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我們的故事作文（通用38篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我們的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的故事作文 1
因?yàn)橛辛巳撕＃杂鲆?jiàn)才顯得那么意外。從開(kāi)學(xué)那天起，我們相遇了，我們的故事也隨之開(kāi)始了。
窗外的太陽(yáng)冉冉升起，一抹金黃色的陽(yáng)光灑在講臺(tái)上，也灑在了數(shù)學(xué)老師的身上，為數(shù)學(xué)老師增添了一抹光彩。老師站在講臺(tái)上，用一貫的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“這次的期中考試，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)很差，一班和我們班都是同一個(gè)老師教的，為什么一班的平均分比我們多了好多？難道是我們班的人笨嗎？答案肯定是否定的.，可見(jiàn)這段時(shí)間我們班并未重視學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，練習(xí)也并未認(rèn)真對(duì)待。但我希望這段時(shí)間你們可以好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，下次成績(jī)我們?cè)僖?jiàn)分曉�！�
自從那次考試得知我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)落后之后，我們班便掀起了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的浪潮。無(wú)論你走到教室的那個(gè)角落，都可以看到同學(xué)手捧一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，右手拿著一根筆，低著頭，皺著眉，好像不把這道題解出來(lái)就誓不罷休。到宿舍里，看到一盞盞亮著的燈光，同學(xué)們還在奮筆疾書，低頭一看，他們還在與那數(shù)學(xué)幾何證明題作斗爭(zhēng)。看到幾位同學(xué)在說(shuō)話，你懷著一顆好奇的心，探著一顆腦袋去聽(tīng)，卻聽(tīng)到了他們正在分析數(shù)學(xué)定義。于是你也激情澎湃的加入了他們的討論中。你覺(jué)得在這段時(shí)間里你學(xué)到了很多，也感受到了很多，但故事就這樣結(jié)束了嗎？當(dāng)然不是。
這只是七二班故事全集中的一個(gè)小小故事罷了。在以后的日子里，我們還會(huì)一起奮斗，一起努力，一起加油，一起譜寫一個(gè)又一個(gè)無(wú)法重演卻又有幾番追憶的故事。
我們的故事作文 2
歲月蹉跎了年華，在時(shí)光的年輪里，我們的故事被輕輕地吟唱。
——題記
狂風(fēng)嗚咽，淚花點(diǎn)點(diǎn)。
“砰”的一聲門響，客廳一陣躁動(dòng)。透過(guò)那扇半掩的門，聽(tīng)到了母親算不上粗暴的咒罵聲和你酒后嘔吐的聲音。半夜，我起身去看你，只見(jiàn)你躺在冰涼的地板上，內(nèi)心不由一陣抽搐。我想扶起你，迷糊中，你大聲催促我趕緊睡覺(jué)，我乖乖地離去，躺在自己的小床上，卻再也忍不住難過(guò)，放聲哭泣。從此，你不再喝酒，大概看到了我的那封折疊成心形的書信，大概是不愿再聽(tīng)到女兒的哭泣聲。
窗外的寒風(fēng)在輕聲地嗚咽，淺唱你的深沉，淺唱那封愛(ài)心滿滿的信，淺唱那個(gè)夜晚，那個(gè)你。
蟬聲凄凄，眉心緊蹙。
這兩天陰雨連綿，你的老毛病又犯了。夜已深，你在床上翻來(lái)覆去睡不著。我也索性爬起來(lái)，打開(kāi)燈，握起空拳，給你輕輕地捶背，你反倒不領(lǐng)情，眉心緊蹙，擰得緊緊的，怒斥到：“別管閑事，明天還上學(xué)不？”我聽(tīng)不到，我暫且不管上學(xué)的事，只是在你的身后，輕輕地為你捶背。慢慢地，我們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
枝頭的幾只蟬兒悻悻地叫著，淺唱你那緊縮的眉頭，淺唱我心頭的憂愁。
落葉沙沙，笑靨如花。
秋天到了，院里的`梧桐樹(shù)葉紛紛落掉。我趁機(jī)一頭扎進(jìn)落葉堆中，找尋出幾片樹(shù)葉，跑回家里，拿起媽媽的針線，將葉子串起來(lái)。我飛奔到農(nóng)田，跑到正彎腰忙活的你面前，將它套在你的頭上，你笑著將它卸下，說(shuō)將永遠(yuǎn)收藏。
梧桐樹(shù)葉沙沙作響，淺唱著你的笑顏，淺唱著我對(duì)你滿滿的愛(ài)。
清風(fēng)徐來(lái)，我在微風(fēng)吹拂中品一口你最愛(ài)的綠茶。原來(lái)綠茶中、我們的故事中，滿滿的都是父愛(ài)的深沉，父愛(ài)的無(wú)言。
我們的故事作文 3
一個(gè)班級(jí)，一個(gè)世界。在我們班里，那個(gè)世界就像天堂一樣，美若天仙。在這個(gè)世界中，我們?yōu)榱苏`會(huì)而哭泣；為了友情而高興；為了成績(jī)而歡喜或傷心。要說(shuō)那個(gè)世界的故事，那真是一個(gè)個(gè)傾注了愛(ài)的故事。
那是一個(gè)秋天的工作日，我們學(xué)校開(kāi)始了今年的一日游。在8點(diǎn)時(shí)，我們就坐車前往第一站：海軍博物館。在前往第一站的.途中，有些人在睡覺(jué)；有些人在吃東西；還有些人在看窗外的風(fēng)景，等等。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們終于到達(dá)了第一站。在博物館里放著軍人的雕像和戰(zhàn)船，等等。觀賞完后，我們才發(fā)現(xiàn)老師不見(jiàn)了，我們就看了看周圍，終于發(fā)現(xiàn)了老師，找到老師后，我們就前往第二站：熱帶植物園。到了第二站，有許多人急匆匆的走下車，一下車就嘔吐在垃圾桶里。我們先去食堂吃午餐，吃完晚餐后，我們就去看植物，里面有向日葵，仙人掌，等等。觀看完后，我們就向最后一站：海灘出發(fā)。到了最后一站，下車后，我們就奔向了海的旁邊，有些人拿著已經(jīng)沒(méi)有水的水瓶，把貝殼放進(jìn)去，有些人在一家小賣鋪里買風(fēng)箏放，還有一些人躺在椅子上打游戲，在海灘的中央有一些雕像和一座金字塔。玩了一會(huì)我們就坐車回到了學(xué)校。
那一天雖然很累，但我們也很高興，我想，到現(xiàn)在，我的那些同學(xué)也還記得當(dāng)時(shí)的快樂(lè)。
我們的故事作文 4
孫老師去外地學(xué)習(xí)，與我們分別了好幾天，今天下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)終于又見(jiàn)到老師了！大家都很開(kāi)心，還給孫老師開(kāi)了一個(gè)小小的歡迎會(huì)，孫老師也很激動(dòng)，為了能永久地讓大家都記住這個(gè)久別重逢的日子，孫老師把今天定為“11·21”感恩節(jié)，這是我們班特有的節(jié)日，今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)牢牢地記住這段與老師相聚的快樂(lè)時(shí)光。
更值得紀(jì)念的是我們班有了一個(gè)特殊的班名。你們能猜得到嗎？“小水滴”、“陽(yáng)光”、“小牛頓”、“小蝸�！薄ⅰ靶Q寶寶”、“小牡丹”……這些都是我們大家動(dòng)腦筋想出來(lái)的班名，都挺有創(chuàng)意吧！在大家的共同表決下，我們把班名定為了“豌豆小五”。
“豌豆”是來(lái)自我們剛剛學(xué)完的一篇安徒生的童話故事《一顆小豌豆》中的.主人公，它是一顆樂(lè)于助人、充滿愛(ài)心的豌豆，它覺(jué)得能幫助別人是自己最快樂(lè)的事情，所以它幫助了一個(gè)生重病的小女孩，使小女孩看到了綠色，看到了希望，因此病也好了許多。我們?nèi)嗤瑢W(xué)就是要像這顆小豌豆一樣樂(lè)于助人，充滿朝氣。
“小五”是因?yàn)槲覀儼嗍侨灏�，無(wú)論今后上到四年級(jí)還是五、六年級(jí)，我們永遠(yuǎn)都是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)是五班的一員。
這個(gè)有意義的班名和“11·21”感恩節(jié)會(huì)深深地留在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心中，我們要為“豌豆小五”班去努力，去加油！在豌豆媽媽——孫老師的帶領(lǐng)下，59顆豌豆一定都會(huì)像《一顆小豌豆》中的那顆小豌豆一樣有所作為的。
我們的故事作文 5
我有一個(gè)很大的家，里面有47個(gè)人，每個(gè)人都有他自己的性格和特色，
我們家是有“地位排行榜的”第一名有5個(gè)人并列，其中一個(gè)人有著寬厚的臉和淡定的表情，也是我們班的核心。第二位的威望是我們班最高的，講課講得很棒，能讓我們班的科學(xué)跟別人家抗衡。第三位是教英國(guó)人的語(yǔ)言，幫助我們跟老外溝通，不過(guò)一下他的課，大家都在抄筆記，真是忙亦樂(lè)乎。第四位就是我朋友的媽媽，講課的聲音很悅耳，所以我的語(yǔ)文還可以。第五位中華民族歷史的記錄者，剛登上我們的'“排行榜”。
第二名就是副班長(zhǎng)和班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)的聲音是我們班的“班寶”副班長(zhǎng)一吼山崩地裂，副班長(zhǎng)二吼，秦始皇穿越現(xiàn)代唱搖滾。班長(zhǎng)是一個(gè)特蘭克斯，不僅發(fā)型像，脾氣也像。她們倆領(lǐng)著我們上前去
第三名就是所有班干部，勞動(dòng)委員很“蘿莉”，學(xué)習(xí)委員海拔低，紀(jì)律委員管不住。
第四名是科代表，每天從早忙到晚，一個(gè)個(gè)大熊貓。
……
雖然有這樣的“地位”但是束縛不了我們的友誼，也由于這種友誼產(chǎn)生了很多的稱號(hào)。
寂寞之神—福娃，小蘿莉—小羅納爾多
，班里唯一的兄弟—高和矮，畫家—王磊
猴子—鄭爛森
快樂(lè)—高鑫
明星—黃曉明
步步驚心的主角—龍龍
大麥—小麥…
雖然有這樣的“地位”但是束縛不了我們的友誼在這個(gè)家里，大家雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但是親如兄弟、親如姐妹。一個(gè)人要是有困難，大家都會(huì)幫忙我們每天只有9個(gè)小時(shí)聚集在一起，但那也是快樂(lè)的時(shí)光。
我們的故事作文 6
青春年華的主角是少年，少年的靚麗之處，莫過(guò)于少年風(fēng)采——題記
A：搶答
政治課上，老師正在對(duì)導(dǎo)學(xué)答案�！暗诙活}選什么?”老師的聲音通過(guò)擴(kuò)音器傳出�！癆”以我為中心的同學(xué)們喊道�！癇”大部分同學(xué)堅(jiān)定的喊道，“A”我們又不甘示弱地回敬了他們一句，“B”他們也向我們回了一句。“嗯，這道題選A!”，我開(kāi)心的笑了，看來(lái)，真理還是在少數(shù)人的心中的。我又朝一個(gè)選B的同學(xué)瞄了一眼，雖然，他很淡定，但他的臉卻把他出賣了�！澳墙幸粋�(gè)紅呀?”下課后，我找到了一個(gè)選“B”的同學(xué)問(wèn)：“同學(xué)，剛才為什么選B呀?”他朝我笑了笑，我說(shuō)，來(lái)讓我給你講講吧!他開(kāi)心的笑了。我們班的故事就是這樣有趣。
B：作文
作文課上，我在奮筆疾書，但頭一歪喵到了同桌發(fā)現(xiàn)她的本上干干凈凈，一塵不染，我停了下來(lái)，向她豎起了大拇指，她不明白怎么了，我便指了指她的作文本，她朝我惡狠狠地笑了笑，真實(shí)笑里藏刀呀!過(guò)了一會(huì)，我又看了看她，發(fā)現(xiàn)她也開(kāi)始奮筆疾書，本來(lái)想夸夸她，可害怕打擾到她的思路，便干我自己的'事去了。
我們的故事就是這樣!初中只有短短的三年時(shí)光，三年過(guò)去后我們就要各奔東西，有些可能高中還在一起，但有些呢?可能在十幾、二十年后插件而過(guò)時(shí)相遇，但我們可能早已認(rèn)不出來(lái)對(duì)方是誰(shuí)了，所以，讓我們珍惜這三年美好時(shí)光，我很高興我的初中三年有你們!
