小學(xué)生聲音的作文（精選34篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生聲音的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生聲音的作文 1
秋天是凄美的，秋天是迷人的，秋天更是動聽的，秋天的聲音，多種多樣，時而輕緩，時而歡快，時而激昂，然而一切又是那么的自然，那么的美妙，讓我們用心去聆聽這個季節(jié)的聲音……
聽，耳邊又傳來一陣陣“沙沙沙——沙沙沙——”的聲音，那便是秋雨的聲音，綿綿的秋雨在天空緩緩的落下，時而稠密，時而稀疏，給人一種清新的感覺，一陣陣秋風(fēng)吹過，又帶著些許涼意，此時的你一定會下意識的拉緊身上的外套，感受著秋天的味道。
忽然，一陣“嘩嘩嘩——嘩嘩嘩——”的聲音在我的耳邊回旋，環(huán)視四周，街道兩旁的.樹木不知從何時脫去了綠油油的衣裳，換上了金色的外衣，它們整齊的排列在街道兩旁，一陣秋風(fēng)吹起了樹葉，又吹落了，最后只剩下了滿地的金黃，不一會兒，又是一陣刺耳的“唰唰唰——唰唰唰——”的聲音，我走近一看，原來是清潔工人正在清掃街道兩旁的落葉，無論何時，總會看到她們認(rèn)真清掃的模樣，真的很令人敬佩。
秋天是一個凄美的季節(jié)，秋天是一個迷人的季節(jié)，然而秋天的聲音卻是各種各樣，是多么的迷人，多么的動聽��！
小學(xué)生聲音的作文 2
記憶中的溫暖是誰給我的呢？是媽媽，是媽媽因?yàn)槲业陌踩f的話，以及媽媽她的輕輕的腳步聲和輕輕地蓋被子。外面的風(fēng)肆虐地刮著，但房間里很安靜而且充滿了溫暖。我在房間里做題目，剛好不容易做完了題目，我長長地舒了口氣。突然“嘭！”門發(fā)出了一聲巨響，我被驚住了，急忙出門看看倒地發(fā)生了什么事情。原來是媽媽，是媽媽回來了。
媽媽穿著厚重的羽絨服，臉如冰霜一樣，兩側(cè)的耳朵早已被凍得通紅，變紫的手里緊握著一件小風(fēng)衣。我剛想開口問發(fā)生了什么事情時，媽媽就先生氣地說道：“今天不是說好了我來接你的嗎？為什么要自己一個人走回來？”
“冷……”“你知道我在校門外等不到你有多著急嗎？而且，你可以待在班級里��！”媽媽的聲音很響很響�！拔艺娴暮芾洹�"我仿佛只有這個理由，而且在說的時候也沒有任何底氣。”啪！”媽媽紫紅的的手重重地拍在玻璃桌上，桌上的'東西都震了一下。我被嚇得把頭縮了起來，眼睛閉了起來。睜開眼睛時，只看到媽媽胸前厚厚的羽絨服在上下起伏著，嘴唇上下動了一動，但沒有發(fā)出聲音來，眼睛輕輕地閉了起來。吃飯時，餐桌上靜悄悄的，不像以前那樣有說有笑的，可口的飯菜吃到嘴里卻難以下咽，感覺味道怪怪的。
睡覺時，我因?yàn)檫@件事在床上翻來覆去睡不著。一個輕聲的腳步聲從客廳傳來了，我趕緊閉眼睛裝睡。門打開了，是媽媽。媽媽輕輕地走到床邊，摸了摸我的額頭，輕輕地說：“今天還好你沒有受傷，媽媽是擔(dān)心你才生氣的，下次不要再這樣了。”說完，幫我理了理被子，然后彎下腰在我的臉上親了一下，最后悄悄地走了，悄悄地關(guān)上了門。
透過門縫，客廳的燈光透了進(jìn)來，微弱的光在漆黑的房間里顯得格外耀眼。我吧頭埋在枕頭里，無聲地流下了淚水。窗外的風(fēng)依舊刮著。記憶中的溫暖是媽媽給我的，是她讓我在寒風(fēng)中得到了無比的溫暖與愛。那一晚，我感到了溫暖，并且永遠(yuǎn)存在我的記憶中。
小學(xué)生聲音的作文 3
我喜歡聽風(fēng)的聲音，無論什么時候我都喜歡它的聲音。
春天的時候是一位小姑娘，十分的溫柔。她的手輕輕地?fù)崦^草地，唰唰小草好奇又生澀地露了它的綠腦袋。像是在課堂上罰站的小學(xué)生，低下了頭。春天又幫柳樹小姐梳好了綠辮子。咻咻柳樹姑娘在感謝春風(fēng)。春風(fēng)用她那溫暖的胸懷抱抱被被凍住的泉水先生，叮咚叮咚，泉水先生用愉快的琴聲謝謝春風(fēng)姑娘。
夏天的時候，風(fēng)是一位二十幾歲的青少年，她那熱情似火的'性格有點(diǎn)使
人受不了。她那細(xì)長的手扶過柳樹，知了被她那奔放的性格嚇到了，不停地叫著知了知了。她扶過荷花美人，滿池的美人都在點(diǎn)頭—嘩啦似乎在感謝夏風(fēng)給她們帶來的涼爽。
秋天的時候，風(fēng)是一位正值中年的婦女，她勤勤懇懇，她飄過 “金色的海洋”啪啪催著人們趕快收割�？粗藗円粡垙�?zhí)手顾哪�。她趕忙用自己的風(fēng)“呼呼”將人們的汗水擦去�？吹饺藗円荒甑呐]有白費(fèi)，秋風(fēng)也在為人們開心呢！
冬天的時候，風(fēng)是一位感嘆時間快的老人。她沒完沒了，無止境的刮著，
“嘭嘭”似乎要人們打開窗戶聽她那年輕時候的回憶。
我喜歡風(fēng)，任那風(fēng)兒將我的思緒飄向那遙遠(yuǎn)的地方。
小學(xué)生聲音的作文 4
“布谷——布谷——”。
一只鳥鳴的聲音，從田野傳到修整一個冬天的村莊，讓囤子里一堆稻種聽見了，還蓋著被子、穿著厚衣服的它們，對門外的世界心馳神往。
“什么時候帶我們出去，到底什么時候帶我們出去”!它們在囤子里嘰嘰喳喳的嚷嚷著。細(xì)心的農(nóng)人，不止一次聽見他們急不可耐的呼喊。寬敞的.堂屋里，他開始擦拭扁擔(dān)、打磨鐵锨、安裝犁鏵……
一個鳥語花香的早晨，農(nóng)人背著種子向田野走去，口袋里傳出種子們竊喜的笑聲。
小學(xué)生聲音的作文 5
