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成長(zhǎng)的滋味作文

時(shí)間:2023-07-22 17:21:44 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的滋味作文實(shí)用(15篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的滋味作文,歡迎大家分享。

成長(zhǎng)的滋味作文實(shí)用(15篇)

成長(zhǎng)的滋味作文1

  寒風(fēng)呼嘯著,雪花紛飛著,覆蓋了整個(gè)世界,使我不禁打起了寒戰(zhàn)。

  我開(kāi)始懷疑自己是先天性的膽小。今天這節(jié)語(yǔ)文課,老師像往常一樣讓我們說(shuō)出課文的主要內(nèi)容。我在家里做過(guò)預(yù)習(xí),也在語(yǔ)文書(shū)上做過(guò)課文主要內(nèi)容的筆記,我以為自己做好了充分準(zhǔn)備,但是到要上戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候,我卻仍然害怕被老師點(diǎn)起來(lái)發(fā)言,低下頭不敢說(shuō)話。而我其實(shí)心里全明白,我最終還是被自己的膽小打敗了。我開(kāi)始埋怨小草的卑微卻又為自己的膽小打抱不平。

  我有些失落,迎著寒風(fēng)在校園操場(chǎng)上漫步,回憶著我因膽小錯(cuò)過(guò)的一幕幕,那一幕幕如同電影般又展現(xiàn)在眼前。無(wú)意間,我看見(jiàn)了學(xué)校里的野貓。這一次它見(jiàn)到我,并沒(méi)有轉(zhuǎn)身就跑,還大膽地向我走來(lái),我很驚訝,它不怕人了?我蹲下來(lái)看著它,一秒,兩秒,三秒……再一次回想,一只小野貓面對(duì)自己最害怕的人,竟沒(méi)有后退,我為什么不能呢?每個(gè)人都有自己的`弱點(diǎn),為什么要害怕呢?為什么要后退呢?每一個(gè)苦苦讀書(shū)的晚上,都是為了更美好的未來(lái)。想到這里,我的心開(kāi)始漸漸平靜下來(lái)。抬頭望去,太陽(yáng)只留下了小半邊臉,夕陽(yáng)照在大地上,把雪染成了紅色或橙色,火燒云點(diǎn)綴在天空是另一番景象。

  我不再埋怨自己的不爭(zhēng),我鼓起勇氣,在課堂上一次又一次地博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

  這次家長(zhǎng)會(huì),我很榮幸地為各位家長(zhǎng)推薦好書(shū)。在那短短的十分鐘內(nèi),我沒(méi)有害怕,甚至說(shuō)出的每一個(gè)字都連貫自然,這次我嘗到了成長(zhǎng)甜甜的滋味。

  每個(gè)人的成長(zhǎng)都是酸甜苦辣的,也是獨(dú)一無(wú)二的,遇到什么事都要積極樂(lè)觀,才能讓你的成長(zhǎng)多姿多彩。

成長(zhǎng)的滋味作文2

  一雙竹筷慢慢夾起幾粒潔白的米粒送入嘴中,滋味平淡,毫無(wú)情趣。我百無(wú)聊賴(lài)地扒拉著面前已習(xí)慣了十三年的米飯,無(wú)精打采的吃著。

  這飯沒(méi)滋味兒,有什么吃頭?再過(guò)一會(huì)就不吃了。我一邊這樣想一邊偷偷抬眼瞅瞅?qū)γ娴臓敔?-那個(gè)又黑又瘦、沉默寡言的七旬開(kāi)外的老人--像這米飯一樣沒(méi)“滋味”。然而此時(shí),他卻吸引了我的目光。看他單肘支在飯桌上,另一只手夾起盤(pán)子里的青菜,一口一口慢吞吞地嚼著,而面前的`飯碗仍然空空如也。

  不對(duì)勁兒呀。我仔細(xì)打量著爺爺,他面色黝黑,四肢強(qiáng)健,今天,他怎么這樣沒(méi)胃口了?我一改平日的愛(ài)搭不理,殷勤地問(wèn):“爺爺,您怎么不吃米飯?”這位頭發(fā)花白的老人怔了怔,然后抬起頭望著我,那如同秋水般平靜的雙眸瞬間明亮起來(lái),為我這句不經(jīng)意冒出的關(guān)切話語(yǔ)而欣喜。隨后,他揚(yáng)起皺紋縱橫的嘴角淡淡一笑:“現(xiàn)在吃了,一會(huì)兒怎么有肚子裝你的剩飯?”我大吃一驚,從小到大我?guī)缀跏敲罪堫D頓剩,難道十幾年來(lái)爺爺天天吃我的剩飯?而我毫無(wú)察覺(jué)?嘴里的米飯不僅有一股米香味,一股酸澀之感也停留在唇齒間。我竭力抑制住這沒(méi)來(lái)由的滋味,繼續(xù)說(shuō):“爺爺,以后您別吃我的剩飯了!睜敔斴p輕一笑,那雪白的雙鬢竟煥發(fā)出別樣的光彩,他一字一頓道:“能吃到孫女兒的剩飯是爺爺?shù)男腋0?-----”酸澀之味頓時(shí)涌入我的鼻腔,一瞬間又沖出眼眶,我趕緊低下頭,讓酸澀的淚水偷偷滴入泛著米香的飯碗里。

  我扒拉了兩口米飯,以前從未嘗出來(lái)的淡淡香甜的滋味混合著淚水的澀澀的滋味一下子咽了下去,那是爺爺對(duì)我的愛(ài)留下的滋味;那是少不更事的我忽略爺爺?shù)膼?ài)留下的滋味。

