雞蛋的奧秘作文（精選34篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的雞蛋的奧秘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　雞蛋的奧秘作文 1

　　“叮鈴鈴……”，上課了，秦老師健步如飛地走進(jìn)教室，神秘地說(shuō):“今天我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)！”大家一聽，都提足精神坐端正，想看個(gè)究竟。

　　只見老師用水杯接滿自來(lái)水，把一個(gè)生雞蛋小心翼翼地放進(jìn)去。雞蛋馬上沉了下去，好像在睡覺，頓時(shí)水清澈透明。我疑惑了，老師到底要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？抬頭一看，有的同學(xué)伸著頭好奇地看著；有的同學(xué)睜大了眼睛，若有所思；還有的同學(xué)交頭接耳。

　　接著，老師在杯子里倒了一點(diǎn)點(diǎn)鹽，用筷子慢慢地?cái)嚵藬嚕�里面的雞蛋仿佛在跳芭蕾舞，可愛極了！水也變得渾濁了。“老師是為了做咸雞蛋嗎？”同學(xué)們議論著。這時(shí)，老師又加了半勺鹽，攪了攪。雞蛋慢慢地站了起來(lái)，拼命往上爬。水也更渾濁了，像乳白色的霧。同學(xué)踮著腳尖，目瞪口呆。

　　最后，老師又倒進(jìn)一勺鹽，使勁地?cái)噭?dòng)，雞蛋向發(fā)了瘋一樣在水杯里狂舞，發(fā)出“咣咣當(dāng)當(dāng)”的'聲音。慢慢地，雞蛋露出了腦袋。這時(shí)水的顏色變成了酸奶。頓時(shí)，同學(xué)們歡呼雀躍，拍手鼓掌：“這真是太神奇了！”今天的這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了鹽水的浮力比清水的浮力大，能把雞蛋托起來(lái)�？磥�(lái)生活處處有科學(xué)呀！

　　雞蛋的奧秘作文 2

　　一個(gè)晴朗的星期六，我在家里閑來(lái)無(wú)事，便拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》看了起來(lái)�？戳艘粫�(huì)兒，媽媽走了過來(lái)，只見她手里拿著一個(gè)杯子，杯子里裝滿了水，里面安安穩(wěn)穩(wěn)地躺著一個(gè)雞蛋�！凹热豢戳恕妒�萬(wàn)個(gè)為什么》，那我就來(lái)考考你，怎么樣？”媽媽笑著說(shuō)�！昂冒�，誰(shuí)怕誰(shuí)！”向來(lái)不服輸?shù)奈宜�快地答�?yīng)了，又問：“那考什么呢？”“這個(gè)杯子里有一個(gè)雞蛋，你得想辦法讓他浮出水面，可是不能用物件把它鉤起來(lái)�！�

　　不能用物件勾起來(lái)，怎么讓他自己浮上來(lái)呢？這時(shí)，雞蛋在水底打轉(zhuǎn)，似乎在嘲笑我，哼！我才不要輸給一個(gè)小小的.雞蛋呢！我冥思苦想，忽然靈機(jī)一動(dòng)，“有了！”我轉(zhuǎn)身跑向廚房，拿出鹽灑在水里，只見雞蛋像個(gè)醉漢似的搖搖晃晃地浮出了水面。我高興地大叫：“媽媽你看！我成功了！”“那你知道為什么在水里撒了鹽雞蛋會(huì)浮上來(lái)嗎？”“我知道我知道，因?yàn)榍逅�的密度小，鹽水的密度大，所以雞蛋在水里會(huì)浮起來(lái)。這和人在死海不會(huì)溺沉是一樣的道理！”媽媽聽了我的話，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　大自然就像人類的老師，教導(dǎo)著我們發(fā)現(xiàn)秘密，探索秘密。

　　雞蛋的奧秘作文 3

　　今天，楊先生痛苦地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)，楊先生遇到了一個(gè)大問題。 學(xué)生們必須幫助我。但在我告訴你之前，我想讓學(xué)生猜測(cè)。當(dāng)楊先生結(jié)束的時(shí)候，我們討論了一些關(guān)于雞或雞蛋的話題。有些人說(shuō)，如果你有一只狼和一頭豬，你先開呢？有些人說(shuō)，妻子和兒子掉進(jìn)水里了。你救哪個(gè)？學(xué)生們的猜測(cè)是奇怪的，但他們都被楊先生拒絕了。最后，楊先生宣布了答案：如何判斷雞蛋的生產(chǎn)和成熟。你不能把雞蛋弄壞。我還沒有回應(yīng)尹浩林已經(jīng)大搖大擺地走到講臺(tái)上，聞到楊先生的四個(gè)雞蛋，很快就向楊先生和我們報(bào)告了他的成績(jī)。

　　四個(gè)雞蛋都煮熟了。但是楊先生說(shuō)了一個(gè)詞：錯(cuò)誤。這一次，王新義走了過來(lái)，她把四個(gè)雞蛋依次搖在耳朵里，對(duì)楊先生說(shuō)，四個(gè)雞蛋都煮熟了。這時(shí)殷豪林高興地在座位上點(diǎn)點(diǎn)頭。楊先生又說(shuō)了三個(gè)字：是的`，是的。楊先生一說(shuō)完，張然白就走上舞臺(tái)，看到他像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)每個(gè)雞蛋。張然白對(duì)每個(gè)人說(shuō)。那些遲到的人出生了。楊先生睜開眼睛說(shuō)了三個(gè)字：是的。是的，是的，是的，是的，是的，是的，所有的學(xué)生都仰慕張然白。下課后，我想：我也知道張然白的方法，但為什么我突然想不起來(lái)。

