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追風(fēng)的作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的追風(fēng)的作文，歡迎大家分享。
追風(fēng)的作文1
抬頭仰望，天空湛藍(lán)而清澈，云朵的微笑令人迷醉，而使我沉溺地享受著它的風(fēng)啊，一陣陣地帶給我那段童年的回憶，如此懷戀，如此歡喜。
小時(shí)候，天空是屬于風(fēng)箏的。它寄托著孩子們的快樂(lè)與希望飛上了天空，在廣闊的天地里盡情翱翔。
七歲那年，懷揣著熱切的渴望，手里緊握著攢了好久的零花錢(qián)，我踏進(jìn)雜貨鋪，終于擁有了后來(lái)的最愛(ài)――紙風(fēng)箏。從那天起，它便與我形影不離。
擁有它，是一種幸福；它，也讓七歲的心體會(huì)到了憐惜與牽掛。
紙風(fēng)箏是美麗卻又脆弱的，不多久，大大小小的傷口遍布全身，令我心疼不已。盡管，它的美麗被丑陋所取代，卻依舊無(wú)法動(dòng)搖它在我心中的重要位置。因?yàn)閷?duì)它的愛(ài)，才衍生出一種對(duì)心愛(ài)之物的珍惜與愛(ài)護(hù)。
陽(yáng)春三月，學(xué)校旁邊的空地上，聚集了一群又一群的孩子。頭頂?shù)奶炜�，因�(yàn)轱L(fēng)箏的點(diǎn)綴，顯得格外美麗。各式風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷，我手中的風(fēng)箏，雖然暗淡無(wú)光，我并不嫌棄，我相信，它輕巧的身形，定能使自己飛得最高，成為天空的王者。
風(fēng)兒溫柔又調(diào)皮，吹得發(fā)絲俏皮地?fù)P起。我放開(kāi)一段線，風(fēng)箏在我頭頂盤(pán)旋。它像出水的魚(yú)兒，扭動(dòng)著身軀，令人難以掌控。于是我慢慢放長(zhǎng)了線，在風(fēng)的幫助下，它漸漸變得安分守己了。
我的心似乎能感受到風(fēng)箏想飛得更高的`渴望，于是線被我放得越來(lái)越長(zhǎng)，直到只剩下個(gè)繩柄握在手里。
風(fēng)箏似乎得到了一種滿足，歡快地追著風(fēng)兒奔跑。于是我也不由自主地追隨著它前進(jìn)。
別的孩子也許很奇怪，我為何追著風(fēng)箏跑得如此瘋狂。而那種快樂(lè)也只有我自己能體會(huì)――陽(yáng)光如棉花般溫柔，空氣如糖果般甜蜜。我依賴著這種感受，追趕著風(fēng)箏，就是追隨著歡樂(lè)——就像綠葉追隨著樹(shù)干，花朵追隨著陽(yáng)光一般。
時(shí)間流逝，這種奇妙的情境，卻被定格在了記憶里。
無(wú)數(shù)個(gè)日夜，將童年與成年的距離消滅得不留痕跡。風(fēng)箏早已消失在我的視線，偶爾想起，打算找回童年的記憶，卻又在害怕與童年快樂(lè)的大相徑庭中無(wú)奈放棄。
然而，追“風(fēng)箏”的日子，從未止步。在追逐的過(guò)程中，多少次執(zhí)著地奔跑，又華麗地跌倒。鼓勵(lì)伴隨著打擊，快樂(lè)摻雜著痛苦，但因?yàn)橐粋�(gè)信念，始終握緊手中的細(xì)線，未曾將它拋棄。