我們的故事作文 7
倒霉的我，深陷四面埋伏之中。
前面有王嘉瑞。六年級(jí)的男生，長(zhǎng)得肥肥的，作文水平嘔死了�？偸刮业粢暂p心，總拿自己和這個(gè)胖子作對(duì)比。越比越覺(jué)得自己了不起。結(jié)果，這幾次，他的作文越寫越好，老師總說(shuō)他進(jìn)步最大，把我比得灰溜溜的。
左邊有劉雨竹，她跟我關(guān)系倒是不錯(cuò)，可是一寫作文，她就把我變成了陪襯物，有時(shí)候，我還會(huì)成為她筆下待宰的羔羊。
行行好，求你了，不寫我行不？我請(qǐng)你吃冰棒。她陰得很，冰棒照吃，文章照寫不誤，吃了還不認(rèn)帳，陰哪。
右邊是閻珂豪，寫文章像造句，字少得可憐，總跳不出作文選的框框。老師總說(shuō)他要多向別人學(xué)習(xí)。他很會(huì)奉承人，總跟我甜言蜜語(yǔ)：黎雨田，你作文寫得真好，我要好好地向你學(xué)習(xí)。我知道，甜言蜜語(yǔ)是暗器，會(huì)傷人的。弄不好，他也會(huì)吞食我這只羊羔。他要是追上我，那可就倒霉了，我會(huì)被人呸死的。我得防著這只笑面虎。
后面還有只狼，小蔣。她總想在作文上打垮我，還把我管得緊緊的，厲害！我好想對(duì)她說(shuō)：火山會(huì)爆發(fā)的！可我還是不敢，她那雙組長(zhǎng)的`腳，不光是為了走路的，在后面給我來(lái)一下，我只能吃不了兜著走。
教師席上還坐著個(gè)老周，一看我上課有點(diǎn)坐不住，馬上就能抓到材料，就能給大家?guī)Я艘魂嚉g笑。他只要一開(kāi)口：別看我們的小黎同學(xué)長(zhǎng)得很文靜我就知道，又得丟臉了。我都不知道他從我身上提煉出多少作文材料了，反正，臉都丟光了。我有時(shí)真的這樣想過(guò)：要不是看你長(zhǎng)得壯，我真的會(huì)給你打一拳！
可我轉(zhuǎn)念一想，丟丑怕什么？不就是把丑丟了嗎？人丟掉了丑陋，不是更好嗎？我不就不丑了？這樣一想，我就不生氣了，我不正是在他們的激勵(lì)下才更加的努力嗎？他們打不垮我的，總有一天，我會(huì)沖出埋伏圈。
我們的故事作文 8
在我?jiàn)檴檶W(xué)步的時(shí)候，常常一個(gè)人跌跌撞撞地走到書房里，抬頭仰望那一面墻的碩大書柜，那時(shí)侯，里面一本本厚厚的書對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是“天書”。漸漸地，我長(zhǎng)大了，書柜里也擺上了一些屬于我自己的書，花花綠綠的模樣，讓我很快樂(lè)。再后來(lái)，我擁有了屬于自己的大書柜。每天放學(xué)后，坐在書柜下的.地毯上看書，成了我的“golden rule”（黃金規(guī)則），那是我最幸福的時(shí)刻。
和爸爸媽媽一起閱讀讓我們家充滿了快樂(lè)和溫馨。一年級(jí)時(shí)，我偶然從電視上看到了有關(guān)希臘神話的故事，隨即和爸爸討論起來(lái)。爸爸滔滔不絕地給我講起了他小時(shí)候看過(guò)的《希臘神話》和《圣經(jīng)》的故事。媽媽看我對(duì)它們?nèi)绱酥裕⒖探o我買了一本《希臘神話》。從此一放學(xué)，我就和爸爸高談闊論起來(lái)：“眾神之父”宙斯、創(chuàng)造人類的普羅米修斯、掌管海洋的波塞冬、殺死海怪的珀?duì)栃匏埂瓔寢屢驗(yàn)槭桥矚g一些風(fēng)花雪月的，所以對(duì)希臘神話不感興趣。但她天天看著我和爸爸侃侃而談，卻插不上嘴，于是趁我上學(xué)時(shí)趕緊“補(bǔ)課”，終于不再是“旁觀者”了。
從小到大，睡前媽媽都會(huì)給我讀書，我總是靜靜地聽(tīng)，悄然入眠�，F(xiàn)在，這個(gè)習(xí)慣依然沒(méi)有改變，老舍的散文集《貓》就是目前在聽(tīng)的。而現(xiàn)在，當(dāng)我讀到一篇精彩的時(shí)，也會(huì)忍不住拉著媽媽來(lái)分享，媽媽無(wú)論多忙都會(huì)立刻放下手中的活計(jì)，坐下來(lái)靜靜地傾聽(tīng)我有聲有色的誦讀。陽(yáng)光透過(guò)窗前的紗簾灑在我倆的身上，溫暖著我們彼此的心。
我們家的悅讀故事真是說(shuō)也說(shuō)不完。不信？那就來(lái)我們家看看吧！
我們的故事作文 9
我與他之間的故事，似乎永遠(yuǎn)無(wú)法停筆……
“存檔嗎？明天讀檔！”兩個(gè)即將升學(xué)的小學(xué)生每天在家門口上演這一幕。在我們的世界里，沒(méi)有電腦游戲，沒(méi)有手機(jī)，只有一個(gè)個(gè)出自我們之口的故事�？墒牵覀円膊恢�，自己已癡迷了六年的故事接力，居然也有停筆的一刻。
初中的放學(xué)鈴如期而至，萎靡不振的同學(xué)們頓時(shí)精神抖擻起來(lái)，呼朋引伴，唯恐找不到自己回家的伴兒�？晌覅s只能一個(gè)人踏著幽幽夜色悄悄離去，原因很簡(jiǎn)單，我和他的距離增加了四層樓……
一個(gè)人走在昏暗的街道上，周圍人的歡笑成為了我的夢(mèng)魘，逼著我向他們投去羨慕的目光，心中已是一片火海：不能和你一起編故事，我自己讀檔還不行？所謂的“存檔”被我緩緩打開(kāi)，自己編寫的故事源源不斷地流向我的腦海。沙漠的背景，各種野獸，各種寵物，各種童年時(shí)的天真與幼稚流向我的'心田。當(dāng)然，少不了與他之間的劇情……一張張熟悉的面孔出現(xiàn)在了腦海中，曾經(jīng)讓我癡迷，讓我快樂(lè)的故事似乎變了味道。忽見(jiàn)面孔漸漸模糊，猛然清醒才發(fā)現(xiàn)，自己的淚珠已潸然而至。
猛然間，一只黑乎乎的手搭在了我的肩膀上：“嘿！讀檔嗎？”“你？你這小子，還記得來(lái)這等我？”“那是，說(shuō)好的明天讀檔，咱拖了一個(gè)月。不能停筆呀！”
從那以后，我再也沒(méi)有形單影只過(guò)，因?yàn)槲液退荚诎V迷著這一篇長(zhǎng)篇故事以及那一段多年的友情。我們的故事，無(wú)法停筆……。
我們的故事作文 10
流水它帶走光陰的故事，改變了兩個(gè)人。
懵懂的我們?cè)谑致房诘囊祸窍嘤隽耍菚r(shí)我們一起哭一起笑，那時(shí)我們都還不懂友誼的真諦。沒(méi)有想過(guò)長(zhǎng)久的故事，只是純純的向?qū)Ψ皆V說(shuō)著自己的心事。我們?nèi)缤B體娃娃一般，每天形影不離，老師和家長(zhǎng)都說(shuō)我們像磁鐵一樣互相吸引著對(duì)方，甚至有些人都說(shuō)我們就像正在談戀愛(ài)的人一樣，然而我們只是微微一笑。
光陰如箭，歲月如梭。一晃眼我們的頭發(fā)都長(zhǎng)了不少，就在這長(zhǎng)發(fā)飄飄的歲月里，我們的心理都逐漸成熟，對(duì)于友誼也有了新的認(rèn)識(shí)和感悟，我們只是一起笑很少一起哭了。逐漸成長(zhǎng)，自然她的心思我猜不透，我的心思她也不懂，我們愈來(lái)愈渴望獨(dú)立和自主，我們逐漸從相交線走向了平行線。從前的包容，寬恕和和氣都沒(méi)有了，現(xiàn)在就只剩下了每天的爭(zhēng)吵和自己心中的自私。
在最后的日子里，我們進(jìn)入了初中二年級(jí)，我嫌棄了她，我只是想要追求那所謂的獨(dú)立和自主，于是她就從我的指尖滑走了，悄無(wú)聲息。就這樣，我們從此不再聯(lián)系，也不知道對(duì)方是否還在關(guān)心著彼此。
現(xiàn)在，我每每都在自責(zé)和埋怨，可是這還有什么用？
我想我們并不是真正的好朋友，那所謂的閨蜜我想只是脫口而出的.口頭禪罷了。我們總是通過(guò)無(wú)數(shù)張紙條來(lái)向?qū)Ψ酵嘎冻鲎约旱男穆暫拖敕�，我們從不敢拋下面子向�(qū)Ψ秸J(rèn)真的反省后說(shuō)聲對(duì)不起，也不會(huì)認(rèn)真的衡權(quán)后向?qū)Ψ秸f(shuō)聲沒(méi)關(guān)系。
這可真是一場(chǎng)刻骨銘心的友誼，可真是一場(chǎng)滿是教訓(xùn)的友誼。
我們的故事作文 11
我們班有趣好玩的事，寫之不盡，說(shuō)之不完。但最有趣的我覺(jué)得還是那次的大掃除。
那天上午，老師說(shuō)要大掃除，我們班可是最愛(ài)勞動(dòng)的，到了下午，大家都早早地來(lái)到教室，買力地干了起來(lái)，我被分到擦窗戶，所以教室里的事看得一清二楚。我邊看邊擦，好不快活。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“小淘氣”悄悄地走到一位同學(xué)身后，他把手打濕，然后在那位同學(xué)身后甩了甩，那位同學(xué)立刻回過(guò)頭來(lái)，正準(zhǔn)備報(bào)復(fù)，大家紛紛玩起了這個(gè)游戲。你甩我一點(diǎn)水，我甩你一點(diǎn)水。這時(shí)“小淘氣”一不小心甩過(guò)了頭，把水甩到了我們班漂亮的黑板報(bào)上。“小淘氣”一下慌了神，他連忙好說(shuō)歹說(shuō)請(qǐng)來(lái)了幾位同學(xué)，幫忙補(bǔ)一下黑板報(bào)�！靶√詺狻边@才大大地松了一口氣。其他的同學(xué)也為他松了一口氣。