　　雞蛋的奧秘作文 4

　　早上，我起床后正在玩悠悠球，媽媽在廚房里做早餐。突然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我讓你做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，雞蛋用手捏不碎，你相信嗎？”。我聽了大吃一驚，心里想，“雞蛋一碰就碎，天下還有誰(shuí)捏不碎雞蛋呢？”。媽媽看出了我的心思，說(shuō)：“百聞不如一見，你現(xiàn)在就試試看吧！”

　　媽媽遞給我一顆雞蛋，我怕雞蛋捏碎蛋黃弄的.滿地都是，所以就拿來(lái)一個(gè)垃圾桶放在下面。我先開始用右手捏，怎么也捏不碎。怪了，今天怎么弄出來(lái)個(gè)怪事情呢？然后，我又跺跺腳，使出了吃奶的力氣，可雞蛋好像穿了件鐵外衣，還是沒有破碎，完好無(wú)損。我非常不甘心，又把雞蛋放在左手去試驗(yàn)，左手更不行了，結(jié)果以失敗告終。

　　我好奇地去問媽媽，為什么雞蛋會(huì)捏不碎呢？媽媽告訴我，因?yàn)楣靶问亲罘�(wěn)定的形狀，生雞蛋內(nèi)部都是液體，沒有空隙，可使力量均勻分散，而且手的拱形和雞蛋的橢圓形一致，接觸面積大，使雞蛋均勻受力，力量分配到雞蛋各個(gè)地方，所以雞蛋就不會(huì)碎了。古代人們利用這一原理，修建了趙州橋，還有杭州西湖的斷橋，千百年來(lái)，人們?cè)谏厦嫘凶撸�都沒有垮塌。潛水艇也利用了這樣的原理，所以不會(huì)被海水壓扁。

　　其實(shí)，生活中還有許許多多科學(xué)奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。

　　雞蛋的奧秘作文 5

　　今天，我玩了一個(gè)有趣的游戲：捏雞蛋。

　　我找爺爺要了一個(gè)雞蛋，捏在手里，我以為雞蛋肯定很輕松就能被我捏碎，就沒怎么用勁地一捏，可是雞蛋還是好好的，就好像我捏的不是它，而是別的.東西！這可把我惹火了：“哼，給你點(diǎn)顏色看看！”我用了一把勁到手上，再去捏它，可雞蛋仍然完好無(wú)損。我很生氣，怒吼：“你是不是不會(huì)死心��？”我用出全身的力氣，狠狠地捏，我一邊捏一邊樂滋滋地想：怎么樣，知道我的厲害了吧，我不把你捏碎我絕不會(huì)罷休！正當(dāng)我想完了這一切，松開手時(shí)，我再次看見雞蛋還是圓圓的，甚至連一絲裂縫都沒有。我不再生氣了，反而是很好奇。

　　因?yàn)檫@件事，我上網(wǎng)查了資料。原來(lái)，蛋殼可以把受到的壓力均勻地分散到各個(gè)位置，所以雞蛋不會(huì)碎，這種結(jié)構(gòu)叫做“薄殼結(jié)構(gòu)”�！鞍」�，原來(lái)如此！”我恍然大悟。網(wǎng)上還說(shuō)，不少建筑物如北京火車站、人民大會(huì)堂等都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”呢！

　　通過這件事，讓我明白了一個(gè)道理：在每個(gè)看似普通的東西里都有讓你感到不可思議的奧秘，等看你來(lái)發(fā)現(xiàn)，等著你來(lái)挖掘！認(rèn)真觀察每一件事情、每個(gè)物品吧，它們會(huì)讓感受到發(fā)現(xiàn)的樂趣！

　　雞蛋的奧秘作文 6

　　上科技課的時(shí)候，老師讓我們回家去準(zhǔn)備兩個(gè)雞蛋，一個(gè)是洗過的，一個(gè)是沒有洗過的。老師讓我們觀察它們的變化情況。

　　回到家，我把一個(gè)雞蛋放在清水里沖洗了一下，然后把它用餐巾紙輕輕地擦干，放進(jìn)冰箱。然后把另外一個(gè)生的雞蛋也放進(jìn)冰箱。

　　每天放學(xué)后，我都會(huì)打開冰箱看一看，期待著他們會(huì)有不同的變化�？蓛蓚�(gè)雞蛋連著幾天都沒有變化。正因?yàn)檫@樣的情況，激起了我的好奇心。幾天后，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)洗過的雞蛋上粘粘的，聞起來(lái)還有一股非同尋常的奇怪的味道。那個(gè)沒洗過的雞蛋上面有一些白色的小點(diǎn)。媽媽告訴我，那是雞蛋的透氣孔，雞蛋也是需要呼吸的。它的上面還有一點(diǎn)黑乎乎的東西，像一個(gè)沒洗過臉的`小娃娃，搖一搖，還有聲音呢！我還發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)雞蛋都有一個(gè)共同點(diǎn)：它們都是上面尖，下面圓，顏色不均勻，一塊黑，一塊白。

　　又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)洗過的雞蛋有一些臭味，摸起來(lái)更粘了，我忙叫媽媽把它扔掉。原來(lái)，雞蛋是不能洗的。

