開(kāi)始的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的開(kāi)始的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)始的作文1
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。時(shí)間之快，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我們將奔赴五月的考場(chǎng)。
五月的教室，安靜則和諧，眾人默契地不發(fā)出一點(diǎn)聲音，怕擾亂這份美好。風(fēng)，悄然吹過(guò)，吹動(dòng)了孩子們的發(fā)梢，傳來(lái)了書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)聲，孩子們做題發(fā)出的“沙沙”聲。
“考試！”稀疏平常的一句話，孩子們懶懶散散地收拾了桌面上的物品，平常心對(duì)待，仿佛考試就如家常便飯一般。筆尖揮動(dòng)的“沙沙”聲，此起彼落的翻書(shū)聲，頭頂電風(fēng)扇的“吱吖”聲，屬實(shí)，有些夏天的風(fēng)范。遇到難題的我忽然瞥到學(xué)霸同桌輕松自在的神情，那滿當(dāng)當(dāng)?shù)膶?xiě)滿字的考卷對(duì)于他來(lái)說(shuō)理所應(yīng)當(dāng)。強(qiáng)大的勝負(fù)心促使著我解決這道難題，冥思苦想后，在紙上寫(xiě)出了自己的答案，倒是有些"山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的`感覺(jué)呢！檢查片刻過(guò)后，我便把考卷交了上去。
老師批改過(guò)后，便將考卷分了下來(lái)。“圓圓89、媛媛93、元元97……穎穎98”隨著成績(jī)的分布，老師也開(kāi)始了自己的一番言論“這次考試，大家屬實(shí)考得不錯(cuò)，特別是琳琳，李李，晴晴不錯(cuò)，全班第1一一滿分，元元，穎穎也有了很大的進(jìn)步。”我開(kāi)心地笑了笑，看著眼前顯眼的紅色數(shù)字一一98，感到格外高興。
下課后，六年級(jí)的我們也很活潑。男生們猶如一陣風(fēng)，猶如一匹即將懷抱自由的野馬飛奔操場(chǎng)。做游戲、說(shuō)相聲、講笑話……我們班樣樣不輸于其他班級(jí)。教室里也有幾個(gè)恬靜的女生，聊著未來(lái)，聊著自己的夢(mèng)想，聊著涉及各個(gè)行業(yè)的風(fēng)云人物，也有幾個(gè)趁著下課把沒(méi)做完的作業(yè)補(bǔ)完。正當(dāng)我無(wú)聊之際，撞見(jiàn)元元不小心把圓圓的筆弄壞，元元趕忙道歉把自己最珍貴的東西賠給她，媛媛趕忙來(lái)湊熱鬧，但好心的圓圓原諒了元元，沒(méi)有說(shuō)那個(gè)元元珍貴的東西。
六年級(jí)的我們格外珍惜剩下的時(shí)光�？荚嚾缂页１泔�，下課更為活潑。五月是夏天的開(kāi)始，也是我們剩下的校園生活。
開(kāi)始的作文2
吾幼時(shí)艷羨文字，覺(jué)之博大精深，而一味癡玩，積累甚少，對(duì)圣賢之德，只知瞻仰，而不研習(xí)效仿。隨即憶事漸多，思緒凌亂，其心下，甚為疑怪�，F(xiàn)今世道，將國(guó)學(xué)置于何地，校園品典，成為怪事，眾人見(jiàn)汝品讀經(jīng)典，將汝視為怪胎，品國(guó)學(xué)，誦經(jīng)典，淪為滑稽，污穢之物充斥學(xué)業(yè)，眾人品行修為日況直下，何談品茶論道，每想此處，頓覺(jué)哀傷，管窺今人之事，遺棄之物，非國(guó)學(xué)，實(shí)乃自我也。
吾雖未深品四書(shū)五經(jīng)，三墳五典，但覺(jué)今人追逐功利，對(duì)國(guó)學(xué)視若無(wú)睹，心中不免有悲戚之狀，吾獨(dú)游戶部山，見(jiàn)一書(shū)店，正對(duì)文懷堂，店雖小，內(nèi)文化味濃，怎奈人跡罕至，店內(nèi)清靜孤冷，書(shū)香滿溢，但無(wú)品香之人，悲哉！
今蒙漢風(fēng)先生啟迪，再品國(guó)學(xué)經(jīng)典，幸甚至哉，讀書(shū)，明理，讀書(shū)，即為，修德，修心，修性，修行，修身，凝練心智，安放靈魂，尋安暖與從容，覓清雅與自由，吾輩需平和看往事，疏心看今朝。
開(kāi)啟夢(mèng)想之窗，修煉感恩之心，且用樂(lè)觀去書(shū)寫(xiě)生命的樂(lè)章，裝點(diǎn)自己冗長(zhǎng)的幸福。思忖半響，人生尚未定論，我怎可愚濁，不能洞悉明白，而一味癡玩，失原本真 。若少能警醒，亦可免沉倫之苦，。然志氣不失，雖貧窘，卻兼意氣風(fēng)發(fā)，何愁不登望辰星，直指蒼穹。
世間擾人事有，欲置一旁，只待雄飛高舉。人生漫漫路，能有幾回歡?“松意百愁隨風(fēng)去，放容一笑勝千金”。努力去給自己一個(gè)好心情，享受一段美麗的`風(fēng)景。
會(huì)父兄友朋之料，余獨(dú)意堅(jiān)志強(qiáng)，走過(guò)的路，經(jīng)歷的是艱辛，留下的是喜悅，十年寒窗為一天，煎心日日復(fù)年年。光陰荏苒須當(dāng)惜，風(fēng)雨陰晴任變遷。心內(nèi)自忖，苦心求讀，而今大好光景，想到此處，愈覺(jué)欣喜，大有失態(tài)之狀，精神擻數(shù)，只求心自安然，且觀人生，繁華場(chǎng)景，回眸生活畫(huà)卷，往事已烹煮為清茶，百味無(wú)悔。閑言少敘，只求心安理得，再無(wú)別項(xiàng)貪求之心。只想為生命疊加一個(gè)光陰的故事，為自己的人生編織波瀾，不再去書(shū)寫(xiě)滄桑的印記，遭遇困境，但凡從容些，人若菩提，何須千年。在自己生命的音符里，不去安放冗雜的樂(lè)章，簡(jiǎn)單就好，經(jīng)常打掃心靈，做最好的自己。
