成長(zhǎng)的快樂(lè)作文13篇(經(jīng)典)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的快樂(lè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇1
三年級(jí)時(shí)，我們就在書中遇到過(guò)：“與朋友交，言而有信”、“溫故而知新，可以為師矣”等哲句。我對(duì)這些句子十分感興趣。一次，我好奇的問(wèn)媽媽“這句子是從哪兒來(lái)的呀？”媽媽拿出一本《論語(yǔ)》對(duì)我說(shuō)：“是出自這本《論語(yǔ)》，這本《論語(yǔ)》中的有哲理的句子都是古代流傳下來(lái)的。你那么感興趣，以后我們就一起學(xué)吧！”
燈光下，媽媽打開(kāi)了《論語(yǔ)》，翻到第一篇——《學(xué)而篇》，念起來(lái)：“子曰，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)亦？人不知而不慍，不亦君子乎？”媽媽一邊讀，一邊給講解：“孔子說(shuō)：學(xué)后又溫習(xí)了，不是很愉快嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很令人高興嗎？人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個(gè)有德的君子嗎？”聽(tīng)著媽媽的講解，我的眼前仿佛出現(xiàn)了20xx年前中國(guó)的這位大思想家、大教育家孔子正在給他的弟子們傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的情景，我的耳邊仿佛傳來(lái)了孔子循循善誘的'教導(dǎo)聲……，于是，我不知不覺(jué)地跟著媽媽朗朗地讀了起來(lái)……
在學(xué)《論語(yǔ)》的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了許多人物，有雖“居陋巷，也不改其樂(lè)”的顏回；有“億則屢中”的子貢；有“雖有縲紲之中，非其罪”的公冶長(zhǎng)；有“愿車馬裘與朋友共，敝之而無(wú)憾”的子路……，讓我印象最深的是：“子曰：色厲而內(nèi)荏，璧諸小人，其猶穿窬之盜也歟！”，“子曰：鄉(xiāng)愿，德之賊也！”，“子曰：道聽(tīng)而涂（途）說(shuō)，德之棄也！”
每一個(gè)論語(yǔ)都有一個(gè)故事，讓我耳目一新，永遠(yuǎn)難忘。在這些故事中，這些鮮活、栩栩如生的人物都成了我的好朋友。
通過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，我還知道了“見(jiàn)義勇也”來(lái)自“見(jiàn)義不為，無(wú)勇也”，“敏于行動(dòng)而訥于言，而敏于行”，“舉一反三”來(lái)自“舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也”……，這樣一來(lái)，我對(duì)這些詞語(yǔ)的理解更深刻了，在寫作中運(yùn)用也更貼切了。漸漸地，我沉浸在了學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》的樂(lè)趣中……
每天晚上，我跟著媽媽學(xué)習(xí)并背誦《論語(yǔ)》，生活中，我也按《論語(yǔ)》的準(zhǔn)則行事；與同學(xué)相處中，我學(xué)習(xí)每個(gè)人的長(zhǎng)處；學(xué)習(xí)中，我樂(lè)在其中……
古人云：“半部《論語(yǔ)》治天下�！敝Z貝爾獎(jiǎng)獲得者曾說(shuō)過(guò)：“人類要在21世紀(jì)生存下去，要回到20xx年前孔子那里去找智慧�！�
是的，《論語(yǔ)》仿佛是一盞指路明燈，它照亮了我前進(jìn)的方向，有了它的相伴，我的成長(zhǎng)更快樂(lè)！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇2
小時(shí)候，伙伴中常常談?wù)摗氨ち琛�，但我�?duì)“冰激凌”的認(rèn)識(shí)非常膚淺。也許對(duì)“冰激凌”出于好奇，每當(dāng)媽媽回到家里，我總是纏著媽媽，問(wèn)媽媽什么是“冰激凌”，媽媽并沒(méi)有給我任何答案。
記得有一次，我問(wèn)她這個(gè)問(wèn)題時(shí)，她只是說(shuō)：“媽媽先出去一下，馬上給你答案。”媽媽出去了，我在家里冥思苦想，也想不出是什么意思。隔了一會(huì)，媽媽回來(lái)了，媽媽的臉上露出了微笑，她拉著我手說(shuō)：“小寶貝，你想知道什么是‘冰激凌’嗎”就在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手拿著一個(gè)紅色塑料袋。媽媽神秘地告訴我：“這是世界上最后一條‘冰激凌’了，快把它吃了吧�！�
當(dāng)時(shí)我還真以為這是世界上最后一條冰激凌了呢，接過(guò)媽媽手中的袋子，一陣冰涼的感覺(jué)滲透掌心，拿出“冰激凌”仔細(xì)打量著：外面的包裝紙寫著“牛奶葡萄味”，剝開(kāi)來(lái)一看，白色的牛奶冰上面放著幾粒葡萄干，牛奶冰下面是香脆的脆筒。放到鼻子聞一聞，聞到一陣陣香濃的牛奶味，讓人口水直流，我真想一口吃了它，可又轉(zhuǎn)念一想：“既然是世界最后一條‘冰激凌’，那就留待明天再吃吧！”趁著媽媽不注意，我將“冰激凌”用一個(gè)杯子裝著蓋好，就去玩耍了。第二天一早，我起床的第一件事就是去拿“冰激凌”吃。我來(lái)到廚房，把杯子拿出來(lái)，揭開(kāi)蓋子一看，冰激凌全部融化了，只剩下“冰激凌”的水和變得扁扁了的脆筒殼。
我看到這樣的情景，不由自主地哭了起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)我哭了，連忙走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小寶貝，怎么了？”我擦了擦眼淚說(shuō)：“昨天，我把舍不吃的‘冰激凌’放到杯子里，打算今天吃掉的'。誰(shuí)知，被老鼠偷吃了，只剩下脆筒殼而已，這只討厭的老鼠還拿著我裝著‘冰激凌’的杯子到水龍頭，滲了點(diǎn)水進(jìn)去�！眿寢屄�(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)，我感到很奇怪，問(wèn)：“媽媽，你為什么笑呢？”媽媽一邊笑，一邊說(shuō)：“這不是老鼠干的，你冤枉它了�！ち琛挥龅綗峋蜁�(huì)融化，而現(xiàn)在又正是大熱天，不融化才怪呢！再說(shuō)，老鼠又不會(huì)拿杯子待會(huì)兒，媽媽重新買一條給你就是了�！蔽艺f(shuō)：“你不是說(shuō)這是世界上最后一條‘冰激凌’了嗎？”“傻孩子，媽媽騙你的�！眿寢屝χf(shuō)，我聽(tīng)了媽媽的話，我破涕為笑，喝了一口冰激凌水，心里甜滋滋的。
