- 尊敬的老師作文 推薦度：
- 尊敬的老師作文 推薦度：
- 尊敬的老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精選】尊敬的老師作文30篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的尊敬的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的老師作文 1
我有一位好老師,她叫“楊柳”,是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。
楊老師有著一張瓜子臉。長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。愛(ài)好：打電腦、看書(shū)、講故事等。她喜歡穿著裙子，打扮得漂漂亮亮。
她既是一名好老師又是我們的好朋友�！岸：门笥选！岸ｂ忊彛 鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，已看到楊老師早就在班上等待著上課了。楊老師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時(shí)，幾位同學(xué)在講話、玩游戲，楊老師用嚴(yán)肅的目光看著他（她）們，他（她）們立即安靜下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)課。
每節(jié)科技課，楊老師總要講一個(gè)故事給我們聽(tīng)。她那又響亮又溫和的聲音，各種各樣的表情至今還令我難忘經(jīng)常在腦子里回顧。真是回味無(wú)窮啊！
每天一下課，楊老師就跟我們玩拍手游戲，楊老師第一次玩玩輸了�？蓷罾蠋煵⒉换倚模Φ膶W(xué)習(xí)，最后楊老師和我們打成了平手。我們玩得可高興了！
楊老師總是無(wú)微不至地關(guān)懷每一位同學(xué)。有一次，有一位同學(xué)生病了，楊老師上完了課，批改完了我們的作業(yè)，還要急匆匆地趕到那位同學(xué)家里為他補(bǔ)課。那時(shí)候，天正下著大雨，楊老師頂著風(fēng)雨去那位同學(xué)家，后來(lái)那位同學(xué)把脫下的課補(bǔ)上了，可楊老師卻生病了。
每一次，我走過(guò)老師的辦公室，總看見(jiàn)楊老師正在那兒專(zhuān)心致志、全神貫注地批改我們的作業(yè)。
�。罾蠋熓窃谀�'輔導(dǎo)下使我取得了優(yōu)良的成績(jī)，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開(kāi)了我心靈的窗口。您真是我的好老師！
尊敬的老師作文 2
她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，從這張嘴里說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ)，有時(shí)是動(dòng)聽(tīng)的，有時(shí)是嚴(yán)厲的，有時(shí)是幽默風(fēng)趣的'。你猜她是誰(shuí)?她就是我最尊敬的老師——韓春霞。
韓老師教我們的英語(yǔ)，她對(duì)我們要求特別嚴(yán)格。有一次，我們班的馬曉冉同學(xué)有一個(gè)單詞發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，韓老師教了她很多遍可她還是讀的不清楚。放學(xué)后，韓老師把她叫到辦公室單獨(dú)給她輔導(dǎo)，教她發(fā)音的竅門(mén)。只聽(tīng)到韓老師大聲的讀一遍，馬曉冉跟著讀一遍——功夫不負(fù)有心人!她終于學(xué)會(huì)了。韓老師長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣。韓老師對(duì)我們真嚴(yán)格啊!連一個(gè)單詞都不放過(guò)。
韓老師的教學(xué)方法很特別，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很豐富，講起課來(lái)總是那么輕松，生動(dòng)，娓娓動(dòng)聽(tīng)。比如說(shuō)她教我們讀“school”時(shí)，給我們編了一個(gè)小故事：“從前有一條蛇(s)在學(xué)校(school)吃(ch)了兩個(gè)饃(oo)就站起來(lái)了(l)。”好玩嗎?我們都聽(tīng)得入了迷，一下就記住了這個(gè)單詞“學(xué)校(school)”。這樣的教學(xué)方法誰(shuí)都能學(xué)好英語(yǔ)不是嗎?韓老師真棒!她點(diǎn)燃了我對(duì)英語(yǔ)的興趣，讓我不知不覺(jué)愛(ài)上了英語(yǔ)課。
韓老師不但英語(yǔ)教的好，而且心地也很善良。有一次，我回到家一看媽媽不在家，我獨(dú)自一人在家玩了很久，媽媽還沒(méi)回來(lái)我又餓又害怕，難過(guò)的嗚嗚哭起來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候我忽然聽(tīng)到急促的敲門(mén)聲，我的心一下子提到了嗓子眼“是不是壞人?”我心里嘀咕著�！盎刍�，快開(kāi)門(mén)，我是韓老師”聽(tīng)到這熟悉的聲音我急忙打開(kāi)門(mén)撲向韓老師，嗚嗚的大哭起來(lái)，“別哭，別哭”韓老師一邊幫我擦眼淚一邊安慰我“是不是餓了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！扒疲蠋熃o你帶來(lái)什么好吃的了?”韓老師像變戲法似地從背后拿出一袋香噴噴的蛋糕，“啊，蛋糕!”我激動(dòng)的大叫了一聲，然后迫不及待的從韓老師手里接過(guò)蛋糕，大口的吃了起來(lái)�！奥c(diǎn)，喝點(diǎn)水，別噎著�！表n老師用溫柔的目光看著我。她又掏出手機(jī)給媽媽打電話讓她不要擔(dān)心。韓老師真是比我的媽媽還心疼人!
我慶幸自己擁有如此優(yōu)秀的老師，不僅因?yàn)樗慕虒W(xué)好，也因?yàn)樗穷w金子般的心!關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們，培養(yǎng)著我們——這就是我最尊敬的老師——韓老師。
尊敬的老師作文 3
我最尊敬的人是我們班的班主任——李老師。
李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求十分嚴(yán)格。李老師經(jīng)常抽查我們背書(shū)。一大早，全班同學(xué)就端端正正坐在座位上，大聲朗讀著課文。突然，我感到有一股殺氣正在向我們逼近。果然，李老師來(lái)了！李老師先是用鷹那樣銳力的眼睛掃視了我們整個(gè)教室，然后走上講臺(tái)。我有一種不祥的預(yù)感，隨后，李老師說(shuō)：“這節(jié)課，全班背書(shū)抽查！”接著，李老師第一個(gè)就抽到了我的同桌周江滔，我暗暗慶幸沒(méi)有抽到自已。突然，聽(tīng)到李老師又說(shuō)：“王舒琳，你也來(lái)背一背！”我連忙拿著書(shū)，上去接受老師的“拷問(wèn)”。背完下來(lái)，我的手心全都是汗，幸虧我背出來(lái)了，不然的話……
李老師雖然嚴(yán)厲，但也是我們的“知心朋友”哦！李老師知道我們?cè)凇傲弧眱和?jié)的“唱歌”環(huán)節(jié)沒(méi)盡興，所以，端午節(jié)假期又特意安排了同學(xué)們?nèi)TV唱歌。同學(xué)們唱歌時(shí)，李老師給我們拍照、鼓掌，并給我們每人都發(fā)了獎(jiǎng)品。李老師在給我們當(dāng)班主任的五年間，帶我們參加了各種各樣的活動(dòng)：登禹山、摘茶葉、做餅干、野炊……老師和我們一同活動(dòng)的情景歷歷在目。
李老師笑容滿面地走進(jìn)教室，說(shuō)：“對(duì)不起，耽誤了同學(xué)們幾分鐘，因?yàn)閬?lái)了幾位上屆的`學(xué)生，他們剛考完中考……上課！”看著神采飛揚(yáng)的李老師，我們都能感受到李老師桃李滿天下的幸福。