成長(zhǎng)的滋味作文3

  人生是一個(gè)不注意前進(jìn)不斷成長(zhǎng)的里程,一眨眼的功夫我們已經(jīng)站在青春的門(mén)框中,回首那段里程,有辛酸的眼淚,有痛苦的聲音,還有那成功之后的喜悅。

  那是一個(gè)夏天下風(fēng)徐徐的吹過(guò)我的耳廓,像母親靠前對(duì)我的輕柔細(xì)雨,陽(yáng)光十分張揚(yáng)地照耀在我的身上,好像在嘲笑我的失敗手里拿著那張成績(jī)單,心中早已翻江倒海。

  考試前幾天我心中抱著僥幸的心理,以為自己已經(jīng)復(fù)習(xí)的很好了,考的應(yīng)該是我復(fù)習(xí)的,所以我開(kāi)始了“機(jī)不離手,眼不離電腦”似的生活。

  很快考試的日子變到了,前兩科語(yǔ)文和英語(yǔ)我已經(jīng)打到抓狂了,尤其是英語(yǔ)看著白紙上一個(gè)又一個(gè)英文螞蟻時(shí)心中似乎有一種想把試卷撕掉的沖動(dòng),考數(shù)學(xué)時(shí)心中早已想象到那悲慘的結(jié)局,由大叉組成的巨網(wǎng)向我襲來(lái),似乎要把我吞下去。

  試卷發(fā)了下來(lái),果然不出所料,語(yǔ)文59.5分?jǐn)?shù)學(xué)70分英語(yǔ)65分,我用顫抖的雙手抓起成績(jī)單,臉上早已淚如雨下,那一刻我感覺(jué)世間萬(wàn)物都在嘲笑我,鄙視我,在我心里天空中正在下著瓢潑的大雨。

  我跑到了一棵百年老樹(shù)下,任憑俯下風(fēng)吹打著我的全身,任憑著同學(xué)們的'嘲笑……

  突然我的朋友走了過(guò)來(lái),似乎已經(jīng)知道我為什么哭泣時(shí)便走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀,安慰道:“別哭了,考試失利一次又如何?即使諸葛亮也有誤,算的時(shí)候萬(wàn)人敵關(guān)羽也有敗走麥城的時(shí)候呀!”

  我聽(tīng)了之后心中豁然開(kāi)朗,對(duì)呀,成長(zhǎng)的道路上誰(shuí)的人生沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨的陪伴,誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的?只有嘗遍人生的酸甜苦辣咸,這樣才會(huì)長(zhǎng)大,這也許就是成長(zhǎng)的滋味吧。

  頓時(shí)一輪小太陽(yáng)在我心中升起,讓我覺(jué)得我成長(zhǎng)了許多,我盼望著我立刻回到家,告訴他我心靈的大門(mén)也敞開(kāi)著。

  回憶之書(shū)悶悶關(guān)上,看著一路走來(lái)的足跡,我的嘴角再次輕輕上揚(yáng)。面對(duì)失敗的我毫不后悔,因?yàn)槲业玫搅烁匾某砷L(zhǎng)中失敗的滋味又能怎么樣?只要一步一個(gè)腳印慢慢的走向?qū)儆谖业奈枧_(tái),我將找到我的位置——我相信我一定能綻放出屬于我的光彩!這才是成長(zhǎng)的滋味。

成長(zhǎng)的滋味作文4

  成長(zhǎng)的過(guò)程中有苦,也有甜。我的成長(zhǎng)中,真正讓我長(zhǎng)大的是那一次的后悔。

  那一天,我獨(dú)自坐在書(shū)房中寫(xiě)作業(yè),而媽媽在廚房里燒飯。我做了會(huì)兒作業(yè),覺(jué)得十分無(wú)聊,便想看會(huì)兒書(shū)。想起媽媽的叮囑,我使勁搖了搖頭,心里想:“不行,我答應(yīng)媽媽要好好寫(xiě)作業(yè)的!庇谑,我忍住貓抓似的心,繼續(xù)寫(xiě)起來(lái)。可書(shū)本的魅力實(shí)在太大了,就像一塊磁鐵一樣,想把我的心吸引過(guò)去。不出所料,我向書(shū)本屈服了。

  在書(shū)本的“誘惑”中,我聽(tīng)不見(jiàn)媽媽的腳步聲,懸著的心也漸漸放下來(lái)了。我拿著那本《父與子》,津津有味地看著。不知道過(guò)了多久,媽媽來(lái)叫我吃飯了,而我早把作業(yè)忘到了九霄云外,正邊看書(shū)邊笑著呢!

