尋找的作文（通用35篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的尋找的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　尋找的作文 1

　　從前有一個(gè)小女孩和一只冬瓜做朋友，他們一起吃飯，一起睡覺，一起玩．每天都過的很開心，可是，有一天小女孩把冬瓜弄丟了．她很難過，決定去很遠(yuǎn)的地方把冬瓜找回來。

　　她走啊，走啊，路過印度古老的神殿，她找到一只有兩顆頭的大蛇，于是她問：＂大蛇啊，大蛇，你看見過一只冬瓜嗎？＂大蛇搖搖腦袋說：＂沒有，你去別的地方找找吧。＂

　　她又繼續(xù)往前走啊走，走到了埃及美麗的'金字塔，她看到了獅身人面像，于是跑上前去問：＂獅身人面像啊獅身人面像，你有沒有看見一只冬瓜經(jīng)過？＂獅身人面像搖搖腦袋：＂沒有啊，你再去其他地方看看吧。＂

　　小女孩很失望，她走啊走，來到了中國宏偉的故宮，真壯觀．她跑到天壇面前大聲問：＂天壇啊天壇，你見過一只冬瓜嗎？＂天壇也說沒有。

　　最后，小女孩來到了沙漠，在沙漠里她找到一只魚，魚對小女孩說：＂我可以和你做朋友嗎？＂小女孩笑了笑說：＂好，我?guī)�你回家吧．＂于是小女孩帶著魚回到了她和冬瓜的家，冬瓜還是沒有回來．后來小女孩再也沒有去找冬瓜了，因?yàn)樗�明白了，不是自己弄丟了冬瓜，而是冬瓜離開了她。

　　后來小女孩和魚一起吃飯，一起睡覺，一起玩，從此，他們過上了幸福快樂的日子……

　　尋找本身只是一個(gè)過程。結(jié)果如何已不是你我所想�？墒沁@又有什么關(guān)系呢？我們在找尋的過程中已得到許多。如此，便獲得了生活的意義。

　　尋找的作文 2

　　“春天在哪里呀？春天在哪里？”每當(dāng)聽到這首兒歌，我就會想：春天到底在哪里呢？

　　我信步來到山上，到處綠油油的一片，十分耀眼。幾棵小樹懶懶地伸了伸腰，小鳥在小樹的肩膀上唱著歡快的歌。被溫柔多情的春雨姑娘梳洗過的小草，在陽光的沐浴下顯得更加可愛，更加柔美。

　　春天的田野格外芬芳，一陣陣新翻的泥土氣息，從耕牛的蹄下、犁耙的鋒上隨風(fēng)飄了過來。是的，春天該播種了。水田里到處都是正在耕耘的農(nóng)民，他們笑著，笑容如同那一鐮鐮豐收的'稻穗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊有幾只迎風(fēng)起舞的蝴蝶，時(shí)而翩翩起舞，時(shí)而昂首高飛，在湛藍(lán)的天空中，像幾只小精靈。那萬綠叢中的點(diǎn)點(diǎn)猩紅，在這幾只小精靈的伴舞下，顯得美麗動人。

　　我來到池塘邊，春天的池塘熱鬧非凡、生機(jī)勃勃。瞧！有幾只小蝌蚪正在運(yùn)動健身呢！它們正在這天然的游泳池里游泳呢！柳樹姑娘低下頭，正害羞地梳著自己的長發(fā)呢！柳樹枝上，幾棵新芽探出了頭，好像在說：“姐姐，你好美��！”柳樹姑娘好像聽到了，于是在鏡子前輕盈地跳起了舞來。池塘里的青蛙看到了，賣力地提高嗓門伴奏著。

　　哦！春天，這就是春天，充滿了活力的春天！

　　尋找的作文 3

　　中國上下5000年，是世界上最古老的國。我們始終在尋找新東西，于是從絲綢之路到開放之路。當(dāng)然對于傲國之人而言，中國的美食，從古至今不分貴賤，回味無窮，是應(yīng)當(dāng)流傳到世界的。但是中國的食品安全問題，是現(xiàn)存的一個(gè)十分嚴(yán)重的問題。所以我們一定要尋找到健康之路，為國而想。

　　第28屆“首爾國際食品產(chǎn)業(yè)大會”落下帷幕。中國有60多個(gè)展位，原以為門庭若市，人山人海，可結(jié)果卻是一陣心酸——廖廖幾人，甚至無人問津，被游客遺忘。而原因則是消費(fèi)者眼中的中國食品全是食品添加劑，全是防腐劑，沒有健康可言。所以我們必須為尋找健康之路而嚴(yán)格要求，關(guān)閉超標(biāo)使用化工藥品制作的食品工廠，減少色素的使用，直到找到健康路。

　　我曾經(jīng)到這樣一個(gè)笑話，但是很真實(shí)：一位學(xué)者姜中國人和美國人做了一個(gè)對比，在兩種同時(shí)正常去世后的50年。美國人已經(jīng)完全腐爛，凄涼的只剩下一堆骨頭；中國人則是毫發(fā)無傷，樣貌依稀可見。為什么會有這樣的天壤之別呢？因?yàn)槊绹�的食品非常健康，中國的`食品雖然種類繁多，但是防腐劑混合在8/10的食品之中，所以中國人的身軀難以腐爛。因此，我們必須尋找健康之路。

　　我們的一生都在尋找什么，我們的一生，又必須尋找健康之路。漫長歲月，中中國日益強(qiáng)大，我們是世界上最古老的龍的傳人，我們不能毀在食品方面，不能敗在健康方面。

　　我們要一直尋找，尋找健康之路！

　　尋找的作文 4

　　我踏遍萬里，尋找感動的足跡。我去了天涯跑了海角，可是，一回頭，才發(fā)現(xiàn)———感動，就在身邊。

　　一天我奉媽媽之命去舅媽家送東西，回來時(shí)，是我騎的太快，還是剛才震動的幅度太大，我的車子“咔嚓”一聲，車鏈子掉了，我下車把車子停在旁邊，首先蹲下來看看怎么回事？原來是鏈子卡住了，我拔下前鏈子，然后，用力拔卡住的地方，可是我連吃奶的勁兒都用上了鏈子還是卡的牢牢的，最后功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過五分鐘的`拼搏，鏈子終于被我拔出來了，旁邊有位大叔看不下去了，直向我走來。

　　“小伙子，上不上了吧，閃開我來幫你”那位大叔說，我看了那位大叔，站在一邊，那位大叔嫻熟的把后鏈子拆下了，放在原來卡的地方，“小伙子，來幫一下忙。”我走上去，那位大叔說：“小伙子你幫著我拉著這個(gè)�！蔽颐ι先�幫著那位大叔拉著，大叔先把前輪鏈子長上，然后，把鏈子的一部分長在齒輪上，接著轉(zhuǎn)動腳椅，馬上鏈子完好如初了，我感動的說：“謝謝你，叔叔�！蹦俏皇迨逭f：“沒關(guān)系，走把�！蔽疑宪囎踊丶伊�，路上我的心一直暖暖的，我被叔叔的舉動感動了。

　　淚水模糊我的視線，感動涌滿了心頭，叔叔；你讓我怎么不感動啊？

　　尋找的作文 5

　　陽春三月，生機(jī)盎然，在這個(gè)綠意萌發(fā)的春天，我們贠張逸夫小學(xué)的孩子們在老師的帶領(lǐng)下來到藺店鎮(zhèn)憑信小學(xué)開展尋找春天主題活動。

　　星期二一大早，所有人都懷著激動的心情前往憑信小學(xué)，雖然艷陽當(dāng)空，但是同學(xué)們都期待著能快一點(diǎn)到達(dá)目的地。

　　來到憑信小學(xué)，在麻春巧老師的指導(dǎo)下，我們便開始了第一項(xiàng)活動涂風(fēng)箏。我們贠小的學(xué)生們和憑信小學(xué)的同學(xué)們紛紛拿起手中的畫筆，在風(fēng)箏上涂了起來，有說有笑，雖然彼此不認(rèn)識，但是大家很快就融入了這個(gè)熱鬧的環(huán)境中。你涂我畫好不快樂。雖然同學(xué)們的涂色技術(shù)不是很好，但是在大家的'協(xié)作下，一個(gè)個(gè)彩色的風(fēng)箏出現(xiàn)在我們的視野里。

