見(jiàn)證的作文（通用20篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的見(jiàn)證的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
見(jiàn)證的作文 1
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響起了。同學(xué)們紛紛離開(kāi)自己的座位，來(lái)到好朋友的身邊，度過(guò)課間時(shí)光。
王小美興致勃勃地說(shuō)：“我前幾天過(guò)生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)大大的蛋糕！蛋糕可好吃了！”王小美的同桌張小明也不甘示弱地說(shuō)：“我剛剛過(guò)了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的！”說(shuō)著，還瞇了瞇眼睛。同學(xué)們討論得可熱鬧呢！可是，只有李曉明站在張小明的后面，他并沒(méi)有說(shuō)話，而是呆呆地站在一旁。他默默地想：“我的生日也快到了，但我的.爸爸媽媽在外地工作，不能趕回來(lái)為我過(guò)生日了。為什么只有我沒(méi)人陪呢？”
在這時(shí)，同學(xué)們還在討論著生日的話題，張小明把李曉明沒(méi)有父母陪他過(guò)生日的這件事情告訴了同學(xué)們。同學(xué)們都覺(jué)得李曉明這樣很孤單，于是，他們就想了一個(gè)好主意，那就是在李曉明生日那天舉辦一場(chǎng)班級(jí)生日會(huì)！于是同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái)，悄悄準(zhǔn)備著……
李曉明生日這天終于到了。李曉明早早地就來(lái)到了學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都不理他。他非常的難過(guò)，心想：“要是有人陪我過(guò)生日該多好��！”
李曉明這一整天都特別不開(kāi)心。體育課的時(shí)候，同學(xué)們正在舉行跳繩比賽，比賽都開(kāi)始了，可李曉明還是沒(méi)有拿起跳繩，而是默默地站在操場(chǎng)上。幸虧張小明看見(jiàn)了，提醒了一下，不然李曉明就一直在那呆呆地站著。
體育課下課了，不知為什么同學(xué)們都急急忙忙地回了教室，李曉明仍是失落地慢吞吞地走進(jìn)教室。
李曉明剛一進(jìn)教室，同學(xué)們就為他唱起了生日歌。在這個(gè)時(shí)候，王小美拿出為李曉明準(zhǔn)備的生日蛋糕說(shuō)：“我們知道你的父母在外地工作不能陪你過(guò)生日，就想一起為你舉辦一場(chǎng)生日會(huì)！”李曉明說(shuō)：“謝謝你們把教室打扮得這么干凈漂亮，謝謝你們?yōu)槲遗e辦生日會(huì)！”說(shuō)著，李曉明抬起手來(lái)悄悄地拭去眼角的淚水，激動(dòng)地?fù)肀е呐笥褌儭?/p>
這真是一場(chǎng)見(jiàn)證友誼的生日會(huì)！一場(chǎng)永遠(yuǎn)留在李曉明的記憶里，最珍貴的生日會(huì)！
見(jiàn)證的作文 2
我是廈門(mén)火車(chē)站旁邊的一盞路燈。改革開(kāi)放以來(lái)，我親眼目睹了這里翻天覆地的變化。
改革開(kāi)放之前，我周?chē)际呛?jiǎn)陋、低矮的民房，我就在民房和火車(chē)站之間。“嗚……”，我眺望著那綠皮火車(chē)緩緩地進(jìn)了站，車(chē)門(mén)打開(kāi)后，行色匆匆的人們爭(zhēng)先恐后地下了車(chē)，有的背著蛇皮袋，頭發(fā)亂糟糟的，樣子十分狼狽，有的背著背簍，里面有一個(gè)在哇哇大哭的嬰兒，右手還牽著一個(gè)滿(mǎn)身補(bǔ)丁的小孩，而自己卻是衣衫襤褸，光著腳，灰頭土臉地出了站……
改革開(kāi)放初期時(shí)，我周?chē)姆课轁u漸地高了起來(lái)，火車(chē)站也熱鬧了起來(lái)。出站時(shí)，大伙提著編織袋，拎著大包小包的行李，有的年輕人想跟上潮流，就燙了卷發(fā)，帶著蛤蟆鏡，穿著喇叭褲，有的穿著清一色、藍(lán)色的解放服，還有的穿著江青裙、碎花裙。我的身上還貼滿(mǎn)了招工的啟事和各式各樣的小廣告。一天，兩個(gè)中年人站在我身旁說(shuō)著話：“現(xiàn)在改革開(kāi)放之后，我的生意都變好了，收入也多。”“是啊，我的工資也變多了，大家都有的吃有的穿呀！”“不過(guò)現(xiàn)在剛剛開(kāi)放，還有點(diǎn)兒亂呢，但真是百?gòu)U待興啊，各行各業(yè)都充滿(mǎn)了商機(jī)呀！”我想：他們這樣躊躇滿(mǎn)志，定能干出一番大事業(yè)！
隨著改革的進(jìn)一步深入，整個(gè)廈門(mén)一片繁榮的景象，各行各業(yè)都發(fā)展得欣欣向榮。對(duì)面的華星大廈高高地佇立在繁忙的馬路邊，經(jīng)舊城改造后，世貿(mào)大廈也煥然一新，福建第一家沃爾瑪入住其中，它的到來(lái)正在悄悄地改變著人們的消費(fèi)習(xí)慣。到了近幾年，原來(lái)冒著黑煙的火車(chē)也變成了子彈頭似的風(fēng)馳電掣般的動(dòng)車(chē)組列車(chē)，BRT也從我上方經(jīng)過(guò)，公交車(chē)也逐漸增添了線路。地鐵也開(kāi)通了，飛機(jī)也不分晝夜從我的頭頂飛過(guò)。隨著出行的便捷和人們的生活水平提高，來(lái)廈門(mén)旅游的人也多了，穿著整齊，拉著帶有輪子、整潔美觀的行李箱，其中有旅游團(tuán)的、家庭團(tuán)的、還有三三兩兩朋友團(tuán)的，還有自由行的.背包客，他們都是為鼓浪嶼、南普陀、廈大和各式各樣的小吃慕名而來(lái)，同時(shí)也見(jiàn)證了廈門(mén)改革開(kāi)放所取得的巨大成就。
我的外形也從原來(lái)的木頭柱子，換成笨重的水泥柱，再變成現(xiàn)在簡(jiǎn)約大方、造型優(yōu)美的新型材料。
改革開(kāi)放40年，改變了城市的面貌，也改變了人們的精神面貌，使人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。
見(jiàn)證的作文 3
我叫泥土，有人認(rèn)為我是泥與土的混合物，其實(shí)則不然，因?yàn)樗麄兌际俏业男值堋?/p>
（一）遠(yuǎn)古·泥·堅(jiān)強(qiáng)
他是泥，一種從遠(yuǎn)古時(shí)代就存在的物質(zhì)，他用他的堅(jiān)強(qiáng)之身，見(jiàn)證了我國(guó)歷史上的陶、瓷器時(shí)代。
