圍繞中心意思寫(xiě)優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的圍繞中心意思寫(xiě)優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
圍繞中心意思寫(xiě)優(yōu)秀作文1
生活像五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,沒(méi)有了它們,生活就像白開(kāi)水,平平淡淡,素然無(wú)味,在心底寄存的那些小事,回想起來(lái),甜,是最甜蜜!
甜,讓人感到快樂(lè)。過(guò)年時(shí),每家每戶都要包餃子。各種各樣的餃子都有,有芹菜餡的,有豬肉餡的,但是我最喜歡的還是我自己包的糖餃子!最先剛開(kāi)始,我并不是那么想要包餃子,只是我越長(zhǎng)越大,也應(yīng)該參與進(jìn)來(lái)?粗磕甓际侵貥拥娘溩樱异`光一現(xiàn),嗯,每年都包唱的餃子,今年我就換點(diǎn)新的,什么餡好呢?都是菜,不如包糖的!于是今年的餃子全都被我換成了糖餃子,我一個(gè)人做好我們?nèi)页缘姆至,?dāng)我坐下來(lái)吃的時(shí)候,即便頭上都是汗水,我也覺(jué)得很甜。甜,讓人感覺(jué)到快樂(lè)!
甜,是努力的結(jié)果。臨近期末時(shí),總要期末考試。我非常認(rèn)真的復(fù)習(xí),只為這一次取得滿意的成績(jī)。努力總是有結(jié)果的,在我努力了兩個(gè)多月后,我終于期末考試取得了我滿意的成績(jī)。甜,是努力的'結(jié)果!
甜,是有一位知心朋友。相信每個(gè)人都有自己的知心朋友吧,知心朋友,顧名思義,就是知你心的朋友。生活中如果有這么一位好朋友,你肯定會(huì)甜甜的笑了。甜,是有一位知心朋友?
甜,不一定是酸甜苦辣咸的甜,還可能是努力的喜悅,甚至有可能是一個(gè)平平凡凡的笑容!
圍繞中心意思寫(xiě)優(yōu)秀作文2
在我眼中,一年四季里的每一個(gè)季節(jié)都很美。
春天很美,萬(wàn)物復(fù)蘇,千枝吐翠。各種樹(shù)都開(kāi)始煥發(fā)生機(jī)。枝葉婆娑的柳樹(shù)抽出了嫩綠的新芽,遠(yuǎn)看就像一縷綠煙。香椿也長(zhǎng)出了許多紫紅色新葉子,風(fēng)一吹,它們就發(fā)出窸窸窣窣的聲響,好像在歡迎春天的到來(lái)。候鳥(niǎo)們都飛了回來(lái),忙著建造新家。小燕子穿著它那標(biāo)志性的燕尾服,成群結(jié)隊(duì)地飛回來(lái)了。喜鵲"鵲、鵲、鵲"的`叫著,像是在向人們報(bào)告春天到來(lái)的消息。
夏天很美,綠樹(shù)成蔭,烈日當(dāng)空。進(jìn)入夏天,樹(shù)木更加茂密了。樹(shù)蔭一片連著一片,為人們遮住刺眼的陽(yáng)光,給人們帶來(lái)了涼爽。池塘里開(kāi)滿了亭亭玉立的荷花。它們有的含苞待放,有的剛剛打開(kāi)了一兩片花瓣,有的剛剛盛開(kāi),有的花瓣已經(jīng)掉了,只剩下嫩綠色的蓮蓬。一陣風(fēng)吹來(lái),這些婀娜多姿的荷花隨風(fēng)搖擺,好像少女們?cè)隰骠嫫鹞琛?/p>
秋天很美,秋高氣爽,瓜果飄香。許多農(nóng)作物都成熟了,農(nóng)民們正忙著收割。田里的小麥變得金燦燦的,風(fēng)一吹,它們便上下起伏,好像金色的大海泛起波浪。紅彤彤的高粱見(jiàn)到這豐收的情景,全都笑彎了腰。秋姑娘走過(guò)田野,來(lái)到了樹(shù)林里。她輕輕地?fù)]了揮手,樹(shù)葉就變成了紅色、黃色和褐色。這之中最紅的是楓葉。它們火紅火紅的,就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘漲紅了臉。
冬天很美,冰天雪地,白雪皚皚。刺骨的寒風(fēng)和潔白的冰雪是冬天的主旋律。六角形的雪花宛如一個(gè)個(gè)小精靈,在空中輕盈地飛舞。它們落在大地上,給大地穿上了白色的大衣。銀裝素裹的大地看起來(lái)又晶瑩又素雅,使人感到寧?kù)o。
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇;夏天,綠樹(shù)成蔭;秋天,瓜果飄香;冬天,白雪皚皚。這就是我眼中四季的美!