　　最精彩有趣的活動開始了，大家奔跑在翠綠的草地上。同學(xué)們看著越飛越高的風(fēng)箏，心里充滿了成就感。大家放風(fēng)箏的技術(shù)由生疏變得熟練，不用老師的指導(dǎo)，就可以和風(fēng)箏一起在草地上自由奔跑。

　　短短一個(gè)下午，我們和這里的同學(xué)們建立了深厚的友誼，這里的一切給我們留下了深刻的印象。

　　在這里我們將自己的風(fēng)箏帶上廣闊的天空，我們在這片土地上留下了一片片腳印，我們在這里留下了歡聲笑語。再見，我們還會再來！

　　尋找的作文 6

　　我像一只被囚禁的鳥兒，雖豐衣足食，但卻得不到向往已久的快樂。

　　躲在自己的小房間里，凝視這桌子上的一疊厚厚的試卷，腦子里浮現(xiàn)著家長們對我經(jīng)常說的話:"這份試卷的.含金量很高。和畢業(yè)考試有關(guān)，把它做好!”

　　“做好”這個(gè)詞總是在我耳邊響起�；叵肫鹩啄�，可以整天在陽光下和伙伴玩耍。累了就投入到媽媽的懷抱里，擦擦汗，喝口水，休息完了繼續(xù)玩。沒有壓力，也沒有煩惱。

　　但是，隨著年齡的增長，煩惱，壓力也就隨之而來。我很喜歡聽長輩們將自己兒時(shí)的趣事，雖然環(huán)境是艱苦的，但是至少是快樂的，自由的。

　　或許，我長大后可能會有一番大的作為。但對我而言，現(xiàn)在只追求快樂，追求自由，追求的是平常的生活，追求的是湛藍(lán)的天空下沒有煩惱的我，打開窗戶仰望湛藍(lán)的天空，心中無限向往。

　　突然，“啪”的一聲，手中的筆掉到了地上，把我從沉思中喚回來。

　　想念那片湛藍(lán)的天，因?yàn)樗�是我曾�?jīng)擁有的!

　　尋找那片湛藍(lán)的天，因?yàn)樗�是我現(xiàn)在失去的!

　　現(xiàn)在的我，正在尋找快樂。

　　尋找的作文 7

　　一天，小木偶出去玩，它看見有對雙胞胎小孩在過生日，他們還得到了禮物，小木偶想：他們都有生日，還得到了生日禮物，那我有沒有生日呢？小木偶這樣想著，還嘟起了小嘴巴。

　　小木偶去問藍(lán)鼻子小女巫，小女巫說：“世間的事如此多，你應(yīng)當(dāng)自己去弄個(gè)明白。”

　　于是，小木偶去問小兔子：“小兔子，你知道我的生日嗎？”

　　“我怎么知道。”

　　“那你有生日嗎？”

　　“我當(dāng)然有生日啦！”

　　“干脆我和你一起去問問其他人吧！”小兔子說。

　　“好呀�！�

　　他們又走向小松鼠家，小松鼠正在烤松餅，香噴噴的。小松鼠請他們坐下，邊吃邊說。

　　于是，小木偶問了同樣的問題，小松鼠回答的和小兔子回答的一模一樣。

　　“那我到底有沒有生日呢？”小木偶煩惱極了，手撓著腦袋，“對了，我是木頭做的，當(dāng)然沒有生日了�！毙∧九及β晣@氣的說。

　　小兔子和小松鼠見小木偶不高興了，就過去安慰他，“沒事，我們來做做游戲吧！”小兔子說完，他們就快樂地做起游戲來，漸漸的，小木偶連上又露出了笑容，他說：“有悲有歡，今天就是我的'生日吧！”

　　“今天是我們一起的生日。”小松鼠糾正說。

　　他們快樂的擁抱起來。

　　這時(shí)，藍(lán)鼻子小女巫出現(xiàn)了，說：“祝賀你，小木偶�！�

　　他們一起快樂的笑了起來。

　　尋找的作文 8

　　其實(shí)快樂可 能就是老師獎的一塊橡皮、參加比賽獲獎了、好朋友來家里玩啦等等，這都是快樂。一句話，快樂是無處不在的。

　　對于不同的人來說，快樂都是不一樣的。小鳥的快樂就是自由自在地在藍(lán)天飛翔，沒有人捕捉它。魚兒的快樂就是在一望無際的大海里游泳、長頸鹿的快樂就是在平原上隨心所欲地吃樹葉，沒有人會阻止它吃多吃少，你的快樂是什么？

　　先讓我來告訴你們我的快樂是什么吧。每天早早地完成作業(yè)，晚上我騎單車、媽媽在后面跑步。當(dāng)我騎車的時(shí)候想到許多可憐的孩子沒有腿、或者殘疾，而我卻很健康的時(shí)候，我很快樂。

　　每天晚上，我都要與媽媽說：“晚安”。媽媽也會親親我，祝我睡個(gè)好覺。這時(shí)候，我想到許多可憐孩子的父母都在大地震里去世了，爸爸媽媽晚上不能跟他們說：“晚安”，再看看現(xiàn)在的我，多快樂呀！

　　有時(shí)我聽寫一百分，老師會獎給我們本子或其它小禮品。此時(shí)的我多快樂��！我知道，晚上我一個(gè)一個(gè)字地復(fù)習(xí)，然后又一遍又一遍地在腦海里過一遍。我這么努力，肯定得出來的結(jié)果不會讓我失望的！記住，成功是屬于愛努力的人！

　　快樂嘛，至于這東西真是太常見了，不要抱怨你沒有快樂，那是不可能的.。每個(gè)人都會有快樂。有時(shí)只是它發(fā)生的變化太小了，你沒感覺到而已。如果你跟貧困山區(qū)的孩子們比比，你要比他們快樂的多，幸福的多！

　　尋找的作文 9

　　“春天在哪里呀春天在哪里……”我唱著歡快的旋律，來到公園，開始尋找春天之旅了。

　　到了公園，首先來迎接我的就是公園里的大樹，原本枝條上面布滿了枯枝敗葉，風(fēng)一吹，就下起了一場“葉雨”，而樹也已經(jīng)聰明絕頂了�，F(xiàn)在春天的樹已經(jīng)煥然一新了，樹上長出新的枝條，綻出綠芽。

　　接著迎來的是山茶花了，山茶花這時(shí)開得極為燦爛，紅通紅通的，好像是害羞的春姑娘那臉上的`腮紅。

　　到了河邊，就是柳樹了，柳樹的葉子是嫩綠色。枝干彎彎曲曲，有的彎得像一張弓，有的就垂了下來，成了一座拱橋，倒映在湖里，就成了一座柳桿拱橋。我不禁吟誦起賀知章的，《詠柳》�！氨叹G妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！�

　　草坪上，多管閑事的小草也探出頭來，欣賞春天的熱鬧風(fēng)景。

　　春天像一個(gè)魔法師，它給了太陽火熱的力量，與冷酷的冬天決戰(zhàn)到底；春天像一只鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩；春天像一個(gè)指揮家，它打碎河上的冰，指揮著小河重新歌唱；春天像一幅畫，它收集大自然的色彩，讓花兒們在畫中爭芳斗艷；春天像一個(gè)魔術(shù)師，它變來了飛翔的小鳥，給天空當(dāng)做禮物。

　　尋找的作文 10

　　秋姑娘迫不及待地來到了人間，她腳步輕盈地越過山川，穿過河流，每個(gè)地方都留下了絢麗的色彩。爸爸開著車，帶我到處尋找、感受秋天的美妙。

　　我們先來到了公園，這里是花的世界，花的海洋。瞧，那一朵朵嫩黃的桂花，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的清香；一枝枝絨球般的菊花展開了細(xì)長的花瓣；紅色的雞冠花也不甘示弱，它們抬起高昂的頭，美麗的花朵兒在陽光下一閃一閃的；還有那些不知名的'花兒紛紛張開了笑臉兒，紅的、黃的、紫的，都在這里爭奇斗艷，競相開放。