人世光陰，如此迅速，塵緣滿日，若似彈指。惜時(shí)，惜情，惜人。洞看嶙峋，一季秋思，一脈癡語(yǔ)，真心釋己，做好自己的事，拂塵，就是幸福的開(kāi)始。
開(kāi)始的作文3
昨天是元宵節(jié)，元宵節(jié)過(guò)完了，新年就結(jié)束了。新年結(jié)束了，意味著一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)新學(xué)期的到來(lái)。這學(xué)期，有一個(gè)新同學(xué)——李高歌，要來(lái)到我們班了，熱烈歡迎！
新年結(jié)束了，一切仿佛又回到了過(guò)去，人們的生活又回到了以前那個(gè)默認(rèn)的軌道。唯一不同的是，人們更加開(kāi)心了，又過(guò)了一個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美的新年，當(dāng)然開(kāi)心了。人們又開(kāi)始忙碌起來(lái)，該上班的上班，該上學(xué)的上學(xué)，該干什么干什么，就好像沒(méi)有過(guò)這個(gè)年似的。其實(shí)，在鞭炮的噼里啪啦聲中，這個(gè)新年又匆匆忙忙的過(guò)去了。迎來(lái)的是新的學(xué)期，新的工作期，新的朋友，新的生活，新的挑戰(zhàn)。這個(gè)世界好像變得嶄新嶄新的了，又好像沒(méi)發(fā)生什么變化，這真是一個(gè)奇妙的變化。
新的一年，就要有新的`氣象，要有的新學(xué)習(xí)計(jì)劃，要用新的態(tài)度去面對(duì)新的一年。在這一年里，我希望自己可以學(xué)習(xí)進(jìn)步，步步高升，升官發(fā)財(cái)（嘻嘻嘻），大展宏“兔”，祝愿父母身體健康，萬(wàn)事如意，祝愿我們這個(gè)小家庭和和美美，團(tuán)團(tuán)圓圓，一天到晚開(kāi)開(kāi)心心，好事不斷。也祝愿大家好運(yùn)不斷，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
新年結(jié)束了，啊，冬天也要結(jié)束了。新的季節(jié)——春天，將要來(lái)到。在這美妙的季節(jié)里，一切將會(huì)變得更好，一切都會(huì)恢復(fù)自己本來(lái)的面貌，展現(xiàn)自己最原始的魅力。沒(méi)有遮掩，沒(méi)有虛偽，這，是一個(gè)真實(shí)的季節(jié)。春天，天氣變暖了，最最舒適的溫度。不對(duì)，應(yīng)該是最適中的溫度。一切都那么剛剛好，一切都那么的美妙，那么寧?kù)o，那么活潑。
新的一年，要開(kāi)始新的幻想，幻想未來(lái)，幻想自己，幻想，讓自己在幻想的天空中盡情的飛吧。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，在這個(gè)空間，無(wú)需躲藏，無(wú)需故意裝什么，只要自己開(kāi)心，自己高興，比什么都重要。金錢(qián)，榮耀，虛榮，一切都跑到一邊去吧。來(lái)到自己的世界，盡情的飛吧，新年將要結(jié)束，新生活即將開(kāi)始。先好好的幻想一下吧，有夢(mèng)想，才會(huì)有努力，才有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，才會(huì)成為一個(gè)奮斗，勇敢，果斷，樂(lè)觀，有成就的人。努力吧，夢(mèng)想終有一天會(huì)向你招手，就看你抓得住嗎。
新年終于結(jié)束了，新的開(kāi)始，新的夢(mèng)想，新的“旅行”即將起航，你，準(zhǔn)備好了嗎？
開(kāi)始的作文4
我走過(guò)了十五個(gè)春秋，而又經(jīng)歷了兩次大型考試：小考與中考。在那十五年的少年時(shí)光，我彷徨過(guò)，恐懼過(guò)，止步不前過(guò)，也無(wú)怨無(wú)悔過(guò)。
如今，在我踏進(jìn)校園的那一刻，一切變得那么陌生而又顯得那么的熟悉。看著面前的這所學(xué)校，想起了初中三年學(xué)習(xí)生涯，也想起了我是一位高中生的身份了，高中三年——新的開(kāi)始。
踏進(jìn)校門(mén)，看看值班的保安叔叔，三年沒(méi)留意，只記得當(dāng)年我是初一新生。來(lái)報(bào)道時(shí)向他問(wèn)路，如今他兩鬢的烏發(fā)猶如染上了一層薄薄的霜，歲月劃過(guò)了他的.臉龐，那是他新的生命階段的開(kāi)始。而我又何嘗不是開(kāi)始了我的高中生活呢。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨走廊，女生宿舍旁原來(lái)有4個(gè)籃球場(chǎng)，初中時(shí)期的我曾在每個(gè)球場(chǎng)上奔跑過(guò)，奪過(guò)分……而如今，放假幾個(gè)月的日子，多鋪了兩個(gè)籃球場(chǎng)嗎?原來(lái)的四個(gè)已被油漆翻新過(guò)了，看著場(chǎng)上矯健有力的身影，也不再是我所熟悉的了，這是擁有新同學(xué)的開(kāi)始。而這又不是我高中生活的開(kāi)始呢。
校園內(nèi)外的綠化都很多，耳畔碎銀般的鳥(niǎo)鳴聲璀璨明亮，秋風(fēng)穿過(guò)窗縫把我吹醒，鳥(niǎo)鳴聲把我喚起。想起今天是開(kāi)學(xué)第一天，走到后陽(yáng)臺(tái)看看天空，伸伸懶腰，秋高氣爽呀!踏進(jìn)教室看見(jiàn)高挑而陌生的班主任早早地來(lái)到教室發(fā)作業(yè)本。我默默走回自己的座位，轉(zhuǎn)頭看看，只依稀可見(jiàn)幾個(gè)熟悉的臉龐，心里不免一絲失落。班主任接手新的班級(jí)，這是她工作上的一個(gè)新的開(kāi)始。數(shù)數(shù)桌上的書(shū)本，不是初中的七科，而是九科了，這難道不象征著新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始嗎?