圍繞中心意思寫(xiě)優(yōu)秀作文3
記憶深處有一個(gè)晶瑩剔透的盒子,記載著12年來(lái)發(fā)生的畫(huà)面。
暮色蒼茫的夜晚,過(guò)了12點(diǎn),街道上已經(jīng)夜深人靜,靜的讓人可怕。鄰居家的燈毫無(wú)征兆地滅了。寂靜的夜,入睡途徑中,恍然有一位女孩兒穿過(guò)我的身影,鬼詭的對(duì)我笑,轉(zhuǎn)眼間她回頭望了望我,并對(duì)我說(shuō):“想知道一切謎底,就跟緊我吧!”我驚奇一看,是心中另一個(gè)自己,怎么會(huì)這樣?她匆匆離去,我緊跟上去,漆黑一片,越來(lái)越可怕。轉(zhuǎn)眼間,瞬息萬(wàn)變沒(méi)有了“我的身影。”我東張西望惶恐至極可又無(wú)可奈何,只能繼續(xù)往前走,惴惴不安地想:“為什么這個(gè)夢(mèng)會(huì)這么神秘,又這么可怕呢?這會(huì)發(fā)生什么前所未有的事嗎?”越走越忐忑不安,每走一步稍縱即逝。終于,走到了盡頭,黑暗中出現(xiàn)了一絲絲光亮,似乎光影在不遠(yuǎn)處閃爍著光芒。
走過(guò)黑暗的空間,她對(duì)我說(shuō):“這里可以通往一個(gè)神秘的空間,會(huì)發(fā)生不一樣的事情,請(qǐng)走上臺(tái)階!弊呱吓_(tái)階,發(fā)現(xiàn)身旁都是摸不到的邊的云彩。猛地回過(guò)頭,臺(tái)階已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤。我疾步前進(jìn),又走到了一個(gè)百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的世界,真美!那有個(gè)亭子,里面有一個(gè)五彩繽紛的盒子在閃爍,才回想現(xiàn)實(shí)中提問(wèn):“我不知能否尋找到一個(gè)不知解答的謎,如同開(kāi)啟童年所經(jīng)歷的`一點(diǎn)一滴!蔽也灰鄻(lè)乎,她對(duì)我說(shuō):“指紋打開(kāi)個(gè)盒子,就會(huì)看到一些奇異的景象,請(qǐng)你小心!蔽艺樟怂恼f(shuō)法,瞬間墜落下來(lái)并滾下了一顆珠子,展示出一些奇特的畫(huà)面,也沒(méi)有什么詭異。殘陽(yáng)如血的黃昏,海邊白浪滔天,驚濤拍浪,立刻邊上的所有物品都消失不見(jiàn),連地球都無(wú)影無(wú)蹤。
清晨,朝霞輝映,想起昨晚的夢(mèng),一直提心吊膽的呆著、坐著……
圍繞中心意思寫(xiě)優(yōu)秀作文4
打開(kāi)記憶的閘門(mén),讓我后悔的事情可真不少。
一次數(shù)學(xué)考試,我因?yàn)榇中拇笠舛?jì)算錯(cuò)誤,要是我考試時(shí)細(xì)心點(diǎn),好好檢查,也不至于這樣,我很后悔。還有一次和朋友去抓娃娃,挑來(lái)挑去挑不到滿意的,好不容易確定一個(gè)也抓到了,回家卻又心心念念另一個(gè),后悔極了。
當(dāng)然,最讓我后悔的,還是那件事。
“這個(gè)巧克力真好看,味道一定也不錯(cuò)吧?”純白的巧克力邊上是美麗的玫瑰,邊緣還點(diǎn)綴著一圈紫色的細(xì)珠,中間的奶油巧克力組成了一個(gè)愛(ài)心,我看著便一口咬了半邊巧克力。天哪,真是極品美味!巧克力混合著玫瑰的味道在我口中蔓延開(kāi)來(lái),經(jīng)久不散。
“嗯?紙上寫(xiě)著什么?”我拿起一看:老師,我一定會(huì)考上好大學(xué)的。祝您像這塊巧克力一樣,甜蜜健康。
這是大哥送給老師的畢業(yè)禮物!
