實(shí)驗(yàn)的作文（通用69篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的實(shí)驗(yàn)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)驗(yàn)的作文 1
今天，我和姐姐做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，雞蛋竟然能浮在水面上，多奇怪呀！
實(shí)驗(yàn)前，得準(zhǔn)備一個(gè)圓柱形的玻璃杯、一只雞蛋、一大碗清水、一包鹽、一根筷子和一把勺子。首先，往玻璃杯倒入約四分之三的清水，把雞蛋小心翼翼地放入杯子里，結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)雞蛋很快就沉入水底了。然后我把水倒回了碗里，輕輕地把雞蛋取了出來。姐姐又重新往杯中倒入了和上次差不多的水，而我用勺子舀了兩勺鹽放進(jìn)了杯子，接著就用筷子使勁地?cái)嚢�，直到把鹽融化完，這時(shí)我把雞蛋放進(jìn)杯子里，這次雞蛋像個(gè)醉漢搖搖晃晃的，沒一會(huì)，還是沉了下去�！斑@不可能”，我和姐姐正納悶?zāi)�，是不是杯子出現(xiàn)了問題？于是，我們重新拿了個(gè)碗，在里面倒上水加了兩勺鹽，把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋還是給沉了下去。我們大惑不解，是不是問題出在雞蛋上？我們又拿來了一些雞蛋，一個(gè)接一個(gè)的去試，結(jié)果都蛋沉水底�？磥砜赡苓�是鹽加少了。
這一次，我加了很多鹽，用筷子用力地把它們攪化了，此刻杯子里的水從透明幾乎變成了白色，接下來就是見證奇跡的時(shí)刻了。我手拿著雞蛋慢慢地向杯子里放了進(jìn)去，此時(shí)我們心中有點(diǎn)激動(dòng)喲，隨著我的小手輕輕地松開，瞪大了雙眼，瞧！雞蛋真的浮起來了。我們甭提多高興呀。姐姐給我講了這次實(shí)驗(yàn)的原理：物體的浮沉情況取決于物體所受的重力和浮力的大小關(guān)系。因?yàn)榈暗?密度略比清水密度大，當(dāng)?shù)敖肭逅�，雞蛋受到的重力大于浮力，所以蛋下沉。當(dāng)雞蛋浸沒在高濃度的鹽水中時(shí)，由于鹽水的密度比雞蛋要大，所受重力小于浮力，所以蛋將上浮。
雖然這次實(shí)驗(yàn)失敗了好幾次，但我們沒有放棄，常言道：失敗是成功之母。每一次失敗也許就讓成功更進(jìn)了一步。今后做作業(yè)我一定要多動(dòng)腦，更有耐心！
實(shí)驗(yàn)的作文 2
生活，是充滿樂趣的，和朋友一起玩有樂趣，做作業(yè)有樂趣，讀書有樂趣……真是數(shù)不勝數(shù)�？晌艺J(rèn)為最有樂趣的是做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)后的滋味，又酸又甜。
我最先接觸的是小實(shí)驗(yàn)，做了“飛翔”的紙杯、蘋果籽探秘、維生素C的作用、用糖引水、跳舞的樟腦丸等實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)都成功了。記得在“用糖引水”實(shí)驗(yàn)中，等待糖水的出現(xiàn)竟然用了14個(gè)小時(shí)；“蘋果籽的探秘”實(shí)驗(yàn)中，我為了找到不同種類的蘋果，用了兩個(gè)月的時(shí)間，終于做完了實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了不同種類蘋果里面的籽數(shù)不同。那時(shí)，我在等待的過程中，感受到了實(shí)驗(yàn)的樂趣，那種滋味，甜甜的。
當(dāng)我做了一些小實(shí)驗(yàn)后，對自己有了更高的要求，想要做一些電子實(shí)驗(yàn)。于是，我參加了小牛頓實(shí)驗(yàn)班，開始了真正的實(shí)驗(yàn)生涯。在實(shí)驗(yàn)班里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好每一次實(shí)驗(yàn)，10次實(shí)驗(yàn)中我成功了8次，80%的成功率。在做“電子蠟燭”的.實(shí)驗(yàn)中，我遇到的困難最多，由于那是第一次實(shí)驗(yàn)，操作不太熟練，總是不小心剪斷導(dǎo)線，小螺絲掉到地上，找到了螺絲又不知道怎么安裝，整節(jié)課都手忙腳亂，最后我是費(fèi)了九牛二虎之力才得以成功。還有一次做的是極其復(fù)雜的“光敏變速流水燈”，我按照老師的要求，完成了實(shí)驗(yàn)，可是實(shí)驗(yàn)的結(jié)果令我大失所望。燈發(fā)亮了，卻沒有流水。“怎么回事？燈怎么不流水呢？難道是安裝錯(cuò)了嗎？”心里犯嘀咕的我著急地問老師，原來是安裝集成電路板時(shí)順序出錯(cuò)了，我就重新安裝集成電路板，終于成功了。每一次實(shí)驗(yàn)成功后，我的心中都充滿了快樂。那時(shí)，我體驗(yàn)到了實(shí)驗(yàn)帶給我的樂趣，那種滋味，酸酸的。
每次實(shí)驗(yàn)失敗后，我總會(huì)默默地對自己說：“趙煬楷，沒事的，再來一次，你一定會(huì)成功的！”我?guī)е@個(gè)信念，堅(jiān)持到最后。最終，那些失敗的實(shí)驗(yàn)品被我扭轉(zhuǎn)局勢，變成了一件件完美的作品。
時(shí)而辛苦，時(shí)而輕松，時(shí)而快樂，時(shí)而傷心，既鍛煉了靈活的雙手，又開發(fā)了聰明的大腦，這就是我做實(shí)驗(yàn)的樂趣。
實(shí)驗(yàn)的作文 3
星期五的上午，我們?nèi)w四年級去階梯教室參加了一次別開生面的科學(xué)演講會(huì)。
這次來為我們作演講的是來自臺(tái)灣的“科學(xué)爸爸”孫教授，他長著中等身材，臉上掛著和藹可親的笑容，頓時(shí)我們覺得他非常親切。
在兩節(jié)課的時(shí)間里，孫教授為我們做了5，6個(gè)實(shí)驗(yàn)，有重力測試實(shí)驗(yàn)，有液氮實(shí)驗(yàn)，有馬克杯實(shí)驗(yàn)等等。其中大家最感興趣的是液氮實(shí)驗(yàn)：孫教授把一個(gè)充滿氣的氣球放進(jìn)零下196度的液氮里，迅速拿出時(shí)，整個(gè)氣球表面都結(jié)成了一層冰，大家都驚呆了，隨后孫教授輕輕一搓，出現(xiàn)了一個(gè)大洞，我們不時(shí)發(fā)出“哇”地驚嘆聲，這太神奇了！沒想到液氮有如此之大的.威力，真是讓人目瞪口呆。
非常幸運(yùn)的時(shí)，在最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我居然被孫教授選中到了臺(tái)上，以配合他完成實(shí)驗(yàn)。我和另一位同學(xué)都非常激動(dòng)，這可是我們近距離地接觸科學(xué)呢！為了保護(hù)我們，孫教授還派了他的兩位助手“龍龍哥哥”和“筆筆哥哥”來保護(hù)我們，以防止我們被“導(dǎo)彈”射中。我心里忐忑極了，萬一被射中，那我就是為科學(xué)犧牲了呀，太糾結(jié)了！正在那么想時(shí)，發(fā)射器動(dòng)了，“導(dǎo)彈”從我身邊擦肩而過，真是太驚險(xiǎn)了，我嚇出了一身冷汗。然而在拍攝的可憐的楚老師就沒那么幸運(yùn)了，他不幸被“導(dǎo)彈”射中，大家哄堂大笑，那場面真是太搞笑了。
80分鐘的演講在同學(xué)們的戀戀不舍中結(jié)束了，這可是我第一次近距離感受科學(xué)的魅力，也是我第一次被力量所震撼到，我多希望明年孫教授還會(huì)來我們二中心，來給我們上這樣有趣又有意義的課！
實(shí)驗(yàn)的作文 4
今天姑姑領(lǐng)我和哥哥做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫“會(huì)浮的雞蛋”。
當(dāng)我聽到這個(gè)名字時(shí)，感到很驚訝，雞蛋那么重，怎么可能浮在水面上呢？我想看個(gè)究竟，便跟著姑姑和哥哥準(zhǔn)備起來。我們拿來兩個(gè)杯子，每個(gè)杯子里都盛上大半杯子水，準(zhǔn)備好兩個(gè)雞蛋、一袋鹽、勺子和筷子
實(shí)驗(yàn)開始了，只見姑姑拿起一個(gè)雞蛋，把它放進(jìn)一個(gè)杯子里，雞蛋沒掙扎，就沉下去了。這時(shí)，我和哥哥小聲地議論開了：“雞蛋怎么沒有浮起來呀？是不是在逗咱們玩？”
“我早就說過，雞蛋怎么能浮在水面上呢？怎么樣，現(xiàn)在證實(shí)了吧！”
“別著急，實(shí)驗(yàn)還沒有做完呢！”姑姑的話打斷了我們的議論。姑姑不慌不忙地往另一個(gè)杯子里放了幾勺鹽，用筷子攪拌均勻，水立刻變得混濁了，接著她把雞蛋放進(jìn)鹽水里，雞蛋竟奇跡般地浮了起來。我和哥哥都大吃一驚，哥哥手舞足蹈地說：“說稀奇，真稀奇，我家的雞蛋有魔力，竟能浮在水面上，你說稀奇不稀奇�！�
姑姑看見我們丈二和尚摸不著頭腦，就告訴我們：“鹽里含有很多礦物質(zhì)，所以，鹽水的浮力比淡水大，鹽水中雞蛋能浮起來，而淡水中的雞蛋就浮不起來�！迸叮植坏梦以诖蠛＠镉斡颈仍谟斡境乩镙p松。
這時(shí)哥哥說，他看過一本書，書上寫道，有一個(gè)鹽水湖叫死海，人躺在死海上沉不下去。姑姑說：“死海的含鹽量是其他海水的.七至八倍，浮力當(dāng)然比一般的海水要大�！蔽彝蝗幌肫鹨粡堈掌阂粋�(gè)人躺在水面上，抽著煙，無憂無慮地看著書。當(dāng)時(shí)，我還以為那個(gè)人游泳本領(lǐng)很高呢，現(xiàn)在我知道了，原來是鹽在搗鬼�；氐郊�，我也編了一首兒歌：“說稀奇，不稀奇，姑姑家的雞蛋沒魔力，科學(xué)道理告訴你，鹽水的浮力比淡水大�！�
實(shí)驗(yàn)的作文 5
利用課余時(shí)間，語文老師借機(jī)給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我們剛做完眼保健操，語文老師就走了進(jìn)來，手上還帶著一些材料。
語文老師走上講臺(tái)，對同學(xué)們說：“今天我給大家做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，它的名字是‘水火相容’。”聽到這里，同學(xué)們的臉上都露出了疑惑的表情。我也在想：水是火的天敵，火一碰到水就會(huì)熄滅，怎么可能“相容”呢？老師又接著說：“下面大家要仔細(xì)觀察了，待會(huì)兒還要寫作文呢！”我們都打起了十二分精神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著語文老師做實(shí)驗(yàn)。
語文老師給我們介紹了實(shí)驗(yàn)所需的材料：玻璃杯、打火機(jī)、蠟燭、水。老師先拿打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，再輕輕地在玻璃杯底部滴幾滴蠟燭油，然后把蠟燭粘上。老師說：“現(xiàn)在，你們可要瞪大眼睛看了，我要把水倒進(jìn)玻璃杯里去了�！蔽蚁耄翰挥谜f了，蠟燭肯定會(huì)熄滅的。這樣的試驗(yàn)，哪有什么奧秘作文？只見老師從水桶里舀了一舀水，沿著杯壁慢慢地倒進(jìn)去，老師又說：“在倒水的時(shí)候，不能漫過蠟燭，要比蠟燭稍微矮一點(diǎn)�！蔽覀兌忌扉L了脖子，仔細(xì)看著杯子里的蠟燭。蠟燭越少越短，慢慢地接近了水面。又過了一分鐘吧，奇跡發(fā)生了：蠟燭的火焰已經(jīng)到了水下面，可火苗還在繼續(xù)燃燒，就是不如剛才燃燒的那么旺了。
“哇！太讓人吃驚了！”很多同學(xué)都不由自主地發(fā)出了驚呼聲�！斑祝窟@是怎么回事呢？”好奇的`同學(xué)也都小聲地嘀咕著。
老師微微一笑，為我們揭開了謎底：“蠟燭燃燒形成的蠟液靜冷水冷卻后，形成了一層很薄的外壁，這層外壁把水和火焰隔離開來，這樣火焰遇水時(shí)也不會(huì)熄滅，而是繼續(xù)燃燒。所以，我們就能看到水火相容的奇景了�！薄芭�，原來是這樣��！”我終于明白了。同學(xué)們也都長長的舒了一口氣。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真奇妙，我回家也要做給爸爸媽媽看一看。
實(shí)驗(yàn)的作文 6
我們要實(shí)踐，才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的無窮的奧妙。
正在讀書呢，爸爸說：“先別讀書了，我們來做個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)吧。”我一聽，立刻興奮起來了，合上書本，看著爸爸。
“這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫‘瓶子吸雞蛋’首先呢，需要一個(gè)瓶子，瓶口比雞蛋小一點(diǎn)，還需要一個(gè)熟了的雞蛋，剝殼，以及一個(gè)打火機(jī)和一些干的紙”爸爸介紹說。
材料都備齊了，實(shí)驗(yàn)開始了。首先我拿起熟雞蛋，剝了殼，放在瓶口試了試，雞蛋比瓶口大一些，我找來一些干的白紙，放在桌上，一開始都還順利，但是到了打火機(jī)的`環(huán)節(jié)就阻塞了。
我不敢拿打火機(jī)，怕把手燙著。我一看打火機(jī)，就“心驚膽戰(zhàn)”，一看見打火機(jī)里的油，就更“驚恐萬分了”，那些油那么多，火苗肯定會(huì)一下子躥上來的，我的手會(huì)被火燙傷的。爸爸說：“不要怕，嗯，那么這樣吧，你到廚房去練習(xí)一下用打火機(jī)打火。如果燙著了，就拿水沖一下�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭同意。
我拿著打火機(jī)，一點(diǎn)一點(diǎn)地往前移動(dòng)，客廳到廚房間的距離是很近得，但是我覺得就像紅軍過草地，爬雪山一樣艱難呀。我怕得，緊張得，只好安慰自已：不怕，沒什么可緊張得。好吧，我只好硬著頭皮往前快步走。
來到了廚房間，我試著按下點(diǎn)火的按鈕。我眼睛都不敢眨一下，心跳加速。火苗一下子竄出來了，不過，沒有燙到手。
我大步走到客廳，順利地用打火機(jī)把紙燃燒，迅速放了進(jìn)去，再把雞蛋放到瓶口，雞蛋一下子就吸進(jìn)了瓶子里。
爸爸說：“瓶子里的火燃燒，瓶子里的氣就小了，外面的氣就把雞蛋推了進(jìn)去�！蔽衣犃它c(diǎn)了點(diǎn)頭。
大千世界，無奇不有，要去探索，實(shí)踐，理解科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，熱愛科學(xué)。
實(shí)驗(yàn)的作文 7
今天，我們班舉行了科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。正好，西北大學(xué)是姥姥的母校，這有趣的活動(dòng)就在這里舉行。
下午，我和宋昱成坐車邊吃邊說地到達(dá)了西北大學(xué)實(shí)驗(yàn)樓。樓下大門外同學(xué)們已經(jīng)高興地蹦跶在樓梯上。我和馮子墨、宋昱成順路來到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。我們帶好白外衣和白手套，開始點(diǎn)清人數(shù)，就開始了“化學(xué)課”。