　　我和爸爸繼續(xù)找，到了一片莊稼地，這兒儼然是農(nóng)產(chǎn)品的天堂。水稻彎著腰，飽滿的稻穗隨風(fēng)搖擺；嫩綠色的雞毛菜友好地向我們張開了雙臂；水靈靈的白蘿卜正好奇地看著我們；碩大的芋艿正在輕輕地呼喚著我們。它們秀出了秋天——豐收之節(jié)的喜悅。

　　高山上，一棵棵飽經(jīng)風(fēng)霜的楓樹，露出了如刀刻過一般的枝干，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一位精神抖擻的老人立在山頂上。秋風(fēng)吹拂，綠色的楓葉爭先恐后地變成了紅色，如嬰兒手掌一般大小的楓葉在秋風(fēng)中翩翩起舞，美極了！

　　還有那些在秋天枯黃的小草，金黃金黃的銀杏樹葉，無不在喊，“秋天來了！”

　　秋天，你真美！我將永遠(yuǎn)牢記你的美麗。

　　尋找的作文 11

　　尋找幸福，有人說：我找不到幸福。也有人說：幸福是看不著，摸不著的。的確，幸福顯得那樣迷茫，很多人在享受幸福，確不知道自己已經(jīng)得到了幸福。

　　就拿我來說吧，我穿衣服時(shí)，嫌這個(gè)衣服不漂亮，又嫌這個(gè)外套破了，全然不知道媽媽給我挑的都是非常耐穿、耐臟和耐磨的衣服；我吃飯時(shí)挑三揀四，不是嫌這個(gè)飯沒有肉，就是嫌那個(gè)飯?zhí)�油了，還討厭吃蔥、姜、蒜，不知道這些食品最健康，還能預(yù)防感冒。媽媽說我真是身在福中不知福。

　　有一天，我媽媽還在帶六年級時(shí)，我翻著她的課本，無意間就看到目錄上有一篇文章，題目叫《金色的魚鉤》，當(dāng)時(shí)，我還小，就奇怪的想：魚鉤都是鐵做的，它怎么是金色的呢？帶著疑問，我把這篇文章細(xì)細(xì)的看了個(gè)遍，那時(shí)候，我才知道，幾十年前的紅軍是多么不容易……想到我自己，吃飯穿衣都那么挑剔，其實(shí)自己比他們，要幸福的多。我們的幸福是他們流血犧牲換來的。

　　其實(shí)，幸福很簡單，在生病的.時(shí)候，有媽媽陪在身邊，這是幸福；在下雨的時(shí)候，有爸爸拿著傘來接我，這是幸福；不小心跌倒了，有同學(xué)扶我起來，這是幸福；遇到難題的時(shí)候，有老師為我講解，這也是幸福……

　　其實(shí)我們不用尋找幸福，幸福就在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

　　尋找的作文 12

　　善良的冬爺爺剛走，充滿活力的春姑娘就活蹦亂跳地來了。

　　春姑娘幫太陽公公打開了云屋子的門，在云屋子里悶了一個(gè)冬天的太職公公讓燦爛的陽光普照大地。春姑娘收走了冬爺爺給草娃娃的雪被子，拿出了自己精心制作的鮮綠的新衣，送給了草娃娃們。草地上，草娃娃們換上了鮮綠的新衣，它們有的.點(diǎn)點(diǎn)頭，有的彎彎腰，還有的相互擁抱。各種花朵也不甘示弱，紛紛披上美麗的衣裳，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、白……，如一座座彩虹呈現(xiàn)在原野上。“亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄”，啊！春天有生機(jī)勃勃的植物。

　　天空中飛過了一行行南歸的大雁；池塘里，鴨子們在追逐嬉戲；枝頭上，小鳥在快樂地歌唱，又在傳達(dá)著春的信息；花叢間，蝴蝶翩翩起舞，那美妙的舞姿為春天增添了許多生機(jī)。“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，��！春天有千姿百態(tài)的動物。

　　孩子們脫去了厚重的冬裝，換上了輕快的春裝，相約著去踏青。他們開心極了，一路上都唱著有關(guān)春天的歌兒。小朋友們騎著自行車，飛馳在湖邊的綠道上，撒下了一串串銀鈴般的笑聲。廣場的上空迎風(fēng)飄舞著各式各樣的風(fēng)箏，有小鳥風(fēng)箏、有水兵帽風(fēng)箏、有飛機(jī)風(fēng)箏……好像小朋友放飛著自己的遠(yuǎn)大理想�！皟和�散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，��！春天有幸�？鞓返男∨笥选�

　　花草樹木，鳥蟲魚獸，還有我們?nèi)祟�，都是大自然中的一員，只有和平相處，春天才會來臨。

　　尋找的作文 13

　　小時(shí)候，爸爸給了我一只麻雀，他說：“這只麻雀的腳受傷了，落在我們家窗臺，那就留下來給我當(dāng)寵物養(yǎng)�！�

　　我還記得，鳥籠里的它縮在角落，用好奇又謹(jǐn)慎地目光打量著籠外的我，它的.毛是那么光滑，眼睛里流露著說不出的機(jī)靈。我一下子就喜歡上了它。幾天后，它和我混熟了，對我是萬分眷戀，我回到家，它第一個(gè)“啾啾”的表示歡迎，我給它喂食，它用小腦袋蹭我的手�？蓮哪翘炱�，一切都變成了回憶。

　　那天一回家，我沒再聽見往日的“啾啾”聲，我忙跑過去一看，鳥籠空了。媽媽說：“養(yǎng)麻雀太臟了，太麻煩了�！蔽掖罂�，跑到樓下，尋找天空中的那只它�？伤�，不見了......

　　打那以后，凡是天空中出現(xiàn)矯健的身影，我都會抬頭仰望，希望找到它，可它再也沒有來。雖然我知道，麻雀不可能找到了，但是就算只有百分之一的希望我也要找到它，因?yàn)樗�陪我度過了太多的美好時(shí)光。

　　幾天前的那個(gè)晚上，它來到了我的夢里，歡唱著，在我頭頂處不遠(yuǎn)的地方盤旋，我笑了，笑得那么甜。我醒了，耳邊仿佛又響起一陣雀鳴......

　　尋找的作文 14

　　咖啡的味道，香氣四溢，一種清新的感覺緩緩地浸入我的腦海里……

　　坐在棕色的椅子上，桌子卻是空空的，唯一盞別具一格的臺燈。優(yōu)雅的歌聲好似為我量身打造，望著干凈而又閃著亮光的玻璃，熱鬧的外街車輛來來往往，路過的行人匆匆忙忙。忙碌的人們好似不知疲倦的奔波在路上，孩子們開心的走著跳著�？墒俏覅s迷茫了，時(shí)間偷偷的從我凝然的雙眼前流過，時(shí)鐘的.指針轉(zhuǎn)了一圈又一圈，在這個(gè)任我支配的下午讓我逐漸的感到了空虛。

　　不久，我感到自己有一些莫名奇妙的小緊張。原來的時(shí)光都是被父母計(jì)劃好的，酸、甜、苦、辣、咸，時(shí)光總是那么美好，在你不經(jīng)意之間溜走了。我可以看到它，但無論你把手伸向多遠(yuǎn)都無法觸碰到它……臺燈的影子從我面前漸漸的走過。又一個(gè)小時(shí)，我又感到更加空虛了，身上涼涼的，雙手出了好些冷汗。想想以前被安排好的像機(jī)器人一樣重復(fù)著每天的計(jì)劃，那時(shí)我每天都想著自由、自由、想重新得到重生。

　　現(xiàn)在我還是喜歡以前被安排滿滿的時(shí)間，過著計(jì)劃好的生活不斷的在充實(shí)著自已，不能像井底之蛙一樣只能看到一小片藍(lán)天，要像天空自由翱翔的鳥兒一樣擁有一整片藍(lán)天。