這時(shí)，一波未平，一波又起。只聽(tīng)門外一位女同學(xué)叫了起來(lái)：“你怎么能這樣，我新買的鞋呀！”大家都聞聲趕了出去，原來(lái)一位男同學(xué)不小心把臟水濺到了一位女同學(xué)的'鞋上。這位男同學(xué)說(shuō)：“我是不小心的，又不是故意的�！薄翱赡恪�，”女同學(xué)氣的張大了嘴巴，眼看一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就要發(fā)生了，這時(shí)“小濟(jì)公、和事佬”來(lái)了，他拍拍那位男同學(xué)的肩說(shuō)：“哥們，做了事要敢于承擔(dān)嘛！”那位男同學(xué)就給女同學(xué)道歉，女同學(xué)也就算了，大家就握手言和了。
我看著看著，又忘記了手中的活兒。這時(shí)小組長(zhǎng)過(guò)來(lái)叫了我一聲，我才又買力地干了起來(lái)。大家也有賣力地互相合作，“并肩戰(zhàn)斗”了。
我們的故事作文 12
每當(dāng)我看到我們小組的時(shí)候，我的思緒總是飄到很遠(yuǎn)……
我記得，那天老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們要進(jìn)行組隊(duì)，四個(gè)人一隊(duì)，現(xiàn)在開(kāi)始自由組隊(duì)�！崩蠋煹脑拕傉f(shuō)完，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)找同學(xué)組隊(duì)，大約過(guò)了一會(huì)，其他同學(xué)們都組好隊(duì)了，就只剩下我們四個(gè)人，因?yàn)槲覀兯膫�(gè)，在學(xué)校的'名聲不好，被班上的人，四大壞孩子。正因?yàn)檫@樣，我們四個(gè)只好組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
現(xiàn)在我來(lái)介紹一下，我們四個(gè)人。我們的第一大壞孩子，在同學(xué)面前，喜歡吹牛。老二，經(jīng)常向老師打同學(xué)們的小報(bào)告，惹得同學(xué)們很是不喜歡。老三，易沖動(dòng)，為人仗義，只要有人欺負(fù)了自己的同學(xué)或朋友一定會(huì)把打同學(xué)和朋友同學(xué)的那個(gè)人，給狠狠地教訓(xùn)一頓。由于經(jīng)常把同學(xué)給弄傷，所以同學(xué)們很是不喜歡跟他玩。而老三就是我，同學(xué)所認(rèn)知最不好最頑皮的學(xué)生，因?yàn)槲沂钦M大師，我是把我們班上的同學(xué)整慘了的。所以，同學(xué)們都不愿意和我們四個(gè)玩。所以我們是個(gè)總是孤孤單單的�，F(xiàn)在我們四個(gè)正好湊一塊，也算有個(gè)伴了。
有一天，我們四個(gè)聽(tīng)見(jiàn)后面的幾個(gè)同學(xué)，還不算后面的，基本上就是，我們班上的同學(xué)，都在背后議論我們。所我們四個(gè)人的不是，于是，我們四個(gè)決定。一點(diǎn)要讓同學(xué)們不在議論我們。于是，我們暗下決定一定要讓我們班上的同學(xué)，對(duì)我們刮目相看。
就這樣我們四個(gè)人，都在一起同窗苦讀，終于，在期末考試中脫穎而出，同學(xué)們都不相信我們？只有我們四個(gè)人知道，這是因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持與執(zhí)著，是我們終于成功了。
到現(xiàn)在，我始終不會(huì)忘記這一件事。
我們的故事作文 13
當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我總是驚慌失措，不知該如何是好！像上次水打翻了，我就希望媽媽不要看到，要不然她會(huì)氣得火冒三丈。
弟弟就是一個(gè)麻煩人物，他什么都要我?guī)兔�，老是把我搞得手忙腳亂、七手八腳也忙不過(guò)來(lái)，他連問(wèn)老師一個(gè)問(wèn)題都不敢，他老是一直叫、一直跳，而且每一次大家都看著我們，真是丟臉?biāo)懒�，叫他改，下次還是犯了這個(gè)老毛病，哎！真是江山易改，本性難移��！他是家中的頭痛人物，我的“困難”。
我的弟弟的另外一個(gè)麻煩的地方就是他老是聽(tīng)不出爸爸、媽媽話中有話，所以每次都把我們搞得精神崩潰，而且每次爸爸、媽媽生氣時(shí)都會(huì)連累到我，害我遭受池魚(yú)之殃，掃到臺(tái)風(fēng)尾，我的弟弟真的快把我搞瘋了！
我的另外一個(gè)困難就是不想上學(xué)，我每一次跟爸爸說(shuō)“我不想上學(xué)！”時(shí)，爸爸就會(huì)講一大堆原因和理由，把我搞得難以啟齒。其實(shí)，有時(shí)候我說(shuō)的話也會(huì)讓爸爸說(shuō)不出話來(lái)，雖然我很想繼續(xù)說(shuō)，但是爸爸好像已經(jīng)受到“胯下之辱”般，氣得怒氣沖天了，所以我也只好忍氣吞聲，不再多說(shuō)。
我想我最大的困難應(yīng)該就是要“變肥”吧！媽媽老是跟我說(shuō)：“你這個(gè)瘦排骨，你不要再不吃東西了，你已經(jīng)瘦到不行了！”不過(guò)，我也想改啊，這也不是三言兩語(yǔ)、一年半載就能改的��！因?yàn)榭吹绞澄�，我就像是“絕緣體”一樣，對(duì)它們無(wú)動(dòng)于衷。
不過(guò)，現(xiàn)在的`我已經(jīng)會(huì)自己找出解決困難的辦法了！但我那寶貝弟弟，經(jīng)常制造更多的困難叫我一個(gè)頭兩個(gè)大，唉呀！怎么辦呀？弟弟，你還是快快長(zhǎng)大吧！至于我“變肥”的困難，那就順其自然吧！
我們的故事作文 14
我們初中生，正值青春年少，有溫馨而喧鬧的校園土壤，才種植出無(wú)數(shù)豐富多彩的故事。
七年級(jí)，我們剛邁進(jìn)這個(gè)陌生的校園時(shí)，映入眼簾的，是一張張陌生的臉孔，陌生的同學(xué)，陌生的老師和教室。開(kāi)始，我們彼此一言不發(fā)，面無(wú)表情地坐著，翻著書本，掩飾著心中莫名的尷尬。這時(shí)，“啪”的一聲劃破了此時(shí)的安靜，我的筆掉在同桌腳下，同桌撿起并遞給我�！爸x謝！”“哎，你叫什么名字？”“哦，我叫××，你呢？”這樣，你一句，我一句，話匣子便打開(kāi)了，氣氛也隨著熱鬧起來(lái)。
面對(duì)陌生的臉孔，我們報(bào)以熱情和微笑，用真誠(chéng)和友好，拉開(kāi)初中生活的序幕。
收獲的秋季，天高云淡。我們?cè)缫咽熳R(shí)的同學(xué)正在老師的悉心指導(dǎo)下練著剛?cè)岵?jì)的跆拳道，一招一式有老師的付出，更有同學(xué)們對(duì)老師勞動(dòng)的尊重。課間休息，三三兩兩的同學(xué)也不忘切磋技藝，以便使自己的動(dòng)作更規(guī)范。
課上，我們喜歡高聲朗讀課文；課下，我們一起學(xué)習(xí)交流 ，整個(gè)教室里蕩漾著我們的笑聲。周末，我們結(jié)伴出游，感受春風(fēng)的溫柔，夏日的明媚，秋葉的施舞，冬雪的浪漫。
在我們眼中，青春的一切都像玻璃瓶里的世界，清透而明凈。是的，我們就是在這樣干凈的`世界里讓友誼沉淀，積下彼此心中永不褪去的色彩。
我們初中生的故事，就這樣不斷演繹，不斷豐盈。我們?cè)诠适轮胁粩喑砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
初中團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的氣息包圍著我們，浸潤(rùn)著我們。我們初中生的故事沒(méi)有結(jié)局，因?yàn)樗鼤?huì)以自己的方式滲透進(jìn)我們的血液，影響著我們的未來(lái)歲月……
我們的故事作文 15
這幾天我們班接連發(fā)生兩件“怪事”：
騎自行車睡覺(jué)
前天下午，我們班主任崔老師走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地向我們通報(bào)了一件事：“今天上午放學(xué)時(shí)我們班吳云昊騎自行車摔倒受傷了�！蔽覀兎浅ｓ@奇，開(kāi)始竊竊竊私語(yǔ)：“吳云昊平時(shí)騎車技術(shù)很高啊，怎么摔倒了？”崔老師接著說(shuō)：“今天誰(shuí)還騎車上學(xué)了？站起來(lái)！”幾名同學(xué)忐忑不安地站了起來(lái)，崔老師看了大家一眼，一字一頓地說(shuō)：“你們幾個(gè)今天都推著自行車回家，以后再也不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)，明白了嗎？”“明白了�！贝蠹掖诡^喪氣地回答。
第二天早晨，吳云昊來(lái)上學(xué)了，大家圍上去七嘴八舌地問(wèn)東問(wèn)西，班里亂成了一鍋粥，直到崔老師走進(jìn)教室，大家才安靜下來(lái)，崔老師看到吳云昊也忍不住好奇地問(wèn)：“吳云昊，你騎車好好的，怎么摔倒了？”吳去昊語(yǔ)出驚人：“我騎著車睡著了�！彬T著自行車睡著了？就連見(jiàn)多識(shí)廣的崔老師也禁不住連聲稱贊：“高！你這覺(jué)睡得真高級(jí)！”大家都笑得直不起腰……