我現(xiàn)在是四年級(jí)的學(xué)生，在我的成長(zhǎng)歷程中，孩童時(shí)代的快樂(lè)時(shí)光令人忘懷，每當(dāng)我憶起每一件天真幼稚的趣事，不由得暗暗發(fā)笑。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇3
成長(zhǎng)，有兩層意義——一方面是生理上的成熟，而另一方面則是心靈上的成長(zhǎng)。我，更看重的是后者。心靈上的每一次成長(zhǎng)都會(huì)伴隨著一股絞痛，痛的是某個(gè)人的突然離開(kāi)或是一件十分打擊自信心的事。有人將其看作青春中一道抹不去的傷疤，有人則把它看作一束純凈自若的光——這就是心態(tài)。
正值青春旺盛期的我們并不懂許多法則，是非觀不明確，理所當(dāng)然的可以不去顧及那么多，想到什么就去做什么，即使有做錯(cuò)的事，大多數(shù)也能得到原諒。僅憑這一條原因，我們就沒(méi)有什么理由不開(kāi)心，我們這么美好的年紀(jì)，為什么不笑的好看點(diǎn)呢，何必給自己找那么多麻煩?難過(guò)是一天，開(kāi)心是一天。自然是讓自己身心愉悅更劃算，所以調(diào)整好心態(tài)，看看這個(gè)世界，是不是有很多美好的事正在發(fā)生呢?屋子里千辛萬(wàn)苦搬回來(lái)一盆草中終于開(kāi)出了幾朵小花;今天久違的陽(yáng)光曬得自己很暖和;中午，媽媽正在偷偷做著你喜歡吃的菜，而菜香早已飄進(jìn)你的鼻子里，喚醒了你還沒(méi)從沉睡中清醒的朦朧的大腦，讓你興奮。
成長(zhǎng)的過(guò)程，是讓你帶著信心奮斗的，不是讓你用來(lái)整天愁眉苦臉的。
小時(shí)候，當(dāng)你學(xué)會(huì)自己穿衣服，系鞋帶，拿筷子時(shí)，你一定在張著牙還沒(méi)長(zhǎng)齊的嘴得意的大笑著;當(dāng)你寫出第一個(gè)漢字，第一個(gè)英語(yǔ)單詞，第一道數(shù)學(xué)題時(shí)，你又一定在拿著本子像爸爸媽媽炫耀，并在臉上咧出一個(gè)大大的笑容;當(dāng)你交到第一個(gè)知心朋友，開(kāi)始注意第一個(gè)讓你有好感的異性，碰見(jiàn)第一個(gè)你們班學(xué)霸都解不出來(lái)的你卻能找到思路的題，你也一定在陽(yáng)光下嘴角微微上揚(yáng)。
這都是成長(zhǎng)中的快樂(lè)啊。你不是不擁有快樂(lè)，而是你沒(méi)有學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)它們。細(xì)細(xì)回憶下，能讓你快樂(lè)的地方有很多很多：小到父母老師的.一句鼓勵(lì)，大到一次突如其來(lái)的老同學(xué)聚會(huì)，一次在全校師生面前的表?yè)P(yáng)。這大大小小的快樂(lè)聚集在一起，便形成一股強(qiáng)大的力量，失望，沮喪，甚至絕望都會(huì)煙消云散，不復(fù)存在。
成長(zhǎng)，就是一次完美的蛻變，在以后成千上萬(wàn)的日子里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)越來(lái)越簡(jiǎn)單，因?yàn)樽叩穆吩竭h(yuǎn)，坎坷就會(huì)越多，你就越會(huì)從生活中給自己找樂(lè)子了。
所以，不如趁現(xiàn)在，好好享受成長(zhǎng)給予你的快樂(lè)吧，因?yàn)檫@樣的時(shí)間已經(jīng)不多了。讓自己快樂(lè)起來(lái)，對(duì)生活充滿希望，靠著你的信心去拼搏，那樣你才有可能成為你想做的人。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇4
吐絲作繭自縛，羽化成蝶飛舞�！}記
歲月總是像日夜星空，一顆兩顆三顆，數(shù)呀數(shù)，怎么都數(shù)不完�？墒蔷褪怯心敲磶最w，一眨眼的工夫，不見(jiàn)了蹤跡。
或許我的童年就是那幾顆中的一個(gè)吧，我想。
童年的記憶好像陽(yáng)光下的肥皂泡，飄忽出懾人心魂的絢麗。就像年幼的毛毛蟲(chóng)永遠(yuǎn)不會(huì)了解它將面臨的痛苦。
直到它開(kāi)始吐絲的那一天。
或許就從我懂事之后吧。幼兒園時(shí)畫畫得全國(guó)一等獎(jiǎng)是第一根絲，鋼琴考級(jí)成功是第二根絲，當(dāng)選大隊(duì)長(zhǎng)是第三根絲……奧數(shù)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)是最粗最長(zhǎng)的那根絲，編程競(jìng)賽一等獎(jiǎng)是最燦爛的一根絲……日歷一頁(yè)一頁(yè)撕下，時(shí)間一秒一秒落下，就這樣，我一天一天織起了一張不屬于我卻囚住了我的網(wǎng)。
直到現(xiàn)在，它結(jié)成了一個(gè)華美的繭。
被自己吐出的絲裹緊的那一刻，我突然萬(wàn)分恐懼。呼喊著，掙扎著，卻只有煩人的安靜徘徊在我眼前。仿佛小時(shí)候做皮試，細(xì)細(xì)的針頭挑起薄薄的一層皮，注入疼痛的毒素。
恐懼就這樣被注入了不諳世事的小毛毛蟲(chóng)的身體。
初三的生活讓我窒息，沒(méi)有顏色沒(méi)有氣味的硝煙讓我喘息不已。我麻木地上課，記筆記，偶爾瞥過(guò)眼去看看那個(gè)“瞌睡大王”是否又在拿自己的成績(jī)開(kāi)玩笑。放學(xué)路上仰著頭背概念，不小心撞到路人本想說(shuō)的“對(duì)不起”卻脫口而出變成“Sorry”。我落荒而逃。黑著眼圈繼續(xù)做題，鐘聲已經(jīng)響過(guò)12下還不知停息，桌上溫?zé)岬呐Ｄ探o冷寂的屋子帶來(lái)最后一點(diǎn)暖意。只能在抬起手揉眼睛的罅隙間作一番短暫的思考。
不想往日的成績(jī)竟鑄就了老師所謂的“好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)，“聰明”、“天賦”竟成了縛住自己的.惟一桎梏。