  媽媽的.臉頓時(shí)陰沉了下來(lái),她快步走過(guò)來(lái),把書(shū)一把抓起來(lái),狠狠地扔在了地上,書(shū)本撞擊著地面,發(fā)出了“啪”的一聲“巨響”。我望向媽媽?zhuān)哪樉拖駷踉泼懿嫉奶炜找话恪N覠o(wú)比害怕。媽媽抓住我的手臂,大聲說(shuō)道:“和你說(shuō)過(guò)多少次了,先做事再看書(shū),學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,你也答應(yīng)我一定會(huì)做到。既然你言而無(wú)信,那就到門(mén)外反省吧!”說(shuō)完,她用力把我向門(mén)外拖。我使勁抓住書(shū)桌,沒(méi)想到,看起來(lái)瘦弱的媽媽竟然把書(shū)桌也拉動(dòng)了一大截,她的力氣似乎前所未有的大,手背上都爆出了青筋,可見(jiàn)她此時(shí)已經(jīng)氣急了。我心中后悔不已:“要是我沒(méi)有受到書(shū)本的干擾那該多好啊!”我流下了悔恨的淚水:“媽媽?zhuān)义e(cuò)了。請(qǐng)你再相信我一次。我保證以后再也不會(huì)這樣了!眿寢屢(jiàn)我真的后悔了,便也心軟了。她讓我坐在她對(duì)面,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“喜歡閱讀是好事,媽媽從來(lái)不反對(duì)。但是,事情有輕重緩急,學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間才能讓學(xué)習(xí)更輕松。更何況,你是男子漢,言而有信是立身之本!蔽彝鴭寢?zhuān)嵵氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。那一刻,我真的覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。

  成長(zhǎng)的滋味或許是苦的,但如果細(xì)細(xì)去品味,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這些滋味到最后都是美好的。

成長(zhǎng)的滋味作文5

  成長(zhǎng)的滋味就像是調(diào)味劑,酸、甜、苦、辣咸樣樣都有。每個(gè)人只要用心去品嘗,每種滋味就是值得的。

  那天是我終身難忘的一天,我清晰的記得那是星期四的一天,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)面雖小,但項(xiàng)目還挺多,有跳繩,跳遠(yuǎn),短跑,接力棒,還有一支必不可少的啦啦隊(duì)。

  我參加了跳遠(yuǎn),短跑這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。我要上場(chǎng)的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是短跑,我卯足了勁向前奔跑,但最后我還是得了第三名,心里感到非常失落,但是老師和同學(xué)們都鼓勵(lì)我不要灰心,說(shuō)我已經(jīng)很努力了。我還有一個(gè)項(xiàng)目是跳遠(yuǎn),于是我就坐在位子上重新調(diào)整了心態(tài),準(zhǔn)備好了要參加跳遠(yuǎn)的比賽,也在心里暗自給自己加油鼓勵(lì)。

  在我還沒(méi)有上場(chǎng)之前是我們班的另一位同學(xué)所參加的長(zhǎng)跑比賽,全班人的心里無(wú)比激動(dòng),頭上的汗珠流滿(mǎn)了大家的臉頰,每個(gè)人都在為我們班的同學(xué)加油吶喊,同學(xué)們的加油吶喊聲給運(yùn)動(dòng)員們充滿(mǎn)了信心,最后我們班的幾位同學(xué)在46年級(jí)的同學(xué)中脫穎而出,獲得了第一名。而我在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下,在跳遠(yuǎn)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了第一名的成績(jī)。

  接下來(lái)是最關(guān)鍵的接力棒比賽了,只要這一項(xiàng)贏了,我們班就將會(huì)是全年級(jí)中第一名,接力棒比賽的同學(xué)們都是奮力的向前沖,每一棒都沒(méi)有落后,但是到了最后一棒,卻發(fā)生了意外,因?yàn)樵谂艿倪^(guò)程中那位同學(xué)摔倒了并且受了傷,然后他并沒(méi)有放棄,接著把這最后一棒傳給了最后一位同學(xué)手中,因此我們獲得了第二名,但大家仍然很開(kāi)心。

  因?yàn)樵谶@場(chǎng)比賽過(guò)程中,每個(gè)同學(xué)都很盡心盡力的`發(fā)揮自己的才能,也更是佩服那位摔倒的同學(xué)的勇氣。在比賽結(jié)束之后,這位同學(xué)還為自己摔倒的原因,使我們班獲得第二名而感到非常的自責(zé)。但是我們大家并沒(méi)有責(zé)怪他,而且還鼓勵(lì)夸贊他是一個(gè)最勇敢的比賽者。

  通過(guò)了這件事以后,讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)的滋味,也讓我明白了成長(zhǎng)過(guò)程中堅(jiān)持,心酸和不容易。

成長(zhǎng)的滋味作文6

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)經(jīng)歷很多很多的事,這些事中往往凝聚著酸,甜,苦,辣?,辛等許多滋味,這些滋味就是成長(zhǎng)的滋味。

  在成長(zhǎng)的滋味里,也溶解著不同的心情,快樂(lè),煩惱,傷心,生氣等等。如果一件事里沒(méi)有任何的滋味,心情,那么經(jīng)歷這一件事,也是平淡無(wú)味的。