今天，我和媽媽練好電子琴，我腦里一閃，春天不就是一首美妙的樂曲嗎？于是，我提議去公園尋找春天的聲音。
一進(jìn)湖墅公園，一群小鳥就向我飛來，還嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“我是小鳥——湖墅公園的導(dǎo)游，來，我?guī)闳ふ掖禾斓穆曇��！?/p>
“春風(fēng)先發(fā)苑中梅，櫻杏桃李次第開”，小鳥把我們帶到了花叢中。那兒的花已經(jīng)開得很熱鬧了，尤其是梅花和桃花競相開放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像粉紅的云彩。五顏六色的蝴蝶花在云彩中翩翩起舞，美麗極了！
這時，一只小鳥用翅膀拍拍我的肩，把我?guī)У搅顺靥吝�，池水發(fā)出嘩嘩的聲音，好聽極了。水邊的柳樹使勁伸長耳朵，想偷聽水中魚兒的'對話。再瞧一瞧水中，兩只鴨子正在盡情嬉戲呢！還不時發(fā)出歡快的叫聲。
忽然，一陣陣悠揚(yáng)的葫蘆絲聲傳到了我的耳朵里，小鳥帶我來到一個亭子里，一位老奶奶在吹葫蘆絲，我聽得都入了迷，我也吹了兩首曲子，她連連“這就是春天最美的聲音�！�
春天的聲音是美妙的，是歡快的，是溫柔的，更是動聽的。啊，我愛你春天！
小學(xué)生聲音的作文 6
我喜歡的聲音的聲音是飛機(jī)飛過的聲音，火箭的聲音，太空船起飛的聲音，因?yàn)椋鞘俏业脑竿�，我希望乘上他們到各個世界去旅游。
我最喜歡媽媽的聲音，爺爺?shù)穆曇�，因�(yàn)榧胰说谋頁P(yáng)可以讓我提高自己的智慧，提高自己的分?jǐn)?shù)，可以讓我我自己的夢想的距離更接近。
我喜歡動物的聲音，我去動物園的聽過大象走路的聲音，聽過小猴笑的聲音，牛生氣的聲音，有一些聲音我沒聽過，因?yàn)槟菚r我還在媽媽的肚子里。
我喜歡聽做聲音游戲的聲音；用嘴巴咬一顆硬硬的糖果，吃幾片脆脆的.餅干，用筷子敲敲家里的杯子，盤子，聽一聽他們是什么聲音。
我喜歡聽水的聲音，在姑姑家我喜歡聽瀑布的聲音，在野外我我喜歡聽小河流過的聲音在家里我喜歡聽水龍頭里的水流下來的聲音。
我們這個世界的聲音是多么豐富，多么美妙��！
小學(xué)生聲音的作文 7
正走著，我忽然聽到了一種奇怪的聲音……我走著回頭一正當(dāng)我不知從哪里發(fā)出的聲音的時候。我回頭一看，原來是一個中年的爺爺騎三輪腳踏車把給寶馬給亂了一下。老爺爺不停給車主說：“對不起！對不起！!我去賠給你錢。”老爺爺把自己所有的錢給車主，車主看見老人手上的幾十元。車主表現(xiàn)的很生氣，走到后備箱，拿出一根很長的`棍子子后關(guān)上后備箱，車主看著老人，我還想著要打老爺爺。忽然，有二個小孩對老爺爺說：“爺爺，學(xué)校要交學(xué)費(fèi)了。”老年年說；“孩孩子等我把這這件事解決了，再把破爛賣掉的，錢給你們交學(xué)費(fèi)！
汽車的車主感，他收破爛為孩子交學(xué)費(fèi)把自己的養(yǎng)老金經(jīng)孩子當(dāng)學(xué)費(fèi)，來到了老人的面前，把三輪車打了一下。對老爺爺說：“我劃了你的三輪車，我把這二萬賠給你老爺爺見了，立刻流了眼淚。老人對車主說：“謝謝你，小伙子�！避囍鲗蠣敯终f：趕緊去給孩子交學(xué)吧�！蔽乙娏诉@場景，去面包店買了一個面包，跑到叔叔面前說：“叔叔這面包給你。”叔叔說：“謝謝你小朋友。”
小學(xué)生聲音的作文 8
一天，明明和芳芳放學(xué)回家，媽媽神秘地對他倆說：“我要給你們一個驚喜�！彼龔姆块g里拿出一根木頭棒子、一個銀灰色的U字形鐵叉和一個一端開口的木箱子。媽媽又把這些東西組裝起來，她拿起木棒，在鐵叉上輕輕一敲，鐵叉便發(fā)出了清脆悅耳的聲音。
明明問：“這是什么東西？怎么能發(fā)出這么好聽的`聲音？”
媽媽回答說：“這是音叉，用木棒敲擊，音叉在振動，振動產(chǎn)生了這樣好聽的聲音�！�
芳芳問：“那我們又是怎樣聽到這聲音的呢？”
媽媽為難了，爸爸連忙過來幫媽媽解圍，他解釋道：“音叉在振動，它旁邊的空氣也在振動，空氣又把振動傳給了耳膜，這樣我們就能聽到聲音了�！�
芳芳繼續(xù)追根究底：“還有什么東西也能傳播聲音呢？”
爸爸說：“木頭、線、水......都能傳播聲音�。 �
明明好奇地問：“聲音能在這么多東西上傳播，那它一定有速度啦！”
爸爸說：“當(dāng)然了，它的速度是每秒340米，現(xiàn)在有一種超音速飛機(jī)，這架飛機(jī)比聲音的速度還快呢！”
明明和芳芳興奮地說：“聲音背后還有那么多秘密呀！”
小學(xué)生聲音的作文 9
在我小學(xué)階段的時候，我曾經(jīng)迷惘過、失落過，也徘徊過。
一次下課后，我走出教室，來到球場，因?yàn)檫@里正在舉行我校和別的學(xué)校的籃球賽。雖然我不是很喜歡籃球，但金燕妮叫我陪她一起下去，只有下去了。
同學(xué)們把場地圍得水泄不通，我勉強(qiáng)伸進(jìn)一個頭，艱難地觀看。
“好！”球場不時傳來響亮的叫聲。只見幾個的球員汗流浹背的跑著，搶著，好似勝利在籃球架上向自己招手。但要勝利就要把球投進(jìn)去，于是，球員們用盡力的投，希望能為自己隊(duì)里添上寶貴的一次投籃。
我從沒想到籃球會是這樣好玩，便癡癡的看了起來。
啊，再往里點(diǎn)，不行，掉了，唉，就差一點(diǎn)了。我在心中不停的想著。