“李小龍”打傷自己
今天上午，我們班段古月沒(méi)來(lái)上學(xué)，下午來(lái)了之后，大家發(fā)現(xiàn)他臉上多了一道傷口，老師問(wèn)他怎么了，段古月不好意思地說(shuō)：“我學(xué)李小龍耍雙截棍，打到了自己臉上……”沒(méi)等他說(shuō)完，大家再次爆笑起來(lái)：“好一個(gè)大英雄‘李小龍’！”
看來(lái)，我們班還真是臥虎藏龍、高手云集啊！
我們的.故事作文 16
仰天看看，蔚藍(lán)的天，為什么祖國(guó)的今天那么耀眼輝煌？為什么國(guó)旗是鮮艷的紅色？這時(shí)，我耳邊，好像還回蕩著激烈的槍聲；眼前，好像還縈繞著戰(zhàn)斗的硝煙。云影間，好像映著你們?nèi)紵亩分�；微風(fēng)中，好像還回響著你們鏗鏘的.誓言。你們犧牲了，譜寫了一曲曲中國(guó)人的歌；你們犧牲了，一片片熱血灑在國(guó)旗上。
��！在以前，連剛出生的嬰兒，也跟走上長(zhǎng)征之路，這是多么可貴的精神財(cái)富！
啊！在我們先前走過(guò)多少個(gè)青年英雄，他們犧牲自己寶貴的生命，失去永遠(yuǎn)的青春。這一切都是為了我們下一代！
啊，我仿佛回憶起他們的英雄事跡：
劉胡蘭犧牲前，剛剛十六歲的年齡。這是多么小的年齡啊，她那么早就為國(guó)獻(xiàn)出自己寶貴的生命。
雷鋒只活了二十二個(gè)年頭，但是他在這么短的時(shí)間里，不知道幫助過(guò)多少人。
張錦輝，向秀麗，……多少烈士用自己的汗水，甚至于生命，把中國(guó)的大廈建得一層比又一層高。而我們——生活在幸福安詳、美好燦爛的二十一世紀(jì)，該怎樣感謝為了我們而付出艱辛，甚至鮮血的英雄好漢呢？
�。∥覀儭鎳�(guó)的棟梁，向世界莊嚴(yán)宣告：“我們是中華新一代，我們會(huì)是頂天立地人！”
��！我們要做冬天的臘梅；要做聳立山頂?shù)那嗨�；要做搏擊風(fēng)暴的海燕；要做高翔于天空之上的雄鷹。只要黨一聲令，只要祖國(guó)槍一響，我們二話不說(shuō)向前沖！
不僅用誓言，更要用行動(dòng)！
我們的故事作文 17
我有四個(gè)好朋友，他們分別是：可愛(ài)的小栗子，搞怪的溫子，安靜的爐子以及情緒不穩(wěn)定的餅子。下面就是我們的故事。初相識(shí)我最先認(rèn)識(shí)的是小栗子和爐子，后來(lái)，通過(guò)栗子認(rèn)識(shí)了餅子和溫子。我們的友誼是在五年級(jí)開(kāi)始的。
創(chuàng)建五小班我們的關(guān)系越來(lái)越好，有一天，溫子忽然提議：“要不我們創(chuàng)建一個(gè)只屬于我們五個(gè)人的班級(jí)吧�！蔽姨嶙h說(shuō)：“我們可以弄一個(gè)通行牌，上面寫上我們的名字和外號(hào)�！蔽逍“嗑瓦@樣成立了。我們一起發(fā)誓：“五小班永不加人，永不減人�！庇亚榘谉峄瘎�(chuàng)立五小班之后，是我們友情最好的時(shí)候。我們下課在一起，體育課在一起，還用了閨蜜頭像。我們五個(gè)人經(jīng)常一起玩，那段時(shí)間，真好。
友情破裂我們友情出現(xiàn)裂縫的時(shí)候，是期末前期。我那時(shí)候經(jīng)常和另一個(gè)成績(jī)很好的人一起學(xué)習(xí)，他們很討厭這個(gè)人，他們覺(jué)得我不和他們玩了，那是我們友情的`冷戰(zhàn)期。
我們還能回去嗎放寒假期間，我們沒(méi)有再見(jiàn)面，栗子給我發(fā)了條微信，說(shuō)：“你如果再和那個(gè)人玩，你將會(huì)失去很多朋友�！蔽液軅模也幻靼�，我們真的回不去了嗎？不，我一定會(huì)重新將我們的友情粘補(bǔ)上，我們一定還能回去。我相信，這么長(zhǎng)時(shí)間的友誼，會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人而破碎，我們是最好的朋友，是一輩子的朋友。
我們的故事作文 18
有一段時(shí)間，悠悠球在我們?nèi)@很流行了，我們班也不例外，大部分男生已經(jīng)對(duì)悠悠球愛(ài)不釋手了，可是我不喜歡這個(gè)玩意，同學(xué)們老向我介紹，我只有附和他們，說(shuō)的好聽(tīng)，難聽(tīng)一些就是兩個(gè)扁圓和在一起加上一條線嗎？！
在班里頭，玩的最入迷。又花樣最多的就只有小王了，看他上課一般都不怎么聽(tīng)課，頭埋下去都不知道他在干什么，喔！好像在修理悠悠球吧！在一次科學(xué)課堂上面，正上到最有筆記記錄的部分了，只聽(tīng)"砰＂的一聲回聲，大家馬上分散了注意力，我們回過(guò)神來(lái)，是悠悠球碰地的聲音，我們立刻把目光朝向了小王，他不好意思又傻傻的'笑了一笑，小凡又馬上說(shuō)出一小聲＂超級(jí)損軸＂我們笑了起來(lái)，老師立刻發(fā)現(xiàn)了動(dòng)靜，一眼看到了小王在做什么事道：＂把你們的悠悠球保管好了，怕丟的話。放在我這，下課拿走，如果保管不好，管你是幾十塊還是幾百塊我都沒(méi)收�。⒋蠹野察o了下來(lái)。
下課了，小王總是愛(ài)在一二年級(jí)小朋友面前耍雜技似，在他們面前表演一下，等一回就會(huì)聽(tīng)到他們的贊嘆聲，我最受不了，我也有些害怕悠悠球了，因?yàn)槲彝婵偸菚?huì)打到自己的下巴和手肘，疼死了，他是不能包扎的傷，所以我放棄了玩這玩意！
現(xiàn)在了，玩悠悠球的人變的越來(lái)越少了！可當(dāng)時(shí)玩悠悠球的心，還是可以想起的！
我們的故事作文 19
張紫玥是我的表姐，張梓晨是我的表弟，今天來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的故事。
我們的故事里充滿了歡笑。記得有一次我們?nèi)ラL(zhǎng)豐摘草莓。一下車我們比誰(shuí)跑得快，先跑到草莓棚。我跑贏了，得意洋洋，弟弟跑輸了，跟在我后面也不傷心，哈哈大笑，姐姐看著我們兩，一手拉一個(gè)，哼著小曲，我們手拉手走進(jìn)了草莓棚。在草莓棚，我們比誰(shuí)摘得多，比誰(shuí)找到的草莓大。姐姐發(fā)現(xiàn)草莓葉子下面藏著一個(gè)大草莓，趕緊喊我們過(guò)來(lái)看。我最先跑過(guò)來(lái)，一看，哇，這顆草莓真大，比我的草莓大得多呢。弟弟伸出小拳頭，草莓快和他的拳頭差不多大了。摘完草莓，姐姐和我把草莓洗得干干凈凈，我們一起吃草莓，我喂你一口，你喂我一口，開(kāi)心極了。我們還一起看動(dòng)畫片，一起去公園做游戲，一起看書讀故事，我們的故事里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我們的故事里也有小爭(zhēng)吵。有一次我們一起拼積木，我好喜歡弟弟的小飛機(jī)積木和小坦克積木。弟弟死活都不舍得給我，扁著小嘴說(shuō)：我不給，我不給。姐姐給他一個(gè)積木小人，趁他不注意，把她的'兩個(gè)積木偷偷放到我包里。我們也經(jīng)常為一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵，搶著一塊肉吃，搶著一個(gè)玩具玩，不過(guò)一轉(zhuǎn)眼我們又開(kāi)心地笑起來(lái)。
這就是我們的故事，有小爭(zhēng)吵，更多的卻是快樂(lè)，我們就這樣慢慢長(zhǎng)大，寫著更多的故事。
我們的故事作文 20
轉(zhuǎn)眼間，六載春秋悄然逝去，萬(wàn)千的過(guò)往似被一刀斬?cái)�，存在了回憶�?dāng)中。在時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)中，新的故事，開(kāi)始了。
初識(shí)，便在初中。在那第一節(jié)語(yǔ)文課上，我們認(rèn)識(shí)了您。在那節(jié)語(yǔ)文課上，一篇《春》被您講得生動(dòng)無(wú)比，先是春草，生機(jī)勃勃；再到春雨，潤(rùn)澤萬(wàn)物，我們?cè)谀堑谝还?jié)課，便產(chǎn)生了共鳴。
講著、講著，五顏六色的粉筆便寫滿了黑板，講著、講著，紅黑相交的筆記也填滿了空白。雖說(shuō)因?yàn)檫�不相識(shí)，我們答題顯得有些拘謹(jǐn)，但在那節(jié)課中，又似乎不算什么問(wèn)題。
在那節(jié)課上，您向我們展現(xiàn)了朱自清先生文字的魅力，那篇散文，每個(gè)字在您的'講解下，又似乎別有一番風(fēng)味。我們都對(duì)您十分敬佩。那堂課上，竟無(wú)人走神。自那節(jié)課后，語(yǔ)文似乎就與其他課目分了出來(lái)，有些不同凡響了起來(lái)。
自那節(jié)課后，每節(jié)語(yǔ)文課，您都會(huì)給我們帶來(lái)新的興趣。那怕是埋怨，也總帶著幽默的氣息。就像是來(lái)打趣一般。
有一次，您剛從別的班上了課回來(lái)，便開(kāi)口了。您說(shuō)，隔壁班的回答總比我們積極，讓您感到了成就感，而我們卻總是鴉雀無(wú)聲。在您的話說(shuō)完后，班上舉起的手便多了幾只。