首先，老師開始師范。他拿了一卷兒特質(zhì)宣紙，拿打火機(jī)點(diǎn)燃了宣紙卷兒，火花迅速燃燒著紙向老師撲去，老師不慌不忙地把宣紙一扔，然后紙帶火一起消失在空中，一點(diǎn)兒殘?jiān)疾涣�！我們分別試驗(yàn)了一下，我們的結(jié)果和老師的結(jié)果都是一樣的，誰都沒有例外！
老師的第二個(gè)實(shí)驗(yàn)開始了！老師邊師范邊說地拿起一個(gè)噴水壺，老師告訴我們，這個(gè)噴水壺里有一個(gè)特殊的有害物質(zhì)——氯化鉀�。ㄟ@種物質(zhì)要是喝下去3毫升就會(huì)毒死一個(gè)成年人�。├蠋熡帜昧舜蚧饳C(jī)點(diǎn)燃氯化鉀，氯化鉀卻使火變成了純紅色！然后又拿了裝有另外一種氯化鉀的`噴水壺點(diǎn)燃，居然噴出了綠色的火！我們也試驗(yàn)了一下，出來是紅色的火。
接著，老師給我們講：氯化鉀可以燃燒起任何一個(gè)有機(jī)物并且爆炸。所以，老師拿來鐵架，插上試管，把橡皮糖（有機(jī)物�。┓胚M(jìn)裝有氯化鉀的試管中，在試管內(nèi)爆炸后燃燒出了一種氣體！
下來，我們又看了老師的變壓器測試。然后，第五個(gè)實(shí)驗(yàn)居然是煉金術(shù)！也就是煉出黃金！煉金術(shù)分為兩種：有毒和無毒。老師給我們做了無毒煉金術(shù)。老師先拿了一個(gè)杯子，再墊上一個(gè)儀器，被子里放上白醋、銅片、吸鐵石、鋅等等化學(xué)物質(zhì)。
最后，在煉金中間穿插著酸堿測試器實(shí)驗(yàn)，老師一講完，黃金就煉出來了！老師給同學(xué)們每人分了一小小塊兒黃金，又送了一盒彩泥�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)也就結(jié)束了
我感覺科學(xué)真是太神奇了、太有趣了！原來科學(xué)也有這么多奧妙和實(shí)驗(yàn)�。∥议L大了也要當(dāng)一名科學(xué)家。
啊，今天真是一個(gè)快樂又有收獲的一天��！
實(shí)驗(yàn)的作文 8
今天的游戲讓我大吃一驚，竟然說要撈沉船，撈船？哪兒來的船？在哪撈？怎么撈？耳聽為虛，眼見為實(shí)。
老師走上講臺(tái)，笑瞇瞇地跟我們說：“今天的實(shí)驗(yàn)就是研究沉與浮�！敝灰娎蠋熌脕硪粋�(gè)魚缸，魚缸里裝滿了水，老師拿來一個(gè)盒子，放進(jìn)水里，盒子浮起來了，因?yàn)楹凶邮强招牡�。接下來，老師把一個(gè)小鐵片放進(jìn)水里，小鐵片沉下去了，因?yàn)樾¤F片是實(shí)心的。又一會(huì)兒，老師又拿來一瓶醬油和瓶油，老師分別把它們兩個(gè)都滴幾滴進(jìn)水里，奇怪的是，醬油沉下去了，油卻浮起來，同樣有油字，為什么差別那么大呢？老師回答說：“因?yàn)獒u油雙水重，所以沉下去了，而油比水輕，所以浮起來了。”之后我們分成三隊(duì)，每隊(duì)有7個(gè)人，我們隊(duì)領(lǐng)了浮物后，老師就把我們給帶到走廊上去了。走廊上有三個(gè)塑料箱，每隊(duì)用一個(gè)，箱子里都裝滿了水。我們隊(duì)先用卷尺測量水位。水深28厘米。我們先用一個(gè)可樂空瓶（我們的船）放進(jìn)水里，可樂瓶是浮著的；然后我們往可樂瓶里倒入三分之一的水放進(jìn)水里，可樂瓶還是沒有沉；接著倒進(jìn)三分之二的水放進(jìn)水里，可是只有可樂瓶身體沉下去了；最后我們把可樂瓶裝滿水再放進(jìn)水里，可樂瓶終于沉下去了。
輪到打撈“沉船”實(shí)驗(yàn)了，我們趕忙干起來了。一會(huì)系，一會(huì)綁，就在我們快要弄好的時(shí)候，事故發(fā)生了，我們的'繩子突然斷了。我們連忙重新補(bǔ)救，但是塞翁失馬，焉知非福。沒想到這么一斷，竟然讓可樂瓶浮起來了，所以我們隊(duì)贏了。
哈哈，聽完我的介紹，你是不是知道不用在海里，也能撈透船呢？你動(dòng)心了嗎？快試試看吧！
實(shí)驗(yàn)的作文 9
今天，科學(xué)老師讓我們做了一次名叫瓶吞雞蛋的神奇實(shí)驗(yàn)。
老師第一次帶我們到實(shí)驗(yàn)室。哇!實(shí)驗(yàn)室真棒!同學(xué)們都非常激動(dòng)。這時(shí)老師示意讓我們安靜。老師開始給我們做示范了：用火柴點(diǎn)燃棉花，并迅速將它放入瓶子里，然后拿了一個(gè)煮熟的雞蛋堵住瓶口。雞蛋開始慢慢向下滑，三分之二的雞蛋塞住了瓶口。怎么會(huì)出現(xiàn)這種神奇現(xiàn)象？我迫不及待的也想親自操作一下。
在實(shí)驗(yàn)開始前老師特別提醒：用火柴時(shí)一定要小心!老師又把瓶吞雞蛋的科學(xué)原理講了一下：原來將點(diǎn)著了的棉花放進(jìn)瓶子里，再用雞蛋堵住瓶口，棉花吸收瓶子里的氧氣才能繼續(xù)燃燒，而瓶口被雞蛋堵住了，棉花只能吸收瓶子里有限的氧氣，不一會(huì)棉花熄滅了，這就說明瓶子里的氧氣已經(jīng)沒有了�？諝庵泻�80%—90%的氧氣，其余的'就是大氣壓力，而瓶中的氧氣已經(jīng)沒有了，大氣壓力也十分稀薄。由于瓶外大氣壓力充足，大氣壓力想要進(jìn)入瓶中可瓶口已被雞蛋密封，想要進(jìn)入瓶中必須把雞蛋擠進(jìn)瓶子里，于是雞蛋就被擠進(jìn)了瓶子。
終于，老師讓同學(xué)們開始做實(shí)驗(yàn)啦!我又興奮又緊張，生怕搞砸，聽說別的班這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)沒一個(gè)不成功的，有壓力啊!
我們開始實(shí)驗(yàn)了。我點(diǎn)著一根火柴，同桌用小夾子夾住棉花，剛一點(diǎn)著他就迅速扔進(jìn)瓶子里，他一愣神，我趕緊拿雞蛋塞住瓶口。我們瞪著眼睛看著瓶口，怕看不見似的。不一會(huì)雞蛋被一點(diǎn)一點(diǎn)的“吞”進(jìn)瓶子，同桌不由的笑起來。雞蛋被吞到一半就不再動(dòng)了，拿不出來也按不下去。于是我們想了一個(gè)辦法，找一個(gè)同樣的瓶子把點(diǎn)著的棉花放進(jìn)瓶中，把已經(jīng)塞入雞蛋的瓶子和空瓶子對口，棉花吸收了帶雞蛋的瓶子里的氧氣不一會(huì)棉花熄滅了，按照原理雞蛋被推了出來。實(shí)驗(yàn)成功啦!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)會(huì)了大氣壓力的神奇，科學(xué)無處不在，只要用心學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)!
實(shí)驗(yàn)的作文 10
這節(jié)快樂作文課，老師神秘兮兮地說道:“今天，我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫‘拉不開的書’�！闭f著，老師從包里拿出兩本一模一樣的書，還有一瓶未開封的膠水。“拿這些東西做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”這真讓我丈二和尚——摸不著頭腦。
大寶老師接著吹起大牛道:“我把這兩本書的紙一頁一頁交叉疊在一起，再用這個(gè)‘神奇’的膠水瓶底涂一涂，你們就不能把書拉開了，信不信？”“不信！”我們當(dāng)然不會(huì)相信這么“荒唐”的話�！安恍�？那就來等著瞧吧！”說著，老師讓潘昱成和徐周可嘉上去驗(yàn)證。大寶老師讓他倆像洗撲克牌一樣把兩本書一頁頁地疊在一起。每疊一次，老師就煞有其事地念一次“咒語”，接著用膠水瓶底在上面裝模作樣地抹了一抹。這樣重復(fù)了許多次后，膠書終于完工了。
見證奇跡的'時(shí)刻終于來到了。只見潘昱成和徐周可嘉分別拉著書的兩邊，使盡吃奶的勁拉著。他們咬緊牙關(guān)，拉得面紅耳赤，手都因用力過度而抽搐起來，但書還是紋絲不動(dòng)，只好放棄。老師笑嘻嘻地說:“嘿嘿，還有誰想來試一試？”我和高明杰自告奮勇上去試，努力了好一會(huì)兒，結(jié)果書還是密不透風(fēng)地粘在一起。
我們奇怪地詢問老師原因，老師說:“這其實(shí)都是摩擦力的功勞。紙與紙疊在一起，就會(huì)產(chǎn)生摩擦力。幾百張紙疊在一起，積少成多，產(chǎn)生巨大的摩擦力，因而就拉不開了。再舉個(gè)例子，我們每天能正常走路，就是因?yàn)槟_下與粗糙的地面有摩擦力。如果走在油滑的地面，摩擦力很小，我們每走一步就會(huì)打滑甚至摔倒。”說完，老師拿起“粘在一起”的書，用力地抖了幾次，輕巧地化解了摩擦力，兩書竟然分開了。“哇，好神奇！”我們驚訝地說。
科學(xué)可以改變生活，甚至可以改變世界。
實(shí)驗(yàn)的作文 11
今天早上，媽媽帶我去上心語作文課。
初來到班上我就看見老師的講臺(tái)上有一個(gè)紙杯、一個(gè)打火機(jī)、一根蠟燭、一小半杯水、一個(gè)空紙杯。拿這些東西干嘛呢？蔡老師笑瞇瞇地說：“我們今天來做個(gè)實(shí)驗(yàn)——紙杯燒水�！奔埮禄�，一定會(huì)燒壞的，我正思索著，老師問到：“紙杯燒水，大家覺得紙杯是否會(huì)被燒著呢？”我不假思索地說：“會(huì)破，因?yàn)榧埮禄��！边@會(huì)兒另一個(gè)同學(xué)卻說，不會(huì)被燒著，因?yàn)橛兴！边�有同學(xué)說：“火不能靠紙杯太近，就不會(huì)燒著�！蔽蚁耄骸白隽瞬胖溃庹f不做是白費(fèi)口舌�！�
蔡老師，讓陳涌汶幫他拿紙杯，涌汶同學(xué)一邊拿一邊說，好涼�。〔汤蠋�，手持打火機(jī)迅速點(diǎn)燃了蠟燭，小火苗就像一位跳舞的小姑娘，興奮地左右擺動(dòng)著。蔡老師一手拿著點(diǎn)燃的蠟燭，一手接過陳涌汶手中的水杯。讓小火苗慢慢接近水杯底部。頓時(shí)小火苗又變成了一只貪食蛇，貪婪地吸著潔白又光滑的紙杯！好像在說：“小紙杯你擋著我的路了，讓開，讓開，不然我會(huì)燒到你的`�！毙〖埍瓍s說：“我不怕你，我有水娃娃的保護(hù)�！闭f完大概過了3分鐘左右,我看見杯底有許多的小水泡出生啦,漸漸地水泡越來越大,調(diào)皮的小水泡你擠我碰直往上竄。
我想，紙杯為什么不會(huì)破呢？和我之前想的不一樣呀？正想著，蔡老師似乎看出了我的疑惑。蔡老師笑著說：“大家想知道為什么紙杯可以燒水，卻不會(huì)被燒著嗎？”我們一起來揭曉答案吧！因?yàn)榧埍娜键c(diǎn)是１８０度，而紙杯里水的沸點(diǎn)是１００度，所以不管再怎么燃燒因?yàn)橛兴埍臏囟扔肋h(yuǎn)超不過１００度，達(dá)不到燃點(diǎn)，因此不會(huì)被燒著。
這節(jié)作文課我不僅學(xué)到如何寫作文，還學(xué)到了這么有趣的科學(xué)知識，真是一舉兩得，收獲頗豐。
實(shí)驗(yàn)的作文 12
周五的科學(xué)課堂，老師給每個(gè)學(xué)生下發(fā)了一把綠豆，讓我們每天觀察綠豆的變化，并每周上傳照片到釘盤。
周六，我謹(jǐn)遵老師的要求，喊上老胡，帶上鏟子，到樓下花壇挖了一把黃土。我們按照老師的方法在透明的塑料杯里進(jìn)行了播種，并澆上水，靜靜等待它們的變化。
一切都很順利，第二天綠豆就有點(diǎn)裂開了。如實(shí)打卡，得到好評。
但是到了第二周，看到其他同學(xué)的打卡照片，小豆芽都長得郁郁蔥蔥的，十分茂盛。而我的小豆芽卻像一個(gè)妖嬈的姑娘，懶洋洋地貼在透明杯子的壁上。
“怎么辦？怎么辦？”看到它們遲緩的“發(fā)育”情況。我不知道如何是好，急得直跺腳。一想到可能會(huì)被科學(xué)老師差評，眼淚水啪嗒啪嗒地流下來。
“哭是沒有用的�！崩习诌^來一本正經(jīng)地說。
“那怎么辦，難道‘拔苗助長’�。俊蔽亦街煺f。
“你這成語還學(xué)的很溜啊�！崩习终{(diào)侃地說道，“要找出問題，才能解決啊�！�
我聽聽有點(diǎn)道理。一貫享有“小土鱉”之稱的我來說，我的“智囊團(tuán)”力量十分強(qiáng)大。于是，我馬上視頻聯(lián)線鄉(xiāng)下的爺爺，讓它給我的小豆苗“把把脈”。爺爺說，我的豆芽外觀健康，營養(yǎng)也充足，慢慢等待就好。
既然這樣，那為什么和同學(xué)們的差距這么大呢？于是，我又聯(lián)線了我們的科學(xué)老師�？茖W(xué)老師看了我的'照片說，豆子種植水加得不夠多，同時(shí)，土質(zhì)太硬，把豆子緊緊壓在外壁上，阻礙了它的生長。
于是按照老師的方法，我給豆子加上了充足的水，并幫它撥開障礙物，此外還給它放了一點(diǎn)淘米水當(dāng)養(yǎng)料。到了第二天晚上，我的豆芽已經(jīng)沖出塑料杯子，嫩黃的葉子也變成了深綠色，比其他同學(xué)的豆芽更高更綠。
老爸說，科學(xué)的探索并不是一帆風(fēng)順的，中間會(huì)遇到很多的問題，這時(shí)候把它記錄下來，并努力尋找解決方法，這樣收獲會(huì)更多噢。
這次綠豆種植“彎道超車”的收獲還真多呀。
實(shí)驗(yàn)的作文 13
送走了豐富多彩的寒假，我們又迎來了新的學(xué)期。由于我們是畢業(yè)班，所以剛開學(xué)的第二個(gè)星期我們就投入到緊張的學(xué)習(xí)中了。在這四門主課當(dāng)中，最為有趣的就莫屬科學(xué)課了。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)往往能給我們帶來許多驚奇的發(fā)現(xiàn)。星期四那天，科學(xué)老師讓我們帶了一些實(shí)驗(yàn)材料，準(zhǔn)備第二天做實(shí)驗(yàn)。
我和周乘銳兩人分工，我?guī)У矸�，他帶碘酒。聽章老師的描述，把一滴碘酒滴進(jìn)淀粉里，就會(huì)產(chǎn)生一系列的反應(yīng)：淀粉和碘酒會(huì)溶解在一起，會(huì)變成藍(lán)色。老師還沒有說完，我們倆就蠢蠢欲動(dòng)了。終于到了我們自己嘗試的時(shí)候了，我倒出一大堆面粉在塑料袋上，周乘銳則打開瓶蓋，滴了一滴碘酒上去。奇怪的事情發(fā)生了：那一滴碘酒像是一個(gè)頑皮的小精靈，從淀粉“山”的“山頂”上滑了下來，硬是不肯溶解在粉堆里。
我 倆都丈二和尚摸不著頭腦，怎么和其他小組的試驗(yàn)結(jié)果不一樣呢？于是我們重新做起了試驗(yàn)，結(jié)果次次都是如此，就是不會(huì)溶解。在失敗之余，我忍不住質(zhì)問他： “你帶的這個(gè)是碘酒嗎？”經(jīng)過確認(rèn)，的.確是碘酒。這令我們更加疑惑不解，于是便請來了章老師，章老師讓我們又做了一次，還是如此。章老師拿過周乘銳的那瓶 碘酒，端詳了一會(huì)兒，對我們說：“這瓶碘酒過期了。”
我們大吃一驚，拿過瓶子，仔細(xì)看了看，果然是過期了。難怪，這碘酒滴進(jìn)淀粉里就是不溶解。我們只好向其他小組借了幾滴碘酒，滴在面粉上。真是奇特，面粉瞬間被溶解了，逐漸變成了一種藍(lán)色新物質(zhì)。
經(jīng)過了幾次試驗(yàn)，我們還發(fā)現(xiàn)，可以用碘酒來檢驗(yàn)各種食物中是否含有淀粉。許多種常見的食物，如馬鈴薯、土豆、玉米等蔬菜中都含有淀粉，而青菜、洋蔥、胡蘿卜等蔬菜中卻沒有面粉。
科學(xué)試驗(yàn)給我們帶來了碩大的收獲果實(shí)，試驗(yàn)過程也是樂趣無窮。新發(fā)現(xiàn)，帶給我們新樂趣！
實(shí)驗(yàn)的作文 14
科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，這一點(diǎn)我早就知道，慢慢我才知道，懂科學(xué)原來還會(huì)有那么多的用處，隱藏在生活的每個(gè)角落。
在生活中，我們常常會(huì)遇到一些困難，但如果你會(huì)用科學(xué)的方法解決問題，那生活可能會(huì)變得更美好，順暢。
