【推薦】描寫(xiě)的小學(xué)生作文錦集20篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的【推薦】描寫(xiě)的小學(xué)生作文錦集20篇,歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文1
在我的心中,她猶如一位天使,使我無(wú)法忘懷。她,那銀鈴般的笑聲,時(shí)常浮現(xiàn)在我的耳邊 。她那清澈明亮的大眼睛,總是呈現(xiàn)在我的眼前,她的眼里 總是閃的智慧而溫柔的光,就是在最生氣的時(shí)候,眼中也不失溫暖的光。她,就是我的.語(yǔ)文老師-----陳老師。
在我五年級(jí)一天,剛剛上完了體育課,那天陽(yáng)光很毒,我們?cè)陉?yáng)光下暴曬了40分鐘,終于回到了教室,這時(shí),語(yǔ)文課的上課鈴打響了,我們回到了座位,開(kāi)始上語(yǔ)文課。語(yǔ)文課上到一半,我突然覺(jué)得很難受,肚子里像打翻了五味瓶一樣七上八下,頭像喝了酒一樣迷迷糊糊,直覺(jué)得頭重腳輕,聽(tīng)鳥(niǎo)兒的叫聲,如聽(tīng)噪音一般次耳,看樹(shù)葉,如看垃圾一樣骯臟,我只好趴在桌子上休息,過(guò)了一會(huì)兒,我覺(jué)得有一些東西要從嘴里噴出來(lái),終于憋不住了,我一下子吐了出來(lái),那骯臟的嘔吐物撒了一地,在我周?chē)耐瑢W(xué)都捏著鼻子,把椅子移走,臉上露出嫌棄的眼神,我只覺(jué)得天昏地暗,只想暈過(guò)去。突然,我感到一只溫暖的手正在撫摸我的頭。在我半睜半閉的眼睛里,我看見(jiàn)陳老師正在收拾著我的嘔吐物,同學(xué)們看見(jiàn)陳老師不嫌臟臭的幫我打掃,也都紛紛前來(lái)幫助陳老師,有的幫我打水 ,有的幫老師掃地,有的拿著拖把,在一旁靜靜的等待。過(guò)了一會(huì)兒,大家打掃干凈了地板,把工具放回原處,這時(shí),一句溫暖的話(huà)語(yǔ)在我耳邊響起: “沒(méi)事了,你還難受嗎?還有不舒服就告訴我! 我點(diǎn)了點(diǎn)頭,接著,老師把手從我頭上抬起,轉(zhuǎn)過(guò)身,走上了講臺(tái),繼續(xù)講課。雖然我還是很難受,但當(dāng)我想起了陳老師溫暖的話(huà)語(yǔ)和善良的身影,不舒服的感覺(jué)就灰飛煙滅,我為有這樣一個(gè)好老師而自豪。
我是幸運(yùn)的,有一個(gè)偉大而優(yōu)秀的老師,幫我在漫漫的人生長(zhǎng)路上,點(diǎn)上了第一盞明燈,謝謝您,我的老師!我敬愛(ài)的陳老師!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文2
她,其貌不揚(yáng)。中等身材,骨瘦如柴,劉海下那一雙大眼睛倒是炯炯有神,為她增色不少。對(duì)于她,我打心眼里佩服。
她是我們班的中隊(duì)長(zhǎng),她剛被選為中隊(duì)長(zhǎng)時(shí),同學(xué)們都不買(mǎi)她的賬,我還是其中最“杰出”的一位呢!可是,她對(duì)于同學(xué)們的嘻笑嘲弄毫不在乎,反而會(huì)給同學(xué)們以真誠(chéng)熱情的幫助!叭站靡(jiàn)人心”,她在同學(xué)們心中的形象漸漸高大起來(lái),而最讓人對(duì)她刮目相看的則是因?yàn)椤?/p>
有一次,班主任老師別出心裁地在班上召開(kāi)了一次“老師,我想對(duì)您說(shuō)……”的`主題隊(duì)會(huì),要求同學(xué)們對(duì)老師提出建議,以便師生更好地團(tuán)結(jié)、工作。說(shuō)句心里話(huà),我們想給班主任提個(gè)建議,因?yàn)樗诮o我們上課時(shí),只是發(fā)覺(jué)一個(gè)同學(xué)搞小動(dòng)作,便會(huì)停止講課給我們講道理,有時(shí)甚至一直持續(xù)到下課。然而,老師眼睛一瞪,我們就會(huì)嚇得腿肚兒打轉(zhuǎn),這,誰(shuí)敢說(shuō)呀!況且以前的大哥哥大姐姐曾告訴過(guò)我們:別看有的老師笑瞇瞇的,可你一給他提毛病,那臉頓時(shí)就會(huì)烏云密布,有時(shí)還會(huì)給你個(gè)電閃雷鳴……所以,盡管老師一再鼓勵(lì)我們大膽一點(diǎn),無(wú)論什么,他都會(huì)虛心接受,并且有則改之,無(wú)則加勉,但教室里還是鴉雀無(wú)聲。正在這尷尬的時(shí)刻,“老師!”