“徐旭，回去了�！边h(yuǎn)處傳來金燕妮的聲音。
“知道了�！蔽译S口應(yīng)了一聲。又看了幾眼，就朝教室的.方向走去。
回到教室，心里還是想著球賽。陳老師在講課，我一點(diǎn)都沒聽，直至陳老師說要先測試一下，我才回過思路。
考試開始了。
我一題一題看下去，這題不會，看這題，怎么也不會，我繼續(xù)做下去，最后，只做出了幾道簡單的基本題目，嗨，怎么回事�。�
考試完畢。
小學(xué)生聲音的作文 10
有人說最熟悉的聲音是母親的嘮叨，有人說是老師的教誨，還有人說是爸爸的呼嚕聲，而我最熟悉的聲音是隔壁傳來的葫蘆絲的聲音。
平日里，那個聽到的往往都是同一句曲子。一開始，我覺得那個聲音吹的比我吹的.長笛要好聽多了。可是，時間長了，聽到的依舊是同樣的曲子，讓人聽著都覺得煩躁了�？墒悄锹曇粢谰袜┼┎恍�。終于有一天，一串美妙的音符，流進(jìn)了我的耳畔，那聲音就像一條涓涓細(xì)流，是那樣的動聽。頃刻間，我明白了，只有不斷刻苦地練習(xí)那枯燥的音符，才能演奏出美妙的樂曲。
還有一個聲音，是我再熟悉不過的聲音了。那就是外婆的嘮叨聲。記得有一次，我發(fā)燒了將近有40°，我覺得暈乎乎的，四肢沒有力氣，外婆急得就像熱鍋上的螞蟻，一邊一個勁地讓我喝水，一邊還自言自語說：要給你爸爸打個電話，把你送醫(yī)院，不然人就要燒壞了。我在一旁迷迷乎乎地聽著外婆的嘮叨，一邊喝著她遞過來的水，心想：雖然這只是一句讓人覺得有點(diǎn)煩的嘮叨聲，可話里卻包含了外婆對我濃濃的愛呀！當(dāng)時，我覺得這就是世界上最美妙的聲音。
這些熟悉的聲音，就是我心目中最美好的聲音。
小學(xué)生聲音的作文 11
春風(fēng)拂過，樹影婆娑地上投射下斑斑駁駁的日影，我，夏日的歌唱家—蟬，隆重登場。
我身穿燕尾服，享受陽光的沐浴，被暖風(fēng)愛撫，品嘗甜甜的樹汁。在枝頭放聲高歌，講述奮斗的故事，我的媽媽，在一棵枯樹干挖了十二個洞。把卵產(chǎn)在洞中，我就是其中一顆卵，有一次一只小飛蠅飛了過來，把自己的卵也產(chǎn)在這。這些卵就像吃了增肥劑一樣長得很快，還沒出生的兄弟姐妹們都被它們吃了，還好我這個洞里沒有飛蠅卵，要不然我也命喪黃泉了。
幼蟲時我身輕如燕卻沒燕重，于是我在風(fēng)中旅行，啊，外面的世界可真大，“刷”。我把樹葉撐起來，做了個“降落傘”安全著陸。我落到了草坪上，挖了一座地下城堡，一直躲在那。四年過去了，我破土而出。我背上的皮裂開，頭上的'皮也裂開，我搖頭晃腦把皮甩了出去，我蛻皮了，現(xiàn)在，我全身烏黑發(fā)亮，肩上，生出一對翅，也可以唱歌了。雖然這個夏天里，我只能唱五個星期，但，我唱的歌是很好聽的:“知、知、知之、知、知、知了……”
在這個夏天里，我受到多次邀請去各地的池塘演唱，這雖是短暫的五個星期，但我有一種無法表達(dá)的快樂，希望下次投胎還能當(dāng)蟬。
小學(xué)生聲音的作文 12
在這個世界上，聲音無所不在，有的能穿透人心，使人流連忘返，有的尖銳刺耳，讓人害怕，還有一種聲音，能夠使人平靜，那就是天籟。
偶爾，在網(wǎng)絡(luò)上我聽到一種天使之音，聽起來安詳、優(yōu)美，那么的扣人心弦，他們的歌聲使我恢復(fù)了我的歡樂、安靜、堅(jiān)定，音樂亦是全人類所共同的語言，這就是天籟。
往外走向大自然時，也有許多如天籟般美好的聲音。大自然中，鳥兒在樹上有精神地叫著，彷彿是在迎接新的一天；一陣陣的北風(fēng)吹過樹梢，這聲音十分低沉而有力；瀑布的流水聲，強(qiáng)而有力，穿透人心；還有魚兒悠然游動的聲音，是悠揚(yáng)的；下雨時雨水從天空中降落下來時，那打在屋頂上不成調(diào)的歌聲……這就是優(yōu)美的聲音。
我認(rèn)為天籟就是從上天傳出的，有著天使般的`聲音，讓人感動及震撼，使我的靈魂更加繽紛，也滋潤了我的心靈。
閉上眼，傾聽這世界的每個聲音，是如此的清亮、渾厚。不論是什么東西，只要用心，都是美麗的。只要聽到天籟般的聲音，就能夠讓我忘記過去的煩惱，讓我們從頭開始新的一頁吧！
小學(xué)生聲音的作文 13
呼呼，風(fēng)興高采烈地吹著口哨來了。
呼呼，溫柔的春風(fēng)輕聲慢步而來，把大地喚醒，一片生機(jī)勃勃。小草從泥土里露出了尖尖的小腦袋，像松針一樣密密麻麻插了一地，好像給大地鋪上了一層綠色的地毯，在春風(fēng)中微微擺動。柳樹發(fā)芽了，嫩綠的柳葉像一只只展翅欲飛的玉蝴蝶。柳條在春風(fēng)中搖搖擺擺，美麗動人。小河上的冰化了，嘩啦啦的流向遠(yuǎn)方，去澆灌田野和莊稼。
呼呼，火熱的夏風(fēng)熱烈而來，給人們帶來絲絲悶熱。如果有一根冰棍，那就太爽了。或者跳進(jìn)小河暢游一番，上岸吹吹夏風(fēng)，這滋味美極了。
呼呼，涼爽的秋風(fēng)匆匆而來，給人們帶來絲絲涼意。樹葉黃了，隨著秋風(fēng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)撒落下來。小草脫下綠衣裳，換上了黃衣裳。菊花卻不怕秋天的.無情，開得更鮮艷了，紅的似火，白的如雪，粉的像霞，黃的塞金……
呼呼，寒冷的冬風(fēng)呼嘯而來。鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，大樹、房子全被蓋住了，外面一片銀裝素裹。小朋友可不怕冷，在雪地上盡情地打雪仗，開心極了!