我們的書上，筆記漸漸多了，粉筆卻慢慢少了。課越上越多，我們對(duì)您的尊敬也越來(lái)越多，不知不覺(jué)間，不光是我們，就連班主任也對(duì)您萬(wàn)分尊敬。而這更是讓您威名遠(yuǎn)揚(yáng)了。
小學(xué)的故事已經(jīng)落幕了，可是老師，在語(yǔ)文課上，在初中里，在您幽默的話語(yǔ)中，我們的故事，才剛剛開(kāi)始……
我們的故事作文 21
最近，我們班笑料百出，經(jīng)我細(xì)心收集，收集到以下幾條。
老金沒(méi)有
某天，我們可親可愛(ài)的老大走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)我班倆個(gè)最活躍的家伙在瘋鬧中，批評(píng)道：“你倆只會(huì)瘋！腦筋，腦筋沒(méi)有！”我正發(fā)著呆，突見(jiàn)前桌放來(lái)一張紙條：“老金，老金沒(méi)有。沒(méi)有什么？”她同桌姓金，簡(jiǎn)稱老金。我差點(diǎn)兒就撲哧笑出來(lái)了。
老“公”事件
聽(tīng)到這個(gè)標(biāo)題，絕對(duì)會(huì)有人懷疑：四年級(jí)的學(xué)生怎么會(huì)這樣?別誤會(huì)了，我們班習(xí)慣喊人的姓，前面加個(gè)老。比如你姓王，叫老王，你姓張，叫老張，以此類推。有個(gè)人姓“龔”，不幾天，班上就有幾個(gè)女生跟在后面“老龔”“老龔”地叫，不知情的人還以為呢！
籃子會(huì)跳高？
體育節(jié)期間，我們的數(shù)學(xué)老師擔(dān)當(dāng)宣布員。（注釋：宣布誰(shuí)誰(shuí)得什么獎(jiǎng)的人）她的普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)著很別扭。她慌慌忙忙地走上主席臺(tái)，宣布道：“現(xiàn)在宣布五年級(jí)‘籃子’‘梨子’跳高比賽結(jié)果........."我們大吃一驚，弄了半天，才弄明白是“男子”和“女子”，全班做暈倒?fàn)睿?/p>
是“孫臏”還是“生病”？
某天啊，也是數(shù)學(xué)老師的課。她給我們講“田忌賽馬”的故事。剛說(shuō)到“孫臏給田忌出了個(gè)法子”，嘴一順，說(shuō)成“生病給田忌出了個(gè)法子”，笑倒全班。她很生氣，問(wèn)：“笑什么？有什么好笑的`？”嚇得我們不敢出聲。接下來(lái)的故事中，她不斷地將“孫臏”說(shuō)成“生病”，被我班同學(xué)笑話了好一陣！
班上的趣事真多呀，真是五花八門，趣味無(wú)窮！
我們的故事作文 22
一個(gè)班集體就是一個(gè)小社會(huì)，我們班每天都會(huì)有一些有趣的故事發(fā)生，它們就像小魚(yú)一樣，在我的童年河里快樂(lè)地游玩。
班級(jí)里的每一位老師都有他們的殺手锏。我們的音樂(lè)老師時(shí)不時(shí)地就會(huì)放出他的“震天美聲”，數(shù)學(xué)老師有他的獨(dú)門絕技“獅子吼”，英語(yǔ)老師就會(huì)用手打頭（和我們一起玩），而我喜歡的是我們的語(yǔ)文老師。
牛老師最喜歡穿長(zhǎng)裙配短袖，走起路來(lái)比較快，她的裙子就會(huì)像蝴蝶一樣翩翩起舞，好像是天女下凡一樣。有位哲人曾說(shuō)：“沒(méi)有感情的教學(xué)，再高明，也是蒼白的。”而我覺(jué)得我們的老師和這句話剛好相反，加上“有趣”一詞就更加貼切了。
牛老師上課會(huì)讓我們開(kāi)火車讀詞，還讓我們當(dāng)“小老師”。慢慢地，班里的`同學(xué)膽量都比以前大了，老師的課也是越講越生動(dòng)。大家都喜歡上語(yǔ)文課，舉手的同學(xué)達(dá)到了班里的三分之三少一點(diǎn)。相信在牛老師的帶領(lǐng)和教導(dǎo)下，我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越好。
不光是老師，班里還有可愛(ài)的同學(xué)們呢！我們班有小矮個(gè)大智慧的馮依然；書法字像大書法家王羲之的劉祁一嘉；還有多才多藝，積極向上的王妍霏。但最令我敬佩的人還是大書法家劉祁一嘉。她不光字寫得好，人也長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)更不用說(shuō)了，簡(jiǎn)直就找不到缺點(diǎn)。她憑著自己的才能，為班級(jí)爭(zhēng)取了很多榮譽(yù)。
我們的班級(jí)有很多有趣的故事，有的故事像海浪翻滾，有的故事是平靜的小溪，有的故事是大風(fēng)大浪，就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了我的“童年河”。
我們的故事作文 23
今天是星期五，我們班按往常一樣舉行了家長(zhǎng)進(jìn)課堂。
早有耳聞今天要來(lái)的是汪俊浩的媽媽。上課了，只見(jiàn)老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“歡迎汪俊浩的媽媽。”全班響起了熱烈的掌聲。
汪俊浩的媽媽開(kāi)門見(jiàn)山，一進(jìn)來(lái)就說(shuō)要教我們?cè)鯓幼龅案�，汪媽媽找了一個(gè)同學(xué)當(dāng)小助手，汪媽媽一邊說(shuō)一邊做，我覺(jué)的挺有意思，就拿出本子，開(kāi)始做筆記，汪媽媽為了讓我們仔細(xì)看到做的過(guò)程，放慢了做的速度。
汪媽媽做完第一批，便問(wèn)我們剛才做蛋糕的順序，并說(shuō)答對(duì)了有禮品，“禮品”我大膽的舉手，可舉了半天還是沒(méi)有抽我，最后禮品發(fā)完了我只能放棄，汪媽媽因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題早就準(zhǔn)備了許多蛋糕，說(shuō)要把蛋糕分給全班所有同學(xué)吃，汪媽媽拿紙杯把蛋糕裝好并發(fā)下來(lái)，說(shuō)到“吃”我們班可是食神。全班同學(xué)有的小口小口吃、有的`狼吞虎咽、有的津津有味，所謂各有各的吃相。
吃完了美味的蛋糕，汪媽媽教同學(xué)們把蛋糕的紙杯做成花。第一步先用剪刀把杯子邊緣剪成花瓣，第二步用筆把花瓣卷成弧形，第三步把整朵花上自己喜歡的顏色，可這上色可不好涂，一會(huì)手上弄上了顏色，一會(huì)桌子上弄上了顏色，一會(huì)涂到了花的別的地方，可我還是勉強(qiáng)涂好了。這快樂(lè)的三十分鐘很快結(jié)束了，在隨著下課鈴的響聲，汪俊浩的媽媽緩緩離開(kāi)。
今天是一個(gè)美好的一天，雖然這堂課十分短暫，但在我的心里它是最長(zhǎng)最持久的課程，我感謝汪俊浩的媽媽。
我們的故事作文 24
“太棒了!我得了第一名！”一張紅色的紙上有著三個(gè)金色的大字：一等獎(jiǎng)。獎(jiǎng)狀正在我手中飛舞著，我看著那張獎(jiǎng)狀，心里又一次感謝起了媽媽。
“啪——”“下面有請(qǐng)17號(hào)小朋友……”主持人報(bào)完下一位要表演的人，就下臺(tái)了。我的心緊張起來(lái)：怎么辦，怎么辦？下一個(gè)就是我了。冰冷的汗從我的額頭上往下流，我的心七上八下，像一塊大石頭壓著。我一直抓著裙子，還時(shí)不時(shí)擦一擦頭上的汗�！芭尽迸_(tái)下傳來(lái)一陣掌聲。我更加緊張了，想著我在做夢(mèng)，可事實(shí)就是那么殘酷，我只能硬著頭皮上。
主持人報(bào)號(hào)完畢，我呼了一口氣，走向舞臺(tái)中央。一轉(zhuǎn)身，我發(fā)現(xiàn)有一大堆人著著我，我心里不由得緊了一下：怎么有這么多人，NO!我不要，我不要!我要下臺(tái)，我要下臺(tái)……一堆想法從我心里涌出，這樣想著，眼淚就在我眼里直打轉(zhuǎn)，鼻子也酸酸的。我的眼睛看向媽媽，媽媽好像看出了我的.害怕，小聲喊著：“加油，加油！不要怕……”我漸漸不那么緊張，手慢慢舉起話筒，嘴慢慢張開(kāi)：“我是一棵草，一棵小小的草……”還做出動(dòng)作，嘴角輕輕往上揚(yáng)，好像我不是在表演，而是在講述自己的故事�！耙磺卸际悄敲疵篮�，我，為何要哭泣呢？我不需哭泣，因?yàn)�，我是一棵有生命的草！”結(jié)尾說(shuō)完，我鞠了一個(gè)躬，下了臺(tái)。
我要感謝媽媽，給了我勇氣的媽媽！望著這張紅色的獎(jiǎng)狀，我內(nèi)心感到很快活。
我們的故事作文 25
之間，總是有說(shuō)不完的話，享不盡的樂(lè)趣，往往也有如同一樣明凈純潔的情誼，灑滿我的心間，在中情就如同燦爛的陽(yáng)光一樣帶給我溫暖。
正值寒冬臘月，那天我和同學(xué)們照例在第一節(jié)課課間下樓跑步，不爭(zhēng)氣的我偏偏腹絞痛得厲害，于是得到班主任特批可以站在一旁休息并“觀戰(zhàn)”，然而湊巧的是蔡靜也因?yàn)橥忍鄣脑S可和我一同休息，于是兩人就在后方陣地躲著。
