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成長的足跡作文

時間:2023-07-31 14:15:00 話題作文 我要投稿

成長的足跡作文(精品)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的成長的足跡作文,歡迎閱讀與收藏。

成長的足跡作文(精品)

成長的足跡作文1

  一說到睡覺,大家都是很熟悉的。可是,你有沒有聽大人們說過你在小時候第一次睡不著覺的趣事呀!我就在曾經(jīng)聽姥爺給我講過這樣一個故事,是發(fā)生在一路上一件有趣的'事情。

  那差不多是在我一歲多一點的時候。那一天,已經(jīng)中午了,可我還是不睡覺。媽媽可是對我哄也無用、勸也無用、說也無用、訓(xùn)斥還是無用。媽媽剛想打我,小姨一把把我抱了起來,之后傳給了姥姥,又傳給了姥爺。姥爺實在是沒有辦法把我哄睡,只好背著我去了一趟勞動公園。

  一路上,姥爺是走走停停,就好像是一個搖籃一樣,把怎么哄也哄不睡得我,給恍睡了。姥爺一看我睡著了,就趕緊往家跑,可是剛進(jìn)門我就醒了,一個勁兒的喊:“園兒!園兒!”姥爺又不知所措的把我背到公園去了。可是剛到公園的時候,我又睡著了,而且睡得好像很熟的樣子。結(jié)果到了家,我又一次醒了……

  后來姥爺說,來來回回的跑了無數(shù)趟,不知怎么我就睡了,他們終于可以輕松一下了。

  每一個人都在不斷地成長,漸漸的從一日六餐變成了一日三餐。童年只給會品味純真的人去回憶。

成長的足跡作文2

  在兩歲時,我第一次學(xué)會了走路,我搖搖晃晃的走起來,剛走了沒幾步,便摔在了地上,我沒有哭,而是一步步爬了起來,拒絕了,讓媽媽抱,終于我三歲學(xué)會走路,讓我得到第一個信念,堅持。

  在九歲時,我第一次獨自在家,當(dāng)我知道自己一個人在家時,我內(nèi)心充滿了害怕,內(nèi)心忐忑不安,但過了一會兒,我便克服了心里的一切恐懼,安下心來開始寫我的作業(yè),從此我又知道了第二個人生標(biāo)簽,那就是學(xué)會自立!

  在11歲時,我開始去學(xué)軍。在夏天炎熱的天氣里,陽光熾烤著大地。我們穿著厚重的軍服,在教官的訓(xùn)練下正在做體育訓(xùn)練,做完一些訓(xùn)練后,我躺在床上,四肢乏力,頭劇烈的暈。到了第二天,教官又嚴(yán)厲的在讓我們跑步,我拖著沉重的身軀慢慢的跑著,還是靈魂已經(jīng)脫離了我的身體,我內(nèi)心充滿了對教官的'憤怒。但對此也無濟(jì)于事,在最后一天我終于可以回家了,我再也不會來這個地方了,我又知道要克服一切,辦不了的事。

  在我的成長路上,我留下了我之前生活的標(biāo)簽和一串串足跡,讓我在以后的道路上有了一些深刻的道理。

成長的足跡作文3

  人生路上,有許多事能讓人懂得道理,而正因為這些小事,慢慢引導(dǎo)人走向成功,成長的足跡作文400字。

  那是一個烈日炎炎的下午,我約好杜義軒到五一廣場玩,但是由于特殊原因,我晚去了半個多小時。

  我在路上邊趕邊想:這么熱,杜義軒該等煩了吧!就算沒煩,以后也就不相信我了吧!

  到了五一廣場,由于天氣太熱,一個人都沒有,我頓時有一種上當(dāng)受騙的感覺:好你個杜義軒,我”千里迢迢“來五一廣場

  你卻這么沒有誠意,連瞅都不瞅一眼。

  于是我跑到杜義軒家,正好碰到他媽媽,我還沒來得及問,就被她搶先說:“杜義軒那?他不是等你去了嗎?