課后幾個(gè)初中同學(xué)聚在一起聊八卦。有人說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)昨天有人在教學(xué)樓里看到我們以前的英語(yǔ)老師抱著一個(gè)寶寶呢，好像是男孩，胖嘟嘟白白凈凈地非常陽(yáng)光帥氣呢。有人說(shuō)，嗯是的，我也看到了，我想去逗逗他的，他卻哭了，可愛(ài)極了。啊，一個(gè)嬰兒的哭聲，那又是一個(gè)新生命的開(kāi)始。而我的高中之旅也才剛剛開(kāi)啟。
明日復(fù)明日，明日何其多。小學(xué)生涯快樂(lè)地開(kāi)始，完美結(jié)束，初中生活快樂(lè)地開(kāi)始，完美結(jié)束，而我的高中生涯不是更應(yīng)該讓它美好地開(kāi)始，讓它完美地結(jié)束嗎?
好好把握我的高中生涯。讓今后三年時(shí)光無(wú)怨無(wú)悔。
開(kāi)始的作文5
隨著發(fā)令槍的一聲，奔跑開(kāi)始，我隨風(fēng)奔跑，奔向未來(lái)。
那年，她還是個(gè)小囡囡，總喜歡那對(duì)雪白的翅膀，在印象中，那個(gè)小女孩總是喜歡偷偷的從衣柜中找出那個(gè)引她為傲的雪白的翅膀。小心翼翼的穿上，美美的站在鏡子前。擁有了天使的翅膀怎么能不去學(xué)會(huì)飛翔呢？在藍(lán)天中與鳥(niǎo)兒嬉戲，在樹(shù)頂端俯視整個(gè)家園，這是一件多么美好的事情。媽媽告訴剛剛上幼兒園的她，只要能奔跑，就離會(huì)飛的天使不遠(yuǎn)了。她高興極了，天真的笑容毫不遮掩的映在她的臉上，在陽(yáng)光下幼稚的轉(zhuǎn)圈，跌跌撞撞的進(jìn)行第一次奔跑，她認(rèn)為自己總有一天一定能學(xué)會(huì)飛翔，一定能成為一個(gè)童話中的天使。
奔跑的開(kāi)始書(shū)寫(xiě)了我幼年時(shí)一部最美的童話，給予了我無(wú)限的夢(mèng)幻。
那年，她還是個(gè)小調(diào)皮，總喜歡在放學(xué)后和幾個(gè)同路的女生相伴，在印象中，那個(gè)女孩總是喜歡和她一路的女生們嘰嘰喳喳，一起度過(guò)那段并不枯燥的下學(xué)路。那個(gè)大坡是她也是她們最?lèi)?ài)的地方，那是一個(gè)古舊的平房外供自行車(chē)上下的大坡，旁邊有幾節(jié)窄窄的臺(tái)階，一下學(xué)，她們總會(huì)不由自主地跑到那個(gè)大坡上去玩耍。爭(zhēng)先恐后，唯獨(dú)怕自己比伙伴們晚一步到達(dá)，站在坡上，鼓起勇氣，向下跑去，奔跑由此開(kāi)始，風(fēng)兒帶給她那靈動(dòng)的感覺(jué)是那么的美好，是那么的快樂(lè)，那是她最開(kāi)心的一刻。落日的斜陽(yáng)灑在她們身上，歡聲笑語(yǔ)活蹦亂跳。
奔跑的開(kāi)始譜寫(xiě)我小學(xué)時(shí)一段最美的樂(lè)章，給予了我無(wú)盡的歡樂(lè)。
這年，她是體委，總喜歡在那并不大的.操場(chǎng)獨(dú)自一個(gè)人奔跑，喜歡那種在跑道特有的感覺(jué)。高興時(shí)刻以奔跑慶祝，傷心挫折以奔跑泄憤，奔跑的開(kāi)始是她的一劑良藥。整個(gè)校園，操場(chǎng)是既大學(xué)堂之外她最喜歡的地點(diǎn)，她想與操場(chǎng)融為一體，在操場(chǎng)上忘記自我，忘記一切，無(wú)憂無(wú)慮地去奔跑。校運(yùn)會(huì)上的兩個(gè)各人跑步項(xiàng)目名次；班中800米測(cè)驗(yàn)女生第一，且領(lǐng)先第二名近10秒鐘；兩次太原馬拉松賽的參加。這些都使她更加堅(jiān)定了奔跑的決心。奔跑，在開(kāi)始后就算有風(fēng)雨也不要停歇，對(duì)夢(mèng)想的追隨更不要停歇，堅(jiān)持下去，就像奔跑一樣。
她就是我，奔跑的開(kāi)始也是我追夢(mèng)的開(kāi)始。
奔跑的開(kāi)始，永不停歇，跑向夢(mèng)想的彼岸。
開(kāi)始的作文6
我們總是理所當(dāng)然的認(rèn)為時(shí)間會(huì)為我們止步，所以總是因?yàn)榭陀^因素而耽擱了原本計(jì)劃好的行程，所以我們總是做錯(cuò)一些事；我們總是愚昧的認(rèn)為時(shí)間還有很多很多，日子還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，所以總以為可以慢慢來(lái)；所以我們總是做錯(cuò)一些決定；其實(shí)時(shí)間的步伐是很快的，不要讓自己錯(cuò)誤的主觀意識(shí)阻礙了你跟著時(shí)間前進(jìn)的步伐，還等什么，就從現(xiàn)在開(kāi)始。
在生活中—予人玫瑰，手留余香。盡管你以前是多么苛刻，但從現(xiàn)在開(kāi)始，不要吝嗇你的真情，讓你的真情開(kāi)始澎湃，橫溢在這個(gè)充滿真愛(ài)的世界里，給予別人一朵芳香，手上會(huì)余留香味，這種用真情換來(lái)的味道，回繞在你身邊，如影隨形。
在待人中—海納百川，有容乃大。盡管你以前是多么計(jì)較，但從現(xiàn)在開(kāi)始帶著一顆包容的心走在人潮擁擠中，盡管你知道人群中充滿著形形色色，也只需要用一種態(tài)度去面對(duì)，那就是包容。包容那些你所討厭的，你所無(wú)法忍受的，甚至那些曾經(jīng)對(duì)你冷嘲熱諷的，尖酸苛刻的……你的心將會(huì)如同大海，百川匯流，有容乃大。
在處事中---堅(jiān)持原則，但要虛懷若谷。盡管你以前做事是多么輕浮，多么傲慢，但從現(xiàn)在開(kāi)始堅(jiān)持自己的做事原則，學(xué)會(huì)堅(jiān)決抵制那些不應(yīng)該的，謙虛地接受那些應(yīng)該的，學(xué)會(huì)堅(jiān)決摒棄那些殘害你的.，謙虛地接受那些對(duì)你有幫助的，學(xué)會(huì)堅(jiān)持己見(jiàn)，但要虛懷若谷，廣聽(tīng)善言。只有這樣，你才能在尊重別人的同時(shí)也受人尊重。
