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【精華】校園的樹(shù)作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的校園的樹(shù)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
校園的樹(shù)作文 篇1
校園里，有著飄香的桂花樹(shù)，挺拔的洋白蠟，也有古老的紅楓樹(shù)。而我最喜歡美麗的玉蘭樹(shù)。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，玉蘭樹(shù)換上了一身翠綠的新裝，生機(jī)勃勃為我們送出了抺抺綠色；而夏天，則是玉蘭樹(shù)綻放美麗——玉蘭花開(kāi)放的美好時(shí)光！玉蘭花，美麗、潔白、高貴而優(yōu)雅。夏天玉蘭樹(shù)不僅為我們送來(lái)一陣陣陰涼，還為我們獻(xiàn)上了芬芳；秋天，玉蘭樹(shù)葉變成艘艘小船，飄飄悠悠輕盈地行使在秋風(fēng)里，最后為大地鋪上了金黃的地毯；冬天，盡管寒風(fēng)刺骨，玉蘭樹(shù)仍然挺拔的傲立在校園里。隨著時(shí)光流逝，變得蒼老。它那古老的樹(shù)皮上生滿(mǎn)了深一道淺一道的裂紋，而那有黑有綠有黃的'樹(shù)葉，證明了它經(jīng)歷多少時(shí)光！
我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)：我變成了一個(gè)可愛(ài)的小仙女，白天飛上玉蘭樹(shù)和花兒們一起舞蹈，與玉蘭樹(shù)一起把習(xí)習(xí)涼風(fēng)帶給人們；晚上，我睡在花朵里，與花蕊一起進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
啊，玉蘭樹(shù)，你是我心中的校園風(fēng)景線(xiàn)！
校園的樹(shù)作文 篇2
我校有一叢柳樹(shù)，它們挺拔的身軀，高高的額頭仿佛刻滿(mǎn)了智慧，看！前面打頭的樹(shù)，好像是一位德高望重的老人，好像在為小樹(shù)做守衛(wèi)。
春季，柳樹(shù)發(fā)出一個(gè)個(gè)小腦袋，露出一點(diǎn)兒嫩芽，你看它們多高興，它們高興的說(shuō)：“春季來(lái)了�！绷鴺�(shù)上的小鳥(niǎo)唧唧喳喳地說(shuō)著話(huà),仿佛在說(shuō)他們看到的好風(fēng)景。
夏季，柳樹(shù)宛如一位婀娜的少女，把它扎滿(mǎn)綠葉的發(fā)絲垂落下來(lái)好像一把綠傘為同學(xué)們遮陽(yáng)，偶爾，還會(huì)扭動(dòng)它纖細(xì)的腰枝為人們送去清涼的.風(fēng)。
秋季，柳樹(shù)葉子落下來(lái)，如果你從樹(shù)下走過(guò)，葉子偶爾也會(huì)掉在你的頭上，親吻著你的肩，飄落在大地上，好像為大地鋪了一層薄薄的地毯。為校園添了溫暖的感覺(jué)，讓可愛(ài)的校園變成了一幅美麗的畫(huà)面。
冬季，為大樹(shù)披了一層雪白的大衣，落在地上葉子好似為潔白的雪埋藏在地下，為來(lái)生作出奉獻(xiàn)。
啊！柳樹(shù)，你高高的身軀，讓我覺(jué)得很驕傲。
我愛(ài)校園的柳樹(shù),更愛(ài)迷人的校園。
校園的樹(shù)作文 篇3
我們校園里有幾棵柳樹(shù)，它們高大粗壯，葉子碧綠，垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，像姑娘的長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，我非常喜歡它們。
春天來(lái)了，春風(fēng)一吹，柳樹(shù)就搖擺著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，向我們微笑，和我們招手。伴著和煦的春風(fēng)，我們?cè)跇?shù)下讀書(shū)、做游戲，開(kāi)心極了。有調(diào)皮的小男孩折下幾枝柳條編成帽子，戴在頭上，像小王子的皇冠。但我們不能學(xué)他，我們要保護(hù)樹(shù)木，愛(ài)惜樹(shù)木才對(duì)。
夏天，小鳥(niǎo)藏在茂密的.柳枝里唱歌，我和小伙伴們坐在柳樹(shù)下聽(tīng)小鳥(niǎo)委婉動(dòng)聽(tīng)的鳴唱，聽(tīng)著聽(tīng)著就迷醉了。有時(shí)候，我們都覺(jué)得是柳樹(shù)在唱歌，它多快樂(lè)呀！
秋天一到，柳葉就黃了，一片片飄落下來(lái)，像一條條小魚(yú)在晨霧中飛落；又像是下了一場(chǎng)葉子雨，飄飄灑灑，我們站在柳樹(shù)下伸出雙手，接捧住一片片“雨滴”，美麗極了。