我好后悔,腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出那天他在廚房神秘忙碌的身影。如果他知道了,一定會(huì)生氣難過(guò)。正想著,二哥飛奔過(guò)來(lái),一口吃掉了剩下的.半塊。我快哭了,但瞬間有了一個(gè)主意——和二哥一起買(mǎi)材料再做一個(gè)。
買(mǎi)好材料后,我們迅速做了起來(lái)。先融化巧克力,二哥利落地切碎巧克力,但不小心打碎了碗,現(xiàn)場(chǎng)可謂慘烈。融化了巧克力并一層層地冰凍定型,雛形終于有了。我們小心翼翼地?cái)[放完水果,拿起奶油袋。“輕一點(diǎn),慢慢地……”我緊張地提醒二哥,好在一次性成功。之后,我們又用草莓醬在上面擠了“老師安康”四個(gè)字。就這樣,一份愛(ài)意滿滿的巧克力誕生了。在把它包裝好并放回原處后,我和二哥都松了一口氣,相視一笑。
瞧,后悔的事情很多,有些還能補(bǔ)救,有些后悔莫及,愿讀這篇文章的你,永不后悔。
圍繞中心意思寫(xiě)優(yōu)秀作文5
生活中很多甜,比如:甜品給我們帶來(lái)的甜,被別人稱(chēng)贊的甜,還有成就感的甜等等。但無(wú)論哪種甜,都可以讓我們感到很開(kāi)心。
“祝你生日快樂(lè),祝你生日快樂(lè)……”在我的生日會(huì)上,聽(tīng)著生日歌,心里甜甜噠,不僅是因?yàn)槲业暮门笥讯紒?lái)了,還可以和他們一起品嘗美味的、甜甜的蛋糕!耙俏乙部梢宰鲆粋(gè)甜甜的蛋糕就好了!蔽蚁胫。
我沒(méi)想到這個(gè)愿望很快就實(shí)現(xiàn)了。有一天,我和媽媽走在街上,看到一家蛋糕店有讓孩子做蛋糕的活動(dòng),我就和媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)憧梢宰屛覅⒓幽莻(gè)活動(dòng)嗎?”我用手指了指那個(gè)活動(dòng)的告示牌。媽媽看了那個(gè)告示牌后,覺(jué)得沒(méi)什么不妥,就幫我報(bào)了名。是一個(gè)大哥哥來(lái)教我們的,他給我們發(fā)了工具和材料,蛋糕胚是他們烤好的,奶油也打好了,我們只要抹奶油上去擠奶油花和裝飾蛋糕就行了?墒钦f(shuō)著容易,做著難。那個(gè)大哥抹奶油簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就抹得又漂亮又平整,真漂亮!可是我做的呢,不是這邊奶油太多,就是那邊奶油太少,不是這邊凹下,就是那邊凸起。我有點(diǎn)想放棄了,但一想起那甜滋滋的味道,我就又振作起來(lái)了。一次又一次,終于做的好多了,不過(guò)我比別人慢了很多。慢工出細(xì)活嘛,我就這樣安慰自己。大哥哥見(jiàn)我太慢了,干脆幫我擠奶油花了,讓我自己裝飾。由于我有輕微強(qiáng)迫癥,所以把它擺成了一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)的`蛋糕了。大哥哥過(guò)來(lái)看了看說(shuō):“這是今天最漂亮的一個(gè)蛋糕了,真的很漂亮!蔽衣(tīng)了心里比吃了蜜還要甜。
回家后,我和家人一起分享了這個(gè)蛋糕,我的嘴里、心里都是甜甜的。
圍繞中心意思寫(xiě)優(yōu)秀作文6
生活就像一個(gè)百味瓶,酸、甜、苦、辣,樣樣俱全。我們要每時(shí)每刻品嘗生活的苦,更要品嘗生活的甜。
老師的表?yè)P(yáng)是甜的。記得上個(gè)學(xué)期,老師剛進(jìn)教室就笑容滿面地說(shuō):“我們班有一個(gè)同學(xué),他的手抄報(bào)得了一等獎(jiǎng)!薄皣W”的一聲,教室里開(kāi)始了議論紛紛!澳艿靡坏泉(jiǎng)的人一定很牛,那個(gè)人該不會(huì)是你吧?”我的鄰桌問(wèn)他的同桌……老師拍了兩下手,示意我們安靜下來(lái)。接著老師對(duì)著我說(shuō):“李宇威,不錯(cuò)喲,來(lái),你的獎(jiǎng)狀,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)哈!苯淌依镯懫鹆死坐Q般的掌聲。我小心翼翼地接過(guò)獎(jiǎng)狀,笑得合不攏嘴。那一刻,我嘗到了獲獎(jiǎng)、被老師表?yè)P(yáng)的滋味,甜甜的。
父母的鼓勵(lì)是甜的。我得到獎(jiǎng)狀后興沖沖地回到家,捧著一張獎(jiǎng)狀給父母,他們跟我一樣開(kāi)心。為了獎(jiǎng)勵(lì),也算是鼓勵(lì)我取得更好的成績(jī),媽媽破天荒地讓我玩了一小時(shí)的游戲。這時(shí),我感覺(jué)心里甜甜的。