  就拿我小學(xué)的幾件事來(lái)說(shuō)吧,第一件是我們四年級(jí)體育測(cè)試的時(shí)候,雖然已經(jīng)過(guò)去兩年多了,但是每當(dāng)回憶起哪件事時(shí),我依舊是記憶猶新。那天,我們的體育老師對(duì)我們說(shuō):“第三節(jié)課下去體育場(chǎng)跑達(dá),標(biāo)請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備!痹捯魟偮,底下就亂成了一鍋粥,叫嚷聲,吵鬧聲不絕于耳。好不容易到了第三節(jié)課,同學(xué)們沒(méi)精打采的走進(jìn)了操場(chǎng)。老師清點(diǎn)完人數(shù)后,就說(shuō):“測(cè)試開(kāi)始!鳖D時(shí)我的心就蹦到嗓子眼了?,我有些不知所措的看著跑著的同學(xué),終于輪到我了,我站在起跑線上,心在胸腔里亂跳?,老師喊了一聲:”跑!“我們這一列人,都沖出了起跑線,慢慢的,我覺(jué)得不那么緊張了,終于,沖進(jìn)了終點(diǎn),我得了第二名。在這一件事中,緊張,忐忑,激動(dòng)的心情都表現(xiàn)了出來(lái),這樣的事才叫有滋味的事。其實(shí)成長(zhǎng)中的滋味也不止這些,比如說(shuō)看一本好書(shū),聽(tīng)一首好歌,看一場(chǎng)球賽,攻克一道難題…都讓我們無(wú)比興奮又無(wú)比自豪。再有,就是老師的`一句鼓勵(lì)的話,長(zhǎng)輩的一句叮嚀,父母的照顧都讓我們十分幸福。在成長(zhǎng)中的滋味,也就是你經(jīng)歷過(guò)的,感受過(guò)的,只不過(guò)我們沒(méi)有注意,留心罷了。在我的成長(zhǎng)生涯中,我所記住,留下記憶的,是一些有著生機(jī)的事,所以,我要讓成長(zhǎng)充滿(mǎn)滋味。

成長(zhǎng)的滋味作文7

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中每個(gè)人都會(huì)嘗到酸甜苦辣,成長(zhǎng)意味著是一個(gè)從兒童到少年的過(guò)程,成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅途,也是一個(gè)豐富多彩的旅途。

  在那一天,奶奶的手動(dòng)不了了,大姑姑又在忙著照顧爺爺,爸爸媽媽又在旁邊工作,就我一個(gè)人閑在那里。我坐在那兒也沒(méi)事干,作業(yè)也寫(xiě)完了,我就想:要不要幫他們做點(diǎn)家務(wù)呢?好,說(shuō)干就干。

  我先把洗好的衣服拿到陽(yáng)臺(tái)一個(gè)一個(gè)掛好,掛號(hào)好后又端了一盆衣服放到洗衣機(jī)里,倒好洗衣液,最后把地上滴了水的地方拖了一下干凈。

  弄完衣服后,我拿起掃帚去掃地了。

  從陽(yáng)臺(tái)拿起掃帚走到房間里,然后從角落里開(kāi)始掃。等掃到爸爸媽媽房間的時(shí)候我用手擦了擦頭上的汗,心里就想:掃地好累啊,不想掃了,真搞不懂奶奶是怎么掃過(guò)來(lái)的`每天堅(jiān)持掃地的。。

  想了一會(huì)兒,還是想不通,變成我嘆了一口氣說(shuō):“算了,不想了。”隨后,我認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地掃了所有的地方,掃完之后,整個(gè)背背都腰酸背痛的。然后我又甩了甩手,也許是因?yàn)槲椅盏膾咧闾没蛱o的緣故,手都出汗了。

  剛掃完,大姑姑就過(guò)來(lái)跟我說(shuō),這些都不是我應(yīng)該做的,讓她來(lái)就好。我就不給她說(shuō),我們小孩子要多吃點(diǎn)苦,多幫你們干活,不然的都不知道你們大人有多辛苦。

  然后我接了一桶水放在客廳。

  我拿著拖把從每一個(gè)房間開(kāi)始拖房間開(kāi)始一個(gè)個(gè)的拖。脫完結(jié)束后感覺(jué)和掃地一樣腰酸背痛的,我又想:但這些活兒好苦啊,不行!我不能嫌苦,要努力干好每一個(gè)份家務(wù)活。到了最后我把家里的活兒都干完了,這些活兒在干活的過(guò)程中都很辛苦。

  在做家務(wù)的過(guò)程中有苦也有樂(lè),但這也是一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程,成長(zhǎng)的過(guò)程是豐富多彩的,五彩繽紛的。

成長(zhǎng)的滋味作文8

  成長(zhǎng)是什么滋味?有人說(shuō),成長(zhǎng)的滋味如同開(kāi)心果,香脆可口;有人說(shuō),成長(zhǎng)的滋味如同一泓泉水,甘甜清冽;有人說(shuō),成長(zhǎng)的滋味如同一碗黃連,苦不堪言。我覺(jué)得,成長(zhǎng)的滋味應(yīng)是一個(gè)多味瓶,五味雜陳。

  成長(zhǎng)的滋味如同薄荷糖,有些苦澀,也有些甜蜜。那是我學(xué)游泳的第十五堂課,技巧都差不多學(xué)會(huì)了,只是依然怕水,不敢大膽練習(xí)。教練靈光一閃,帶我走出淺水區(qū),“嘩”得一下將我扔進(jìn)了深水區(qū)。我嚇壞了,雙腳亂蹬。霎時(shí)間,我完全沉下了水面,看不見(jiàn)了。完了完了!我上不去了!我無(wú)意識(shí)地用學(xué)到的蛙泳技巧,竟游到了泳池的另一頭!我呢,那個(gè)叫興奮!像吃了蜜似的,嘴角都咧到耳根了。

  成長(zhǎng)的滋味如同一杯苦中藥,雖有益,卻能使人落淚?纪暝嚕l(fā)試卷了,一張白色的紙飄到了我的座位上。我急忙一翻分?jǐn)?shù),整個(gè)人頓時(shí)癱在了椅子上。八十六!鮮紅鮮紅的.數(shù)字仿佛化作了許許多多的利劍,正一下一下地刺著我的脆弱的心靈。我的心在滴血,滿(mǎn)心的絕望!我不信!我又仔細(xì)地看了看,沒(méi)錯(cuò),曹熠。剎那間,我撕了卷子的心都有了,雙眼迷離,盯著卷子一語(yǔ)不發(fā)。