　　通過這件事，我明白了：雞蛋是不能遇水的，因?yàn)樗�進(jìn)入蛋中后，會(huì)有一些異常的反應(yīng)，會(huì)變得很臭。

　　雞蛋的奧秘作文 7

　　叮叮叮，上課了，老師神秘的從桌子后拿出杯子、雞蛋、不明物體、勺子。老師說(shuō)：“今天，我要讓雞蛋從水中上來(lái)�！�

　　一聽老師這句話，我們就不感興趣了。羅老師又在故弄玄虛，吹牛也吹得太大了吧！可老師一聽這句話，卻一丁點(diǎn)也不緊張，反而得意洋洋開始做實(shí)驗(yàn)。開始做之后，教師里一片肅靜，誰(shuí)都不敢再吵再鬧了。老師先把雞蛋放入水瓶之中，同學(xué)們眼睜得大大的，生怕看不到雞蛋浮上來(lái)。

　　唉！沒有，老師加了一勺不明物體，又沒有浮上來(lái)，老師再加了一勺不明物體，還是沒有浮上來(lái)。正當(dāng)全班同學(xué)灰心喪氣之時(shí)，老師說(shuō)：“不如，咱們?cè)偌右簧装��！崩蠋熜Σ[瞇的看著全班同學(xué)�？上О�，我們?nèi)�班已�?jīng)對(duì)這個(gè)不感興趣了。老師加了一勺不明物體，��！奇跡發(fā)生了。不明物體使雞蛋浮起來(lái)了！真神奇，雞蛋像一個(gè)美麗非凡的美人魚，依靠在充滿怪味的大海中遨游。

　　可是老師剛把它壓下去，它又上來(lái)了，又下去又上來(lái)了。�。∥业�'腦子里充滿了疑惑，真想隨便找個(gè)人幫助我解答。

　　實(shí)驗(yàn)過后，我們還有疑惑，可老師就不給我們解答，其實(shí)世界上還有很多科學(xué)我們不知道，只要善于發(fā)現(xiàn)就能成功。！

　　雞蛋的奧秘作文 8

　　生活中寓含著許多有趣的科學(xué)知識(shí)，只有認(rèn)真觀察你才會(huì)知道。

　　一天早晨，媽媽煮了幾個(gè)雞蛋，煮好之后，我正準(zhǔn)備把它們放在桌子上冷一冷，可剛放上一個(gè)，它就順著桌子往下滾，但幸好落在了地下的一盆清水里，我趕緊把它撈出來(lái)。過了一會(huì)兒，我給大家剝雞蛋吃。我先將掉在清水中的雞蛋剝皮，沒想到，居然輕輕松松的就把皮剝了下來(lái)。但我卻發(fā)現(xiàn)，其他的雞蛋皮就沒那么容易剝掉了。這是為什么呢？我很好奇，又拿了一個(gè)雞蛋在清水里泡了泡，居然和前面那個(gè)一樣，皮輕輕的.一剝就掉了。我心中充滿了疑問。

　　于是第二天，我就去圖書館查找資料，終于在一本叫《動(dòng)物史化》的書中找到了答案：原來(lái)，雞蛋里面有一層薄膜，具有熱脹冷縮的特點(diǎn)，一旦遇到高溫，里邊的薄膜就回?cái)U(kuò)大，變得富有黏性，黏住了雞蛋殼，所以雞蛋殼就很難剝掉。但雞蛋如果受涼的話，里面的薄膜就縮小而變得光滑，失去了黏性，這時(shí)雞蛋殼就能輕輕松松的剝掉。

　　后來(lái)我試驗(yàn)了好幾種蛋，都成功了。我高興極了，心想只要認(rèn)真觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘！

　　雞蛋的奧秘作文 9

　　在我們的生活中有許多小奧秘，所以今天老師說(shuō)做一個(gè)關(guān)于雞蛋的小奧秘。

　　首先，老師先拿出了一個(gè)杯子，一個(gè)雞蛋和一袋鹽。然后老師讓一個(gè)同學(xué)去接了半杯水，做實(shí)驗(yàn)的東西準(zhǔn)備好了。

　　實(shí)驗(yàn)開始了。老師先問大家：“把雞蛋放進(jìn)清水里，它會(huì)浮起來(lái)嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答道：“當(dāng)然不會(huì)。”老師神秘地說(shuō)：“我有辦法！”同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，老師拿出鹽放進(jìn)了清水里，清水馬上變得渾濁起來(lái)，老師拿出筆攪拌了幾分鐘，雞蛋就慢慢的浮起來(lái)了。“哇，好神奇呀！”大家夸贊道。老師又讓幾個(gè)同學(xué)想辦法把雞蛋沉下去�？墒牵�同學(xué)們一松手，雞蛋就又浮上來(lái)了。

　　雞蛋為什么會(huì)浮上來(lái)呢？原來(lái)是因?yàn)殡u蛋的比重比清水的比重大，雞蛋的重力大于清水對(duì)雞蛋的浮力，所以雞蛋在清水中下沉，而加了鹽，鹽水的比重比雞蛋的比重大，把雞蛋放進(jìn)去自然就會(huì)浮起來(lái)。這就是雞蛋的.奧秘。

　　我們身邊的小奧秘可真不少，只要我們認(rèn)真觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，就能找到。

　　雞蛋的奧秘作文 10

　　在生活中，科技無(wú)處不在。一天，我的小伙伴表演了一個(gè)“豎雞蛋”的魔術(shù)。橢圓形的雞蛋竟能直立不倒。我多次嘗試，都失敗了。我忙問方法，小伙伴卻神秘地笑了笑：“這我可不能告訴你�！庇谑牵�我只得求助互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)“大神”，上網(wǎng)查找資料。