生活的腳步匆忙又永不止息，生命還將燦爛地繼續(xù)。此刻，溫柔的風(fēng)正在綿綿地吹，漂浮在藍(lán)藍(lán)天空的云朵，隨之漸漸消散。倏然映入眼簾的倩影，會(huì)不會(huì)就是我執(zhí)著追尋的“風(fēng)箏”？它正指引我走向未來(lái)，更加精彩的未來(lái)！
追風(fēng)的作文2
“呼，呼，呼…”風(fēng)還在刮，像在說(shuō)話。他敲我的窗，叮叮當(dāng)當(dāng)。
其實(shí)，八歲之前，我不喜歡風(fēng)。
我那小小的房間里有個(gè)小小的窗戶，小小的窗戶透著一絲微弱的光，小小的我伏案而坐，面前卻堆著如山高的習(xí)題。我一心想要歇會(huì)兒，耳邊響著的又是媽媽出門(mén)前“好好做作業(yè)”的聲聲叮囑。這時(shí)候，起風(fēng)了。氣場(chǎng)十足的他揚(yáng)起了窗戶上的浮塵，吹走了媽媽的囑托，吸引了我全部的注意力。我的耳朵里充斥著呼嘯的風(fēng)聲，仿佛有千軍萬(wàn)馬肆無(wú)忌憚地向我壓來(lái)，讓我喘息不過(guò)。
是從什么時(shí)候開(kāi)始改變的，是從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡風(fēng)的呢？
夏蟬還在聒噪不已的時(shí)候，水稻開(kāi)始豐收了。外婆總愛(ài)把孤獨(dú)的我?guī)ヌ镆�。一開(kāi)始我覺(jué)得無(wú)比有趣，可當(dāng)田邊周?chē)男』ㄐ〔�，蜻蜓蝴蝶，甚至連泥巴都慘遭我的`“毒手”后，我又無(wú)聊起來(lái)。沒(méi)有事干的我在對(duì)外婆無(wú)數(shù)次發(fā)動(dòng)“起義”又無(wú)數(shù)被殘酷“鎮(zhèn)壓”后，蔫不拉嘰的回到了田坎，體驗(yàn)著外婆的“享受生活”。
忽然，我看見(jiàn)旁邊的小花微微抖動(dòng)了起來(lái)，額前的幾縷發(fā)絲揚(yáng)了起來(lái)。我知道：他來(lái)了。閉上眼睛吧，還是會(huì)害怕他的。很意外，這次的風(fēng)沒(méi)有了以往千軍萬(wàn)馬的氣勢(shì)，帶著一絲絲清涼的感覺(jué)輕輕地掠過(guò)面前。風(fēng)聲繾綣的在我耳邊低吟，仿佛在細(xì)細(xì)訴說(shuō)著那久遠(yuǎn)的故事。慢慢的，我放下了所有防備和害怕，試著慢慢讀懂風(fēng)，慢慢聽(tīng)懂風(fēng)聲。
漸漸的，我喜歡上了風(fēng)，喜歡上了風(fēng)聲。
九月的天空下，我喜歡站在金色的田野里，大張著雙臂等著擁抱帶有稻香的風(fēng)。他穿著透明的衣服，在田野上唱歌，全是我喜歡的歌。那時(shí)而舒緩時(shí)而激昂的音調(diào)總是能撥動(dòng)我的心弦。我喜歡他拂過(guò)我身體時(shí)那冷冽而痛快的聲音，我喜歡他旋起柳葉時(shí)沙沙的聲音，我喜歡他彈動(dòng)稻草時(shí)簌簌的聲音…我喜歡騎在自行車(chē)上，聽(tīng)著風(fēng)聲在我耳邊呼嘯，同我一起享受著速度與激情。
在時(shí)光列車(chē)上，各種聲音都曾跌跌撞撞地向我跑來(lái)，可我還是獨(dú)獨(dú)喜歡風(fēng)聲。我喜歡春風(fēng)溫馨柔和送來(lái)陣陣?guó)B鳴，我喜歡夏風(fēng)剛毅堅(jiān)強(qiáng)能夠與雷聲爭(zhēng)個(gè)輸贏，我喜歡秋風(fēng)心胸博大包容種種蕭瑟的伴奏，也喜歡冬風(fēng)凜冽端肅中隱含著春苗拔節(jié)的聲響。
