馬上驅(qū)駛我跑過(guò)去想看個(gè)究竟.當(dāng)我走近一看,”哇”,原來(lái)是《數(shù)學(xué)廣角》又出新題目了！難怪吸引這么多同學(xué)圍觀！我鉆進(jìn)人群，見(jiàn)到上面寫(xiě)著這么一道題：.
一個(gè)人要坐船過(guò)河，他只有一只小船，還帶了三樣?xùn)|西：一只雞、一條狗、一籃菜。一次只能帶一樣?xùn)|西過(guò)河，而且人不在它們身邊的時(shí)候，狗會(huì)吃掉雞，雞會(huì)吃掉菜，怎樣才能保證所帶三樣?xùn)|西完好無(wú)損？
看了題目，我心里琢磨了起來(lái)......
我靈機(jī)一動(dòng)，答案有了，狗不會(huì)吃菜，可以先把雞送過(guò)去，空手回來(lái)再把菜送過(guò)去，考慮到雞會(huì)吃菜，那就把雞帶回來(lái)，換著把狗帶過(guò)去跟菜在一起，最后再回來(lái)把雞帶過(guò)去。對(duì)，答案就是這樣，我甜甜地笑了。
二等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：邱淑端
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數(shù)學(xué)日記
連江縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年（4）班袁承昊
寫(xiě)語(yǔ)文日記，早就成了同學(xué)們的家常便飯。寫(xiě)數(shù)學(xué)日記“嘿嘿”，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！那就來(lái)看看我們班是怎么寫(xiě)日記的，讓我們來(lái)揭開(kāi)他們的“秘密”。這個(gè)學(xué)期，張老師說(shuō)：“從今天起，每一周寫(xiě)一篇‘?dāng)?shù)學(xué)日記’�！薄安皇前伞保嗤瑢W(xué)都不約而同地叫了起來(lái)，并把眼睛都給睜大了，心里想怎么回事，怎么連數(shù)學(xué)日記都要寫(xiě)？張張老師看著我們?nèi)囿@訝的表情的表情，就說(shuō)：“你們可不要見(jiàn)怪，數(shù)學(xué)日記就是要你們把今天老師上課講的全部過(guò)程寫(xiě)出來(lái)，然后想一想老師為什么要這樣講？”我們似懂非懂地各自點(diǎn)了點(diǎn)頭，回家了。
第二天，“數(shù)學(xué)日記”剛交上去，張老師就笑了，對(duì)我們說(shuō)：“你們看，有些同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)，記不下來(lái)，情急之下，就把當(dāng)時(shí)開(kāi)小差時(shí)在想什么也寫(xiě)上去了，笑話百出�！闭n后，有的同學(xué)說(shuō)：“上課再也不開(kāi)小差了，否則數(shù)學(xué)日記怎么能完成？寫(xiě)上日記，等于復(fù)習(xí)了一遍�！蔽彝蝗幌肫鹩腥酥v過(guò)：“牛有兩個(gè)胃，白天吃下去的草，晚上再翻上來(lái)嚼�！皵�(shù)學(xué)日記”是不是也是這個(gè)道理？
三等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：張倪雯
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特殊的禮物
三年（3）班陳書(shū)暢
今天是我的生日，爸爸準(zhǔn)備給我買幾本書(shū)，給我做生日禮物。
來(lái)到超市，我看見(jiàn)了各種各樣、五顏六色的布娃娃：有可愛(ài)的小狗、機(jī)靈的猴子、憨態(tài)可掬的小豬``````我一看就心動(dòng)了，心想：平常，我的生日禮物都是一些小布娃娃，今天，爸爸怎么變成買書(shū)了，真奇怪？
我不甘愿地來(lái)到了書(shū)柜，爸爸他東找找，西挑挑，過(guò)了一會(huì)兒，才從書(shū)堆中挑出4本書(shū)——《上下五千年》。我看了一下，哇！76塊錢。我說(shuō)：“呀，太貴了，76除以4等于19，一本書(shū)19元，比一個(gè)公仔還貴。”這時(shí)，我想起上次和媽媽一起去買的小布娃娃，一個(gè)才8元，76除以8等于9，可以買9個(gè)布娃娃，還剩4元呢，那多合算呀！這時(shí)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“買布娃娃多合算呀，干嗎要買書(shū)呢？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“這四本書(shū)的知識(shí)何止值76塊錢�！�
我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：這幾本厚厚的書(shū)知識(shí)可豐富了，真是一份特殊的禮物呀！
數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活，用于生活。小作者善于用數(shù)學(xué)眼光去觀察生活實(shí)際，自己把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中，解決生活實(shí)際問(wèn)題，從小就有合理、正確消費(fèi)的觀念，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的真正價(jià)值。
二等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：邱淑端
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智慧買水果
三年一班 吳見(jiàn)培
今天晚上，我的作業(yè)剛做完，閑著沒(méi)事干，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我作業(yè)做完了，現(xiàn)在該干什么？”媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在，你就幫我買3斤蘋(píng)果吧！”我就答應(yīng)了。媽媽給了我10元錢說(shuō)：“再多買半斤吧！”我滿口答應(yīng)了就高高興興地拿著錢來(lái)到了水果店，挑了3斤半重的水果，對(duì)售貨員說(shuō)：“幫我算算�！卑⒁陶f(shuō)：“你可以先算一算�！蔽蚁肓讼雽�(duì)阿姨說(shuō)：“是不是3×3=9(元)，再把3元÷2=1元5角，最后把9元+1元5角=10元5角�！蔽矣终f(shuō)：“不好，阿姨，我的錢不夠，還差5角，我該怎么辦？”我想了想說(shuō)：“那就把我的零用錢補(bǔ)進(jìn)去好了！我拿了我的零用錢，湊了進(jìn)去�！睂�(duì)阿姨說(shuō)：“現(xiàn)在夠了�！卑⒁陶f(shuō)：“你真聰明，是你用智慧來(lái)買蘋(píng)果的！”
三等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師葉昭峰
小學(xué)日記 篇5
過(guò)年這一天終于到了。
精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)是我最喜歡的，播放時(shí)間是晚上八點(diǎn)到凌晨一點(diǎn)鐘。終于到了八點(diǎn)，我們?nèi)铱梢钥创汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì)了。節(jié)目有：小品、唱歌、舞蹈、猜燈謎……猜燈謎是我最喜歡的'，看完以后，我也連忙出了一個(gè)燈謎給母親猜：在我國(guó)有一個(gè)地方有個(gè)水潭，水潭的一邊像太陽(yáng)一邊像月亮。誰(shuí)知道母親一下子就猜出了，謎底是：臺(tái)灣的日月潭。其他的唱歌、舞蹈等節(jié)目也非常精彩，我很喜歡。不知不覺(jué)就到了一點(diǎn)，精彩的晚會(huì)結(jié)束了，可我還沒(méi)有看夠呢!