呼呼，在這個世界因?yàn)橛辛孙L(fēng)才會如此美妙，我喜歡風(fēng)的聲音。
小學(xué)生聲音的作文 14
大自然的聲音是奇妙的，充滿魅力的。你可能沒有發(fā)現(xiàn)它，可能不在意它，也有可能把它當(dāng)成一些噪音，可當(dāng)你認(rèn)真聆聽的時候，你就會發(fā)現(xiàn)它的奇妙之處。
自然聲音是多姿多彩的，有風(fēng)刮過森林的時候，樹葉發(fā)出的“沙沙”聲，有雨滴落在土塊上的“滴答”聲，還有雷發(fā)出的“轟隆隆”的聲音。風(fēng)的聲音有很多，有在街道中穿行的'“呼呼”聲，還有像棍子破空的聲音……它們是天然的“自然交響曲。”
植被也可以發(fā)出清脆悅耳的聲音，如同交響曲。只有靜下心，仔細(xì)地聆聽才能聽見。植物生長的聲音，花瓣落在地上時的聲音，小草，大樹和其他植物被風(fēng)刮過的聲音，這些聲音組成了天然的“植被交響曲�！�
自然的聲音只有這些嗎？不！不是的。它還包含著成千上萬種動物和昆蟲們發(fā)出的聲音，例如：知了在樹上“知了知了”地叫著，似乎告訴著人們夏天到了；清晨，數(shù)不盡的鳥兒站在枝頭唱歌的“吱吱”“咯咯”聲……形成了美妙的“交響曲”。
因?yàn)橛辛诉@三種天然的交響曲，大自然變得無比奇妙，更是充滿了魅力。
聽吧！大自然的聲音是多么的奇妙。難道你不覺得它十分美妙嗎？
小學(xué)生聲音的作文 15
動物和人都有耳朵，都可以聽到美妙的聲音，聲音能夠陶冶我們的情操，使我們煩躁的心情平靜下來。
我們可以聽到歡快的鳥聲。
小鳥每天都在不辭辛苦為我們唱歌而且?guī)椭鷺都诤蜆淠厩宄οx，每當(dāng)我們打開窗戶，第一聲聽見的就是歡快的鳥語，它說，人類禁止壞蛋傷害我們，所以我們應(yīng)該報答人類，有一次我出去玩，看見一個小朋友，正拿著一根繩子，拴著小鳥，不一會小鳥死了，小鳥為我們作出了貢獻(xiàn)，我們怎么能夠傷害它們呢？
我們可以聽到瑯瑯的書聲。
每天早自習(xí)，學(xué)生們都會發(fā)出洪亮的讀書聲，他們讀得很整齊，很認(rèn)真，他們說，我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來成為祖國的棟梁，為培育我們成長的.祖國作出一分貢獻(xiàn)，是啊！我們美麗的祖國就是優(yōu)秀的學(xué)生長大后建設(shè)的。
我們可以聽到嘩嘩的雨聲。
雨落到了池塘里，打到了房檐上，彈奏出了一首動聽的交響曲，雨還澆高了莊家，澆艷了鮮花，澆綠了森林，他說，是大自然制造了我們，所以我們?yōu)榇笞匀蛔鳇c(diǎn)貢獻(xiàn)是應(yīng)該的，雨這種知恩就報的品格值得我們學(xué)習(xí)。
我們能聽到的聲音還有很多，但不管什么聲音都會讓我們明白一個道理，讓我們一起傾聽大自然這美妙的聲音吧！
小學(xué)生聲音的作文 16
秋天有很多不通的聲音，有？很多悄悄的對話呢！小河邊，銀杏樹上的黃葉子對小河說：“小河兄弟，我馬上飄下來跟你玩吧！”“好啊，好啊！我等了你一個夏天呢！”小河激動得翻起浪花。銀杏樹聽了，不高興地說：“不行，不行，你得繼續(xù)做我的金頭發(fā)，要不我會很難看的！”，一陣秋風(fēng)吹來，銀杏樹冷得閉上了眼睛，黃葉子趕忙跳下陪小河玩耍。
公園里，樹上的`桂花可害羞了，她一邊躲在葉子后，一邊嘀咕道：“小朋友們看不見我，看不見我！”可是桂花身上發(fā)出芬芳迷人的清香，還是讓小朋友們發(fā)現(xiàn)了，他們把鼻子湊上去，發(fā)出感嘆：好香��！果園里，桔子們你擠我碰，爭著人們的眼球，一個超大號的桔子對其他桔子說：“你們看，我又大又圓，客人們一定先摘我！”其他桔子不服氣：“說不定你很酸呢！”這時一個客人摘下那個超大號的桔子，超大號桔子驕傲地說：“再見啦，小不點(diǎn)兒們！”還揚(yáng)了揚(yáng)眉毛。
秋天是一場永遠(yuǎn)不會結(jié)束的大會，可是會員們說話很小聲，但你仔細(xì)地聽，一定能聽得見！
小學(xué)生聲音的作文 17
你總聽過小雨的聲音吧？當(dāng)雨點(diǎn)落在一片片樹葉上，當(dāng)雨點(diǎn)落在你那漂亮的傘上，當(dāng)一個個小傘兵落在小水洼上，當(dāng)調(diào)皮的雨點(diǎn)從云媽媽的懷里逃到大自然中，它們跑到你家去時，你總聽到些什么嗎？
我聽過小狗的聲音嗎？當(dāng)我的小虎在大聲像門外的過路人“旺旺”大叫，可愛的'小布丁在吃早飯時，當(dāng)一只小狗被打的時候，我肯定都聽到了。
“呼呼呼”，你看看，我聽見狂風(fēng)的聲音了；“沙沙沙”，你聽到了嗎？我聽見了一棵棵大樹被狂風(fēng)吹得沙沙作響；“嘩啦啦”，哎呀不好，下起驟雨來了，還有誰家的衣服在淋雨呀！
“汪汪汪汪”，“汪汪”，聽得出來嗎，如果你聽出來了，那你肯定錯了。這是兩只狗在為一個大骨頭爭吵�！皠e跟我搶！”“我的”，它們爭得都不可開交了。終于，他們打起來了。經(jīng)過一陣廝殺，有一條可憐的狗狗慘敗而歸，還受了重傷，誰家的狗倒了大霉啦！另一條狗，高高在上，雖然瘦了點(diǎn)兒傷，但是，它一副洋洋得意的表情，嘴里叼著珍貴的大骨頭回家去了。我聽見兩條狗爭吵的聲音了。
你聽見什么聲音啦？
小學(xué)生聲音的作文 18
