實(shí)用的小學(xué)六一作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)六一作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)六一作文 篇1
盼啊盼啊，終于盼到了“六一”兒童節(jié)。
那天我一早就來(lái)到教室，很快我們就開(kāi)始第一個(gè)游戲——24點(diǎn)速算。數(shù)學(xué)老師很快就出題了，我一看，心里直犯嘀咕：唉，這道題怎么算不出來(lái)？“我算出來(lái)了！”哎呀，溫柔的`聲音像一聲“驚雷”，把沉思中的我嚇了一跳�！�3乘以8得24，……”溫柔上了講臺(tái)給我們講解。
這時(shí)，幾位家長(zhǎng)提著大包小袋過(guò)來(lái)分了，我一看，哇，好多零食呀，有可比克，有上好佳，還有吸吸果凍……真是五花八門(mén)。
不知不覺(jué)到了下午，我們開(kāi)始了游園活動(dòng)。我先來(lái)到了我們班參加“比運(yùn)氣”，還沒(méi)輪到時(shí)，我就不停祈禱了：“上天啊，給我五顆紅珠吧……”可是我的祈禱沒(méi)有一點(diǎn)兒作用，我只得了一顆紅珠。老師給了蓋了一個(gè)章，我卻高興不起來(lái)。接下來(lái)我又玩了很多游戲：有掌上明珠，有小貓釣魚(yú)，還有步步為營(yíng)……真是花樣百出。
很快，快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)就過(guò)去了，如果每天都是“六一”兒童節(jié)，該多好啊。
小學(xué)六一作文 篇2
我聽(tīng)見(jiàn)了兒童節(jié)的腳步聲，那腳步聲是輕盈的略帶一絲快樂(lè)。靜靜的等待聲中，“六一”兒童節(jié)到了！我的“小宇宙”，頓時(shí)爆發(fā)了！
走廊上同學(xué)們的臉上掛著燦爛的微笑，洋溢著“六一”的快樂(lè)。早讀終于結(jié)束了，同學(xué)們按耐不住激昂的心情，像一窩受了驚的蜜蜂，從教室里沖了出來(lái)。
“六一”的教室，可以與春節(jié)的北京媲美。教室一個(gè)比一個(gè)新穎。游園活動(dòng)也井然有序地拉開(kāi)了序幕！
游園活動(dòng)真豐富呀！有“夾彈珠”，“一鼓作氣”，“雞毛過(guò)河”……我與王晨宇先去玩“雞毛過(guò)河”。嘿！前面的同學(xué)發(fā)揮并不好呀！有的把雞毛吹入河中；有的`直接把雞毛吹在地上；有的雞毛在空中悠悠揚(yáng)揚(yáng)地飛著。輪到我了，我運(yùn)了運(yùn)氣，“呼——呼”，嘿！成功了！
第二個(gè)玩得是“一鼓作氣”。只見(jiàn)在我前面的王晨宇深呼吸一口，“呼，呼”，把前幾根蠟燭吹滅了，最后一根死而復(fù)活，頓時(shí)燃了起來(lái)。哎！可憐的王晨宇！輪到我了，我也深呼吸一口，鼓起腮幫子，使出吃奶的勁，“呼”嘿！我把蠟燭都吹滅了！
……
下午，欣賞動(dòng)感十足的街舞；傾聽(tīng)薩克斯吹出的音樂(lè) 。更動(dòng)聽(tīng)的是楊潔拉的二胡曲：《賽馬》，《二潭映月》，《霸王別姬》……讓我們深深地陶醉其中！
時(shí)間可不等人，我們都還沒(méi)有盡興，一天就恍恍惚惚地過(guò)去了。但這一個(gè)“六一”兒童節(jié)，我們過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。希望還有下一個(gè)“六一”兒童節(jié)……
小學(xué)六一作文 篇3
“六一”兒童節(jié)那天，我剛走上樓梯，就聽(tīng)見(jiàn)震耳欲聾的聲音。走進(jìn)教室，一看，原來(lái)同學(xué)們都在搶糖果。我放下書(shū)包，加入到搶糖果的隊(duì)伍當(dāng)中。慢慢地，我的糖果越來(lái)越多，有棒棒糖，口香糖，泡泡糖……我頓時(shí)感覺(jué)自己從乞丐變成了富翁。
于是，我心想：“既然我已經(jīng)是富翁了，不如來(lái)扔糖果，讓別人撿吧�！闭f(shuō)干就干，我從袋子里拿了一些糖果就走上了講臺(tái)�？墒�，事情并沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單，我還沒(méi)在講臺(tái)上站穩(wěn)，同學(xué)們就一窩蜂地朝我跑來(lái)，伸手就搶。我還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，糖果已經(jīng)被一搶而空。這些可惡的同學(xué)，把我的'糖果搶光后，就啍著歌兒，拿著“戰(zhàn)利品”，回到自己的座位上，向我炫耀，把我孤零零地扔在講臺(tái)上。我決定再來(lái)一次，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，還沒(méi)等同學(xué)們上來(lái)就以最快速度把糖果扔了出去。為了搶糖果，同學(xué)們有的在地上擠成一窩蜂，有的站在桌子上接，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
過(guò)了一會(huì)兒，語(yǔ)文老師來(lái)了，后面跟著幾個(gè)“搬運(yùn)工”，他們搬來(lái)了很多牛奶、漢堡，同學(xué)們激動(dòng)得直歡呼。老師拿起手機(jī)，我們一看，就知道要拍照了。你看這些孩子，以前在老師面前，規(guī)規(guī)矩矩，現(xiàn)在，各個(gè)都搶著上鏡。有的擠到前面去，有的站在椅子上，還有的爬到桌子上去了……同學(xué)們的表情各種各樣，有的微笑，有的做各種鬼臉，還有的……下課了，語(yǔ)文老師走了，我們班又像菜市場(chǎng)一樣熱鬧起來(lái)。
“丁零零”上課了，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，我們頓時(shí)安靜下來(lái)，因?yàn)榇蠹叶贾罃?shù)學(xué)老師生氣起來(lái)可兇了�？烧l(shuí)知，數(shù)學(xué)老師好像變了個(gè)人似的，他讓我們想干什么就干什么。于是，我們又開(kāi)始玩了，有的人真是膽大妄為，竟敢爬到數(shù)學(xué)老師身上，有的人把糖果塞進(jìn)數(shù)學(xué)老師的嘴里，讓人更意外的是，老師不僅沒(méi)有生氣，而且像個(gè)孩子和我們玩在一起。
第三節(jié)課開(kāi)始了，音樂(lè)老師來(lái)了，問(wèn)我們要聽(tīng)歌還是玩游戲，我們都說(shuō)聽(tīng)歌，音樂(lè)老師笑著問(wèn)道：“聽(tīng)什么歌？”我們異口同聲地說(shuō)：“《綠色》�！边@時(shí)，音箱響起了熟悉的旋律，我們跟著旋律，輕輕地唱著。就這樣，我們?cè)诟杪曋卸冗^(guò)了快樂(lè)的一節(jié)課。
今年的“六一”兒童節(jié)，是我過(guò)過(guò)的最有趣、最熱鬧的兒童節(jié)。每次想起“六一”，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)就在我的耳邊縈繞。
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