這，就是我最尊敬的老師——李老師，一位嚴(yán)格、和藹、優(yōu)秀的老師。
尊敬的老師作文 4
這是小學(xué)的最后一學(xué)期，想起過(guò)往的一點(diǎn)一滴，已經(jīng)有些模糊不清，但浮現(xiàn)在腦海中的永遠(yuǎn)是您——老師。 眼睛眨著眨著，從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，一晃，六年了。在這六年里，我遇到不少的挫折，批評(píng)和表?yè)P(yáng)等。但我心中，永遠(yuǎn)存折一份感激。老師，那一份感激是給您的。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，起初我還有些不習(xí)慣，時(shí)常迷戀著家中的媽媽。在學(xué)習(xí)除了哭泣，就是賴(lài)皮。這時(shí)，是老師您用慈祥的目光注視著我，用和藹地語(yǔ)言來(lái)教導(dǎo)我：“從小就必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立�？傆幸惶欤潜仨氁�(dú)立生活，你的媽媽不會(huì)一輩子陪著你的……”當(dāng)時(shí)，我哪會(huì)懂老師說(shuō)的每一句話呀。但我只領(lǐng)悟到，老師，是您教我學(xué)會(huì)獨(dú)立。
上四年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始長(zhǎng)大了。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，難度也增加了難度。但惟獨(dú)老師的慈祥沒(méi)變，您仍是精心地為我講解和分析。老師，是您帶我一起飛出困難的空間。 直到上六年級(jí)的.時(shí)候，我開(kāi)始有些叛逆。是您一點(diǎn)一滴地對(duì)我開(kāi)啟思想工作，帶我逃離逆向的環(huán)境。您對(duì)我一絲一毫地教育，令我你難以忘懷。
老師，是您讓我學(xué)會(huì)感恩，讓我心存感恩。感謝您，尊敬的老師。老師，您的慈祥和您的汗水，我都不會(huì)忘記的，我會(huì)將這一點(diǎn)一滴的記錄在我的腦海筆記本中。最后真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝您，老師！”
尊敬的老師作文 5
清脆的預(yù)備鈴剛響，教室門(mén)口就站著一位衣著樸素的女教師.她今年二十多歲，中等個(gè)子烏黑的頭發(fā)，慈祥的面龐，炯炯有神的大眼睛里流露出對(duì)全班同學(xué)的關(guān)切之情，隨著上課鈴聲的響起，她帶著微笑像春風(fēng)般輕輕地進(jìn)了教室，她就是我們的班主任——余老師。
余老師既嚴(yán)厲又和藹.她那濃濃眉毛下，有一雙明亮?xí)f(shuō)話的大眼睛，她雖然話語(yǔ)不多，但上課時(shí)誰(shuí)思想不集中，她的目光就會(huì)對(duì)誰(shuí)提出善意的批評(píng)，對(duì)于刻苦的同學(xué)來(lái)講，則是熱情的表?yè)P(yáng)，在余老師俊秀的鼻梁下，有一雙能說(shuō)會(huì)道的`嘴，她不僅教書(shū)育人，教給我們做好公民的道理還經(jīng)常講一些有意義、有趣的故事，使人聽(tīng)了回味無(wú)窮，我們都喜歡聽(tīng)她講課。有一回，我和幾個(gè)同學(xué)去參加動(dòng)手做一做比賽.比賽前，老師鼓勵(lì)我們：“你們一定要發(fā)揮自己的水平，為班集體爭(zhēng)光.”想不到，我們卻全軍覆沒(méi)，連鼓勵(lì)獎(jiǎng)都沒(méi)拿到.我的心真是忐忑不安，很怕老師會(huì)批評(píng)我們，可老師卻親切地對(duì)我們說(shuō)：“別灰心，下次再努力。”聽(tīng)了這句話，我的心里頓時(shí)踏實(shí)了。
每當(dāng)同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，余老師從不批評(píng)他們，而是一次又一次的原諒他們，給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，我們有什么不懂的，余老師總會(huì)耐心的給我們講.余老師，是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗；是您那循循善誘的話音，點(diǎn)燃了我心中理想的火花；您的教導(dǎo)讓我健康成長(zhǎng)；您澆灌的園地在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下了碩果累累；辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。
尊敬的老師作文 6
在我的小學(xué)生涯里，我遇見(jiàn)了很多老師，可最令我印象深刻的，還是我六年級(jí)的語(yǔ)文老師—張老師。
她身材略瘦，衣著樸素，頭發(fā)扎起盤(pán)在頭上，干凈利落，鼻梁上雖然架著一副無(wú)框眼睛，但是遮不住那雙炯炯有神的雙眼，渾身上下透露出一股干練睿智的氣息。
張老師教學(xué)非常的嚴(yán)謹(jǐn)，就拿我們學(xué)來(lái)說(shuō)吧。在寫(xiě)之前，張老師每每都會(huì)細(xì)細(xì)的講解如何審題立意，準(zhǔn)備相關(guān)素材，再逐步列出寫(xiě)作提綱，然后再開(kāi)始寫(xiě)。寫(xiě)完后，老師會(huì)一個(gè)個(gè)叫過(guò)來(lái)面批：她嘴上滔滔不絕的說(shuō)著，手上還不停比劃著動(dòng)作，一雙漆黑的眼睛好像能看穿你心中的疑惑，每一句話都使你豁然開(kāi)朗。
我以前是個(gè)“寫(xiě)作困難戶(hù)”，每次寫(xiě)都抓不到重點(diǎn)。記得有一次張老師給我指導(dǎo)一篇描寫(xiě)人物品質(zhì)的，她滔滔不絕地說(shuō)：“……這里應(yīng)該加一些動(dòng)作描寫(xiě)，最好是連續(xù)動(dòng)作，可以突出畫(huà)面感，是不是�。俊彼次尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)說(shuō)道：“寫(xiě)一個(gè)人的神態(tài)、動(dòng)作最好用定格描寫(xiě)，再加點(diǎn)修辭手法，會(huì)使你的文章增色不少……”張老師一邊說(shuō)，手上還不停比劃著，望著張老師認(rèn)真的面龐，一股敬佩之情油然而生。
慢慢地，我的水平有了提升，我對(duì)寫(xiě)作也產(chǎn)生了興趣，這一切都?xì)w功于張老師的指導(dǎo)和教育。老師還把我的`當(dāng)成范文念給全班聽(tīng)，得到了大家的掌聲，這更給了我莫大的動(dòng)力。
這就是我最尊敬的張老師，您用嚴(yán)厲的目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的教學(xué)方法引導(dǎo)我們，用母親一樣的愛(ài)呵護(hù)我們。我們愛(ài)您，老師！
尊敬的老師作文 7
我最尊敬的老師是我們的班主任翟老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。陪伴我度過(guò)小學(xué)的光陰。