一個(gè)清脆的聲音從后排響起,頓時(shí),五十雙眼睛齊刷刷地向她,是中隊(duì)長(zhǎng)!“真是太歲頭上動(dòng)土,難道她不想保住烏紗帽了?”疑惑之間,只見(jiàn)她一本正經(jīng)地向老師述說(shuō)著,臉上毫無(wú)懼色,再看看老師,奇怪,老師的臉并沒(méi)有“晴轉(zhuǎn)多云”!半y道不是那種老師?”我們都在猜側(cè)!爸x謝,今天我很高興有同學(xué)為我提出寶貴意見(jiàn)。老師也不是圣人,在工作中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤。希望同學(xué)們今后多和老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà),老師也一定會(huì)改正!鳖D時(shí),教室里響起了熱烈的掌聲,為老師,也為她。一種敬佩之情從我心底油然而生。
現(xiàn)在,你知道我為什么佩服她了吧。對(duì)了,我還沒(méi)告訴你她的名字呢,她叫李平。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文3
向日葵是草本植物,它的生命力很頑強(qiáng)。田野里、大路邊、房前屋后,它隨處生根發(fā)芽,到處都是它的家。
我家菜園里種過(guò)向日葵。它的莖比較粗壯。剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠色的,葉片很小,交錯(cuò)地長(zhǎng)在莖的兩邊。長(zhǎng)大了的葉子,顏色變成深綠色了,一順兒朝上,呈桃形,一陣風(fēng)拂過(guò),葉片隨風(fēng)擺動(dòng),好象在翩翩起舞。
向日葵的頭,又叫花盤(pán),生長(zhǎng)在莖的頂端。剛長(zhǎng)出的花是黃色的,后來(lái)花越長(zhǎng)越大,花芯露了出來(lái),長(zhǎng)成了一個(gè)圓圓的大花盤(pán)。花盤(pán)四周,有黃色的花瓣,里面有許多小空間,每個(gè)空間里長(zhǎng)著一順瓜。子瓜子的上端是小花蕾,這時(shí)的瓜子還未成熟,如果你剝開(kāi)一顆,用手一捏,得到的竟是一包水。金秋的十月,花蕾和花瓣漸漸萎縮了,瓜子成熟了,如果你剝開(kāi)一看,里面是又肥又香的瓜子仁。瓜子的排列很有特色,橫看成行,豎看也成行……無(wú)論你從哪個(gè)角度看,都是那么整齊。
過(guò)去我只知道這種植物叫向日葵,但始終不知為什么取這個(gè)名字。通過(guò)觀察我才發(fā)現(xiàn):黎明,葵花就露出笑臉,迎接旭日東升,中午,花盤(pán)跟眷著陽(yáng)光慢慢地轉(zhuǎn)向南方;傍晚,它又面向西方,和夕陽(yáng)依依惜別;午夜后,向日葵的'花盤(pán)又悄悄地轉(zhuǎn)向東方,準(zhǔn)備迎接第二天朝陽(yáng)的升起!翱ㄏ蜿(yáng)”已成為人們的美談。
葵花子可以吃,里面含有豐富的鋅,是一種美味的食品。就拿南昌瓜子來(lái)說(shuō)吧,又香又脆,馳名中外?ㄗ舆可以榨油。葵花油不僅有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,而且有藥用價(jià)值。
向日葵的用途可真大!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文4
又是一年端陽(yáng)到,一年的時(shí)間一晃就這樣過(guò)來(lái)了,歲月的腳步總是那樣匆匆又匆匆,我們每個(gè)人的生活軌跡卻是沿著各自不同的軌道在運(yùn)行,有的人來(lái)了而有的人卻走了,事物的變化也常常出人意料之外,順心順意的這日子就過(guò)的快點(diǎn),人生不如意者就會(huì)渡日如年,不論是前者或后者,都要遵循時(shí)光的軌跡,走過(guò)自己人生的每一天。
端午于中國(guó)人來(lái)講是一個(gè)傳統(tǒng)而有意義的紀(jì)念節(jié)日,它是因著古代詩(shī)人屈原而延襲至今,雖說(shuō)若干年過(guò)去了,這個(gè)節(jié)日卻早已成為中國(guó)每年一度的慣節(jié),不僅在形勢(shì)上,且在原有的物質(zhì)和氣氛上也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了它本來(lái)的意義。就拿粽子來(lái)說(shuō),原是一個(gè)紀(jì)念形式的象征,現(xiàn)在卻被商家炒的價(jià)格居高不下,前兩天跟女兒去家樂(lè)福買(mǎi)粽子,好多個(gè)品種價(jià)格不一,最昂貴的竟然達(dá)到幾百塊一盒,最便宜的也在十五元左右,而那些便宜的粽子每袋只裝了不到十個(gè),且體積又小,估計(jì)一斤米都沒(méi)用到,可想而知這中間的利潤(rùn)有多可觀。貴的咱買(mǎi)不起,就買(mǎi)了兩袋便宜的`,也算給商家小小的出點(diǎn)血,沒(méi)想到女兒的公司第二天又發(fā)了一盒,昨天朋友又送我一些,這個(gè)端午節(jié)也算小小的豐收了,看著這些粽子,心里只有一個(gè)轉(zhuǎn)念,如果沈陽(yáng)有汨羅江,我一定會(huì)前往,去祭拜一下那位投江而去的古詩(shī)人,他不但給今天的商家有了一個(gè)發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì),更讓中國(guó)的公民有了吃粽子的這個(gè)念想。
南方的端午會(huì)有賽龍舟的壯觀場(chǎng)面,不知在北方又有何舉動(dòng),直到今天也沒(méi)見(jiàn)動(dòng)靜,只看到超市里買(mǎi)粽子的人排著長(zhǎng)龍?jiān)诟犊,看到這樣的陣勢(shì),心里不由發(fā)出些許感嘆,期望把古人傳下來(lái)的這個(gè)節(jié)日,能夠不奢華地傳揚(yáng)下去,以至后人還能真正了解到這個(gè)節(jié)日的原本意義。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文5
貓頭鷹的眼球呈管狀,有人把貓頭鷹的眼睛形容成一架微形的望遠(yuǎn)鏡。在貓頭鷹眼睛的視網(wǎng)膜上有極其豐富的柱狀細(xì)胞。柱狀細(xì)胞能感受外界的光信號(hào),因此貓頭鷹的眼睛應(yīng)該能夠察覺(jué)極微弱的光亮。如果把鳥(niǎo)眼比做照相機(jī)的話(huà),那么大多數(shù)適于白天活動(dòng)的鳥(niǎo)的眼睛是小口徑的標(biāo)準(zhǔn)鏡頭,貓頭鷹的眼睛就是大口徑、長(zhǎng)焦距的望遠(yuǎn)鏡頭。因此在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,人們一直認(rèn)為貓頭鷹是靠視覺(jué)在黑暗中飛行和捕食的'。但是,如果用一般鳥(niǎo)類(lèi)所具有的視覺(jué)感覺(jué)系統(tǒng)來(lái)衡量貓頭鷹的話(huà),那么要達(dá)到貓頭鷹這樣的視力,它的整個(gè)腦部就得都由視覺(jué)神經(jīng)組成!