毛毛蟲(chóng)應(yīng)該也不會(huì)想到吧，自己玩耍時(shí)吐出的絲，竟編織出長(zhǎng)久的痛苦。
但是我已經(jīng)沒(méi)有逃路了，要么在繭中暗自積蓄力量，耐心等待沖破禁錮的那一瞬間；要么，很簡(jiǎn)單的，在這個(gè)厚厚溫暖的繭里永遠(yuǎn)沉睡。
我不是一個(gè)不求上進(jìn)的悲觀的人，因此我選擇前者。
你知道你選擇的是什么嗎？我問(wèn)自己。
我當(dāng)然知道，我選擇的是清冷漫長(zhǎng)的孤寂，是沒(méi)有盡頭的黑暗，是撕心裂肺的痛苦。但同時(shí)，我選擇的是羽化成蝶的美麗，是隨風(fēng)起舞的翩躚，是璀璨炫目的永遠(yuǎn)！
我努力努力再努力，不停地做練習(xí)，不停地思考。我開(kāi)始積極跟隨老師的講解，開(kāi)始見(jiàn)到每一個(gè)人都贈(zèng)與他或她一個(gè)溫暖的微笑。
因?yàn)槲抑牢冶囟〞?huì)成功，這點(diǎn)辛苦又算什么呢？
縝密的繭出現(xiàn)了一個(gè)小小的破洞，我期待已久的時(shí)刻就要到了！我努力將頭向外探，痛徹心扉，但我沒(méi)有放棄。想象著有朝一日光芒四射的樣子，我慢慢享受著生命磨礪的痛苦與快樂(lè)。
我就快要摸到成功的手指了。
你看，我不是又鉆出來(lái)0.1毫米么？
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇5
放暑假的時(shí)候，媽媽在網(wǎng)上給我報(bào)了一個(gè)叫“廣佛英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”的英語(yǔ)比賽，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的不懈努力，從海選到?jīng)Q賽，我最終取得了第三名的好成績(jī)�？墒俏矣X(jué)得成績(jī)不是讓我最自豪的，最讓我自豪的還是在參加活動(dòng)時(shí)體驗(yàn)到許多快樂(lè)，在這些不同尋常的經(jīng)歷中，自己不斷地進(jìn)步，不斷地成長(zhǎng)。
人們常常說(shuō)：“快樂(lè)在于參與�！蔽疑钣畜w會(huì)。
首先，我體驗(yàn)到了成功的喜悅。在那一次又一次晉級(jí)、PK的瞬間，我無(wú)比開(kāi)心激動(dòng)，同時(shí)也把賽前的那些不樂(lè)意一掃而光，尤其是半決賽的第二場(chǎng)提前晉級(jí)，當(dāng)時(shí)我就在臺(tái)上高興地跳了起來(lái)，隨即感覺(jué)到自己要面對(duì)下一輪更大的挑戰(zhàn)。
在決賽中，每一位選手要代表一個(gè)亞洲國(guó)家并身穿不同服裝出場(chǎng)，特別讓我回味的'是選手們身穿代表國(guó)家的服裝的情景：當(dāng)我穿著那緬甸的民族服裝時(shí)，我既生氣，又搞笑�？纯矗∫患椎姿{(lán)花對(duì)襟的短衫，下面是一條藍(lán)格子布圍成的筒裙，簡(jiǎn)直男不男女不女，丑死了！看看其他選手的衣服，卻讓人開(kāi)懷大笑。特別是穿著日本和服的大姐姐，開(kāi)始走起路來(lái)大步流星，一點(diǎn)兒也不像日本小女人的含蓄、矜持，經(jīng)過(guò)專家指導(dǎo)，但在臺(tái)上亮相時(shí)還是讓人看了哈哈大笑，我在臺(tái)上也忍不住偷偷抿著嘴笑。
這次“特別”的經(jīng)歷中，我也感受了自己的不斷進(jìn)步，我長(zhǎng)大了許多。首先在每一次比賽或其它重要場(chǎng)合中，我自己能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)了。比如以前完成小課題研究不能獨(dú)立完成，而要父母幫忙完成，而現(xiàn)在不需要了。每一次比賽，我會(huì)按著要求自己去查資料準(zhǔn)備每次的內(nèi)容，我會(huì)自己寫出各種演講稿件并翻譯，再讓爸爸修改，最后自覺(jué)背熟并對(duì)著鏡子或錄像機(jī)去練習(xí)。我不會(huì)像以前總是全部依賴?yán)蠋熁蚋改噶耍缥易约涸O(shè)計(jì)的比賽口號(hào)：“陽(yáng)光男孩，賽出風(fēng)采！”我在比賽過(guò)程中就是要賽出我自己的風(fēng)采，我很高興我做到了。
在比賽中克服心理緊張、恐懼也是必不可少的。以前我上臺(tái)或在別人跟前演說(shuō)總會(huì)由于緊張而眼睛上翻、胃不舒服老喘長(zhǎng)氣或嘴唇發(fā)干老用舌頭舔嘴唇，形象很不雅。可是現(xiàn)在我不會(huì)了，在培訓(xùn)活動(dòng)中，有經(jīng)驗(yàn)的電視主持人教會(huì)我克服緊張的好辦法-------把觀眾評(píng)委當(dāng)成一大堆胡蘿卜或白菜，這樣就好了。現(xiàn)在，面對(duì)觀眾或采訪我的人，我都能從容大方地應(yīng)對(duì)。
不過(guò)在這次比賽中最讓我高興的還是我結(jié)交了許多新朋友，他們有的已參加了工作，有的上了大學(xué)或還在上高中，也有像我一般大的同齡人，一個(gè)多月的比賽活動(dòng)中，我體驗(yàn)到朋友之間的友誼，晉級(jí)時(shí)朋友之間互相祝賀，失敗時(shí)朋友之間互相鼓勵(lì)……
荀子言：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！闭且�?yàn)檫@些活動(dòng)的參于，它們讓我不斷進(jìn)取，不斷提高。在以后的生活學(xué)習(xí)中，我要不斷地參于，在各種經(jīng)歷中不斷進(jìn)步。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇6
進(jìn)入初二年級(jí)，我們告別了天真幼稚的童年，已經(jīng)開(kāi)始接受青春的洗禮；由自己播下的理想的種子開(kāi)始小有收獲，感受到進(jìn)步的愉悅，享受到不同于父母之愛(ài)的幸福。這就是我們的成長(zhǎng)，下面讓我們每一個(gè)人來(lái)抒發(fā)他們自己的成長(zhǎng)感受，說(shuō)說(shuō)在華美的學(xué)習(xí)和生活。我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