翟老師不但人長(zhǎng)的漂亮，還心地善良，和藹可親，有著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。翟老師的眼睛就像有魔力，讓我感覺(jué)出老師的慈善，讓我愛(ài)上了語(yǔ)文。記得有一次我在上語(yǔ)文課時(shí)，見(jiàn)書(shū)上的鴿子畫(huà)的栩栩如生，我便用筆給它“穿”上了一件“藍(lán)色的'衣服”。這時(shí)，我感覺(jué)有一股強(qiáng)烈的眼光“照射”著我，我抬頭一看，原來(lái)是老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛盯著我，似乎在說(shuō)：“上課不好好學(xué)，這些重要的知識(shí)你知道嗎？”我見(jiàn)了，便把筆放下認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)。這時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我趕緊舉起手來(lái)，把答案說(shuō)了出來(lái)。老師點(diǎn)點(diǎn)頭示意我坐下，但她的眼神仿佛在說(shuō)：“你答對(duì)了，知錯(cuò)就改真好，以后上課不能再玩別的了�！睆拇艘院�，每次上課想”開(kāi)小差“時(shí)，便想起老師那雙眼睛，我更注意聽(tīng)講了，這讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了不少。
老師的眼睛不但會(huì)說(shuō)話，還會(huì)像媽媽一樣安慰我。
記得一年級(jí)一次課間時(shí)，我與劉依然玩跳皮筋，不小心摔倒了。老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)。老師雖然沒(méi)說(shuō)什么，但老師看著我的眼神好像在說(shuō)：“下一次小心點(diǎn)，不能再摔了，再一摔，腿上肯定會(huì)有疤。”這就是我們尊敬的老師，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
尊敬的老師作文 8
張老師不只是我的語(yǔ)文老師，也是我的人生導(dǎo)師。
她個(gè)子不高，古銅色的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。她時(shí)常面帶微笑，露出一口潔白的牙齒。讓人一看就覺(jué)得她是一位和藹可親的老師。
一年級(jí)時(shí)的兒童節(jié)，我們興致勃勃地領(lǐng)了種子到學(xué)�？盏厣戏N黃豆。瞧！大家種得多起勁�。∮械臄[動(dòng)著稚嫩的雙手，挖著土坑；有的捏著種子，小心翼翼地把它放入土坑；還有的.拿著杯子，興沖沖地接水給種子澆水……不一會(huì)兒，我們的黃豆便栽種完畢�？删驮谶@時(shí)，意外發(fā)生了。四班的同學(xué)竟然過(guò)來(lái)?yè)v亂，把我們的“勞動(dòng)成果”給毀了，我怒氣沖天，沖著四班班主任吼道：“你是怎么教育你們班的？”沒(méi)想到，這句話竟然狠狠傷了四班班主任的心。
張老師得知這件事后，她找我促膝長(zhǎng)談。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做人呢，一定要心胸寬廣，容得下別人對(duì)你的傷害。就像我們的校訓(xùn)一樣：修德澤人，春風(fēng)綿綿，要做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的附小學(xué)子。”我聽(tīng)了，頻頻點(diǎn)頭，趕緊去和四班的班主任道了歉。
正是張老師的這一番話，時(shí)刻鼓勵(lì)著我健康成長(zhǎng)，努力成為一名優(yōu)秀附小學(xué)子。在我遇到挫折時(shí)，是張老師的話激勵(lì)著我去挑戰(zhàn)；在我被別人侮辱時(shí)，是張老師讓我學(xué)會(huì)了忍耐；在我取得成績(jī)時(shí)，是張老師的話讓我不驕不躁……
張老師，我們?cè)谀牟赣伦聣殉砷L(zhǎng)，從此我們就像展翅起飛的雛鷹，翱翔在廣闊的藍(lán)天上。您，無(wú)疑是我心中最尊敬的老師！
尊敬的老師作文 9
包老師，你是我們?nèi)Ｗ詈玫睦蠋煛?/p>
包老師你在我們上三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候，我們每個(gè)同學(xué)的作文都不是很好我們寫(xiě)一次作文，你都要精心的給我們修改我們寫(xiě)的作文，有的同學(xué)沒(méi)寫(xiě)好的，你就要給他們講怎樣寫(xiě)作文。
我有一次，我寫(xiě)我們班上的.馮俊瑋，在你的精心的修改下，我的這個(gè)作文就完整地寫(xiě)好了，你還為了我們這些同學(xué)都不顧自己的身體，比如你生病了，也不愿請(qǐng)假去看病，還要為我們上課，并且包老師你說(shuō)話說(shuō)多了，聲音嘶啞了，也不因?yàn)槟愕牟〔唤o我們上課，只喝一杯水又給我們上課，你真是我們心目中最好的老師。
包老師你已經(jīng)教了我們六年了，我們班上的獎(jiǎng)狀越來(lái)越多了，我們得了體操表演一等獎(jiǎng)，評(píng)為優(yōu)秀中隊(duì)，還得了縣級(jí)優(yōu)秀班集體，這些獎(jiǎng)狀假如不是你包老師，我們?cè)趺磿?huì)得這些獎(jiǎng)狀，我們?cè)谀愕木妮o導(dǎo)下，我們?nèi)嗟暮芏嗤瑢W(xué)都敢舉起自己小小的小手，慢慢有了自己的膽量，謝謝你包老師。
你是一位出色的靈魂的工程師，沒(méi)有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。你像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人，你像春蠶，貢獻(xiàn)了自己，裝飾別人；你像粉筆，犧牲了自己，留下了別人；你像園丁，不辭勞累，培育了小花。
我忘不了你，親愛(ài)的包老師。
尊敬的老師作文 10
我的語(yǔ)文老師姓楊，她很清瘦，中等身材，烏黑齊肩發(fā)，有一雙大眼睛，架著一副玫紅色眼鏡。微微一笑，讓我們覺(jué)得她很和藹�？珊髞�(lái)才發(fā)現(xiàn)，她是一個(gè)多變的老師。
有時(shí)她思維很靈活，不拘泥守舊。
比如學(xué)一篇課文吧!其他的老師會(huì)一個(gè)字一個(gè)字的讓我們“扣”，再讓我們仿寫(xiě)句子，寫(xiě)表達(dá)方式、描寫(xiě)方法、中心思想、總結(jié)等。學(xué)一篇課文就像干一項(xiàng)大工程。
可楊老師就不這樣，她會(huì)選幾個(gè)同學(xué)輪讀一遍課文。因?yàn)槲覀兌寂吕蠋熯x中自己，從不敢開(kāi)小差，都認(rèn)真聽(tīng)講。所以一節(jié)課下來(lái)，課文的'內(nèi)容就可以基本了解了。老師不會(huì)花大部分時(shí)間在生字上、課文上，而是用在詞語(yǔ)上，她認(rèn)為詞語(yǔ)這方面會(huì)容易考又容易錯(cuò)，后來(lái)，我們考試時(shí)寫(xiě)詞語(yǔ)那是一陣操作穩(wěn)如水，一會(huì)就寫(xiě)完了。
你以為老師很和藹嗎?不。她有時(shí)會(huì)生很大的氣。
有一次她正在給我們上課，說(shuō)：“把書(shū)本合上，我提問(wèn)�！笨烧谖覀兒蠒�(shū)時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)竊竊私語(yǔ)，她突然一生氣把書(shū)都扔了，關(guān)門(mén)走人。我們一時(shí)不知所措。過(guò)了一會(huì)兒，班長(zhǎng)就代替老師給我們聽(tīng)寫(xiě)、提問(wèn)和檢查了。完了!我們好像攤上大事了，因?yàn)槔蠋熞簧鷼饩蜕鷼庖惶�，我們知道她是恨鐵不成鋼，嫌我們虛度光陰不珍惜時(shí)間。就在最后一節(jié)課，我們一起向老師說(shuō)了對(duì)不起，老師深出了一口氣，原諒了我們。
我尊敬我的楊老師，雖然她只教了我們一年，卻讓我受益匪淺。
尊敬的老師作文 11
我們每個(gè)人都有自己敬佩的人，他（她）可能是一位老師，可能是一位同學(xué)，也可能是你的親人。而我敬佩的人是我的美術(shù)老師——杜老師。