我喜歡風(fēng)，我也喜歡上了奔跑。每一次的奔跑，都是一場(chǎng)新的挑戰(zhàn)，耳邊都會(huì)有風(fēng)聲陪伴。我也好將滿腹心事與他們?cè)V說(shuō)。風(fēng)就這樣住進(jìn)了我身體里，在我的血液里呼嘯。在那段不為人知的時(shí)光里，他牽著我的手，陪著我一步步慢慢長(zhǎng)大。
“呼，呼，呼…”風(fēng)還在刮，他在說(shuō)話。他敲我的窗，叮叮當(dāng)當(dāng)：不服輸?shù)墓媚铮瑏?lái)與我賽跑吧！
追風(fēng)的作文3
幾天前，我和平時(shí)一樣被鬧鐘喚醒，被長(zhǎng)輩催促著吃早飯，昏昏欲睡地在前往課外班的車(chē)上發(fā)呆……偶然地朝窗外一瞥，越過(guò)斑馬線和被風(fēng)吹斜的樹(shù)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了一個(gè)奔跑著的女孩。
她輕松地跨著大步，用力地?fù)P著雙臂，沐浴著風(fēng)和陽(yáng)光。我看不清她的表情，但總覺(jué)得她是帶著笑臉的——她的步伐在笑，她的馬尾在笑，連同她跑過(guò)的風(fēng)景都在笑。追風(fēng)，一定很開(kāi)心的，我想。
車(chē)開(kāi)得快起來(lái)，女孩奔跑的身影連同馬路邊的景物都越來(lái)越模糊，我卻被記憶刺得清醒過(guò)來(lái)。我想到了四年級(jí)的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)——我曾經(jīng)也是一個(gè)追風(fēng)的女孩啊。
因?yàn)閺男∨懿奖容^快，我被老師選去參加短跑比賽。比賽前，我既有信心又有擔(dān)心：賽前練習(xí)時(shí)我的身體前傾過(guò)度，有過(guò)幾次踉蹌。走上賽道時(shí)我卻又把這些擔(dān)心都忘掉了。我清楚地記得發(fā)令槍響，清楚地記得賽道旁同學(xué)們的吶喊，模糊地回憶起那個(gè)不顧一切飛奔，緊張到?jīng)]有呼吸，任心跳占據(jù)大腦，跑到一半?yún)s因?yàn)橹匦倪^(guò)低而摔在地上的我。希望的光一下熄滅，黑暗中，比賽時(shí)拋之腦后的擔(dān)心生長(zhǎng)成失望，侵蝕著心底。
從那以后，我再也不敢那樣隨心所欲地大跨步跑，寧可體育成績(jī)不好，也要控制自己奔跑的速度。那次的失望一直盤(pán)踞心底，趕也趕不走似的`。時(shí)間久了，倒也不那么在意。直到看見(jiàn)這個(gè)追風(fēng)的女孩，看到這種充滿希望、隨心所欲的奔跑，我才記起，夏天是適合奔跑的季節(jié)。
風(fēng)在每條巷子里奔跑，種子在盛滿了陽(yáng)光的成長(zhǎng)中奔跑，曾經(jīng)的我也在學(xué)校的賽道上奔跑。那個(gè)女孩慢慢地變成以前的我，心底沒(méi)有失望的我——曾經(jīng)，她跑在記憶里；現(xiàn)在，她跑在我的希望里。
她在追風(fēng)，風(fēng)是即將過(guò)去的夏天，風(fēng)是希望。雖然我坐著車(chē)，女孩子只是在奔跑，但我覺(jué)得她比我快多了，這是心中希望的“快”。