隨著天氣的變化多端，可憐的我在一會兒冷一會兒熱的環(huán)境下掙扎，不幸患上了感冒。 一個周末的早晨，起床后想和媽媽說幾句話時，忽然發(fā)現(xiàn)我說不出話了，媽媽只是告訴我是短暫的失聲，多休息休息就可以好了。 本該話多的我，卻說不出話了，這是莫大的痛苦�。∽鰟e的.事情也沒了往常的熱情，發(fā)不出聲音，這種感覺折磨著我，讓我煩躁了起來。媽媽來到我的身邊靜靜地說：“只有嘴里發(fā)出的聲音才叫做聲音嗎？”我沒有立刻領(lǐng)會她的意思，卻看到她走進(jìn)了廚房，指揮出了一場鍋碗瓢盆的大合唱，這是屬于媽媽的聲音。
我豁然了，明白她的意思后，我走進(jìn)了我的臥室，打開窗戶，任由輕風(fēng)吹拂著我的臉，閉上眼睛，靜靜聆聽外面那些精彩的聲音…… 我聽見了鳥兒的嚶嚶歌聲，那是多么的悅?cè)松硇�，我聽見了孩子們的歡聲笑語，那是多么的活潑可愛；我聽見了樹葉的沙沙笑聲，那是多么的動人心弦，我聽見了…… 沒有人們的爭吵聲，沒有汽車的鳴笛聲，沒有交通的嘈雜聲，周圍的事物一切美好，世界似乎和諧了，那些煩人的東西被我遺忘，遺忘到了天際，煩躁的心，被自然聲音所凈化，我的心，靜了。 現(xiàn)在，放下手中的筆，閉上眼睛，我又聽到了那些聲音。靜靜的，我忘卻了一切。
小學(xué)生聲音的作文 19
“哐，哐”每次我在星期六寫作業(yè)時，媽媽總能給我做出美味的炒土豆絲，而我總能聽見那個對我有滿滿的愛的聲音。
今天，放學(xué)回家，早早就餓的不行了，肚子開始向我起訴，咕咕叫了。媽媽下班回家已經(jīng)7點(diǎn)多鐘了，她今天一定很累了，今天會吃什么呢，算了，還是先認(rèn)真寫我的作業(yè)吧。
這時，“哐哐”的、熟悉的聲音回響在了我的耳畔，那個聲音不是風(fēng)鈴那般悅耳動聽，也不是樂器般那樣的優(yōu)美，那是鍋鏟和鍋碰撞出的聲音。那個聲音讓正在寫作業(yè)的我腦海里的第一反應(yīng)是媽媽再給我炒土豆絲,我立即朝著廚房的方向跑去，推開門，媽媽果然正在炒土豆絲，我走到媽媽身邊，像小狗狗一樣，盯著鍋里的土豆絲，土豆絲出鍋后，我拿起筷子，大口大口地把土豆絲往嘴里送，像三天沒吃東西的狗狗見著肉骨頭一樣，狼吞虎咽的.吃著盤子里的土豆絲，我抬頭看了看媽媽那慈祥的笑容，又回想了一下剛才媽媽給我炒土豆絲的聲音，我忽然懂了，那個聲音不只是鍋鏟和鍋碰撞的聲音，更是蘊(yùn)藏了媽媽對我身上的母愛。我認(rèn)為那個聲音是天底下最好聽的聲音，更是天底下最好吃的土豆絲。
那個聲音，不像風(fēng)鈴那般悅耳動聽，也不像樂器那般優(yōu)美，但那是天底下最好聽的聲音。
小學(xué)生聲音的作文 20
迎著噼哩啪啦的小雨，我漫步在回家的小路上。
回到家，什么都不做。三十六計，寫為上計，我馬上拿出了筆，在作業(yè)本上認(rèn)真地寫起了作業(yè)�！吧成�、沙沙”，筆彈起了交響樂。作業(yè)就這樣被勤勞又愛唱歌的筆做完了。
我又來到了客廳的窗口，看著外面淅淅瀝瀝的小雨從天幕中跳下來，濺起一蓬蓬亮晶晶的水花，那是它們的.裙子嗎？是呀！原來雨點(diǎn)小姐邊唱邊跳啊，真是多才多藝！
“嘩嘩、嘩嘩”，是誰在唱歌呀？
我湊近一看，��！原來是小溪，我很享受你的音樂哦！
雷公也不甘示弱，它的聲音可以說是“雷公一聲吼，大地抖三抖”了呢！
風(fēng)姑姑來看望小草了，風(fēng)姑姑唉聲嘆氣地說：“唉，小草怎么還不出來�。 �。這時，它看見了在一旁嘰嘰喳喳開著演唱會的小鳥，就趕緊跑過去問：“小鳥！小鳥！”“嗯？找我有什么事嗎”“小草怎么還不出來呀！”小鳥不假思索地說：“哪有那么快啊！等唄！”小鳥說的對，又等了幾天，小草就鉆出來了呢！
原來，春天的聲音是那么的美妙、那么的動聽啊！
小學(xué)生聲音的作文 21
昏暗的光線，嘈雜的空間，光和影幻化出的悲和喜，正向我們傳遞著各種各樣的聲音，可這些聲音又來自哪里呢？
“放學(xué)早點(diǎn)回來，不要在路上玩�！边@熟悉的話語，這熟悉的聲音，是來自哪兒？這是上學(xué)前媽媽的叮囑，對于已經(jīng)升入初中的我來說是那么熟悉，熟悉到我不需要辨識就知道這聲音來自媽媽，是媽媽用她溫柔的聲音傳遞著母愛與溫暖。
“要多穿些衣服，別感冒了，好好學(xué)習(xí)！”依然是媽媽，依然是對我的囑咐，不同的話語，卻依然傳遞給了我一樣的溫暖。原來，聲音傳遞的溫暖可以一直不降溫!
每天教室里瑯瑯的`讀書聲，課間同學(xué)們歡鬧的嬉笑聲，老師在講臺前抑揚(yáng)頓挫的講課聲，這些聲音一直在我的身邊圍繞，不斷地進(jìn)出耳朵。當(dāng)有一天，這些聲音不再出現(xiàn)在我們的生活中，你會不會覺得不舒服？
原來，我們一直習(xí)慣這聲音。
聲音，一直在我們的生活中，不管是嘈雜時，還是寧靜時，都可以發(fā)揮出它的魔力。聲音讓我們感受到了那從媽媽口中傳來的不變溫暖；聲音，讓我們在學(xué)習(xí)中奮起直追；聲音，讓我們記住了我們的曾經(jīng)，讓我們一起在未來仍舊可以想起那些美好的回憶。
小學(xué)生聲音的作文 22
春天真是一位神奇的音樂家，它只需輕輕一揮指揮捧，就能讓大自然彈奏出美妙動聽的聲音。不信，你聽——
“沙沙沙”，這是春雨滋潤大地的聲音。杜甫說：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！甭犞�，聽著，我分明聽到了它呼喚禾苗的`聲音：“快快長，快快長，一年之計在于春喲!”