　　午后的陽光總是那么明媚，我所謂自由離我越來越遠(yuǎn)了，我還是喜歡午后，讓我自由，尋找自我。

　　尋找的作文 15

　　下午，天氣很好，天空很藍(lán)，陽光很好，陽光對人很溫暖。我和媽媽各有一輛自行車。午飯后，我們騎上自行車出發(fā)了。因?yàn)槭堑谝淮悟T自行車過賀山橋這樣的橋，上坡的時(shí)候特別累，下坡的時(shí)候特別害怕，只好讓媽媽下車推著往前走。一路上，車很多，人也很多。我媽一直叫我小心點(diǎn)，好像我沒長大，讓我很緊張。過了高高的鶴山橋，后面的小橋就不怕了。后來我敢在公交車上呆著不碰腳。我媽說叫火車。我好像學(xué)會了坐火車。騎了很久，我媽迷路了。結(jié)果我們走錯了路，又要回頭。終于到了柳園，已經(jīng)快下午3點(diǎn)了。我們很快下了公共汽車，走進(jìn)了花園。

　　花園里有很多游客，但比春天的游客少得多。有一些日本旅游團(tuán)和韓國旅游團(tuán)，但是蘇州像我們這樣的人不多�？赡苁嵌�天，一般沒人愿意來花園玩。

　　轉(zhuǎn)了幾圈，我們終于找到了著名的楠木廳。這房子看起來真的比普通的老房子大得多。我媽說都是珍貴的楠木做的。我數(shù)了一下，有24根大柱子，都是粗木柱，還有很多古典的桌椅，都是同樣的木頭，同樣的.顏色。還裝飾了許多盆菊花，優(yōu)雅而純凈。其他裝飾和蘇州園林沒什么區(qū)別。

　　房子前面有一堵墻。我媽說是風(fēng)水墻，很講究。城墻腳下堆著許多太湖石，石縫里有許多樹木和花藤。已經(jīng)是冬天了，所以很多葉子都是紅色的。你看過去就好了。走一圈，后面有個(gè)院子，也是一個(gè)用太湖石頭堆成的假山。整個(gè)房子從后面看都很漂亮！

　　這是一所漂亮漂亮的大房子。我很喜歡！我聽說世界上只有一所房子。

　　尋找的作文 16

　　我喜歡尋找，尋找陽光，尋找春雨，尋找彩虹，尋找美麗，尋找我放飛了的心靈。

　　白天，我愛一個(gè)人走到郊外，看太陽，看陽光，感受陽光的沐浴，暖暖的，很貼心。有時(shí)我可以看陽光看到入迷。就是靜靜地看著它，看它撫摸小草，看它親吻小花，看它贊美小河，看它照耀大地�？粗�透明的，金色的'陽光，我的身心得到了放松。

　　哦，下春雨了，我來到小亭子里避雨。我坐在長椅上看它，看它與小草嬉戲，看它與小花打鬧，看它與小河賽跑，我不僅看雨，我還聽雨，聽雨沖洗大地，聽雨灌溉農(nóng)田，聽雨......看著，聽著，春雨已經(jīng)洗滌了我心中的浮躁與狂妄。我仿佛也變成了一滴快樂的春雨，為大地滋潤。

　　雨過天晴，天邊出現(xiàn)了了一道美麗的彩虹。我目不轉(zhuǎn)睛的看這它，覺得它非常美。這時(shí)，有兩只小鳥飛了上去，這使我不由自主地想起了“牛朗”和“織女”。彩虹很美，但美的東西總是消失得最快。不用多久，彩虹消失了，小鳥飛走了，天空中又恢復(fù)了以往的藍(lán)色。彩虹雖然消失于天空，但卻永遠(yuǎn)留在了我心中，因?yàn)椋�同學(xué)。國家之間美好的友誼，它是最美的象征。

　　彩虹美，世界上所有的東西都很美：藍(lán)天，山川，心靈，生命......尋找這些美麗的東西，是我人生中的一大快事。尋找它，擁有它，享受它，所有的孤獨(dú)，煩惱都會煙消云散。

　　尋找，尋找，我一邊尋找，一邊放飛了我純真的心靈，它翱翔于藍(lán)天，想鳥兒一樣，自由自在地飛翔，不受任何拘束。

　　尋找的作文 17

　　我總是在歷史的斑斕中尋尋覓覓，希冀能夠?qū)ふ业角�年不朽，與世長存的東西。

　　——題記

　　濮水河畔，斜陽晚照。

　　一位青衣男子著一笠煙雨，垂竿獨(dú)釣。四野空曠寂寥，惟有流水之音汩汩如琴，他摒息而坐，慵懶的雙眸中卻煥發(fā)出逍遙閑逸的氣息。

　　楚威王所聞莊周智慧超群，遣二大夫至濮水，愿將國事交與莊周。

　　楚國相印唾手可得，這本該是個(gè)天大的喜事。誰知，莊周紋絲不動，眄視反問：聽聞楚王得神龜時(shí)，神龜已三千歲，這只龜愿意以錦緞金箔覆骨束之廟堂之上，還是寧愿曳尾于涂呢？

　　二大夫答曰：“寧曳尾于涂！”

　　只見莊周仰面而笑：“吾將曳尾于涂矣！”風(fēng)拂過他的眉須，直把那灑脫輕狂的笑聲傳遍云霄，響徹了千年。

　　我駐足于歷史的`階前，仰望著你。先秦諸子，皆為世俗所累，唯有你特立獨(dú)行，甘愿著布衣、處荒野，樂觀處事、笑面人生。

　　金錢皆為糞土，名利都是浮云，你舍棄了所有的繁華，走進(jìn)了寂寞的荒原。人生如夢，你偏執(zhí)于蒼穹，滄海桑田，你的風(fēng)姿早已被歷史鐫刻，謝安繼承了你的風(fēng)骨，李白繼承了你的豁達(dá)，東坡繼承了你的豪邁。

　　千年時(shí)光，人的生命不過是浮生之須臾。然而我卻尋找到了任時(shí)光度遷，仍舊不朽之物。

　　無論生命以何種方式存在，所能照亮的并非生命本身，而是生命所承受的深刻的思想與超然的靈魂。莊子如是，即使是在物資橫流、欲望膨脹的現(xiàn)代，也有任長霞繼承了先人的正直。

　　如此，千年不朽，生生不息。

　　尋找的作文 18

　　一直以來，我都在尋找。尋找些什么呢？我也不知道，也許還會這樣下去，持續(xù)不斷地在尋找。

　　生命已經(jīng)走過十五個(gè)年輪了，我一直都在尋找。偶爾會有些收獲，可我一直找不到我最渴望的，那東西在哪？我無法回答，我一直都在尋找著答案。

　　歌手阿杜說：“閉上眼睛就是天黑�！闭娴哪敲春唵�？我不這么認(rèn)為，至少我閉上眼睛與睜開眼睛都在做同一件事：尋找。

　　我在飛奔，我在狂叫，但是我知道，這沒有用。于是我想逃跑，我試著不理會別人，試圖封閉自我，試圖讓這世界遺忘我。果然，沒有人再注意我，整個(gè)街上，只有我一個(gè)人沒有奔跑，沒有尋找。

　　我有些得意，甚至嘲笑他們。可是，一種力量又迫使我站起身來，奔跑起來。我不得不這么做，因?yàn)橐坏┳�下來，久了，我就會喪失奔跑的能力和動力。起初，我不知道，也不相信，但是我親眼看到了永遠(yuǎn)不會奔跑的.人，他們陷得很深，已經(jīng)無法擺脫。現(xiàn)實(shí)，是現(xiàn)實(shí)逼得我只有跟著人群飛奔，尋找。

　　我很是無奈。

　　一圈，一圈，又一圈，我在奔跑與尋找中度過了十五個(gè)漫長的年輪。米跑一圈，我都試圖放棄，可是我不能，我必須堅(jiān)持下去，雖然我未曾很失敗，也沒有成為出類拔萃的佼佼者。