暑假里，我在家玩時(shí)，外面熱浪滾滾，家里也熱得蒸爐一般。令人差點(diǎn)透不過氣來。可媽媽又不讓隨意開客廳的'空調(diào)，要節(jié)能環(huán)保。但是，既不能開空調(diào)又熱怎么辦呢？還是喝杯可樂解渴吧！ 于是去廚房冰箱取出了我平時(shí)做的冰塊和一瓶可樂 ，我把冰塊與可樂放到桌面上制作“冰鎮(zhèn)可樂”，忽然，吹來一陣令人覺得清爽無比的涼風(fēng)，咦，哪來的涼氣？我想，不會(huì)是這些冰吧？我將冰塊用碗裝著放在風(fēng)扇下，果然，一陣涼意吹來令我覺得仿佛進(jìn)了冰窟里，吹了幾下，居然跟空調(diào)機(jī)的效果差不多呢！真涼快！真爽！這下子，我又多了一個(gè)既省電，又科學(xué)的生活小妙招了。
還有一次我與伙伴正在進(jìn)行“滅蟻行動(dòng)”同學(xué)們首先用本子打螞蟻，正在攀爬的螞蟻們?nèi)缤獾酵灰u的士兵們落荒而逃，但過了一會(huì)兒，螞蟻們好像不服氣，重新攀爬了上去，我們又拼命打螞蟻，螞蟻們這次可機(jī)靈啦，他們東躲一下西躲一下，我們費(fèi)勁了力氣，都打不死螞蟻們，有人提議用冷水淋，我們弄來了水，上樹找吃的螞蟻們，一只只掉下了樹，突然，有人扔了一個(gè)甜食，螞蟻們蜂擁而上，我們用熱水一澆螞蟻，螞蟻們瞬間全軍覆沒。
經(jīng)過上幾次實(shí)驗(yàn)得出，科學(xué)的生活方法，可以讓你花更少金錢，更簡單，更不費(fèi)力氣的方法來完成你在生活中遇到的種種難題，科學(xué)就像一個(gè)生活老師，在你不會(huì)的時(shí)候，為你解決難題，科學(xué)，在我們的衣食住行中發(fā)揮著巨大的作用，科學(xué)是一本無窮無盡的百科全書，有困難就查它，所以生活離不開科學(xué)，科學(xué)讓生活可能更美好，順暢。
實(shí)驗(yàn)的作文 15
“到底該怎么做呢？”同學(xué)們的一陣陣叫嚷聲不斷從教室里傳了出來，他們到底在干什么？原來是在做馬德堡半球?qū)嶒?yàn)呀！讓我們一起去看一看吧！
今天一上課，老師就拿來了兩個(gè)碗和一個(gè)氣球。這是要干什么？疑惑從同學(xué)們的心中冒了出來，都迫不及待地伸長了脖子向前探去�？匆娡瑢W(xué)們這爭先恐后的樣子，老師說：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，你們需要不借助外力來讓這三樣?xùn)|西粘在一起。”說完還指了指桌子上的碗和氣球。我拿起碗，左看看，右瞧瞧，可是任憑我怎么努力，都無法不借助外力把這三樣?xùn)|西粘在一起。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)想到了一個(gè)好辦法：把氣球吹起來，再把兩個(gè)碗扣上不就可以了？只見他不慌不忙地吸氣、呼氣，氣球終于吹起來了。接著把兩個(gè)碗扣上�？墒沁@種方法似乎不太可行—-第二個(gè)碗還沒扣上第一個(gè)碗就掉了。我們左試右試，個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻一樣，終于大家安靜下來，都在想辦法，教室里安靜了……
這時(shí)，老師的一句話提醒了我們：“這是關(guān)于空氣壓力的實(shí)驗(yàn)，我們應(yīng)該……”老師的話還沒說完，一位同學(xué)的`尖叫聲便打破了課堂的安靜：“我們把氣球放在兩個(gè)碗里，只留下一個(gè)吹氣口，然后吹氣，把氣球和碗之間的空氣都擠出去，這三樣?xùn)|西不就粘在一起了嗎？”“呀！這可真是好主意！”我也情不自禁的大喊起來。果然，按照這個(gè)同學(xué)說得做，我們成功了。成功的那一刻，時(shí)間仿佛靜止了，每個(gè)同學(xué)拿起最后的成品高興地?fù)崦蠋煹哪樕弦猜冻隽诵牢康男θ荨?/p>
科學(xué)其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要我們專心探索，就一定會(huì)找到科學(xué)，找到科學(xué)帶給我們的興趣。正如牛頓所說的：“沒有大膽的猜測就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)。”讓我們?nèi)ふ铱茖W(xué)、發(fā)現(xiàn)科學(xué)、探索科學(xué)吧！
實(shí)驗(yàn)的作文 16
今天，我做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，雖然我在做實(shí)驗(yàn)的過程中受傷了，但是，我看到我的試驗(yàn)成功了，我早已忘記了疼痛。上午，我找了一個(gè)瓶子來做“溫度計(jì)”。首先，我用錐子把瓶蓋上扎了一個(gè)洞。我使勁地扎呀，扎呀，只扎出了一個(gè)小洞�？墒�，我扎進(jìn)去就把不出來了，我又使勁地拔，也許是用力過猛，一不小心，把手給扎到了。我沒有哭，忍著疼痛，又繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。終于，快要扎好了，真是功夫不負(fù)有心人，扎的洞正好可以讓吸管插進(jìn)去，而且很嚴(yán)實(shí)。看見我的實(shí)驗(yàn)成功了一步，我欣慰的笑了，忘記了疼痛。
然后，我把紫甘藍(lán)撕成碎片，在水中使勁的捏呀，揉呀，終于，把顏色給擠出來了，我又加了一些冷水，把紫甘藍(lán)水倒進(jìn)瓶子里，把蓋子蓋上，使勁的`吹氣，讓水位漲到吸管中間，準(zhǔn)備觀察。為了觀察方便，我做了一個(gè)“觀察紙”。我把紙片剪出兩個(gè)小條，把吸管插進(jìn)里面，把正常溫度標(biāo)上記號，這樣，“溫度計(jì)”就做好了。接下來，就要開始試驗(yàn)我的“溫度計(jì)”成不成功了。我把它放在陰涼處，水位就下降了，相反，我把它放在陽光處，水位就升高了，我成功了！看著我的實(shí)驗(yàn)成功了，我高興地跳了起來，我今天真開心！
實(shí)驗(yàn)的作文 17
今天，在作文課堂上，我們做了一個(gè)十分有趣的小實(shí)驗(yàn)鹽水浮雞蛋。我們準(zhǔn)備的材料是一個(gè)雞蛋、一個(gè)杯子、一根筷子、一瓶水，還有鹽。準(zhǔn)備好材料之后，開始做實(shí)驗(yàn)了。首先，老師把水緩緩地倒入杯中。接著，將雞蛋放入水中，我想：蛋寶寶到水里是全身碎骨呢？
今天，在作文課堂上，我們做了一個(gè)十分有趣的.小實(shí)驗(yàn)鹽水浮雞蛋。
我們準(zhǔn)備的材料是一個(gè)雞蛋、一個(gè)杯子、一根筷子、一瓶水，還有鹽。
準(zhǔn)備好材料之后，開始做實(shí)驗(yàn)了。首先，老師把水緩緩地倒入杯中。接著，將雞蛋放入水中，我想：蛋寶寶到水里是全身碎骨呢？還是安然無恙？老師手拿著雞蛋靠著杯壁，往下放。砰！老師手突然一松，雞蛋沒有碎，反而乖乖地在水中懶洋洋地躺著，但是沒有浮起來。
然后，老師把鹽放入水中，��！雞蛋動(dòng)了一下，可是還沒有完全地浮上來。
老師繼續(xù)加鹽，鹽像面紗一樣落到蛋寶寶身上。
最后用筷子快速地?cái)嚢韬�，我發(fā)現(xiàn)水變得可白了，像純牛奶一樣，我都想喝一口了！雞蛋也浮上來了水面，露出了它那圓圓的小腦袋，像睡著了一樣。
今天的實(shí)驗(yàn)成功了，我也推薦同學(xué)們?nèi)ピ囈辉�。這節(jié)課也使我體會(huì)到我們要多動(dòng)手，要細(xì)心地觀察！
實(shí)驗(yàn)的作文 18
今天，劉老師給我們上了一堂別開生面的作文課。
上課了，劉老師面帶微笑的'走進(jìn)教室，對我們說：“同學(xué)們知道50+50=？”
同學(xué)們異口同聲地說：“等于100”。
我心里有些納悶，這不是作文課嗎？怎么上起數(shù)學(xué)課來了？
這時(shí)，劉老師又將題目改成了“50毫升水+50毫升酒精=？”
有一個(gè)同學(xué)說：“等于97毫升”。
劉老師接著說：“同學(xué)們你們同意這個(gè)同學(xué)的答案嗎？同意的請舉手。”頓時(shí)教室里沒有一個(gè)人舉手，大家議論紛紛。
劉老師說：“我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么樣？”我們高興地說：“好”。
只見劉老師從講臺(tái)的抽屜里拿出兩個(gè)量筒，一瓶水和一瓶酒精，劉老師往量筒里倒入50毫升水，再往另一個(gè)量筒里倒入50毫升酒精，然后叫一個(gè)同學(xué)上臺(tái)看一下是否都是50毫升？并叫他把50毫升水倒入50毫升酒精中，再一看，竟然只有96毫升，居然少了4毫升。我想那4毫升跑哪兒去了呢？難道它們長了翅膀飛了嗎？
聽了劉老師的解釋，我們恍然大悟，原來酒精的分子比水分子大，那4毫升水鉆到酒精分子的縫隙里去了。
這時(shí)，劉老師叫我們把剛才看到的經(jīng)過寫下來，我們拿起筆沙沙地寫起來……
實(shí)驗(yàn)的作文 19
大家一定知道，只要是有孔的東西，都會(huì)漏水，而我們即將看到的是一張微不足道布滿有小孔的薄紙片，居然能撐起一到二斤重的`水，而滴水不漏，真讓我大吃一驚！
首先準(zhǔn)備好一個(gè)太空瓶，一張薄紙片，還要用大頭針在紙片上刺無數(shù)像馬蜂窩一樣的小孔，然后在太空瓶里灌滿水，這時(shí)的我自言自語地說，我一定要小心翼翼地把它蓋在杯子上，我想要是把杯子倒過來會(huì)是怎么樣呢？我沉思片刻，于是，我又迫不急待地托著瓶底，另一只手壓著，一下子把杯子倒過來了，只見杯子里冒出了幾只水精靈，嘩啦嘩啦水灑了一地，哎，又失敗了。
媽媽在旁邊不停地說，沒關(guān)系，沒關(guān)系，呵呵，“失敗乃至成功之母”嘛！不要灰心，繼續(xù)加油，于是，我又按照原來的方法進(jìn)行第二次，當(dāng)我把水倒過來時(shí)要用手緊緊蓋住杯子，之后再慢慢，慢慢地把手松開，真是“功夫不負(fù)有心人”我成功了！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我深刻明白，其實(shí)一張紙片是頂不住一杯水的，而是真正起到神奇力量的氣壓，當(dāng)水瓶灌滿水蓋上紙后，杯中的氣壓就低于杯外的氣壓，而杯外的氣壓就吸住了紙，所以水就流不出來了。
這真是一次神奇的實(shí)驗(yàn)��！
實(shí)驗(yàn)的作文 20
今天，老師帶來一個(gè)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小蘇打遇上白醋會(huì)發(fā)生什么事情？爆炸？老師今天就揭曉迷底吧！
首先，請上今天的嘉賓：像面粉的小蘇打，氣味刺鼻的白醋，拉著提琴的杯子。這兩種物質(zhì)加起來，會(huì)有什么變化呢？
充滿激情的實(shí)驗(yàn)開始了，我在杯子里加入了似白開水的白醋，在把這小蘇打也進(jìn)到水晶殿堂款款飄入谷底。神奇的.事情發(fā)生了，只見本來平靜地白醋與小蘇打碰頭后，一個(gè)個(gè)大小不一地汽泡一下子冒了出來，從杯底蜂擁而上，想到外面的世界去看看。又似過山車，直沖云霄。同學(xué)驚嘆不已，瞪大了眼睛，生怕眨眼那刻，奇妙的事卻不見了。
漸漸地，漸漸地，火山不再爆發(fā)，美麗的噴泉不再出現(xiàn)在教室里，如退潮一般，不再蜂擁而上，慢慢地平靜下來，又如睡蓮一般開始睡覺，靜靜地在杯上等待下次展現(xiàn)自己地風(fēng)采。
我看著這杯子，心里鼓起勇氣，問起了老師：“老師，這是什么原理？”老師溫柔地說：“小蘇打是一種化學(xué)名叫碳酸氫鈉地堿性物質(zhì)，而白醋的主要成分是醋酸的酸性物質(zhì)，二者相遇，就會(huì)有“噴泉表演”。
原來科學(xué)如同空氣一樣，時(shí)時(shí)在身邊，只要我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)奧妙。
實(shí)驗(yàn)的作文 21
今天的作文課，老師不知怎么端了一盆水進(jìn)來。
大家好奇地問：“咦，老師你怎么端了一盆水呀？”老師說：“今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！贝蠹衣犃伺d奮不已，紛紛問老師做什么實(shí)驗(yàn)？老師說：“今天做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)名字叫做‘不濕的紙巾’。”
老師首先拿出所有的材料，有紙、杯子和一盆水。實(shí)驗(yàn)開始了，宋丫丫拿出一張A4紙，再把紙用力揉成一團(tuán)，又把紙團(tuán)塞進(jìn)杯子里，最后把杯子直接倒過來扣進(jìn)水盆里。看到水進(jìn)到了杯子里，我想：紙肯定濕了。當(dāng)老師拿出杯子來一看，果然，紙濕了。宋丫丫毫不猶豫的再來一次。當(dāng)她這次拿出紙杯給大家看的時(shí)候，大家都驚呆了，那個(gè)杯子里的紙一點(diǎn)也沒有事。我大聲喊道：“太神奇了，我也要來試一下�！蔽胰褙炞�，像老師一樣，先把紙揉成一團(tuán)，再放進(jìn)杯子里，最后把紙杯翻過來，慢慢的往水里面壓，當(dāng)我拿出杯子一看，沒濕！我樂得跳了起來。
我好奇地問：“宋丫丫，這是怎么回事呀？”宋丫丫說：“因?yàn)榭諝馐菬o處不在的，當(dāng)杯子進(jìn)到水中的時(shí)候，杯子里的空氣阻斷了水的`進(jìn)入，所以紙仍然是干的�！蔽疫@才恍然大悟。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)可真神奇��！
實(shí)驗(yàn)的作文 22
今天，天空白云朵朵，就像一只只綿羊飛在天空，到處閑游。
此刻，我正在做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名為——火燒塑料袋不破。你們信不信，火燒裝水的塑料袋不破�，F(xiàn)在不管你信不信？反正我是信這個(gè)。
首先，準(zhǔn)備一些材料，一條塑料袋，一些清水，一個(gè)打火機(jī)。準(zhǔn)備好這些東西，就可以做實(shí)驗(yàn)了。我把清水倒進(jìn)塑料袋，再拿起打火機(jī)握緊，然后豎起大拇指，按下按鈕，一束火苗竄了出來，它頭頂明黃色，下面稍微有點(diǎn)藍(lán)色。當(dāng)我正要點(diǎn)燃塑料袋時(shí)，我腦子里突然出現(xiàn)了一段對話。打火機(jī)對塑料袋說：“你這個(gè)小東西，靠我一點(diǎn)點(diǎn)火苗就能把你給燒著�！薄拔殷w內(nèi)沒有水的時(shí)候，我是懦弱的，但是我這次體內(nèi)有水，是燒不著的。有了水，我就像有了黃金鎧甲，天不怕，地不怕�！贝蚧饳C(jī)聽了這話，頓時(shí)惱怒起來：“你會(huì)為這句話后悔的�！笨墒菬艘环昼姡芰洗鼪]有破，打火機(jī)都快沒油了。
這是為什么呢？我查了手機(jī)，原來水把火的'熱量吸收掉了，塑料袋沒有達(dá)到燃點(diǎn)，所以沒有被燒破。這個(gè)實(shí)驗(yàn)好有趣呀！
實(shí)驗(yàn)的作文 23
一天中午，我放學(xué)匆匆忙忙回了家，才剛一進(jìn)門，突然感到腳下一滑,便摔了個(gè)四腳朝天。一看，原來是兩袋豆子，這時(shí)奶奶出來埋怨說:“我好不容易才分開的你又把紅綠豆弄亂了�！�
我把紅綠豆灑在桌子上才分了幾個(gè)，我就不耐煩了生氣地拍了一下桌子。這時(shí)綠豆全都落到了地上，紅豆大部分在桌子上。我便很容易分開了�？墒�，為什么會(huì)這樣呢?紅豆為什么沒有滾下去?我對這一現(xiàn)象十分好奇。