記得在四年級(jí)的時(shí)候，她給我們帶的是英語(yǔ)。當(dāng)時(shí)，她的英語(yǔ)課教的特別好，同學(xué)們都喜歡上她的課，當(dāng)然我也不例外。在期末考試的時(shí)候，我還考到了優(yōu)異的成績(jī)，以前我的英語(yǔ)成績(jī)總是不好，分?jǐn)?shù)一直都徘徊在60分左右，可到了四年級(jí)，自從杜老師給我?guī)狭擞⒄Z(yǔ)課，我的英語(yǔ)成績(jī)一下子提高到了80多分，我知道這都是杜老師在幫助我提高成績(jī)，像平時(shí)上課她叫我回答問(wèn)題，以及當(dāng)我讀錯(cuò)單詞和句子的時(shí)候，她總是耐心的給我糾正，總是用鼓勵(lì)的眼神望著我，這才讓我有了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勁頭，所以我的英語(yǔ)成績(jī)才會(huì)有這么大的進(jìn)步。
同時(shí)，杜老師也是一個(gè)認(rèn)真的`老師。
有一天早上，我無(wú)意中看見(jiàn)杜老師走進(jìn)了四（1）班的教室，讓他們班的同學(xué)拿著掃帚去掃清潔區(qū)。過(guò)了一會(huì)兒，他們把清潔區(qū)掃完了，杜老師就去檢查了一遍，可發(fā)現(xiàn)還有地方?jīng)]掃干凈，她就叫學(xué)生繼續(xù)去掃，直到她認(rèn)為已經(jīng)很干凈了，才讓學(xué)生進(jìn)了教室寫(xiě)作業(yè)。雖然這只是一件很小很小的事，但我從杜老師身上明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都要認(rèn)認(rèn)真真，不能騙人。也就在此刻，我對(duì)杜老師產(chǎn)生了敬佩之情。
老師的責(zé)任就是傳道，授業(yè)，解惑。杜老師就是這樣一個(gè)人，她不僅教會(huì)了我們知識(shí)，而且還教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�，她就是我最敬佩的人�?/p>
尊敬的老師作文 12
有這么一個(gè)老師，他叫張濤，我們一般叫他張老或者是濤哥。他，講課幽默，這是我入學(xué)對(duì)濤哥的第一印象。在他的課堂上，我們會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，雖然有時(shí)課堂紀(jì)律會(huì)不好，也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，使得我們的張老在初一下學(xué)期開(kāi)始，便展現(xiàn)了他的霸氣，一聲喝令，全班寂靜，大家都臣服在濤哥的霸氣下，心服口服。還記得初一有一次課上，張老講全等三角形，講著講著說(shuō)了一句：“不是所有的三角形都是全等三角形，”我們班里立即有人回答了一句：“不是所有的`牛奶都叫特侖蘇，”全班哄堂大笑，就連張老也笑了起來(lái)，什么課堂紀(jì)律，早已拋到了九霄云外去了，不過(guò)大家還是過(guò)了一會(huì)兒適可而止了。
到了初二剛開(kāi)始，大家的紀(jì)律突然變得糟糕了，特別是在數(shù)學(xué)課堂上，張老終于hold不住了，霸氣外放，把大家統(tǒng)統(tǒng)都震撼住了，只是一節(jié)課的時(shí)間，大家在數(shù)學(xué)課上突然又變成了最安靜的一個(gè)。濤哥，說(shuō)話非常有四川人的樣子，上課有時(shí)用四川話，有時(shí)說(shuō)普通話。有幾次，我們班有幾個(gè)人實(shí)在是惹得張老怒發(fā)沖冠，張老送了他們“爬爬爬”三個(gè)字，當(dāng)然，這肯定不是惡語(yǔ)傷人，我們到覺(jué)得這是一種特殊的關(guān)愛(ài)，至少我們是這樣認(rèn)為的。濤哥，霸氣，敢說(shuō)敢做，說(shuō)一不二，雖然看見(jiàn)我們語(yǔ)外老師時(shí)會(huì)裝害羞。或許在濤哥的幫助下，我們班的成績(jī)不是全年級(jí)最好的，但我們無(wú)疑是全年級(jí)最快樂(lè)的。張老，您是我最尊敬的老師，也是我們班最有名望的老師。
尊敬的老師作文 13
一天，張教師面帶微笑的走進(jìn)教室，還沒(méi)等教師開(kāi)口說(shuō)話，的同學(xué)們卻直接指著教師的臉說(shuō)：“教師，這節(jié)課是英語(yǔ)！不是數(shù)學(xué)！”還有很多同學(xué)附和，教師的笑容煙消云散，說(shuō)：“英語(yǔ)教師有事兒，這次課我們改上數(shù)學(xué)�！蓖瑢W(xué)們卻依然說(shuō)：“教師，這節(jié)課就是英語(yǔ)呀，不是數(shù)學(xué)！”這時(shí)我們的英語(yǔ)教師跑過(guò)來(lái)，對(duì)著張教師說(shuō)了幾句話，急匆匆地走了，沒(méi)想到，班里的同學(xué)們趴在窗戶(hù)上，喊著：“曹教師，你怎樣不來(lái)上課呀！快回來(lái)上英語(yǔ)課！”
同學(xué)們?cè)鯓訒?huì)注意，我們的張教師，笑意盎然的臉，變得很尷尬，寫(xiě)滿了“生氣”，教師夾著課本走出了教室，同學(xué)們更加放肆，在教室里大叫，歡呼，甚至開(kāi)始打鬧。
年邁的班主任劉教師飛快的走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們還是肆無(wú)忌憚的說(shuō)：“劉教師，你明白，你給張教師說(shuō)，今日就是有英語(yǔ)課，并且就是第二節(jié)課！”劉教師大聲的給同學(xué)們解釋?zhuān)骸敖處熅筒荒苡惺聝�？你們�(cè)鯓舆@么不懂事兒呀，連最基本的尊師之道都不明白了？”教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們不快的.心境，臉上寫(xiě)滿了埋怨。
同學(xué)們，教師是忙碌的，在學(xué)校有我們這些孩子，而家中呢，也是上有老下有小的呀!也是有自我的牽掛的，家中有事很正常，難道你們就不允許教師家中有事嗎？
張教師完全能夠在辦公室休息一會(huì)兒，讓你們上自習(xí)課，但他沒(méi)那樣做，卻過(guò)來(lái)給你們講課，講哪些平常容易出錯(cuò)的題，你們用這樣的方式對(duì)待教師，對(duì)嗎？教師也有自尊心，你們這樣對(duì)待自我的教師，心里就不內(nèi)疚嗎？
尊敬的老師作文 14
在我心目中，有一位最美最值得尊敬的老師，她是我們班的班主任吳老師。
吳老師長(zhǎng)相很普通，一頭烏黑的短發(fā)常常披在肩上，圓圓的臉蛋總是掛滿笑容。她笑起來(lái)特別美，一雙眼睛彎彎的，像閃著光的`月牙。
吳老師雖然是我們的班主任，但她不像別的班主任那樣嚴(yán)肅，那樣兇巴巴。吳老師對(duì)我們特別溫和，特別有耐心。記得有一次，我在班會(huì)上，因?yàn)榕c同學(xué)交流一件課外的事情，被吳老師發(fā)現(xiàn)了，但是吳老師并沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)對(duì)我提出批評(píng)，而是在課后把我叫到辦公室去聊天。老師和藹可親地拍拍我的肩膀，對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“小茵，你身為副班長(zhǎng)，這樣做是不對(duì)的，你一定要改正錯(cuò)誤，知道了嗎？”
我低著頭，說(shuō)：“好的，老師，我知錯(cuò)了！”
吳老師工作極其認(rèn)真。她每天批改大量的作業(yè)，還要在群里檢查并且點(diǎn)評(píng)我們的古詩(shī)背誦，所有的工作她都一絲不茍地完成。有時(shí)候我們?cè)趯?xiě)作業(yè)時(shí)少用了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，或者把漢字寫(xiě)到格子外面，她都要幫我們?nèi)Τ鰜?lái)，并且要求我們一一訂正。
吳老師對(duì)自己的要求也特別高。我曾經(jīng)有幸看過(guò)吳老師的筆記本，她把漢字寫(xiě)得特別工整，看起來(lái)就像打印上去似的。她每天把工作安排得很詳細(xì)，每一條都羅列在那個(gè)本子上，完成一件就打一個(gè)勾，我特別欽佩她的工作能力，也很贊賞她的工作態(tài)度，我覺(jué)得她為人師表，做得特別到位。