在學(xué)習(xí)中---心若在，夢(mèng)就在。盡管是你以前對(duì)學(xué)習(xí)多么無(wú)所謂，甚至是失去了信心，但從現(xiàn)在開(kāi)始，要有心和用心，有心去追求學(xué)業(yè)的成功，有心去追尋你的夢(mèng)想，就會(huì)用心去尋找學(xué)習(xí)的正確方法，用心去征服你認(rèn)為你所不能及的，只要學(xué)習(xí)的心在，夢(mèng)想就在。只有這樣，終有一天，你才能學(xué)有所成，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
時(shí)間不會(huì)為任何人做逗留，但機(jī)會(huì)卻總是留給那些有做準(zhǔn)備的人，不管我們?cè)羞^(guò)多少過(guò)失，但是從現(xiàn)在開(kāi)始，做好準(zhǔn)備，用真情，用包容，用謙虛，用心去生活，彩虹終會(huì)懸掛在你抬頭就能看見(jiàn)的天空。
開(kāi)始的作文7
六年級(jí)最重要的事情就是考初中了，也就是在這個(gè)時(shí)候吧，整個(gè)六年級(jí)都充斥著忙碌的氣息。
又一場(chǎng)考試結(jié)束了，這是升一中的考試，一等獎(jiǎng)的同學(xué)可以去一中，并在分班考試中可以得到加分。而我，僅僅得了個(gè)二等獎(jiǎng)。
看著獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)，我有些不好意思，剛開(kāi)始還天天躲著她們，為自己沒(méi)考好而顏面盡失。當(dāng)時(shí)的老師，可能也有點(diǎn)失望吧！
畢業(yè)考試也過(guò)去了，在家做的事只有兩件：一件等待搖號(hào)的消息；一件就是想念小學(xué)的同學(xué)，那個(gè)憂愁樣啊，都可以成林黛玉了，就差葬花了。
“叮鈴”手機(jī)響了。
“喂，我是阿姣�！蹦穷^的人有些急躁。
“怎么了？”我一時(shí)摸不著頭腦。
“張老師跟我說(shuō)，我們被搖進(jìn)一中了！”阿姣的興奮勁，即使是隔著手機(jī)都擋不住。
“喂，你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”
我隔了半會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“你說(shuō)的.是不是真的？真的搖到一中了？”沒(méi)等她答應(yīng)，我就把手機(jī)掛了。一時(shí)之間跟無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞，不知道干什么。
終于盼來(lái)了分班考試那一天，做完試卷后，我終于舒了一口氣。本以為這個(gè)暑假可以因沒(méi)有作業(yè)而瘋玩，哪知道過(guò)得這么驚心動(dòng)魄。
出成績(jī)那天，我和阿姣老早就到大廳等候，下午成績(jī)總算出來(lái)了。我們湊到１３、１４班的名單前，在白色打印紙上搜索了一遍又一遍，可卻沒(méi)找到我們的名字，倒是看見(jiàn)了幾個(gè)我們以前同學(xué)的名字。
既然不在實(shí)驗(yàn)班內(nèi)，那也沒(méi)什么好看的了，我低下頭，心里滿是失落，沉甸甸的。名字的一筆一畫(huà)像一根根線纏繞著我的心臟，輕輕一拉，滿是生疼。
抬頭，看見(jiàn)帆姐抱著小琰叫，扭頭，看見(jiàn)�，幵谒謰尩纳砼孕�。好像，全世界只有我是痛苦的。
因?yàn)橐獔?bào)名，所以我不得不提起精神，一個(gè)一個(gè)地找我被分到了哪個(gè)班。
我在名單上搜索了一邊，竟然除了我以外沒(méi)有其他任何認(rèn)識(shí)的人。我更加悲傷，這不是一種痛苦嗎？
回到家，媽媽安慰我：“沒(méi)考上實(shí)驗(yàn)班沒(méi)事，你想，當(dāng)鳳凰的尾巴，我倒寧愿當(dāng)野雞的領(lǐng)頭�！笔前。瑳](méi)錯(cuò)。
老師也安慰我：“沒(méi)考上就加把勁，爭(zhēng)取考上高中實(shí)驗(yàn)班，心態(tài)調(diào)整好才是最正確的�！睂�(duì)啊，正確。
在這個(gè)全新的班級(jí)，我有了一個(gè)新的開(kāi)始。是的，也許我現(xiàn)在只是一只野雞，可我會(huì)努力蛻變成耀眼的鳳凰，這只是涅盤(pán)而已�。�
開(kāi)始的作文8
讀書(shū)，如一場(chǎng)春風(fēng)拂面的風(fēng)兒，吹去我心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂愁；讀書(shū)，似一場(chǎng)久旱后的綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)我干涸的心靈；讀書(shū)，像一只閃耀的燈塔，照亮我前進(jìn)的路，指引我們大膽追逐夢(mèng)想。
又到周末了，我又有時(shí)間光臨我村的農(nóng)家書(shū)屋，在那兒，我度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光.村里的書(shū)屋，是我博覽群書(shū)的好去處，那里雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美，書(shū)屋是幾間老式平房，坐落在村北頭，外觀典雅、室內(nèi)寬敞明亮，幾張長(zhǎng)桌整齊地?cái)[放在中央、幾排書(shū)櫥整齊有序的排列著，通過(guò)透明的玻璃櫥窗可以看到整整齊齊地?cái)[放著各類(lèi)書(shū)籍：有農(nóng)業(yè)科普知識(shí)類(lèi)、有醫(yī)療保健類(lèi)……還有我們中學(xué)生喜歡的`經(jīng)典誦讀詩(shī)文、現(xiàn)代文學(xué)名家名篇、作文書(shū)等，真是應(yīng)有盡有！