“喳喳喳”，這是小鳥正在枝頭歡叫的聲音。孟浩然說：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”可不是嗎，鳥兒是春天的使者。春天的早晨，我清楚地聽到了它們呼喚我早起的聲音：“快起床，快起床，一日之計在于晨喲!”
“嗡嗡嗡”，這是蜜蜂們在花叢中采蜜的聲音。有句詩這樣贊美蜜蜂：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜�！甭犞@些熟悉的聲音，我感受到了它們無私奉獻(xiàn)的精神。
“咚咚咚”，這是春水奔跑的聲音�！耙唤核驏|流”，聽著春水歡快的奔跑聲，我體會到了生命的蓬勃。
“哈哈哈”，這是放風(fēng)箏的孩子們的歡笑聲。有句詩說“忙趁東風(fēng)放紙鳶”，快樂的孩子們抓住春天的機(jī)會，在廣場上盡情地嬉戲，這不也是春天的聲音嗎?
小學(xué)生聲音的作文 23
生活中，仔細(xì)聆聽，處處都有美妙的聲音。泉水叮咚聲、動物歡叫聲、雨水滴答聲，這些都是大自然美妙的聲音�？稍谖倚闹校@些都不能和那親朋好友關(guān)愛我的聲音相比。
我喜歡聽那老師教導(dǎo)我的聲音。每當(dāng)我犯錯時，老師總會溫和地對我說：“小冉，怎么那么不仔細(xì)……”。老師那一句句諄諄教誨，使我不再犯相同的錯誤，讓我變得更優(yōu)秀。
我喜歡聽爺爺、奶奶贊揚(yáng)我的聲音。每當(dāng)我做了一件特別優(yōu)秀的事，爺爺奶奶就用那慈祥的聲音對我說：“我們家冉冉又長大了，變更更懂事聽話了。”此時，我的心里比吃了蜜還甜。
我喜歡聽哥哥教我更多課外知識的聲音。每當(dāng)?shù)搅酥苣�，哥哥就會叫我到家里去玩，給的推薦一些文學(xué)類的`書籍，或?qū)φZ文有幫助的讀物，使我的知識更加豐富。
我喜歡聽爸爸夸獎我的聲音，每當(dāng)我作業(yè)質(zhì)量優(yōu)秀或?qū)W習(xí)生活方面進(jìn)步時，爸爸總會用哪溫暖的聲音對我說：“你又進(jìn)步了，真棒！”
我喜歡聽媽媽那嘮叨的聲音，每當(dāng)我有一件事做得不好時，媽媽就會讓我及時更正，使我更上一層樓，更加進(jìn)步。
我喜歡聽關(guān)愛的聲音，我在關(guān)愛聲中長大，也在關(guān)愛聲中變得成熟、懂事。
小學(xué)生聲音的作文 24
我正走著，我忽然聽到了一種奇怪的聲音，我向右前方看了看，沒有人可還是有聲音，我又向左前方看也沒有人在，我想是后邊的吧！我也不敢看，但是我還是提了膽子，向右看也沒有人，后來我也沒?眼仔細(xì)的在聽，我感到那個聲音是在那輛大車后邊發(fā)出來的聲音，我本不想去看，可是因?yàn)槲业暮闷嫘奶罅�，我沒有聲音慢慢的走過去。
在大車的后面，我先用一只眼看原來是一只狗，它很瘦，我摸一摸口袋沒有吃的，只有錢，還是我買早飯剩下的幾元錢，對面正好有一家商店，我過去買了七根火腿腸，我把皮剝開喂小狗吃，狗看見吃的嗷嗷叫，好像在表示有吃的`了，有吃的了，她一口接著一口的吃，我看到他很可憐，就把他帶回家啦！
媽媽聽見我在敲門，他開門看到我手里抱了只小狗，媽媽問你抱只狗干嘛？我說:“我要養(yǎng)他”，媽媽說不可以，我說:“不行我要養(yǎng)它”，爸爸聽到我在外面和媽媽吵就出去了，看見了我手里的小狗說:“這可是只好狗��！”媽媽后來聽到爸爸這樣說，也沒有再說什么，就讓我把這只狗留下了。
小學(xué)生聲音的作文 25
冬已經(jīng)把大門打開，準(zhǔn)備離去，他向春打了個招呼就走了。
“踏，踏，踏”，春天的腳步近了，走進(jìn)地球這大房子。一入眼簾的便是厚厚的'白雪。大家看到春大喊著：“春天來了，春天來了……！”春一害羞抓了一把雷云把自己遮了起來，當(dāng)“轟轟”聲進(jìn)入動物和人們的耳根里，都不覺得響。沒有一只動物嚇得亂竄，就連嬰兒也不啼哭，而是在拍手。春出來了，用自己全部的力量讓大地還暖。
“滋……�！毖┤诹��！昂簟毙〔萃α似饋�。一拍手，一支支美麗的花像變魔術(shù)一般一朵接一朵蹦了出來。春的力量漸漸大了，動物拍拍地干活，農(nóng)民也忙活起來了，大家也跳起來了。春雨來了，使萬物滋潤，使花兒開放，使鳥兒歌唱，讓我們過上更好的生活，并有鐵一般的胳膊，領(lǐng)著我們上前去。
春天離去了，動物們都舍不得春走，但是它們又放手了，因?yàn)榇阂呀?jīng)把自己休息9個月的力量用3個月的時間用地一干二凈，用自己的汗水滋潤著萬物。
看春天，給我們帶來那么多的聲音，有“呼呼……”“啪啪……”
春天辛苦了，讓他下次再給我們帶來一次交響樂。
小學(xué)生聲音的作文 26
當(dāng)我還沒有出生時，母親是陽光，母親延續(xù)著我的生命，讓我在她的腹中成長。 當(dāng)我從母親腹中來到這個世界時，醫(yī)生是我的陽光，是她接我到這個世界報到，保護(hù)我的生命和健康。
母親是陽光，她說：“快點(diǎn)長大吧，我有點(diǎn)迫不及待地想看看你長大的樣子呢！”
醫(yī)生說：“你要健康成長哦，你的家庭才會美好�！边@就是陽光的聲音。
當(dāng)我還是一個三四歲的小孩，爸爸是陽光，每天接送我上幼兒園，在家里陪我玩，帶我到處逛，他說：“小丫頭要快長大，長大了就不拉著爸爸逛世界啦�！边@就是陽光的聲音。