成長(zhǎng)，是憂愁與煩惱合奏樂(lè)章；是學(xué)習(xí)和嘗試交織的畫卷。從我呱呱落地的那一刻起，生命中便注定了無(wú)數(shù)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，將來(lái)會(huì)有必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)開(kāi)始接觸這個(gè)美麗多彩的世界便拉開(kāi)成長(zhǎng)舞臺(tái)的帷幕。 成長(zhǎng)與煩惱是不可分割的，自我們蹣跚學(xué)步探索這個(gè)新天地時(shí)，與之而來(lái)的便是無(wú)數(shù)坎坷與煩惱。我們將會(huì)一次又一次摔倒，卻又不得不一次又一次站起來(lái)，總不能因噎廢食，永遠(yuǎn)畏縮在角落中。
成長(zhǎng)，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)或正在經(jīng)歷著快樂(lè)，每個(gè)人都感受過(guò)或正在感受著。成長(zhǎng)的快樂(lè)，是最純粹的一種快樂(lè)，有時(shí)侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時(shí)的一種欣喜，更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。有人也許會(huì)問(wèn)：成長(zhǎng)難道就只有快樂(lè)沒(méi)有煩惱嗎？是的，成長(zhǎng)中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂(lè)”對(duì)比而言，并不是絕對(duì)的；有時(shí)候，煩惱可能也是一種快樂(lè)。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，有一段時(shí)間早晨起不來(lái)，但上學(xué)時(shí)間定得死死的，鬧鐘一響我就必須起來(lái)；當(dāng)然，不主動(dòng)起床也可以，但只會(huì)有兩個(gè)結(jié)果：在宿舍里出不去，或者沒(méi)時(shí)間吃早餐。這兩個(gè)結(jié)果當(dāng)然是我不想要的，所以我不得不每天按時(shí)起。起初我很煩，但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)沿路晨景也讓我感受到了生活的樂(lè)趣。
通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了掌握知識(shí)的快樂(lè)；通過(guò)鍛煉身體，我知道了健康體魄的重要；通過(guò)勞動(dòng)，我知道了每個(gè)勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。這些看似無(wú)聊傷神的事到頭來(lái)卻都讓我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
兩年的'中學(xué)生活就要悄悄過(guò)去了，相聚猶在昨天，分別即在眼前，回首逝去的日子里，數(shù)不清校園里留下多少歡樂(lè)，而今心頭不免涌起縷縷惆悵。歲月如歌，那過(guò)去了的。就會(huì)成為親切的懷念。
成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然，同時(shí)也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸，正如葦岸在《白樺樹(shù)》中所述：在白樺樹(shù)的生長(zhǎng)歷程中，為了利用生長(zhǎng)，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝�？梢哉f(shuō)成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變過(guò)程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚到成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。就讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中體會(huì)，成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇7
面對(duì)一條河流，歲月如斯。背后的小樹(shù)早已婆婆成一片樹(shù)林。無(wú)人會(huì)注意，柳林后還會(huì)有聆聽(tīng)杜鵑溪水的身影。驀然回望成長(zhǎng)的腳步深深淺淺，卻都給我留下永恒的快樂(lè)……童年時(shí)，在父母愛(ài)的港灣里游玩，邁進(jìn)書堂時(shí)，我又被一篇篇文章吸引，從中讀出了李清照的凄婉，辛棄疾的豪放，李白的狂，陸游的悲，魯迅的犀利，老舍的深邃……但我仍在吟誦，仍在思索，像在午夜微醒時(shí)聆聽(tīng)窗外隨風(fēng)而來(lái)的鈴聲，又像在月牙高升時(shí)觀賞閑適萬(wàn)種的睡蓮。這讀書中的快樂(lè)又豈是只言片語(yǔ)所能描繪……漸漸地我已長(zhǎng)大，幸福快樂(lè)更如云集般而來(lái)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上扯破嗓子般的吶喊，生日聚會(huì)上盡致盡興地狂舞，田間夏令營(yíng)的簧火都留下說(shuō)不完的快樂(lè)!
也許有人會(huì)問(wèn)，你的`成長(zhǎng)就都是快樂(lè)嗎?有沒(méi)有煩惱?有沒(méi)有失敗?當(dāng)然有!不過(guò)……在我看來(lái)，失敗挫折猶如一枝青橄欖，初嘗酸澀，細(xì)品甘甜。人們常說(shuō)滄桑是一種美，都說(shuō)歷盡滄桑才能體味真正的人生，這挫折和失敗不就是人們?cè)谏罾锩罎L打留下的創(chuàng)傷與皺紋嗎?記得有位哲人說(shuō)過(guò):“人活著就要犯點(diǎn)錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤就是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)�！�
其實(shí)，“上帝也允許人犯錯(cuò)誤”，因?yàn)樯系勖靼�，挫折和錯(cuò)誤是送給人們的最好的禮物，它將給人們帶來(lái)幸福和成功。這不正說(shuō)明了失敗也是一種快樂(lè)嗎?