每當(dāng)我走進(jìn)農(nóng)家書(shū)屋，我就很高興，因?yàn)槲堇镒x書(shū)的人們是那樣的認(rèn)真和專(zhuān)注，有的入情入境，面帶微笑；有的若有所思，頻頻點(diǎn)頭；還有的邊看邊記，爭(zhēng)分奪秒；還有的在一起小聲交談。
我很高興，村里建起了農(nóng)家書(shū)屋，我可以盡情品味讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)；我可以盡情暢游書(shū)屋，品位不同圖書(shū)帶給讀者不一樣的感悟和思考，詩(shī)歌的瀟灑精悍、散文的飄逸韻味、小說(shuō)的嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)、漫畫(huà)的奇特詼諧、神話的美妙溫馨，無(wú)不讓我們的心靈受到深深的熏陶、收到切切的震撼。讀著曹文軒的《草房子》，我們會(huì)情不自禁的和書(shū)中的人物一起哭一起笑、一起走過(guò)甜蜜的青春年華；讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾在悲慘遭遇中，鍛煉出的鋼鐵般的意志，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；讀著《輪椅上的夢(mèng)》，讓我感受到即使身處嚴(yán)寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！漸漸地，我對(duì)農(nóng)家書(shū)屋產(chǎn)生了一種依戀之情。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在農(nóng)家書(shū)屋里，我用這句治學(xué)名言，激勵(lì)我攻克學(xué)習(xí)上的一個(gè)個(gè)難關(guān)；引領(lǐng)我在知識(shí)的天堂自由翱翔；陪伴我感悟人生、思考未來(lái)、參悟生命！
感謝你，書(shū)屋。是你開(kāi)闊了我的視野、是你讓我增長(zhǎng)了知識(shí)、是你給了我慰藉、是你見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。感謝你，我的書(shū)屋，我夢(mèng)開(kāi)始的地方！
開(kāi)始的作文9
又是一個(gè)盛夏的結(jié)束，又是一年初秋的到來(lái)，不知為何，我卻總回憶著關(guān)于另一個(gè)初秋的東西。
初秋的記憶
這是一個(gè)秋的開(kāi)始，光陰如秋雨，一滴一滴地敲著，輕敲著高中的大門(mén)，步入門(mén)檻，沒(méi)有準(zhǔn)備，只是告訴自己，讓心靈安靜的成長(zhǎng)。于是，學(xué)習(xí)占據(jù)了我生活的每一個(gè)角落，獨(dú)守著一份不為人知的安寧。上課，下課，我就在這其間專(zhuān)心的徘徊、徘徊。是理智告訴我，我應(yīng)該這么做。天空，是藍(lán)？是灰？日子就這樣混沌地過(guò)著。意識(shí)中，時(shí)間也就迷迷離離的從身邊游走�；秀遍g，秋就這樣頓入了冬的.夢(mèng)境。
深冬的藍(lán)天
降了場(chǎng)寒雨，滲透了枯葉，打落在心里。刺骨的寒風(fēng)總在不經(jīng)意時(shí)，悄然而至。落紅點(diǎn)點(diǎn)，頗有些別具一格。雨落盡，萬(wàn)籟俱寂，冬雨送來(lái)了久違的藍(lán)天，藍(lán)天……像那個(gè)緊拽著我的手不放的夢(mèng)，像濃得化不了的糖。我珍藏著每一粒湛藍(lán)的分子，要永遠(yuǎn)的把它收藏。我曾失去很多我想要的，但那些更美的，更暖的邂逅又總在我無(wú)奈時(shí)給我意外的驚喜，來(lái)得有些稠密，卻無(wú)聲……我仍然樂(lè)在其中�；蛟S我一直在等待那些快樂(lè)的降臨。對(duì)，短暫的等待不會(huì)焦灼，只要心靜。
早春的呼吸
一覺(jué)醒來(lái)，綠意早已棲上枝頭，像一場(chǎng)恰如其分的夢(mèng)。突然之間降臨，在清新的空氣中縈繞，感受著春的氣息。透明的芳香濕了心弦上嫩嫩的音符，輕指一撥，帶給我的是春的祝福。侵心的風(fēng)痕也早被時(shí)間磨去了棱角，一切變得好軟，像毛絨被，讓我深陷其中，感受未來(lái)，不愿睜眼。春風(fēng)未能如期而至，甜甜的春露卻早早，濕潤(rùn)了一切。
盛夏的陽(yáng)光
陽(yáng)光刺繡著關(guān)于我的作品，淺唱著對(duì)夏的依戀，漫長(zhǎng)的迷醉在枝繁葉茂的盛夏，踏破了熱氣，穿梭在塵世。我在尋找那些美好的未來(lái)，即使是旁人無(wú)法理解的抉擇，我依舊要像盛夏的陽(yáng)光，用心去照透大地，用心去感悟未來(lái)。攘攘的人群中，我在尋路。我看見(jiàn)了漫長(zhǎng)、艱辛、幸福。我不會(huì)止步，因?yàn)槲乙谑⑾恼业阶约旱囊环菘釤帷?/p>
開(kāi)始的作文10
天氣越來(lái)越熱了，前幾天我收起了冬天用的厚被子，拿出了輕巧漂亮的夏涼被。連著兩天晚上，當(dāng)我要蓋其中一個(gè)印有綠色花紋的夏涼被子時(shí)，五歲的女兒總是又哭又鬧不要我用。