上小學(xué)時老師是陽光，她傳授給我們知識，教育我們要做一個好人，還給我們講故事、講笑話，還帶我們到處玩，簡直就像我們的.大朋友一般。她說：“快成長，我想看一看我培育出的花朵啊�！�
上中學(xué)了，朋友是陽光，在困難時鼓勵我，在我孤單時陪我，幫助我學(xué)習(xí)，指出我的錯誤，他們說：“上中學(xué)了，同學(xué)們都在埋頭苦讀，遇上朋友很不容易，我真的很愿意做你的朋友�！边@也是陽光的聲音。
父母是陽光，醫(yī)生是陽光，老師是陽光，朋友也是陽光，他們照亮我的生命。他們的聲音陪伴我，我愿這陽光的聲音陪伴我一生。
小學(xué)生聲音的作文 27
走進(jìn)學(xué)校就與朗朗的讀書聲來了一個熱情的擁抱，讀書聲中含著校園花的芬芳和田園中蔬菜的氣息，早晨，好美。
早晨的學(xué)校是最美的。早晨不但可以聽見朗朗的讀書聲，還可以聽見音樂老師在彈鋼琴的聲音，那優(yōu)美的'聲音，讓我到了另一個空間，那里面，有很多很多的小音符，可愛極了，它們發(fā)出了不同的聲音，我和它們一起玩游戲，一起唱歌跳舞，一起比賽跑步……
早晨，不但可以聽見美妙的聲音，還可以，看見，它們一起跳舞，唱歌—露珠，花，草，樹�；▋�，露珠和風(fēng)兒一起跳舞，跳那可愛的天鵝舞。風(fēng)兒和樹，草一起唱歌，唱那可愛的天鵝小曲。
走進(jìn)班級，就聽見了老師寫字，沙沙沙的聲音，那聲音就像，拉小提琴的聲音，美妙極了。
下課了，去校園走一圈，嗅到蔬菜的氣息，聽見了蔬菜們在說。蘿卜說：“農(nóng)民伯伯好辛苦把我們種下，還天天，給我們喝水，殺蟲，鋤草。”“可是有的人不好好珍惜我們，把我們倒了�！卑撞苏f。說的這，我心中慢慢的想我們一定不要浪費(fèi)蔬菜。
很快到了下午，我們要去跑步了，我聽見，跑步的聲音，是那么的整齊，優(yōu)美，像音樂家打鼓的聲音。
學(xué)校的聲音，很美很美，如一位身材苗條的少女!
小學(xué)生聲音的作文 28
清晨，叮鈴叮鈴的鬧鐘聲把我從夢想中叫醒，我想又該上學(xué)了。緊接著又聽到了嘩啦嘩啦的流水聲，一聽就是媽媽正在給我準(zhǔn)備早飯呢。我穿好衣服又洗了把臉。這是有聽到爸爸急促的按喇叭聲。我匆匆忙忙地跑下樓。
我推開門一看，哇！好大的雪呀！大雪給大地和樹木都換上了銀白色的新裝。正如詩人所說：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！蔽易咴诤窈竦难┑厣�，腳下發(fā)出了吱吱的響聲。雖然已經(jīng)是冬季但偶爾也還能聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫聲。
這是上課鈴聲響了，教室里傳來了郎朗的'讀書聲，又聽到老時抑揚(yáng)頓挫的講課聲，同學(xué)們響亮的回答聲，還有同學(xué)們做筆記時筆尖劃過紙張的沙沙聲......
該上早操了，喇叭里響起了莫扎特的“小木屋樂曲”同學(xué)們好像接到命令似的排著整齊的隊(duì)伍走向操場。上完操解散了，同學(xué)們像小鳥一樣歡呼雀躍，操場上立刻沸騰起來，側(cè)耳細(xì)聽便會覺得那是一曲很美妙的交響樂。
啊！原來聲音是那么美妙呀！只要處處留心，生活中習(xí)以為常的聲音也不乏詩情畫意。
小學(xué)生聲音的作文 29
“沙啦啦！沙啦啦！”
這天空在哭泣，下起來的雨如此的冰涼，如針一般細(xì)膩，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒灑下來！
這時的我處在一片幽靜的森林，奇怪的是我的身上沒有一滴雨點(diǎn)，身邊的動物們都在正常的活動，難道我處在不真實(shí)的世界？
鳥兒唱著最悅耳動聽的歌曲，飛流的瀑布發(fā)出來的聲音居然比音樂廳里演奏出來的更動人，那聲音是多么清脆！
我繼續(xù)前進(jìn)，地上的樹葉在我腳下“咔咔”作響，給人一種難以言狀的.舒服！雨不知何時停了，樹葉上的露珠“叭，叭，叭”地落在地上，溫暖的陽光灑在大地上，天邊升起一道絢麗多彩的彩虹，那是多么耀眼！
我的眼前出現(xiàn)了一片牧場，老牛和小牛齊聲歡悅“牟，牟，牟”仿佛在傾吐著這翠綠的青草是多么美味，駿馬在狂奔，“噠，噠，噠”這場面多么壯觀！這牧場的聲音給人自由自在，隨心所欲的感覺！
這次我來到了山上，這小溪流“嘩啦啦，嘩啦啦！”歡快地流淌，這池塘上的小青蛙們，在演奏著“青蛙合奏曲”我感覺這音樂優(yōu)于人間的一切音樂！
我眼前一亮，我回到了現(xiàn)實(shí)生活，我多么想在體驗(yàn)一次，可是機(jī)會渺茫！
小學(xué)生聲音的作文 30
我的表弟非常吵，每次去他家玩的時候，他就大叫道：“�。“ 币�?yàn)樗�不會說話，所以他的.聲音讓我感覺非常刺耳，更不知道他想講什么。
有一次到他家，我正在寫作業(yè)的時候，表弟就像老師一樣爬到我面前，然后他指著本子，并大聲叫道：“哇�。“。“�！”媽媽聽到了這聲音，就慌慌張張地大聲叫道：“小b，弟弟被你弄哭啦？還是……他摔倒了�。俊眿寢尣粩嗖聹y著。
她進(jìn)來一看，原來是小表弟正看著我的本子指指點(diǎn)點(diǎn)呢！就這樣，每次我到他家，弟弟都會大叫：“啊！啊哇，啊啊，哇！”我也就習(xí)慣了這種聲音。
還有一種聲音讓我印象深刻。那就是貓叫的聲音，那貓的叫聲就像用金屬片刮桌子。