這就是我最尊敬的老師——吳老師。
尊敬的老師作文 15
我到很榮幸，在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們遇到了一位好班主任——曹老師。她不僅經(jīng)驗(yàn)豐富，而且熱情開(kāi)朗，有一套獨(dú)特的教學(xué)方法，是我們的良師益友。
曹老師多才多藝。鋼琴?gòu)椀脙?yōu)美動(dòng)聽(tīng)；手風(fēng)琴拉得清脆悅耳；乒乓球和羽毛球打得也是非常出色，曹老師真是了不起，和她在一起，讓我感受到了高雅、情趣、健康，同時(shí)也快樂(lè)無(wú)比。
曹老師的語(yǔ)文課幽默而有趣，令我們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了極大的興趣和熱情。它總是邊講課文邊在黑板上畫(huà)畫(huà)。記得學(xué)《夏夜荷花》時(shí)，她在黑板上畫(huà)了一池荷花、荷葉、荷箭，不一會(huì)兒，幾只快樂(lè)的小青蛙蹦蹦跳跳地上了荷葉�；铎`活現(xiàn)，栩栩如生，可愛(ài)極了�，F(xiàn)在我們正在學(xué)習(xí)《海上日出》，曹老師指導(dǎo)我們?cè)诠P記本上畫(huà)出海上日出的.三種景象，使我們對(duì)課文有了更深刻的記憶。曹老師也經(jīng)常給我們朗讀課文，聽(tīng)著她那清脆、洪亮、動(dòng)人的聲音，我被陶醉了，全身心都進(jìn)入了那個(gè)課文中的世界。
記得四年級(jí)第一學(xué)期末時(shí)，曹老師每天都要給我們默寫(xiě)兩遍字詞，還要給我們判閱。我們班那時(shí)35人，這一天就是70份呀！還有的同學(xué)還要改錯(cuò)重判。每天晚上她都疲憊不堪，可是從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)累，還總是鼓勵(lì)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。最終，我們班百詞測(cè)驗(yàn)取得了優(yōu)異的成績(jī)。
曹老師——一位好老師，令我收益很多，我衷心地感謝她。
尊敬的老師作文 16
我最尊敬我們的班主任呂教師，他像父母一樣疼愛(ài)我們，關(guān)心我們。
呂教師高高的個(gè)兒，一雙眼睛炯炯有神，愛(ài)穿一件黑白相間的西裝。他總是那么和藹可親。為了同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，日夜操勞，早上班，遲下班。
呂教師講課深入淺出。常用一些格言來(lái)鼓勵(lì)發(fā)言進(jìn)取的同學(xué)更上一層樓。每當(dāng)他走進(jìn)教室，眼睛總是充滿著熠熠的光彩，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，上課了！”于是同學(xué)們靜了下來(lái)，60多雙眼睛被一雙眼睛吸引住了。聽(tīng)著他那動(dòng)聽(tīng)的講課，我們的眼睛也隨著他的目光而轉(zhuǎn)動(dòng)。有時(shí)他的眼睛忽然盯住某個(gè)同學(xué)，那是在問(wèn)：“聽(tīng)懂了嗎？”有時(shí)講到某個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題，他用笑話或小故事使我們深受啟發(fā)，思路豁然開(kāi)朗；有時(shí)哪位同學(xué)思想開(kāi)小差，他那銳利的'目光會(huì)緊緊看著那位同學(xué)，將他的思想拉回來(lái)。
課上，呂教師對(duì)我們和和氣氣，讓我們學(xué)得簡(jiǎn)便；課下，總跟我們形影不離，要么耐心地做同學(xué)的思想工作，要么不厭其煩地跟誰(shuí)講解課上沒(méi)弄懂的問(wèn)題或作業(yè)本上疏忽。有一次，我的作業(yè)本上的字寫(xiě)得歪歪扭扭，十分難看。呂教師把我領(lǐng)到他身邊，意味深長(zhǎng)的看了我一眼，說(shuō)：“要寫(xiě)好字啊！”回家的路上，我一想，字寫(xiě)得好是自我的成績(jī)，學(xué)習(xí)到的知識(shí)也是自我的，僅有學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大才能為祖國(guó)建設(shè)作貢獻(xiàn)。我明白呂教師對(duì)我們是多么盡責(zé)。
呂教師真令人尊敬�。�
尊敬的老師作文 17
老師，是黑暗中的一盞明燈，指引我們前進(jìn)，老師，是含辛茹苦的園丁，辛勤地培育我們，老師，是一支小小的蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。老師是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚慕巧旅嫖揖椭v講我心目中的老師。
我心目中的老師有一雙溫暖的手，在我們剛步入學(xué)堂時(shí)呵護(hù)我們，保護(hù)我們。我們摔倒了，老師用他那雙手將我們扶起，鼓勵(lì)我們?cè)谒さ购髨?jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，在困難中鼓起勇氣前行，于是，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不放棄。
我心目中的`老師，有一雙明亮的眼睛，那是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。當(dāng)我們犯了錯(cuò)，不安地等待老師的批評(píng)時(shí)，老師的眼睛里流露出的不是嚴(yán)厲，也不是兇巴巴的，而是寬容與慈祥，于是，我學(xué)會(huì)了嚴(yán)以律己，寬以待人。
我心目中的老師，有一張神奇的嘴，它說(shuō)出的話，文質(zhì)彬彬，很有素養(yǎng)。但是，我最喜歡聽(tīng)老師說(shuō)：“很好！”當(dāng)我們完成一件事，做完了作業(yè)，紀(jì)律，成變好了等等，老師都會(huì)說(shuō)：“很好！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字，卻給了我們自信，給了我們希望，于是，我又學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)別人。
我心目中的老師……
總之，我心目中的的老師很偉大，他教會(huì)了我許許多多。老師把知識(shí)傳授給了我們，像父母一樣給予我們關(guān)愛(ài)，但更多的，是從老師身上學(xué)到的做人的道理。老師在我們心目中的形象永遠(yuǎn)都是高大的！
尊敬的老師作文 18
我的語(yǔ)文老師是個(gè)為人師表、一絲不茍、循循善誘的老師。每件事情都有合理的解決方法，這還要從上學(xué)期的一件事說(shuō)起。有一天，我正在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，突然，張老師把我叫上講臺(tái)，我心想怎么回事？我昨天的家庭作業(yè)有認(rèn)真做的`呀，走上講臺(tái)，張老師用她那溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“呂雪茹，這道題目我已經(jīng)說(shuō)過(guò)正確答案了呀，你怎么寫(xiě)錯(cuò)了呢？”我一看，原來(lái)我把事情的“事”寫(xiě)成了是否的“是”，我可真粗心。接著，張老師用她溫柔的手撫摸著我的頭，再用笑瞇瞇的眼睛告訴我下去吧。我回到座位，把錯(cuò)誤的題目改正，上去給張老師批改，“正確了，下次一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不能再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了�！睆埨蠋熣f(shuō)。我回答到：“好的，我下次一定認(rèn)真聽(tīng)講，不寫(xiě)錯(cuò)別字了�！睆哪且院螅颐看紊险n都認(rèn)真聽(tīng)講，從來(lái)都沒(méi)寫(xiě)過(guò)錯(cuò)別字。