  成長(zhǎng)的滋味如同黃連,苦不堪言。作業(yè),作業(yè),還是作業(yè)!“興趣”班,“興趣”班,還是“興趣”班!仰望藍(lán)天,回憶曾經(jīng)的“跳格子”“老鷹抓小雞”“寫(xiě)大字”,再看一眼書(shū)桌上的《奧數(shù)補(bǔ)習(xí)》《學(xué)霸英語(yǔ)》《100分科學(xué)》和在柜子里“珍藏”了幾年的洋娃娃、小布熊,只能?chē)@氣!鞍职,我可以去江邊玩一會(huì)兒?jiǎn)幔烤褪昼!”“?你還想玩?你資料寫(xiě)完了么?你哪有時(shí)間!”時(shí)間,時(shí)間,又是時(shí)間!所謂“快樂(lè)的童年”又何曾享受過(guò)?

  過(guò)去,轟轟烈烈的回憶將被我們淡忘;現(xiàn)在,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憧憬被我們想起。永遠(yuǎn)敘述不完的滋味,只有自己才能回味。

成長(zhǎng)的滋味作文9

  成長(zhǎng),是一場(chǎng)華麗的放逐,是一次美麗的蛻變。千滋百味,青春染指流年。

  奔跑

  喜歡清晨湛藍(lán)的天空劃過(guò)飛鳥(niǎo)的痕跡,整齊的步伐踏在莊嚴(yán)的號(hào)角聲中沒(méi)有了沉重只剩鏗鏘。奔跑,奔向未知的終點(diǎn),任由額前的劉海隨著腳步的顛簸發(fā)出細(xì)碎的聲響,讓吸入的每一口空氣都在肺里深深回旋。因?yàn)橛袎?mèng)想和希冀,腳步便沒(méi)有了羈絆;因?yàn)橛心繕?biāo)和信念,腿臂便沒(méi)有了酸痛。

  成長(zhǎng)的'滋味,是奔跑時(shí)一步步追隨夢(mèng)想的充實(shí)和滿(mǎn)足。

  在路上

  喜歡透過(guò)車(chē)窗順著夕陽(yáng)的方向閱讀街景。斜暉被林立的高樓分割依然眩目,街上的陌生人或是神色匆匆,或是悠閑漫步,過(guò)著自己的生活。周六下午,我在回家的路上,在那條遙遠(yuǎn)而又熟悉的路上。像將要入港的扁舟,像行將歸巢的雛鳥(niǎo),懷著滿(mǎn)滿(mǎn)的牽掛和思念。身旁開(kāi)車(chē)的爸爸,依舊淡淡的詢(xún)問(wèn)著什么,上周、上上周,周而復(fù)始。那些依舊漂泊在他鄉(xiāng)的游子、耄耋之年彼此執(zhí)手相互扶持的老人以及和我一樣身著校服的學(xué)生在路上與我不期而遇,留下些許風(fēng)景。哲人說(shuō),人生就像一場(chǎng)旅途,我們不能過(guò)分貪戀沿途的美景。而我依舊喜歡在成長(zhǎng)的道路上,邊走邊唱。

  成長(zhǎng)的滋味是在路上灑脫的且歌且行。

  品茶

  喜歡每天清晨早早來(lái)到教室,泡一杯濃淡皆宜的嶗山綠或鐵觀音。杯底的茶葉在沸水的沐浴下升騰而又漸落,終于舒展開(kāi)來(lái),氤氳出一片溫潤(rùn)的茶香。淺淺的呷一口,站在可以看到校門(mén)的窗口旁,正有走讀的同學(xué)踏入校門(mén),懷揣著希望與夢(mèng)想。沒(méi)有飲料的甜膩,清水的平庸,香茗像極了現(xiàn)在的我,像極了我所經(jīng)歷的成長(zhǎng)。也許在同齡人看來(lái)是苦澀和凄楚的茶,只有正在去掉嬌氣和浮躁后才能品出它原本高潔的清香。

  成長(zhǎng)的滋味,是品茶時(shí)清香而淡然的回甘。

  成長(zhǎng),與我們每個(gè)人而言都是短暫的。轉(zhuǎn)身而過(guò),只能?chē)@當(dāng)時(shí)只道是尋常。品味著成長(zhǎng)的滋味,我在人生路上漸行漸遠(yuǎn)……

成長(zhǎng)的滋味作文10

  成長(zhǎng),像一片浸泡在牛奶上的檸檬,分不出是清還是純。成長(zhǎng),又仿佛是一層朦朧的輕紗,能看到輕紗里的東西卻怎么也看不清楚。

  回憶——嬰兒時(shí)候躺在搖籃里,咬著奶嘴,沐浴著陽(yáng)光,睜開(kāi)矇眬的睡眼,露出甜美的笑容?粗鴭寢尣辉谖疑磉叄B忙用幼稚的聲音一個(gè)勁得叫”媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 。上幼兒園啦,每當(dāng)爸爸送我上幼兒園,我總得”哇——哇“哭上一陣,最后還是乖乖的進(jìn)教室,幼兒班畢業(yè)時(shí),感覺(jué)自己好偉大,好自豪,我終于長(zhǎng)大了,能上學(xué)了。走出幼兒園時(shí)我竟沒(méi)有絲毫留戀。小學(xué)一年級(jí),與陌生的同學(xué)、老師慢慢認(rèn)識(shí)、了解,是件多么快樂(lè)的`事。想當(dāng)初,我認(rèn)識(shí)第一個(gè)朋友的時(shí)候,高興得恨不得買(mǎi)10根棒棒糖一口氣吃完。