　　豎雞蛋的秘訣終于被我解開了。實(shí)際上，我們只要保證雞蛋的重心和支點(diǎn)處于同一條鉛垂線，就能保持穩(wěn)定。但是由于雞蛋兩端成球冠狀，重心容易偏離鉛垂線，導(dǎo)致雞蛋傾倒。因此，我們只需要在底端提供相應(yīng)的支持，即可維持雞蛋重心，保持雞蛋平衡。

　　那么，我們可以用白砂糖鋪在雞蛋底部，達(dá)到維持重心的`效果。通過實(shí)驗(yàn)，只要我們能掌控好雞蛋的重心，豎雞蛋是毫無(wú)問題的。而且還能讓雞蛋維持直立狀態(tài)時(shí)間較久。

　　但如果我們將白砂糖換成體積更小的食鹽顆粒，還能不能達(dá)到之前的效果嗎？為了進(jìn)一步探究，我又重新做了一次實(shí)驗(yàn)，將白砂糖換成食鹽，而接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)則顯示食鹽承托的雞蛋更加穩(wěn)定。

　　這個(gè)現(xiàn)象的原理是：放在桌面上的白砂糖或食鹽與雞蛋形成了一個(gè)承托結(jié)構(gòu)，才使豎立的雞蛋保持住了重心，變得穩(wěn)定了。

　　科學(xué)在生活中無(wú)處不在，讓我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)，報(bào)效祖國(guó)，成為新一代的棟梁！

　　雞蛋的奧秘作文 11

　　記得那是一個(gè)沒有一絲太陽(yáng)的中午，雨點(diǎn)迫不及待地從烏云里鉆出來(lái)。奶奶在煮飯，我正閑的沒事干，在家里走來(lái)走去。奶奶從廚房里走出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)考考你，你知道哪個(gè)是熟蛋，哪一個(gè)是生蛋？你既不能看電腦，又不能敲碎蛋殼哦！”說(shuō)完，又走進(jìn)廚房干活了。

　　我把生蛋左搖搖右搖搖，沒有什么發(fā)現(xiàn)。“到底怎么區(qū)分呢？”我喊道。奶奶再次從廚房里走了出來(lái)，“你自己想辦法，我可以給你透露一點(diǎn)，把蛋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看會(huì)怎樣？”我按照奶奶說(shuō)的去做了，真的有了新的發(fā)現(xiàn)。

　　我用左手把兩個(gè)蛋分開，然后用右手的食指輕輕地推了一下左邊的蛋，蛋像躺著的摩天輪一樣慢悠悠地轉(zhuǎn)。我又用右手的食指輕輕推了一下右邊的蛋，蛋像陀螺一樣飛速地轉(zhuǎn)起來(lái)。蛋轉(zhuǎn)的不一樣快呀！為了看到哪個(gè)蛋轉(zhuǎn)得快，我又把兩個(gè)蛋放在一起，用雙手的中指輕輕地推了一下兩個(gè)蛋，左邊的'蛋比右邊的轉(zhuǎn)得慢，“我的發(fā)現(xiàn)是什么意思呢？”

　　我喊奶奶來(lái)到身旁，我演示給奶奶看。奶奶笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“你找到了重點(diǎn)，告訴你吧，轉(zhuǎn)得快的是熟蛋，轉(zhuǎn)得慢的是生蛋！”

　　原來(lái)蛋也有奧秘呀！

　　雞蛋的奧秘作文 12

　　在我們生活中有許許多多的奧妙。

　　暑假里有一天，我和媽媽去外婆家，剛到外婆家，就聽見“喔、喔......”的叫聲。只見一只母雞發(fā)狂似的亂叫。接著，外婆從籃子里樂呵呵地掏出幾只雞蛋，還有些熱氣。哦，原來(lái)是母雞下蛋了。我們要回家了，外婆送給我們一些雞蛋。到了家里，我拿出雞蛋來(lái)看，啊，好臟呀！這雞蛋怎么臟成這樣了？要是讓我吃了，那該多不衛(wèi)生呀，有了，我把雞蛋洗洗不就行了嗎。我急忙用水把雞蛋一個(gè)一個(gè)的洗干凈。

　　過了幾天，媽媽把籃子里的雞蛋拿出來(lái)要做一頓美味的湯�？墒牵�拿幾個(gè)一打開都?jí)牡袅�。媽媽覺得十分奇怪：“怎么這些都?jí)牧搜剑瑒偡艓滋於�已呀”！沒道理壞呀，我也心里直犯嘀咕：我是把它們洗干凈了嗎？怎么會(huì)壞掉呢？哎，這雞蛋怎么這么干凈？媽媽疑惑不解，“是我洗的'”，我大聲地說(shuō)，心想媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的，光榮極了。啊---這雞蛋可不能洗啊，會(huì)壞掉的�！安粫�(huì)吧，可是為什么呢？”，我一頭霧水，那是雞蛋表面有一層保護(hù)膜，它可以防止細(xì)菌的進(jìn)入。但是你用水洗過之后，保護(hù)膜就會(huì)被洗掉。我一下子明白了，我干了一件傻事。

　　雞蛋的奧秘作文 13

　　今天一上課，老師就神秘地說(shuō)：“我給你們請(qǐng)來(lái)了一個(gè)尊貴的客人。”接著老師給我們拿出一個(gè)包得很嚴(yán)的雞蛋。我們一看是雞蛋，紛紛猜測(cè)：老師又要讓我們玩什么游戲呀？后來(lái)，老師終于給我們解開了這個(gè)“謎”，原來(lái)老師是讓我們握雞蛋，看誰(shuí)能把這個(gè)雞蛋給握碎了。