今天是我最快樂(lè)的一天!
小學(xué)日記 篇6
這個(gè)星期六，老師讓我們泡一些豆子進(jìn)行觀察。
中午，我把每顆豆子挑一些泡在水里，然后我就目不轉(zhuǎn)睛地盯著看。過(guò)了一會(huì)兒，我又去看了那些豆子，發(fā)現(xiàn)綠豆和紅豆一點(diǎn)變化也沒(méi)有，而黃豆和黑豆起了一些“皺紋”。黃豆皺皺巴巴的，像我吃的葡萄干一樣，黑豆坑坑洼洼的像一顆顆雷花的種子，真是太有趣了。為啥綠豆和紅豆沒(méi)變化呢？可能是它們的“臉皮”太厚了吧。
今天一大早，我一起床就跑進(jìn)廚房去看那些豆子，發(fā)現(xiàn)它們的體積變大了不少，有原來(lái)的兩倍大，胖乎乎的`。
晚上我又跑進(jìn)廚房去看那些豆子，令我欣喜的是，大部分豆子都長(zhǎng)出了嫩芽。我好開(kāi)心！
小學(xué)日記 篇7
大自然中，一花一草都是一本哲學(xué)書(shū)。甚至是一片毫不起眼的樹(shù)葉，都飽含著做人的道理。
一個(gè)秋高氣爽的早上，我剛出門就發(fā)現(xiàn)地上有許多枯黃的樹(shù)葉，我知道它們已經(jīng)走完了自己短晢的一生。但是它們知道要報(bào)答大樹(shù)媽媽讓它們來(lái)到了這個(gè)多姿多彩的世界，于是在生命的最后一刻，緊緊依偎在大樹(shù)媽媽的腳邊。來(lái)年，它們便會(huì)成為上等的肥料，讓大樹(shù)長(zhǎng)出更多嫩葉。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。樹(shù)葉讓我知道要知恩圖報(bào)，孝敬父母。
寒冷的冬天過(guò)去了，溫暖的春天悄悄來(lái)臨了。人們陶醉在五顏六色的花海中，幾乎沒(méi)有多少人去關(guān)注平凡的、不起眼的樹(shù)葉�？蓸�(shù)葉并沒(méi)有生氣，它仍然默默無(wú)聞地為大家凈化空氣，它并沒(méi)有苛求名利，它只希望自己能給地球多凈化一些空氣，給我們的家園多一份綠色。樹(shù)葉讓我知道要默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。
在下著傾盆大雨的夏日，嬌弱的名花都枯萎了，可樹(shù)葉卻勇敢地接受風(fēng)雨的洗禮。雨后天晴，樹(shù)葉身上的'雨珠是勇敢的標(biāo)志。樹(shù)葉讓我知道要迎難而上，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后。
小小的樹(shù)葉，包含著大大的道理，我們生活在奇妙的大自然中，要好好發(fā)現(xiàn)這無(wú)所不在的哲理。
小學(xué)日記 篇8
今天，老師帶我們?nèi)|湖公園秋游。
一開(kāi)始，排隊(duì)很開(kāi)心，在路上，老師帶我們走天橋，我們更開(kāi)心了。走到東湖公園的時(shí)侯 ,老師讓我們進(jìn)去，走了很久還是沒(méi)看到什么，只看到一個(gè)保安叔叔，對(duì)他說(shuō)：“哈羅哈羅......”我們來(lái)到了一片草地，大家坐下來(lái)，分享東西吃。等到東西快吃完的時(shí)侯，金老師和我們玩游戲——老鷹捉小雞，打羽毛球。我跟金老師打，還勝了一局。后來(lái)我跟劉沛霖打，他打得很好。游戲結(jié)束后，整理書(shū)包，然后排隊(duì)。不過(guò)，我沒(méi)有好好排隊(duì)， 被叫出來(lái)。
秋游很好玩。我要下定決心好好排隊(duì)，這樣就更開(kāi)心了！
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