　　我依然在奔跑，大家依然在奔跑，于是匯成了奔跑的河流，于是世界便也在奔跑了，宇宙也便在奔跑了。

　　這便是我尋找的東西嗎？我不知道！

　　我只知道，我必須奔跑，必須尋找！

　　尋找的作文 19

　　“今天，你快樂嗎？”一上課，徐老師就這樣問我們�！安豢鞓�！”我們異口同聲的回答�！澳俏揖蛠韼湍銈冋一乜鞓��！�

　　徐老師說完，就給班上幾位女同學(xué)發(fā)了一些織毛衣的紅毛線，說是要教我們翻花繩。我樂得手舞足蹈，同時(shí)在心里期盼著老師也能給我發(fā)一條。開始編了，只見徐老師那雙靈巧的手編出了降落傘、五角星、紅太陽等等，讓我們大開眼界，都嚷嚷著要學(xué)。

　　徐老師神秘地笑了笑，從包中掏出一個(gè)大線團(tuán)，將線一條條剪短，發(fā)給大家。“大家仔細(xì)看我是怎么做的，我只做三遍喲！”徐老師笑著說。只見那毛線繩在徐老的手里一勾、一拉、一轉(zhuǎn)，一個(gè)五角星便定型了。我們還來不及反應(yīng)，徐老師又開始了第二輪、第三輪的`表演�？粗�徐老師的表演，我覺得這個(gè)太簡單了，然后自己也學(xué)著徐老師的樣子翻，可是手里的繩子一點(diǎn)也不配合我，怎么也翻不出來一個(gè)合格的“五角星”。

　　“怎么做呀？幫幫我吧！”“我也不知道呀！”“是不是這樣？”大家你一言我一語地詢問著，教室里一下子熱鬧起來。徐老師又將全過程演示了一遍，我的眼睛這次始終不曾離開徐老師的手，一直盯著她手中的繩子，自己也反復(fù)地練習(xí)。終于，在不斷地努力下，我終于成功地編成了“五角星”。

　　之后，徐老師又教了我們一些其他的花樣，盡管我們并沒有全都學(xué)會，但大家都十分開心，因?yàn)槲覀冋业搅丝鞓贰?/p>

　　尋找的作文 20

　　我喜歡尋找陽光、春雨、彩虹、美麗和我飛翔的靈魂。

　　白天，我喜歡一個(gè)人去鄉(xiāng)下，看太陽，看陽光，感受陽光浴，溫暖而貼心。有時(shí)候能看到太陽，也會被迷住。正靜靜地看著它，看著它摸著草地，看著它親吻小花，看著它贊美河流，看著它照耀大地�？粗�透明的金色陽光，我的身心都放松了。

　　哦，這是春雨。我來到小亭避雨。我坐在長椅上看它，看它玩草，玩小花，看它和小河賽跑。我不僅看著雨，還聽著雨，洗地，灌溉農(nóng)田，聽著雨。你看，你聽，春雨洗去了我心中的.浮躁和傲慢。我仿佛成了快樂的春雨，滋潤著大地。

　　一場小雨過后，地平線上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。我定睛一看，覺得很好看。這時(shí)，兩只小鳥飛了過來，讓我不由自主地想起了“牛郎”和“織女”。彩虹是美麗的，但美麗的東西總是消失得最快。沒過多久，彩虹消失了，鳥兒飛走了，天空又變藍(lán)了。彩虹雖然消失在天空，卻永遠(yuǎn)留在我心里，因?yàn)椋�同學(xué)們。國與國之間美好的友誼是最美好的象征。

　　彩虹很美。世界上的一切都是美好的：藍(lán)天、山川、靈魂、生命。找到這些美好的東西是我一生中的一大樂事。找到它，擁有它，享受它，所有的孤獨(dú)和煩惱都會消失。

　　尋找，尋找，在尋找的同時(shí)，我放下了我的赤子之心。它在藍(lán)天上飛翔，像一只小鳥，毫無拘束地自由飛翔。

　　尋找的作文 21

　　丟失物品，得尋；心愛之物，得尋；迷失方向，還得尋。尋的過程大多漫長，煩躁感充斥心尖。若是記憶中見過，卻怎么也找不見，更是煩不勝煩。

　　潔白的云彩漸漸發(fā)霉，發(fā)灰。溫暖的陽光被切成絲絲縷縷，曬太陽的老爺爺再也找不見適宜的地方，立在陰影中沉思……中年婦女牽著孩子，行色匆匆地在人群中穿梭。她焦急而絕望地?fù)荛_擁擠的人群，一張張陌生的臉掠過眼前，或許曾經(jīng)見過吧，但不是要尋的人。弱小的婦女被涌動的人海推得寸步難行，她踮著腳，想越過人群找到什么……腳都發(fā)麻啦，還沒尋見他。突然一聲火熱的、熟悉的聲音入耳，赫然回首……瞧，那一身紅衣多么耀眼，那是不同于冰冷人群的愛人吶！催促著孩子，抱起她，艱難又快速地向他走去，他的眸中有淡淡霧氣，卻又有開懷的笑意，也急步迎向那婦女。

　　大雨傾盆，悶雷滾滾。一人在略顯潮濕的屋中尋找靈感。一篇童話，他郁悶地揉捏著稿紙，唉聲嘆氣……良久，他神情激動地拿起筆，在已然皺巴巴的`紙上比劃兩圈，又搖著頭趴在桌上盯著滴答作響的鬧鐘，那是他新從市場尋來的。思緒飄遠(yuǎn)，記憶的本子隨之翻動，老師教導(dǎo)的知識，生活的積累……好像都沒什么用。本子翻到了后頭，是一片片白紙……他頭痛地?fù)涞乖诖�，幾分鐘便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在那里，在最神奇的地方尋找靈感，仿佛看見了兒時(shí)電視里會說話的青蛙，會跳舞的城堡，嘴角漸漸地勾起……

　　尋，它離不開我們的生活，尋是種過程，尋到了是甜糖，尋不到是酸糖，都是“糖”。

　　尋找的作文 22

　　美麗的青春年華，我們一路尋找：尋找路邊一朵野花的燦爛，它給你單調(diào)的行程增添驚喜；尋找前方一片山峰的雄壯，它給予你無限的斗志和力量。

　　在假期間，我們可以尋找一本富有哲理的書本，你可以從中，學(xué)到許多知識，讓你的知識面更加開拓視拓；我們也可以尋找人群中最關(guān)注你的目光，它給你愛的溫馨和幸�！�…

　　尋是永恒的，"尋”無處不在。人們一直在尋找：尋找生活，尋找生活的真實(shí)，尋找生活的幸福，尋找生活的真諦。可是，在尋找之前，生命是有保存期限的，想做的事該趁早去做，如果你只是把你的'尋找鄭重的放在心里，卻未曾去實(shí)行，那么唯一的結(jié)果：就是與它錯過，就像你曾經(jīng)有過許許多多的夢想，可自己卻不去努力，為了自己的夢想去拼搏去奮斗吧！

　　有尋找，就會有發(fā)現(xiàn)，有尋找，就會有收獲，有尋找，就會有感動……我們需要尋找，可是尋找的時(shí)候也可以回到原處看看，回憶自己那時(shí)是怎樣尋找的。有些人，有著偉大的人傾其一生尋找為人民做貢獻(xiàn)，為百姓謀福利的方式。如：白求思醫(yī)活了人民的生命，實(shí)現(xiàn)自己的生活意義。

　　所以，讓我們一起尋找那屬于我們青春的每一個(gè)樂章吧！讓我們?nèi)��?jiān)持，去努力，去奮斗，去創(chuàng)造那一個(gè)屬于我們自己的青春每一個(gè)樂章吧！

　　尋找的作文 23

　　走在古街上，尋找詩中的永嘉，尋找詩中的快樂。

　　這條古街，雖處在永嘉，卻被稱為“麗水古街”。一大清早，我們就來到旅館旁的書堂。進(jìn)了書堂，正對著我們的是許多桌椅，想必從前的這個(gè)書堂肯定有著許多充滿書卷氣的學(xué)生，這里的讀書聲肯定朗朗悅耳。我抬頭仰望，只見書堂正上方掛著“源遠(yuǎn)流長”和“八仙過海”的字樣。右側(cè)還貼著“金氏十大名人”的布紙。這擺設(shè)，這字樣，都有著濃濃的書香味。