人類(lèi)偉大的祖先用自己的智慧之手把泥塑造成不同的器皿的形狀，把他們放入窯洞中，讓他們?cè)?000°с以上的高溫下苦苦堅(jiān)持著。但是，不管周?chē)卸嗝淳逕犭y耐，他們從不呻吟；即使眼淚落下，他們也不會(huì)有絲毫放棄的念頭。就這樣，直到開(kāi)窯的那一刻，他看到自己結(jié)實(shí)的身軀，笑了。雖然面部僵硬的他的笑容不會(huì)讓人們看到，但，人們可以感覺(jué)到——那是發(fā)自?xún)?nèi)心的笑。
�。ǘ┭矍啊ね痢し瞰I(xiàn)
他是土，眾多兄弟一起組成了我們眼前這肥沃的土地，他用他的無(wú)私奉獻(xiàn)，見(jiàn)證了我們的每一天。
他用他寬廣的胸懷接納了人世間的五谷作物，用他濃濃的血液滋潤(rùn)了萬(wàn)物的根。他無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，不管是大雨滂沱還是艷陽(yáng)高照都在那里守護(hù)著那些睡著的種子。在他看來(lái)，那種子不單是在他的身上，更是在他的心中。望著滿(mǎn)地的豐收成果，他笑了——這笑，是來(lái)自奉獻(xiàn)的.欣慰的笑。
�。ㄈ┈F(xiàn)在·沙·無(wú)奈
他是沙，是沙漠家族小小的一員，他用他的無(wú)奈，警示著人們。
現(xiàn)在的人們時(shí)刻都在抱怨著沙漠化的嚴(yán)重，沙就在人類(lèi)不斷的責(zé)罵聲中，變的生氣——暴躁——失望——絕望——無(wú)奈。他不愿再解釋什么，即使是在烈日的烘烤下，他也不愿再多說(shuō)一句話，他只是看著人類(lèi)笑，一直在笑。他快樂(lè)嗎？――不，那笑是充滿(mǎn)諷刺的笑，是嘲笑：他笑人類(lèi)的愚昧無(wú)知，笑人類(lèi)竟不知保護(hù)自己的家園。他望著在風(fēng)沙中掙扎的人們，又一次笑了——這也許就是苦笑吧！
�。ㄋ模┪磥�(lái)·無(wú)土·需要
也許現(xiàn)在人類(lèi)把“無(wú)土栽培”當(dāng)成高科技，盡力的去研究，希望在不久的將來(lái)可以讓種子脫離我們的懷抱。這固然是好的，但也許他們太狂妄，太自信，他們以為栽培不用我們就可以肆意地破壞我們嗎？難道他們的生活中就真的不需要我們了嗎？哼，要是人類(lèi)真的這么想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，于是，我也笑了——笑人類(lèi)的輕狂。
我就是泥土大家庭中的一員。這里有我的兄弟姐妹，有我們快樂(lè)生活，也有我們的無(wú)奈嘆息。就這樣，我見(jiàn)證了一切！
見(jiàn)證的作文 4
歲月如梭嘔心瀝血， 年復(fù)一年、日復(fù)一日；我已經(jīng)漸漸成長(zhǎng)為了一名中學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)是十四歲的我見(jiàn)證了時(shí)間的可貴，生命的珍貴。如果要問(wèn)我你還想不想回到童年？我會(huì)毫不猶豫的選擇愿意回到。因?yàn)槲乙f(shuō)是：“長(zhǎng)見(jiàn)證了時(shí)間的'可貴”。
請(qǐng)問(wèn)？“一個(gè)人一生中會(huì)有幾個(gè)十年，那么這十年中你可曾經(jīng)歷了那些？”這些都是問(wèn)號(hào)；在成長(zhǎng)的過(guò)程中我不斷的反思和總結(jié)往事，陪伴我走了14年，回頭想想不知曾經(jīng)犯下過(guò)多少錯(cuò)誤和問(wèn)題，有些問(wèn)題剛剛得到解決和完善，一出溜三年過(guò)去了我也長(zhǎng)大了~ 直到今天我明白了一個(gè)道理：時(shí)光既然不能倒流，那么就需要我們?nèi)ヒ环忠幻氲恼湎�，不能讓它流離失所。
自從上初中以后我英語(yǔ)成績(jī)一直很差，一方面是題量難度的增加，另一方面是自己在英語(yǔ)方面下的功夫也少了，那會(huì)總認(rèn)為學(xué)習(xí)的時(shí)間還很多，不著急，沒(méi)事；就這樣下去成績(jī)?cè)絹?lái)越差最后到了三四十分想想真是后怕，可是到了今天我終于醒過(guò)悶來(lái)了，明白了在苦也要學(xué)，可是剛明白過(guò)來(lái)也初二了，覺(jué)得來(lái)不及了，自己認(rèn)為初一學(xué)的知識(shí)現(xiàn)在再不有些來(lái)不及補(bǔ)了，但是我知道現(xiàn)在明白過(guò)來(lái)也不晚，不過(guò)初一的知識(shí)再也沒(méi)有時(shí)間去專(zhuān)門(mén)補(bǔ)了，只能先做好眼前的工作。這個(gè)事例告訴了我時(shí)間不能扭轉(zhuǎn)乾坤、更不能瞬息而變，所以從現(xiàn)在起要珍惜每一天的學(xué)習(xí)生活，不能只學(xué)自己喜歡學(xué)的科目，也要努力學(xué)習(xí)自己的薄弱學(xué)科這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)取，勇攀高峰！
著名文學(xué)家魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你熱愛(ài)生命嗎？那就別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”這句話告訴了我們時(shí)間和生命一樣可貴，要想珍惜生命首先要珍惜時(shí)間。朋友們： 人一生中時(shí)間非常之寶貴，可想而知人生屈指三萬(wàn)日，每一天都是萬(wàn)分珍貴。讓我們從現(xiàn)在起努力珍惜時(shí)間，讓有限的時(shí)間不會(huì)灰飛煙滅。讓我們?cè)僖淮斡檬聦?shí)見(jiàn)證： “ 時(shí)間的可貴吧！”
見(jiàn)證的作文 5
見(jiàn)證是一種經(jīng)歷，也是人生、社會(huì)記憶的凝聚。
古人見(jiàn)證了歷史�！熬灰�(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，是一代“詩(shī)仙”李白的雄渾之作。他豪放，用他的杰出之作見(jiàn)證了他自己的才能�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！北缓芏嗳瞬捎眠^(guò)，而此時(shí)，我們卻又見(jiàn)證了他，見(jiàn)證了他的才華，見(jiàn)證了他的性格。杜甫也是唐朝的一位杰出之才，也曾經(jīng)揮筆寫(xiě)下過(guò)許多創(chuàng)世佳作�！皢韬�！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足�！彼囊簧腿缤Ｆ矫嫔系某彼�，時(shí)起時(shí)落，也正是他的'詩(shī)句見(jiàn)證了他崎嶇不平的一生。然而，李白、杜甫、白居易等等這些才華出眾的詩(shī)人更是見(jiàn)證了唐朝的歷史，見(jiàn)證了唐朝的興起、繁榮與衰落。