  成長(zhǎng)的滋味究竟是什么?是甜?還是澀。幼兒時(shí)代,陪伴著我的是糖,棉花糖,入口就融化的甜。再大些,伴隨著我的便是棒棒糖,一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖,是一種循環(huán)了又循環(huán)的甜。現(xiàn)在的我,甜、酸、澀,似乎成了我成長(zhǎng)中的三部曲,而恰似這種滋味的,是檸檬茶。

  加了糖的檸檬茶,甜中帶酸,酸中帶甜,似乎也像是成長(zhǎng)中的成功與失敗。不管是成功或是失敗,過(guò)程永遠(yuǎn)是辛苦的。沒(méi)有勤奮地學(xué)習(xí)和鉆研,就不會(huì)有成功。一張張獎(jiǎng)狀,便是我努力過(guò)地證明。其實(shí)我認(rèn)為,成功、失敗,都是一樣的,最后都是喜悅,都是甜。

  檸檬茶的味道,發(fā)澀。雖然澀是我最不喜歡的滋味,但在我的成長(zhǎng)中,卻少不了它,那就是淚水。淚,有喜悅的淚,懊悔的淚,委屈的淚。小鳥(niǎo)有了翅膀,才學(xué)會(huì)了飛翔;鮮花有了花香,才學(xué)會(huì)了芬芳;我們有了挫折,才學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)?奁,是一種不滿(mǎn),是一種發(fā)泄嗎?我無(wú)法找出正確的答案。

  點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,永遠(yuǎn)敘述不完的成長(zhǎng)的滋味,只有自己才會(huì)不厭其煩慢慢地品味。

成長(zhǎng)的滋味作文11

  在成長(zhǎng)的路上,少不了老師的關(guān)愛(ài),同學(xué)的幫助,朋友的陪伴,父母的呵護(hù)……

  我上學(xué)前班的時(shí)候,奶奶就去世了。當(dāng)我和爸爸媽媽回到家鄉(xiāng)的時(shí)候,所見(jiàn)到的是奶奶一動(dòng)不動(dòng)的躺在床上。周?chē)娜耸直瘋,?dāng)時(shí)的我還不明白他們?yōu)槭裁纯蓿棠讨皇撬恕,F(xiàn)在的我想想那時(shí),真是好傻。不過(guò),還好我明白的沒(méi)有他們多,知道的晚一些,傷心的時(shí)候少一些。成長(zhǎng)的滋味本就是這樣,記我們懂得了離別的痛。

  兒時(shí)的`哥哥姐姐是很會(huì)玩的,很多東西都是他們教給我的。兒時(shí)的我很愛(ài)玩,總纏著他們,要他們陪我玩,他們每次有事都被我禍害了。都得往后推。可他們沒(méi)有絲毫躲避我的意思。每次見(jiàn)我都熱情地打招呼。現(xiàn)在再想想,自己那時(shí)真是夠煩人的。要是自己是姐姐,肯定躲八丈遠(yuǎn)。不過(guò),他們依舊疼愛(ài)我、包容我。但是現(xiàn)在我肯定不會(huì)那樣做,因?yàn)槲颐靼琢。他們一直在包容我,我現(xiàn)在長(zhǎng)大了,應(yīng)該懂點(diǎn)事,不能占著一樣?xùn)|西便不放手,要學(xué)會(huì)分享。

  兒時(shí)的我是一個(gè)很愛(ài)哭的女孩,遇見(jiàn)自己不順心的,就大哭一場(chǎng),或者找父母哭訴。因?yàn)槲覀兪歉改概踉谑稚系膶氊悺,F(xiàn)在的我們卻不愿與父母分享一些事,喜歡自己的事情自己擔(dān),不向父母報(bào)憂了,只報(bào)喜了。拿到成績(jī)單的第一件事,是想如何與父母交代。有時(shí)成績(jī)不好,總是小心翼翼跟父母說(shuō),當(dāng)父母得知成績(jī)時(shí),沒(méi)有埋怨沒(méi)有責(zé)備,永遠(yuǎn)是滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福和鼓勵(lì)。此時(shí),那心情可想而知。因此,我才不能讓自己考到后面,我們懂了家長(zhǎng)的心思。

  成長(zhǎng)的滋味便是這樣,不止有那代表性的五種,還有叫你說(shuō)不上來(lái)的那種味道。成長(zhǎng)的道路,我們還沒(méi)走完,繼續(xù)努力吧!