　　出了書堂，我又去尋找詩中的美人靠。我們慢悠悠地走在麗水古街上，看著旁邊清清的楠溪江水，聽著時(shí)而有，時(shí)而無的鳥鳴聲，仿佛自己已融入到這如詩般的畫中。

　　一路順著古街走過去，望著頭上的燈籠，便不知不覺到了“美人靠”邊。其實(shí)“美人靠”就是長椅，看上去特別雅致。坐在美人靠上，感覺無比舒暢。一個(gè)孩子正靠在“美人靠”上吹著泡泡，一個(gè)個(gè)泡泡緩緩上升，陽光映照得它們格外耀眼，閃著五彩的光芒，與古街相映成趣。

　　有人說，當(dāng)你在楠溪江上漂流時(shí)，你一定能尋找到永嘉的山水之美。離開了“美人靠”，我們就去玩漂流。換上泳衣，坐在竹筏上，清清的水從身邊流過。我把雙腳放入江中，一陣清涼透過全身。望著兩岸綠色的`樹林，許許多多的鳥在林中飛翔，穿過樹枝，穿過綠葉。我們來到了急流區(qū)。竹筏飛一般地向前駛?cè)�，一陣風(fēng)吹過，我感到了一種涼意，一種快感。

　　尋找永嘉，尋找一個(gè)詩一般的地方，一個(gè)畫一般的地方。

　　尋找的作文 24

　　或許是因?yàn)檎{(diào)研考試沒考好，或許是因?yàn)橐粋�(gè)誤會而失去了一個(gè)朋友，或許是因?yàn)榧磳㈦x開這個(gè)溫暖的集體，最近，我很不快樂。

　　朋友看著我從活潑變成寡歡，心底都為我著急，他們苦思冥想，終于想出了一個(gè)有創(chuàng)意的方法：尋找快樂。

　　一個(gè)朋友抽出她寶貴的休息時(shí)間，給我繡了一個(gè)“一箭穿心”，她告訴我這是有寓意的：不管什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，我們的心都是相通的，你不開心，我不快樂�？鞓菲饋�，我們攜手踏入快樂殿堂吧。

　　一個(gè)早晨，我被另一個(gè)朋友拉到學(xué)校小河邊，坐在那里的.椅子上，聆聽著鳥兒的歌唱，感受著微風(fēng)拂面的輕柔，享受著早晨的縷縷陽光。這是一份寧靜的快樂，只有你的心很平靜時(shí)，才能享受到這份寧靜的快樂，感受它時(shí)，你的心會像在微風(fēng)中擺動的柳枝，輕盈自然……

　　笑容展現(xiàn)在我的面龐，我不再為調(diào)研考試沒考好而懊悔，世上沒有后悔藥，你再怎么后悔，時(shí)間也不會倒流，只有去面對，去克服，才是真正的贏者；不再為失去朋友而難過，如果是真正的朋友，不會因小事而計(jì)較，所以何必為失去這樣的朋友而難過呢？

　　其實(shí)，快樂并不需要去尋找，只要用心感受，你會發(fā)現(xiàn)：快樂就在你身邊。起床時(shí)，你快樂，因?yàn)槟阌瓉砹诵碌囊惶欤�有了新一天的起點(diǎn)。吃飯時(shí)，你快樂，你會感受到父母的關(guān)愛。學(xué)習(xí)時(shí)，你快樂，因?yàn)槟惬@得了知識……謝謝我的朋友們，給我一個(gè)可以回味一生的經(jīng)歷！

　　尋找的作文 25

　　2月20日，我當(dāng)了一回“英雄”。

　　我家養(yǎng)了一只可愛的泰迪犬，它的名字叫球球。

　　這一天，奶奶訂的鞋子到了。快遞員走的時(shí)候，忘了關(guān)上門，球球生性活潑，喜歡跟著別人跑來跑去，便沖出了家門。（當(dāng)時(shí)我在寫作業(yè)，奶奶在試鞋，爺爺在打牌，我們都沒注意）等我們發(fā)現(xiàn)它不見的'時(shí)候，已經(jīng)20多分鐘過去了。

　　“完蛋了！奶奶，球球不見了！”奶奶正在燒飯，見我氣喘吁吁地告訴她這個(gè)“情報(bào)”時(shí)，嚇了一跳，聲音頓時(shí)提高了八度：“你······你說什么？球球不見了？！”“嗯，我在家里都翻遍了，還是沒找到球球！”“快，出去找球球！我到北邊找，你到南邊找！快！”我二話不說，馬上撒開腿跑了起來，跑得比兔子還快。漸漸地，我跑不動了，張開嘴巴呼呼地喘氣。這時(shí)，我的耳朵捕捉到了一些比較熟悉的狗叫聲：“嗚——嗚——汪！汪！汪！”難道這是球球的叫聲？我隨著狗叫聲跑了起來，一會兒跑到東，一會跑到西�？吹贸鰜�，球球一直在移動。最后，狗叫聲鎖定在了一個(gè)方向。我不敢怠慢，立刻跑到了狗叫聲的所在處，發(fā)現(xiàn)了球球。此刻球球正在一棟大樓里，扒著門叫得更急了。我推開了大門，球球?qū)χ�我又蹦又跳，對著我“千恩萬謝”，我開心極了。

　　尋找球球任務(wù)，圓滿結(jié)束！

　　尋找的作文 26

　　首先，我想問大家一句，身為一年四班的學(xué)生，在高老師不在的這段時(shí)間，大家對得起生病的高老師，操勞的岳老師嗎？

　　我想，大家都應(yīng)該自我反省了。高老師不在的這段日子，我們都可以把這當(dāng)成是一次鍛煉，磨練的.機(jī)會。如果我們表現(xiàn)得真的很好，校長們會對我們刮目相看，高老師的病也會更快的痊愈，甚至說全校的老師都會對一年四班贊不絕口。可是，大家做到這樣了嗎？但是，正好相反，同學(xué)們很不守紀(jì)律，上課說話是“家常便飯”自習(xí)課，個(gè)別同學(xué)也換座，甚至玩游戲......

　　難道這就是一個(gè)向上的班級嗎？回望過去：烈日下，我們曾經(jīng)一起灑下汗水，我們曾經(jīng)為這個(gè)集體拼搏，永不放棄，我們曾經(jīng)努力的為班級爭光。但是，這終究只是過去，曾經(jīng)的一年四班哪去了？瞧！我們的老師們多好��！語文老師溫柔委婉，數(shù)學(xué)老師勤勞聰慧，英語老師踏實(shí)肯干。但是我們的成績因?yàn)檫@些老師們提上去了嗎？

　　多少次，老師們與我們有多少次心與心的交流？多少次語重心長的教導(dǎo)？但是有的同學(xué)去把它當(dāng)做耳邊風(fēng)。對老師們大喊，依舊我行我素的上課換座，打游戲，這是作為學(xué)生們對待辛勤教導(dǎo)我們的老師該做的嗎？老師那么的努力奉獻(xiàn)，是辛勤的園丁，換來的卻是什么？

　　同學(xué)們，好好努力吧！不要讓我們的老師再次失望了。我相信，失去的一年四班一定會找回的！

　　尋找的作文 27

　　秋天不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人;也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱;也沒有冬天那么美麗，那么有趣。可是，它在我心中卻是最美麗的，最迷人。

　　秋天雖然沒有春天那么艷麗，可它有一種顏色是天下一絕——紅。楓葉只有在遇見秋天時(shí)才會臉紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像朝霞一樣紅，把山都染紅了。一陣風(fēng)吹來，“哇!好香啊!這是什么味啊?”哦!原來是桂花開了!已經(jīng)可以和丁香花有的一比了!

　　秋天雖然沒有夏天一樣有那么多的小生靈，可秋天落葉的景觀可比它們美多了。當(dāng)風(fēng)吹起來時(shí)，葉子就隨風(fēng)而落，還時(shí)時(shí)發(fā)出聲響，好像在大聲地告訴大家：“誰說秋天沒有蝴蝶?我不就是嗎?怎么樣，漂亮吧!”