我們見(jiàn)證了人生。人生說(shuō)長(zhǎng)亦長(zhǎng)，說(shuō)短亦短。古人云：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！痹谌松校蛻�(yīng)該不怕苦，不怕難。我們現(xiàn)在都還很脆弱，在挫折與磨難面前會(huì)輕易倒下，看到的只是眼前，追求的是快樂(lè)。其實(shí)我們已經(jīng)經(jīng)歷很多，世間的辛酸悲苦，快樂(lè)幸福。此時(shí)，我們已經(jīng)見(jiàn)證了我們十幾年的人生，見(jiàn)證了我們的生活。
我們見(jiàn)證了社會(huì)。中國(guó)是最大的發(fā)展中國(guó)家。過(guò)去的過(guò)去，中國(guó)曾繁榮過(guò)，強(qiáng)大過(guò)，而過(guò)去的過(guò)去，中國(guó)也腐敗過(guò)，沒(méi)落過(guò)�，F(xiàn)在中國(guó)正處于過(guò)渡階段，它將隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和國(guó)力的增強(qiáng)重新走繁榮之路，將會(huì)引領(lǐng)著人民走向更高水平的生活，我們一天天長(zhǎng)大，社會(huì)一天天進(jìn)步。
我們見(jiàn)證了時(shí)光。時(shí)光是不可逆轉(zhuǎn)也不可停留的，它會(huì)悄然而至，也會(huì)悄然離開(kāi)。隨著花開(kāi)花落，它走了，靜靜地走了。而我們是否還在徘徊，猶豫，觀望呢？它走了，我們也應(yīng)跟隨著它進(jìn)入另一個(gè)階段，尋找人生的另一段航程。高三的時(shí)光是飛逝的，我們應(yīng)抓緊時(shí)光，讓它也成為我們的見(jiàn)證，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)，見(jiàn)證我們的勝利。
見(jiàn)證的是經(jīng)歷，揮之不去的是記憶。
見(jiàn)證的作文 6
文物是歷史的見(jiàn)證，透過(guò)文物，仿佛讓我們穿過(guò)時(shí)光的隧道，來(lái)到了古代。九月十三日下午，我們?cè)跅罘㈥惵独蠋煹膸ьI(lǐng)下，興高采烈地來(lái)到了常州博物館，參觀文物展覽。
走進(jìn)神奇的“馬王堆”漢墓珍品展，看著一件件展品，就像一本浩瀚的漢代大百科全書(shū)，我們十分好奇，紛紛圍在講解員阿姨身邊，聽(tīng)她娓娓動(dòng)聽(tīng)地講述兩千多年前，漢代繁榮昌盛的景象。
走進(jìn)文物長(zhǎng)廊，一股莊重的.文化氣息迎面撲來(lái)。使我印象最深的是素紗禪衣。古人用“輕紗薄如空”，來(lái)形容素紗禪衣一點(diǎn)兒也不過(guò)份。在它的介紹中，這件衣服竟然只有四十九克，真是太不可思議了！現(xiàn)代都幾乎沒(méi)有辦法仿制出來(lái)。唐代大詩(shī)人白居易的《繚綾》中寫(xiě)到：“應(yīng)似天臺(tái)山上明月前，四十五尺瀑布泉，中有文章又奇絕，地鋪白煙花簇霜�！焙芏嗳硕家詾樵�(shī)中那縹緲如霧的輕紗是作者用夸張的修辭手法虛構(gòu)出來(lái)的，直到素紗禪衣被考古學(xué)家挖掘出來(lái)，才證明詩(shī)人不是憑空想象，歷史上確實(shí)存在的。
長(zhǎng)廊盡頭，似乎躺著一個(gè)東西，感覺(jué)陰森森的。走近一看，我不禁冷汗直流，這里居然躺著一個(gè)棺材。我害怕極了，想立刻走開(kāi)，生怕里面會(huì)有僵尸蹦出來(lái)。但看了它的介紹后，就松了一口氣：這只是一個(gè)復(fù)制品。我細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它不再那么恐怖：底子用綠色、褐色、黃色等各種顏色描繪出祥瑞的圖案，上面刻畫(huà)了六條龍，三只虎，三只鹿，一只鳳凰和一名仙人，顯得富麗堂皇，體現(xiàn)出中國(guó)古代工匠的高超水平。
馬王堆的陪葬品有很多，有陶金餅、木壁、楊梅、梨子等。那些水果似乎還像兩千年前散發(fā)著香味兒，讓人垂涎欲滴。而且里面還有珍貴的大象牙和木犀角�？梢钥闯觯麄儺�(dāng)時(shí)的生活十分奢侈。
時(shí)間就像一只離弦的箭，轉(zhuǎn)眼間就到三點(diǎn)鐘，我們依依不舍地離開(kāi)了常州博物館。
見(jiàn)證的作文 7
叩問(wèn)長(zhǎng)城時(shí)，你可聽(tīng)見(jiàn)戰(zhàn)馬長(zhǎng)嘶，篳篥哀鳴？叩問(wèn)敦煌時(shí)，你可聽(tīng)見(jiàn)畫(huà)壁的哭泣聲，棄城的吶喊聲？站在每一座墻前，都有不同的思緒。或感傷，或喜悅，或無(wú)奈，或惆悵……
羅馬城的中心，有一座世上最小的國(guó)家——梵蒂岡。以龐大輝煌的教堂而聞名于世。在踏入這座神圣殿堂前，你必須先穿過(guò)雄偉的萊奧內(nèi)圍墻。八月的艷陽(yáng)灑在白色的石柱上，約有五米高的十幾墩高墻高不可攀，可真讓人有種步入天堂之感。在這圍墻面前，我找不到外婆的故事，聞不到家鄉(xiāng)的茶香，因?yàn)椋襾?lái)自東方，而梵蒂岡坐落于西方。穿過(guò)柱子的`表層，我看到的是教皇的威嚴(yán)與神圣，以神來(lái)束縛人類(lèi)的時(shí)代的歷史，就像刻在這柱子上的雕像，栩栩如生，歷歷在目，讓人忘不了人類(lèi)在探索真理與自由的途中，曾是那樣地愚昧，被神明牽牽絆絆。圍墻是一種抵擋。最開(kāi)始抵擋的是搶劫，后來(lái)抵擋的這時(shí)歲月。墻外那古老而輝煌的羅馬，如今只剩下幾塊殘骸，而墻內(nèi)的梵蒂岡依然燦爛。也許因?yàn)榱_馬是物質(zhì)的帝國(guó)，而梵蒂岡是精神的府邸。我撫摸這古墻，聽(tīng)到了他深沉的呼吸。墻可以守護(hù)城，卻抵不過(guò)歲月的滄桑萬(wàn)變——
蔚彼如蘭的古代藝術(shù)，風(fēng)流榮耀的中華舊夢(mèng)，長(zhǎng)風(fēng)吹云的歷史畫(huà)卷�？墒怯龅搅艘幻麩o(wú)知的道士，再遇上了腐朽的政權(quán)及貪婪的西方掠奪者——敦煌——中華民族文化的燦爛輝煌就此倒下。在莫高窟里，那墻上精美絕倫的“飛天舞”讓人過(guò)目難忘。墻，早已是干裂的，混雜塵土的霉味，就如發(fā)黃的老照片。可是，面對(duì)這座墻時(shí)，我不敢奢望有任何照片可以讓我見(jiàn)一見(jiàn)彼時(shí)敦煌的燦爛。再回首，也不過(guò)時(shí)徒增感傷。敦煌的墻，你在哭泣嗎？你在哀嘆嗎？又一次地在墻的面前，我看到了歷史萬(wàn)變的力量……
無(wú)論是龐貝古城的廢墟，是徽州院子的高墻，是以色列哀怨的“哭墻”，還是聞名世界的萬(wàn)里長(zhǎng)城之墻。每一座墻都有自己的故事。
在墻的面前，我們看到的不是死了千年的標(biāo)本，而是活了千年的生命，歷史的見(jiàn)證！聆聽(tīng)它們，仿佛有古人的聲音在我的靈魂深處響起……
