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堅(jiān)強(qiáng)的作文

時(shí)間:2024-11-29 21:37:02 優(yōu)秀作文 我要投稿

【必備】堅(jiān)強(qiáng)的作文五篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】堅(jiān)強(qiáng)的作文五篇

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1

  生命是脆弱的,正因?yàn)樗嗳,所以我們更?yīng)該堅(jiān)強(qiáng)!

  夏天,耳畔總會(huì)響起那一首熟悉的老歌——是的,那是蟬兒們?cè)诜怕暩璩。在這樣炎熱的夏季,聽著這些聒噪的聲音,難免會(huì)讓人更加煩躁?蓩寢寘s說(shuō)這是蟬兒生命的絕唱,應(yīng)該包容。是啊,蟬的生命是短暫的,也是脆弱的,不過(guò)九十天。但在這一期間它們用歌喉演繹了生命的華章。蟬的生命雖說(shuō)短暫,也是一生。它的一生中充滿艱辛、危險(xiǎn)和奮斗。在這段歷程中,它們?yōu)樽约旱纳怕暩璩脦纵d光陰卻只換來(lái)短短的三個(gè)月。在這九十天中,它們經(jīng)歷了從幼年到暮年的生命旅程。想到這些,我記起以前看過(guò)的法布爾的《昆蟲記》,里面有介紹蟬的'內(nèi)容:四年間地底下的勞苦,幾個(gè)月陽(yáng)光下的快樂(lè)——這就是蟬的生命。所以不要責(zé)備蟬的狂熱,就讓它盡情高歌吧!夏天就要過(guò)去了,它用生命的絕唱?dú)g送著夏天,也送走了一生中最火熱的季節(jié)。是啊,蟬的生命是多么脆弱,可它們依舊堅(jiān)強(qiáng)地活著,哪怕時(shí)間短暫,生命倏忽而逝!仔細(xì)想想,人不也是如此嗎?雖然人類已有300萬(wàn)年的歷史,可具體到每一個(gè)個(gè)人卻只有幾十年。幾十年多么短暫啊,我們?yōu)楹尾荒芟裣s一樣堅(jiān)強(qiáng)地活著?為何不能像蟬一樣,用全身的熱情去唱響生命的華章?

  夏天過(guò)去了,蟬的生命也結(jié)束了。天漸漸轉(zhuǎn)涼,步行在鄉(xiāng)間小路上,撲面而來(lái)的沁涼讓人頓覺神清氣爽——可是,毋庸諱言,隨之而來(lái)的,就是……凄涼!是啊,漸漸枯黃的樹葉在一陣陣無(wú)情的秋風(fēng)的打擊下,在我們面前盤旋飛舞,最后輕盈地嘆息著悠悠著地,鋪成一張厚實(shí)的地毯。我不忍心抬腳踐踏它們,也不能像黛玉葬花那樣將每一片墜落的秋葉埋進(jìn)泥土;我只能眼睜睜地看著它生命的結(jié)束。我終于體會(huì)到古代詩(shī)人們面對(duì)這暮秋時(shí)節(jié)的悲涼心情了。真可謂觸景生情。∥业男囊菜坪跤辛艘唤z涼意,仿佛在參加一場(chǎng)悲壯的葬禮。我感慨萬(wàn)端:生命,多么的脆弱!正當(dāng)我傷心之時(shí),腦海中忽然閃過(guò)一幅畫面——對(duì),是春天!秋葉——這些上帝的自然之子,并沒(méi)有輕言放棄,更沒(méi)有終結(jié)使命,它們?nèi)缃竦牡蛑x,正是為了來(lái)年春草的茂盛!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。它們將自己脆弱的生命演繹得那樣堅(jiān)強(qiáng),我們有什么理由不為之感動(dòng)呢?是啊,落葉都能如此堅(jiān)強(qiáng),我們?nèi)祟惡螄L不能做到呢?

  生命固然脆弱,正因?yàn)樗拇嗳,我們更?yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2

  曾經(jīng)的我是鐵,一沾水就銹跡斑斑,因?yàn)槲遗橙?而現(xiàn)在的我是鋼,風(fēng)雨不蝕,因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)。

  上二年級(jí)時(shí),爸媽就對(duì)我說(shuō):“你要在你的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中學(xué)會(huì)自理、自立、自強(qiáng)!遍_始我并不是很懂,是后天的經(jīng)歷讓我明白了。我羨慕班上的每位同學(xué),因?yàn)樵谖铱磥?lái),他們都比我幸福。