第一天她哭時(shí)，我批評(píng)他她不對(duì)。然后不顧她哭鬧，強(qiáng)行拿走了被子。第二天她又哭鬧起來(lái)。這時(shí)，我想到了我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)宋軍老師講過(guò)：在孩子有問(wèn)題時(shí)，一定要了解造成問(wèn)題的原因。于是我耐下性子問(wèn)她為什么自己不用也不讓媽媽用？剛開(kāi)始她只是哭不說(shuō)，后來(lái)我又問(wèn)道：你是不是覺(jué)得這個(gè)被子很漂亮，你很喜歡，所以不讓別人用。她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我很喜歡這個(gè)被子，它很漂亮，我現(xiàn)在不用，等我長(zhǎng)大了再用�！�
聽(tīng)了她的話，我了解到了問(wèn)題的原因，于是對(duì)她說(shuō)：“孩子，你看，現(xiàn)在的社會(huì)進(jìn)步的多快，東西一代比一代先進(jìn)，被子一代比一代漂亮舒適，等你長(zhǎng)大后，就會(huì)有更漂亮更舒適的被子了，你會(huì)覺(jué)得它過(guò)時(shí)了、落后了，又不想用了，多浪費(fèi)呀！不如現(xiàn)在讓別人用，讓它發(fā)揮它的價(jià)值，等你長(zhǎng)大了再買(mǎi)一個(gè)更漂亮，更舒服的，行嗎？女兒聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭,把被子遞給我說(shuō)：“媽媽?zhuān)叶耍o被子你用吧。”從這天起，孩子再也沒(méi)有因?yàn)檎l(shuí)用了他喜歡的被子而爭(zhēng)搶哭鬧。
從這件事中，我再一次的`感悟到：孩子出現(xiàn)問(wèn)題是一定是有原因的，只有了解出現(xiàn)問(wèn)題的原因，才能從根本上解決問(wèn)題。在教學(xué)中也是這樣的。如：一個(gè)平時(shí)各方面都表現(xiàn)不錯(cuò)的孩子，突然從學(xué)習(xí)的態(tài)度，到學(xué)習(xí)的情緒、學(xué)習(xí)的成績(jī)突然有了很大的變化。這時(shí)作為老師，我們不能不調(diào)查原因，只是一味的批評(píng)。一定要耐心的觀察、詢問(wèn)、或家訪了解孩子變化的原因，然后才能對(duì)癥下藥，有的放矢的對(duì)孩子進(jìn)行教育。又如：孩子在做作業(yè)時(shí)，出現(xiàn)了很多的錯(cuò)誤，不要認(rèn)為孩子只是馬虎而出的錯(cuò)，一定要找找錯(cuò)誤的原因 ，是沒(méi)有讀懂題還是計(jì)算時(shí)出錯(cuò)了，還是這種類(lèi)型的他根本就不理解，就不會(huì)做。查出真正的原因，有針對(duì)性的對(duì)其輔導(dǎo)，才能真正的進(jìn)步。
所以，做為家長(zhǎng)，作為老師，在孩子們出現(xiàn)了問(wèn)題時(shí)，我們一定要，蹲下來(lái)與孩子交流，了解決問(wèn)題的根源，從根本上解決問(wèn)題，讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
開(kāi)始的作文11
我學(xué)習(xí)素描已經(jīng)五年多了。
每周日早上九點(diǎn)到十點(diǎn)半，都在學(xué)習(xí)素描的畫(huà)室度過(guò)。
作為一個(gè)不太守時(shí)的人，我常會(huì)遲到，短則兩三分鐘，長(zhǎng)則十五、六分鐘。每當(dāng)急急忙忙跑到畫(huà)室時(shí)，又雙叒叕遲到了，只好手忙腳亂地做繪畫(huà)前的準(zhǔn)備。
素描，雖然是個(gè)業(yè)余愛(ài)好，但作為藝術(shù)，偏偏格外講究。
趕到畫(huà)室的第一件事，就是尋找畫(huà)架。畫(huà)室里學(xué)員不多，也就十人出頭，然而畫(huà)架也不多，只有七、八個(gè)左右。姍姍來(lái)遲找不著畫(huà)架的，只能自行組裝一個(gè)簡(jiǎn)易架子：擺一張高椅子當(dāng)畫(huà)架，再找一個(gè)矮凳子用來(lái)坐。兩腿放平，將畫(huà)板架在腿上，靠在高椅子上，便開(kāi)始作畫(huà)。對(duì)于此操作我?guī)缀鯛�熟于心，原因嘛，我說(shuō)過(guò)的，我超不守時(shí)。
擺好畫(huà)架，便開(kāi)始準(zhǔn)備素描紙。從一沓紙中抽出一張，先看看兩面的紋路，粗紋的那面用來(lái)作畫(huà)，再拿一卷美工膠，一是用來(lái)固定畫(huà)紙，使它放在畫(huà)板上不至于畫(huà)到一半突然掉下來(lái);二是美觀，在畫(huà)紙的四個(gè)邊上都貼好美工膠，放在遠(yuǎn)處，配上紙上精致的`畫(huà)，頗有觀賞名畫(huà)的味道。
擺好了畫(huà)架，貼好了畫(huà)紙，一切看起來(lái)已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。接下來(lái)呢，可以作畫(huà)了吧?那我問(wèn)你，你拿什么畫(huà)畫(huà)?沒(méi)錯(cuò)，這一步才是最最重要的——找鉛筆。既然重要，必定也很考究。畫(huà)素描用的鉛筆，可不是像美術(shù)課上隨手拿一支自動(dòng)鉛筆那么隨便。素描鉛筆分軟硬，還分粗細(xì)，不同等級(jí)畫(huà)出來(lái)的顏色也不盡相同，2B鉛筆較硬較細(xì)，顏色自然淺，6B鉛筆較軟較粗，顏色肯定深。很多剛?cè)腴T(mén)的小毛孩不懂什么2B、4B、6B這樣的“專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)”，每每老師說(shuō)一句：“去拿支2B來(lái)”。他們都會(huì)目瞪口呆：“啊?老師竟然罵人!”