近代,先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)把對(duì)貓頭鷹行為的研究推向新的階段。一些鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家把倉(cāng)鸮(貓頭鷹的一種)放在全黑的房間里,用紅外攝影設(shè)備觀察倉(cāng)鸮的捕鼠活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)做得非常巧妙。室內(nèi)除了地面上撒一些碎紙條外,沒(méi)有其他任何東西。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家把一只老鼠放人實(shí)驗(yàn)室,開(kāi)始錄像。從錄像上發(fā)現(xiàn),只要老鼠一踏響地面的碎紙,倉(cāng)鸮就能快速、準(zhǔn)確地抓獲它。
貓頭鷹夜視眼鏡有兩大功效,一是夜視,二是能像手電筒一樣發(fā)光。夜視可以讓你在夜里把東西看得一清二楚,第二種功效可以在夜里把東西放亮,方便尋找。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文6
黎明時(shí)分,在水仙的一片葉子上,我意外地發(fā)現(xiàn)了一顆露珠。她是那樣的清純,那樣的晶瑩剔透,而我以前竟從未注意到。
我不由自主地俯下身去,凝視著這誘人的小玉珠。她酣酣地躺在綠色的大床上,大概還在做著甜甜的夢(mèng)呢!我不敢大聲地呼吸,生怕吵醒這小家伙的夢(mèng)。看著這可愛(ài)的小寶寶人睡的樣子,我真想把她捧在手里,親吻著她,但手伸到她身邊卻又放下。唉!還是讓她多睡會(huì)兒吧!她一定太累了,從天的那邊飛來(lái)。她一定不是屬于凡塵的,是不是美麗織女的離愁淚呢?
太陽(yáng)小心地探出了頭,俯視著世間的萬(wàn)物,露珠在太陽(yáng)神秘的光彩下變成了一顆晶瑩的鉆石。她醒了,她在水仙修長(zhǎng)的葉子上跳躍著,滾動(dòng)著。你看,她那清純的眸子里不正映著我的'身影嗎?也許是過(guò)于興奮吧!慢慢的,她的圓臉?lè)杭t了,隨之她的整個(gè)身軀逐漸變小變小……直至消失了。這美麗的生命是多么短暫啊!
我恍然大悟,這小小的露珠短暫的一生正是為了這陽(yáng)光燦爛下瞬間的輝煌。她是不是早就知道,為了那片刻的晶瑩,為了實(shí)現(xiàn)心中的那個(gè)夢(mèng)想,她甚至需要將自己的生命蒸發(fā)?露珠在清晨微明中悄然誕生,來(lái)不及享受晨風(fēng)的輕撫,來(lái)不及欣賞世間的繁華,甚至來(lái)不及讓別人看見(jiàn)自己。她這一生,只是全心全意地去追求心中的夢(mèng)想——那片刻的輝煌,盡管為此需要以生命作代價(jià)。但千百年來(lái),露珠卻從未放棄,盡管有時(shí),夢(mèng)想也會(huì)遙遙無(wú)期。
我心釋然,縱然露珠只是一滴天水,但她卻有美麗的夢(mèng)想;我們縱然是一個(gè)凡人,也應(yīng)該有一個(gè)輝煌的夢(mèng)想。盡管通往夢(mèng)想的路上布滿(mǎn)荊棘,但追求理想的信念不應(yīng)放棄。
但愿我的發(fā)現(xiàn)也是一顆晶瑩的露珠,在燦爛的陽(yáng)光下,晶瑩剔透……
描寫(xiě)的小學(xué)生作文7
進(jìn)入了八月份,意味著什么?看著日歷又被翻過(guò)一頁(yè),意味著時(shí)間正在飛快地流逝著;想著不久將要開(kāi)始新的學(xué)期,意味著這個(gè)暑假即將離我們遠(yuǎn)去……這是一個(gè)金色的月份,因?yàn)樗瓉?lái)了秋季;秋季是一個(gè)豐收的季節(jié),因?yàn)樗A粼诹诉@里。
雖說(shuō)已經(jīng)入秋了,可看看外面似乎沒(méi)有絲毫變化的景色,人們的感覺(jué)依然停留在那個(gè)炎炎夏日。樹(shù)葉還沒(méi)有變黃,依舊迎風(fēng)招展;驕陽(yáng)沒(méi)有收斂,依舊掛在高空;暑氣沒(méi)有消去,依舊圍繞在周?chē)_@一切的一切,很難讓人們感覺(jué)到已經(jīng)是秋天了,因?yàn)楹D系那锾觳幻黠@。
想著北京香山現(xiàn)在應(yīng)該是滿(mǎn)山的楓葉了吧,想著北方的人們已經(jīng)感受到了絲絲涼意了吧,雖然我們?cè)诤D蠜](méi)能看見(jiàn)那滿(mǎn)山紅的楓葉,雖然我們無(wú)法感受到夏天進(jìn)入秋季的那種變化,但是,海南那停留在夏絮上的秋風(fēng),卻別有一番風(fēng)味。
這兒的秋季,和夏天一樣,熱烘烘的,即便是下場(chǎng)雨,也只能將暑氣壓在地面上而無(wú)法將它消除。但是,不管是什么東西,都會(huì)有它們不一樣的地方,這夏天和秋天也不例外。
炎炎夏日中,人們的心情是煩躁的,因?yàn)闇喩淼膼灍岫鵁o(wú)法釋放;金秋歲月里,可以用“茫然”一詞來(lái)形容,因?yàn)榭倳?huì)出現(xiàn)白茫茫的天,看著那,總感覺(jué)一切都很茫然失措。盛夏,人們喜歡在吹著冷氣的'房間里看書(shū)、休息,很是愜意;金秋,人們喜歡在吹著微微細(xì)風(fēng)的樹(shù)蔭下納涼,滿(mǎn)是舒適。