還有一次，張老師讓我們回家寫(xiě)一篇不低于400字的作業(yè)，而且要寫(xiě)敘事文�；氐郊�，我想了半天，終于把題目定好了—做飯。為了這篇作文，我在廚房里忙活了半天，讓媽媽在一旁指導(dǎo)我。
我學(xué)了兩道最簡(jiǎn)單的菜—西紅柿炒雞蛋和空心菜。因?yàn)檫@是我第一次學(xué)做菜，會(huì)有一點(diǎn)失誤，在寫(xiě)作文的時(shí)候就會(huì)多字少字，張老師不但沒(méi)有責(zé)怪我，還用溫柔的語(yǔ)氣告訴我該怎么寫(xiě)才能生動(dòng)。我很慚愧，因?yàn)槲沂谴蠼M長(zhǎng)，不應(yīng)該犯低級(jí)錯(cuò)誤，我應(yīng)該教我的組員，不應(yīng)該讓老師提醒我不能多字少字，所以我會(huì)更加努力，改掉這些小毛病。
我的語(yǔ)文老師公平、善良，我非常喜歡她。
尊敬的老師作文 19
別人都說(shuō)，母親是我們最好老師，也是我們最早的老師。是她教給我們要怎樣做人；是她給了我們生命，讓我們看到世界的精彩；是她含辛茹苦地將我們撫育成人……
有許多名言都是贊美母愛(ài)的，如：“兒行千里母擔(dān)憂”；世界上一切的光榮和驕傲都來(lái)自母親。在孟郊的一首詩(shī)中，有這樣的一句話：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”這不就正好說(shuō)了母愛(ài)的偉大嗎？
在日常生活中，你可回報(bào)過(guò)父母嗎？對(duì)于她的一些請(qǐng)求，你可答應(yīng)過(guò)嗎？在母親對(duì)我們的噓寒問(wèn)暖時(shí)，你怪她嘮叨過(guò)嗎？……
在以上的幾個(gè)問(wèn)題中，有多少個(gè)子女做到過(guò)呢？也許有，但是只是寥寥無(wú)幾罷了！
在我身上也發(fā)生過(guò)許多讓我感動(dòng)的事情，現(xiàn)在想起仍是記憶猶新：記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我發(fā)了高燒，母親知道后二話不說(shuō)，就背我朝醫(yī)院跑去。天色已晚，再加上天下著大雨，母親走著一搖一晃，感覺(jué)著母親沉重的步伐，我不禁流下了淚水，在母親的肩膀上，我感覺(jué)到了那深深的母愛(ài)，母親的雙鬢已有少許“銀”發(fā)。母親老了，是為我的日�，嵤滤鶆诶鄣摹Ｔ诓恢挥X(jué)中，我已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上打了點(diǎn)滴，我看到了趴在我身邊的疲倦的母親，看著她布滿皺紋的`臉頰，我又傷心地流下了眼淚。在那時(shí)那刻，我流著淚下定決心，我一定要以?xún)?yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩。
同學(xué)們，當(dāng)你們要嫌母親嘮叨時(shí)，請(qǐng)回想一下母親為你們所做的種種事情。也許，你將會(huì)在愛(ài)的驅(qū)使下改變你那些愚蠢的觀點(diǎn)。
尊敬的老師作文 20
從我上幼兒園以來(lái)，老師就像我的第二個(gè)母親，給我鼓勵(lì)，默默地注視著我的成長(zhǎng)。在這里，我想對(duì)老師說(shuō)一句：老師，您辛苦了！
老師，是您把我們這牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩培育成滿腹經(jīng)綸的學(xué)生。如果我們是花兒，您就是園丁，把我們澆灌成為一朵朵美麗的花朵；如果我們是渴望光明的人，那老師就是一支燃燒的蠟燭，犧牲自己，照亮我們，讓我們繼續(xù)前進(jìn)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師為了讓我們學(xué)到更多知識(shí)，可謂是嘔心瀝血。老師就像我們的父母，無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)懷著我們。為了學(xué)生，老師經(jīng)常工作到三更半夜；為了學(xué)生，老師甘愿放棄午休時(shí)間去工作。老師為我們付出的真是太多太多了。正因?yàn)槔蠋熢谧约旱墓ぷ鲘徫簧锨谇趹⿷┑匕炎约旱囊磺袩o(wú)私奉獻(xiàn)給學(xué)生，所以祖國(guó)才能不斷地涌現(xiàn)出賢能之士，這些都是老師的功勞。
老師為我們付出了不少，同時(shí)也有著一顆包容的心。老師的目光總是最慈祥、最溫暖的。學(xué)生做錯(cuò)了事，老師總是第一個(gè)向他投去諒解的目光；學(xué)生成績(jī)不好，老師也總是第一個(gè)投去鼓勵(lì)的目光�？梢哉f(shuō)，老師那博大的胸懷、慈祥的目光足以融化冰雪。
老師，您是人類(lèi)靈魂的'工程師，塑造了一個(gè)又一個(gè)美好的靈魂，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，培育了一代又一代祖國(guó)的未來(lái)，把一只又一只雄鷹送上藍(lán)天！
千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出我對(duì)您的無(wú)限崇敬，只能祝您一生平安，培養(yǎng)出更多祖國(guó)的棟梁！
尊敬的老師作文 21
我的童年是多姿多彩的，在這個(gè)金色的童年里，最不可缺少的是老師，老師就像我們的'母親，在我們犯錯(cuò)的時(shí)侯，總會(huì)提醒我們。
夜深了，老師還在認(rèn)真地批改那一堆堆作業(yè)，作業(yè)改完了，老師還在那兒準(zhǔn)備明天的功課，老師用智慧和汗水培育我們成長(zhǎng)，教會(huì)我們懂得許多道理，
她就是我最喜愛(ài)的老師王老師。從五年級(jí)開(kāi)始，您就教我們班，我們便緊緊地牽著您的手。您為我們打開(kāi)了一扇扇知識(shí)的大門(mén)，像一艘大船載著我們進(jìn)入知識(shí)的海洋。記得有一次，老師您在講課，我不認(rèn)真聽(tīng)，您只是給了我一個(gè)眼神，老師似乎在對(duì)我說(shuō)認(rèn)真聽(tīng)講，老師那無(wú)聲的語(yǔ)言走進(jìn)了我的內(nèi)心世界，她嚴(yán)格的眼神，一直鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在成績(jī)能提高，都是老師用辛勤的汗水澆出來(lái)的果實(shí)。
老師，雖然您只教我們2年，但是有幾百個(gè)日日夜夜您是這樣走過(guò)，你讓我們懂得了怎樣做人，還教我們?cè)S多知識(shí)
老師，您這些年來(lái)辛苦了，您為我們起早貪黑，您這種精神，我們無(wú)以回報(bào)，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)您。
老師，不管我們身在何處，您對(duì)我們的愛(ài)，我們銘記在心
“春蠶到始絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這首詩(shī)是贊美老師那種默默奉獻(xiàn)的精神。啊！我們敬愛(ài)王老師，您就像一位辛勤的園丁，辛勤的澆灌著我們成長(zhǎng)。
尊敬的老師作文 22
我敬愛(ài)的老師有很多，有楊老師、吳老師、孫老師、彭老師……我的畫(huà)畫(huà)班老師——黃茵茵，頗受畫(huà)班同學(xué)的歡迎，這是為什么呢？