所謂找鉛筆，是根據(jù)自己要畫(huà)的物品來(lái)選擇不同的筆。通常情況下至少拿2支，一支細(xì)點(diǎn)的，用來(lái)構(gòu)圖，一支粗點(diǎn)的，用來(lái)鋪調(diào)子，也就是上色。
當(dāng)然，削鉛筆也得專(zhuān)業(yè)，不準(zhǔn)用削筆刨，只能用美工刀手動(dòng)地一刀一刀地削。一手拿筆，一手握刀，手指抵著筆尖，慢慢刮，直到削尖為止。
這些程序做完，才算真正的準(zhǔn)備就緒，終于可以開(kāi)始作畫(huà)：定點(diǎn)、構(gòu)圖、上色……
開(kāi)始的作文12
九月的秋風(fēng)獵獵，吹黃了樹(shù)葉，吹走了盛夏的余溫。漫山遍野，一只只黃蝴蝶紛紛飄落。起初稀稀落落，只有寥寥數(shù)幾；接著，便紛紛飛落，漫天飄舞。
依稀記得那個(gè)落寞的初秋，夕陽(yáng)的余暉映紅了天際，映紅了寂靜的銀杏林。我佇立在林中，凝視著滿地黃葉，眼神空虛而又迷茫。那天下午，連任兩年的班長(zhǎng)職位，只因一件小事而被撤換。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是莫大的打擊。
從三年級(jí)起，班長(zhǎng)這個(gè)神圣的職位就引起了我的注目。為了達(dá)到當(dāng)選班長(zhǎng)的目標(biāo)，我盡了最大的努力。我從點(diǎn)滴小事做起，銳意進(jìn)取，不斷自強(qiáng)，在提高個(gè)人能力的'同時(shí)搞好人際關(guān)系……終于，功夫不負(fù)有心人，半年后，我夢(mèng)想成真。
當(dāng)我競(jìng)選成功的那一刻，我下定決心，一定要盡己所能，將班集體建設(shè)得更加美好。對(duì)此，我也從未違背過(guò)諾言。然而，就在那天下午，老師吩咐我將一件重要的事情向同學(xué)轉(zhuǎn)告�？墒钱�(dāng)時(shí)的我并沒(méi)將它放在心里，使得同學(xué)們對(duì)其一無(wú)所知。老師知道后十分生氣，于是，那段為期兩年的職務(wù)便不了了之。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)逝去，天邊的火燒云呈現(xiàn)出更加濃烈的艷紅。無(wú)盡的回憶使我頭腦昏昏沉沉。我索性打開(kāi)了一本詩(shī)詞辭典，無(wú)聊地翻閱。突然，一句似曾相識(shí)的詩(shī)句使我猛地一震：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！笔前�！陸游報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，仕途受挫，于是晚年時(shí)毅然辭官，回鄉(xiāng)隱居。一個(gè)階段的結(jié)束，正是下一階段的開(kāi)始。曾經(jīng)遭受過(guò)挫折，犯過(guò)錯(cuò)誤，并不算什么。反之，這只會(huì)為以后的生活增加經(jīng)驗(yàn)。所以，即使我被撤職，但只要吸取教訓(xùn)，懂得改正，那么，這段經(jīng)歷的結(jié)束，必會(huì)開(kāi)啟一個(gè)全新的世界！
想到這里，我豁然開(kāi)朗。抬頭望去，一片枯葉隨著晚風(fēng)輕輕地顫動(dòng)，仿佛還在留戀一生的依靠。終于，它再也支撐不住衰老的身軀，于是輕輕一松，墜入大地的懷抱，在空中劃出一道金色的弧線。難道，它就這樣永遠(yuǎn)消逝了嗎？沒(méi)有！落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。它生命的結(jié)束，恰恰是一個(gè)新的開(kāi)始啊！它的身軀融入土壤，化作生命的肥料，助年輕的生命成長(zhǎng)，這，豈不是一個(gè)更高的起點(diǎn)嗎？
夕陽(yáng)沉入地平線之下，夜幕悄然降臨。我向著家的方向走去，等待著明朝破曉的日出……
開(kāi)始的作文13
九月是收獲的季節(jié)，看著窗外的藍(lán)天白云，我問(wèn)自己，我的收獲的季節(jié)在幾月？是明年的六月，還是遙遙無(wú)期？
看著雜亂無(wú)章的書(shū)桌，看著滿桌子已起皺痕的書(shū)本，我才真切地體會(huì)到“后悔”二字的含義。似乎不止是后悔吧，有自責(zé)，有無(wú)奈，更有一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。無(wú)數(shù)個(gè)不需要想象的畫(huà)面即刻在我腦海中跳躍著。我問(wèn)自己：還剩九個(gè)月，來(lái)得及嗎？我也小心翼翼地問(wèn)老師：九個(gè)月，真的夠嗎？老師說(shuō)：“事在人為。”苦苦思索后，我明白了真正的拼搏才剛剛開(kāi)始。
“讓我從零開(kāi)始吧”，這句話既熟悉而又陌生。因?yàn)槲以鵁o(wú)數(shù)次地懷著“從零開(kāi)始”的雄心壯志，卻又無(wú)數(shù)次地使它在瞬間破滅。我十分痛恨這種充滿激情的開(kāi)端，而收獲的往往是最辛酸的結(jié)局。我終于意識(shí)到?jīng)Q定并不等于實(shí)踐，決定會(huì)隨著敷衍而與實(shí)踐漸行漸遠(yuǎn)，而實(shí)踐則是決定與行動(dòng)并存的，它沒(méi)有人們口中的“初衷”，更不需要虛無(wú)飄渺的豪情壯語(yǔ)，它只需要一份永不言棄就已足夠。我明白了，或許我這剛剛開(kāi)始的故事，缺少的就是這份永不言棄吧！
剛剛開(kāi)始，清晨鳥(niǎo)兒的鳴叫也多了幾分苦口婆心的意味，原本刺耳的鈴聲競(jìng)變得這樣清脆……。一切的一切，都將我向前推。我深深明白，時(shí)間再也經(jīng)不起我浪費(fèi)了。消磨的時(shí)光，已沒(méi)有指望。那就用心灌滿這九個(gè)月的每分每秒吧�，F(xiàn)在的'我，像一張用橡皮擦過(guò)的白紙，那些隱約的痕跡就像是警戒一樣，讓我時(shí)時(shí)刻刻約束著自己。我想會(huì)有那么一天，一種代表著陽(yáng)光，明朗的色彩將會(huì)將這張白紙一筆一筆地填滿！
剛剛開(kāi)始，內(nèi)心總會(huì)習(xí)慣性地幻想著收獲。我要對(duì)自己說(shuō)：放下包袱，放下浮躁，放下豪言壯語(yǔ)，做一個(gè)腳踏實(shí)地的人。我不想因?yàn)槲夷切o(wú)知的行為毀掉這剛剛開(kāi)始的故事。更不要讓以前的懶惰和膽怯再度牽絆住這份來(lái)之不易的開(kāi)始。