盡管人們還未感受到入秋的變化,盡管這是一個(gè)茫然的季節(jié),但它卻能為農(nóng)民收獲金黃的稻谷,為孩子收獲假期的快樂(lè),就讓這停留在夏絮上的秋風(fēng)更久一些吧,因?yàn),我們喜歡這種復(fù)雜的感覺(jué)!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文8
春天來(lái)了,春雨綿綿,雷聲隆隆,萬(wàn)物復(fù)蘇,大地媽媽剛送走了雪姑娘,春雨們就迫不及待地跳入了大地媽媽的懷抱,春天就這樣不知不覺(jué)地來(lái)了。
春來(lái)到了田野里,金燦燦的油菜花在陽(yáng)光的照射下,顯得越發(fā)耀眼起來(lái)。金黃的油菜花一簇一簇,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一條金色的地毯鋪在大地之間。油菜花引來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶,它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞瑁涎萘嗣烂罱^倫的“芭蕾舞”。
春來(lái)到了公園里,公園里的花數(shù)不勝數(shù):有爭(zhēng)奇斗艷的迎春花;有競(jìng)相怒放的桃花;還有雪白色的梨花……你瞧,近處的迎春花已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)了枝丫,它們不時(shí)在春風(fēng)中搖曳著自己的花瓣,仿佛在向人們炫耀自己的美麗多姿呢!遠(yuǎn)處一顆顆亭亭玉立的桃樹(shù),上面滿(mǎn)是粉色的桃姑娘,正在享受著春日里陽(yáng)光的沐;有的梨花還躲在樹(shù)叢中,遲遲不肯露面,含苞欲放,晶瑩透亮。公園里正在描繪著春天里最美麗的色彩。
春來(lái)到了校園里,“一年之計(jì)在于春,一日之際在于晨”。春天的清晨,同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校,勤奮的同學(xué)們開(kāi)始了早讀,郎朗的讀書(shū)聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園,變成了春天里最美妙的音符。下課了,同學(xué)們急忙來(lái)到校園里,奔跑著,追逐著,打鬧著,都在尋找春的足跡,有的同學(xué)躲在婀娜多姿的'柳樹(shù)后面捉迷藏,有的同學(xué)在校園里開(kāi)展“找春”的游戲……。有些童心未泯的老師,干脆和學(xué)生們放起了風(fēng)箏,你看,一條大蜈蚣正在駕著隱形的云梯向空中爬去,那邊又一只小燕子在空中徘徊……。校園里充滿(mǎn)了歡笑,洋溢著春天的氣息。
春天來(lái)了,快樂(lè)回來(lái)了,笑語(yǔ)也回來(lái)了。讓我們一起觀賞這美麗的春景吧!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文9
我們學(xué)校有一棵松樹(shù),上一年級(jí)的時(shí)候,它與3層樓頂剛好平齊,到了今年,它就超過(guò)教學(xué)樓許多了。
這是一裸四季常青的樹(shù)木。它的樹(shù)皮是魚(yú)鱗狀的,一塊接著一塊,整齊有序地由根部向樹(shù)梢排列開(kāi)去;葉子針形,微微上翹。承受著陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn);在近處,它是一頂遮陽(yáng)的大傘,而遠(yuǎn)處看過(guò)去就是一座高高的寶塔了。松樹(shù)大約只有碗口那么粗,周?chē)鷽](méi)有鮮花綠草,樹(shù)枝上也只有幾顆干癟癟的松塔,樹(shù)皮灰褐色,平淡無(wú)奇,樸實(shí)無(wú)華。這就是展現(xiàn)在我們面前的松樹(shù)!
人們對(duì)松樹(shù)的傳頌很多。《松樹(shù)的風(fēng)格》、《松樹(shù)札贊》都對(duì)松樹(shù)的風(fēng)格做了詳盡的`描述,主要是贊美它的抗?fàn)幘。所以,松?shù)又是高風(fēng)亮節(jié)的象征。那么,松樹(shù)有哪些特征呢?松樹(shù)在65℃高溫下曬不死,零下50℃低溫下凍不傭,在12級(jí)臺(tái)風(fēng)中吹不倒,它的生命力很強(qiáng),生長(zhǎng)速度也很快。所以,松樹(shù)有時(shí)又玻人們稱(chēng)為“綠化的先鋒樹(shù)”。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文10
秋天到了。天空藍(lán)得像一塊透明的藍(lán)玻璃一群大雁往南飛,它們一會(huì)兒排成“人”字,一會(huì)兒排成“一”字。公園里,楓樹(shù)阿姨脫去了綠罩衫,換上了黃外套。秋風(fēng)吹來(lái),楓葉像許多漂漂亮亮的蝴蝶從樹(shù)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái),松樹(shù)爺爺卻還穿著綠罩衫;菊花姐姐正迎著秋風(fēng)開(kāi)放;地上的小草東一塊,西一塊,不像春天那樣茂密,也不像夏天那樣碧綠,旁邊的池塘里,荷花妹妹早已消失了,來(lái)到公園里游玩的小朋友,都穿上了毛線(xiàn)衣。