對(duì)那些認(rèn)為生活充滿煩惱的同學(xué)，我想說(shuō)的是:
也許你正面臨著這樣那樣的煩惱與困難，也許暴雨來(lái)臨時(shí)泥濘了你前進(jìn)的步履，但請(qǐng)不要?dú)怵H，不要放棄，手心向下，抓住大地的脈搏，支起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而從容的自己，跟我一起去采擷成長(zhǎng)中的快樂(lè)!
雖然涉世未深，但我自有我的快樂(lè)。走出城外，把摩肩接踵的街市和背后的嘈雜全都拋到九霄云外。
走出喧囂，看看書外的景致，春有小雨如甘泉，冬有大雪如鵝毛，還有風(fēng)中雨中的回憶如貝雕。走出校園，不為世俗禁銅，不為兩個(gè)小錢累彎了腰，男兒當(dāng)與青山爭(zhēng)雄奇，女兒當(dāng)與綠水賽妖燒。這就是我成長(zhǎng)最大的快樂(lè)!
我們年輕人是富有的，擁有世間最寶貴的財(cái)富—時(shí)間，可以編織出多彩的未來(lái)。我們年輕人是幸福的，可以滿足求知的焦渴。我們把成長(zhǎng)與失敗鐫刻進(jìn)生命，春履與秋痕都不失為景色。
年輕的朋友，亮出我們的“資木”，狂風(fēng)時(shí)做卷起的浪，平靜時(shí)做閃亮的波;綠色時(shí)做亮麗的花，金色時(shí)做迎風(fēng)的果。向世人展示:我們的成長(zhǎng)是快樂(lè)的!
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇8
成長(zhǎng)是一件非常有趣的事！讓我來(lái)給大家分享一下吧！
快樂(lè)是一條歡快的小溪，溪水流過(guò)，土地滋潤(rùn)，枯木逢春；快樂(lè)是一縷溫暖的春風(fēng)，春風(fēng)吹過(guò)，繁花盛開(kāi)，綠草如茵；快樂(lè)是一段悠揚(yáng)的旋律，樂(lè)聲飄過(guò)，人心振奮，群情激昂；快樂(lè)是一句溫暖人心的話語(yǔ)，話語(yǔ)傳開(kāi)后，每個(gè)人心中洋溢著一種快樂(lè)與欣慰，讓人們心中感到無(wú)比的快樂(lè)。
記得那是去年六月的一天，烈日當(dāng)頭，小狗趴在樹(shù)下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭仿佛在說(shuō)：“這鬼天氣熱死人了，哎，照這樣下去我都快要成為'狗肉串'了�！本驮谶@時(shí)，我突然蹦出一句話說(shuō)：“我們?nèi)ビ斡景�。游泳既可以幫我們鍛煉身體，又能夠使我們感到不是很熱�！被锇閭兟�(tīng)了以后，一蹦三尺高，連聲叫好。就在我們即將出發(fā)的時(shí)候，媽媽迎面而來(lái)笑著對(duì)我們說(shuō)：“'小機(jī)靈'們?nèi)ツ模俊蔽覀內(nèi)ビ斡�。”媽媽�?tīng)了以后，用奇異的眼光看著我笑瞇瞇地說(shuō)：“建杰，你也會(huì)嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我……我不會(huì)，但是我可以學(xué)呀！”媽媽聽(tīng)后高興地對(duì)我說(shuō)：“媽媽在家里等著你凱旋呢�！�
我們高高興興地來(lái)到河邊。哥哥搶先說(shuō)：“這次我們不光是來(lái)這里玩的，還要幫助建杰學(xué)會(huì)游泳�！闭f(shuō)完，他們興高采烈地下河去了。這時(shí)我心里七上八下的，心想如果一失足會(huì)不會(huì)淹死呀！心里越想越恐怖實(shí)在是不敢再想了。伙伴叫著說(shuō)：“快點(diǎn)�！蔽覒�(yīng)和著忐忑不安地下河去了。
哥哥首先對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)游泳一定要對(duì)自己有信心，從而才能使得內(nèi)心沒(méi)有恐懼，這樣才能學(xué)得更快更好。第二，學(xué)習(xí)游泳要把兩手當(dāng)做劃船的木板努力而又使勁地往上面劃，兩只腳一定要?jiǎng)�，這樣那個(gè)才能保持手力和腳力都用上，從而使自己游得更快更好。”我聽(tīng)完了他的`話半信半疑地練了起來(lái)，首先雙手還會(huì)用力往上劃，到最后越來(lái)越害怕，手也不聽(tīng)使喚，竟然不再劃了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我立刻就沒(méi)入水里了，我使勁把頭向上探，連忙喊：“救命啊，救命啊�！被锇閭兟�(tīng)到后，火速趕來(lái)營(yíng)救我。正是因?yàn)檫@樣，我信心大大減弱。這時(shí)，哥哥說(shuō)：“不用怕！你一定會(huì)成功的�！甭�(tīng)了他的話我又試了一次，竟然成功了！我感到莫大的開(kāi)心與自豪�；锇閭円�(jiàn)了連聲叫好。我學(xué)會(huì)了游泳，以最快地速度跑進(jìn)家中告訴媽媽，媽媽欣慰地笑了。
經(jīng)過(guò)了這件事，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，我克服了心中的恐懼，我成長(zhǎng)我快樂(lè)。
同學(xué)們學(xué)習(xí)東西要有耐心！可不要學(xué)習(xí)我呀！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇9
我知道生物圈中的任何生物都能生長(zhǎng)，我也相信每個(gè)生物的生長(zhǎng)都是美好而快樂(lè)的。有一天，生物老師給我們班每位同學(xué)發(fā)了幾粒蠶豆種子，讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法自己親手培育蠶豆，體驗(yàn)植物生長(zhǎng)的美好。
在楊老師的鼓勵(lì)下，我準(zhǔn)備開(kāi)始培養(yǎng)蠶豆。首先，我在一個(gè)塑料碗里鋪了一層餐巾紙，再把蠶豆種子放上去，加一點(diǎn)水剛好把種子淹沒(méi)。最后用一層餐巾紙把蠶豆蓋上，這樣一個(gè)適合蠶豆生長(zhǎng)的生態(tài)環(huán)境就準(zhǔn)備好了。這時(shí)我可以做的就是靜心等待著蠶豆的萌發(fā)。