到了晚上，我急急忙忙吃完飯，迫不及待地想知道事情的原因。我拿出一些紅豆和一些綠豆重新把它們弄亂，全部灑在桌上，這時(shí)它們還是有秩序地分成兩隊(duì)，不亂陣腳�！皶�(huì)不會(huì)是茶幾太滑了，滑下去的'呢?”我這樣猜想著。
于是，我便把紅綠交替的豆子倒在了布滿小石子的一片土地里，它們依然是那樣“互不侵犯”各回各家。我被這一現(xiàn)象驚住了。
突然，它們的形狀引起了我的注意。我隨手拿起一顆紅豆和一顆綠豆，互相比較了一下。發(fā)現(xiàn):原來紅豆不是圓的，綠豆是圓的。當(dāng)我把它們?yōu)⒃谝黄饡r(shí)，由于綠豆是圓的，所以落到地上，紅豆不是圓的，所以才只有一小部分落到地上。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們只要善于發(fā)現(xiàn)，生活中也會(huì)有很多秘密。
實(shí)驗(yàn)的作文 24
今天下午放學(xué)后，我就高興地去了。我很期待老師給我們上課。
上課了，熊老師問我們什么東西能在水上漂，有同學(xué)們大聲地說：“葉子可以漂在水面上。”老師又問：“那針可以在水面上漂嗎？”陳妍諾同學(xué)說：“針可以漂在水面上�！笨墒菑埍虮蛲瑢W(xué)說：“針是不可以漂在水面上的，因?yàn)獒樖墙饘僮龅�，太重了，所以不能漂在水面上�！?/p>
熊老師笑著說：“那我們一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn)看看吧！”
老師拿來一盆水和一根針，當(dāng)我第一次把針丟到水里時(shí)，針就像石頭一樣沉了下去。第二次老師讓我們把面巾紙放到了水面上，再把針放到面巾紙上面。在等待紙沉的時(shí)候，調(diào)皮的張彬彬等人開始搗蛋，把紙吹沉了，針也跟著沉了，真是討厭。第三次，熊老師叫我們不要吹，讓面巾紙自己沉下去。林力聽了老師的話，趕緊把嘴捂上了，其他同學(xué)也都大氣也不敢出，緊張地觀察著。這次終于成功了，在紙和針分離過程中，紙沉了下去，而針漂了起來像小船一樣。我們高興得叫了起來！
這真是一個(gè)有趣的'實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的作文 25
成語“水火不相容”就是水火不相容，所以我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�；鹋龅剿畷�(huì)熄滅嗎？
昨晚，爸爸找到了一些材料:雙面膠、玻璃、一支蠟燭、打火機(jī)和一杯水。實(shí)驗(yàn)開始了。我把雙面膠粘到杯底，然后把蠟燭粘到杯底，再往杯子里倒一杯冷水，然后用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭。最后，我只是不得不仔細(xì)觀察。
我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著火焰，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒下去，一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近水面。漸漸地，火焰離水只有一毫米左右，我們屏住呼吸，生怕把它吹滅。我不敢眨眼，生怕錯(cuò)過珍貴的火焰入水的`瞬間。
二十分鐘過去了，我和爸爸還在盯著火苗，因?yàn)榛鹈缬幸徊糠忠呀?jīng)接觸到了水，但是火苗忽大忽小，感覺要從水里掙脫出來了。再燃燒一毫米后，火焰底部的藍(lán)色部分已經(jīng)進(jìn)入水中�，F(xiàn)在沒有大的小的情況，只是越來越小，卻沒有熄滅。我在心里小聲說:“加油，火！加油，一定要燒到杯底！”
一半的火焰入水后熄滅了，我的心情像一顆懸在天上的星星一樣落了下來。
實(shí)驗(yàn)中確實(shí)有近一分鐘，部分火焰在水中燃燒。然而最后的結(jié)果告訴我，水和火不能融為一體。
實(shí)驗(yàn)的作文 26
記得高一的時(shí)候，有一天我在校園里散步，發(fā)現(xiàn)文化走廊上掛著很多圖片，每張圖片里都有一個(gè)魔杯。為什么我說圖中的普通杯子是神奇的杯子？哦，原來杯子里的'水不是只有一種顏色，而是五顏六色的。好像這個(gè)杯子可以把遠(yuǎn)離天涯海角的彩虹放進(jìn)你的肚子里，讓每一個(gè)看到它的人都覺得彩虹近在咫尺.在這個(gè)寒假里，我終于可以做這個(gè)神奇的小杯子——彩虹杯了！
我每天都邀請我的好朋友和我一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們在家里找到了蜂蜜、洗潔精、透明杯子、水、紅酒，卻找不到水彩！最后只好把那年只用了一次的國畫顏料送人。一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)得到證實(shí)。我們首先慢慢地把蜂蜜放進(jìn)杯子里。但是喜歡挑挑揀揀的蜜小姐就是不想在杯子里安定下來。因?yàn)榉涿厶沉耍拖裎伵Ｒ粯优肋M(jìn)了杯子里。然后，我們慢慢地把我們親愛的紅衣姐姐放進(jìn)杯子里。然而，匆匆忙忙，水姐姐穿著藍(lán)色的裙子，在我夠不到她之前沖進(jìn)了杯子。最后紅酒和油也依次入杯。
最后，我用一些常見的材料在一個(gè)杯子里制作了一個(gè)神奇而美麗的四種顏色的彩虹！看著自己親手做的彩虹杯，心里充滿了興奮和好奇…
實(shí)驗(yàn)的作文 27
我來到開心作文社，老師給了我們一個(gè)胖大海。我敢肯定你一定猜不到我們用它做了一項(xiàng)什么實(shí)驗(yàn)，跟著我的敘述慢慢來圍觀吧。
上課了老師讓我們把她給的胖大海拿出來，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)胖大海有許多條紋，像老爺爺?shù)?皺紋，是橢圓形的，棕色的，肚大、兩邊小，我摸了一下，很硬，又聞了聞，有股淡淡的中藥味，搖了一下，沒有任何的聲音，說明是實(shí)心的，它像棗核又像小石頭，還像核桃。
這時(shí)，老師給我們每組發(fā)了一個(gè)杯子，之后把一顆胖大海放在杯子里，倒入開水，老師讓我們仔細(xì)觀察胖大海的變化。這時(shí)，胖大海慢慢地浮上水面，5分鐘后，胖大海變大了像大海里游走的水母，又像一條金魚在水中游動(dòng)。10分鐘后，胖大海扯碎了衣服，15分鐘后，水可以喝了，我們組每人都嘗了一囗，有的人說微苦，有的說嗆得咽不下去，但我覺得好喝極了，甜中帶苦。老師說胖大海是中藥，可以治咽炎治感冒，泡得水的當(dāng)然沒飲料好喝。
這次實(shí)驗(yàn)，讓我喜歡上了科學(xué)，也讓我喜歡上了作文。
實(shí)驗(yàn)的作文 28
為什么雞蛋能浮出水面呢？我十分好奇，想：做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！有可能就破解了它的奧秘呀！
我興沖沖地跑進(jìn)廚房，拿了一雙筷子，一小袋食鹽和一根攪拌棍，又小心翼翼地從櫥柜上取下一個(gè)圓滾滾的生雞蛋。實(shí)驗(yàn)終于開始了！
我往玻璃杯里倒入一杯清澈的水，然后慢慢地將生雞蛋放入杯中，瞧！雞蛋好像小懶豬睡著了似的一動(dòng)不動(dòng)。我想：雞蛋怎么還沒浮上來呀！我朝實(shí)驗(yàn)材料看了一下，頓時(shí)目光停在了那一小袋食鹽上。
接著我用小勺子舀了一些食鹽放入杯中，雞蛋這時(shí)變得快活起來，好像在歡樂地跳著舞，但是雞蛋還是沒有浮出水面。我又放了一些食鹽，用攪拌棍輕輕地?cái)嚵藥兹�。你們看！雞蛋漸漸浮出水面，像胖娃娃露出了小臉蛋。
經(jīng)過這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我果然破解了這個(gè)奧秘：原來是因?yàn)槲矬w的重量，大于水的'浮力時(shí)，物體就下沉，物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體就上浮。水是有密度的，我們在水中加入鹽時(shí)，增加了水的密度，當(dāng)增大到一定的值時(shí)，水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會(huì)浮出水面。通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：科學(xué)無處不在，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
實(shí)驗(yàn)的作文 29
當(dāng)小蘇打遇上白醋，它們之間會(huì)發(fā)生怎樣的火花呢？
有請，我們的靈魂舞者小蘇打和我們的靈魂歌手白醋閃亮登場。哦！還有一位天不怕地不怕的礦泉水瓶先生。觀眾朋友們，這一刻千萬不要眨眼，因?yàn)榫实谋硌菁磳⒗_序幕。
一杯半的水倒入礦泉水瓶先生的“肚子”里，小蘇打們就像一朵朵潔白無瑕的雪花紛紛飄落到水瓶先生身體里的“小世界”。接著落到了谷底，“沉睡”了過去，接踵而至的是它來勢兇猛，勢不可擋�！斑恕钡囊宦曄蛐√K打混合在一起。只見原本平靜的水面沸騰起來。蜂擁而上，直沖云霄。嚇得我一跳三尺高。
聽！是誰在放炮？原來是水瓶先生的`帽子被沖飛了！只見蓋子在空中飛出了一個(gè)害羞的弧度，最后輕撫地掉在了地上。
你們一定很想問，如此不起眼的小蘇打和一杯半的白醋怎么會(huì)有如此大的反應(yīng)，可以把水瓶先生的帽子沖飛？哈哈！這是因?yàn)樾√K打和白醋混合后，就可以制造二氧化碳，而它們所制造的這個(gè)二氧化碳?xì)怏w是可以把水瓶先生的帽子沖飛，所以就有剛才那驚人的一幕。
科學(xué)真是奇妙，因?yàn)槠婷钏宰屓藗冇辛颂剿鞯呐d趣。
實(shí)驗(yàn)的作文 30
我正在看電腦，翻著翻著，突然看見一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字“雞蛋浮起來了”，看到這個(gè)名字，我覺得不可思議，因?yàn)殡u蛋挺重的，怎么會(huì)浮起來呢？我?guī)е闷嫘拈_始做實(shí)驗(yàn)。做實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的東西都是家中常有的，要準(zhǔn)備一個(gè)杯子、一個(gè)生雞蛋、一根筷子，還有鹽。
我先把杯子接上一半的溫水，接著把生雞蛋放進(jìn)帶有溫水的杯子里，然后用勺子舀四勺鹽放進(jìn)杯子里，最后用筷子順著一個(gè)方向攪拌，在攪拌的時(shí)候，我非常緊張，害怕實(shí)驗(yàn)不會(huì)成功，我攪了很久，但是雞蛋還是沒有浮起來，我的情緒很失落。我想了很久，才想明白，難道是因?yàn)槲饮}放少了嗎？我吸取了上次的教訓(xùn)，開始重新做，按照剛才的步驟做了一遍，等到放鹽的時(shí)候，我多放了幾勺，開始攪拌，我心里想：這次一定要成功。不一會(huì)兒我看見雞蛋慢慢浮起來了，我成功了，我心里非常開心，但是我還是不知道為什么？
我在網(wǎng)上查了一下，終于知道是為什么了，因?yàn)樗锏柠}溶化后，水的密度會(huì)變大，當(dāng)水的`密度越大，浮力也就越大，當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來。原來是這樣呀，科學(xué)世界可真奇妙呀!我要好好學(xué)習(xí)，探索更多科學(xué)問題！
實(shí)驗(yàn)的作文 31
今天我在看快樂奇巴布時(shí)，看見了瓶子吞雞蛋的實(shí)驗(yàn)，我不敢相信，這簡直太神奇了，我決定我也要做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容我準(zhǔn)備了這些材料：一個(gè)空空的瓶子，一個(gè)煮熟的雞蛋和一把火柴。首先我把雞蛋剝開，接著用火柴點(diǎn)火放進(jìn)瓶子中，最后把雞蛋放到瓶口上，就在這時(shí)突然奇跡的事情發(fā)生了！雞蛋“嗖”的一下子進(jìn)入到了瓶子中！雞蛋竟然像忽然變瘦了一樣進(jìn)入到了瓶子里！天吶！這太神奇了！我不敢相信我的.眼睛！我決定再來試一遍，我準(zhǔn)備就緒，睜大雙眼，緊盯瓶口一刻也不敢眨眼，果然！雞蛋又再一次的進(jìn)入到了瓶子中！
后來我查閱了資料了解到了它的原理，原來是因?yàn)榇髿鈮旱拇嬖�，大氣壓進(jìn)入瓶子中，空氣就會(huì)越來越少，所以雞蛋會(huì)吞進(jìn)去。這個(gè)實(shí)驗(yàn)太神奇了！
我把這個(gè)實(shí)驗(yàn)給全家人做了一遍，每個(gè)人都說我的實(shí)驗(yàn)很神奇，我覺得也很神奇！弟弟很想知道為什么？我耐心地給弟弟講解，弟弟也似懂非懂地耐心聽我講完。
這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)讓我開心極了！科學(xué)告訴我們大氣壓就存在我們身邊，只要用心就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)的作文 32
今日，我在《十萬個(gè)為什么》里看到了雞蛋會(huì)在水中漂浮起來。我想：沉甸甸的雞蛋怎樣會(huì)在水中漂浮起來呢？于是我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
先要準(zhǔn)備一個(gè)杯子，一枚雞蛋，還有適量的鹽和一根筷子。一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開始了。
首先往杯子里倒入適量的清水，之后把雞蛋放入水中，果然不出所料，雞蛋像一個(gè)小懶蟲一樣緩緩沉入水底，然后我迫不及待地往水里倒了一些鹽，只見鹽像白色的雪花一樣輕輕地飄入水底，我拿起筷子轉(zhuǎn)圈攪拌了起來。伴隨著一圈圈漩渦，雞蛋在水里跳起了優(yōu)美的芭蕾舞。我又往里面倒了點(diǎn)兒鹽，繼續(xù)攪拌了起來，最終奇跡真的`發(fā)生了！“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”我情不自禁地大喊起來，開心得手舞足蹈。
是什么原理讓雞蛋漂浮起來的呢？媽媽對我說：“雞蛋的密度比清水大，所以雞蛋會(huì)沉到水底，而鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋會(huì)漂浮在水面上�！蔽一腥淮笪颍X袋自言自語道：“原先如此，真是太奇妙了！”
這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了生活中處處有奧秘，只要我們仔細(xì)觀察和思考，就會(huì)有意外的收獲。
實(shí)驗(yàn)的作文 33
誰不知道手帕是易燃物品，碰到火，是非燒不可，想燒不壞，談何容易。但今天，姐姐就要"逆天行事"證明手帕是燒不壞的。俗話說:"耳聽為虛，眼見為實(shí)。""那我們就來看看吧。
只見姐姐先拿了一塊潔白無暇的手帕向我們證明這塊手帕的的確確是用線織成的，然后把布防進(jìn)盛有酒精的杯子里這時(shí)表弟在竊竊私語:"會(huì)不會(huì)是那些酒精倒的鬼
只見姐姐拿起一塊潔白無暇的手帕，向我們證明這快手帕的的確確是用線織成的布后，然后把布放進(jìn)盛有酒精的'杯子里，這時(shí)表弟在下面竊竊私私語:"會(huì)不會(huì)是這些酒精的緣故呢?"這時(shí)我又產(chǎn)生了一個(gè)大疑團(tuán):酒精是一個(gè)助燃燒，這樣豈不使手帕更容易燒壞?"