同學(xué)的關(guān)心也是甜的`。記得上周三,我生病了,但周五就要期中考試了,為了不落下課程,我只好帶病來(lái)到學(xué)校,到了第三節(jié)課,我有氣無(wú)力地坐在椅子上。我的同桌見(jiàn)狀,關(guān)心地問(wèn)道:“怎么啦?是不是不舒服?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)我的同桌像風(fēng)一樣跑了出去,過(guò)了一會(huì)他又回來(lái)了,不過(guò)他還捧著一杯溫水。他把溫水給了我,叫我喝幾口。我聽(tīng)話地喝了幾口水,瞬間好像感覺(jué)沒(méi)有那么難受了,水也是甜的。
甜就在老師的表?yè)P(yáng)里,在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)里,在同學(xué)的關(guān)心里,只要你慢慢品嘗,就一定能品嘗到。
圍繞中心意思寫(xiě)優(yōu)秀作文7
暖,是家人之間的相親相愛(ài);暖,是朋友之間的有難同當(dāng);暖,是同學(xué)之間的互相幫助。暖,更是在困境中,陌生人伸出的援助之手。
那是二年級(jí)上學(xué)期的一天下午放學(xué)后,深冬時(shí)節(jié)氣溫已經(jīng)在零下了,凍得人手都不敢離開(kāi)口袋。西北風(fēng)呼呼地刮著,像刀子一樣割在人們的臉上。我站在學(xué)校門(mén)口等媽媽來(lái)接我?墒亲蟮扔业,周?chē)耐瑢W(xué)們都走光了卻遲遲不見(jiàn)媽媽的身影。我感到又怕又冷,忍不住蹲在地上哭了起來(lái)。
這時(shí),一位白發(fā)蒼蒼的環(huán)衛(wèi)工老奶奶走過(guò)來(lái),她關(guān)切地問(wèn):“孩子,別哭,有什么事告訴奶奶!蔽姨痤^,一張慈祥的面孔印入眼簾。我擦了擦眼淚,說(shuō):“媽媽現(xiàn)在還沒(méi)有來(lái)接我,我有點(diǎn)害怕!蹦棠搪(tīng)后,顫顫巍巍地從她的口袋里掏出了一部老年機(jī)。對(duì)我說(shuō):“孩子,你別怕,你媽媽的電話號(hào)碼是多少呀?我給她打電話!蔽腋嬖V了老奶奶媽媽的手機(jī)號(hào)碼。打完電話后,老奶奶見(jiàn)我穿著有點(diǎn)單薄,毫不猶豫地把她的棉大衣脫下來(lái)披在我身上,而她瘦弱的身體卻被寒風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖。加上一天的辛苦工作,她看上去有點(diǎn)疲憊不堪,可還是一邊熱心地安慰我,一邊耐心地陪著我一起等媽媽?zhuān)恢钡鹊綃寢屵^(guò)來(lái)接上我,她才放心地離開(kāi)。
看著老奶奶離去的背影,一陣暖流涌遍我和媽媽的心頭。仿佛凜冽的`寒風(fēng)也被善良的老奶奶感動(dòng)了似的,突然間,風(fēng)停了,冬日的暖陽(yáng)照在人們身上如春天般溫暖。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好人間……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,老奶奶慈祥的面容就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前,那一刻,真的暖極了!
圍繞中心意思寫(xiě)優(yōu)秀作文8
回望童年,你收獲的是感動(dòng)!}記
曾經(jīng)年幼無(wú)知的我,滿心以為自己不會(huì)長(zhǎng)大。直到今日,我驀然回首,望著那逝去的時(shí)光,想從中尋出一絲童年的足跡。一瞬間,我的臉上浮現(xiàn)出幸福的紅暈。
那年我6歲
一年五班的教室里,坐著一個(gè)“一問(wèn)三不知”的我。老師面帶微笑:“請(qǐng)楚恒同學(xué)歸納總結(jié)一下本文的中心思想!薄拔也粫(huì)。”“那你認(rèn)為毛主席有什么可貴的精神品質(zhì)?”“我不知道!薄澳钦(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)劃線部分句子的理解!薄袄蠋,我讀不懂……”望著老師那逐漸布滿黑線的面孔,面對(duì)同學(xué)們的竊竊私語(yǔ),我不清楚那是一種怎樣的感覺(jué),但是很痛很痛。
那年我9歲
運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上,有一個(gè)“懷疑自己”的我。裁判的哨聲一響,我就用盡了全身的.力氣直沖出去,我名列第一,十分得意?墒钱(dāng)賽程到了一半時(shí),我的腳步卻逐漸沉重,身上像壓著一塊足有千斤重的大石頭,呼吸急促,每跑一步都是萬(wàn)分艱辛。望著對(duì)手們那漸行漸遠(yuǎn)的背影,我的心也逐漸沉重。比賽結(jié)束,我是第四名,差一名晉級(jí)?赡芪艺娴牟皇桥懿降牧习伞N揖従徸叱鲑悎(chǎng)。