兩天過(guò)去了，我把那個(gè)裝有蠶豆種子的塑料碗從課桌里拿出來(lái)，發(fā)現(xiàn)碗中有兩個(gè)白色的小芽從餐巾紙里面鉆了出來(lái)。我把餐巾紙揭開(kāi)，看見(jiàn)蠶豆的芽突破了種皮，與胚根連接的部位還有幾條細(xì)細(xì)的根。楊老師提醒我，千萬(wàn)不要破壞蠶豆的根，這樣會(huì)影響蠶豆吸收水分的。
一個(gè)星期以后，蠶豆種子已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化，她長(zhǎng)出了兩片小小的嫩葉，好像小山羊的耳朵，卷曲著，還沒(méi)有舒展開(kāi)來(lái)。
過(guò)了一天，小山羊似的耳朵長(zhǎng)大了，象小貓的`耳朵，張開(kāi)了的葉子，綠綠的。大一點(diǎn)的葉子里面還依偎著兩片卷曲的小葉，羞答答的，不敢張開(kāi)，蠶豆的莖也漸漸地長(zhǎng)長(zhǎng)了。
又過(guò)了兩天，那兩片卷曲的小葉子也長(zhǎng)大了，在新葉與舊葉之間，有一節(jié)莖連接著，這節(jié)莖一天天的長(zhǎng)長(zhǎng)。這時(shí)，我周邊的一些同學(xué)因?yàn)闆](méi)有耐心等待，都紛紛把蠶豆種子丟進(jìn)了垃圾箱�？晌覅s覺(jué)得蠶豆雖然是植物，但也是有生命的，不忍心扔掉，我決定繼續(xù)培養(yǎng)她。
不幸的事情發(fā)生了，蠶豆植株在連接莖的部位突然斷開(kāi)了一個(gè)小口�？赡苁且�?yàn)樾Q豆不斷成長(zhǎng)的原因，蠶豆的胚軸受不了這份壓力斷了。蠶豆長(zhǎng)出的植株沒(méi)有依靠，左右搖搖晃晃。我本想就隨著植株自己生長(zhǎng)任其發(fā)展吧，想想還是很舍不得。于是動(dòng)手用餐巾紙把蠶豆一層一層地包裹起來(lái)，餐巾紙把塑料碗整整填了一半。經(jīng)過(guò)我的精心照顧，蠶豆頑強(qiáng)地挺過(guò)了這一劫。
蠶豆植株長(zhǎng)得課桌里已經(jīng)容不下了，我就把她放在教室向陽(yáng)的窗戶邊，直到現(xiàn)在她依然在那里堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。
我培養(yǎng)的蠶豆是班上長(zhǎng)勢(shì)最好的植株，我因此而自豪，同時(shí)也感到蠶豆生長(zhǎng)的不易。通過(guò)這次種植蠶豆，我再一次明白了這樣一個(gè)道理：一份耕耘，一份收獲。雖然今天我培養(yǎng)的是一粒蠶豆，但我收獲的是她成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇10
如果我用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容成長(zhǎng)，那便是快樂(lè)！成長(zhǎng)是一首快樂(lè)的歌！歌聲中有歡聲笑語(yǔ)，也有無(wú)憂無(wú)慮，成長(zhǎng)中的快樂(lè)無(wú)處不在，這快樂(lè)匯成了一首歌，匯成了我無(wú)憂無(wú)慮的童年！
成長(zhǎng)是一首快樂(lè)的歌，在這歌聲中，我來(lái)到了一片寬敞的草坪上，小草隨著春姑娘的到來(lái)，迫不及待地鉆出了地面，好奇地張望著周圍嶄新的面孔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎看不到它的身影，真是“草色遙看近卻無(wú)”��！花兒在草兒的襯托下更加絢麗多彩！我躺在草坪上，捧著一本書，細(xì)細(xì)地品讀著，聞著花草味中夾雜著淡淡的書香味，天是那么藍(lán)，云朵在天空中自由自在地飄蕩，我的`心情也是舒暢的，這樣的景色真令人心曠神怡，仿佛所有的煩惱都隨風(fēng)而去，變得無(wú)影無(wú)蹤了！
成長(zhǎng)是一首快樂(lè)的歌，在這歌聲中，蕩漾著我兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)！如同銀鈴般的笑聲又在我耳邊回響——兒時(shí)的我總愛(ài)向爸爸媽媽問(wèn)一些幼稚可笑的問(wèn)題，總把爸爸媽媽問(wèn)得也疑惑不解的：爸爸，你說(shuō)如果我把種子吃進(jìn)了肚子里，它會(huì)不會(huì)生長(zhǎng)呢，會(huì)不會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)然后結(jié)出果子��？；媽媽，都有人上月球去，我可不可以一塊去�。浚话职�，人是怎樣跑到電視里去的？我可以一塊上電視嗎？……帶著好奇心，我總是打破砂鍋問(wèn)到底把爸爸媽媽都問(wèn)得不耐煩了，他們一見(jiàn)到我要問(wèn)，總拒絕了我，而我也帶著失望而歸，但是在我的心靈里卻唱著快樂(lè)的歌，因?yàn)槲野阉麄儐?wèn)倒了！
成長(zhǎng)是一首快樂(lè)的歌，快樂(lè)總在我的心中蕩漾著，這不，我的毛筆字“榜上有名”，我的心中樂(lè)滋滋的，這可樂(lè)了我好幾天，但是，“苦”在樂(lè)中，在快樂(lè)之前，在獲得成功時(shí)，總是要有付出的。在剛學(xué)時(shí)，我學(xué)著老師的姿勢(shì)，可我的手就是不聽(tīng)我的使喚，不停地抖著，一不小心，把墨汁給灑了，濺到了我的頭上，手上，衣服上……我全然不顧，手忙腳亂地忙“活”起來(lái)，但在練習(xí)之中還是寫不好，還得到了同學(xué)們的冷嘲熱諷，但我堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，有苦才有甜，我不論在家中，還是在學(xué)校中，我都堅(jiān)持練習(xí)：橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、鉤……我的毛筆字有了很大的進(jìn)步，才有了這番成績(jī)！才有了如今從未有過(guò)的快樂(lè)！這些都匯成了一首歌，成了我人生中最美好的回憶！