姐姐把手帕完全浸濕后，然后把手帕放在一個(gè)盤子里用火柴點(diǎn)燃，這時(shí)，我為了能看清楚就站到了凳子上，當(dāng)我看清楚那上串的火焰，又看看手帕那手帕在火炎中安然無恙火焰竟然傷不了它一根寒毛。
做完實(shí)驗(yàn)后，姐姐給我講解其中的道理:因?yàn)榻憬阌玫木凭珴舛仁前俜种?0，另外則是百分之30的水，而留下的水就成了手帕的平安符。
科學(xué)真神奇!
實(shí)驗(yàn)的作文 34
我很想知道把水放多了，還是放少了能讓綠豆快點(diǎn)成綠豆芽，前幾天，我便做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來測試了一下。
我先拿了兩只塑料盒子，又拿來紙巾和水，還拿來了兩顆綠豆種子，我先把紙巾墊在兩個(gè)盒子內(nèi)，然后一只盒子里放50滴水，另一只盒子里放80滴水，接著我又把兩顆綠豆種子分別放在兩只盒子中，寫上編號，水多的是1號，水少的是2號，最后，我把盒子放在朝南的陽臺(tái)上了。做好這一切，我心里甜滋滋的，馬上可以知道結(jié)果了。我還猜想，認(rèn)為水放多的那組綠豆會(huì)更快發(fā)芽。我邊靜靜地站在陽臺(tái)上耐心等候著這一時(shí)刻的到來。我大約等了2個(gè)小時(shí)我發(fā)現(xiàn)1號盒子里的種子大了許多，而2號盒子里的'種子卻幾乎沒什么變化。我又等了3小時(shí)左右，我發(fā)現(xiàn)1號盒子里的種子皮破了，而2號盒子里的種子只是漲大很多。我暗自高興，繼續(xù)等著種子發(fā)出豆芽那個(gè)時(shí)刻的來臨。
大約又過了3小時(shí)，我又看了一下，又發(fā)現(xiàn)1號豆伸出了一只腳，而2號只破了皮。我想：還要一會(huì)兒就能知道結(jié)果了!我等了2個(gè)小時(shí)，我看到了水放得多的盒子中的種子發(fā)芽了，我讓種子更快發(fā)芽了，我高興地叫了起來：“我猜對了，我成功了!”
這次綠豆發(fā)芽實(shí)驗(yàn)使我受益匪淺!
實(shí)驗(yàn)的作文 35
我在一本有趣的科學(xué)書里看到了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，一滴水能讓透明塑料紙變成放大鏡，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是真的嗎？我要試試看。
現(xiàn)在我就是小小科學(xué)家了，得好好研究研究材料。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)大秘密，放大鏡是中間凸旁邊凹，而透明塑料紙又平又薄，為了讓透明塑料紙變成放大鏡，才請了特別的嘉賓水來幫忙。
我迫不及待地想開始實(shí)驗(yàn)，首先把水小心翼翼地滴到透明紙上，透明紙上的水滴像是一顆晶瑩的淚水，它成了中間凸旁邊凹。我把水滴放大鏡放在本子上，可是奇怪的.是本子上的字母并沒有多大變化。這到底怎么回事？我一只手叉腰，另一只手撓著腦袋開始思考起來，眉毛不自覺地皺了起來，嘴巴也不聽使喚地翹著，我翻了一個(gè)白眼突然有主意了。我把透明紙?jiān)偬Ц吡艘稽c(diǎn)兒，發(fā)現(xiàn)本來螞蟻般大小的字，一瞬間變大了，太棒了，實(shí)驗(yàn)成功了，我開心地大叫，我的眼睛都笑成了月牙兒，毫不夸張地說我簡直高興得像一個(gè)“瘋子”。哇，科學(xué)真是太神奇了，我就像成了一位真正的小小科學(xué)家。
從這個(gè)小實(shí)驗(yàn)我知道了，如果認(rèn)真對待一件事就能學(xué)會(huì)更多的知識。
實(shí)驗(yàn)的作文 36
今天我和媽媽在家里做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫鹽水浮雞蛋。我在想鹽水跟普通的水有什么區(qū)別？水怎么能讓雞蛋浮起來呢？為了解開這些疑問，我決定和媽媽嘗試做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先媽媽準(zhǔn)備了兩個(gè)杯子和兩個(gè)雞蛋，然后一個(gè)杯子裝清水，另一個(gè)杯子裝鹽水；接著媽媽把一個(gè)雞蛋放進(jìn)清水杯里，雞蛋立馬重重地沉了下去；我把另一個(gè)雞蛋放到鹽水里，結(jié)果雞蛋也沉了下去�！斑祝坎皇钦f能浮起來嗎？”我滿心疑問。媽媽說：“可能是鹽放少了�！闭f著媽媽便多加了一些鹽，緊接著雞蛋像一艘潛水艇一樣浮了起來。我又高興又疑惑，高興的是實(shí)驗(yàn)成功了，疑惑的是為什么會(huì)這樣呢？
后來，我在書上找到了答案。原來一開始雞蛋受到水的'浮力小于自身的重力，所以就下沉了，加了鹽后，清水變成了鹽水，鹽水的密度比清水大很多，這樣一來，雞蛋受到的力也就隨之變大，所以雞蛋就浮起來了。
生活中的科學(xué)無處不在，科學(xué)源于生活，只要我們勤于探究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的現(xiàn)象都有科學(xué)道理呢。
實(shí)驗(yàn)的作文 37
今天上午，我來到作文班，看到講臺(tái)桌上放了一個(gè)雞蛋、一包鹽、一杯水、一把勺子和一雙筷子。我一時(shí)摸不著頭腦，忍不住好奇起來。
老師說：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)，請細(xì)心觀察�！�
首先，老師拿起杯子，抓住雞蛋，然后把杯子裝上水，小心翼翼地把雞蛋放入水中。雞蛋像一位大胖子沉到水里，呼呼地睡大覺去了。
接著，老師加入兩大勺鹽，又用筷子慢慢地?cái)嚢�，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛看著杯子，看著雞蛋的變動(dòng)。雞蛋像個(gè)生了根的大黃豆，一動(dòng)不動(dòng)。
然后，老師加入了第三勺鹽。雞蛋像個(gè)被吵醒的懶蟲，站了起來，不一會(huì)兒，又沉入水中睡大覺去了。我在想：到底能不能浮上來呢?
最后，老師又放了一勺鹽，又用筷子使勁攪拌了一下，奇跡發(fā)生了。雞蛋一下變輕許多，像個(gè)調(diào)皮的'小娃娃一樣露出了水面。同學(xué)們都拍起手來，紛紛跑下座位，爭著把雞蛋往水下按，可雞蛋沒一點(diǎn)沉下去的意思。
老師解釋了實(shí)驗(yàn)的原理：原來在清水中加入鹽，水的密度大了，浮力也大了，雞蛋就浮上來了。
這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我加深了對科學(xué)的喜愛，世界上還有很多科學(xué)知識等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!
實(shí)驗(yàn)的作文 38
今天一上課，老師就從皮包里拿出一疊剛撕好的紙條，并抽出其中的一張，把紙條的一端折起來帖在下巴上，問：“你們猜猜，如果我往下吹氣，紙條會(huì)往哪里飄?”有的同學(xué)說會(huì)往上飄，有的同學(xué)說會(huì)往下飄，有同學(xué)的說會(huì)平著飄。答案真是五花八門呀!
老師說：“那我吹吹，看看到底是往哪里飄，好嗎?”說完，她就按住紙條，鼓起腮幫，使勁一吹。啊!紙條抖動(dòng)著“屁股”，平飄起來了。同學(xué)們看了大叫起來：“是平著飄的!是平著飄的!”
老師讓我們來吹了，我迫不及待地拿起紙條，按在下巴上用力一吹起來，哈!哈!我的紙條也平飄起來了。這時(shí)，教室里一片片呼呼呼的吹風(fēng)聲，真是熱鬧非凡。
玩著玩著，有些同學(xué)還玩出了新花樣，有的把紙條卷起來當(dāng)彈簧玩，有的人把紙條放到嘴巴里當(dāng)長舌怪，還有的同學(xué)把紙條做成了鴨舌玩具……
風(fēng)明明是往下吹的'，可紙條為什么平著飄呢?我納悶極了。老師說：“我們吹出來的氣使紙條表面的壓力減少了，紙條就平飄起來了�！蔽衣犃嘶腥淮笪�。啊!今天的實(shí)驗(yàn)真好玩!