  我這才知道錯怪了杜義軒,又回到五一廣場,這時已臨近傍晚,廣場也稀稀拉拉的有了些人。我一眼就認(rèn)出了坐在石凳上的杜義軒

  他手里握著一個”苦咖啡“雪糕。他看到我,迷茫的眼睛中有幾分驚喜,他用啞了的嗓音說:“你的`雪糕!焙戎鴿獬,已經(jīng)發(fā)燙的雪糕水

  咖啡的苦澀的感覺涌上了我的心頭。

  經(jīng)歷了這件事,我好像長大了,更明白了凡事不能一味遷怒他人,埋怨他人。也許錯的,正是你自己。

成長的足跡作文4

  童年是美好的,成長中到處留下了我日漸成熟的足跡。

  在成長道路上,世間萬物都成了我的老師,最典型的是書本、報紙、電視……也有自然賦予我的老師,如富有詩情畫意的春天、湛藍(lán)的天空、翠綠的竹林……它們無私地教會了我對大自然的.喜愛與保護(hù)大自然的那顆值得贊賞的心。

  童年我記憶最深刻的季節(jié),要數(shù)充滿勃勃生機(jī)的春天了。

  在這個春歸大地、冰雪消融、風(fēng)和日麗的季節(jié),我無憂無慮地在野花叢里玩耍。我在桃花朵朵的桃樹下陶醉,我在柳暗花明的柳樹下歇息。這是我童年最喜愛的季節(jié)。在以前,當(dāng)冬天像夕陽徐徐下落時,當(dāng)春天像早晨的明日緩緩升起時,父母都要帶著我到各個春意盎然的地方去玩耍。其中大多數(shù)是到德陽之外的地區(qū)去爬山,去得最多的恐怕是綿陽的老龍山了。那里常年青山綠水、鳥語花香、氣候宜人。以前那里開滿了野花,并且充滿風(fēng)土人情,具有濃濃的自然之美。我在那里奔跑,我在那里開懷大笑,我在照片里懷念……現(xiàn)在的那座山,還是美好的記憶中的那座山嗎?

  如今,我對春天已經(jīng)沒有了小時候那種向往之情,對爬山之事再未主動提過,以前游山玩水的喜愛永遠(yuǎn)封印在了童年足跡上,F(xiàn)在到了春天,多么的緊張啊,因為新學(xué)期又要來了,要學(xué)習(xí)的東西一直不斷地增多與加深。我想起了小時候的快樂,是那么懷念。在今年春天到來之前,我隨父母去踏春,爬完了山,只是從老龍山變成了東湖山,但愿能在成長的過程中留下更多的足跡。

成長的足跡作文5

  閑暇之余,看了看鏡中已長大的我,雙眸中透著一絲成熟。曾以為如煙的往事早已幻化成點點晶瑩的碎片,遺失在記憶的長河中。如今卻被心靈梳理成一條美麗的絲帶。回首望去,那成長路上的足跡也一步步清晰了起來。

  十幾年前,我的降生換來的只是媽媽難言的淚水和奶奶不滿的嘮叨。所以,從小我就立下了超越男生的目標(biāo)。后來,當(dāng)我的獎狀貼滿了房間時,奶奶笑得合不攏嘴,我自然獲得了奶奶心中的首席寶座,我成功了,這是我成長路上的第一杯喜悅的美酒。

  記得上小學(xué)五年級時的那次辯論會。我們?nèi)嗯?jīng)過精心的準(zhǔn)備,在開頭就給了男生一擊。經(jīng)過激烈地爭論,我們把男生駁得啞口無言。最后的他們是想說說不出,想哭哭不出。我們互相擊掌以示勝利的喜悅,心中只有一個不變的想法“誰說女不如男?”

  兒時的記憶是笑聲盈盈的`,喜歡品嘗戰(zhàn)勝男生后的喜悅。上了初中,那個念頭卻一直未曾改變。

  忘不了考試后,分?jǐn)?shù)比男生高的那種自豪感;忘不了與女生們一起打敗男生時的激動;忘不了一起閱讀女者創(chuàng)造的奇跡;忘不了,為了推翻反映傳統(tǒng)的那句老話,我一直在努力,成長的道路上為此也留下了喜悅的笑聲,勝利的笑容。

  伴著古樹的年輪,伴著歲月的風(fēng)鈴。我們在成長。成長的道路上也留下了我們從幼稚到成熟,從無知到有知的腳印。成長的足跡是歡樂的,跳躍的,里面藏著喜悅的美酒。

  成長是美好的,讓我們從毛毛蟲變?yōu)楹,張開美麗的雙翅,踏著成長的足跡——飛吧!