  天冷了,教室的玻璃“啷啷”地響著,同時(shí)也把我的心敲涼了,一陣刺骨的.寒風(fēng)吹進(jìn)來(lái)拍打在我臉龐上,我哆嗦地坐在教室的某個(gè)角落。同學(xué)的父母姍姍而來(lái),不是給他們送衣服就是送傘。此刻我多希望能從那些身影中找到我想要的身影!我知道他們忙,但心中還是有這樣的期待。當(dāng)淚水快從眼里滲出來(lái)時(shí),心中想起了一句歌詞:“每一次都徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算受傷也不閃淚光”對(duì)!我抬頭看著天花板,沒(méi)事的,這也不算冷,我不怕!堅(jiān)持,堅(jiān)持就可以回家了。下雨時(shí),我的仍舊坐在某一角落里,教室的同學(xué)寥寥無(wú)幾。而我仍在某處角落等候著,等……等……我失望地跑出教室,往回家的路跑去;丶业牡缆泛眠b遠(yuǎn),我滿臉?biāo)檫B自己也不知道流下的是淚還是雨。我暗暗地想:難道所謂的自理、自立、自強(qiáng)就應(yīng)該讓我受這些嗎即使這樣,回到家里我跟往常一樣平靜。爸媽正在客廳看電視,而我回房間忙自己的事,我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

  長(zhǎng)大了,我只是個(gè)渺小者,我雖渺小,但渺小得堅(jiān)強(qiáng),至少我不會(huì)被生活中的事輕易打倒。這樣的時(shí)間久了,我有時(shí)候在想是不是我堅(jiān)強(qiáng)到無(wú)情了,遇到什么事,我的第一件事絕對(duì)不是哭。不管是什么傷痛我都能撐住。從前我就在想為什么我跟其他同學(xué)不同,他們往往都可以衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。而我卻不是,那時(shí)感到很失望,但現(xiàn)在卻很慶幸,因?yàn)樵诓恢挥X中我變得連自己都不知道原來(lái)自己那么堅(jiān)強(qiáng)。

  現(xiàn)在的我,風(fēng)雨不蝕,因?yàn)槲矣凶銐虻膱?jiān)強(qiáng)。生活并不是一帆風(fēng)順,永無(wú)波浪的,但不管什么風(fēng)風(fēng)雨雨,我們都應(yīng)該坦然接受,只有在逆境中磨煉自己,才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3

  有一本書,給了深刻的印象,它的名字叫《西游記》從小時(shí)候到現(xiàn)在,讀了已不下十遍了,仍然愛不釋手,因?yàn)檫@本書讓我明白了堅(jiān)強(qiáng)的含義。

  你想像,這唐僧師徒西天去經(jīng)是多么不容易!他們要?dú)v經(jīng)九九八十一難,才能取得真經(jīng)。在經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)挫折之后,仍不氣餒,繼續(xù)勇往直前。

  這師徒四人勇往直前的精神感動(dòng)了我,同時(shí),也讓我想起了今天作文課上的`一個(gè)小游戲。

  全體同學(xué)分為兩組:一個(gè)為取經(jīng)組,一個(gè)為妖怪組。在一分鐘之內(nèi),如果妖怪把師徒逗笑了,那么妖怪組就贏了。如果,師徒仍然“把持本心”沒(méi)有笑,那么師徒組贏了。

  游戲開始了,我作為師徒組的一員,做著唐僧的動(dòng)作并大喊:“阿彌陀佛,施主請(qǐng)手下留情!笨裳纸M的各種搞笑聲音與動(dòng)作使我手忙腳亂,最后還是敗在妖怪組手里?墒,我們并不認(rèn)輸,要求再來(lái)一局。這時(shí),老師說(shuō):“輸了就輸了,如果連這點(diǎn)挫折都無(wú)法面對(duì),那怎能在困境之中堅(jiān)強(qiáng)呢?堅(jiān)強(qiáng),并不是與生俱來(lái)的,而是要在一個(gè)個(gè)挫折下磨煉而成的。

  人的一生,總不不可能是帆風(fēng)順的,是一定會(huì)遇到挫折的,在挫折面前。只要你有恒心,不氣餒,就一定能成功!不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹?

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4

  大樹在狂風(fēng)面前奮力抗?fàn),不屈不撓;小草在狂風(fēng)中抖動(dòng)顫抖,屈腰伏身。大風(fēng)過(guò)后,大樹折斷了腰,小草卻揚(yáng)起了臉。蘇格拉底的學(xué)生見此景,問(wèn)他:“大樹和小草哪個(gè)值得贊美?”蘇格拉底回答:“我既贊美大樹,也贊美小草!