實(shí)驗(yàn)的作文 39
“今天我和同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)�！卑⒁绦χf。我好奇的去問：“那是什么實(shí)驗(yàn)��！”阿姨撫摸著我的頭，告訴我實(shí)驗(yàn)的“燒紙船”。
我一邊思考，一邊不由自主地問：“紙船會(huì)不會(huì)被燒掉？”妮妮接著又問：“紙船會(huì)不會(huì)燒個(gè)洞的？”我們迫不及待催阿姨快點(diǎn)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始了，阿姨把紙船放在鐵架臺(tái)上，慢慢地加入水，把酒精燈點(diǎn)燃。這時(shí)只見火苗在空氣中上躥下跳，仿佛對紙船說：“我要燒了你信不信�！卑鸭埓旁诰凭珶舻幕鹧嫔希鹧媸箘诺靥虼�，最奇怪的是紙船安然無恙。我正想問阿姨，看見水面上起了一縷縷的'白煙，還聞到一股氣味。這時(shí)我就拿了一張衛(wèi)生紙捂住鼻子，我好奇發(fā)現(xiàn)紙船水底冒出白色的泡泡，像小魚吐出來的泡泡。
這時(shí)，我覺得很好奇，就問了一句：“紙船為什么沒有被燒掉呀？”阿告訴我們：物體都有她的著火點(diǎn)，只要碰到著火點(diǎn)，物體就會(huì)被點(diǎn)燃，因?yàn)榧埓臒岜晃樟�，水蒸發(fā)了熱量，紙船達(dá)不到著火點(diǎn)。所以沒有被燃燒，如果紙船的水被蒸發(fā)了就會(huì)被燃燒掉。
這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)讓我懂了許多道理，確實(shí)很好玩呀！
實(shí)驗(yàn)的作文 40
星期五下午，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。我挑選了我最感興趣的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，叫做會(huì)跳舞的牛奶。牛奶怎么會(huì)跳舞呢？帶著疑問，我開始了我的實(shí)驗(yàn)之旅。
正式開始實(shí)驗(yàn)前，我準(zhǔn)備了以下材料：一盒純奶，一個(gè)盤子、一瓶黑墨水、一根棉簽和一瓶洗潔精。
開始實(shí)驗(yàn)啦！我先把牛奶倒入盤子，大約1厘米的高度就可以了，接著拿注射器吸了點(diǎn)墨水，將墨水滴入盤子中，盡量讓它們集中在盤中間。我東看看，西看看，也沒什么特別的嘛。然后我拿出事先準(zhǔn)備好的棉簽?zāi)贸鰜�，用棉簽觸碰牛奶中間的'小黑點(diǎn)。棉簽上吸上了墨水，但是，也不是很正常的嗎？我的心里充滿了疑惑。
最后，我在棉簽另一頭沾一點(diǎn)洗潔精，再去輕輕牛奶中間的小黑點(diǎn)，保持10-15秒不動(dòng)。天啊！我要收回對實(shí)驗(yàn)的所有異論，因?yàn)榫驮谶@一刻，小黑點(diǎn)就像池塘里的小圓暈一樣，一圈一圈地蕩漾開去，跳起了美麗的舞蹈。
從一個(gè)平平無奇的小黑點(diǎn)變成了會(huì)跳舞的牛奶，這真是一個(gè)有趣又好玩兒的實(shí)驗(yàn)�。�
實(shí)驗(yàn)的作文 41
昨天，我和媽媽動(dòng)手做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。媽媽告訴我實(shí)驗(yàn)內(nèi)容就是模擬死海，讓原來沉在清水下面的物體重新在加了食鹽的溶液里浮上來。
我先準(zhǔn)備好兩片現(xiàn)切的土豆片、一袋食鹽、一只裝滿自來水的.透明玻璃杯、一雙筷子，然后把土豆片放到水杯里，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)土豆片沉到了杯底。媽媽在一旁讓我把食鹽逐漸加到水里，而且要一邊加鹽一邊用筷子攪拌。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)隨著食鹽的增加，土豆片漸漸地浮出了水面，我驚訝得叫了起來。
我連忙問媽媽：“為什么會(huì)這樣呢？”媽媽告訴我這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理就是力學(xué)里面的浮力作用，隨著溶液的密度增加，其對物體的浮力也增加，當(dāng)溶液對物體的浮力大于物體自身重力時(shí)就會(huì)浮出水面。就像死海中含有高濃度的鹽分，密度比一般海水大多了，不會(huì)游泳的人也可以輕松飄起來。
雖然實(shí)驗(yàn)非常簡單，但是我學(xué)到了一個(gè)重要的知識，那就是溶液的密度越大，對物體的浮力也就越大。真希望今后我能做更多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，學(xué)到更多的科學(xué)知識呢！
實(shí)驗(yàn)的作文 42
今天我們學(xué)習(xí)了語文園地四，里面有一個(gè)習(xí)作練習(xí)，要求寫一個(gè)做實(shí)驗(yàn)的過程，到底做什么實(shí)驗(yàn)好呢？這時(shí)候，老師說如果把杯子裝滿水，蓋上紙片后倒過來會(huì)有什么現(xiàn)象呢？“哈哈，老師真逗，那當(dāng)然是水流出來紙被弄濕啦！”我想�！安贿^，老師怎么會(huì)讓我們做這么幼稚的實(shí)驗(yàn)？”
帶著疑問回到家后，我就迫不及待地拿出杯子、紙片，先擰開水籠頭將水慢慢地注滿杯子，輕輕地蓋上紙片，然后用手掌按住紙，迅速地把杯子倒過來，再小心翼翼地把手拿開。哇！神奇的現(xiàn)象產(chǎn)生了，水沒有流下來，紙也沒有掉下去，我想是不是因?yàn)樗疂M的原因呢？那就把水倒出1/4，再做一遍，水仍然沒有流出，紙片緊緊的.貼合在水杯上，即使我緩緩的搖動(dòng)水杯。同樣的方法，我又倒出一部分，讓水剩余原來的1/2，然后再倒出一部分，只余了原來水的1/4，試過之后發(fā)現(xiàn)水都沒有流出來，紙也沒有掉下來。
這是為什么呢？這個(gè)實(shí)驗(yàn)強(qiáng)烈的激起了我的好奇心，我央求媽媽和我一起探討尋找答案，原來是大氣壓的原因，雖然我還不太了解它，但相信隨著知識的學(xué)習(xí)和積累， 我一定會(huì)揭開它神秘的面紗。
實(shí)驗(yàn)的作文 43
今天是星期五。老師在教室布置了一個(gè)特殊的任務(wù)，就是回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：先準(zhǔn)備醋、紙和火，然后在手上抹點(diǎn)醋，寫下你的名字。等干了，用火烤一下，看看結(jié)果如何。
我跟著老師的腳步，先蘸了點(diǎn)醋，寫了自己的名字.最后一步，燒了大概一分鐘，耐心等待，一無所獲。第二次和上一次一樣，只是背部燒了很久，所以連續(xù)重復(fù)了幾次。
第四次之前，我媽給老師打電話，老師說我的步驟沒錯(cuò)，但是沒燒多久。這時(shí)，我終于吸取了前三次的教訓(xùn)。我先小心翼翼地往瓶蓋里倒醋，然后，用手蘸了一點(diǎn)，在紙上寫下我的名字“唐子恒”。等了20分鐘，紙上的醋完全干了，我又燒了7分鐘，名字漸漸出來了，像小鴨子長大前的黃色。然后，我一點(diǎn)一點(diǎn)的燒掉了。哎呀！我的`論文著火了，我趕緊扔在地上，然后使勁踩，最后把火撲滅了�？磥磉�是不能放的太低��！
�。∥椰F(xiàn)在知道，我身邊的一切都值得我們仔細(xì)觀察，仔細(xì)思考。不要看事物的表面，而是要發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)部的秘密。只要你注意，你就能找到他們。
實(shí)驗(yàn)的作文 44
春天是養(yǎng)蠶的高峰期。我們班也掀起了一場“養(yǎng)蠶大潮”。很多同學(xué)帶著自己心愛的蠶寶寶來到學(xué)校。老師今天說要拿蠶來做實(shí)驗(yàn)，教室里像炸開了鍋似的.。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證蠶是否有視力和嗅覺。老師宣布實(shí)驗(yàn)開始，我們心中的石頭才“咚”地落了地。
老師先向同學(xué)們要了五只蠶和幾片桑葉。接著老師拿出一個(gè)盒子，把五只蠶一起放在盒子的角落，看蠶會(huì)不會(huì)去找桑葉吃。可是，蠶讓我們大為失望！他們纏在一起噼噼啪啪地打起來了，我真想變成一只蠶，然后跑進(jìn)去勸架，再推他們一把讓他們盡快吃到桑葉。大約20分鐘后，蠶還在原地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，老師把他們分散后，沒想到又聚到了一起。老師只有把桑葉拿近了一些，一只蠶看見了，大吃特吃起來！接著，我們又用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)，蠶的頭部果然長了一對黑黑的小眼睛，這就說明蠶是有視覺的。
老師又把舊桑葉和新桑葉放在不同的地方，好多蠶豆不約而同聚到了新葉子那邊，這也證明了蠶是能嗅到美味的。
沒想到蠶有眼睛，還能聞出味道，這次實(shí)驗(yàn)讓我們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事。
實(shí)驗(yàn)的作文 45
我從一本書中看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，覺得很有趣，就給這實(shí)驗(yàn)取名，手絹的秘密，我決定自己動(dòng)手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不需要很多材料，我先找出一條棉質(zhì)的手絹，一個(gè)透明的圓口玻璃杯和一杯干凈的自來水。我依照書中的步驟先把玻璃杯裝滿水，接著用手絹把有水的玻璃杯蓋住，然后左手按住杯底，右手迅速地把杯子翻過來，再慢慢地把左手張開，�。∥掖蠛耙宦�，水倒到滿地都是。怎么回事？我明明是按書上說的做的呀！我趕緊把濕噠噠的地板擦干凈，再來一遍吧！我暗暗為自己鼓勁。這次我小心翼翼地用手絹把整個(gè)杯口蓋住，用最快的速度把杯子翻過來，一個(gè)奇跡出現(xiàn)在我眼前，一滴水也沒有流出來，哈哈，我成功了！手絹竟然把水托住了，它像施了魔法一樣緊緊貼在杯口。
做完實(shí)驗(yàn)，我欣喜若狂，我突然想知道，是誰給這個(gè)手絹施了魔法呢？我很好奇，所以立刻上網(wǎng)，在百度上查了原理�？戳私忉屛也胖�，原來水的'表面張力使杯子和手絹完全閉合起來了。杯子里的水對紙片的壓力小于杯外的大氣壓力，因此，大氣壓力把水托起來。
我發(fā)現(xiàn)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)并不難，只要有耐心和一雙善于觀察的眼睛，擁有了這個(gè)魔法棒，不管什么實(shí)驗(yàn)，都能做成功。
實(shí)驗(yàn)的作文 46
雞蛋在水中會(huì)浮起來還是會(huì)沉下去呢，就讓我來告訴你吧。
今天，老師帶著我們做了實(shí)驗(yàn)。材料有雞蛋、水、鹽還有透明，水杯等。
師將雞蛋小心翼翼地放在杯里，雞蛋就像沉睡的小嬰兒一樣晃悠悠地沉了下去，老師將雞蛋撈了上來，往杯子里加了些鹽，并用勺子攪拌著，渾濁的水慢慢又清澈起來。老師第二次又小心翼翼地將雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋又沉了下去，我們嘻嘻的`笑著“老師騙我們！雞蛋沒有浮上來！”機(jī)靈鬼說道：“那是因?yàn)辂}分不夠�！崩蠋熡謱Ⅺ}加了一些，攪拌著，一會(huì)兒，將雞蛋放了進(jìn)去，終于，雞蛋像睡醒的小嬰兒一樣浮了起來。同學(xué)們叫著：“雞蛋浮起來了！”老師用勺子把雞蛋按了下去，雞蛋又浮了起來，仿佛在說：“不要把我按下去，我想看看美妙的世界啊，”
原來，使雞蛋浮起來的是懸浮力，而浮力的原理是：當(dāng)水分子小于雞蛋里的分子時(shí)，雞蛋就下沉，當(dāng)加了許多鹽后，鹽水的分子大于雞蛋里的分子，浮力大雞蛋就會(huì)浮起來。
大自然中還有許多奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
實(shí)驗(yàn)的作文 47
一天，我去廚房做菜，一不小心，把胡椒粉和鹽混在一起了。我想：這下闖了大禍。我打電話給媽媽，媽媽說：“今天不把它們分離了，你就死定了！”隨后，我趕緊查了一下手機(jī)，知道了分離的方法。
要準(zhǔn)備一個(gè)紅氣球、一個(gè)盤子。
首先，我拿起氣球，放進(jìn)嘴里，吸了一口氣，鼓起了嘴巴，像一條生氣的河豚。隨后，我就用力一吹，把氣全部吹到氣球里。然后，吸、吹反復(fù)幾次，紅氣球就像一個(gè)紅紅的大燈籠。
然后，我把紅氣球舉過頭，在頭發(fā)上摩擦了幾下，聽到了像風(fēng)吹樹葉的“沙沙”聲。這時(shí)，我真擔(dān)心氣球會(huì)爆炸。接著我便把摩擦后的.氣球慢慢地放在胡椒粉和鹽的上方。這時(shí)，胡椒粉像袋鼠一樣“跳”到了氣球上，并且發(fā)出了吱吱的聲音，就像雨點(diǎn)打在地面上�？吹竭@樣場面，我感到很神奇。
最后，我伸出一只手指，輕輕地用手把胡椒粉抹下來，放到盤子里。此刻，我非常開心。
胡椒粉和鹽為什么可以分離開來呢？因?yàn)闅馇蚰Σ令^發(fā)會(huì)產(chǎn)生靜電，靜電會(huì)把很輕的東西吸附起來。因?yàn)楹繁塞}輕，所以會(huì)產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)的作文 48
今天，我和媽媽一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我們看了視頻之后按照視頻內(nèi)容準(zhǔn)備了一碗水、白板筆和一個(gè)鐵勺子。我先用黑色的白板筆在勺子上畫了一個(gè)小蝌蚪，之后我把勺子慢慢地放進(jìn)水里，結(jié)果小蝌蚪“一動(dòng)不動(dòng)”，還是一樣“睡”在勺子上。我覺得很奇怪，因?yàn)橐曨l上的`小蝌蚪會(huì)浮在水面上。
我又試了好多次，用白板筆深深淺淺地畫了好幾個(gè)小動(dòng)物�？上鬃由系男�(dòng)物沒有一絲變化。
媽媽說：“要不你用紅色白板筆試試。”我就拿出紅色白板筆，在勺子上又畫了一個(gè)小動(dòng)物。我把勺子放下水時(shí)，著實(shí)緊張得要命。結(jié)果，小動(dòng)物成了一層膜漂了起來，它漂得很歡快，像在湖里自由自在地游泳。我高興得跳了起來，慶祝實(shí)驗(yàn)成功。
做完實(shí)驗(yàn)后，媽媽給我講解了原理：因?yàn)榘装骞P附有粘著劑，容易成膜，而白板筆中墨水的密度比水小，所以“小蝌蚪”會(huì)浮在水面上。
雖然，在實(shí)驗(yàn)的過程中，有過失敗，但是在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了很多新的知識，所以我還是很開心�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)在太奇妙了！
實(shí)驗(yàn)的作文 49
我們大家都喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，但是今天的實(shí)驗(yàn)最有趣，最好玩。
一上課，老師說：“今天我們做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的名字是隔空取物�！甭犃死蠋煹脑�，我很好奇，老師是不是在吹牛呢？
隔空取物實(shí)驗(yàn)的材料很簡單，只需要普通的.紙和一支鋼筆或一把尺子就可以了。
開始做準(zhǔn)備了，老師讓我們把紙撕得粉碎，我用了九牛二虎之力撕紙，再看看別的同學(xué)，撕得都很用心，像一個(gè)個(gè)小科學(xué)家一樣，紙片在我們的手中撕得各種各樣，老師看見我們撕得很碎，滿意地笑了。
實(shí)驗(yàn)開始了，我立刻拿著筆放在紙屑上，可紙屑紋絲不動(dòng)，再看看別的同學(xué)，也都紋絲不動(dòng)。我們疑惑不解地看著老師，老師說：“在頭上摩擦一下，才能摩擦生電。”我們聽了恍然大悟，我們立刻在頭上摩擦。過了一會(huì)兒，我把筆放在紙屑上，紙屑立刻粘在筆上面，好像在跳芭蕾舞一樣。我開心極了，我再看看別的同學(xué)，有的緊緊的貼在上面，好像不想下來，有的一上一下的，好像在蹦極一樣。