成長的足跡作文6

  十三載歲月,濃縮了人生的精華。當(dāng)我回頭品味那一串串腳印時,心中不免感慨萬千。

  成長的腳印有難忘童稚,一次次艱難的選擇,一次次的突破。酸甜苦辣,這就是成長的腳印,它伴我走過青春四季,走向成熟。

  成長的腳印包含著親人對我的愛,老師對我的支持,同學(xué)對我的幫助。在這里我快樂健康的成長著難免會遇到搞笑的事兒,這更讓我們快樂成長。記得一個下雨天,看見小朋友們穿著花花綠綠的雨衣,我不禁也想去瞧一瞧,他們在玩什么這么多人。走出教室,又突然想起老師不讓出去,可我又忍不住想去看一看,就抱著僥幸的心理,沖出來了,由于地面太滑,怕的有飛快。當(dāng)!一下子與大地母親來了個激烈的親吻。親吻過后嘴里發(fā)出鉆心的痛,哇的哭了。老師急忙趕來,將我扶起,給我清理干凈過后,老師都笑得前俯后仰。我指我的'牙,一照鏡子,啊!門牙不見了。不豈不成了“老太婆”,我急忙問老師,老師我是不是快頭發(fā)變白了。老師問我為什么這么說,我說我呀都掉了,頭發(fā)不變白嗎?別的老太婆也是這樣的。老師們更笑得合不攏嘴。

  成長,生命中不可缺少的歷程。

成長的足跡作文7

  小時候,總是心安理得的接受長輩們對自己的好,長大后卻不會了,這便是成長的足跡。

  小時候,我像所有的小孩一般,喜歡玩具、喜歡把玩具撒的滿地都是。因為這樣,便可以置身于玩具之中,不被打擾。那時,我每次都是玩著玩著玩著玩著便忘了時間,直到最后一頭栽倒在玩具堆里——睡著了。每次都是媽媽將我抱起放在床上,待我心滿意足地打起了呼嚕時,她才拖著疲憊的身子把我撒了一地的玩具,一個一個的`撿起來,整整齊齊的放入玩具收納盒,好讓我玩的時候方便拿取。

  八歲時,我漸漸懂得了媽媽的辛苦。于是,每次玩玩具時,我都會盡量少玩一點,然后粗暴地將玩具胡亂往收納盒里一塞,便走開了。有時心血來潮,會像小時候一樣,將玩具撒滿一地。媽媽看到后,總是忍不住說:“你這樣胡亂一塞,總有一天玩具會被塞壞的!蔽铱偸呛俸僖恍Γ缓筇荛_了。

  現(xiàn)在小學(xué)快畢業(yè)了,我也比以前懂事了許多,更重要的是我長大了,再也不是那個調(diào)皮的小孩子了。玩玩具的時間少了,偶爾玩一會也不再把玩具撒一地了,每次都會整整齊齊地將玩具收拾好,有時還情不自禁的幫媽媽打掃起衛(wèi)生來。每次幫媽媽打掃完衛(wèi)生時都有一股莊嚴(yán)感油然而生,一股自豪的氣息圍著我,仿佛干一件嚴(yán)肅的大事兒一樣,心里裝滿了一種叫做成就感的東西,令我不禁抬頭挺胸。

  這便是成長的足跡,成長的印記,因為成長,令我董事;因為成長,令我懂得體會別人的感受;因為成長,令我懂得克服困難。

成長的足跡作文8

  在過去的歲月中,時間像一位哲學(xué)家,教會了我許許多多的事情,它們就像“朋友”一樣和我一起成長。

  勇敢

  在我一年級的時候家距離學(xué)校比較近,所以爸爸只接送了我?guī)状,就讓我自己回家,在學(xué)校門口,看著放學(xué)的必經(jīng)之路——小賣鋪,那人來人往的樣子,不禁讓我抬不動腿邁不開步,因為人太多總是讓我心里感到恐慌。不過一想到爸爸不會來接我,我只有自己回家,我便硬著頭皮往前走,走了幾次,就覺得不是那么害怕了,這是我在成長中走出的第一步——勇敢。