　　老師先讓張碧陽(yáng)來(lái)握雞蛋。只見她大步流星地走上講臺(tái)，接過老師手中的雞蛋后就開始使勁握雞蛋了。她咬著牙，雙手交叉，使勁握，可是雞蛋還是紋絲不動(dòng)。她又使出全身的力氣，雞蛋還是安然無(wú)恙。最后，她終于沒有力氣了，像個(gè)泄了氣的皮球一樣把雞蛋還給了老師，然后慢吞吞地回到了座位上。

　　老師又叫陳乃瑞握雞蛋，她使出全身的'勁兒來(lái)，雞蛋還是完好無(wú)損。這時(shí)，一個(gè)念頭在我腦海中出現(xiàn)：這個(gè)雞蛋是不是假的？

　　為什么一碰就碎的雞蛋卻握不碎？同學(xué)們七嘴八舌的討論起來(lái)。有的說(shuō)是薄殼結(jié)構(gòu)，能把力量均勻地分散開來(lái)；有的說(shuō)手是軟的，雞蛋是硬的，當(dāng)然握不碎；有的說(shuō)雞蛋是假的。大家說(shuō)的五花八門，誰(shuí)也不知道哪個(gè)是真的。不過我們一致決定：回到家一定要查一查正確答案到底是什么。

　　小雞蛋，大奧秘，原來(lái)大自然中有這么多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

　　雞蛋的奧秘作文 14

　　雞蛋，大家一定都很熟悉，可你們嘗試過"捏雞蛋"嗎？你說(shuō)雞蛋有最脆弱的蛋黃蛋清，握在手里仿佛要化掉。可你試過把一只雞蛋捏碎嗎，只有當(dāng)你拿一只雞蛋無(wú)可奈何時(shí)，才會(huì)知道雞蛋也可以那么堅(jiān)強(qiáng)。

　　那是三年級(jí)的一個(gè)晚上，我正在看《科學(xué)小故事》，上面講述著一則奇怪的故事：一個(gè)大力士能打碎磚塊，打斷鋼條，可有人讓他去捏雞蛋，卻怎么也捏不碎。天哪，我只能說(shuō)，這個(gè)大力士一定是水貨。我決定隔著電視，給這個(gè)所謂的大力士展示一下小女孩的力量。我向婆婆要了一枚雞蛋，為了以防萬(wàn)一，我還拿了一個(gè)碗放在下面。我手握雞蛋，試著捏了一下，不敢太使勁，沒什么變化，我又加了一點(diǎn)勁捏了捏，還是沒有破，我又捏，費(fèi)了九牛二虎之力，那枚雞蛋還是安然無(wú)恙，仿佛還在嘲笑我呢。我又氣惱又驚奇，決定去問問爸爸。

　　爸爸聽后笑著對(duì)我說(shuō)"這其實(shí)是科學(xué)在和你開玩笑呢，雞蛋的殼雖薄，但它是橢圓形的.，當(dāng)你捏它時(shí)，它把你使出的力量全部均勻地分布在各個(gè)地方，所以它能承受很大的力量嘛。"喔，看來(lái)大力士那耀眼的肌肉是實(shí)打?qū)嵉模�而我，哪怕能挑�?zhàn)大力士，卻總不能挑戰(zhàn)科學(xué)啊。

　　雞蛋的奧秘作文 15

　　一天晚上，媽媽叫我拿兩只雞蛋做我最愛吃的番茄炒蛋。拿著拿著，我看到了一盆水，于是我突發(fā)奇想：“如果把這兩個(gè)雞蛋放進(jìn)水里會(huì)怎樣呢？”

　　于是，我便把這兩個(gè)雞蛋放進(jìn)盆里。奇怪，有一只蛋是浮起來(lái)的，另一只卻沉下去了。我疑惑不解，便問起了媽媽，可是，媽媽說(shuō)：“我不知道，你自己想想辦法去弄明白吧�！蹦怯惺裁崔k法可以解開這個(gè)“謎”呢？我想了又想，還是想不出什么辦法。這時(shí)，站在旁邊的爸爸對(duì)我說(shuō)：“你可以用最直接的辦法試試看�！蔽衣牶�，似乎明白了什么。

　　我拿出兩個(gè)小碗放在桌子上，然后把兩個(gè)雞蛋敲開，分別倒在兩個(gè)小碗里。這下，一切水落石出了：那個(gè)沉下去的雞蛋蛋黃是完整無(wú)缺的'，那個(gè)浮起來(lái)的卻是蛋黃和蛋清混在一起，無(wú)法分開的。原來(lái)，壞掉的雞蛋遇水會(huì)浮起來(lái)，好的雞蛋反而會(huì)沉下去。

　　這件事讓我明白了一個(gè)道理：處處留心皆學(xué)問。

　　雞蛋的奧秘作文 16

　　一天，奶奶從鄉(xiāng)下來(lái)看妞妞。奶奶帶來(lái)妞妞愛吃的麻花、包子、桂花糖，還提了滿滿一籃子雞蛋。

　　晚上，妞妞聽到一陣“嚓嚓”的聲音，走進(jìn)櫥房一看，呀，一只雞蛋非常特別，藍(lán)瑩瑩的蛋殼。它又光又亮，正在裂開，原來(lái)是一只小雞正在拼命地想掙扎出來(lái)，看看世界是什么樣的。