果園里,果實(shí)累累。海棠果搖動(dòng)著它圓圓的小臉,沖你點(diǎn)頭微笑;紅艷艷的大蘋(píng)果像擠在一起的胖娃娃,扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇往外瞧;金黃色的大柿子像一盞盞小燈籠掛在樹(shù)上。
田野里,小菠菜穿著草綠色的軍裝,樣子挺神氣;花菜在暗綠色的葉叢中藏著淡玉色的鵝蛋臉;最有趣的要數(shù)大豆了,在豆英里伸出圓圓的小腦袋向外張望;一望無(wú)際的'稻穗像大海的波浪,時(shí)起時(shí)伏。
。〗鹕那锾,我愛(ài)你!因?yàn)槟憬o人們帶來(lái)了豐收的歡樂(lè)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文11
從小我是和爺爺奶奶一起生活的,直到我五歲時(shí),爸爸媽媽把我?guī)У搅诉h(yuǎn)方,在這段時(shí)間里我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念爺爺,想起爺爺在背我的場(chǎng)景,心中思念無(wú)比……
小時(shí)候是爺爺每天不惜一切都要親自背著我去上學(xué),我那時(shí)還不怎么懂事,所以在爺爺背上就會(huì)像騎馬一樣,不是嘴里會(huì)吆喝著:“架!架!架!再快點(diǎn)!弊詈笈脿敔敋獯跤酢.(dāng)我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,就在我七歲那年的一天,爸爸的手機(jī)突然響了,他匆忙的走過(guò)去接了電話(huà),不到十秒鐘時(shí),我聽(tīng)到了一個(gè)不幸的消息:爺爺去世了。我的眼淚在一瞬間掉落下來(lái),我已經(jīng)哭得像一個(gè)淚人了。
半個(gè)小時(shí)后我們到了,看見(jiàn)家門(mén)口圍著特別多的人,我疾步如飛的跑到人群中間,看見(jiàn)奶奶、大姑姑、小姑姑、哥哥和妹妹跪在爺爺?shù)倪z體旁,我一下?lián)涞綘敔數(shù)?身邊,整整哭了兩個(gè)小時(shí)。從此我每天都帶著爺爺?shù)倪z像,只要想爺爺了就會(huì)拿出來(lái)看……
描寫(xiě)的小學(xué)生作文12
人生就是一條路,路上承載著風(fēng)景名勝;人生就是一片天,天空描繪了千山萬(wàn)水;人生就是一顆星,星星記錄了柳綠花紅;人生就是一朵云,云朵中埋藏了神奇的奧秘。現(xiàn)在讓我們撥開(kāi)云霧,去探索,去發(fā)現(xiàn)另一個(gè)奇妙天地吧!奶奶家門(mén)后的風(fēng)景就是一個(gè)奇妙的天地。那是一片茂密的竹林,到處都是高大挺拔的竹子。俗話(huà)說(shuō)“花中君子-竹蘭菊梅”看到了竹子還真覺(jué)得是以為風(fēng)度翩翩的正人君子呢!繼續(xù)往上走,我看到了如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景。四處古藤老樹(shù)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠草如茵……“哇!太美了!蔽逸p輕的感嘆道,生怕打破了這里的靜謐。小溪旁樹(shù)木茂密,山花爛漫,我踮起腳尖,小心翼翼的撫摸著鮮嫩的樹(shù)葉,又低下身去嗅那芬芳撲鼻的花香。清澈見(jiàn)底的小溪中,卵石星星點(diǎn)點(diǎn)、密布成群,我脫下鞋子,將腳浸泡在的清水中,踩著冰冷的鵝卵石,腳下卻一點(diǎn)也不疼,反而舒服了許多,偶爾幾只小魚(yú)從我腳上游過(guò),柔軟的魚(yú)身觸碰著我的腳背,癢癢的。架在小溪上的橋貌似五彩斑斕的彩虹下凡來(lái)了,它絢麗多彩,引人注目。微風(fēng)輕撫著兩岸的綠竹,可碧綠的`竹子卻紋絲不動(dòng),但它仿佛對(duì)著大自然的一切微笑著。我被這的景色驚呆了!我站在在松軟的泥土上原地不動(dòng),小鳥(niǎo)從我頭上掠過(guò),一兩聲婉轉(zhuǎn)、悅耳的鳥(niǎo)鳴聲在耳畔縈繞回響。
回家時(shí),太陽(yáng)已親吻著山腰了。我抬頭向上看,蔚藍(lán)的天空一變成了淡淡的紅色,整片的竹林都沐浴在夕陽(yáng)的柔光中。剛才刺眼的陽(yáng)光已成了害羞的小姑娘,躲在樹(shù)梢下看著人們的“日出而作,日出而落”。
我躺在大自然的懷抱中沉沉的睡去。早晨,如利劍般陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢刺向我的眼睛,我揉了揉惺忪的眼睛,看了看剛剛升起的朝霞;叵肫鸪鞘械男鷩,我覺(jué)得城市雖然繁華,但它卻像繩索、鐵鏈一樣,捆住了自由,鎖住了歡樂(lè)。我寧愿成為一只歸林的小小鳥(niǎo),掙脫牢籠,飛在自由的頭頂!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文13