見(jiàn)證的作文 8
我是一個(gè)熾熱的球體，古代的勞動(dòng)人民贈(zèng)予了我許多別稱(chēng)，如白駒、金赤鳥(niǎo)等。不過(guò)現(xiàn)代入更喜歡叫我太自從我發(fā)現(xiàn)這個(gè)藍(lán)色的小星球有一點(diǎn)生機(jī)后，便不由分主地愛(ài)上它，我見(jiàn)證過(guò)寒武紀(jì)生物大爆發(fā)見(jiàn)證過(guò)白堊紀(jì)的恐龍滅絕，見(jiàn)證過(guò)一塊大陸被分割成五天塊。記得有一句諺語(yǔ)叫：萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，所以我便把目光聚集在亞歐大陸東岸的華夏兒女身上。
那時(shí)，他們還是以農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)為主，人們?cè)邳S河兩畔日出而作、日落而息。男女老少皆怡然自得；他們崇拜大自然。在這里，每個(gè)入內(nèi)心都很純凈，無(wú)絲毫貪欲。因而大地始終被一片郁郁蔥蔥覆蓋，清亮的河水恣意地流淌，不停歇地奔向遠(yuǎn)方。天空明凈如洗，空氣清新。
但是，1765年，第一臺(tái)蒸。汽機(jī)‘吐出濃煙的，那一刻開(kāi)始，人類(lèi)從農(nóng)耕文明迅速向工業(yè)文明跳躍。從此，不知疲倦的機(jī)器代替了手工工場(chǎng)生產(chǎn)、大批的資本紛紛輸入到各資本主義國(guó)家。同時(shí)，化工污染也在悄悄地?cái)U(kuò)散了，大自然像被囚禁在鐵籠里的.巨獸，日夜遭受被利欲熏心的人類(lèi)的鞭打。知的人類(lèi)高傲地以為他們有能力征服大自然，可是卻忽視了大白然是會(huì)反抗的。
大量的工業(yè)廢水輸入了河里，往的小河變得烏黑，發(fā)出一陣陣惡臭。大氣層的下方，是被厚厚的粉塵包風(fēng)著的城市，天空是污濁灰暗的。人口激增帶來(lái)了各種生態(tài)問(wèn)題，我心愛(ài)的地球被折磨得奄奄一息，我憤怒極了。后來(lái)，霍亂、水侯病、痛痛病接踵而來(lái)，酸雨、泥石流等自然災(zāi)害像一面警鐘，人類(lèi)漸漸地意識(shí)到：再不照護(hù)地球，現(xiàn)在所有的切都將化為灰燼，一切努力將付諸東流。于是各種保護(hù)環(huán)境的組織和挑構(gòu)建立了起來(lái)，保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)廣為流傳，大自然似乎有點(diǎn)受感動(dòng)。
我見(jiàn)證著他們對(duì)大自然的態(tài)度由崇拜到征服到人與自然和諧相處的曲折變化。我見(jiàn)證他們歷史的同時(shí)也展望了他們的未來(lái)。如果他們能夠繼續(xù)保護(hù)環(huán)境，山綠水青山將再次圍繞他們。但如果他們依舊嗯性難除，那迎接他們的將是一次世界未日。
我愛(ài)這個(gè)水藍(lán)色的小星球，請(qǐng)人類(lèi)不要再傷害她了！
見(jiàn)證的作文 9
從小學(xué)到初中，我遇見(jiàn)了形形色色的老師，有嚴(yán)厲的，也有溫柔的。但他們都是我人生中的燈塔，指引我前進(jìn)。
孩子氣的老師不多見(jiàn)，但這樣的老師能與我們相處得更加融洽，甚至無(wú)話不談。我的初中班主任姓朱，就是咱們班的孩子王。她上課極富激情，總能帶著我們步入英語(yǔ)辭海。而下課后，她與我們玩得很嗨，總喜歡拿自己的體重開(kāi)玩笑，還笑著讓我們稱(chēng)她為“老朱”。老朱不像我小學(xué)老師那般嚴(yán)肅正經(jīng)，臉上天天都掛著笑，好像沒(méi)有什么煩心事能被她掛在心上。所以我們喜歡在暗地里說(shuō)老朱是“心寬體胖”。
我的語(yǔ)文老師是翦老師，她留著一頭干凈利練的短發(fā)，做事雷厲風(fēng)行，她同時(shí)還肩任著295班的班主任，卻也能將我們班的語(yǔ)文教蒸蒸日上。翦老師就像一個(gè)移動(dòng)的文學(xué)寶庫(kù)，不知暗藏著多少秘密。她看過(guò)無(wú)數(shù)本書(shū)，記了無(wú)數(shù)的.優(yōu)詞好句。她還熱愛(ài)寫(xiě)作，隨時(shí)隨地便能寫(xiě)出一篇優(yōu)美的文章，在翦老師的空間里有很多原創(chuàng)佳作，每篇都字字珠璣，讓我流連忘返、越品越有味兒。同時(shí)，她還是一個(gè)古靈精怪的女孩，有著大膽而豐富的想象力，翦老師對(duì)我們說(shuō)的話中充滿(mǎn)了由衷的贊美，激勵(lì)著我們不斷探索和前行……
我的身邊還有很多老師：有著“何阿姨”之稱(chēng)的數(shù)學(xué)老師，“萌萌噠”的歷史老師，“胸有成圖”的地理老師……她們都是不同的人，來(lái)自不同的地方，卻因?yàn)橥粋�(gè)理念而聚焦在了這里，用自己全部的青春投向于教育事業(yè)，只為了我們能得到更好的教導(dǎo)，能有更光明的未來(lái)。廣闊無(wú)邊的知識(shí)海洋被她們榨干，濃縮成了一滴精華，匯入我們的大腦，曾經(jīng)的我們也許在背后埋怨過(guò)老師，詆毀過(guò)她們，但是我們有什么資格這樣做？我們又為老師做過(guò)什么？老師，是一種另類(lèi)的荊棘鳥(niǎo)，就算知道為了教育會(huì)付出自己璀璨的青春年華，也要唱出自己生命中最高亢動(dòng)人的歌曲，教出最棒最優(yōu)秀的學(xué)生！
只要是老師，只要是為我們付出的老師，就是好老師！而我的身邊，都是好老師，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的足跡，引領(lǐng)我走向成功的大門(mén)……
見(jiàn)證的作文 10
飛越海洋的候鳥(niǎo)明白，是飛行的夢(mèng)想引領(lǐng)自己起飛，鼓舞自己堅(jiān)持，幫助自己飛向成長(zhǎng)的彼岸。
那是個(gè)陽(yáng)光溫柔地灑進(jìn)落地窗的午后，我聽(tīng)到鄰家單簧管演奏著我心愛(ài)的旋律，那一刻一個(gè)或許幼稚或許沖動(dòng)的夢(mèng)想在心中發(fā)芽。
日復(fù)一日，艱辛的練習(xí)不斷，我認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)沒(méi)有絲毫倦怠�？纯此倚膼�(ài)的單簧管：身穿黑色的西服，頭戴黑色的禮帽，身上綴滿(mǎn)銀色的`首飾，極像一位王子，我喜歡它，就要駕馭它。我身體微微前傾，試圖讀懂這琴譜上富有深意的表達(dá)，手指試探性地在按鍵上按出著尚不連貫的音調(diào)。雙手在銀色的舞臺(tái)上跳躍，跳出最華麗的舞步。音樂(lè)終于像溪水一樣緩緩流淌，或有石塊阻礙激起水花，卻仍永不停息向前奔去。此時(shí)，那小小的夢(mèng)想在我心中已根深蒂固了。