寒冬來(lái)臨，柳樹(shù)變得光禿禿的了，但我知道它是在默默地積聚力量，為明年春天的抽芽做準(zhǔn)備。明年春天，它會(huì)再次長(zhǎng)出碧綠的葉子。
��！我喜歡美麗的柳樹(shù)！
校園的樹(shù)作文 篇4
回顧我的三年初中時(shí)光，我猛然發(fā)現(xiàn)，在這校園里，我最舍不得的其實(shí)是一棵樹(shù)。
樹(shù)呢是一棵桂花樹(shù)，不過(guò)至今我都沒(méi)有在柔和的秋風(fēng)中聞到清馨的桂花香，它也沒(méi)有給我機(jī)會(huì)拾起飄落的桂花做一個(gè)香囊，就是這棵看上去對(duì)我似乎不太友好的樹(shù)，于我而言有著無(wú)可替代的重要意義它是我親手種下的。
它是我的樹(shù)。
那棵樹(shù)的相貌是很有特點(diǎn)的，細(xì)高的枝干，綠的很粗糙的葉片，還有頂端一簇棕溜溜的須那是它自己燙的頭發(fā)，這讓我能一眼在一片樹(shù)中間找到它。
每當(dāng)我從沙地邊緣走過(guò)，或是在操場(chǎng)跑圈時(shí)不經(jīng)意偏頭往他那邊望去，我總能看見(jiàn)它默默的蹲在大門(mén)邊的一片小土坡上，棕色的頭發(fā)或在風(fēng)中被吹到凌亂，或乖順的貼在它的主干兩側(cè)，像是小孩子的鬢角。而它是個(gè)向往自由的`少年，一瞥一笑充滿(mǎn)了年輕的氣息，在山坡上向我招手。
我也為這小孩子做了不少傻事。我們?cè)谝粋�(gè)艷陽(yáng)天種下了它，本是一個(gè)充滿(mǎn)希望的日子，但烈日也給它帶去了不少苦頭。我一邊埋怨著沒(méi)有合理密植，一邊在下課后從四樓跑下來(lái)看望它，順帶捎一瓶爽口的冰水，它一口，我一口。
它總是伸出手幫我擋住了大半邊太陽(yáng)，我一點(diǎn)也不心疼，反正它也不會(huì)曬黑，多進(jìn)行光合作用長(zhǎng)高一點(diǎn)才好呢。我們一邊喝水一邊聊一聊上的課，扒一扒同學(xué)的八卦，偶爾還要聽(tīng)我唱歌。在愉快的氛圍下，課間就根本不夠用，我踩著上課鈴的尾巴匆匆離開(kāi)的時(shí)候我從來(lái)不敢往身后看，是小樹(shù)囑咐我的，可那時(shí)我一直不知道為什么。
我的舍友知道以后調(diào)侃道你這是養(yǎng)孩子呢。我笑笑，不知道該怎么回答。
入秋以后雨水漸多，不用再去給它送水喝了，于是常常想念。
后來(lái)我想了想與其說(shuō)它是我的孩子，不如說(shuō)它是我的一位舊友。我們相互扶持相互依賴(lài)，給彼此舒適的距離和日后值得翻出來(lái)細(xì)細(xì)回憶的陪伴。樹(shù)是不會(huì)說(shuō)話(huà)的，但是情感在我每次向它吐槽傾訴，它為我遮陽(yáng)擋風(fēng)的時(shí)間里慢慢積蓄起來(lái)，所以我很舍不得它。
畢業(yè)典禮開(kāi)始之前，我在它身下坐了很久，從周?chē)燥@凌亂但沒(méi)什么雜草的土上，我想起了我曾一次次為它拔掉禁錮它的敵人，它的葉子在風(fēng)里沙沙搖著。很舒服，它說(shuō)。有小蟲(chóng)子順著它的樹(shù)干爬上去，我看的很清楚，現(xiàn)在它也是可以獨(dú)當(dāng)一面的樹(shù)了，真沒(méi)有辜負(fù)我的教育。我開(kāi)玩笑似的對(duì)它說(shuō)。直到主席臺(tái)前開(kāi)始放音樂(lè)，我終于意識(shí)到一些離別的感傷，那天竟然有夕陽(yáng)，我原來(lái)一直以為，為了襯托分別的悲傷是不會(huì)有夕陽(yáng)的。夕陽(yáng)照在遠(yuǎn)處被鏟平的山坡上，照在小樹(shù)綠的很粗糙的葉片上閃閃發(fā)光，照在我的皮膚上，暖燙暖燙的。
我要走了哦。這次是真的不會(huì)再回來(lái)看你了。我裝作毫不在意的樣子，那么，作為離別禮物，這根樹(shù)枝就送給我了哦。我撿起掉在它身邊的樹(shù)枝，快步離開(kāi)了，像是逃跑的士兵，我沒(méi)有敢回頭。
這次不需要小樹(shù)說(shuō)，我也不會(huì)回頭，就算是它突然開(kāi)口叫住我我也絕對(duì)不回頭。我終于理解了為什么它過(guò)去讓我不要回頭，就是為了今天的分別。我一口氣跑到升旗臺(tái)的下面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的往那個(gè)小土堆看了一眼。我的小樹(shù)埋沒(méi)在一片樹(shù)之間，它并沒(méi)有高到一種在樹(shù)群中我就能一眼看見(jiàn)的地步。
這時(shí)我終于想起來(lái)我還沒(méi)有給我的小樹(shù)取名字。
在一片夕陽(yáng)的照射下，我的視線(xiàn)模糊了。
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