我有一個(gè)弟弟,他胖嘟嘟的小臉上嵌上一雙天真純潔的大眼睛,鼻子不高不矮,特別是那張櫻桃小嘴,讓人看了可愛(ài)極了?墒沁@么個(gè)“美男子”,卻淘氣極了。你別不信,我這就給你說(shuō)說(shuō)。
有一次我剛剛放學(xué)到家就聽(tīng)見(jiàn)表弟的“鳥(niǎo)語(yǔ)”:“賣(mài)蛋糕啦!賣(mài)蛋糕啦!走過(guò)路過(guò)的`瞧瞧,買(mǎi)一送一啦!”剛進(jìn)房間門(mén)口,弟弟把一個(gè)不知從哪里弄來(lái)蛋糕,扔到我的臉上,弄得我眼睛幾乎都看不清了,“買(mǎi)一送一咯!”弟弟說(shuō)完又“啪”地扔到我衣服上,這下我可慘了,簡(jiǎn)直就是一個(gè)活生生的“奶油人”。
此時(shí)的我早已暴跳如雷,大叫:“看我怎么收拾你!”弟弟好像一點(diǎn)也不怕我,得意地說(shuō):“糟糕,姐姐變成妖怪啦!”說(shuō)完沖出房間,跑到我媽媽的背后,竟然倒打一耙地告訴媽媽說(shuō)我要欺負(fù)他,還害得我挨了一頓訓(xùn)。
過(guò)后,我看見(jiàn)弟弟正津津有味地看著《迪迦奧特曼》,心想:應(yīng)該不會(huì)再出事了吧。于是陪同弟弟一同看了起來(lái)。弟弟才看到了一半,就沖出了家門(mén)。糟糕,大事不妙,不知道弟弟又要耍什么詭計(jì)了。
“看我的迪迦奧特曼!”弟弟找來(lái)幾個(gè)伙伴,手上拿著幾顆小石塊,“攻擊!”說(shuō)完一起把石頭砸向我,看這樣子,大概是把我當(dāng)成“怪獸”了。才一會(huì),我的頭上就起了幾個(gè)小包。“哈哈!看,怪獸被我迪迦奧特曼制服了!”弟弟和幾個(gè)伙伴看著我狼狽的樣子哈哈大笑起來(lái)。
我的淘氣弟弟,你什么時(shí)候才能消停會(huì)兒!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文14
清晨鳥(niǎo)鳴喚春醒春日的陽(yáng)光是多么的柔和、溫暖。一聲?shū)B(niǎo)鳴喚醒了沉睡的春。
春天是鳥(niǎo)兒們的歡樂(lè)時(shí)光,春天里百鳥(niǎo)齊鳴,春景中一個(gè)細(xì)小的角落引起了我的注意。隱藏著一只灰白色的小百靈,銀灰色的小翅膀輕輕地落在了它柔軟的絨毛上。它的身邊是一片片綠葉,每片葉子的尖上都掛著一顆珍珠般的露珠。好像一個(gè)害羞的小姑娘。它在吸吮著春天的結(jié)晶——露珠,露珠好像一罐甜美的蜂蜜,晶瑩的露珠打濕了它柔柔的絨毛,猛然間,她好像察覺(jué)到了什么。
在花叢中一藏著一只更小的鳥(niǎo)兒正和鳥(niǎo)兒們嬉戲。大的百靈鳥(niǎo)飛了過(guò)去,于是發(fā)出了一聲清脆的源于母愛(ài)的鳴叫;▋簲[動(dòng)了起來(lái),草兒高了起來(lái),小孩子們不約而同的跑出了家門(mén)。這聲清脆的鳴叫,喚醒了小花小草,更喚醒了沉睡的.春天!明媚春光柳兒綠又一幅春景浮現(xiàn)在我的眼前,這是一棵棵春日的柳樹(shù)。伴隨著春風(fēng),柳樹(shù)像一個(gè)頂級(jí)的舞蹈家。春風(fēng)中,她身上的絲帶飄起來(lái)了,她擺動(dòng)纖纖的身體,盡情的舞蹈。風(fēng)兒是她的節(jié)奏,枝條們?yōu)樗炔。雖然我被她的舞姿所陶醉了,但這使我不由得想起了它的成長(zhǎng)。
柳樹(shù)為何與風(fēng)兒相伴,我從她的成長(zhǎng)歷程中尋找到了答案。溫和的春風(fēng)就輕輕地吹拂著它,的柳樹(shù)意外的結(jié)識(shí)了這個(gè)好朋友”春風(fēng)每天吹拂著柳樹(shù),柳樹(shù)在春風(fēng)中慢慢長(zhǎng)大,她從那時(shí)的弱小漸漸地發(fā)芽,它會(huì)更加茂盛,成為一棵枝葉繁茂的樹(shù)兒,嬉戲蝴蝶在花叢再一幅春景浮現(xiàn)在我腦海中:這是春季的黃昏時(shí)的花叢,仔細(xì)一看一株株含苞待放的花海中。竟然一藏著一只只美麗的蝴蝶。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文15
我游覽過(guò)寧德風(fēng)景秀麗的南岸景觀、攀登過(guò)優(yōu)雅自然的南沶山、但這些都比不過(guò)美麗迷人的北岸景觀。
在北岸公園中最令人念念不忘的唯獨(dú)東湖了。
水平如鏡的東湖就像一面碩大的.鏡子,又如一個(gè)在夢(mèng)鄉(xiāng)之中的嬰兒,天空中如棉花似的白云,倒映在湖面上,春姑娘捧起湖邊一排排柳枝。我的耳邊不時(shí)傳來(lái)人們的歡聲笑語(yǔ),和“嘩嘩”的劃船聲音。樂(lè)哉,北岸東湖!
此時(shí)一艘艘游船,載滿(mǎn)了歡樂(lè),打破了水平如鏡的湖面,波光粼粼的東湖上偶爾有海燕從湖面上掠過(guò),剪尾或翼尖有時(shí)沾了下水嗎。好似跳芭蕾舞一般。小孩子在草地上奔跑著,玩耍著。樂(lè)哉,北岸東湖!
我拾起身旁的一粒小石子,使出吃奶的勁兒向湖面上拋,一圈圈圓暈蕩漾開(kāi)去,還濺起朵朵水花,“撲通撲通”的聲音,還像在為春天之歌伴奏呢!美哉,北岸東湖!