  自立

  那是我第一次和同學(xué)參加旅游團(tuán),第一次離開父母那么遠(yuǎn),我的心里不很不是滋味,就像是打翻了五味瓶,各種味道都有。坐上車的時候我就開始埋頭哭泣,不想和身邊的人說話,老師過來默默地做到我的身邊,耐心的與我溝通,后邊的同學(xué)拿出自己喜歡的零食與我分享,導(dǎo)游在那里表演著有趣的節(jié)目,我漸漸的'走入了這個大家庭里。有老師的指導(dǎo)、同學(xué)的關(guān)懷,就覺得不是那么孤單了,這是我在成長中又一次向前——自立。

  團(tuán)結(jié)

  和同學(xué)一起去軍訓(xùn),那里有很多的項目挑戰(zhàn),特別的就是每天都會進(jìn)行拔河,訓(xùn)練我們團(tuán)結(jié)一心,把力量使在一處,擰成一股繩。每天很早起來,訓(xùn)練到很晚,每天盡管很累,但是如果有同學(xué)需要幫忙,大家一定會前去幫助他,在這里我又學(xué)會一種本領(lǐng)——團(tuán)結(jié)。

  我希望在我成長的路上,能做個踏踏實實,不驕不躁的人!

成長的足跡作文9

  我叫劉悅,今年8歲,現(xiàn)在是小學(xué)二年級的學(xué)生。在我的成長足跡中,伴隨著許許多多的快樂,令我至今難以忘懷。

  很小的時候,我還不懂事,聽媽媽說我很淘氣。爸爸、媽媽整天抱著我,一放下我就哭。于是,大人們就輪流抱我,想盡辦法逗我開心,我想,那時的我一定是快樂的。

  在我稍微懂事的時候,我就有了自己的小玩伴。記得他是我的同齡人,乳名叫壯壯,我們常常在一起玩耍,我家、他家、大路旁、公園里到處都留下了我們嬉鬧的笑聲。

  我快樂的成長著,3歲了,上幼兒園了,我有了自己的老師和親愛的同學(xué)們。他們都對我很好,我也很喜歡他們,我們在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的校園里快樂的游戲和玩耍,我感到無比的快樂。幼兒園大班的時候,我轉(zhuǎn)學(xué)了,跟隨媽媽來到了五蓮縣城,見到了高樓大廈,結(jié)識了新的朋友,我們在樓上上課,那時的我感到一切都是那么新鮮和美好,心中有著說不出的'喜悅。

  時間過得可真快,不知不覺我就上小學(xué)了,成了五蓮縣實驗小學(xué)的一名學(xué)生。剛進(jìn)學(xué)校,覺得校園那么大,老師和同學(xué)們那么多,讓我眼花繚亂。慢慢的我就適應(yīng)了,融入了學(xué)校這個大家庭,和同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí)、成長、進(jìn)步。

  當(dāng)然,成長中也有些許煩惱和不愉快,和快樂相比,這些都算不上什么。

  我成長,我快樂!

成長的足跡作文10

  成長中總會留有許許多多的念想,那些念想就是我生活里留下的足跡。

  一步一個腳印,回頭去看,那些腳印里有老師對我的關(guān)懷,還有我和同學(xué)之間的深厚友情。

  一年級的時候,剛到一個陌生的`環(huán)境,我悄悄地藏起了調(diào)皮搗蛋的一面,不敢和人交流,那段時間,是最難熬的日子,我度日如年,也就是在那段時間里,是老師和同學(xué)幫助我,讓我融入了這個集體,融入了班級,我也漸漸地喜歡上了這些新的面孔,喜歡上了這個集體,還有老師。

  三年級的時候,支教、實習(xí)的老師要離開我們,班里舉行了歡送會,可我一點都不開心,因為老師要和我們說再見了,再見,也可能再也不見,歡送會上,我躲在一個角落里悄悄地哭泣,想實習(xí)老師和我們在一起的快樂時光,那時,我第一次知道了離別的滋味,是那么的苦澀。

  現(xiàn)在,我是一名五年級的學(xué)生了,轉(zhuǎn)眼,別業(yè)就會來臨,和同學(xué)、和老師離別的日子也將到來,那時,我知道我也會很傷心,但是,我不會哭了,我要向老師,還有同學(xué)祝福,要感謝他們這么長時間里對我的關(guān)心和幫助。

  成長中的足跡有快樂,也有憂傷,有歡笑,也有淚水,它們,是我最最珍貴的記憶。

成長的足跡作文11

  每當(dāng)我走過我小時候爺爺帶我去的公園里時,就會想起小時候的童年夢想,那是多么的完美啊!