有時(shí)五線譜上的語(yǔ)言那么艱澀，我皺緊眉頭卻難以辨認(rèn)音符間的聯(lián)系；有時(shí)左右手難以協(xié)調(diào)，左手好不容易按到高音鍵，而右手卻太笨拙難以按全每一個(gè)音；有時(shí)枯燥的音階在耳鼓上振動(dòng)，難以平復(fù)內(nèi)心的煩躁。然而我知道，那個(gè)最初的小小的夢(mèng)想——那個(gè)經(jīng)歷了時(shí)間磨礪而愈發(fā)可貴的夢(mèng)想，即使在荊棘叢生的時(shí)刻，都從未離開(kāi)我。那個(gè)小小的夢(mèng)想像竹筍輕快拔節(jié)，似乎發(fā)出讓人振奮的微笑聲響。
于是，我重新鼓起勇氣，揉揉疲勞的雙眼，認(rèn)真抬起每根手指，按下或輕或重的音。管中空氣振動(dòng)發(fā)出的聲音那么生澀，節(jié)拍器的擺動(dòng)早已領(lǐng)先于我，但為了夢(mèng)想，我不放棄。
樂(lè)譜上的線條日益稠密，每道弧線都訴說(shuō)著音樂(lè)間的連接，悠長(zhǎng)而令人陶醉。音符在五線區(qū)間內(nèi)跳動(dòng)成為無(wú)限豐富的組合。面對(duì)復(fù)雜的樂(lè)譜，我從未忘記夢(mèng)想，無(wú)論多艱難，我總會(huì)用快樂(lè)的心去面對(duì)。不知練習(xí)了多少次，手臂由酸疼變得僵硬，美妙的樂(lè)曲終于由我指間流淌而出。雙手交織出最可貴的夢(mèng)想和完美的旋律。
站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我手里高舉著金色的獎(jiǎng)?wù)潞图t色的獲獎(jiǎng)證書(shū)，耳畔是如雷鳴般的掌聲……
我知道，心中那小小的夢(mèng)想終于開(kāi)出了鮮艷的花朵……
在夢(mèng)想的陪伴下我漸漸成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)見(jiàn)證了我最可貴的夢(mèng)想。它會(huì)帶著我飛向人生的彼岸……
見(jiàn)證的作文 11
馬上就要期考了，數(shù)學(xué)公式我總是記不住，如果考不好回家又要受皮肉之苦，怎么辦？“作弊”這個(gè)詞從我腦邊閃過(guò)。于是我拿出一張白紙迅速地將所有公式都抄了下來(lái)，以防萬(wàn)一，這時(shí)，我的心里像有一只亂動(dòng)的小白兔似的咚咚直跳。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”該考試了，我的心一下子提到了嗓子眼。監(jiān)考老師慢慢吞吞地走進(jìn)教室，將一張張潔白的卷子發(fā)給同學(xué)們，嚴(yán)肅地說(shuō)道：“開(kāi)始答題�！�
剛開(kāi)始，還一切順利，認(rèn)為得九十分是綽綽有余，小菜一碟�？墒牵降谌}時(shí)說(shuō)明必須寫(xiě)公式。這像個(gè)攔路虎一般擋住了我的去路。我賊眉鼠眼地向四周觀望了一番，直到?jīng)]有人，我立馬從桌子里拿出事先準(zhǔn)備的答案，突然老師啪地一下站了起來(lái)，走到了我的身邊，難道老師發(fā)現(xiàn)了嗎？頓時(shí)我忐忑不安，心里多的是害怕，老師又轉(zhuǎn)到別的地方去了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，真是有驚無(wú)險(xiǎn)，連忙把答案抄了上去。接著把其他的題目也寫(xiě)完了。
快到交卷的時(shí)候，我的腦袋里出現(xiàn)了兩個(gè)小人。一個(gè)是“優(yōu)秀的成績(jī)”，另一個(gè)是“誠(chéng)信”。 “優(yōu)秀的成績(jī)”怪聲怪氣地說(shuō)道：“你想不想要一個(gè)好成績(jī)？如果想就別把剛才的公式擦了。”“誠(chéng)信”在我的身邊勸說(shuō)道：“成績(jī)必須要真實(shí)，如果不把公式給擦了，你得一百分也不光彩呀！”“你別聽(tīng)他的.，考個(gè)好成績(jī)多好啊，老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的羨慕，父母的獎(jiǎng)勵(lì)......”“好了，你們別吵了，誠(chéng)信才是最重要！在考試的最后時(shí)刻，我把抄的公式給擦了。
考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我只得85分，不過(guò)，我并不沮喪，心里卻感到十分輕松。是�。∵@才是我真實(shí)的成績(jī)。
通過(guò)這次考試風(fēng)波，我明白了：人必須要講誠(chéng)信，誠(chéng)信是做人的資本，如果失去了誠(chéng)信，生命將失去任何意義，我們必須要做到“一言既出，駟馬難追�！背３Ｊ诺娜耸遣粫�(huì)受到社會(huì)的尊重的。
見(jiàn)證的作文 12
生活中處處有美好的事情發(fā)生。一天，我同學(xué)安安給我講了這么個(gè)故事……
一天傍晚，下著傾盆大雨，安安拿著傘，慢悠悠地走在放學(xué)回家的路上。突然，道路另一旁的一個(gè)小男孩吸引了安安的注意力。那個(gè)小男孩一只手拿著一根破木棍，另一只手扶著墻，一點(diǎn)一點(diǎn)的往前挪。突然，小男孩腳底一滑，撲通一聲摔倒了。安安趕忙跑過(guò)去把小男孩扶起來(lái)。小男孩抬起頭，兩只空洞洞的眼睛正盯著某個(gè)方向；他的眼灰蒙蒙的，空洞無(wú)神——原來(lái)他是個(gè)盲人！小男孩身上沾滿(mǎn)了泥水，正在不停的發(fā)抖。安安輕輕的問(wèn)他：“小朋友，你住哪里呀？我?guī)慊厝��！毙∧泻⑥D(zhuǎn)頭望向安安，眼里充滿(mǎn)了感激，盡管小男孩什么也看不見(jiàn)�！爸x謝你！”小男孩說(shuō)。
小男孩住的地方離安安家很近，安安剛好可以把他送回去。走著走著，道路中間出現(xiàn)了一個(gè)下水井。也許是因?yàn)橥蝗幌缕鸬拇笥臧�，正在施工作業(yè)的下水井蓋子被挪開(kāi)了一個(gè)口子，伴隨著嘩嘩啦啦的聲音，雨水正不斷地向井里涌去�！靶⌒狞c(diǎn)，”安安對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō)，“前面有個(gè)沒(méi)蓋子的下水井呢！”小男孩聽(tīng)完，突然蹲了下來(lái)，雙手放在地上，四處摸來(lái)摸去，手上沾滿(mǎn)了泥土。安安十分疑惑，不知道小男孩想干什么。小男孩摸到了下水井的蓋子，又用腳試探到了井口的位置，費(fèi)盡九牛二虎之力，小男孩把井蓋往井口方向一點(diǎn)一點(diǎn)地挪。他的臉繃得緊緊的，汗一滴一滴地往下流。安安一下子明白了小男孩要干什么，便把傘扔到一邊，跟小男孩一起搬起了井蓋。隨著一聲巨大的金屬碰撞聲，井蓋成功歸位！小男孩摸索著站起來(lái)，把手上的.泥土全部拍掉，臉上全是大滴大滴的水珠，不知是雨還是汗。小男孩的衣服和褲子全濕了，像個(gè)落湯雞，而且還沾滿(mǎn)了泥土。小男孩仿佛沒(méi)注意到這些，笑著說(shuō)：“這下好了，再也不用怕有人走路時(shí)沒(méi)注意，不小心掉到井里了�！�
直到現(xiàn)在，我都忘不了安安跟我講的這個(gè)故事。那個(gè)小男孩讓我們見(jiàn)證了一個(gè)來(lái)自盲人兒童心底里的善良。小男孩雖然身體殘疾，卻能給人們帶來(lái)幫助，給世界帶來(lái)美好。生活中處處有美好，希望我們能永遠(yuǎn)生活在美好中！
見(jiàn)證的作文 13
小時(shí)候，我在家庭的保護(hù)下長(zhǎng)大，家是我避風(fēng)的港灣。父親的肩是綠色的信念，母親的胸膛則是最溫暖的陽(yáng)光。它們見(jiàn)證了我童年的任性與天真。還記得那一次，我在母親的懷抱里，仰起頭看她那烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā)，那美麗動(dòng)人的容顏是如此令人溫暖。
在我家小院的拐角有我嬉戲的影子；在那吊床上有我酣睡時(shí)的憨態(tài)；在那把已銹蝕的小刀上有我受傷時(shí)的血跡。這一切的一切都見(jiàn)證了我童年的美好。童年時(shí)，我纏著媽媽和我去玩秋千時(shí)的場(chǎng)景尤使我印象深刻。只記得那次我從秋千上摔了下來(lái)，血跡爬滿(mǎn)了我的嘴角，是母親抱著我，輕輕清洗我的傷口，這我都還記得。
童年時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，已隨著小女初長(zhǎng)成而慢慢減少。進(jìn)入青春期的我，似乎多了一份不可理喻的'取鬧，對(duì)于童年的秋千和吊床開(kāi)始厭惡和疏遠(yuǎn)，與父母的交流也開(kāi)始減少。只記得那一次，因?yàn)槲业牟豢梢皇�，深深傷害了父母的心，但我卻還是一如既往地堅(jiān)持我的那份“執(zhí)著”。那一晚，我開(kāi)始為我的這種行為懊惱懺悔。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我輕輕地為母親披上大衣，安慰她內(nèi)心的孤獨(dú)與失落。于是，我開(kāi)始學(xué)著去關(guān)心我身邊的每一個(gè)人和我愛(ài)的人。那為母親沖的牛奶冒出的熱氣便是見(jiàn)證；第一次洗衣服便是見(jiàn)證；第一次流下的悔恨淚水便是見(jiàn)證。
而現(xiàn)在，站在人生的三岔路口，夕陽(yáng)無(wú)情地拉長(zhǎng)我的影子。抬頭一瞥，一群南飛雁從空中飛過(guò)，來(lái)來(lái)往往的人群，在我的兩旁不停地流動(dòng)。左手倒影，右手年華。過(guò)去就這樣匆匆地離我而去，還有許多未知的事情在不斷向我走來(lái)。我不知道我應(yīng)該以何種姿態(tài)去迎接它們，我想我還要一個(gè)見(jiàn)證。
如今，我和我的父母雖異地相隔，但我相信我們會(huì)彈“千里共嬋娟”的相思弦，當(dāng)我用無(wú)名指輕輕撥動(dòng)母親的銀發(fā)時(shí)，絲絲銀發(fā)映入眼簾，一道道深深的魚(yú)尾紋分布地是如此均勻。我的心開(kāi)始隱隱作痛，流下了感激的熱淚。燭光的微弱光暈，如同母親的生命在為我提供著生命的最后一絲溫存，此時(shí)的燭光便是見(jiàn)證，它見(jiàn)證了一個(gè)由童心未泯的小女孩到少女時(shí)的心酸與歡樂(lè)；母親的年華更是見(jiàn)證，它見(jiàn)證了一個(gè)由牙牙學(xué)語(yǔ)的幼童到獨(dú)立面向人生的少女的成長(zhǎng)歷程；那首古老的歌謠便是見(jiàn)證，它像流水般帶走少女淡淡的憂(yōu)愁。
我終于收拾好過(guò)去的曾經(jīng)的自己，重新開(kāi)始新的旅途。
見(jiàn)證的作文 14
我看見(jiàn)窗外妖艷的彼岸花一點(diǎn)點(diǎn)枯萎，我目送生命中的過(guò)客們匆匆離去，我在想，在這變化無(wú)常的世界，是什么見(jiàn)證了愛(ài)的繁榮與衰敗。
從我記事起，家中就一直爭(zhēng)吵不斷，父母是“自由戀愛(ài)”，卻并沒(méi)有所謂的“愛(ài)情”。他們有著截然不同的價(jià)值觀與人生觀，碰撞與摩擦自然是免不了的，我也習(xí)慣了在吵吵鬧鬧中度日。
所以，我一直簡(jiǎn)單地認(rèn)為，他們之間是不會(huì)存在“愛(ài)”的，他們的生活只是被一根易斷的線維系著，那根線便是我了。
國(guó)慶節(jié)有七天假，我們決定回老家去看看爺爺奶奶。上了車(chē)，我習(xí)慣地找了一個(gè)靠窗的座位坐下。
窗外的景色該是很美的，只是無(wú)奈那美景只能在淅淅瀝瀝的小雨中變得朦朦朧朧，卻也為這幅濃墨重彩的山水畫(huà)添了一份詩(shī)情畫(huà)意。我看見(jiàn)那細(xì)細(xì)密密的`雨點(diǎn)落在蜿蜒的小河里，一瞬間，我覺(jué)得天空是愛(ài)著小河的，不然它為什么會(huì)把自己的心意化作雨點(diǎn)，送給小河呢？我又覺(jué)得小河是愛(ài)著天空的，不然它怎么會(huì)對(duì)天空的愛(ài)意照單全收呢？
所以，看似毫無(wú)聯(lián)系的天空與小河其實(shí)是相愛(ài)的，雨便是它們愛(ài)的見(jiàn)證。
在鄉(xiāng)下奶奶家玩了兩天后，我們?cè)摶丶伊��？蓜傁逻^(guò)雨的山路泥濘難走，又恰巧碰上沒(méi)有車(chē)，更不巧的是爸爸有些事要立即回家處理。
于是我跟媽媽商量著先讓大伯送爸爸回去，我和她過(guò)會(huì)再騎叔叔的車(chē)回去。
可這卻遭到爸爸的強(qiáng)烈反對(duì)：“這剛下過(guò)雨，你媽又不熟悉路況，我怎么放心讓你們兩個(gè)走？”
最后，還是等到第二天，我們?nèi)齻�(gè)一起回了家。
我漸漸明白，父母間雖沒(méi)有“愛(ài)情”，卻仍然彼此相愛(ài)，只是這種“愛(ài)”是建立在生活的基礎(chǔ)上的。爸爸對(duì)媽媽的不放心，媽媽對(duì)爸爸的抱怨，甚至是他們的爭(zhēng)吵，其實(shí)都是愛(ài)的見(jiàn)證。
時(shí)間正以它最優(yōu)美的姿勢(shì)綻出大朵大朵潔白的花，那是愛(ài)的見(jiàn)證。
見(jiàn)證的作文 15