成長(zhǎng)的滋味作文12

  轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間的年輪已經(jīng)轉(zhuǎn)了十二圈,落葉已經(jīng)輪回了十二年。成長(zhǎng)也持續(xù)了十二年。

  成長(zhǎng)中,有苦也有樂(lè),在第一次摔倒后的哭鬧,也有初次成功后的欣喜。

  成長(zhǎng)的滋味是感動(dòng)。夏日的'夜晚,我正伏案奮筆疾書(shū),想起上次沒(méi)寫(xiě)奧數(shù)作業(yè)那種尷尬的情形,至今都有些后怕。看著為數(shù)不多但很費(fèi)腦子的題目,我曾幾次都要放棄。但我還是緊繃神經(jīng),生怕我會(huì)睡著。

  但是,疲倦還是一次一次地襲來(lái)。終于,我堅(jiān)持不住,伏案而眠。這時(shí)突然聽(tīng)到門(mén)聲輕響,是媽媽進(jìn)來(lái)了。我裝作寐樣,不敢起身。媽媽失望地嘆了口氣,沒(méi)有叫醒我,又悄悄地出去了。我方起身,決心要將作業(yè)寫(xiě)完,不再讓爸媽對(duì)我失望。

  成長(zhǎng)的滋味是理解。曾幾何時(shí),我還只是個(gè)單純的孩子時(shí),看到街上有人乞討,總會(huì)給他們一些錢(qián)幣。后來(lái),長(zhǎng)大了,神經(jīng)便麻木了?吹接腥似蛴,就以為他是在欺騙,便不再有憐憫之心,每次都會(huì)不在乎地走過(guò)去。

  直到有一次,在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,我看到一群身裝薄衣的小孩子擠在窄小的巷子里,正凍的瑟瑟發(fā)抖,我看著他們,想:難道小孩子也會(huì)騙人?于是,將口袋中剩余的錢(qián)塞到了他們手中。這一刻,我心中的河解凍了。演奏出叮咚的樂(lè)章。

  成長(zhǎng)的滋味是寬容。小時(shí)候,總會(huì)因?yàn)橐恍┬∈潞屯瑢W(xué)們發(fā)生口角,雖然過(guò)后也十分后悔,但已無(wú)法挽回這段友情,F(xiàn)在,長(zhǎng)大了,心境開(kāi)闊了,能夠心平氣和地和同學(xué)交流。

  成長(zhǎng)的路上總有坎坷,正如世界上沒(méi)有無(wú)刺的玫瑰。但只要我們能在經(jīng)受坎坷后,會(huì)如褪皮般煥然一新,就能很好的完善自己了。

成長(zhǎng)的滋味作文13

  從呱呱墜地到現(xiàn)在的知書(shū)達(dá)禮,從牙牙學(xué)語(yǔ)到能言善辯,從大大咧咧到溫文爾雅,你是否經(jīng)歷了許多?

  我們都在不知不覺(jué)中成長(zhǎng),變得更優(yōu)秀,學(xué)會(huì)更多。

  人生路很長(zhǎng),它不像公路平坦而有方向,在起步的一小段路程里,我跌倒過(guò),傷心過(guò),不算真正意義上的絕望過(guò)。我很迷茫,不知道方向在哪里。耳邊傳來(lái)的只是一遍又一遍的“清華北大”。

  以前我的目標(biāo)就是虛幻的,別人問(wèn)起什么夢(mèng)想,就只能胡編亂鄒一個(gè),考上清華北大很難,我不敢說(shuō)這個(gè)。這個(gè)目標(biāo),大概也算我的夢(mèng)想,若有若無(wú)。直到看過(guò)《銀河補(bǔ)習(xí)班》,才明白清華北大只是個(gè)過(guò)程而并非人生目標(biāo)。我找到了我一生唯一的目標(biāo),就是學(xué)習(xí)。這不僅僅是為了考上所謂清華北大,更是為了將來(lái)的幸福,以后的生活。放眼未來(lái),我仿佛看到了屬于我自己的那一片天空,那一串幸福。

  沿途的風(fēng)景很美,確實(shí)很美。我總是控制不住自己,不由自主地走向它們。

  通俗點(diǎn),我不好好學(xué)習(xí)。愛(ài)玩,玩手機(jī),玩游戲,出去玩。不務(wù)正業(yè),也就是不好好聽(tīng)課,不好好寫(xiě)作業(yè),不好好學(xué)習(xí)。老師和家長(zhǎng)都苦口婆心地勸過(guò),罵過(guò);也溫柔地對(duì)我講過(guò),也用板子伺候過(guò)。幸運(yùn)總不會(huì)一直降臨在我頭上,投機(jī)取巧總也要被發(fā)現(xiàn)的`。照樣是沒(méi)寫(xiě),一回家,老師的電話就來(lái)了。電話剛放下,就被罵了一頓。像蒼蠅一樣,在身邊嗡嗡嗡的?赡苁俏业植贿^(guò)兩方勢(shì)力,也可能是我良心發(fā)現(xiàn),我開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)。

  突然發(fā)現(xiàn)寫(xiě)完作業(yè)理直氣壯地被檢查比寫(xiě)不完作業(yè)提心吊膽地找借口要好的多。好好背書(shū)當(dāng)然也是為了托住我不斷下滑的成績(jī),倘若再掉,我在班里“好學(xué)生”的名號(hào)就將墜入深淵,萬(wàn)劫不復(fù)了;體面一點(diǎn),算是對(duì)得起老師和家長(zhǎng)的良苦用心了。沿途風(fēng)景再美,也要記著你的初衷,不忘初心,方得始終。

  一點(diǎn)一滴,見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的滋味很微妙,它可以是多味的,酸甜苦辣咸。成長(zhǎng)使我變得更優(yōu)秀,也更欣慰。我很快樂(lè),因?yàn)槌砷L(zhǎng)。

成長(zhǎng)的滋味作文14

  在我成長(zhǎng)的路上,寫(xiě)讓我品嘗到了快樂(lè)。

  剛開(kāi)始的時(shí)候,我寫(xiě)就像擠牙膏似的,半天也擠不出幾個(gè)字,有時(shí)聽(tīng)到“”倆字,我都急得快要哭了。因?yàn)榧保袝r(shí)竟和爸爸媽媽吵鬧,不知該怎么寫(xiě);有時(shí)我絞盡腦汁也寫(xiě)不好。現(xiàn)在呢,在王老師的指導(dǎo)下,寫(xiě)非常簡(jiǎn)單,能寫(xiě)好多,還能加上好詞好句。