　　小雞一出殼全身濕露露的，一身金爛爛的.羽毛和小小的眼睛,扁扁的嘴巴上有兩個(gè)小洞洞,小雞從蛋殼里出來(lái)后東看看西看看,就"嘰嘰嘰"的叫起來(lái),妞妞以為它肚子餓就去找了幾片菜葉給小雞吃,可小雞看了看又叫起來(lái),妞妞想了想,可能是它想找媽媽了吧!妞妞就去拿一個(gè)她的玩具大雞,小雞才不叫,妞妞就給小雞用稻草做一個(gè)窩.妞妞每天給小雞吃蟲子、吃菜葉，小雞越變?cè)酱�，成了一只大公雞。

　　大公雞每天早上叫醒早起的人們，不讓上學(xué)的孩子遲到。也給妞妞帶來(lái)了許多的樂趣，讓妞妞每天開心的度過。

　　啊！這只神奇的雞蛋的作用真大呀！

　　雞蛋的奧秘作文 17

　　大家認(rèn)為雞蛋放在水中只會(huì)下沉，難道不會(huì)浮起來(lái)嗎？我決定親手試一試。

　　下午，我做了一項(xiàng)神奇的實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了兩個(gè)雞蛋、敞口玻璃容器、食用鹽和一雙筷子。第一步，在敞口玻璃容器里倒入水，再將兩個(gè)雞蛋輕輕地放在水里，這時(shí)的雞蛋就像兩條不幸運(yùn)的船，正在緩緩地沉入水里；咦？雞蛋怎么沒浮起來(lái)？沒關(guān)系！再來(lái)看第二步，在敞口玻璃容器里倒入一些食用鹽，鹽全部沉淀在水下，這時(shí)的兩個(gè)雞蛋就像貴婦人躺在鴨絨墊上；哎呀！是不是因?yàn)闆]有攪拌鹽所以雞蛋才沒浮起來(lái)呢？再仔細(xì)做做第三步，拿筷子攪拌剛才倒入的.食用鹽；唉！雞蛋還是紋絲不動(dòng)。呀，是不是鹽太少了呢？別著急！最后來(lái)看看第四步，加入大量的鹽，進(jìn)行攪拌，雞蛋就像亮晶晶的夜明珠，終于漂浮在了水面。哦！太棒了！成功了！

　　這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我解開了心里的疑惑，還讓我明白當(dāng)雞蛋的密度小于鹽水的密度時(shí)就能浮起來(lái)，對(duì)了，你對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很感興趣，那就開始動(dòng)手自己來(lái)做一做吧！

　　雞蛋的奧秘作文 18

　　今天晚上，鄰居楠楠來(lái)我們家玩，媽媽給我們玩了一個(gè)神奇的游戲。只見媽媽拿出了一枚小小的雞蛋，對(duì)我們說(shuō)：“看你們倆誰(shuí)能先把這枚雞蛋捏碎�！蔽覀z心想，捏碎小小的雞蛋不是一件輕而易舉的事情嗎？這有何難？

　　楠楠先自信滿滿地拿起了雞蛋，他把雞蛋放在了手掌心里，五個(gè)手指用盡全力地捏。牙齒緊緊的.咬著嘴唇，不時(shí)發(fā)出“滋滋滋”的聲音，臉漲得像個(gè)紅蘋果。他還情不自禁地用另一只手來(lái)幫忙，可雞蛋卻還是完好無(wú)損。

　　換我了，我有點(diǎn)兒緊張，有點(diǎn)兒興奮，還有點(diǎn)兒擔(dān)心。要是我把雞蛋捏破了，蛋黃漏出來(lái)了怎么辦？可才一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心有些多余。因?yàn)闊o(wú)論我怎么使勁，小小的雞蛋紋絲不動(dòng)，難道這枚雞蛋是假的？難道它穿著隱形盔甲？我很好奇，它怎么有這么強(qiáng)的防御力呢？

　　我倆追著媽媽問：“為什么？為什么？”媽媽笑著說(shuō)：“還是你們自己從書中去找答案吧！”

　　盡管這個(gè)謎沒能解開，但是我相信自己一定會(huì)從書中找到答案的。

　　雞蛋的奧秘作文 19

　　在上三年級(jí)的時(shí)候，楊老師叫我們做一個(gè)小實(shí)研，為什么生雞蛋不能像熟雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　回到家以后我叫媽媽煮了一個(gè)雞蛋，我又從冰箱里拿起一個(gè)生雞蛋。我先轉(zhuǎn)熟雞蛋它居然跳起優(yōu)美的舞姿。

　　生雞蛋我也轉(zhuǎn)了一下，居然沒有跳起優(yōu)美的舞姿，還居然累的都躺在桌上好像軟弱無(wú)力似的。

　　星期五下午放學(xué)，我急忙跑回家。上網(wǎng)查找了為什么煮熟的雞蛋能轉(zhuǎn)，生雞蛋卻不能轉(zhuǎn)？

　　原因是這樣的：原來(lái)生雞蛋體內(nèi)的液體在轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)上下亂撞，使雞蛋本體失去平衡，所以生雞蛋不能豎立的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。

　　煮熟的雞蛋使本身雞蛋體內(nèi)的液體，變成了一種固體。所以熟雞蛋在轉(zhuǎn)動(dòng)的.同時(shí)固體將所有的壓力散發(fā)到雞蛋的各個(gè)部位，所以才能跳起優(yōu)美的舞姿。