  蘇格拉底是世界公認(rèn)的智者,他的回答肯定不會(huì)時(shí)光贊美那樣簡(jiǎn)單吧。

  看看那棵折斷了的大樹,感覺真像是一個(gè)英雄的悲劇,但它面對(duì)狂風(fēng)的那種堅(jiān)強(qiáng)的精神,著實(shí)令人敬佩。我想,在自然界中堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神會(huì)得到天然的崇敬,動(dòng)物也好,人也罷,都是如此,這是“物競(jìng)天擇,適者生存”的結(jié)果,從小,父母就教育我們要堅(jiān)強(qiáng),而不是教育我們?nèi)绾芜m當(dāng)?shù)卦诶щy面前讓步,面對(duì)生存中的種種考驗(yàn),沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,是肯定難以發(fā)展下去的,這是強(qiáng)者擁有的特征,無(wú)論是處在生物鏈最頂端的老虎、獅子,還是作為高等生物的我們,面對(duì)困難,總不會(huì)輕易低頭放棄,而是會(huì)與之抵抗,甚至以命相爭(zhēng)。我想,這就是為什么大樹值得贊美的原因吧。

  相比較高大的大樹,小草就顯得無(wú)比弱小了,但令人驚異的是,狂風(fēng)過(guò)后生存下來(lái)的,竟是小草,這顯然有點(diǎn)不太符合常人的邏輯。但是自然界中,相似的案例卻不少,高大威猛的恐龍?jiān)缫褱缃^,但在當(dāng)時(shí)就已存在卻十分弱小的哺乳動(dòng)物卻生存率,即便是人也不例外,長(zhǎng)壽的'人多為身體一般的人,卻鮮有什么肌肉猛男,相比較強(qiáng)者,弱者會(huì)更好的去適應(yīng)自然,面對(duì)生存的困境,弱者并沒(méi)有玩命的去抗?fàn)帲亲龀隽诉m當(dāng)?shù)淖尣。相比較一味的堅(jiān)強(qiáng)不屈,這種方式反而體現(xiàn)了一種生存的智慧,我想,作為智慧生物的我們,倒更應(yīng)該擁有這樣的智慧,這不光為我們的生存所用,更對(duì)我們的為人處世有著極大的幫助。

  所以我認(rèn)為,作為智者的蘇格拉底,他的回答絕不可能僅僅是贊美小草的智慧和大樹的堅(jiān)強(qiáng),他可能更是希望自己的學(xué)生能擁有這兩樣事物的精神,并能智慧的運(yùn)用它們。人是聰明的,會(huì)思考的,他不會(huì)像大樹那樣只會(huì)站的筆直,不會(huì)彎曲;也不會(huì)像小草那樣只會(huì)屈身,不會(huì)挺直胸膛。人應(yīng)該明白什么時(shí)候去頑強(qiáng)奮斗,什么時(shí)候能適當(dāng)?shù)耐俗,就像被抓到的情?bào)人員面對(duì)嚴(yán)刑拷打,都不能說(shuō)出一字;而打仗的部隊(duì)面對(duì)強(qiáng)大的敵人,則可以聰明的撤退,以退為進(jìn),轉(zhuǎn)守為攻。若只知堅(jiān)強(qiáng)不屈或只會(huì)搖擺不定,那就是一根筋或是懦夫,那樣的人是失敗的。

  我想,這才是蘇格拉底回答的目的,不是為了單純的贊美,而是希望不光是他的學(xué)生,還包括所有人都能智慧的處理好堅(jiān)強(qiáng)與退讓的關(guān)系,適時(shí)地堅(jiān)強(qiáng),聰明的退讓,這樣才能更好地生活。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5

  那是一個(gè)烈日炎炎的下午,我正如饑似渴地啃著一根冰棍,走在回家的路上。忽然,有一個(gè)人進(jìn)入了我的眼簾。

  那是怎樣一個(gè)身影啊――是一個(gè)完全沒(méi)有雙腿的殘疾人,而且沒(méi)有坐在普通的輪椅上!正在我對(duì)他上下打量的時(shí)候,綠燈亮了,由于我非常好奇他將會(huì)怎么樣過(guò)馬路,所以便走在了他的后面。當(dāng)他隨著人流開始緩慢移動(dòng)的時(shí)候,我心里的謎團(tuán)終于解開了。我發(fā)現(xiàn)他的屁股下面有一塊木板,木板下面裝著四個(gè)輪子。然后他用他的.雙手撐著地面讓自己前進(jìn)。那一步步向前的步伐是多么堅(jiān)強(qiáng)啊!我被眼前的情景震住了。雖然他是一個(gè)沒(méi)有雙腿的殘疾人,但他并沒(méi)有象有些殘疾人一樣,心中有永遠(yuǎn)都無(wú)法彌補(bǔ)的陰影,而是用他那頑強(qiáng)的毅力,堅(jiān)強(qiáng)地活下去,自力更生,自食其力,不依賴別人。在他身上,我深深體會(huì)到了“有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng)”這句話的深刻含義。

  殘疾人用他們自己的力量生活,讓我為之動(dòng)容,也讓我開始深思……

  難道我們要被他們比下去么?我們可是完完全全身心都健康的人啊!

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