那年我12歲
籃球比賽的賽場(chǎng)上,有個(gè)冷靜分析,充滿自信的我。我堅(jiān)信“放開(kāi)打,我能贏”。我觀察隊(duì)友們的情況,思量好每一步。隊(duì)員被包圍,我跑到空位接應(yīng);隊(duì)友投籃了,我就去搶籃板,用身高優(yōu)勢(shì)為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。望著比分板上我們隊(duì)的分?jǐn)?shù)不斷增加,我的內(nèi)心滿是喜悅。
望著那一幕幕的過(guò)去,我嘴角一揚(yáng),轉(zhuǎn)過(guò)身,繼續(xù)向前方?jīng)_刺。
圍繞中心意思寫(xiě)優(yōu)秀作文9
小,不起眼,都是貶義詞。可今天我要介紹的東西,都很小,但它們或許可以讓你以另一種眼光來(lái)看待"小"。
小螞蟻,算是整個(gè)城市最不起眼的東西,一粒沙塵進(jìn)入你的眼睛,都會(huì)讓你止步去把它抹出,可忙碌的人們卻幾乎沒(méi)去關(guān)注過(guò)小螞蟻。小螞蟻雖小,卻是大力士,一只工蟻可以舉起比其身體重50倍的東西;小螞蟻的.嘴巴,其咬合力比鱷魚(yú)嘴還強(qiáng)3倍;小螞蟻的小觸角,幾乎看不見(jiàn),但它可是小螞蟻的"雷達(dá)"呢,30米內(nèi)有任何風(fēng)吹草動(dòng),小螞蟻都聽(tīng)得一清二楚。
城市的塵土紛囂之間,有一種小鳥(niǎo)于19世紀(jì)90年代被發(fā)現(xiàn),它叫黃豆雀。身如其名,差不多只有黃豆大小。過(guò)去其在東北被捕殺了3萬(wàn)只之多!如此可愛(ài)的鳥(niǎo)兒,其叫聲如歡快的、嘹亮的口哨聲,口哨的原理其實(shí)就參考了黃豆雀的嘴型。令人好奇的是,黃豆雀被抓住后,會(huì)發(fā)出凄慘而悠長(zhǎng)的叫聲,科學(xué)家認(rèn)為那是對(duì)其它同伴的"避難提醒",但我認(rèn)為,那不僅是對(duì)人類(lèi)貪欲的警告,也是對(duì)人類(lèi)亂捕亂殺行為的提醒。
常見(jiàn)的小石子,也是有大用處的東西呢!那市里街坊隨處可見(jiàn)的柏油路,中間夾雜的小石子,就起到了加固的作用,大樓的建筑材料也需要小石子來(lái)確保連接性與堅(jiān)固性;小石子碾碎后會(huì)出石灰,石灰與化學(xué)物質(zhì)相結(jié)合,就變成了粉筆。
聽(tīng)完我的介紹,你還會(huì)像以前一樣,一腳踩在蟻穴上?還是用小彈弓射擊樹(shù)上的小鳥(niǎo)?還是依舊把小石子當(dāng)足球一樣踢來(lái)踢去?我想你不會(huì)了,一種敬佩之心應(yīng)該會(huì)在你心里油然而生:小東西也很奇妙!
世間"小"物,無(wú)奇不有。
圍繞中心意思寫(xiě)優(yōu)秀作文10
暖在我們的生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻地出現(xiàn),圍繞著我們,陪伴著我們,就像太陽(yáng)一樣。
在雨天時(shí),乘坐公交車(chē),總會(huì)有許多麻煩:車(chē)廂里的濕熱,拿傘的不便,再加上平日里也會(huì)有的人多擁擠,總會(huì)帶來(lái)不便,但是人們總是會(huì)有默契地開(kāi)窗通風(fēng);將傘收起裝進(jìn)袋中;司機(jī)寬容地將后門(mén)打開(kāi),讓前門(mén)擠不上來(lái)的人上后門(mén),而后門(mén)上車(chē)的人們上車(chē)后,都自覺(jué)的將自己的公交卡通過(guò)傳遞的方式遞到前面刷卡,大家一個(gè)傳一個(gè),“您好,幫忙遞一下,謝謝!”“可以幫著傳一下嗎?謝謝!”,這樣的話語(yǔ)傳遞到前方,就像一股暖流,傳到每一個(gè)人的心里,讓整個(gè)車(chē)廂都變得溫暖與和諧起來(lái)。
在問(wèn)路時(shí),我有些著急,詢問(wèn)報(bào)亭老板時(shí),他的臉色有些嚴(yán)肅,想了一下后,他才將皺紋舒展開(kāi)來(lái),“這個(gè)我曉得,你往前走,左拐后再一直走到頭就到了!”一口鄉(xiāng)音,倍感親切!與報(bào)亭老板告別后,交談的.溫暖依然在心里。
在餐館吃米線時(shí),開(kāi)店的是一家人,父母忙著做生意,小孩也來(lái)幫忙。我們一家人點(diǎn)了米線后,小孩子將做好的米線逐一端到我們面前,因?yàn)槊拙太燙,他就將小手縮進(jìn)袖子里,表情十分嚴(yán)肅,生怕把米線灑了,小心翼翼地一步一步地慢慢地把米線端過(guò)來(lái),還不忘說(shuō)一聲“快吃吧!”微笑的時(shí)候,露出少了一顆門(mén)牙的潔白的牙齒,這時(shí)讓我感到有些溫暖,卻也有些心疼!