九個(gè)月后的今天，我的書(shū)桌上還會(huì)是雜亂無(wú)章的嗎？不，一定不會(huì)的。剛剛開(kāi)始的故事，會(huì)因?yàn)閯倓傞_(kāi)始的我，剛剛開(kāi)始的拼搏，獲得一個(gè)圓滿的結(jié)局！
開(kāi)始的作文14
飯后傍晚，一個(gè)人漫無(wú)目的地散步在公園中，漫不經(jīng)心地瞥見(jiàn)一旁的銀杏樹(shù)，心中似乎有了著落，慢慢地走向它，用手慢慢地?fù)崦�，便打開(kāi)了塵封記憶的大門(mén)，展開(kāi)思緒的翅膀，在門(mén)的那一頭，似乎在尋覓著什么……
哦，那，是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。
那是一場(chǎng)考試失利后的一個(gè)傍晚，我背著沉甸甸的書(shū)包，艱難地挪動(dòng)著沉重的步伐，淚水慢慢地在眼眶里打轉(zhuǎn)，一個(gè)人走在公園的小路上散心。時(shí)間此刻仿佛定格了下來(lái)，全世界的悲傷立馬將我籠罩、吞噬……
一聲聲蟬鳴環(huán)繞著我的耳畔，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那仿佛是對(duì)我的譏笑；一陣陣輕風(fēng)吹過(guò)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那仿佛是對(duì)我的嘲諷。如果悲傷是實(shí)體，那么此時(shí)此刻，我的悲傷將逆流成河。
我如同行尸走肉般，雙目空洞，緩步向前走去，眼前是一棵銀杏樹(shù)，沒(méi)管太多，在樹(shù)上倚了下來(lái)，享受著這一個(gè)人的時(shí)光。突然狂風(fēng)大作，陰云密布，傾盆大雨說(shuō)來(lái)就來(lái)。緩緩合上眼，雨水滴在我的'頭上，滑過(guò)了我的面頰，慢慢地沾濕了我的衣襟。
悄然間，感受不到了雨水的擊打，睜開(kāi)眼，抬頭一看，一把雨傘撐在自己的頭頂，原來(lái)是你呀！只見(jiàn)他微微一笑，說(shuō)：“你看這銀杏葉�！闭f(shuō)罷，他便彎下腰，他起了地上的一片銀杏葉繼續(xù)說(shuō)道：“它，曾很輝煌，現(xiàn)在仍以如此姿態(tài)輝煌地落了下來(lái)，難道不很偉大嗎？”我有點(diǎn)不明白他是什么意思，依舊沒(méi)有說(shuō)話�！澳�，不也應(yīng)該這樣嗎？”他問(wèn)道。我愣了愣，恍然大悟：是啊，我現(xiàn)在到底在干嘛？為什么不能像他，像它，像銀杏葉一樣，勇于面對(duì)挫折，一直保持輝煌的姿態(tài)面對(duì)這個(gè)世界呢？
他笑了，我撓了撓頭，也笑了起來(lái)。時(shí)間仿佛再次定格，悲傷從我體內(nèi)一涌而出，留下來(lái)的只有我，他，還有那片銀杏葉和銀杏樹(shù)。成了一道亮麗的風(fēng)景線，同時(shí)，也成了我的夢(mèng)開(kāi)始的地方。
驀然回首，往事依舊，夢(mèng)開(kāi)始的地方，也依舊……
開(kāi)始的作文15
新的開(kāi)始，忘記我的過(guò)去
我堅(jiān)信，高二我能駕馭它。
我堅(jiān)信，高二我能征服它。
我堅(jiān)信，高二這顆籽兒，我有能力讓它綻放光彩，成長(zhǎng)為一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，葉比過(guò)往更更密，枝比曾經(jīng)更壯。這才是繼續(xù)。
一度葉落，便有下一度花開(kāi)。
又是一度葉落時(shí)。
光陰是把握不住的。日出，日落，它帶走了過(guò)往;斗轉(zhuǎn)，星移，它攜來(lái)了如今。
高一，不可否認(rèn)，確是一個(gè)值得回憶的美好時(shí)光，充滿了無(wú)際的樂(lè)趣，然而，卻也匆匆成為過(guò)往。有理由回憶，但更有理由繼續(xù)。
高二，高二便是繼續(xù)。
這是一個(gè)新的開(kāi)始，這是一個(gè)新的環(huán)境，這是一群新的面孔。所有的一切都是嶄新的。心中難免會(huì)對(duì)過(guò)往燃起一股濃濃的思念，所以，愿意躲在最角落看身邊的世界，去拾起過(guò)往的回憶。然而，這畢竟是消極的.。
新事物，不斷產(chǎn)生，舊事物被接替，這是一個(gè)不變的自然規(guī)律。所以，接受新事物便成了人生一個(gè)必經(jīng)的階段。懷念曾經(jīng)，沒(méi)有多大的過(guò)錯(cuò)。沉迷過(guò)往，那才是噩夢(mèng)。只有懂得接受新事物，才能不沉迷過(guò)往。
所以，高二這一個(gè)新的開(kāi)始，就如一顆籽兒，要我們用心經(jīng)營(yíng)，用心呵護(hù)。
高二，新的開(kāi)始，我要忘記過(guò)往，用更多的汗水來(lái)灌溉它。
高二，新的開(kāi)始，我要忘記曾經(jīng)，用更多的精力來(lái)哺育它。
高二，新的開(kāi)始，我要忘記從前，用更多的心思來(lái)呵護(hù)它。
所以……
我要忘記過(guò)往，因?yàn)�，高二我沒(méi)有時(shí)間緬懷過(guò)去。
我要忘記曾經(jīng)，因?yàn)椋叨覜](méi)有精力祭吊曾經(jīng)。
我要忘記從前，因?yàn)�，高二我沒(méi)有心思留戀?gòu)那啊?/p>
所以……
我堅(jiān)信，高二我能駕馭它。
我堅(jiān)信，高二我能征服它。
我堅(jiān)信，高二這顆籽兒，我有能力讓它綻放光彩，成長(zhǎng)為一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，葉比過(guò)往更更密，枝比曾經(jīng)更壯。這才是繼續(xù)。
一度葉落，便有下一度花開(kāi)。
【開(kāi)始的作文】相關(guān)文章：
開(kāi)始的開(kāi)始作文06-07
美麗的開(kāi)始作文03-03
新開(kāi)始作文03-19
嶄新的開(kāi)始作文10-04
秋，是開(kāi)始作文06-05
開(kāi)始做作文02-13
夢(mèng)的開(kāi)始作文12-17
開(kāi)始與結(jié)束作文01-01