北岸東湖周?chē)h來(lái)了一陣陣的花香,撲鼻而來(lái),游客情不自禁的發(fā)出一聲贊嘆:“。≌嫦!币豢眯〔萏匠鲱^來(lái),迫不及待的欣賞著多姿多彩的春天。
哇!北岸景觀的東湖真是,千變?nèi)f化,美麗動(dòng)人,讓游客流連忘返,我也要感謝大自然,給了我們?nèi)绱嗣利惖纳铮?/p>
描寫(xiě)的小學(xué)生作文16
我的家鄉(xiāng)南通素有魚(yú)米之鄉(xiāng)的美稱(chēng),這里盛產(chǎn)海鮮,其中最著名的要數(shù)文蛤了。
文蛤?qū)佘涹w動(dòng)物門(mén),瓣腮綱,簾蛤目,簾蛤科。它的營(yíng)養(yǎng)豐富,是貝類(lèi)中的珍品。
文蛤的外形十分漂亮,貝殼表面十分光滑,如同一把精致的小扇子,上面布有紅、褐、灰等色的花紋,在陽(yáng)光的照耀下,顯得格外耀眼,像是被抹了一層珍珠粉似的,璀璨奪目。正如古代醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍所云:“還中諸蛤之利有余人者,統(tǒng)稱(chēng)蛤蜊,白殼紫唇,或殼上有花紋,故稱(chēng)文蛤!彼晕母蛴置盎ǜ颉、“貴妃蚌”。
文蛤大都分布在淺海區(qū)域的'細(xì)沙、泥沙灘中,它們“潛伏”在細(xì)沙之下,與我們玩起了捉迷藏。每當(dāng)夏天來(lái)臨,它們便棲息在不到一厘米的灘涂表層,所以在“海灘文化節(jié)”上,廣大游客都光著腳丫子,興致勃勃地“啪啪啪”跳起了歡快的“海上迪斯科”,隨著輕輕濺起的泥沙,一個(gè)個(gè)小文蛤原形畢露,無(wú)處可逃,只得乖乖束手就擒。游客們手捧著還在掙扎的文蛤,如獲至寶,個(gè)個(gè)臉上都洋溢著喜悅的笑容。
既然是海鮮,那么自然就少不了美味了。它的肉質(zhì)白嫩,營(yíng)養(yǎng)豐富,含有人體必需的氨基酸、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、鈣、鐵及維生素等成分。其味鮮而不膩,百食不厭。文蛤的吃法多種多樣,可將其作為主菜,以旺火爆炒;也可作為配菜,調(diào)色提味;煎文蛤餅、制文蛤醬,更是美味佳肴。乾隆皇帝下江南時(shí)吃到文蛤,更是贊不絕口,御封為“天下第一鮮”,真可謂“此物只應(yīng)天上有,人間哪得幾回嘗”啊!
文蛤不僅肉質(zhì)鮮美,營(yíng)養(yǎng)豐富,而且藥用價(jià)值也很高!侗静菥V目》上說(shuō):文蛤能治瘡,癤腫毒,消積塊,解酒毒。近代研究又表明:文蛤有清熱利濕、化痰、散結(jié)的功效。對(duì)哮喘、慢性氣管炎等也有明顯療效。食用文蛤,有潤(rùn)五臟、止消渴、健脾胃的功效,深受?chē)?guó)內(nèi)外食客歡迎,乃一代“良藥”也。
這外形、味道、價(jià)值“三”全齊美的文蛤有沒(méi)有令你心動(dòng)呢?
描寫(xiě)的小學(xué)生作文17
童年似一杯濃濃的咖啡,暖到我的心窩,童年似一杯淡淡的茶,有令我回味;童年似暴風(fēng)雨的彩虹;五顏六色,炫麗無(wú)比;童年又似傍晚余光,那么讓人懷念;童年又像那曲折小路,讓我成長(zhǎng)。時(shí)間不可能將這溫馨的回憶給淡忘掉;雨兒更不可能把這一件件童年傻事的旋律掩沒(méi),只有將它停留在時(shí)空的轉(zhuǎn)折線(xiàn),我才能看清楚我人生的真實(shí)照。
小時(shí)候的我,我特別想當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的女英雄,像花木蘭那樣替父從軍,又想當(dāng)五十三歲又重掌帥印的穆桂英等等?墒俏易隽艘患凳,傻得經(jīng)常令我哭笑不得
那是我5歲的時(shí)候,我在家看電視忽然聽(tīng)到隔壁的貝貝正在鬧,我就趴在墻上聽(tīng)。原來(lái)是貝貝不吃藥,她媽媽在哄她。我想:貝貝真是個(gè)膽小鬼,連藥都不敢吃,這次我要當(dāng)一次女英雄來(lái)自己吃藥。說(shuō)著。我一不做二不休立刻跑到了媽媽的臥室拿藥。全都倒出來(lái)吃了。沒(méi)過(guò)幾分鐘我就感覺(jué)頭好痛,然后就什么也不知道了。等我醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)在醫(yī)院里了,我看見(jiàn)爸爸媽媽在我身邊,哇哇的大哭起來(lái)說(shuō):爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)不起我應(yīng)該亂吃藥的',害的讓你們擔(dān)心了。沒(méi)關(guān)系,我沒(méi)跟你說(shuō)你怎么回事,你自己承認(rèn)了,這說(shuō)明你是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子!聽(tīng)了媽媽的話(huà),我一把摟住了她,哭的更厲害了,我看了看爸爸,他的眼睛也濕潤(rùn)了
就是這件事,或許你們覺(jué)得這是非常感動(dòng)的回憶,但我覺(jué)得這是一個(gè)很傻的回憶,但也充滿(mǎn)著樂(lè)趣。
回憶讓世界一切萬(wàn)物變得安靜,讓人變得放松,讓你回想起在雨中經(jīng)的歷,那雨兒是跳動(dòng)的旋律。當(dāng)你摔倒時(shí),一種力量在看著你,讓你回想起在藍(lán)天下放飛紙飛機(jī),放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待的夢(mèng)!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文18
放假了,媽媽讓我把書(shū)柜整理,我滿(mǎn)口答應(yīng)。