暖在公交車(chē)司機(jī)與乘客的相互配合之中;暖在報(bào)亭老板熱情的指路之中;暖還在小小少年幫助父母、溫暖的微笑之中……只要我們細(xì)心觀察與留意生活,總是會(huì)被生活中的各種“暖”所感動(dòng)!人們都在為“暖”貢獻(xiàn)出自己的一份力量,如冬日里的暖陽(yáng)一般,會(huì)讓冰川融化,讓我們的社會(huì)變得更加溫暖與和諧!
圍繞中心意思寫(xiě)優(yōu)秀作文11
大千世界里,瑰麗的景色無(wú)處不在——有的令人心生敬畏,有的使人新鮮激動(dòng),還有的讓人心靈平靜,忘掉憂愁……這都是相當(dāng)奇妙的,而真正觸動(dòng)我內(nèi)心的美妙景色,只有那巍峨的山。
山之妙,意在他的巍峨雄奇。春光氤氳里,山林間的乳白色的霧逐漸褪去。一縷縷陽(yáng)光照下來(lái),照在了一簇簇花草間,照在了閃爍的樹(shù)枝間,照亮了這美妙的山林。
“道狹草木長(zhǎng),朝露沾我衣”。山腰望山,一望無(wú)際的青蔥翠綠,其中有幾塊嶙峋怪石,卻不讓人覺(jué)得突兀,反而還會(huì)讓人覺(jué)得它們宛若是巧妙鑲嵌在精致藝術(shù)品上的幾顆珠寶。
小鳥(niǎo)鳴囀著,跳躍于樹(shù)枝間,似乎酣暢淋漓。青草、花香與泥土的氣息里,我陶醉了,沒(méi)有發(fā)覺(jué)衣角間已沾上一顆晶瑩的`晨露……駐足于山頂,體驗(yàn)“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的無(wú)限妙趣。放眼望去,茫茫云海映入眼簾,大團(tuán)大團(tuán)的云團(tuán)像晌午的浪潮,無(wú)聲拍擊著道道縱橫的山梁,吞沒(méi)了條條交錯(cuò)的山溝,讓人仿佛走進(jìn)了縹緲奇妙的仙境。
山之妙,在于它的險(xiǎn)峻挺拔。危峰兀立,拔地而起,直插云霄。有的像騰云駕霧的蒼龍,有的像馳騁疆場(chǎng)的駿馬……懸崖絕壁上是一塊塊光滑的大石壁,幾株苔蘚點(diǎn)綴其中,大自然的鬼斧神工,堪稱(chēng)絕妙!
山是一座博物館,藏有世間萬(wàn)物的千姿百態(tài);山是一本厚重的書(shū),記載了自然風(fēng)光的無(wú)限妙趣。山呈現(xiàn)了包羅萬(wàn)象的胸襟:無(wú)論?菔癄、無(wú)論滄海桑田、無(wú)論云霞霧靄,山都用他的豁達(dá)、他的無(wú)私坦然面對(duì)、包容接納。正如詩(shī)云:“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”。
山也,妙哉!