燕子，可以見(jiàn)證春天；鳴蟬，可以見(jiàn)證夏天；菊花，可以見(jiàn)證秋天；紅梅，可以見(jiàn)證冬天。然而，愛(ài)——可以見(jiàn)證我們美好的明天。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)發(fā)生在汶川大地震期間的故事。救援人員在廢墟中救出了一對(duì)母嬰。母親張開(kāi)雙臂，死死地護(hù)住嬰兒。母親已經(jīng)遇難了，而那個(gè)小生命，卻仍在母親臂彎里盡情地吮吸甘甜的乳汁。救援人員在這位母親旁邊看到一部手機(jī)，上面寫(xiě)著一條還沒(méi)來(lái)得及發(fā)出的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，請(qǐng)你一定記住，媽媽愛(ài)你”，寫(xiě)信時(shí)間為2008年5月12日14時(shí)29分�？梢�(jiàn)，這位母親在生命的最后一刻，用最后一點(diǎn)力量護(hù)住了孩子，寫(xiě)下這條短信。短短一句話，使堅(jiān)強(qiáng)的.士兵們熱淚盈眶，人們小心翼翼的捧著手機(jī)，就像捧著一顆火熱的心。母親用自己最后一點(diǎn)力量把孩子從死神手中拉了回來(lái)，自己卻被死神無(wú)情的奪去了生命。此時(shí)此刻，這部手機(jī)，這條短信，就可以見(jiàn)證一種最為偉大的愛(ài)——母愛(ài)！
其實(shí)，只要細(xì)心去發(fā)現(xiàn)，這樣的愛(ài)無(wú)處不在，每天早晨、中午、晚上，父母為我們的營(yíng)養(yǎng)，辛辛苦苦的做出可口的飯菜�；蛟S，父母做的飯菜并沒(méi)有飯店里大廚做的那么好吃、美味，但這些看似平淡的飯菜卻足以見(jiàn)證父母?jìng)ゴ蠖鵁o(wú)私的愛(ài)。
真的！燕子，可以見(jiàn)證春天；鳴蟬，可以見(jiàn)證夏天；菊花，可以見(jiàn)證秋天；紅梅，可以見(jiàn)證冬天。然而，愛(ài)——可以見(jiàn)證我們美好的明天。
見(jiàn)證的作文 16
抬頭望著夜空的美麗，有不同的風(fēng)景值得回憶。
我的呼吸反復(fù)練習(xí)走過(guò)的痕跡，而明月則銘記這旋律。___題記
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)。時(shí)光如水流一般悄然溜走，世事多變。然而，從古到今，不知多少個(gè)歲月，它都在默默地守望，如同事關(guān)的守望者，見(jiàn)證著這大地滄海桑田的巨變！
歲月如歌，歷史如一張張泛黃的羊皮紙，滄桑而厚重，月光如仙人的畫(huà)筆，將歷史在這羊皮紙上——再現(xiàn)：
第一抹，描繪了越王勾踐破吳歸后，壯士還家盡錦衣的豪情萬(wàn)丈與宮女如花滿(mǎn)春殿的輕歌曼舞，色彩是這樣鮮亮，卻漸漸，漸漸地淡了，只剩下一幅鷓鴣棲落的斷壁殘?jiān)珗D景。
第二抹，月光洋洋灑灑地潑出一條奔涌江流，這正是周瑜大破曹軍的古戰(zhàn)場(chǎng)��！雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅該是多么悲壯的場(chǎng)景。赤壁一戰(zhàn)是周郎事業(yè)的頂峰，也是他命運(yùn)轉(zhuǎn)逆的起始點(diǎn)。再輝煌的.功績(jī)終究逃不過(guò)這滔滔江水的淘洗，再熱情的頌歌也不過(guò)是為公瑾的英年早逝涂抹傷感……
第三抹的月光在羊皮紙上凝成一個(gè)光點(diǎn)，明亮的像顆星。逐漸蕩漾開(kāi)一個(gè)輪廓，那是個(gè)手持羽扇站于城垣之上的形象。功蓋三分國(guó)的雄才大略終是無(wú)法掩埋那“出師未捷身先死”的遺憾與沒(méi)落……
雪蓮，冰山，羊群，消瘦的他！第四抹，月光聚了又散，想極力勾勒出他的身影，可是依舊是那么朦朧。十余年風(fēng)霜雨雪已將他的容顏朦化，可他的身形依然是那么正直，因?yàn)樗钢緵](méi)忘自己是大漢使臣。他的心早已化為天山上那朵盛放的雪蓮。
時(shí)光傳不斷，世事變遷，明月照我心，歷盡滄桑渾不變。
不論成與敗，月光始終見(jiàn)證著生命的跌宕，熟悉的旋律彈奏著歲月的篇章。
不問(wèn)成與敗指蒼天，我以明月為鑒！
見(jiàn)證的作文 17
不僅人類(lèi)有母愛(ài)，動(dòng)物也有母愛(ài)。瞧，溫哥華的街頭就演繹了一場(chǎng)愛(ài)的見(jiàn)證。
一群憨態(tài)可掬的小鴨子們?cè)邙唻寢尩膸ьI(lǐng)下去溫哥華的另一邊。這群小鴨子大概是第一次出遠(yuǎn)門(mén)，個(gè)個(gè)都?xì)g樂(lè)的不得了。
幾只小鴨子一路上蹦蹦跳跳的，你追我趕的，玩得很開(kāi)心。這時(shí)，就要過(guò)馬路了，兩個(gè)小家伙渴了，鴨媽媽便“嘎嘎”地叫了幾聲，好像在說(shuō)：“過(guò)了這條路，你們就能喝到水了。”兩只小鴨子很不情愿地跟著鴨媽媽?zhuān)瑬|張西望地往前走。這時(shí)，一只小鴨子發(fā)現(xiàn)了一個(gè)沒(méi)有關(guān)著的.下水道口，立刻“嘎嘎”叫著，好像在說(shuō)：“這里有水，這里有水。”另一只小鴨聞聲而來(lái)，兩只小鴨子正低頭往下探時(shí)，忽然，腳下一滑，雙雙跌了下去。鴨媽媽聽(tīng)見(jiàn)身后“噗通”兩聲，急忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，兩只小鴨不見(jiàn)了。鴨媽媽循著小鴨子“嘎嘎”地求救聲找到了它們，可是下水道太深了，鴨媽媽撈不到小鴨子們，鴨媽媽急得抓耳撓腮。突然，鴨媽媽靈機(jī)一動(dòng)，看著正在指揮的巡警，想到：“人們有事都向巡警求助，我為什么不試試呢？”
想到這一點(diǎn)，鴨媽媽立刻朝巡警奔去，其它小鴨子們好像知道了鴨媽媽的意思，也和媽媽一起向巡警那里跑去。鴨媽媽叼著巡警的褲腿，往下水道那個(gè)方向拉。巡警當(dāng)然不知道鴨子們的意思，以為是跟他鬧著玩呢，只是說(shuō)了一聲：“別鬧！”鴨媽媽見(jiàn)此情景，不由得大聲叫著，用嘴巴指向下水道。巡警見(jiàn)了心想：莫非出了什么事？邊想邊往下水道走去。
巡警向下水道一看，才知道情況。于是，他把領(lǐng)帶解下來(lái)，串到了帽子上，把小鴨子撈了上來(lái)。
看見(jiàn)這一幕開(kāi)著汽車(chē)的人們也紛紛給它們讓路，連路上的行人也駐足觀看，大家都目送小鴨子們搖搖擺擺地上路了。
見(jiàn)證的作文 18
今天是星期五，手工美術(shù)小組搞活動(dòng)的日子。我正興高采烈的做著手工，摯友陳明卻和我爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。原因是我認(rèn)為小木船需要裝扮，陳明卻說(shuō)不需要，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明把我的小木船不小心摔壞了。我頓時(shí)傷了心，恨恨的一把搶過(guò)他的小木船狠狠的扔在地上，轉(zhuǎn)身離去。
我一邊哭一邊跑出校門(mén)，還不時(shí)回頭。心想：只要他追上來(lái)向我道歉，我就原諒他，和他重歸于好。可他一直沒(méi)有追上來(lái)，我十分生氣，決定再也不理他了。