　　秋天雖然不像冬天有潔白的.衣服，可是它那桔黃色的衣服也不錯呀!而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。

　　秋天也有很多獨(dú)特之處。

　　到了秋天，植物好像爭先恐后地跑到理發(fā)店去過。有人可能會問：“它們?nèi)ダ戆l(fā)店干嘛?”當(dāng)然是去染發(fā)啦，它們也要趕時(shí)髦呢!

　　到了秋天，桂花樹上的桂花都開了，讓老遠(yuǎn)的人們都能聞到那醉人的香味。

　　到了秋天，它會讓農(nóng)民伯伯非常的開心，因?yàn)樗麄冃列量嗫喾N的糧食、果子等，都豐收了。哇，想起我最喜歡吃的青桔出桔了，口水都流了下來。

　　秋天，是一個(gè)讓我思念的季節(jié)，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中的世界。

　　尋找的作文 28

　　春風(fēng)吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。“殘雪暗隨冰筍滴，新春偷向柳梢歸”，目之所及，心之所向，皆是春韻。

　　湖邊，天空艷陽高照，白云四處飄蕩，像一個(gè)嬉鬧的娃娃。春風(fēng)輕輕地?fù)崦�著人們紅撲撲的臉蛋，讓每個(gè)人的臉上掛著一副喜喜洋洋神情。你看，就連那一棵棵柳樹都在春風(fēng)中舒展著美麗的長發(fā)。一朵朵美麗的鮮花競相開放，相互攀比“我才是世界上最美麗的花！”小草們也不甘示弱，爭先恐后地從土里探出腦袋，感受春天的美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，波光粼粼的湖面猶如一面碩大的銀鏡，倒映著藍(lán)天、白云、遠(yuǎn)山、柳樹……魚兒在水中歡快的嬉鬧追逐著，濺起點(diǎn)點(diǎn)玉珠。哇！春天就在美麗的湖邊和湖中！

　　田野，油菜花開得正旺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金黃一片，給大地上點(diǎn)綴了一塊金黃的地毯。近看，一群群蜜蜂穿梭其中，隨處可以看到它們忙碌的身影，一只只蝴蝶也穿著它們鮮艷的裙子，翩翩起舞，舞姿優(yōu)美，讓人們?nèi)滩蛔√兆砥渲�。麥苗悄悄地探出頭來，大口大口呼吸著春天新鮮的空氣，享受著春風(fēng)的愛撫，像一個(gè)個(gè)精靈一樣有活力。農(nóng)民伯伯們拿起鋤頭耕地，汗珠子一滴一滴灑落到了田地，卻澆灌了希望的'種苗。他們忙碌的身影與廣闊的田野形成了一道希望的風(fēng)景線。哇！春天就在生機(jī)勃勃的田野里！

　　我知道了，春天就在天空、在遠(yuǎn)山、在江河、在湖海、在田野……。春天是生機(jī)勃勃的代表，孕育著生命和希望。�。〈禾�，我愛你！

　　尋找的作文 29

　　“多數(shù)人在人潮洶涌的社交圈，白白擠了一生從來不知道哪里才是他想要的到達(dá)的地方，而有目標(biāo)的人，卻始終不忘記自己的方向，所以他能打開出路，走向成功�！本褪橇_曼羅蘭曾說過的話的確，許多人在這條漫漫長路上迷失了方向，失去了目標(biāo)，成為一個(gè)頹廢的人，原因是在于他們失去了積極樂觀的人生態(tài)度，在他們的眼里看到的一切都是壞的，他們認(rèn)為只要一去做，一定是不好的結(jié)局，所以失去了方向。

　　人活著就一定要快樂，但萬一失去了，又何處去尋找了，朋友們一個(gè)不屑的眼神，我們?yōu)楹我�去在意？何必對別人的眼神耿耿于懷，只要我們自己認(rèn)為自己做的對，問心無愧就可以了，不要因?yàn)橐粋�(gè)眼神，就覺得生活黯淡草木無光；因?yàn)橐粋�(gè)策劃方案，旗鼓相當(dāng)?shù)膶κ侄枷氤鰜砹�，唯有自己�?大腦空白一片，心里一定很難受吧？但要知道困難只是暫時(shí)的，而生活是永遠(yuǎn)的象不出來，我們只有緊張，從而導(dǎo)致思想混亂，可我們卻不能因此失去信心，找回丟失的自信，相信自己一定可以！

　　人生路，美夢似長路，我們要學(xué)會笑著忘記那些過往的不快樂。那些無謂的自卑，笑著忘記那些曾經(jīng)的煩惱一個(gè)目標(biāo)，達(dá)到之后馬上立下另一個(gè)目標(biāo)，這是成功的人生模式。要想成功，必定會有困難，但千萬不要自卑，試著去尋找失去了快樂和自信吧。

　　尋找的作文 30

　　在《讀者》2007年第三期中，有一篇題為《尋找寧靜》的文章，文中講的是美國華盛頓有一個(gè)名叫格登。漢普頓的人，為了保護(hù)該州的奧林匹克公園的寧靜，而所作出的執(zhí)著努力。他像保護(hù)自己的生命一樣來保護(hù)這座城市人難得的一處寧靜。

　　讀后我深深地為他這份執(zhí)著而折服。是啊，也許在很多人看來，這是不可思議的事情，但是一位很普通的格登。漢普頓卻能做到了。經(jīng)過不懈努力，他終于為這座城市留下了一個(gè)寧靜的去處。然而，要想在人的心中也辟出一處寧靜，卻很難很難。特別是在現(xiàn)在很浮噪的'社會中，每個(gè)人幾乎都在為名和利而奔波著。又有多少人想到為自己的心靈尋求一片寧靜的港灣呢。

　　現(xiàn)實(shí)生活中人們往往在無形中為自己筑起了一道道心墻。比如：上車防小偷，出門怕壞人；做事多了怕人說，精神執(zhí)著有人講。一切的一切都在無形中壘上了一道道高墻，讓人與人之間的距離越來越遠(yuǎn)。家裝防盜門，學(xué)校砌圍墻，活動的空間少了，心靈的空間小了。有許多的目光都在約束著人們的言行，心靈的大門一旦關(guān)閉，就很難再透進(jìn)陽光，記得朱永新教授曾說過：“只有老師的心中充滿陽光，才能給學(xué)生的心中注入陽光�！笔前。�讓我們的心中都能充滿燦爛的陽光！在春暖花開的季節(jié)，栽上一片七里香的花墻，讓我們的校園花香四溢。

　　太陽已經(jīng)升起，空氣依舊清新，任流水向著明天。

　　尋找的作文 31

　　一夜秋風(fēng)，一夜秋雨，秋天帶著各種各樣的香味，輕輕地溜進(jìn)了世界的大門。一片片葉子飄落下來，像一只只美麗的蝴蝶。一群群大雁往南飛，它們一會兒排成人字，一會兒排成一字，它們這是要告訴人們，秋天到了�？墒牵瑖�王依舊感受不到秋天，于是，他命令大臣們?yōu)樗麑ふ仪锾臁?/p>

　　大臣為國王提來了滿滿一籃子落葉，大臣高興地對國王說：“陛下，您看，這就是秋天。秋天，葉子慢慢變黃了，會從樹上飄落下來。”國王搖了搖頭，說：“春天一來，葉子還會變綠的，所以他不能代表秋天�！贝蟪及櫫税櫭碱^，思考了一下，搖著頭走了。

　　將軍連忙讓人找來一把把金黃的高粱。將軍興致勃勃地對國王說：陛下，您看，這就是秋天。秋天，高粱個(gè)個(gè)羞紅了臉，在風(fēng)中跳著優(yōu)美的'舞蹈�！眹�王看著金黃的高粱，搖了搖頭說：“高粱磨成粉被做成食物，就會被人吃掉，所以它不能代表秋天。”將軍聽后也搖著頭走了。