  還記得那飄著芳香的夏天,我和爺爺在公園里漫步,看著樹上的小鳥在呵護(hù)下慢慢長大,那時候我多想快快長大,像小鳥一樣在天空中自由的飛翔!雖然那是我還很小,可是我幼小的心靈里卻裝滿了許多的夢想。

  爺爺帶著我走過了一顆老榕樹下,爺爺告訴我,這棵老榕樹已經(jīng)活了3000多年了,等到它的最終一片樹葉落下來時,我就長大了。自從聽了爺爺?shù)倪@番話后,我就常常來那里看老榕樹,每當(dāng)我看一次,這棵老榕樹就落下一片葉子,每當(dāng)看到這種情景時,我就會欣喜萬分,立刻去告訴爺爺。

  上幼兒園,我又認(rèn)識了許多的小朋友們,大家和教師一齊玩捉小雞、捉迷藏、猜謎語?墒,不久的我又即將要離別了幼兒園的教師和同學(xué)們,走向一年級,認(rèn)識更多的小同學(xué),有時,經(jīng)過了幼兒園的大門時,還會想起當(dāng)年來的歡樂,還是有點舍不得,可是人是要長大的',這是永遠(yuǎn)也改變不了的!

  經(jīng)歷了這么多的事情,可是一下子就長大了,時間過得是那么那么的快。』叵肫饋,就像一場夢一樣,回頭看看自我留下的小腳丫,感覺自我真得長大了!我要繼續(xù)走我那長遠(yuǎn)的路,經(jīng)歷更多的完美的美夢!

成長的足跡作文12

  在成長的路上,我們總是會經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨,這些風(fēng)風(fēng)雨雨在我們成為長的路上,是必不可少的。它,讓我們學(xué)會堅強(qiáng);它,讓我們字母會將心比心;它,讓我們學(xué)會……!

  記得那一年暑假,我在家里看電視,正看得津津有味的時候。突然,遠(yuǎn)處時不時傳來”砰,砰的聲音,我猜測應(yīng)該是爺爺奶奶干農(nóng)活回來了。就在這時,“小宏,你快點過來!蹦棠滩荒蜔┑亟兄,“哦,知道了!蔽译S意應(yīng)了一聲,我飛快地把電視給關(guān)了,一溜煙跑到奶奶面前。奶奶嚴(yán)肅地指著門口角落里被燒焦的`掃帚,說:“這是你弄的嗎?”我堅決地說:“這不是我弄的,您肯定誤會了吧!”奶奶武斷地說:“這不是你弄,是誰?”小姑姑聽到我和奶奶一直在爭論不休。于是,她走了過來,小姑姑似乎知道了事因,加入了正在“打仗”的戰(zhàn)爭中。小姑姑和奶奶在不斷地挑釁我,即使我說得再有理,但他們還是無動于衷。他們說的話就像一把把鋒利的刀插入我的心房。我已經(jīng)崩潰了,臉上已經(jīng)淚流滿面,但他們還不同情。我傷心地跑出去,在安靜的地方抱頭大哭,,小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在取笑我。心里不禁地想:難道全世界的人都那么厭惡我嗎?為什么?為什么?我在別人的眼里就是一個懦弱,內(nèi)向的小孩嗎?我也許是這樣子的!

  經(jīng)過那一次,我學(xué)會樂觀,學(xué)會謙讓。在通往夢想的路上,布滿了荊棘,等待你前行,只要經(jīng)歷了,才會走上成功的巔峰!

成長的足跡作文13

  我們每個人都有童年,由于年齡小不懂事,都有做錯事和做對事的時候。做錯了事受到批評教育,做對的事得到表揚(yáng)夸獎,這都對我們的成長有很大的幫助。

  那是小學(xué)三年級放暑假的'一天,媽媽帶我去姥姥家串門。我出去玩兒的時候,看見有一個小孩在向另一個小孩要東西,不給還要打人。我沖上去阻攔,把要東西的那個小孩給嚇唬走了。這時,挨欺負(fù)小孩的媽媽看見了,連忙說:“謝謝你!”我不好意思地說:“沒什么,看見小孩被欺負(fù),誰都會幫忙的!焙髞,媽媽知道我?guī)椭鷦e人做了好事,高興地對我說:“你做的對。”我笑了,心里美滋滋的。