  常寫(xiě),讓我進(jìn)步。我看到什么東西就寫(xiě)下來(lái)。比如:春天來(lái)了,校園里的白玉蘭開(kāi)花了,它鉤住了我的眼睛,我立刻動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái);學(xué)校小花園里的鏡池更清了,我又動(dòng)筆描繪出來(lái);你看,一叢竹子從睡夢(mèng)中蘇醒,我及時(shí)記錄下它婆娑的身影……我留心觀察,經(jīng)常寫(xiě)作,就有了長(zhǎng)進(jìn)。

  摘抄,豐富我的語(yǔ)言。我為自己準(zhǔn)備了一個(gè)摘抄本,平時(shí),看課外書(shū)的時(shí)候,我就會(huì)拿起筆,找出本子,把我認(rèn)為優(yōu)美的詞、句、段給摘抄下來(lái),背誦下來(lái),寫(xiě)的時(shí)候,我不由自主地運(yùn)用到中。

  就因?yàn)檫@樣,我的寫(xiě)的更加生動(dòng),形象。王老師有時(shí)讓我在同學(xué)們面前讀,并加以指導(dǎo),比如:哪個(gè)句子可以寫(xiě)的更好,哪個(gè)詞語(yǔ)改一個(gè)會(huì)更準(zhǔn)確……我會(huì)把王老師的.指點(diǎn)一字不漏地記在心中,并把錯(cuò)別字改正確,把句子改順,這就是錦上添花!功夫不負(fù)有心人,我的兩篇被上傳“淮北教育網(wǎng)”,招引來(lái)許多同學(xué)閱讀。同學(xué)們見(jiàn)了我,紛紛豎起大拇指,有的說(shuō):“你的寫(xiě)的太好了!”還有的說(shuō):“你真棒!我真的應(yīng)該好好向你學(xué)習(xí)了!薄(tīng)了這些夸贊的語(yǔ)言,我甭提有多高興了,心里比吃了蜜還甜,說(shuō):“你們等著吧,我將會(huì)寫(xiě)出更好的!

  寫(xiě)讓我成長(zhǎng),成長(zhǎng)讓我感受到只有付出才會(huì)有回報(bào)。

成長(zhǎng)的滋味作文15

  時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,時(shí)間過(guò)的很快,眨眼間我從小學(xué)時(shí)光走向了初中生活,在這段路途中我體會(huì)到了成長(zhǎng)的滋味。有苦的,亦有甜的。

  初中生活,課程增多,作業(yè)也多,和小學(xué)時(shí)代完全不同。它比小學(xué)要難。我也在這份難里體驗(yàn)到了“苦”的滋味。

  記得剛上初中的那幾天,我覺(jué)得自己成大人了,但其實(shí)并不全是。上初中后,作業(yè)增多了,幾乎晚上都要回家寫(xiě)作業(yè),在學(xué)校寫(xiě)不完,作息時(shí)間變了,比原來(lái)短了一個(gè)多小時(shí),科目增多,比原來(lái)增加了2項(xiàng),學(xué)習(xí)有些壓力,作業(yè)上遇到許多不惑解的難題,英語(yǔ)聽(tīng)不懂,聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)的多,但還是在堅(jiān)持努力著。那一刻我真心覺(jué)得成長(zhǎng)的滋味是那么苦。

  可我也在這種苦味里品嘗成長(zhǎng)中甜的滋味。

  因?yàn)閿?shù)學(xué)有些題不會(huì),所以我經(jīng)常會(huì)去尋問(wèn)別人,堅(jiān)持了幾天,慢慢的我進(jìn)步了不少,面對(duì)難題不會(huì)害怕了。英語(yǔ)聽(tīng)不懂,我就會(huì)在放學(xué)后多記幾個(gè)單詞,回家聽(tīng)寫(xiě),不會(huì)讀的就跟著納米盒多讀幾遍,堅(jiān)持了幾天,我的英語(yǔ)也有所進(jìn)步。聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)的越來(lái)越少,漸漸跟上了老師的.步伐,老師講的也能聽(tīng)懂了,作業(yè)多,合理安排時(shí)間去完成,漸漸的覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)更輕松了,不會(huì)在拿回家寫(xiě)了。

  當(dāng)成績(jī)出來(lái)那一刻,看著進(jìn)步的成績(jī)我感覺(jué)到了“成長(zhǎng)中的滋味是甜的。比糖果的滋味還甜5倍。

  成長(zhǎng)的滋味是又苦又甜的,它能讓我感到快樂(lè)與高興,也能讓我感到苦惱。可它卻是我人生中一筆寶貴的財(cái)富。

  成長(zhǎng)是一條小河,我是一葉小舟,我在成長(zhǎng)的河流中,抵擋著洶涌的波浪向前駛?cè),不惜?jīng)歷狂風(fēng)暴雨。

  成長(zhǎng)像狂風(fēng)暴雨,我是一棵大樹(shù),在風(fēng)雨中成長(zhǎng);成長(zhǎng)像迷宮,我在一步步尋找出口,成長(zhǎng)像一碗無(wú)色無(wú)味的湯,等待我去加料。

  時(shí)光荏苒,未來(lái)可期。

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