　　啄木鳥聽說了這件事，立即飛到王宮，對國王說：“親愛的國王陛下，請您走出王宮，移步到小河邊就一定能找到秋天�！�

　　半信半疑的國王走出王宮，來到小河邊，在這里，國王看到了紛飛的落葉，聞到了水果的香味，欣賞到了層林盡染的山林……�。∵@里太美了！原來這才是秋天。

　　國王明白了，原來秋天就在我們的生活中，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會找到秋天。

　　尋找的作文 32

　　周日的上午，我和媽媽一起去尋找春天。我們沐浴著三月的陽光，在碧藍(lán)如洗的天空下，在花叢中、草地上，在茂密樹林中、在高高的山巔上，還有在花紅柳綠的池塘邊、鶯歌燕舞的屋檐下，在鳥語花香的大自然中，我們尋找春天。

　　��！我發(fā)現(xiàn)春天啦！看，河岸兩邊的柳樹露出淡淡的青色，抽出了嫩綠的新芽，嫩枝在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動，柳枝像小姑娘的頭發(fā)在風(fēng)中舞蹈。看著此情此景，我忍不住吟詩一首“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�

　　瞧！那兒也有春天！在那又寬又高的書院圍墻上，一枝枝紅杏探出頭來張望著外面的大千世界。我們走進(jìn)了書院的大門，草兒揉揉眼睛，花兒伸伸懶腰，嫩綠的葉子在陽光的撫摸下，散發(fā)著星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒。許多綠葉聚集在剛復(fù)蘇的細(xì)長的'枝干上，湊成了一場無與倫比的“流星花園”。正像書上所說：青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似地聚攏來，形成了光彩奪目的春天。

　　咦！看！這邊的春天多美呀！小鳥們試好了嗓子，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，在樹梢上飛舞跳動。各種各樣的鳥兒在美麗的大自然中共同歌唱，歌唱著那美好的人與自然和諧的幸福之歌！美麗的鳥兒們個(gè)個(gè)都是天才演奏家，用自己獨(dú)一無二的腔調(diào)，演奏著一場既美妙又驚艷的音樂盛典。

　　啊!這就是春天！鶯歌燕舞、柳綠花紅,到處一片生機(jī)盎然。

　　尋找的作文 33

　　尋尋覓覓，無處可尋，無處可尋，站在原地發(fā)愣.

　　站在學(xué)校門口，有兩個(gè)選擇：——。一個(gè)是出校門，一個(gè)是進(jìn)校門。無論哪條路，都有更多不同的路在等著我。但我總是選擇那條爛熟的路。上學(xué)是這條路，回家還是那條路，但我已經(jīng)麻木了。

　　我?guī)缀醪粫�選擇另一條路。但是，總有那么幾個(gè)地方讓我困惑。

　　學(xué)校旁邊的林道很美很安靜。我經(jīng)常想通過那里的——了解那里的風(fēng)景和真正的美麗。

　　可惜我不想，不想走，我怕前面的路坎坷，鞋子臟，或者前面的路艱難，不愿意浪費(fèi)多余的時(shí)間。我站在路口前，只是往里看，卻不敢往前走。

　　偶爾會有人路過那里，每個(gè)人臉上的笑容總會讓我發(fā)愣。我不知道，只是因?yàn)槲覐膩頉]有涉足過那個(gè)領(lǐng)域。我努力想象，給那個(gè)神秘地帶增添風(fēng)采，比如童話里的花鳥林徑，蘇州園林般的肅穆小徑。

　　可惜我從來沒有參與過。

　　即使我找到了這條讓我著迷的獨(dú)特的路，我也不敢走出去。就像未來的路，通向哪里？誰不知道前面的路什么時(shí)候丟了？太多的不確定，太多的.迷茫，太多的猶豫，讓我的腳步停了下來。我試圖尋找另一個(gè)十字路口，但我發(fā)現(xiàn)我被眼前的道路迷住了，無法把目光從它身上移開。我只能站在那里，幻想著，尋找著.

　　回家的路有很多。你能找到他們嗎？能放下一切走人嗎？至少我知道，我不能。

　　在找，但是找到了怎么辦？在那里，我沒有勇氣邁出第一步。我只是茫然地站在那里，在入口前。

　　尋找的作文 34

　　也許在每一條路上你都會看到完全不一樣的，令你出其意料的風(fēng)景。

　　以前的時(shí)候我們內(nèi)心單純，但是這并不意味著在未來我們沒有成長的空間，我喜歡看到那些多彩的人物和形象，無論是在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中還是在別人寫的故事里。

　　看故事的時(shí)候我其實(shí)并不是特別在意故事到底是虛構(gòu)的還是寫實(shí)的，也許很多故事是根據(jù)真實(shí)情況所改編的`，但是故事情節(jié)一旦對我的口味，我就會愛不釋手反復(fù)觀看。

　　我知道在這個(gè)世界上如果能夠遇到一個(gè)自己的知己，那是相當(dāng)不容易的一件事情。就好像在其他人都做著其他事情的時(shí)候，唯獨(dú)你在做著其他的事情與眾不同格格不入，有些人那些人就說你是不合群的，但實(shí)際上如果你能夠用心的去尋找去探索一下，也許在另外一個(gè)角落里會有著和你一樣與眾不同的人。

　　而你們交談起來說不定就會是最好的朋友。

　　這個(gè)世界的構(gòu)造總是非常的奇怪，但是又非常的耐人尋味。假如你真的用心去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上美妙的東西，你一定會收獲很多，而不是待在一個(gè)狹窄閉塞的空間里自怨自艾。

　　走出去吧，親愛的朋友。也許當(dāng)你穿過大街小巷的時(shí)候，你的身影就會被別人發(fā)現(xiàn)，也許那個(gè)人會是你的朋友，會是你的偶像，會是你的知己，會是你一生的摯友。

　　如果你一直都待在安靜的角落里，不愿意出頭蜷縮在角落里自己取暖，那么你將會一直都是那個(gè)孤僻的人，那個(gè)與眾不同的人，那個(gè)不合群的人。

　　尋找的作文 35

　　一場春雨過后，老師帶著我們?nèi)ト斯ず�。走在路上，我懷著高興的心情，邁著輕快的腳步，唱著歡快的歌兒，走進(jìn)大自然的懷抱里，去尋找春天的足跡。

　　天空一碧如洗，像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣，白云就像棉花糖一樣，鳥兒在空中自由自在的飛翔，有幾個(gè)風(fēng)箏正在空中飄呢。

　　在遠(yuǎn)處我們看到一片淡淡的綠色的云朵，走近一看原來是柳樹發(fā)芽了，染上了淡淡的綠，其他的樹還是枯枝敗葉，而柳樹已經(jīng)抽出了毛毛蟲一樣的柳芽，長出了又細(xì)又嫩的葉子，又細(xì)又長的柳條隨風(fēng)飄蕩。

　　旁邊，美麗的迎春花開放了，放眼望去，一大片一大片金燦燦的迎春花兒，像春姑娘吹出的小喇叭，淡淡的清香撲鼻而來。漂粉紅的桃花，也不甘落后，趕忙展開了笑臉，不遠(yuǎn)處有一叢桃花樹，一片片花瓣層層疊疊，在風(fēng)的'帶動下翩翩起舞，一個(gè)個(gè)沒盛開的小花苞，像小姑娘的酒窩，它們挨挨擠擠，散發(fā)出淡淡的清香，好像是在說：“我是最美的�！币欢涠溲┌椎睦婊�爭奇斗艷的開放了。整個(gè)人工湖，綠的、粉的、白的，五彩繽紛，好不熱鬧。

　　小草在春風(fēng)的呼喚下，在春雨的滋潤下，破土而出，給大地充滿了生機(jī)，好像一條綠色的毯子，躺在上面軟綿綿的舒服極了。

　　幾個(gè)風(fēng)箏正在天空中飄著，這時(shí)有一個(gè)章魚風(fēng)箏和一個(gè)飛機(jī)風(fēng)箏纏在了一起，不得不落下來了，真讓人掃興。但孩子們的臉上依然掛著笑容。

　　到處是春姑娘的足跡，春天真美麗！

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