有一次我在小區(qū)里玩�！斑鲉琛鲉琛蔽衣牭搅素埥�，我心想：這貓……不是普通的貓……這時一只貓從草叢里跳了出來，它是一只黑紅相間，紅色眼球的母貓。它一見到我就叫：“喵嗚，喵嗚……”這貓就像唐僧，我就像孫悟空，唐僧在念緊箍咒��！吵得孫悟空很想逃。
小學(xué)生聲音的作文 31
前天，我們學(xué)校舉行了一場激烈的拔河比賽。
經(jīng)過一輪輪的角逐后，場上就只盛曉玫3個班：我們班、7班和4班，4班的同學(xué)是手氣爆棚，一下子就抽出空簽，直接晉級決賽。經(jīng)過一場激烈的比賽，我們6班險勝7班，同樣晉級決賽。
輪到我們班和4班對抗了。起先，我們還占據(jù)了上風(fēng)，我們一鼓作氣準(zhǔn)備一舉拿下比賽，可是，他們班突然派上了一群虎背熊腰的大胖子，那氣勢是氣吞山河。果然不出我所料，我們剛剛建立的微弱優(yōu)勢被徹底擊垮。只聽一陣天摧地塌的聲音，裁判宣布：7班贏。
在第二場的'時候，我們改變戰(zhàn)術(shù)，不跟他們硬著干，而是把那條麻繩盤在身上，然后，往我們的領(lǐng)域又蹦又跳，使4班那些大胖子?xùn)|搖西晃。盤子雖然下盤穩(wěn)，但上盤卻是他們的致命弱點(diǎn)。我們利用了他們的弱點(diǎn)制定戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)行絕地反擊，周圍想起了一陣歡呼。裁判宣布：6班贏。
最后一盤了。我們使出全身力氣，齊心協(xié)力地往我們這邊拉，一陣陣振奮人心的吶喊聲之后，我們班贏得了冠軍。
小學(xué)生聲音的作文 32
大當(dāng)然的聲音是奇妙的，也是自由的，大當(dāng)然的聲音很奇異也很入耳。
今日，我又到達(dá)了原野的大海。由于迂久沒來大海了，我一走到大海，海風(fēng)就擁擁堵擠地向我愉快地打招待，我無聲無息也和和風(fēng)打了招待。我在遙遠(yuǎn)就聽到了那些害臊的小蟹腳步聲，“噠噠噠噠……”如許有節(jié)拍的腳步聲��！我一走過去，它們就吶喊“有人來了，有人來了，大家快閃！”它們“吱——”的`一聲，全鉆進(jìn)了它們挖的小洞里。
我熱了一下身子，一閃，閃到了海水里，海水用防備的口氣對我說“別將我吞到肚子里�！蓖蝗灰魂�?yán)嘶ㄏ蛭覜_來，它邪惡跟我說“我們來打一架吧！接招！”在我沒反響過來時，它就隱藏了我的頭，害我咽下了幾口海水，海水在我的肚子里喊“放我出去，放我出去。”又來了一陣?yán)嘶�，此次我無畏地站了起來，款待挑戰(zhàn)……
它快到達(dá)了，我一只手，兩只手，把它打敗了，不知什么時候，頭上有一群海鷗，它們仿佛了解我打敗了浪花，它們正在吶喊，替我喝彩……
大海里的一絲一毫的聲音都在我的腦子里轉(zhuǎn)動、流動……
小學(xué)生聲音的作文 33
傾聽，早晨露珠從花瓣上滾落的聲音；傾聽，牽�；ㄩ_放的聲音；傾聽，小雨灑落在綠葉上的聲音……但我最愛的'卻是媽媽的嘮叨聲。
“王姝琪，都七點(diǎn)半了，你怎么還不去上學(xué)？”媽媽一邊催促著，一邊開始了她的長篇大論：“我告訴你啊，遲到了要被訓(xùn)的，被訓(xùn)可不是好事，萬一……”等媽媽說完后，我才慢吞吞地吐出一句：“哦，我走了。”然后收拾好書包，去上學(xué)了。
“王姝琪，快點(diǎn)吃！吃完還要去睡覺呢！不睡午覺怎么行呢？快點(diǎn)……”我開始快速地吃飯，吃完飯，我打了個飽嗝，說：“好的，我現(xiàn)在就去�！痹捯魟偮�，我就已經(jīng)不見了。過了好久，媽媽進(jìn)來，我都要快睡著了，于是，我打了個哈欠，對媽媽說：“怎么樣，我夠聽話吧？”媽媽表揚(yáng)了我。
“現(xiàn)在都九點(diǎn)了，作業(yè)寫完了嗎？字簽了嗎？哎呀，明天還要上學(xué)，怎么這么慢呀……”我聽了，馬上加快速度，給媽媽檢查完后，上床睡覺了。
漸漸的，這嘮叨聲在我心里突然不再煩人了，反而成了最美妙的聲音，如天籟一般動聽，因?yàn)檫@嘮叨聲里充滿了媽媽對我的愛。
媽媽的嘮叨聲，是我聽過的最美妙的聲音。
小學(xué)生聲音的作文 34
一滴水忽地落在了我的手背上，晶瑩透亮，如同一顆白寶石一般呈現(xiàn)在我的眼前，我忙抬頭一看，天上竟下起了蒙蒙細(xì)雨。
而此時的我還正在天鵝湖散步，看到一滴滴雨水落到湖里，落到荷花上，落到荷葉上。雨水順著荷葉流下來，像一個含情脈脈的少女，正在顧盼流離。
雨水好像大了一些，滴到了湖面上，很快，蕩起的波紋一圈一圈地擴(kuò)散到四周，好看極了！當(dāng)雨水滴在水上的時候，還發(fā)出“滴滴答答”的聲音，數(shù)萬滴雨水落在湖里發(fā)出一陣清脆的聲音，就像雨水在開口唱歌一樣，美妙極了！
我聽到這種聲音，情不自禁地想跳起舞，配合它完成一個歌舞作品。我完全沉浸在這美妙的環(huán)境里，歡快地跳著，跟著雨滴發(fā)出的美妙旋律舞動起來。
過了一會兒，媽媽走了過來說：“大自然真奇妙呀，連雨水都能唱出優(yōu)美、動聽的音樂，真是好聽！不過我們需要回家了”。聽了媽媽的話，我輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，戀戀不舍地望著眼前的天鵝湖，聽著這美妙的.歌聲，置身其中，久久不愿離去。
“滴滴答答”，雨依然下著，優(yōu)美的旋律依然飄揚(yáng)在空中，這美妙的聲音莫非就是神秘的天籟之音……
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