我5歲6歲的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)了，我和黃茵茵老師初次見(jiàn)面是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的郭老師換了，這的確是一次普普通通的老師調(diào)換，不過(guò)就是因?yàn)樗险n的風(fēng)趣，贏得了全班同學(xué)的尊敬，就是因?yàn)槟谴螕Q老師，讓我對(duì)黃茵茵老師有了認(rèn)識(shí)！
她上課的時(shí)候不會(huì)死板的講那些無(wú)趣的知識(shí)，反倒會(huì)風(fēng)趣的來(lái)讓我們明白那些知識(shí)，她上課的時(shí)候也不會(huì)經(jīng)常下來(lái)看同學(xué)的畫(huà)，這讓某某同學(xué)心里暗自高興，“學(xué)到是你的，交了學(xué)費(fèi)還什么都沒(méi)學(xué)到吃虧的`是你，那我又有什么所謂呢？”，黃茵茵老師表面是在教導(dǎo)同學(xué)，實(shí)際是在說(shuō)那些投機(jī)取巧的同學(xué)不認(rèn)真，她善于委婉的表達(dá)、批評(píng)！
又一次大家都在專(zhuān)心致志地畫(huà)畫(huà)，忽然聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)說(shuō)話的聲音，原來(lái)是蔣成洋畫(huà)完了無(wú)聊了就和旁邊的同學(xué)開(kāi)聊了，正巧黃茵茵老師看我們上節(jié)課畫(huà)的不咋地，就下來(lái)輔導(dǎo)，聽(tīng)見(jiàn)蔣成洋在說(shuō)話，“蔣成洋，剛才怎么好像有人在叫你小綿羊的？”，全班頓時(shí)哄堂大笑，那個(gè)同學(xué)也羞愧的說(shuō)不出話來(lái)了！
黃茵茵老師就是這樣一個(gè)風(fēng)趣的老師，她的委婉、她的風(fēng)趣、她的教學(xué)方法贏得了畫(huà)班所有人的愛(ài)戴，她是我敬愛(ài)的老師！
尊敬的老師作文 23
燈光照在我們身上，又一次拿下冠軍，如夢(mèng)境般虛幻，美妙。我們沒(méi)有辜負(fù)那位嚴(yán)格的李老師。
“停！”又一次被打斷了，我不耐煩地看向板著一張臉的李老師。他雙眼圓睜，鼻孔變大，下巴上零碎的胡茬扎眼又雜亂。瞧他這副模樣，我用腳后跟想也知道他又要說(shuō)什么了。只見(jiàn)他粗黑的眉毛上揚(yáng)起，眼睛睜大，嘴巴張開(kāi)，國(guó)字臉使他可笑極了，偏偏他還指了指自己，我叫你們像他一樣“眉開(kāi)眼笑”。我左耳進(jìn)右耳出，只當(dāng)廢話了。
兩個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間便在李老師緊皺的眉毛中溜走了。他看了看表說(shuō)：“李老師不拖堂哈，45分，走吧�！蔽覀儦g呼一聲，沉悶的氣氛便散去了。我因?yàn)橐帐皶?shū)包，還要打掃衛(wèi)生，就耽誤了會(huì)兒時(shí)間。
李老師坐在鋼琴前，他皺著眉在譜上寫(xiě)了什么，我只瞥了一眼，便愣住了。紙上密密麻麻的字像是一根木棒，敲響了我心中的敬佩之鐘。我仔細(xì)一瞧，在每一個(gè)我們唱不好的段落旁，都有注釋?zhuān)瑯?biāo)明了原因和解決方法。我努力想了一下，發(fā)現(xiàn)這些解決方法正是那些“廢話”。
李老師手握著筆一下一下地?cái)[弄著。他的眉心有著一團(tuán)散不去的`憂愁，目光中流露出焦慮的神情。他緊抿著唇，國(guó)字臉平添一份威嚴(yán)。
我們站在聚光燈之下，心中不約而同的想著：李老師，我們做到了！
尊敬的老師作文 24
在我的小學(xué)生涯里，我遇見(jiàn)了很多老師，可最令我印象深刻的，還是我六年級(jí)的語(yǔ)文老師—張老師。
她身材略瘦，衣著樸素，頭發(fā)扎起盤(pán)在頭上，干凈利落，鼻梁上雖然架著一副無(wú)框眼睛，但是遮不住那雙炯炯有神的雙眼，渾身上下透露出一股干練睿智的氣息。
張老師教學(xué)非常的嚴(yán)謹(jǐn)，就拿我們學(xué)作文來(lái)說(shuō)吧。在寫(xiě)之前，張老師每每都會(huì)細(xì)細(xì)的講解如何審題立意，準(zhǔn)備相關(guān)素材，再逐步列出寫(xiě)作提綱，然后再開(kāi)始寫(xiě)。寫(xiě)完后，老師會(huì)一個(gè)個(gè)叫過(guò)來(lái)面批：她嘴上滔滔不絕的說(shuō)著，手上還不停比劃著動(dòng)作，一雙漆黑的眼睛好像能看穿你心中的疑惑，每一句話都使你豁然開(kāi)朗。
我以前是個(gè)“寫(xiě)作困難戶(hù)”，每次寫(xiě)作文都抓不到重點(diǎn)。記得有一次張老師給我指導(dǎo)一篇描寫(xiě)人物品質(zhì)的作文，她滔滔不絕地說(shuō)：“……這里應(yīng)該加一些動(dòng)作描寫(xiě)，最好是連續(xù)動(dòng)作，可以突出畫(huà)面感，是不是�。俊彼次尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)說(shuō)道：“寫(xiě)一個(gè)人的神態(tài)、動(dòng)作最好用定格描寫(xiě)，再加點(diǎn)修辭手法，會(huì)使你的'文章增色不少……”張老師一邊說(shuō)，手上還不停比劃著，望著張老師認(rèn)真的面龐，一股敬佩之情油然而生。
慢慢地，我的作文水平有了提升，我對(duì)寫(xiě)作也產(chǎn)生了興趣，這一切都?xì)w功于張老師的指導(dǎo)和教育。老師還把我的作文當(dāng)成范文念給全班聽(tīng)，得到了大家的掌聲，這更給了我莫大的動(dòng)力。
這就是我最尊敬的張老師，您用嚴(yán)厲的目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的教學(xué)方法引導(dǎo)我們，用母親一樣的愛(ài)呵護(hù)我們。我們愛(ài)您，老師！
尊敬的老師作文 25
教師是園丁，哺育我們成長(zhǎng);教師是蠟燭，照亮我前進(jìn)的道路;教師是人梯，為了祖國(guó)的下一代無(wú)私奉獻(xiàn)……我們學(xué)校就有一位偉大的教師，她就是我們的語(yǔ)文教師--徐教師。
徐教師關(guān)心每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，記得有一次我的父母一早就去地里勞作了，一向到快上課了還沒(méi)有回家。我只好餓著肚子來(lái)到了學(xué)校。上課了，同學(xué)們都開(kāi)開(kāi)心心地跑進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。僅有我緊皺雙眉，咬著牙忍受著“餓狼”的傷害。
徐教師像往常那樣走進(jìn)了教室，開(kāi)始講課。講著講著，我突然忍不住吐出了酸水，難受極了。徐教師走近我的身旁，用手撫摸著我的頭，親切地問(wèn)我：“麗晴，你怎樣了是不是生病了”我無(wú)力地?fù)u搖頭，說(shuō)出了事情的原委。徐教師心疼地拉著我的手，柔聲說(shuō)：“孩子，你正在長(zhǎng)身體，怎樣能夠挨餓呢走，到我的辦公室去。”說(shuō)著，徐教師把我請(qǐng)到她的辦公室，從抽屜里拿出許多好吃的`食物，放在我的面前。我不好意思地拿起一塊兒面包，享用著教師為我準(zhǔn)備的美食。
記得還有一次，在上樓梯時(shí)，我不細(xì)心摔了一跤，把腿磕破了。徐教師聽(tīng)說(shuō)后，立刻把我送進(jìn)學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，親手為我包扎傷口。那一瞬間，我的淚水奪眶而出，一下子投進(jìn)徐教師溫暖的懷抱，連聲說(shuō)：“徐教師，您就是我最親愛(ài)的媽媽!”
教師是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨;教師是一縷陽(yáng)光，溫暖了我們;教師是雨露，滋潤(rùn)著我們幼小的心田。徐教師，您是我最喜歡的教師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您!