  也是上三年級時的一天,我坤姐新買了一個魚缸,我拿出去了就玩了。在我往魚缸里裝沙子的時候,把一塊石頭裝了進(jìn)去,魚缸的玻璃被打碎了。當(dāng)時我嚇壞了,就往姥姥家跑。我剛進(jìn)屋,看見坤姐正在找那個新買的魚缸,手里還拎著個塑料袋,里邊還裝著幾條小金魚。

見我走進(jìn)屋里,坤姐問我:“你看見我新買的魚缸了嗎?”我支支吾吾地說:“沒看見,我一直在外面玩,沒有進(jìn)屋!边@時,坤姐走出大門一看,玻璃魚缸碎了。我看她全知道了,就低著頭說:“是我弄壞的!眿寢屄犚娢胰鲋e了,就打了我一巴掌,并告訴我下回不能撒謊了。

  童年雖然已成為往事,但童年所做的事值得回憶,因為我們每一個人都是這樣一點一點地長大的……

成長的足跡作文14

  那些往事好比一本舊書,哪天你一打開它,那些成長的故事,就會爭先恐后的向你迎面撲來。

  伴隨著“哇哇”的聲音,一雙溫暖的手將我從黑洞里抱了出來,我瞇瞇眼,好像隱約看見媽媽的臉上露出了欣喜的笑容。

  在我人生中第一個生日的時候,也就是從那時候開始記事的。我看見所有人眼中都抱著一個希望的目光看著我;氐郊,媽媽教我如何說話,一開始我只會牙牙學(xué)語。但有一次我正拿著玩具熊打來打去的時候,嘴里突然跳出來了“吧吧吧”媽媽看見了,大喊道,“寶寶會叫爸爸了。”爸爸連忙跑過來說“會叫了?”媽媽興奮的點了點頭,我笑著,嘴里又說“吧吧吧”后來我說的話越來越多。

  我現(xiàn)在已經(jīng)2歲了,爸爸媽媽要出去出差兩天,我害怕他們不回來,我害怕他們在外面做生意被騙。我害怕他們從黑夜里消失。外婆對我說:“來,小寶,外婆給你講故事。從前有一只狼……”外婆溫暖的擁抱,沒收了我的害怕。

  我3歲了,媽媽說該叫你吃飯了,我在想吃飯?哦,就是吃東西嘛,媽媽還沒教,沒想到我就會了?磥磉@還是很簡單的。

  當(dāng)我4歲時,媽媽說你自己穿衣服試試,我去洗菜。我是上衣會穿但有些困難,褲子不會穿。我把兩條腿穿進(jìn)了一條腿的褲子,我慢悠悠的`走到媽媽面前,自豪的說:“你看我長尾巴了!

  一支留戀的筆,蘸了童年的墨水,書寫了成長的快樂,書寫了我對人生的第一次。

成長的足跡作文15

  那些往事好比一個抽屜,哪天一打開,那些成長的足跡就迎面撲來。

  當(dāng)我一歲的時候,我開始學(xué)說話,一開始我來回叫“哦哦哦,”我叫了一會兒,突然奇跡發(fā)生了,我會叫爸爸媽媽了,爸爸媽媽開心極了。

  當(dāng)我2歲的時候,我開始學(xué)走路,我一開始走一步摔一步。但是媽媽很有耐心的教導(dǎo)扶著我,我邁著小碎步一步一步的慢慢往前走,我終于學(xué)會走路了。

  當(dāng)我3歲的時候,我開始學(xué)穿衣服,我穿上褲子的時候?qū)W著媽媽穿,可是我怎么走也走不動。媽媽告訴我還有一個褲腿,我拿起那一個褲腿,哦,原來有兩個褲腿。接著開始穿衣服,一開始我不知道頭往哪伸,我把頭往袖子里伸,可怎么也伸不進(jìn)去,我終于穿好了。

  當(dāng)我4歲的時候,我開始學(xué)吃飯,我一開始不知道往哪兒吃。媽媽先喂我吃一口,我又自己吃一口,慢慢的我就會了。

  等我上二年級的'時候,很多知識都要學(xué),過了幾段時間,我就當(dāng)了小組長。

  我猶如一只鋼筆,蘸了人生這條大河的水,書寫著我精彩快樂的童年。

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