每個(gè)班級(jí)都在頗有力度的哨聲中迎著寒風(fēng)精神抖擻、氣勢(shì)磅礴地跑著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，真是讓人振奮，可是站在一旁的人和我卻在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖北風(fēng)吹著頭發(fā)，頭皮感到冷得發(fā)麻我只好戴帽子蜷成一團(tuán)，馬虎的'我忘了帶手套，而蔡靜比我好多了，暖和了很，她看見(jiàn)我不停停的哈口明氣而且手又紅又腫，忙脫下手套給我，我推辭：“天氣這么冷，你把手套給我，你怎么辦，你自己戴吧�！彼齾s硬要把自己的手套讓給我，她說(shuō)：“我衣服上有口袋，我把手放在口袋會(huì)暖和的，你看你手凍得口腫還推辭！”不由分說(shuō)替我戴上手套，我的心倍受感動(dòng)。
回到教室后，我的手早已熱乎乎的而她的手，顯得蒼白，我將手套為她套上，輕輕說(shuō)：“謝謝你�！彼χf(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間客氣什么啊！”
濃濃的，溫暖的同學(xué)情，我除了感動(dòng)還是感動(dòng)。
們的故事，溫暖人心的故事。
我們的故事作文 26
我的家有爸爸媽媽和我。雖然我的家很普通，但是有特別的爸爸和特別的媽媽，他們“相愛(ài)相殺”、“互相傷害”，每一天，我們家都會(huì)上演別樣的家庭故事，使我感覺(jué)這個(gè)家特別有意思。
這次，我們家精彩劇又上演了。很多平常的日子里，飯后，自然由媽媽來(lái)洗碗�？墒亲罱陨稀度朗锾一ā�，洗碗一事，被強(qiáng)推給爸爸了。我在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。爸爸一開(kāi)始，很不情愿地離開(kāi)沙發(fā)，走到水池邊，“嘩啦啦”地開(kāi)始洗洗涮涮。
第二天，媽媽總是又抱怨：“這碗誰(shuí)刷的，油污還在呢！”那天晚上，老爸開(kāi)始不按套路出牌了，很神秘地拿出一枚硬幣，喜出望外地說(shuō)：“今晚，公平起見(jiàn)，我們來(lái)投硬幣。投到正面，媽媽洗，如果是反面，我洗�！闭嬗幸馑迹降讜�(huì)是哪面呢？一連幾天，可憐的媽媽，眼巴巴地看到硬幣都是正面，一萬(wàn)個(gè)不愿意。
按奈不住內(nèi)心的強(qiáng)烈好奇心，媽媽開(kāi)始感覺(jué)有貓膩。而我呢，開(kāi)始預(yù)感：今晚，有好戲看呢！果不其然，深藏不露的`媽媽，宣布：今晚，誰(shuí)把硬幣投到反面，就誰(shuí)洗碗。爸爸一聽(tīng)，呆住了，見(jiàn)情況不妙，馬上一溜煙，跑去洗碗了。原來(lái)硬幣的兩面都是正面！這可能是愛(ài)淘寶貝的爸爸，特意買的吧，這下被媽媽逮到了，嘿嘿！
這就是我們家的故事，是不是有偵探小分隊(duì)的范兒呢？有意思吧？
我們的故事作文 27
在這個(gè)美麗而真實(shí)的世界里，我們有著屬于自己的故事。這是一段如詩(shī)如畫的旅程，將通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的內(nèi)容來(lái)表達(dá)思想、情感或傳遞信息。
故事的開(kāi)始，是在那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。我們相遇了，仿佛命中注定般的緣分。清晨的微風(fēng)輕撫著我們的面龐，我們的目光交錯(cuò)，心靈間似乎有了默契。
我們走過(guò)了風(fēng)雨，經(jīng)歷了人生的起伏。每一次的相聚，無(wú)論是歡笑還是淚水，都成為了我們生命中獨(dú)特而寶貴的記憶。我們支持彼此，一起成長(zhǎng)，互相鼓勵(lì)和感動(dòng)。這段旅程中，我們一直牽手前行，用心去感受生活的點(diǎn)滴。
時(shí)間在指尖悄然流逝，我們?cè)羞^(guò)懵懂的熱情和積極的夢(mèng)想。但現(xiàn)實(shí)的壓力和挑戰(zhàn)也曾讓我們疲憊不堪。然而，我們從未放棄。我們共同擁有的勇氣和堅(jiān)持，讓我們?cè)絹?lái)越成熟、堅(jiān)強(qiáng)。這段旅程不僅成就了我們，也讓我們更加珍惜生活的每一天。
最終，我們走到了故事的終點(diǎn)。回首往事，我們滿懷感激和喜悅。這段真實(shí)的情感之旅，讓我們學(xué)會(huì)了愛(ài)與被愛(ài)，學(xué)會(huì)了付出與收獲，也學(xué)會(huì)了追求和堅(jiān)持。我們的'故事，或許并不完美，但它是我們生命中最珍貴的財(cái)富。
而今天，我們將繼續(xù)開(kāi)啟新的篇章。這些珍貴的經(jīng)歷將伴隨著我們的成長(zhǎng)，成為我們?nèi)松凶蠲利惖牡咨o(wú)論未來(lái)如何變幻，我們都將懷揣著這段故事，勇敢地向前。
我們的故事作文 28
“起床了，起床了！”生活老師的催促聲將我從美夢(mèng)中拉醒（太可惡了！我平生最愛(ài)做的事情就是睡懶覺(jué)）。美好的新的一天開(kāi)始了——
起床后第一件事（除了睜開(kāi)眼睛外）當(dāng)然就是刷牙洗臉了！我沖進(jìn)衛(wèi)生間，拿起牙杯就要灌水，灌到一半還沒(méi)到，就被“你擠一下，我擠一下”地?cái)D出來(lái)了，狂汗！沒(méi)想到我那些看似文靜的室友們擠人這么害（郁悶……）！
好不容易打完“廁所拉力戰(zhàn)”，我哈欠連天地走出寢室，來(lái)到操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上有好多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在跑步，真不知道他們是不是人。哎，我才走了幾步，肚子已經(jīng)在“咕咕”地抗議了，估計(jì)再跑幾步就得暈趴下。在我這種情況下，他們居然還跑得動(dòng)，而且是三四圈地跑！
終于挨到了吃早餐時(shí)間，想不到我們的.早餐居然是“包子大雜燴”！我隨手拿起一個(gè)包子，咬了一口，嗯，我最愛(ài)吃的肉包哎！可待我細(xì)細(xì)咀嚼，才發(fā)現(xiàn)這包子是多么地難吃！我忍不住吐了出來(lái)。突然，我們的生活委員幽靈似的“飄”了過(guò)來(lái)，冷冷地說(shuō)：“丁惠珊，浪費(fèi)糧食，扣2分哦！昨天老師的話還記得吧——”我急忙點(diǎn)頭，勉強(qiáng)把包子“噎”了下去。這難吃的早餐！
我邊走向教室邊想：“今天是初中的第一天，表現(xiàn)一定要好點(diǎn)！”我們什么都不懂，只知道短暫的笑容，是命運(yùn)對(duì)我們的一場(chǎng)戲弄。
我們的故事作文 29
我們班的“飛毛腿”是小呈，他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，個(gè)子也不算太高，是一名轉(zhuǎn)學(xué)生，據(jù)說(shuō)，他在清豐小學(xué)跑步是第一命呢！
運(yùn)動(dòng)會(huì)快到的時(shí)候，尚老師選他當(dāng)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，他高興地說(shuō)：“耶！太好了！”我問(wèn)他為什么這么興奮，他驕傲地說(shuō)：“長(zhǎng)跑是我的.拿手項(xiàng)目，尚老師選我當(dāng)長(zhǎng)跑隊(duì)員，就等于給我發(fā)揮長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)，為班級(jí)爭(zhēng)光，我怎么能不高興呢”我心想，你這么矮小，怎么可能跑得很快呢下課了，有幾個(gè)同學(xué)找他挑戰(zhàn)，我以為他們都會(huì)一個(gè)個(gè)贏得小呈，然而，我太小瞧他了。找他挑戰(zhàn)的同學(xué)竟然都成為他的手下敗將！太令我吃驚了！
離運(yùn)動(dòng)會(huì)越來(lái)越近，他幾乎沒(méi)有在學(xué)校練過(guò)，無(wú)非就是覺(jué)得長(zhǎng)跑對(duì)于他太簡(jiǎn)單了？
終于，運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，小呈和其他的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員站到了起跑線上，擺好了起跑的姿勢(shì)�！班亍睒屄曇豁�，小呈拼命地跑，仿佛身后有一只可怕的怪物在追趕著自己，要把自己當(dāng)點(diǎn)心吃呢！
功夫不負(fù)有心人，小呈以自己的力量為班級(jí)、個(gè)人贏得了“香甜的果實(shí)”。我覺(jué)得，這就是他想要的結(jié)果吧。
過(guò)了幾天，成績(jī)公告了，小呈竟然是二十八名學(xué)生中的第二名，我驚呆了。
賽后小呈跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你還說(shuō)我跑不了第四名以上嗎”我一臉歉意的說(shuō)：“不說(shuō)了�！惫�，這就是我們班的“飛毛腿”小呈。
我們的故事作文 30
我有一個(gè)很大的家，里面有47個(gè)人，每個(gè)人都有他自己的性格和特色，