之后的許多天我們都互不理睬。不管是體育活動(dòng)還是小組活動(dòng)，我倆都形同陌路，我還故意和其他同學(xué)有說(shuō)有笑。有一天，在上課的時(shí)候，陳明居然睡著了，大家都哈哈大笑起來(lái)，我也不例外。老師很生氣，他罰陳明寫(xiě)一篇五百字的.檢討書(shū)。放學(xué)后我正往家走，突然一個(gè)身影攔住了我。我一看，是陳明。心想，糟了，他不會(huì)是因?yàn)槲倚Φ媚菢哟舐暥蛭野�？我后退了幾步�？申惷鲄s從書(shū)包里拿出一個(gè)小木船說(shuō)：〝你看，這是我連夜做的。上面還有你喜歡的花紋。〞我聽(tīng)了感動(dòng)極了，可嘴上卻說(shuō)：〝我才不原諒你呢！〞說(shuō)完就趕緊跑了。
三天后老師跟我們說(shuō)：〝明天，陳明就要和媽媽去北京生活了！〞我們驚訝極了，大家都依依不舍地和他道別：〝陳明，去了北京別忘了我們了，我們舍不得你。〞我一回家就趕緊做了一只小木船，第二天一早，我就把小木船遞給了他，并不好意思地說(shuō)了一聲〝對(duì)不起。〞就跑開(kāi)了。誰(shuí)知道上課后，老師笑著說(shuō)：〝同學(xué)們，大家應(yīng)該都感到友誼的珍貴了吧？告訴大家一個(gè)好消息，陳明不用走了！〞大家都?xì)g呼起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事，我和陳明的友誼更勝以前了。我們來(lái)到河邊放下小木船，小木船在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，這是我們友誼的見(jiàn)證。
見(jiàn)證的作文 19
那些畫(huà)面，那一姿勢(shì)，那個(gè)微笑，那聲叮嚀，織成無(wú)邊無(wú)際的愛(ài)網(wǎng)，將我這顆心幸福的俘獲。
那一轉(zhuǎn)身
你在講臺(tái)上講題，幽默如你，將那一道道枯燥難解的閱讀題變得生動(dòng)有趣，我們緊跟著你的步伐，在學(xué)習(xí)之路上一路披荊斬棘。你是那么有智慧，我卻發(fā)現(xiàn)你臉上掛著豆大的汗珠并聽(tīng)見(jiàn)你那微喘的呼吸聲。明明是在秋風(fēng)習(xí)習(xí)的季節(jié)，你卻顯得大汗淋漓，你一轉(zhuǎn)身，我才發(fā)現(xiàn)汗水浸濕了你的襯衫。我的眼角微微潮濕，心里溢滿(mǎn)溫暖。
那個(gè)微笑
夜晚繁星如鉆，似鑲嵌在夜幕上閃爍著的美麗的明珠。窗內(nèi)，鋼筆在紙上摩擦發(fā)出沙沙的響聲。風(fēng)悄悄的探進(jìn)來(lái)，為我們送來(lái)絲絲涼爽。抬起頭，發(fā)現(xiàn)你細(xì)心的回答同學(xué)們的疑問(wèn)，臉上始終掛著和藹的笑。一時(shí)看的入神，思緒被拉進(jìn)一場(chǎng)名為時(shí)光的影院，里面放映著參加比賽時(shí)，你給我鼓勵(lì)的一笑，回答問(wèn)題時(shí)，你給我會(huì)心的一笑，成績(jī)回升時(shí)，你給我如釋重負(fù)的一笑。思緒回籠，望向窗外，星星沉默，不時(shí)眨眼，像是你的.微笑。
那聲叮嚀
每次下課鈴聲響起，每次考試之前，每次降溫之前，耳邊總能響起你的叮嚀，你仿佛不是我們的老師，而是我們的再生父母。你的那聲叮嚀，是我們奮戰(zhàn)題海的動(dòng)力，就算碰上再大的難題，我也無(wú)懼。你的那聲叮嚀，像一泓清泉，滋潤(rùn)我們的心田。就算遇上再大的風(fēng)雨，我也無(wú)畏。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，說(shuō)的是你。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，說(shuō)的是你。用世上最美的詞來(lái)形容你都不足為過(guò)。那一轉(zhuǎn)身，那個(gè)微笑，那聲叮嚀，都是你對(duì)我們的愛(ài)的見(jiàn)證。
親愛(ài)的老師，我在這一刻打撈關(guān)于你的回憶，把你給我的溫暖在筆尖一一呈現(xiàn)，我臉上帶著幸福的笑，你可感受的到？
——后記
見(jiàn)證的作文 20
都說(shuō)，兒子是媽媽前世的情人。百年輪回，只為再續(xù)情緣。
——寄語(yǔ)
自呱呱墜地，兒子與您上世的邂逅便開(kāi)始今生的延續(xù)。植一枚情的種子于心間，以溫暖與關(guān)懷滋潤(rùn)，愛(ài)必將成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。一座心的橋梁，締結(jié)一份永生的契約，見(jiàn)證愛(ài)的溫潤(rùn)與細(xì)膩。媽媽?zhuān)膼?ài)，在歲月中發(fā)酵成一滴滴甜美的酒，品味之中，唇齒留香……
母愛(ài)是一道永遠(yuǎn)解不盡的方程，只因兒子是個(gè)變式。兒時(shí)，跌跌撞撞中、磕磕碰碰里，開(kāi)始了牙牙學(xué)語(yǔ)，嘗試了蹣跚學(xué)步……媽媽?zhuān)w細(xì)、修長(zhǎng)的雙手，指引我邁好人生的第一步；有您在，我步步為營(yíng)，所有困難迎刃而解。小學(xué)時(shí)，媽媽?zhuān)阎v臺(tái)挪進(jìn)了我的心里，我就是那仰著小小的腦袋、目不轉(zhuǎn)睛盯著您的小學(xué)生。一句句富有韻味的古典詩(shī)句從您薄薄的嘴唇中輕盈地飛了出來(lái)，像一縷縷沁人心脾的花香盈滿(mǎn)我的心田。邁入中學(xué)大門(mén)后，媽媽挺拔的身姿，開(kāi)始蜷縮；雙鬢染上了層層白霜，鬢角爬上了細(xì)細(xì)皺紋……歲月的.刀，在媽媽的臉上，無(wú)情地雕刻著紋路。媽媽?zhuān)瑑鹤釉谀β档纳碛爸�，讀懂了深沉；兒子從您溫暖的目光里，明白了感恩；兒子在您甜甜的微笑中，體味了溫暖；兒子從您舒展的眉頭里，看到了希望。媽媽?zhuān)瑑鹤釉俨皇悄莻�(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的小屁孩了，兒子學(xué)會(huì)了，在您的背影中沉思；兒子懂得了，挑燈夜戰(zhàn)的意義。每逢周末，一邊是鍋碗瓢盆的碰撞聲，一邊是兒子朗朗的讀書(shū)聲；溫馨一隅，爸爸瞥瞥兒子，瞧瞧媽媽?zhuān)旖菕鞚M(mǎn)了笑意。
媽媽?zhuān)膼?ài)，有時(shí)候，就如同那淡淡的一滴水，輕輕地灑落，無(wú)聲無(wú)息，靜靜地滲入兒子的靈魂，融進(jìn)兒子的心里。媽媽?zhuān)妥寖鹤愚湟粧g祝福為您干杯！
其實(shí)，愛(ài)不需要銘記。只要你感覺(jué)到幸福，愛(ài)，就已經(jīng)融化到你的生命里了！
見(jiàn)證愛(ài)，你，就是奇跡！
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