尊敬的老師作文 26
花兒的芬芳離不開(kāi)園丁的辛勤勞動(dòng)，小草的青青離不開(kāi)春雨的滋潤(rùn)，我們的成長(zhǎng)更離不開(kāi)老師的教育我心中的老師是一位和藹可親，知識(shí)淵博的老師，她給予了我許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游；她給予了我許多關(guān)懷，讓我感到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖；她給予了我許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。是她讓我每時(shí)每刻都充滿了信心。她就是我語(yǔ)文教師——朱老師。
朱老師個(gè)子不高，但是老師那雙和藹的眼睛總帶給我力量。她對(duì)我無(wú)徴不至的關(guān)懷，至今還讓我深深難忘。
朱老師絕頂聰明，上課有很多方法，當(dāng)我們無(wú)精打采時(shí)，她就會(huì)講一些幽默的事情，讓全班哄堂大笑，借此來(lái)緩和我們的心情；當(dāng)我們過(guò)度興奮，心收不回來(lái)時(shí)，她一叫，聲音就像獅子一樣，哇！不得了，全班都成了縮頭烏龜，沒(méi)人趕動(dòng)，好像一動(dòng)就會(huì)被吃掉似的`。她平�？偸切δ樣耍绻覀兎噶隋e(cuò)，就會(huì)立刻換上一副嚴(yán)肅的面孔，來(lái)訓(xùn)誡我們，雖然令人驚心膽戰(zhàn)，但也因?yàn)檫@樣，我們的功課、品德和做人處事的能力都有很大的進(jìn)步。
朱老師對(duì)教育很熱心，他希望我們將來(lái)都能成為會(huì)上有用的人，所以難免會(huì)有一點(diǎn)嚴(yán)厲，但我相信大家都知道她是為了我們著想，她這樣用心良苦的教導(dǎo)我們，所以我也不能辜負(fù)她的期望我好欽佩你呀。花兒花兒以芬芳回報(bào)園丁，小草以?xún)A情回報(bào)春雨，這次期中考試我一定要以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)祖國(guó)，我一定說(shuō)到做到。
尊敬的老師作文 27
沒(méi)有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng)；沒(méi)有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒(méi)有蒼天的遼闊無(wú)邊，但您卻有天空般博大的胸懷；沒(méi)有太陽(yáng)的光和熱，但您卻有一顆太陽(yáng)般熾熱的心靈。
鄧教師，多少次，想站在您面前，說(shuō)一聲：“感激您，我尊敬的教師！是您那堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力，時(shí)刻鞭策著學(xué)生那顆懈怠的心靈，催學(xué)生上進(jìn)�！笨墒�，由于對(duì)您的敬畏和學(xué)生自身的怯懦，我始終未能說(shuō)出口。借此機(jī)會(huì)，讓我鄭重寫(xiě)下：感激您，我尊敬的鄧教師！
在這暖得甚至能夠握得住的'陽(yáng)光下，風(fēng)可是是一陣流動(dòng)的空氣，花可是是明天將要凋零的浮華，雪只可是是地上一灘易干的水洼，月也只可是是失眠者黑暗中畫(huà)出的一個(gè)美夢(mèng)！可是，鄧教師的優(yōu)良品質(zhì)卻是我心中永恒的信仰！不遠(yuǎn)的將來(lái)，不管我將去往何處，走向何方，鄧教師的諄諄教誨將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在我左右，回響在我耳畔！
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難無(wú)法解決而想放棄時(shí)，鄧教師那殷切的目光就會(huì)出此刻我的面前，是那樣的真切生動(dòng)，那樣的撼人心魄。這時(shí)候，鄧教師簡(jiǎn)直成了我動(dòng)力的源泉，成了我力量的化身！他是我學(xué)業(yè)上的良師，是我人生路上的榜樣，更是我心中不變的信仰！
再次說(shuō)一聲：感激您，我尊敬的鄧教師，如果有來(lái)世，我期望還做您的學(xué)生，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
尊敬的老師作文 28
我一向?qū)處煵粦押酶�，總覺(jué)得教師沒(méi)有人情味，還很愛(ài)嘮叨，對(duì)我們學(xué)生的關(guān)心也是虛情假意的。教師還時(shí)常把自已和我們的父母相比呢，這哪能比呀，簡(jiǎn)直一個(gè)在天上一個(gè)在地下，我們的父母對(duì)我們的好才是真心實(shí)意的�？捎幸患虑樽屛业倪@一思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
那是一個(gè)秋天的午時(shí)，我們放學(xué)得時(shí)候，媽媽不知什么原因耽誤了沒(méi)按時(shí)來(lái)接我，天空中正下著一場(chǎng)雨，只要風(fēng)度不要溫度的我，衣服穿得很薄，一場(chǎng)大風(fēng)刮過(guò)來(lái)，我瑟瑟發(fā)抖，頭也感到很痛了，肯定又是感冒了。班主任教師剛好經(jīng)過(guò)，班主任摸了摸我的頭，“好燙啊，你肯定生病了吧，為什么衣服穿這么少呢。”說(shuō)完，班主任把她的外套披到我的身上，我說(shuō)：“教師，你的`外衣給我了，你自已也冷呀”班主任教師搖了搖頭，表示她不冷�？粗炜赵絹�(lái)越大的雨，我的心境很復(fù)雜，我平時(shí)頂撞班主任教師太多了，真對(duì)不趣她呀！我思緒萬(wàn)千地站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，媽媽來(lái)了接我了，媽媽說(shuō)：“好女兒，對(duì)不起，今日媽媽公司里有重要的事情要處理，下班晚了，又忘了給你們班主任教師打電話�！蔽野寻嘀魅谓處熃o我外衣穿的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尨蛄穗娫捊o班主任表示感激。
之后聽(tīng)說(shuō)班主任教師生病了，我明白肯定是昨日為了我才生病的，我和媽媽去班主任教師家探望她，那天我覺(jué)得班主任教師好美！
尊敬的老師作文 29
程老師的外貌并不出眾，但她那熱愛(ài)事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的精神在我們學(xué)校是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的。程老師常被評(píng)為“優(yōu)秀教師”，在我校的報(bào)紙上也刊登過(guò)她的教學(xué)成果。程老師到底是“何方神圣”？我們?yōu)槭裁催@么喜歡她呢？
程老師非常關(guān)心學(xué)生，我們班的成績(jī)?cè)谒囊龑?dǎo)快速提高。記得一堂作文課，老師要求我們寫(xiě)一篇描寫(xiě)景的作文。我們都開(kāi)始寫(xiě)了，可有一位同學(xué)還是不會(huì)寫(xiě)，雖然老師給了我們很多題材和提示但那個(gè)同學(xué)還是不會(huì)寫(xiě)。老師非常擔(dān)心，對(duì)他說(shuō)了許多話，但那位同學(xué)覺(jué)得老師在指責(zé)他。老師生氣地走了。下課了，同學(xué)們都在交作文，可那個(gè)同學(xué)的紙上還是沒(méi)有一個(gè)字，程老師走上前去說(shuō)：“老師剛才的畫(huà)可能有點(diǎn)上你自尊，我向你認(rèn)錯(cuò)。”那個(gè)同學(xué)頓時(shí)驚呆了，不知怎么回事，就稀里糊涂地原諒了老師。之后，老師帶他去辦公室單獨(dú)輔導(dǎo)他，我們都看在眼里，覺(jué)得程老師真是太好了。之后，那個(gè)同學(xué)的'成績(jī)提高很快老師非常欣慰。
程老師不僅關(guān)心學(xué)生，還是分刻苦。放學(xué)了，同學(xué)好老師都回家了，只有程老師一個(gè)人還在辦公室里備課，那也是我會(huì)學(xué)校那東西無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的，老師為了我們明天的課晚上還在用工、備課，那么熱愛(ài)事業(yè)，真是一個(gè)難得的好老師。
程老師就是這樣一個(gè)，我們都很尊敬她，她也很關(guān)心我們，她真是我們的好老師。
尊敬的老師作文 30
大家好！當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日——（齊答：教師節(jié)）。雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。同學(xué)們，在這二十四個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在城西小學(xué)的全體教師致以最完美地祝福：祝教師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！再創(chuàng)新的輝煌！
我們尊重教師不只是在今日這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自我的每一言每一行中。感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；
下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩；
放學(xué)了，向教師招招手，說(shuō)一聲“教師再見(jiàn)”，這依然是感恩；
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，進(jìn)取地舉手發(fā)言，靠自我的`努力換來(lái)夢(mèng)想的成績(jī)，取得更大的提高，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)教師辛勤工作的最好回報(bào)，也是教師最大的欣慰，最歡樂(lè)的滿足。
【尊敬的老師作文】相關(guān)文章：
尊敬的老師作文3篇08-28
【精選】尊敬的老師作文三篇09-09
尊敬的老師作文4篇09-02
我最尊敬的老師初一作文11-23
尊敬老師的故事05-01
關(guān)于尊敬作文01-27
尊敬父母的作文06-03
尊敬的人作文08-06
尊敬長(zhǎng)輩作文12-05