這一次的實(shí)驗(yàn)真好玩兒，回家我還要再做一次。
實(shí)驗(yàn)的作文 50
你見過火山噴發(fā)嗎？雖然我們在現(xiàn)實(shí)生活中沒有機(jī)會(huì)看到真正的景象，但是，我們可以制作一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來一飽眼福。
首先，我們要準(zhǔn)備好材料：食用油、清水、泡騰片、色素和玻璃杯。這些材料都非常簡單，接下來就讓我們開始做實(shí)驗(yàn)吧！實(shí)驗(yàn)的步驟是這樣的：第一步，在瓶子里倒入1/5左右的水。第二步，在瓶子里再倒入3/5左右的食用油。第三步，在杯子里滴入5—10滴色素。第四步就是我們最關(guān)鍵的材料—泡騰片。最后，我們就靜等奇跡發(fā)生吧！泡騰片放入杯子后我們就可以看到大量的氣泡從底部騰起，剛開始，冒出的還是一些小泡泡，緊接著，就像火山巖漿在翻滾一樣。它們爭先恐后的`往水上面沖，猶如火山爆發(fā)。
大家看到這里是不是覺得很神奇？其實(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理就是泡騰片遇到水會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，當(dāng)這些氣體積攢到一定程度就會(huì)帶著有顏色的水沖出油層，溢到空氣中形成的壯觀景象。
同學(xué)們，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是不是很有趣？你是不是也想動(dòng)手試一試呢？那就趕快行動(dòng)起來吧！
實(shí)驗(yàn)的作文 51
今天，老師讓我們在教室里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——連通氣球。我不禁想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)室怎樣的呢？為什么叫“連通氣球”？大家個(gè)個(gè)都疑惑不解。
聽了老師的提示，我們終于明白什么叫“連通氣球”了，大家都躍躍欲試，搶著拿起球要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我們先將第一個(gè)氣球綁在吸管上，用手指小心翼翼地捏住，然后用繩子使勁地捆在上面，再打幾個(gè)結(jié)，使氣球不會(huì)漏氣就行了。接下來我們把嘴巴放在吸管邊竭盡全力地吹，我們的臉個(gè)個(gè)都鼓起來了，像一個(gè)個(gè)包子，又漲得像一個(gè)個(gè)紅蘋果。氣球越吹越大，我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，終于第一個(gè)氣球吹好了。
開始綁第二個(gè)氣球了。我先把第二個(gè)氣球吹小一點(diǎn)，再迅速地套在吸管上，用繩子捆住。原來連通氣球這么簡單，只需要兩個(gè)人團(tuán)結(jié)一致，就能做成。
接著，我們把氣球放到桌子上，只見小的氣球漸漸變小，原本“柚子”形狀的小氣球變沉了一個(gè)大“鴨梨”，大“鴨梨”又變成了一個(gè)“雞蛋”，最后“雞蛋”又漸漸變成了“燈泡”。而大氣球卻變成了一個(gè)可愛的腦袋。老師告訴我們會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象是因?yàn)闅馇虮砻娴?張力原理。
這節(jié)課，我十分開心，因?yàn)椴粌H學(xué)到了科學(xué)知識，還明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
實(shí)驗(yàn)的作文 52
是寫給我的嗎？不，應(yīng)該是寫給空氣的吧！不對，不對，是她寫給自己的！教室里可真熱鬧，是不是還聽見不，不對。是彩虹老師的聲音！原來如此，彩虹老師手里拿著一封土黃色的信封。在同學(xué)們面前晃來晃去，難道蝴蝶般的信封在老師的指導(dǎo)中飛來飛去，生怕后邊的同學(xué)看不見信封的廬山真面目。你們猜猜里邊寫的是什么？寫給誰的.呢？新生！不不不，老生！大家不停地爭論。我想，肯定不是我的。
老師的一個(gè)動(dòng)作，引吸了所有的小眼睛唰的一下集中在她的手上。只見老師左手拿起信封，右手如蛇一般鉆進(jìn)黃色的山洞又爬了出來，手中夾著一張空白的紙，奇怪的是什么都沒有，老師不會(huì)是騙人的吧？
這時(shí)，老師左手握著白紙，右手從桌拿起一個(gè)綠色的打火機(jī)。噠火苗跳躍而起，把紙放在打火機(jī)上方，火苗上方的紙出現(xiàn)了幾個(gè)字屈子晗，歡迎你！啊！是隱形信。當(dāng)烤到最后一個(gè)字的時(shí)，大家都像長頸鹿似的伸長脖子，嘩不好，白紙起火了，同學(xué)們開始獅吼功，�。⌒疟粺隽艘粋�(gè)大窟窿，都黑了！嚇?biāo)辣緦殞毨玻?/p>
最后，我們進(jìn)行了寫隱形信，我們沾了檸檬汁，我寫了七個(gè)字，至于寫了什么這是個(gè)秘密！
今天我們上了一節(jié)魔法課！
實(shí)驗(yàn)的作文 53
今天下午，我去上作文課，我們蔡老師用一種神秘的眼神看著我們。
我們議論紛紛：“蔡老師今天是怎么了？今天上什么課？”有的人說：“游戲課�！边�有人說：“看視頻�！弊詈蟛汤蠋煾嬖V我們今天是實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)什么呢？大家一頭霧水。
蔡老師把實(shí)驗(yàn)道具拿出來，柯子涵就知道今天做什么實(shí)驗(yàn)了，他告訴大家今天的實(shí)驗(yàn)叫“電力摩擦”。蔡老師先演示了一下步驟，第一步蔡老師拿出一個(gè)盤子放在桌子上，第二步蔡老師把自然鹽和胡椒粉倒在盤子里，拿了一只筷子攪拌均勻。第三步蔡老師用勺子把胡椒粉吸到勺子上。怎么吸呢？請看！老師把毛巾攤開放在桌子上，用勺子在毛巾上摩擦。最后他用摩擦后帶電的勺子輕輕靠近胡椒粉，胡椒粉乖乖地被吸住了 ，好奇妙��！在蔡老師摩擦勺子時(shí)，我們還偷吃了鹽和胡椒粉呢。鹽很咸，胡椒粉好辣哦。
最后蔡老師告訴我們實(shí)驗(yàn)原理：胡椒粉很輕，鹽很重。所以胡椒粉很容易被摩擦后帶靜電的`勺子吸起來了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，我長大以后要發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘
實(shí)驗(yàn)的作文 54
今天下午，我們上了一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課。嚴(yán)子博媽媽是老師。實(shí)驗(yàn)開始了，首先，嚴(yán)子博媽媽拿出了一些稀奇古怪的道具。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是硬幣發(fā)抖，首先接一杯熱水，把硬幣放進(jìn)去。老師戴上手套去拿硬幣，讓前排同學(xué)摸了摸。我就是其中一名，真的很燙很燙，最后老師拿出這節(jié)課最重要的道具，干冰。老師把硬幣插到干冰中間，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)硬幣真的在發(fā)抖，我們鼓起掌來。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是仙氣飄飄，首先老師拿出了一個(gè)大盆，里面裝著熱水，再加了一些干冰。這時(shí)，很多很多的白煙彌漫了教室。老師告訴我們。這就是水蒸氣和二氧化碳合成的，就是我們常說的霧。它還可以滅火呢。
第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是吹泡泡，我們都很疑惑，干冰還能吹泡泡？老師說：“當(dāng)然能吹�！敝灰娎蠋熌贸鏊畨兀由弦桓茏樱瑝乩镆灿斜蜔崴�。老師又裝了泡泡水，忽然管子里出來許多泡泡。我們又鼓起了掌。
第四個(gè)實(shí)驗(yàn)是抓霧。老師在瓶子里放了熱水和干冰，又在瓶口放上了氣球，氣球竟然變大了。
最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)是水母泡泡。老師用布繩沾了泡泡水，在大盆上面劃了一下，出現(xiàn)了一個(gè)很大的'泡泡。真是有趣的實(shí)驗(yàn)課。
303班彭思雨
實(shí)驗(yàn)的作文 55
今天的科學(xué)課上，我們做了一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)——扭扭蛇。
在此之前，播放一則重大事件，姚老師又回來了！我們用一個(gè)有史以來最好的課堂作為回歸禮送給了她。
剛開始，看老師在臺(tái)上演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，就已經(jīng)激發(fā)起我的興趣。老師請人的時(shí)候，我居然奇跡般的舉手了�？上Я耍埩诵》�。只聽小帆發(fā)出了異常難聽的“啊”聲，而扭扭蛇則神奇地轉(zhuǎn)動(dòng)起來。大部分同學(xué)都“哇！”老師一聲領(lǐng)材料，同學(xué)們一擁而上，可見同學(xué)們迫不及待的心情。
制作扭扭蛇的過程也很簡單。先用剪刀在杯底剪個(gè)洞，再將扭扭繩繞成蛇狀，接著把杯子倒置，將蛇放上，最后發(fā)出“啊”聲即可。我試了一下，扭扭蛇像個(gè)明星一樣轉(zhuǎn)動(dòng)起來。至于原理嘛，差不多就是把聲能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，使扭扭蛇轉(zhuǎn)動(dòng)。
很快，老師又開始講新課了。唉，我還意猶未盡呢！這個(gè)時(shí)候，我們大名鼎鼎的“科學(xué)家”發(fā)出了一聲猛然尖叫，全班驚一回頭，頓時(shí)，笑聲充滿了教室，但很快便停了下來，但我的心里仍在不停地大笑。后來才知道，他居然是想玩扭扭蛇，但這樣玩，不得把他嚇個(gè)半死？
愉快的'課堂很快結(jié)束了，結(jié)果嘛，我居然要做值日；居然還趕上了大掃除；關(guān)鍵居然還有兩個(gè)人“溜之大吉”，這該死的運(yùn)氣！
實(shí)驗(yàn)的作文 56
今天，蔡老師拿了一個(gè)紙杯、一個(gè)蠟燭和一根鐵絲做實(shí)驗(yàn)——紙杯燒水。老師告訴我們，紙杯怎么燒都燒不壞。紙杯不會(huì)燒壞嗎？我們都不相信。
只見蔡老師往紙杯上倒了一點(diǎn)水，然后把鐵絲繞一個(gè)圈，再用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，最后把水杯放在蠟燭上面燒。這時(shí)，紙杯下面有一點(diǎn)黑的，老師說：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在把手伸進(jìn)來摸一下�！贝蠹叶颊兆隽耍稽c(diǎn)都不溫。這到底是怎么回事呢？我們都在專心地看著。突然，王彥予就把燈給關(guān)了，開始唱生日歌。李凌山疑惑地問道：“今天是誰生日��？”“今天是蔡老師的生日�！崩蠋熜χf：“是這杯水的'生日�！蔽覀児笮�。
過了十分鐘，老師說：“同學(xué)們，你們可以再次把手伸進(jìn)去�！逼渌说氖侄忌炝诉M(jìn)去，我和另外一個(gè)同學(xué)沒有把手伸進(jìn)去。后來，李凌山摸了一下，又叫我摸。終于有些溫度了。
可是，第一次摸的時(shí)候，我覺得好燙啊！老師壞笑了一下，說：“我們把李凌山烤了吧！”李凌山欲哭無淚，大叫道：“不要��！”大家聽了都哈哈大笑了。后來，水慢慢地開了。
這節(jié)課讓我們明白了，生活處處有奧秘，我們要有一雙亮閃閃的眼睛，去發(fā)現(xiàn)這些奧秘。
實(shí)驗(yàn)的作文 57
一天中午，太陽高高地照耀著。我們的三個(gè)小伙伴來到院子里的水泥地上做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。首先，我拿出一張紙，把它平放在水泥地板上，然后把放大鏡對著太陽。當(dāng)放大鏡距離紙張只有10厘米時(shí)，紙張上出現(xiàn)了酒杯大小的光圈。隨著放大鏡向下移動(dòng)，光圈逐漸縮小成一個(gè)大豆大小的亮點(diǎn)，令人眼花繚亂。吳定安好奇地用手“哎喲”了一下，很快縮回了手。過了一會(huì)兒，白紙慢慢變黃了。在這個(gè)時(shí)候,，看著窗戶的阿姨提醒他“注意觀察，它會(huì)立刻冒煙�！钡攘艘粫�(huì)兒，還是沒有動(dòng)靜，我們都在流汗。我忍不住。我立即跑回家拿了一根火柴，我把它放在紙上的小亮點(diǎn)下。過了一會(huì)兒，火柴亮了，紙燒得更厲害。每個(gè)人都感到很害怕很奇怪，邊走邊聊著：太陽真的能點(diǎn)著火柴燒紙嗎？此時(shí)，我想起了我在《10萬個(gè)為什么》中所說的話，所以我告訴了他們一個(gè)事實(shí)：“為什么？”；因?yàn)榉糯箸R把太陽的`光和熱聚集在一個(gè)點(diǎn)上，所以溫度異常高，當(dāng)然，火柴和紙也會(huì)燃燒“聽了我的解釋后，他們突然意識到了這一點(diǎn)！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了！
實(shí)驗(yàn)的作文 58
今天，我聽別人說，鹽水能把雞蛋浮起來，我非常好奇，于是我決定親自做一下實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯、一些鹽、一根筷子、一把勺子和水，還有一顆雞蛋，然后我就迫不及待地開始實(shí)驗(yàn)了。
實(shí)驗(yàn)開始了，周圍的環(huán)境變得很安靜。我先把雞蛋放進(jìn)清水里，雞蛋像一個(gè)石頭一樣，慢慢地沉了下去。然后，我又挖了一勺鹽，放入水中，用筷子攪拌后，雞蛋卻沒有浮起來，只是動(dòng)彈了一下。我忐忑不安，心想：不知道雞蛋到底能不能上浮成功？接著我又放了兩勺鹽，用筷子攪拌了一下，雞蛋便像一個(gè)氣球一樣，慢慢地飄了起來。但雞蛋浮到杯子的一半時(shí)，怎么也不動(dòng)了，既不往上浮，也不往下降。我不管怎么晃動(dòng)杯子，它都不動(dòng)，連水都灑了，它也不動(dòng)。
最后，我想：如果多放點(diǎn)鹽，它會(huì)不會(huì)還往上浮呢？于是，我又放了幾勺鹽，攪拌了一下，它果然沒讓我失望，很快就浮到了水面上，露出了一個(gè)小腦袋。我開心地跳了起來，邊跳邊說：“哇，成功了！”
由于好奇這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理，我問了爸爸，才明白原來是因?yàn)辂}水的密度大于雞蛋的`密度，所以雞蛋才可以在鹽水中浮起來。
我愛做實(shí)驗(yàn)，也愛科學(xué)。
實(shí)驗(yàn)的作文 59
實(shí)驗(yàn)是開啟科學(xué)大門的鑰匙。
今天我迫不及待的想要開始做實(shí)驗(yàn)。因?yàn)槔蠋熣f今天的實(shí)驗(yàn)會(huì)非常好玩非常神奇。
需要的材料不多，一般都能買到的'有紫甘藍(lán)、六個(gè)杯子、棒子、六種不同的液體，有白糖水、鹽水、醋、洗衣粉水、檸檬汁、飲料。首先我用棒子把紫甘藍(lán)搗成汁，再把紫甘藍(lán)分別倒入裝有六種液體的杯子，結(jié)果出乎意料，所有杯子里的液體都變成紫色。于是我就去問老師為什么會(huì)這樣，老師說：“你放的紫甘藍(lán)汁太多了�！庇谑俏议_始了第二次實(shí)驗(yàn)，為了以防失敗了又要重新開始，我把紫甘藍(lán)汁先倒入一個(gè)杯子，這次杯子里的液體變成了白色，老師看到了就說是我的紫甘藍(lán)汁放得太少了，我剛想放棄的時(shí)候，老師對我說：“不要放棄，再來一次吧!”于是我拿出了滴管，先吸一點(diǎn)紫甘藍(lán)汁，然后輕輕地滴進(jìn)六個(gè)裝液體的杯里，哇!我終于成功了，不同的液體變成了不同的顏色。我想，同樣都是倒入紫甘藍(lán)汁，為什么變成的顏色不同呢?原來不同液體的酸性不同變成的顏色就不同。
實(shí)驗(yàn)不僅給我們帶來了知識，也給我們帶來了快樂。通過這次實(shí)驗(yàn)，我們才知道實(shí)驗(yàn)是多么重要。
實(shí)驗(yàn)的作文 60