圍繞中心意思寫(xiě)優(yōu)秀作文12
陽(yáng)光火辣辣地普照著大地,刺眼的光芒射在籃球場(chǎng)上,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)即將拉開(kāi)帷幕……
我方隊(duì)員身穿橘紅色球衣,正在籃球場(chǎng)上和身穿紅色球服的六八班激烈地對(duì)戰(zhàn)。
瞧!黃琥一個(gè)靈活地轉(zhuǎn)身,從對(duì)方手里搶到球權(quán),飛速地傳給了周麟,周麟一個(gè)跨步,將籃球向籃筐投去,就當(dāng)我們眾人的眼光都渴望的看著進(jìn)球時(shí),籃球打到板上了,球被對(duì)方搶了過(guò)去。
對(duì)方以默契的團(tuán)隊(duì)配合,將球一個(gè)又一個(gè)投了進(jìn)去,不斷得分,對(duì)方歡呼聲不斷,我們啦啦隊(duì)使勁加油,籃球隊(duì)員臉上越顯焦急,手似乎不聽(tīng)使喚,把球總是傳給對(duì)方隊(duì)員,總是犯規(guī)。
陽(yáng)光似乎漸漸暗了下來(lái)。上半場(chǎng)結(jié)束了,比分是0:4,這種形式對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是很樂(lè)觀,結(jié)局似乎已經(jīng)看到了,啦啦隊(duì)有些泄氣,突然傳來(lái)溫柔的聲音:“沒(méi)關(guān)系,只要努力了就行!”原來(lái),是班主任李老師。
到了下半場(chǎng),隊(duì)員們像打了雞血似的。陳孝凱在對(duì)方不注意的時(shí)候,將球權(quán)搶了過(guò)來(lái),從外側(cè)運(yùn)球,前面有對(duì)方隊(duì)員截?cái)r,他便以一個(gè)漂亮地轉(zhuǎn)身和一個(gè)鯉魚(yú)似的跳躍,將球在空中劃過(guò)一個(gè)美麗的弧線,投進(jìn)了籃筐中。我們啦啦隊(duì)似乎看到了希望,呼喊聲又大了起來(lái)。
接著,我方隊(duì)員張勇趁其不備,以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”把球從對(duì)方手中奪過(guò)來(lái),傳給了鄒原晉,鄒原晉不負(fù)眾望,以個(gè)子瘦小的.優(yōu)勢(shì),鉆出人群間的縫隙,一投,進(jìn)了!
“嘟——”比賽結(jié)束了,我方以5:4的1分優(yōu)勢(shì),勝過(guò)了對(duì)方;秀遍g,時(shí)間仿佛靜止了!
隊(duì)員們臉上的汗水晶瑩剔透,同學(xué)們的歡呼雀躍久久在操場(chǎng)上回蕩。我們一個(gè)個(gè)樂(lè)開(kāi)了花,恍若嘴里含了塊蜜糖。
這時(shí),陽(yáng)光似乎更燦爛了!隊(duì)員們橘紅色的球服更耀眼了!
圍繞中心意思寫(xiě)優(yōu)秀作文13
暖,是冬天里的一杯熱茶;暖,是黑夜中的一支火柴;暖,是雨中的一把傘。
暖,在我心中的定義就是陽(yáng)光。直到聽(tīng)了一首歌《暖暖》:“其實(shí)你很好,你自己卻不知道。真心對(duì)我好,不求回報(bào)……”暖,也有了幸福的定義。
一天,爸爸突然說(shuō):“今天去放風(fēng)箏。嗯,天氣好,陽(yáng)光好,去吧!”
公園的天空,早已有了一只只五彩斑斕的風(fēng)箏在上下翻飛,爭(zhēng)先媲美。我的風(fēng)箏,潔凈無(wú)瑕,透過(guò)那潔白的紙,我甚至可以看見(jiàn)高掛在天空的太陽(yáng)。
我拉線,爸爸收線,分工明確,忙得不亦樂(lè)乎。轉(zhuǎn)眼間風(fēng)箏大搖大擺地飛上了天空。“小心,你看,快掉下去了,趕緊拉線,拉!”“爸爸,線太短了。你放呀!不放,飛不高了!
我的眼睛幾乎瞇成縫兒,艱難地看著空中的風(fēng)箏。此刻,爸爸干脆松了手,任由我處置。我一邊拉線,一邊放飛。爸爸坐在草坪上,享受著和煦的'陽(yáng)光。
“陽(yáng)光真好!照在身上真暖和!卑职治⑿χf(shuō)。
“陽(yáng)光真壞!照得我眼都睜不開(kāi)!蔽艺{(diào)皮地說(shuō)了一句反話。
沒(méi)料想,爸爸趕緊摘下太陽(yáng)眼鏡跑過(guò)來(lái),掛在我鼻梁上。我拉著線,在公園奔跑。陽(yáng)光與風(fēng)柔和,交融在我臉上。我有一種說(shuō)不出的愜意;丶液,爸爸給我看了一張照片:我戴著爸爸的墨鏡,手里拉著線,朝著天空中望去,咧著嘴,肆意地笑著。
媽媽說(shuō),今天在我臉上,看見(jiàn)了久違的陽(yáng)光吻痕,像朵花,開(kāi)放在我臉上。我說(shuō):“那是因?yàn),?yáng)光好暖!