星期五早上,我決定動(dòng)手收拾好自己的書(shū)本,整理書(shū)柜。我把這學(xué)期讀過(guò)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、音樂(lè)等課本,一股腦地從書(shū)包里倒出來(lái),然后分類(lèi)放進(jìn)書(shū)柜里,和以前讀過(guò)的課本一起放好。這時(shí),我看到書(shū)柜的一角,是我平時(shí)用過(guò)的作業(yè)本,被我塞得亂七八糟,我只好把它們?nèi)岢鰜?lái),放到地上,一本一本地挑著看著,把沒(méi)用的扔掉,把還剩的沒(méi)寫(xiě)過(guò)的`紙頁(yè)撕下來(lái),可以做草稿紙。因?yàn)槠綍r(shí)太懶了,用完的作業(yè)本和草稿紙廢紙,我就隨手丟進(jìn)書(shū)柜的一角,這會(huì)兒收拾起來(lái),可真是費(fèi)了我好大勁,用了半個(gè)多小時(shí)才把那亂糟糟的作業(yè)本和稿紙整理好。整理好一堆作業(yè)本,書(shū)柜頓時(shí)空出了一塊空間,顯得空裕了許多,我又把那些倒得歪歪斜斜的課外書(shū)一本一本地扶正放好,再將被擺亂了的幾件小飾品——陶瓷小熊、小蠟燭等等擺好?粗R齊的書(shū)柜,心情真舒暢!我覺(jué)得書(shū)柜的玻璃有些臟了,我又提了一小桶水,拿著布,把書(shū)柜的玻璃擦得干干凈凈。
媽媽下班回來(lái),我拉著媽媽檢查我的勞動(dòng)成果,媽媽豎起大拇指,開(kāi)心地說(shuō):"嗯,真不錯(cuò)!收拾得又干凈又整潔!”我聽(tīng)了,也開(kāi)心地笑了!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文19
在我們學(xué)校,有許多美麗的風(fēng)景,它為我們的校園增添了不少色彩。
一走進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是兩棵高大無(wú)比的木棉樹(shù),旁邊有數(shù)不清的小花兒。兩棵木棉樹(shù)中間就是臺(tái)階,那臺(tái)階直通教學(xué)樓,有六十多級(jí)。臺(tái)階的最下面就是校門(mén)口,十分寬敞,可以停放十幾輛車(chē)呢,就算是所有學(xué)生一起走上臺(tái)階也不會(huì)覺(jué)得擁擠。臺(tái)階的最頂端,就是升旗臺(tái)。每逢星期一,大家就會(huì)在這舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。
在升旗臺(tái)的前面就是我們的教學(xué)樓,兩旁各有一排大王椰子樹(shù),又高又大,差不多三層樓那么高,要三個(gè)人手拉手才能?chē)?上攵,這些大王椰子樹(shù)是多么高大威武啊!
教學(xué)樓的后面就是小花園。小花園里面有九里香、杜鵑花、雞蛋花、細(xì)葉榕樹(shù)……可是最吸引人的'還是那兩棵芒果樹(shù),如今芒果樹(shù)上有許多的小點(diǎn)點(diǎn),那是什么?告訴你吧!那是芒果,只不過(guò)沒(méi)有成熟,只要你細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)那一點(diǎn)點(diǎn)像顆粒一樣的芒果會(huì)變得越來(lái)越大的,最后長(zhǎng)成一個(gè)大芒果。
這就是我們美麗的校園。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文20
去年的夏令營(yíng)快要結(jié)束之時(shí),豹哥召開(kāi)了一個(gè)班級(jí)聯(lián)歡會(huì),《小蘋(píng)果》,《最炫民族風(fēng)》等神曲都出現(xiàn)在班級(jí)里。那天下著傾盆大雨,走廊上的水坑時(shí)時(shí)可見(jiàn),有的還泛起了漣漪。我從教室里出來(lái),心情愉快得向?qū)嬍疫M(jìn)發(fā),可是出乎意料的事兒發(fā)生了。突然雙腳一滑,我摔了一個(gè)仰面朝天,頓時(shí)一陣陣劇烈的疼痛沖向我的頭頂。噢,糟了,晚上的聚會(huì)還能參加嗎?不然豹哥會(huì)找我麻煩的。我甚至覺(jué)得自己會(huì)有生命危險(xiǎn),還好只是破了點(diǎn)兒皮,沒(méi)流血。 我強(qiáng)忍住鉆心的疼痛,不然眼淚順著熾熱的'臉頰流下來(lái)。不知何時(shí),西瓜出現(xiàn)在門(mén)口,看見(jiàn)尚未站起來(lái)的我,毫不猶豫地扶我起來(lái)!澳闼さ弥匕,會(huì)很疼么?”“摔到頭了,并無(wú)大礙!
她仿佛看到我扭曲的表情和蒼白無(wú)神的臉龐,立刻叫來(lái)在教室里的女生。她們帶著我來(lái)到了醫(yī)務(wù)室。 我告訴了醫(yī)生我的病情,小3和小6幫我到來(lái)了兩杯溫暖的水,我服了藥之后,感覺(jué)頭沒(méi)有先前那么暈沉,寫(xiě)在心里的擔(dān)心消去了許多。緩緩走上樓梯,進(jìn)入教室好好休息,憂(yōu)愁變成了美好的期待。那一晚,我唱的格外歡快,舞跳的格外歡脫,我第一次在教室里玩得如此之瘋。老大說(shuō)的話(huà),也是我想說(shuō)的。其實(shí)我們也可以玩得這么瘋,不過(guò)我們平時(shí)幾乎沒(méi)有這么瘋的機(jī)會(huì)。 時(shí)隔一年,夏令營(yíng)又來(lái)了,今年的聚會(huì)是個(gè)集體生日會(huì),很巧,那天是我的農(nóng)歷生日,不知是那只烏鴉嘴說(shuō)出的。雖然我那時(shí)很緊張,表情也冷,但是當(dāng)同學(xué)們唱起圣歌時(shí),我的內(nèi)心頓時(shí)歡快起來(lái)了。 同學(xué)們的熱情個(gè)我感到深深的喜悅,即使這是多么得平常,或許你感受不到,但我感受到了。只要留心生活,便能感受到細(xì)微里包含的愛(ài)!
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