我們家是有“地位排行榜的”第一名有5個(gè)人并列，其中一個(gè)人有著寬厚的臉和淡定的表情，也是我們班的核心。第二位的威望是我們班最高的，講課講得很棒，能讓我們班的科學(xué)跟別人家抗衡。第三位是教英國(guó)人的語(yǔ)言，幫助我們跟老外溝通，不過(guò)一下他的課，大家都在抄筆記，真是忙亦樂(lè)乎。第四位就是我朋友的媽媽，講課的聲音很悅耳，所以我的語(yǔ)文還可以。第五位中華民族歷史的記錄者，剛登上我們的“排行榜”。
第二名就是副班長(zhǎng)和班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)的聲音是我們班的“班寶”副班長(zhǎng)一吼山崩地裂，副班長(zhǎng)二吼，秦始皇穿越現(xiàn)代唱搖滾。班長(zhǎng)是一個(gè)特蘭克斯，不僅發(fā)型像，脾氣也像。她們倆領(lǐng)著我們上前去
第三名就是所有班干部，勞動(dòng)委員很“蘿莉”，學(xué)習(xí)委員海拔低，紀(jì)律委員管不住。
第四名是科代表，每天從早忙到晚，一個(gè)個(gè)大熊貓。
……
雖然有這樣的.“地位”但是束縛不了我們的友誼，也由于這種友誼產(chǎn)生了很多的稱號(hào)。
寂寞之神—福娃，小蘿莉—小羅納爾多
，班里唯一的兄弟—高和矮，畫家—王磊
猴子—鄭爛森
快樂(lè)—高鑫
明星—黃曉明
步步驚心的主角—龍龍
大麥—小麥…
雖然有這樣的“地位”但是束縛不了我們的友誼在這個(gè)家里，大家雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但是親如兄弟、親如姐妹。一個(gè)人要是有困難，大家都會(huì)幫忙我們每天只有9個(gè)小時(shí)聚集在一起，但那也是快樂(lè)的時(shí)光。
我們的故事作文 31
那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我從姑姑家將你抱回，給你準(zhǔn)備好家，又帶你去買你愛(ài)吃的火腿腸，愛(ài)不釋手的把你當(dāng)珍品一般。
從今往后，你變成了我傾訴的對(duì)象，你坐在我旁邊，靜靜聽(tīng)著我在這一天中的所有苦衷，聽(tīng)著我的所有歡笑，可能是因?yàn)槟氵�很小，只會(huì)聽(tīng)不會(huì)說(shuō)，但我已經(jīng)真的很欣慰很自豪我的生活中有你。你也成為了我發(fā)泄的對(duì)象，每晚到家，我會(huì)將我苦悶的心情傳給你，也真叫“把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上�！卑涯愦虻膩y藏亂叫，即使是這樣，你仍會(huì)在我靜下心來(lái)后跑來(lái)瞪大圓圓的眼睛，歪著圓圓的腦袋，主一無(wú)適的看著我，一點(diǎn)也不褻瀆于我對(duì)你的`虐待，這也或許便是你讓我喜歡的唯一原因吧！
記得在那年夏天，我將學(xué)習(xí)陣地向樹(shù)下，抬頭忽然看見(jiàn)一條蛇，黑黑的，好是害怕，我大叫一聲，你立馬跑來(lái)，兩只眼睛惡狠狠的看著它那是我見(jiàn)過(guò)你最兇狠的一次，好似箭一般，向它沖去，抓起它，與它搏斗一番，好一九牛二虎之力，將它"殺"死，扔進(jìn)垃圾桶，后來(lái)，我看你一直在撫腳部，有些納悶，跑去一看，兩眼發(fā)呆，我也明知你怕它，卻為了我，被它咬破，眼淚像斷了線的珠子，我抱著你，哭了好久好久，你卻用臉一直蹭我，你“笑”了，好景不長(zhǎng)，你因貪吃，在第二年春天，離我們而去，我只辭職后，每晚做夢(mèng)都會(huì)想到你，每次醒來(lái)后，鼻涕一把淚一把，這種噩夢(mèng)做了好久好久，才漸漸將我悲痛的心安撫下來(lái)。我真不知，你在天堂可好？
我們的故事作文 32
在生活中，有許許多的事，就像天上的繁星一樣，最有趣的就不過(guò)是我們班的故事啦！我們班的故事，新鮮又有趣我就挑選一個(gè)小小的'貝殼來(lái)和你分享一下吧！
昨天是星期二，我們要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們班的學(xué)生既害怕又激動(dòng)，為什么害怕呢？我想大家都知道了吧，就是因?yàn)楹ε卤慌u(píng)，家長(zhǎng)回家之后覺(jué)得沒(méi)有面子，自己的女兒不認(rèn)真，不好……那為什么激動(dòng)呢？因?yàn)殚_(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，如果自己做得好的話，家長(zhǎng)聽(tīng)了一定會(huì)笑瞇瞇的，回家之后，一定會(huì)表?yè)P(yáng)我們的。我們的班主任對(duì)我們特別好，她長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙彎彎的眉下，有一雙和藹可慈祥的眼睛，還有一張說(shuō)的頭頭是道的嘴巴。
我們班的都喜歡她，因?yàn)樗且粋�(gè)辛勤負(fù)責(zé)的好老師，從一年級(jí)開(kāi)始教我們到五年級(jí)，希望可以教到我們。上語(yǔ)文課時(shí)，班主任跟我們說(shuō)：“開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)以表?yè)P(yáng)為主，盡量不批評(píng)�！笨墒侵形缢X(jué)是登記名字有很多人扣分了，老師就微笑的對(duì)我們說(shuō)：“因?yàn)槭峭瑢W(xué)登記的，就給一次機(jī)會(huì)吧�！蔽覀児钠鹆死坐Q般的掌聲，“老師萬(wàn)歲！……”我們都開(kāi)心地笑了。老師布置作業(yè)了，我們都自覺(jué)的拿出了作業(yè)登記本登記作業(yè)，老師邊寫邊說(shuō)：“今晚布置少一點(diǎn)作業(yè)，大家輕松一下。好不好？”我們班的同學(xué)立刻歡呼起來(lái)：“好！好！好！”老師對(duì)我們的關(guān)懷，關(guān)心是那么多，老師時(shí)刻為我們著想，我們都愛(ài)老師。們班的故事之一。
我們的故事作文 33
我們班有趣好玩的事，寫之不盡，說(shuō)之不完。但最有趣的我覺(jué)得還是那次的大掃除。
那天上午，老師說(shuō)要大掃除，我們班可是最愛(ài)勞動(dòng)的，到了下午，大家都早早地來(lái)到教室，買力地干了起來(lái)，我被分到擦窗戶，所以教室里的.事看得一清二楚。我邊看邊擦，好不快活。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“小淘氣”悄悄地走到一位同學(xué)身后，他把手打濕，然后在那位同學(xué)身后甩了甩，那位同學(xué)立刻回過(guò)頭來(lái)，正準(zhǔn)備報(bào)復(fù)，大家紛紛玩起了這個(gè)游戲。你甩我一點(diǎn)水，我甩你一點(diǎn)水。這時(shí)“小淘氣”一不小心甩過(guò)了頭，把水甩到了我們班漂亮的黑板報(bào)上�！靶√詺狻币幌禄帕松�，他連忙好說(shuō)歹說(shuō)請(qǐng)來(lái)了幾位同學(xué)，幫忙補(bǔ)一下黑板報(bào)�！靶√詺狻边@才大大地松了一口氣。其他的同學(xué)也為他松了一口氣。
這時(shí)，一波未平，一波又起。只聽(tīng)門外一位女同學(xué)叫了起來(lái)：“你怎么能這樣，我新買的鞋呀！”大家都聞聲趕了出去，原來(lái)一位男同學(xué)不小心把臟水濺到了一位女同學(xué)的鞋上。這位男同學(xué)說(shuō)：“我是不小心的，又不是故意的。”“可你……，”女同學(xué)氣的張大了嘴巴，眼看一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就要發(fā)生了，這時(shí)“小濟(jì)公、和事佬”來(lái)了，他拍拍那位男同學(xué)的肩說(shuō)：“哥們，做了事要敢于承擔(dān)嘛！”那位男同學(xué)就給女同學(xué)道歉，女同學(xué)也就算了，大家就握手言和了。
我看著看著，又忘記了手中的活兒。這時(shí)小組長(zhǎng)過(guò)來(lái)叫了我一聲，我才又買力地干了起來(lái)。大家也有賣力地互相合作，“并肩戰(zhàn)斗”了。
我們的故事作文 34
在我們班上有一個(gè)溫柔善良的女孩子，叫小美。她總是微笑著幫助同學(xué)，解答問(wèn)題。不管是困難的數(shù)學(xué)題還是棘手的英語(yǔ)單詞，只要小美在，大家都能找到答案。
一天，放學(xué)后，小美在回家的路上遇到了一只受傷的小貓。小美立馬停下來(lái)，用溫柔的手輕輕地為小貓包扎傷口，并帶它回家照顧。從那天起，小貓便成了小美的好朋友。
隨著時(shí)間的推移，小美的善良和友愛(ài)感染了整個(gè)班級(jí)。大家開(kāi)始關(guān)注身邊的小動(dòng)物和弱勢(shì)群體，每個(gè)人都盡自己的一份力量去保護(hù)他們。不論是撿拾垃圾，或是參加公益活動(dòng)，大家都積極參與，用實(shí)際行動(dòng)踐行小美的'精神。
一個(gè)月后，我們班舉辦了一次“關(guān)愛(ài)動(dòng)物”的活動(dòng)。大家?guī)?lái)了自家的寵物分享給大家，并邀請(qǐng)了一位動(dòng)物保護(hù)志愿者來(lái)給我們上了一堂生動(dòng)有趣的講座。講座結(jié)束后，我們還一起為流浪動(dòng)物捐款，希望能為他們提供更好的生活條件。