夏天是適合奔跑的季節(jié)啊，夏天是充滿希望的季節(jié)啊。我也要追著風(fēng)跑起來(lái)，把攢著的失望連根拔起拋到風(fēng)里，不留遺憾。我不再蔫蔫的，而是變得朝氣蓬勃起來(lái)。是啊，這便是希望和風(fēng)的力量。
放學(xué)的路上，我也跑起來(lái)，身體追著風(fēng)，心中追著希望。
追風(fēng)的作文4
夜把花悄悄開(kāi)放了，卻讓白日去領(lǐng)受謝詞。
——泰戈?duì)?/p>
鮮衣怒馬，年少輕狂，在未經(jīng)歲月沉淀之時(shí)，又怎知“不悅?cè)搜鄄蛔凤L(fēng)”亦是一種低調(diào)的華麗。
我們或許都曾幻想過(guò)自己是舞臺(tái)上永不退場(chǎng)的主角。然而歲月年華終將消逝，人事輕薄，天上人間不過(guò)一夕之間。世事浮沉，身處名利漩渦的我們仿佛已成了功利的玩物，全憑外物掌控，毫無(wú)自己可言。那么，要怎樣我們才能掙脫虛幻浮華的泥潭，得到心靈上的歸宿？
答曰：擁有一份襟度——不悅?cè)搜鄄蛔凤L(fēng)。
著名作家陳頻在一次冬日漫步中偶然發(fā)現(xiàn)了枇杷樹(shù)的花朵，詫異非常。據(jù)他說(shuō)，自己雖是一位枇杷老饕，但卻從未見(jiàn)過(guò)它的花朵。樸實(shí)，純粹，平凡，但就是這樣的花朵，卻結(jié)出無(wú)數(shù)甜美的果實(shí)。“不悅?cè)搜鄄蛔凤L(fēng)”。盛放于初冬時(shí)節(jié)，不與春花爭(zhēng)艷，不與秋風(fēng)媲美，花開(kāi)之時(shí)，人卻未識(shí)�？v使有千百人從她面前經(jīng)過(guò)卻無(wú)人懂得欣賞；縱使有千百人享受著她果實(shí)的甜美而對(duì)她大加贊賞，她卻毫不在意外界寵辱，顧自盛放，平靜淡泊，終結(jié)出甜美的人生之果。
清新淡雅的枇杷花亦頗似那位守正淡泊的老人。她只專注于自己的'內(nèi)心世界，埋頭書(shū)中，緊鎖眉頭，鎖住的是她那份從未示之于人的赤子之心。上百個(gè)獎(jiǎng)杯拿回家來(lái)只是隨手放在一旁，任其蒙塵。她有那么警心的詩(shī)文，如妙手偶得，字里行間，是她面對(duì)世事變遷那不蔓不枝的冷靜。在《干校六記》中，她那面對(duì)宿命的從容、對(duì)于逆境的曠達(dá)，展現(xiàn)了她那世人少有的襟度，任爾東西南北風(fēng)。楊絳，她稱自己為“狷”老太，“狷”在毫不在意外界的追捧與質(zhì)疑，“狷”在完勝了這場(chǎng)人生的搏弈�！叭嗡苡晷鼻�，我自坐擁王城”。
中有楊絳風(fēng)華絕代，外亦有加萊亞諾的勇猛不阿令人傾倒。在當(dāng)時(shí)腐敗橫行，幾無(wú)正義存在的社會(huì)環(huán)境之下，他不顧政府的壓制，不愿為世俗諂媚，不肯向當(dāng)權(quán)者乞憐。逆社會(huì)潮流而動(dòng)，寫(xiě)出了文壇驚世之作《拉丁美訓(xùn)：被切開(kāi)的血管》，向現(xiàn)實(shí)發(fā)出最有力的叩問(wèn)，葉燮曾言：“功名之士，必不為泉石之聲；輕浮之子，必不為大雅之響�！奔尤R亞諾用他剛正不阿的筆觸，寫(xiě)下了他令人敬佩的精神信仰。
天穹蒼茫，人類孤弱的背影不過(guò)是汪洋中的一葉孤舟，既想背負(fù)長(zhǎng)天飄然萬(wàn)里，便割舍下浮華世間的煙云迷霧，不為物喜不為己悲，那么無(wú)論順境逆境，都阻擋不了一顆要走下去的決心。愿諸位都能如賀拉斯所言：“無(wú)論風(fēng)暴將我?guī)蚝翁帲叶紝⒁灾魅说纳矸萆习�。�?/p>