圍繞中心意思寫(xiě)優(yōu)秀作文14
現(xiàn)代人總是步履匆匆,從未靜下心來(lái),更從未停下腳步去留意生活,但一切事物恰好明顯,而又不易發(fā)現(xiàn)的藏在生活當(dāng)中,等待著被人們發(fā)現(xiàn),探索。
那段時(shí)間我迷上了寫(xiě)稿,并成功掙到人生中的第一桶金。隨之而來(lái)的,還有煩惱。一篇寫(xiě)景文章竟被數(shù)次退稿,我有些疑惑,那篇文寫(xiě)的是雨中萬(wàn)物之景,沒(méi)辦法,增加了好詞好句,再次投稿,誰(shuí)知竟又被退回。僅標(biāo)記了一句話:“路邊的雜草雜亂無(wú)章,耷拉著腦袋一晃一晃,暗淡無(wú)光。”為什么!我感到氣憤。我明確記得一次秋雨將僅存的幾片落葉打落在地,顯得十分凄涼,我有些煩悶,走到屋外,令涼爽的空氣冷靜下頭腦,外面正下著雨,我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身往回走,又看雨不是很大,又繼續(xù)向前走。只見(jiàn)一片發(fā)光的綠在前方,好似吸引著我前進(jìn)。那是秋天里最后一片綠草,但她并沒(méi)有我想象中的不堪一擊,反而它的葉子被雨水沖刷的`發(fā)亮。向上伸展著。我恍然,連忙奔回家,將自己的親身所見(jiàn)改入作文,沒(méi)過(guò)幾日那片雨中萬(wàn)物不僅審核了,更是被停在了優(yōu)秀作文的欄目。
在做一件事前,先不要?jiǎng)邮,而是嘗試著去發(fā)現(xiàn)其與生活的關(guān)系,帶著好奇心,或許你會(huì)有更好的發(fā)現(xiàn)。
以下兩個(gè)材料可以加入原文也可以加些細(xì)節(jié)拓展成另一篇
尋,也同樣體現(xiàn)在生活別的方面,一次手工課,老師告訴我們,尋找美并做成作品,我有些不知所措,目光環(huán)顧四周,一盆挺拔的君子蘭映入我的眼簾,他是那樣高潔美麗,我立刻用畫(huà)筆將它記錄下來(lái)。
尋,也帶給人們快樂(lè)。當(dāng)你帶著好奇心翻開(kāi)一本書(shū),在品味的同時(shí),也會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,這的確令人煩惱,但當(dāng)你帶著問(wèn)題再次翻開(kāi)書(shū)頁(yè),并成功存到答案,那種快樂(lè)是無(wú)以言表的。
圍繞中心意思寫(xiě)優(yōu)秀作文15
淚
在生活中,誰(shuí)都會(huì)流不少的淚,有難過(guò)委屈的淚,有感動(dòng)的淚,有激動(dòng)快樂(lè)的淚……而我也不例外,在我的生活中就曾流過(guò)激動(dòng)的淚。
記得一個(gè)星期六的早上,我與爸爸正在悠閑的散步,忽然,一輛自行車(chē)從我身邊飛馳而過(guò),我看著他遠(yuǎn)去,心里不禁有點(diǎn)羨慕。于是我扭頭跟爸爸說(shuō):“爸爸,您能教我騎自行車(chē)嗎?可以嗎?”聽(tīng)了我的話后,爸爸若有所思地搔了搔后腦勺,點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。
回到家里,爸爸搬出自行車(chē)說(shuō):“我先示范一下吧,然后你再騎。”只見(jiàn)他一腳踩上踏板,手緊緊地握住扶手,眉毛上揚(yáng),擺出一副高傲的姿態(tài),然后腳底生風(fēng)似的踩著踏板,自行車(chē)飛快的向前駛?cè),一眨眼便消失得無(wú)影無(wú)蹤,過(guò)了一會(huì)兒他回來(lái)了,把自行車(chē)交給了我,我想:“看看不難吧!”我小心翼翼地爬上自行車(chē),雙手把住自行車(chē)龍頭。剛想把一只腳放到踏板上,自行車(chē)就像醉漢一樣,一下就摔倒了,我連人帶車(chē)摔在地上,爸爸卻悠閑的說(shuō):“沒(méi)事,起來(lái)繼續(xù)練!”我只好爬起來(lái)繼續(xù)練,卻不知后面的爸爸早已松手,我重心一傾。又摔了個(gè)狗啃泥。我沮喪的`坐在地上,看著紅腫的膝蓋,哭了。爸爸卻若無(wú)其事地說(shuō):“男子漢,這點(diǎn)痛算什么?起來(lái),繼續(xù)練!”我聽(tīng)了爸爸的話,一賭氣,爬起來(lái),接著學(xué)。我好不容易坐上車(chē),雙手扶平了車(chē)龍頭,可是眼睛只盯著地面,自行車(chē)一下子撞到了墻上,摔倒了,把我壓在了下面,我一咬牙,扶起車(chē),又開(kāi)始練。在爸爸的幫助下,加上自己每天的練習(xí),我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē),聽(tīng)著風(fēng)從耳邊呼呼吹過(guò),我不禁流下了激動(dòng)的淚水。
這件事雖然過(guò)去很久,至今令我難忘。淚水讓我明白了,“只要努力就一定會(huì)成功!
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