通過(guò)這次活動(dòng)，大家深刻地體會(huì)到了"愛(ài)護(hù)動(dòng)物，關(guān)注弱勢(shì)群體"的重要性。我們班的故事感動(dòng)了學(xué)校和社會(huì)大眾，也成為了其他班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣。每個(gè)人都被小美的善良所感染，也明白了自己應(yīng)該怎樣去行動(dòng)。
我們班的故事讓大家明白了一個(gè)道理，就是愛(ài)可以傳遞。只要我們用心關(guān)注身邊的人和事，只要我們積極踐行善良，就一定能夠點(diǎn)亮世界的每一個(gè)角落，讓生活變得更加美好。
我們的故事作文 35
雨還在“嗒嗒”的下著，老槐樹(shù)還在那老街也還在，什么也沒(méi)有變，除了我們……
很多個(gè)瞬間，我以為自己長(zhǎng)大了，生命中多了許多熱鬧和喧囂。那一天，我才發(fā)現(xiàn)，很多東西就像指縫間的日光，溫暖，美好，卻如煙花消縱即逝。錯(cuò)過(guò)的，別再遺憾；擁有的，妥善珍藏。
每走回那條熟悉的老街，腦�？倳�(huì)印出你的模樣，那雙黑黑的眉毛總是你。我們每天上學(xué)下學(xué)，一路拉手走過(guò)的情形，你還記得嗎？每天上學(xué)，你在家門口等我，每天放學(xué)，你到家后扔下書包，一直護(hù)送到我家門口。之所以護(hù)送我，是因?yàn)槊刻煜挛绶艑W(xué)的時(shí)候，啞巴兄弟都會(huì)坐在離我家不遠(yuǎn)的街邊賣東西，而我特別怕他們。
之后，我搬走了，你也搬去了城里，老街廢了。我站在你家門口，看著那把冰冷的`鐵鎖，看著寂靜的老街，心里難過(guò)的說(shuō)不出來(lái)。就在這時(shí)，你突然出現(xiàn)了，就像電影里最富有煽情的情節(jié)一樣。你是正好經(jīng)過(guò)老街附近，突然要過(guò)來(lái)看看童年時(shí)期生活過(guò)得房子。
我不知道你是怎么認(rèn)出多年未曾見(jiàn)面的我，你那么激動(dòng)地抓住我的手，說(shuō)：“你一定是渲渲，對(duì)不對(duì)？你一定是渲渲！”
我很慚愧，直到你報(bào)出名字，我才依稀認(rèn)出是你，我實(shí)在沒(méi)想到這么戲劇性的鏡頭會(huì)出現(xiàn)在生活里。這一定是老天爺讓我們?cè)倮m(xù)珍貴的友情。
親愛(ài)的洋洋，感謝老天爺讓我在茫茫人海中重逢，今后的路途上，希望我們像以前一樣，彼此作伴，彼此溫暖。
我們的故事未完待續(xù)……
我們的故事作文 36
我們班有30個(gè)同學(xué)，也就有了30個(gè)不同的性格。讓我來(lái)介紹介紹我們班的幾個(gè)“無(wú)敵”吧！
NO1、最具特色的歌聲，是從哪兒傳出來(lái)的？當(dāng)然是從賀心的嘴里飄出來(lái)的，只見(jiàn)她小嘴微張，一陣快樂(lè)的歌聲就縈繞耳畔。唱起蒙族的民謠，我們聽(tīng)了，就好像騎著馬兒奔馳在遼闊的大草原上。她不愧被稱為我們班的歌星。
NO2、我們班有兩個(gè)“娘娘腔”。一個(gè)是王策，一個(gè)是孫碩。王策呢，他讀課文時(shí)就像個(gè)古代的小娘子似的，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的；孫碩呢，老說(shuō)“討厭”，我們聽(tīng)了都想吐。而且他穿的衣服也特像女生穿的，有一次竟穿了和肖榮南一樣的.衣服，只是差點(diǎn)顏色。他還特別愛(ài)唱戲，那聲音，別提了！
NO3、我們班的大胖墩――張楠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)大油桶。記得三年級(jí)時(shí)，一次上體活課，他一個(gè)跟頭摔倒在草堆里，還打了好幾個(gè)滾，我們看了以后笑得合不攏嘴。
NO4、我們班的“第一”是王彥人。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)特好，在英語(yǔ)輔導(dǎo)班，她跟初一、初二的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)激烈，甭管多難的題，對(duì)她來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。
NO5、“干柴棒”是馬遙。她呀，已經(jīng)上六年級(jí)了，才56斤，瘦得像一棵干禿禿的小樹(shù)。
NO6、在我們這個(gè)歡樂(lè)的班級(jí)中，我是個(gè)“小才女”，琴棋書畫樣樣精通，德智體美勞全面發(fā)展。除了正常上學(xué)外，還要上6個(gè)輔導(dǎo)班。每到周六和周日，我就像一個(gè)皮球，從這個(gè)班扔到那個(gè)班，雖然學(xué)習(xí)很累，但我也很高興。
這就是我們班，一個(gè)特別的集體。
我們的故事作文 37
我與他之間的故事，似乎永遠(yuǎn)無(wú)法停筆……
“存檔嗎？明天讀檔！”兩個(gè)即將升學(xué)的小學(xué)生每天在家門口上演這一幕。在我們的世界里，沒(méi)有電腦游戲，沒(méi)有手機(jī)，只有一個(gè)個(gè)出自我們之口的故事�？墒�，我們也不知道，自己已癡迷了六年的故事接力，居然也有停筆的一刻。
初中的放學(xué)鈴如期而至，萎靡不振的同學(xué)們頓時(shí)精神抖擻起來(lái)，呼朋引伴，唯恐找不到自己回家的伴兒�？晌覅s只能一個(gè)人踏著幽幽夜色悄悄離去，原因很簡(jiǎn)單，我和他的距離增加了四層樓……
一個(gè)人走在昏暗的街道上，周圍人的歡笑成為了我的夢(mèng)魘，逼著我向他們投去羨慕的目光，心中已是一片火海：不能和你一起編故事，我自己讀檔還不行？所謂的“存檔”被我緩緩打開(kāi)，自己編寫的故事源源不斷地流向我的腦海。沙漠的背景，各種野獸，各種寵物，各種童年時(shí)的'天真與幼稚流向我的心田。當(dāng)然，少不了與他之間的劇情……一張張熟悉的面孔出現(xiàn)在了腦海中，曾經(jīng)讓我癡迷，讓我快樂(lè)的故事似乎變了味道。忽見(jiàn)面孔漸漸模糊，猛然清醒才發(fā)現(xiàn)，自己的淚珠已潸然而至。
猛然間，一只黑乎乎的手搭在了我的肩膀上：“嘿！讀檔嗎？”“你？你這小子，還記得來(lái)這等我？”“那是，說(shuō)好的明天讀檔，咱拖了一個(gè)月。不能停筆呀！”
從那以后，我再也沒(méi)有形單影只過(guò)，因?yàn)槲液退荚诎V迷著這一篇長(zhǎng)篇故事以及那一段多年的友情。我們的故事，無(wú)法停筆……。
我們的故事作文 38
成長(zhǎng)是美妙的，是快樂(lè)的，也是有困難的；在成長(zhǎng)的路上，有風(fēng)、有雨也有陽(yáng)光。陽(yáng)光就是你的陪伴，有你真好！
不知不覺(jué)間，已升至初中。初中里的緊張已成為了漸漸地習(xí)以為常，難度也得到了質(zhì)的提升，不會(huì)的、不懂的題目越來(lái)越多，有時(shí)，我無(wú)能為力。
一次，我正在為那一道題目給揪心著，心中鎖著一道枷鎖，我正尋找那隱藏在題目中的鑰匙將它解開(kāi)。這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我坐在那座位上不住地抓耳撓腮，便走過(guò)來(lái)看了看那道題，便對(duì)我說(shuō)：“你換一換思路也許會(huì)更好些�！苯�(jīng)母親的這一點(diǎn)撥，我馬上走出了困境，就如同一只山羊脫離了虎口一般。母親啊，你是火焰，使我燃起了心中的斗志，它引領(lǐng)著我往前走。
小學(xué)里曾有一段時(shí)間，我特別不愛(ài)讀書，是因?yàn)椴恢揽词裁磿T，是因?yàn)椴幻靼兹绾巫x書罷，還是因?yàn)閷?duì)讀書沒(méi)有興趣罷。不論是因?yàn)檫@還是因?yàn)槟�，現(xiàn)在，我不知怎的，就有點(diǎn)想看書了，我想應(yīng)該是母親的榜樣吧。
每天晚上，我的母親都會(huì)坐在我的面前看會(huì)書再工作，睡覺(jué)前也愛(ài)看會(huì)書。我卻總說(shuō)沒(méi)時(shí)間，可母親是如何把時(shí)間擠出來(lái)的'呢？應(yīng)該是專心工作爭(zhēng)分奪秒而把時(shí)間給搶回來(lái)的吧。
我坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著我自己養(yǎng)的三個(gè)盆栽仍生機(jī)勃勃，蓬勃向上地生長(zhǎng)，這就是成長(zhǎng)，它們經(jīng)受了風(fēng)雨，長(zhǎng)大了。這也是人的成長(zhǎng)，人因?yàn)橐?jīng)受更大的風(fēng)雨，所以才要陪伴。成長(zhǎng)路上有母親你陪伴，真好！
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