追風(fēng)的作文5
年少輕狂時(shí)，我們喜歡追風(fēng)，因?yàn)槲覀兡昵嗖恢旄叩睾�，因�(yàn)槲覀兂跎媸朗虏欢e足輕重。我們相信自己，雄心勃勃，壯志凌云，就算偶有失敗都不會(huì)放在心上。受再大的打擊，自信心都可以避震，怎舍得扣分？
所以，我們連風(fēng)都想追一下，那是因?yàn)橄矚g它。輕柔也好，猛烈也罷，就是喜歡在連呼吸都顯得急促的風(fēng)中奔跑。風(fēng)冷笑，笑我們卑微渺小卻還自命不凡，它快速的從我們身邊掠過(guò)，揚(yáng)起的塵土遮蔽我們的眼。
我們依然毫不在乎，我們依然我行我素、桀驁不馴，一陣風(fēng)過(guò)了還有另一陣風(fēng)。我們以為“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”，我們以為只要我們努力，世上就沒(méi)有辦不到的事情，得不到的東西。以至于做夢(mèng)都是滿天藍(lán)色的風(fēng)。
然后，慢慢的，我們成長(zhǎng)了。我們懂得了屬于我們的命運(yùn)，我們的天使，我們明白雖然每個(gè)人得到的都是平等的，但畢竟是不一樣的，沒(méi)有什么是可以強(qiáng)求的。
追風(fēng)的信念開(kāi)始動(dòng)搖。雖然有時(shí)看到風(fēng)是那樣賞心悅目，不甘心放棄，希望擁有，但那也許并不是因?yàn)樾闹械膼?ài)。不再像以前那樣執(zhí)著，因?yàn)槊靼讗?ài)風(fēng)就應(yīng)該讓它快樂(lè)，讓它自由，即便風(fēng)并不在乎我們的祝福。
再后來(lái)，我們開(kāi)始積極努力的去努力爭(zhēng)取那些也許屬于我們生命的東西，也有傷心挫折，也有哀嘆哭泣，但我們不放棄。這并不同于我們年少時(shí)對(duì)失敗的無(wú)所謂，而是明白了我們不可以停止。世事的磨練讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)。而追風(fēng)的事開(kāi)始被我們淡忘。
到最后，當(dāng)我們的生命即將彌散時(shí)，我們?cè)谏n穹下回想我們走過(guò)的歷程。此時(shí)，我們已經(jīng)擁有了屬于我們生命的所有東西。驀然回首時(shí)想到了以前追風(fēng)的日子。不禁笑出來(lái)，同時(shí)眼里竟也涌出了溫暖的液體。才發(fā)現(xiàn)年少時(shí)我們也那樣天真可愛(ài)，也那樣堅(jiān)定不移。這時(shí)，一顆流星劃過(guò)天際，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的'尾巴在空中燃燒。剎那間，我們明白了我們一生會(huì)遇到很多事物，有的是流星，有的是恒星。沒(méi)有必要把流星抓得牢牢的。有太多的事物，從我們身邊匆匆走過(guò)，就像流星劃過(guò)天際，雖然很美麗，卻只源于剎那；但當(dāng)自己擁有了那幾顆僅有的恒星之后，再回頭想想那些曾經(jīng)的流星，應(yīng)該可以笑著流淚了……
在年少追風(fēng)的日子里，我們固執(zhí)得可愛(ài)；在成熟了的日子中，我們安靜的等待，平靜的讓人流不下眼淚，默默祝福著風(fēng)和我們都可以幸福。