成長(zhǎng)是一首快樂(lè)的歌！快樂(lè)無(wú)處不在，只要自己有一雙善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛！“最近比較快樂(lè)，比較快樂(lè)……”我將煩惱轉(zhuǎn)化為快樂(lè)，漸漸地，就會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)中的快樂(lè)接連不斷，是一首延續(xù)不斷的歌，這首歌將會(huì)在我的成長(zhǎng)道路暗暗傳遞給我力量，讓我不斷進(jìn)步，不斷奮斗，向成功的快樂(lè)彼岸進(jìn)軍！
成長(zhǎng)是一首歌，一首快樂(lè)的歌！我會(huì)把這首歌銘記在心中，這見(jiàn)證著我一步一步地長(zhǎng)大，讓我在成長(zhǎng)道路上向前跨進(jìn)一大步！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇11
人生中，有許多的收獲，收獲的感覺(jué)總是讓人難以忘懷。收獲，有成功，有失敗，有喜悅，有淚水。雖然我才十歲，但已經(jīng)擁有了許多關(guān)于收獲的回憶。我第一次擦地板，用我自己的勞動(dòng)感恩我的父母，便是我難忘的一次收獲。
父母是每個(gè)人人生中最大的恩人，卻也是最容易被習(xí)以為常而忽視的人。做家務(wù)原本是一件很辛苦的事，也是家人要共同分擔(dān)的事，但我父母總是考慮到我年紀(jì)還小，沒(méi)讓我做家務(wù)。炎熱的夏天，我看到媽媽下班后還要忙于做家務(wù)，汗流浹背，十分辛苦。于是我決定幫媽媽擦地板，我第一次擦地板至今仍記憶猶新。
那是前年暑假的一天，媽媽去上班。我自己在家里做完作業(yè)后，便去拿掃把和簸箕，把家里掃得干干凈凈。然后我再拿來(lái)掃把和水桶，準(zhǔn)備擦地板。我先把水桶裝滿水，把拖把放進(jìn)水桶去浸濕。由于浸濕的`拖把太重，我擰得滿頭大汗也擰不干。
“怎么辦呢？”我只得坐在地板上喘氣，突然靈機(jī)一動(dòng)，“有了！”我拍了一下腦門，我去找來(lái)一塊沒(méi)用的毛巾，浸濕之后再把毛巾擰干，擰干后就可以擦地板了。我雙腿跪在地板上，我先從房間的地板開(kāi)始擦起，然后擦客廳，最后再擦廚房和衛(wèi)生間。我每換一處，就把毛巾去水桶里洗一洗，擦到臟的地方，我就使出吃奶的力氣，用力使勁地來(lái)回擦。水桶里的水臟了，我就去換水。
每浸一次毛巾，就得把毛巾擰干。我擦完第一遍，發(fā)現(xiàn)地板還是濕濕的，我走過(guò)的地方，地板上會(huì)留下一道道足跡。于是，我趕緊再去把毛巾洗干凈，擰得更干凈了，又重新擦了一遍地，這次比第一次干凈多了。最后再把毛巾洗干凈，曬起來(lái)。雖然我累得腰酸背疼，滿頭大汗，但看到房間被擦得干干凈凈，心里卻特別高興。
媽媽下班回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)地板被擦得干干凈凈，高興地摸摸我的頭，說(shuō)：“樂(lè)霖，你長(zhǎng)大了！”
媽媽的表?yè)P(yáng)，增添了我的信心和力量。正是這次做家務(wù)的經(jīng)歷，讓我明白了身為家庭成員，都有義務(wù)為家庭做家務(wù)勞動(dòng)的道理，受益匪淺。
我收獲最多的是感受到父母對(duì)家庭的付出的無(wú)私，感嘆父母的偉大，同時(shí)深感對(duì)父母的虧欠，理解了父母，減少對(duì)父母的抵觸，學(xué)會(huì)了關(guān)心父母，體貼父母，孝敬父母，喚起了對(duì)父母深深的愛(ài)！從那以后，我每天都會(huì)做些力所能及的家務(wù)，如倒垃圾、洗衣服、擦地板等，我收獲了成長(zhǎng)的快樂(lè)！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇12
成長(zhǎng)是你成功時(shí)的嘴角揚(yáng)起的會(huì)心微笑，成長(zhǎng)是你軍訓(xùn)會(huì)演奪得第一時(shí)的欣喜，成長(zhǎng)是你填滿答卷后的理想回報(bào)，成長(zhǎng)更是你失敗后的永不言棄。
成長(zhǎng)是你成功時(shí)露出的欣喜微笑。在成長(zhǎng)的旅途中，你會(huì)遇到許多的挫折與困難。當(dāng)你在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，奪得那閃亮的金牌，你會(huì)頓時(shí)喜出望外，露出欣然的微笑；當(dāng)你在被一道難題困擾時(shí)，絞盡腦汁得出答案后，你也會(huì)開(kāi)心一笑，一種成就感油然而生。微笑便是成長(zhǎng)中的快樂(lè)，是成長(zhǎng)賜與你的快樂(lè)權(quán)力——甜。
成長(zhǎng)是你軍訓(xùn)會(huì)演奪得第一時(shí)的欣喜。在進(jìn)入初中生活所要攻克的`第一塊堡壘就是軍訓(xùn)。九月的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，沒(méi)有一絲云，教官一聲令下：“集合，稍息，立正，站軍姿二十分鐘”。我們頭頂著烈日，一動(dòng)不動(dòng)像木雕似的，不，像挺拔的青松。汗水打濕了我們的衣襟，白白凈凈的小臉蛋也變得像包公了。一次又一次的艱苦的訓(xùn)練，使多少同學(xué)流下傷心的淚水。但是，我們沒(méi)有人叫苦，沒(méi)有人放棄，都堅(jiān)持下來(lái)了，在會(huì)演中被宣布成功的那一刻時(shí)，一切的一切都是浮云。軍訓(xùn)會(huì)演的成功便是成長(zhǎng)賜予你的蜜糖——喜。
成長(zhǎng)是你填滿答卷后的理想回報(bào)。每一次如期而至的月考，總讓我興奮不已。每天早晨月亮和星星都還在慵懶的伸著懶腰，擦著惺忪的睡眼，我已是端坐在座位上，朗朗的讀書。吃飯的速度也變快了許多，只為爭(zhēng)取回被浪費(fèi)的那幾秒。上了考場(chǎng)，我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都有怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲吧，手下留情，我以后上課一定要好好聽(tīng)講，千萬(wàn)別讓我不及格�。 碑�(dāng)老師響亮的念出你的大名，響亮的念出那上紅雙圈的分?jǐn)?shù)時(shí)，努力終于沒(méi)有白費(fèi)啊。理想的分?jǐn)?shù)，便是成長(zhǎng)為你泡的香甜牛奶——樂(lè)。