星期天，我在電視上看到一個(gè)有關(guān)洗潔精竟能讓胡椒粉變身的實(shí)驗(yàn)，我非常好奇準(zhǔn)備馬上做一下。
我從廚房拿來一瓶胡椒粉、一瓶洗潔精、一把小勺子和一個(gè)小盤子。首先把盤子里加一點(diǎn)水，在?⒑?椒粉均勻地灑在水面上，水面仿佛穿上了一件閃閃的衣服，接著把洗潔精倒入小勺子里，先在水面正中央滴入一滴洗潔精，這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)：水面立刻出現(xiàn)一道空隙！繼續(xù)?⑾唇嗑?滴入周圍的四個(gè)角，浮于水面的胡椒粉不斷往外側(cè)擴(kuò)散，看起來像一朵小花。真的是太神奇了！為什么?⑾唇嗑?滴在浮于水面的胡椒粉上，胡椒粉就會(huì)往外側(cè)擴(kuò)散呢？我忍不住去問爸爸，爸爸告訴我：水具有一種會(huì)盡量讓表面積變小的力量，也就是所謂的“表面張力”滴入洗潔精會(huì)讓水的表面張力減弱，中央的水被拉往四周，而胡椒粉便跟著水的移動(dòng)，這實(shí)在是太有趣、太神奇了！做完實(shí)驗(yàn)我又看了幾集做實(shí)驗(yàn)的`動(dòng)畫片。我心想：下次我要做色彩分層的實(shí)驗(yàn)、瓶子吞雞蛋的實(shí)驗(yàn)和制作漂亮的熔巖燈的實(shí)驗(yàn)。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)我非常開心，因?yàn)槲殷w會(huì)到了科學(xué)的奇妙、神奇，同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：是要我仔細(xì)觀察，多思考成功就在你身邊。
實(shí)驗(yàn)的作文 61
今天，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)—讓雞蛋浮起來。準(zhǔn)備的材料有：玻璃杯，雞蛋，一袋鹽，小勺子和清水。如果雞蛋浮起來，就是成功了。
一切都準(zhǔn)備好了之后，我就開始做實(shí)驗(yàn)了。首先我用玻璃杯裝了一半的清水，把生雞蛋放進(jìn)玻璃杯中，只見雞蛋沉在杯子底下。我暗暗地想：“哈哈，雞蛋你這個(gè)小胖子，早就知道你會(huì)沉下去了，看體形就知道了。我越想越得意，認(rèn)為雞蛋永遠(yuǎn)不會(huì)浮起來，實(shí)驗(yàn)永遠(yuǎn)不會(huì)成功。接下來我用勺子將一小勺子鹽倒入放了雞蛋和水的玻璃杯中，再用筷子不停地?cái)嚢柚Ｔ诜披}前，我以為雞蛋會(huì)浮起來，所以很興奮。但是放鹽后，發(fā)現(xiàn)原來是空歡喜一場，看到雞蛋還是沉在玻璃杯的底下。我深深地嘆了口氣，然后又做起了實(shí)驗(yàn)。接著，我又將一勺子鹽放入杯中，可雞蛋還是在杯底一動(dòng)不動(dòng)。，我仍然耐心地往下做實(shí)驗(yàn)。這一下我還是放了一勺子鹽，用筷子攪拌。唉！雞蛋就像被玻璃杯吸住了一下，老是不上來，好像在挑戰(zhàn)我耐心的`極限。于是，我又往玻璃杯里面加了一勺子鹽，仍然用筷子攪拌。只見雞蛋慢慢浮了上去。
哈，實(shí)驗(yàn)成功了，我心里有說不出的高興呢！點(diǎn)評：清楚完整地寫下了實(shí)驗(yàn)的全過程。感情真實(shí)，語言形象生動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)的作文 62
星期天的下午，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)“杯子倒立水不漏”。我為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)�？因�(yàn)槔蠋熃o我們看了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的視頻，我半信半疑，就想自己試試。
我按照視頻中來準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：水、玻璃杯、硬紙板。
實(shí)驗(yàn)要開始了，我既緊張又興奮。緊張水會(huì)漏出來或全部流出來，興奮實(shí)驗(yàn)有可能會(huì)成功。我先將玻璃杯倒?jié)M了水，再小心翼翼地用繡花針在硬紙板上扎了三排列整齊的小孔，蓋在玻璃杯口上。然后我把手捂在硬紙板上，捂了一分鐘后，我把手松開，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)點(diǎn)水從杯口邊緣流了出來。我抑制住心里的緊張，趕緊把玻璃杯快速倒立，杯子里的水竟然真的沒有漏出來，我興奮極了！我再拿著玻璃杯轉(zhuǎn)動(dòng)位置，水也沒有漏出來。
這是什么原理呢？我趕緊上網(wǎng)查了“杯子倒立水不漏”的'實(shí)驗(yàn)原理。原來杯子里裝滿了水之后杯口與硬紙板面之間相當(dāng)于是真空的，那么用手捂緊后產(chǎn)生的大氣壓就把硬紙板死死地壓在了杯口上。這時(shí)，杯里的水的壓強(qiáng)與大氣壓強(qiáng)相等，所以水留在杯里而倒立不漏。
科學(xué)真奇妙啊，原來科學(xué)就在我們的身邊，只要我們留心觀察，勤于思考就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。
實(shí)驗(yàn)的作文 63
我先從廚房里拿出來一個(gè)裝了半杯水的杯子、一罐鹽、一根筷條和一個(gè)雞蛋。大家都瞪大眼睛盯著杯子看我要做什么？我把雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋就快速地沉到杯底。我再望杯里加了一勺鹽，雞蛋還是沒有動(dòng)靜，我又往杯里加了兩勺鹽用筷條在杯里攪動(dòng)，蛋慢慢的離開了杯底向上升。妞妞看了后大聲說：“快，多往杯里加點(diǎn)鹽�！蔽矣纸佣B三的往杯里加鹽，但蛋浮到一半就不動(dòng)了。我們苦思了一會(huì)，賴賴從我手中搶過筷條，在杯里攪了一會(huì)，蛋就浮上來了。
貝貝好奇地問：“這是怎么回事�！蔽艺f：“在水中或漂浮在水面的物體都受到水的浮力，不同的水產(chǎn)生的浮力不一樣。侵在水中的物體，受到的浮力小于本身的重量就下沉，大于本身的重量就上浮起來了�！蓖瑢W(xué)們聚精全神地聽著我指指杯子說：“著杯水中的含鹽量超過了30%，鹽水比重很大，雞蛋就浮起來�！蓖瑢W(xué)們說：“哦，原來是這樣呀！“同樣的道理，這個(gè)人在死海游泳，死海的海水的含鹽量很高，它的`浮力就大，因此人就可以躺在水上面看書……”貝貝又問：”你是怎么知道的�！蔽易院赖卣f我是從《十萬個(gè)為什么》上面看到的。“
實(shí)驗(yàn)的作文 64
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴打響了，這節(jié)課上什么科目呢？我走到班級課程表那里，以這節(jié)課上科學(xué)！應(yīng)該是講公開課吧！科學(xué)老師把我們領(lǐng)到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室門前，我們不安分的走進(jìn)去，開始唧唧喳喳的說起話來，科學(xué)老師一聲令下：“安靜！下面開始上課！”老師首先給我們放了一個(gè)短片上面講了卵石的產(chǎn)生，首先先是由于地殼運(yùn)動(dòng)等風(fēng)化，然后再經(jīng)過流水搬運(yùn)使得沙石之間相互摩擦，走后就成了我們現(xiàn)在看到的'鵝卵石。老師接著說，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)風(fēng)化！
令同學(xué)們很興奮的事情還在后面呢！老師給我們準(zhǔn)備了材料，有錘子、磚塊、礦泉水瓶、水，讓組長帶領(lǐng)我們做實(shí)驗(yàn)：自己制作鵝卵石。讓磚塊在加著水瓶子里，模仿風(fēng)化的效果，做成鵝卵石！
我們組的組長是王舒心，她先分好工，讓我們組的一名男同學(xué)王旭負(fù)責(zé)敲磚頭，把磚頭敲成一塊一塊的，王舒心負(fù)責(zé)把磚頭塞進(jìn)瓶子里并裝上一點(diǎn)水，我和周爍廷負(fù)責(zé)輪換著搖瓶子。
一會(huì)兒，磚頭表面尖利的棱角被一點(diǎn)一點(diǎn)的磨平，我們就要成功了！我這樣想著，啊偶下課鈴打響了！我們帶著一點(diǎn)意猶未盡的開心回到了教室！
下午上學(xué)的時(shí)候，之間徐晨雨還在奮力的搖著她那個(gè)鵝卵石呢！
實(shí)驗(yàn)的作文 65
聽說在走馬燈下面安放蠟燭可以使走馬燈轉(zhuǎn)起來，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我在家里把實(shí)驗(yàn)材料都“搜”了出來，一個(gè)紙杯，一坨橡皮泥，一根短蠟燭，一根線，還有一把剪刀和一根鐵絲。
開始實(shí)驗(yàn)！我先把紙杯杯底剪出了四個(gè)小風(fēng)葉，接著把蠟燭插進(jìn)橡皮泥里二分之一，然后把鐵絲插在橡皮泥里，再把線穿過紙杯杯底的中心，最后把紙杯放在鐵絲的尖端，走馬燈就做好了。
我迫不及待地點(diǎn)燃了蠟燭，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……走馬燈并沒有轉(zhuǎn)起來，我有些心灰意冷，爸爸則在思考新的方案。
突然，爸爸與酒瓶對視了幾秒鐘，然后激動(dòng)地叫起來：“我找到新的`方案啦！”我連忙湊上去問爸爸：“找到解決方案啦？”“對的！”爸爸說。爸爸跟我說了方案后，我忍不住拍案叫絕。
我立刻把火吹滅了，把鐵絲拔出來，固定在酒瓶上，然后把線綁在鐵絲上，把紙杯吊起來。我再次點(diǎn)燃了蠟燭，結(jié)果走馬燈立刻轉(zhuǎn)了起來�！俺晒�！”我高興地叫起來。
爸爸告訴我，熱氣上升使空氣流動(dòng)，讓走馬燈轉(zhuǎn)了起來。
這次實(shí)驗(yàn)可真有趣！
實(shí)驗(yàn)的作文 66
今天，我參加了小記者團(tuán)舉辦的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，這次我們要做的實(shí)驗(yàn)是有趣的“水力蹺蹺板”。
看完了水晶老師介紹的視頻，我就迫不及待地行動(dòng)起來了，我先拉著媽媽為我準(zhǔn)備了水、杯子、硬幣、硬紙板、筆和剪刀。我在硬紙板上按照杯口的大小畫了一個(gè)圓，在圓的中央畫了一個(gè)給硬幣的“座位”，然后把這個(gè)重要道具剪下來貼在裝滿水的杯口上，然后開始往“座位”上小心翼翼地放硬幣。
第一次我把硬幣放在“座位”偏外的地方，結(jié)果只放了8個(gè)硬幣紙板就從水杯上翻下來了。第二次我把硬幣放在濕的硬紙板上，只放了5個(gè)紙板就掉了。第三次我吸取了之前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把硬幣放在靠近杯口的`地方，結(jié)果放了10個(gè)硬幣！我高興得跳了起來。聽媽媽說有的小朋友放了40個(gè)硬幣，我羨慕極了。
水晶老師說，當(dāng)杯子裝滿水后，水的表面張力會(huì)把紙板拉向水杯，和另一端的硬幣重力相等，卡片兩端保持平衡，硬幣就不會(huì)掉下來了。
“水力蹺蹺板”不但很好玩，還讓我學(xué)到了知識！我真喜歡參加這種活動(dòng)！
實(shí)驗(yàn)的作文 67
同學(xué)們你們吹過氣球嗎？是怎么吹的？是不是用嘴吹的？而我和你們卻不一樣�？祀S我看看吧！
今天我們在作文課堂上體驗(yàn)了一次“瓶子吹氣球”。首先我們準(zhǔn)備一個(gè)空礦泉水瓶，再拿一袋神秘的白色粉末，再準(zhǔn)備一袋白醋，還有小勺或者是用紙做成紙漏斗，還有五彩繽紛的小氣球。一切準(zhǔn)備就緒，我的心情特別激動(dòng)。同學(xué)們有的在摩拳擦掌，有的高興的站了起來，還有同學(xué)激動(dòng)的跳了起來。
實(shí)驗(yàn)開始了，我們先把白色粉末倒入氣球里，然后把氣球按到瓶口上，馬上要倒的那一瞬間我的心情無比激動(dòng)，我和隊(duì)友一起喊：“三、二、一！”我就把氣球豎了起來，白色粉末一下掉進(jìn)了裝著白醋的瓶子里，瞬間白醋就沸騰了，白醋成了像牛奶一樣的顏色，瓶子里全是泡沫，氣球的.肚皮都鼓了起來，里面的白醋發(fā)出“咕嚕咕�！钡穆曇�，我們的實(shí)驗(yàn)成功了，全班同學(xué)都特別高興。
你們知道它是什么原理嗎？我來告訴你們。其實(shí)白色粉末就是小蘇打，小蘇打的主要成分就是碳酸氫鈉，它與醋結(jié)合產(chǎn)生二氧化碳，是二氧化碳把氣球吹起來的。
這就是化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)世界簡直太神奇了！快和我一起來探索吧！
實(shí)驗(yàn)的作文 68
聽說雞蛋在鹽水中可以浮起來，我非常感興趣，想親自動(dòng)手來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我首先準(zhǔn)備了一根筷子，兩個(gè)雞蛋和兩個(gè)透明的杯子，接著往兩個(gè)杯子里各自倒入百分之八十的清水，然后把鹽放到杯子里，用筷子攪拌均勻，靜置一會(huì)兒，讓鹽充分溶解，最后把其中的一個(gè)雞蛋放入有鹽水的杯子里，再把另一個(gè)雞蛋放入是清水的杯子中，鹽水里的'雞蛋沒有浮上來，實(shí)驗(yàn)失敗了！我想了想是不是鹽放少了？我又多加了幾勺鹽，又把雞蛋放到杯子里，仔細(xì)的觀察它，哇！好神奇呀！有鹽水的杯子里的雞蛋從水中慢慢地浮上來了，清水里的那個(gè)雞蛋沉在水底，成功了。我成功了！我真是太興奮了！
我有一個(gè)疑惑，為什么雞蛋在鹽水中可以浮起來，而在清水里就不會(huì)浮起來呢，于是我在網(wǎng)上搜索了一下，雞蛋放入鹽水中會(huì)浮起來是因?yàn)辂}水的密度高于雞蛋的密度，所以雞蛋就會(huì)浮起來。如果不斷的往鹽水中加入清水的話，隨著鹽水的降低，雞蛋就不斷的下沉，這就是一開始實(shí)驗(yàn)沒有成功的原因。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是奇妙啊！以后我要做更多有趣的小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的作文 69
科學(xué)課上，老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，沒做之前，他問我們蘇打粉和白醋混合后會(huì)怎么樣，只有孔鈺鵬答了出來。
實(shí)驗(yàn)開始了，大家圍在老師旁邊，心撲通撲通跳，都十分想知道結(jié)果。老師把白醋倒入一個(gè)透明的玻璃杯里，又倒入了三分之一的小蘇打粉末。剛開始沒有變化，老師又倒入了一點(diǎn)點(diǎn)小蘇打粉。突然，奇跡出現(xiàn)了，只見玻璃杯里的蘇打粉像膨脹的氣球一樣，體積越來越大。老師說蘇打粉和白醋混合在一起，就可以產(chǎn)生一種氣體，這種氣體叫做二氧化碳，可以使火焰熄滅。
大家半信半疑，老師用火柴點(diǎn)燃了一根細(xì)而長的'木棒，一點(diǎn)點(diǎn)往瓶里放。放到離白色泡泡一厘米左右時(shí)，木棒上的火熄滅了。老師又一次將木棒點(diǎn)燃，一邊給我們講原理，一邊把木棒往里放。細(xì)木棒上的火焰像碰上了天敵似的，嚇得直往回縮，最后還是被天敵消滅了。大家想再看得清楚一點(diǎn)，請老師再做一次。老師再一次點(diǎn)燃細(xì)木棒，這時(shí)的火焰就像一頭獅子，張牙舞爪 ，火焰靠近瓶口，就變得像一只膽小的小老鼠，越往里他便越弱，終于它還是熄滅了。
【實(shí)驗(yàn)的作文】相關(guān)文章：
實(shí)驗(yàn)的作文01-29
（精選）實(shí)驗(yàn)的作文04-30
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)-做實(shí)驗(yàn)作文02-15
干冰實(shí)驗(yàn)作文11-02
寫做實(shí)驗(yàn)的作文10-18
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文06-12
物理實(shí)驗(yàn)作文06-10
有趣的實(shí)驗(yàn)作文06-27
神奇實(shí)驗(yàn)作文11-06