追風(fēng)的作文6
只不過(guò)為了夢(mèng)想，從不停下追逐的腳步，不放棄追逐想完成的夢(mèng)想。
——題記
天空總是用不同顏色演繹著每一天，而空上的風(fēng)箏也有不一的樣子，天空下的人也同樣變幻著。那年我也曾在一隅天空下追過(guò)風(fēng)箏……
那一年我還只是整天放肆玩耍的孩子，天空還是那般藍(lán)，那是春日的下午，那天，鮮少帶我們出去玩的母親，竟然給我買(mǎi)了只風(fēng)箏，那一下午，幾乎是我那7，8年來(lái)最快樂(lè)的一下午……
那個(gè)下午，從一兩點(diǎn)鐘開(kāi)始，在公園那片綠茵上，我開(kāi)始奔跑，春日熙和的陽(yáng)光似乎格外宜人，而心情也像曬著陽(yáng)光一樣燦爛，坐在樹(shù)下的'母親和姐姐，看著盡情奔跑的我，嘴角上揚(yáng)，我想她們?cè)谀莻�(gè)盡力奔馳的身影里找到了自己的印記吧。天空上的風(fēng)箏，自然會(huì)與線分家，當(dāng)然，那只陪伴我的風(fēng)箏，也在我的最開(kāi)心的那個(gè)下午，在風(fēng)中和牽著它的飛翔的線分別了……
就在黃昏時(shí)，我最開(kāi)心的時(shí)候，落日余暉灑滿公園，全心奔跑的我只顧著將風(fēng)箏越放越高。終于，一陣大風(fēng)帶走了那只風(fēng)箏，長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線被風(fēng)折斷。掙脫了線的風(fēng)箏，向更高遠(yuǎn)，更廣袤的天空，自由地飛去。我向著它急速奔去，可她終究還是逃離了我的視野，在我看不到的天空里自由飛行。想追向馬路那頭的我，卻被飛馳而過(guò)的車(chē)流擋住，我無(wú)奈的回頭，然后回家。但我仍然不死心，因?yàn)槲蚁Ｍ�，她不要只陪伴我一下午，我希望更久些�?/p>
時(shí)間過(guò)得很快，我漸漸將風(fēng)箏放進(jìn)記憶的小柜子中，等待著我再次開(kāi)啟塵封的往事。那時(shí)，風(fēng)箏在我望得見(jiàn)的天空里翱翔，但它卻遠(yuǎn)離了我�，F(xiàn)在，風(fēng)箏作為夢(mèng)想在我的心中翱翔，她不會(huì)離開(kāi)我，因?yàn)槲以僖膊粫?huì)停駐奔馳的腳步。這一次，無(wú)論是颶風(fēng)還是暴雨，我都會(huì)牢牢抓住手中的線。我會(huì)在荊棘遍布的道路上肆意奔跑前進(jìn)，帶著我的風(fēng)箏，我的夢(mèng)想。我的汗水和淚水會(huì)一直滴落在荒蕪的土地上，直到滋潤(rùn)枯竭的種子也開(kāi)出嬌艷的玫瑰。這一次，我不在是追風(fēng)箏的孩子，我是擁有夢(mèng)想和勇氣的少年。肩胛上的每一道傷疤都是夢(mèng)想留下的光榮的勛章，荊棘藤上的道道血跡也在暗夜里發(fā)著淡淡的光。
沒(méi)有人可以阻擋全力追夢(mèng)的我，因?yàn)樽分L(fēng)箏的孩子會(huì)為了那個(gè)夢(mèng)，奔跑，追逐。也會(huì)為了那個(gè)夢(mèng)學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)勇敢。
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