成長(zhǎng)是你失敗后的永不言棄。是啊，增經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)“失敗乃是成功之母”。你只有面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，正視自己的失敗，永不言棄，成功的彩虹才會(huì)跑進(jìn)你家。有一首歌這樣唱“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)有彩虹。雄鷹不是生來(lái)就能翱翔于藍(lán)天，它經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的跌崖，才鑄就了它展翅高飛的能力。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。只有你正視挫折，跨過(guò)挫折的坎，你就獲得了成長(zhǎng)的真正快樂(lè)。
成長(zhǎng)是快樂(lè)的。我可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)；因?yàn)槲乙褤碛袌?jiān)強(qiáng)的心，是成長(zhǎng)將他們帶給我，使我不再如兒時(shí)般幼稚。
感謝成長(zhǎng)，感謝你帶給我的快樂(lè)。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)!
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇13
成長(zhǎng)的快樂(lè)，是咖啡那深厚的韻味。
成長(zhǎng)的快樂(lè)，是果凍那宜人的滑潤(rùn)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)，是海洋那舒暢的廣闊。
成長(zhǎng)的快樂(lè)，是綠洲那勃勃的生機(jī)。
青春嘩嘩而來(lái)，嘩嘩而去。歲月的輪回，一轉(zhuǎn)眼變到了。人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一個(gè)個(gè)階梯，也代表了一次次的成長(zhǎng)，一次次的學(xué)會(huì)，一次次的看透。
快樂(lè)是人人都渴望的心情，但他們都不知道，其實(shí)他們都擁有，沒(méi)有快樂(lè)的人生不是真正的人生�？鞓�(lè)對(duì)于成長(zhǎng)是不可缺少的催生劑，也只有快樂(lè)能充實(shí)一個(gè)人的成長(zhǎng)。如果說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有煩惱只有快樂(lè)，那我可以說(shuō)那不是真正的快樂(lè)。就像有黑就有白，有黑暗就有光明一樣�？鞓�(lè)和煩惱是2個(gè)靈魂，只有當(dāng)一個(gè)靈魂照撤另一個(gè)靈魂的時(shí)候，才能真正飛升到那唯一的美好。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)——你是否錯(cuò)過(guò)……
當(dāng)00：00的鐘聲敲響的那一刻，就意味著我們張大了一歲�！伴L(zhǎng)大了，要乖哦�！痹�(jīng)的'話語(yǔ)時(shí)時(shí)在耳邊響起，那么熟悉，而又那么陌生。對(duì)呀，現(xiàn)在的我們已經(jīng)不是那個(gè)總會(huì)哭泣的小孩了。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了許許多多的感情，親情，愛(ài)情，友情。我們懂得了如何去彌補(bǔ)，去挽回，也學(xué)會(huì)了如何去學(xué)會(huì)滿足，學(xué)會(huì)寬容。而這是值得我們快樂(lè)的，因?yàn)槟欠輬?zhí)著，那份僵持。成長(zhǎng)的過(guò)程中我們也學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)太多，我們學(xué)不完，所以便有了那份追隨，想要知道更多，想要學(xué)會(huì)更多，那也是快樂(lè)。知識(shí)時(shí)時(shí)充實(shí)我們的生活，也只有它能帶給我們不曾有過(guò)的滿足，像得到糖果的孩子那樣得滿足。我們有我們的理想，有值得我們緊握的璀璨年華，我們不曾孤單。
成長(zhǎng)中的煩惱——你是否擁有。
每樣?xùn)|西都有它的不足之處，成長(zhǎng)中的不足之處在于煩惱。但是正因?yàn)檫@個(gè)不足才使原有的東西更加絢麗。成長(zhǎng)，意味著告別童年。兒時(shí)的一切，我們都那么的留戀，那么得回味。童年中有太多太多我們的往事，那么得開(kāi)心，那么得感動(dòng)。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我們都曾擁有，而又想繼續(xù)的。而成長(zhǎng)，無(wú)疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個(gè)個(gè)曾向往的夢(mèng)鏡和那夢(mèng)醒時(shí)的恐懼。成長(zhǎng)中，我們受到過(guò)許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害你們的人，因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)了你一些事，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去經(jīng)歷。
未來(lái)的一切像是指間的雪花，如果你不緊握，它便會(huì)融化，從指間慢慢流失，所以抓住它，不要讓它留下遺憾。過(guò)去的一切像是過(guò)眼云煙，一瞬間就消失，但曾有的記憶我們不曾忘記，那便夠了，不是嗎？
那么留足過(guò)去的回憶，用它去照徹我們的成長(zhǎng)之路吧，成長(zhǎng)的腳步時(shí)時(shí)繼續(xù)……
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