　　我在上面留了一句話：“大千世界真奇妙�！�

　　然后我知道了，為什么熟雞蛋能跳起優(yōu)美的舞姿而生雞蛋卻不能跳起優(yōu)美的舞姿。大千真奇妙，多滋多彩太神奇。

　　雞蛋的奧秘作文 20

　　今天，周老師神秘兮兮地問我們：“雞蛋放水里，會(huì)不會(huì)沉下去？”大家異口同聲地說(shuō)：“會(huì)。”老師說(shuō)：“今天，我就讓你們大開眼界�！�

　　老師準(zhǔn)備了：一個(gè)燒杯，一把勺子，一碗鹽，一大杯水和一個(gè)生雞蛋。

　　老師先往燒杯里倒了半杯水，再把雞蛋放進(jìn)燒杯里。這時(shí)，雞蛋就像一位跳水運(yùn)動(dòng)員，往下跳，濺起了一團(tuán)水花。然后，老師放了滿滿的三勺鹽。接著，攪拌幾下，這時(shí)杯中就像一片霧，特別美麗！但是，雞蛋沒有浮起來(lái)。

　　雞蛋結(jié)果沒有浮起來(lái)，大家哄堂大笑起來(lái)，周老師笑了笑，尷尬地說(shuō)：“這才剛開始別著急�！敝芾蠋熡址帕巳�勺滿滿的鹽。后來(lái)，老師自信滿滿地?cái)嚢杵饋?lái)，這時(shí)，杯子里的鹽朦朦朧朧的，美麗極了！

　　我問老師：“為什么會(huì)浮起來(lái)？”老師說(shuō)：“不斷加鹽會(huì)使鹽水的密度變大，雞蛋受到的`浮力就會(huì)變大，當(dāng)浮力大于重力時(shí)雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了�！�

　　小實(shí)驗(yàn)真的好有意思，我以后要多觀察大自然的現(xiàn)象，去尋找大自然更多的奧秘。

　　雞蛋的奧秘作文 21

　　淺春的午后，我靜靜地看著《科學(xué)日記》，里面的一個(gè)實(shí)驗(yàn)引起了我的注意：醋可以把雞蛋變軟。我抱著試試的心態(tài)，開始了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我從冰箱小心翼翼地取了一枚雞蛋，看了看，摸了摸，感覺醋不太可能使它變軟，因?yàn)殡u蛋殼挺結(jié)實(shí)。但我還是嚴(yán)格按照要求進(jìn)行：先將白醋倒入碗中，再把雞蛋放了進(jìn)去。我不禁懷疑：“這行嗎？”一盞茶的功夫，我迫不及待地檢查雞蛋，只見白色的泡沫在碗中上升，蛋殼上沾滿細(xì)密的水珠，猶如月球凹凸不平的表面。

　　次日，我伸出手指碰了碰雞蛋，但是依舊沒有日記里說(shuō)的那么軟。我有些想放棄，但母親鼓勵(lì)我：“成功是一段路程，而非終點(diǎn)�！甭犃诉@段話，我重新燃起好奇心和耐心。

　　第三天清晨，我欣喜地發(fā)現(xiàn)雞蛋真的變軟了。我用大拇指和食指輕輕將它拿起時(shí)，蛋殼已經(jīng)有明顯凹下去的'地方！陽(yáng)光穿過樹葉照在我身上，鳥兒在窗外歡唱，我的心情如那東升的太陽(yáng)異常燦爛。

　　雞蛋的奧秘作文 22

　　今天早上，晴空萬(wàn)里。在柔軟的草坪上，螞蟻、毛毛蟲和蝴蝶歡快地玩著游戲。

　　它們玩著玩著，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雞蛋殼，毛毛蟲說(shuō)：“離我們不遠(yuǎn)處有一根竹竿，我們做一個(gè)蹺蹺板吧！”于是它們做了一個(gè)蹺蹺板。它們跳到蹺蹺板上，唱呀、跳呀！充滿了樂趣。過了一會(huì)兒，它們玩累了，坐在草坪上望著猶如水晶般的`天空，毛毛蟲說(shuō)：“多美好的藍(lán)天��！好想上去看一看呀！”蝴蝶說(shuō)：“咱們一起做個(gè)熱氣球吧�！庇谑�，它們找來(lái)了材料：一塊布料、幾根小繩和剛才那個(gè)雞蛋殼做了一個(gè)熱氣球，它們乘坐熱氣球飛上了天空，心里美滋滋。到了下午，烏云密布，它們趕快降落了熱氣球。不一會(huì)兒，下起了傾盆大雨，怎么辦呢？它們看見旁邊的雞蛋殼，靈機(jī)一動(dòng)，就趕緊到雞蛋殼里躲雨。

　　天黑了，太陽(yáng)公公下山了。月亮姐姐和星星弟弟開始工作了，它們?cè)诘皻だ镆策M(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，月亮姐姐悄悄的給它們蓋上了樹葉子被子。

　　雞蛋的奧秘作文 23

　　早上，小蟲子和小螞蟻發(fā)現(xiàn)了只有一半的雞蛋殼。他們做了個(gè)翹翹板，用蛋殼做底下的部分，還用了一根雪糕棒做上面坐的地方。這時(shí)，小蝴蝶飛了過來(lái)，說(shuō)：“我能和你們一起玩嗎？”小蟲子和小蝴蝶異口同聲的說(shuō)：“不能，因?yàn)檫@里只有兩個(gè)座位，所以你不能玩�！�

　　小蝴蝶說(shuō)：“反正你們又不能飛，又不能看見美麗的美景�！毙∠x子、小蝴蝶不服氣了。過了一會(huì)兒，他們就做了個(gè)“熱氣球”。用一個(gè)小墊子做上面的'部分，用雞蛋殼做下面踩的部分，他們也飛到了天去。

　　那時(shí)，突然下雨了。他們用雞蛋殼做避雨棚。小螞蟻大喊道：“小蝴蝶，快進(jìn)來(lái)躲雨�。〔蝗荒銜�(huì)被淋濕的，又會(huì)被小鳥吃掉的！”小蝴蝶就飛快地飛了進(jìn)來(lái)。

　　到了晚上，天黑了。小螞蟻和小蟲子做了個(gè)搖籃，用雞蛋殼做搖籃的下部分，還用大樹葉做被子，好舒服好暖和。

　　一天就是這么過去了，他們非常期待明天會(huì)發(fā)生什么。

　　雞蛋的奧秘作文 24

　　早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶一起在草地上玩，他們?cè)诓莸厣蠐斓搅税雮�(gè)雞蛋殼，他們想了想說(shuō)：“看！那兒有一個(gè)雪糕棒，我們可以玩蹺蹺板！”小蟲子和小螞蟻上了蹺蹺板，蝴蝶來(lái)當(dāng)裁判。蝴蝶說(shuō)：“原來(lái)小蟲子重�。　�

　　過了一會(huì)兒，他們撿到了四條線和一匹布，他們想了想，小蟲子說(shuō)：“我們做個(gè)熱氣球吧！”他們飛上了藍(lán)天。小螞蟻說(shuō)：“看那潔白的云朵真像棉花糖呀！”蝴蝶說(shuō)：“快看，壯壯的'大象，在天上看就像小蟲子一樣小。”

　　到了下午，熱氣球降落了。天空下起了小雨，他們?nèi)齻�(gè)在蛋殼下唱歌跳舞，歡樂極了！小雨嘩嘩嘩，就像鋼琴在為他們伴奏。

　　天黑了，雨停了，他們把蛋殼反過來(lái)，找了一些小草鋪在上面，當(dāng)床墊，才舒服。還找了一片樹葉當(dāng)被子。今天晚上，他們要美美的睡覺！

　　雞蛋的奧秘作文 25

　　早上，天氣晴朗，小蟲子和螞蟻、蝴蝶在路邊上發(fā)現(xiàn)了半個(gè)蛋殼。它們想：用蛋殼來(lái)做什么好呢？想呀！想呀！忽然想到了做個(gè)蹺蹺板，小蟲子和螞蟻著急地說(shuō)：“我們兩個(gè)先玩可以嗎？”蝴蝶說(shuō)：“可以�。　毙∠x子和螞蟻玩地一高一低地玩起來(lái)，蝴蝶在邊上給它們加油。

　　玩著玩著，蝴蝶想到了一個(gè)好主意，用蛋殼來(lái)做熱氣球，小蟲子和螞蟻很贊成，它們就做了一個(gè)熱氣球，一起坐進(jìn)去慢慢上升。在半空中，它們看到白云真美呀，一會(huì)兒變小狗，一會(huì)兒變老鷹，一會(huì)兒又成了老虎，可真有意思。

　　到了下午，天空中幾朵烏云飄來(lái)，這是要下雨了，它們趕緊從空中降落，剛落地就下起雨了，它們想到用蛋殼來(lái)躲雨。

　　當(dāng)夜晚漸漸來(lái)臨，它們用蛋殼來(lái)當(dāng)搖籃，螞蟻找來(lái)一片樹葉當(dāng)被子，它們躺在搖籃里蓋著被子慢慢地進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)里。

　　雞蛋的奧秘作文 26

　　小蟲子、螞蟻和蝴蝶是好朋友。一天早上，螞蟻發(fā)現(xiàn)了半個(gè)蛋殼，小螞蟻找來(lái)一塊木板放在蛋殼上，還找來(lái)一根繩子，把木板綁在蛋殼上，做成蹺蹺板，他把小蟲子和小蝴蝶找來(lái)一起玩蹺蹺板，玩得非常開心。

　　過了一會(huì)兒，小蟲子說(shuō)：“我好想到天上去，真想看看天空是怎樣的？”小螞蟻想了想說(shuō)：“我們找一個(gè)布袋子和四根線綁在蛋殼上，不就可以做成熱氣球了嗎？”說(shuō)干就干，他們把四根線綁在蛋殼和布袋子上，一起飛上了天空。小蟲子說(shuō)：“天空好藍(lán)啊！”小螞蟻說(shuō)：“天空真是無(wú)邊無(wú)際啊！”

　　下午，天空下起了傾盆大雨，他們拿蛋殼來(lái)?yè)跤�，他們一起往前方走去，沒過一會(huì)，雨就停了。

　　晚上，月亮婆婆爬上天空，三個(gè)朋友也玩累了，他們雞蛋殼倒過來(lái)做成床，用葉子當(dāng)作被子睡著了，睡得十分香甜。

　　雞蛋的奧秘作文 27

　　早上天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，小螞蟻亮亮，小毛毛蟲東東，小蝴蝶歡歡在草地上玩耍。這時(shí)，歡歡看到了一個(gè)雞蛋殼，歡歡說(shuō)：“我們用雞蛋殼和木板做一個(gè)蹺蹺板吧�！睎|東說(shuō)：“好呀，我去那邊找一塊木板�！睎|東找到了木板，它們?nèi)齻�(gè)把蹺蹺板搭好了，它們開心地玩了起來(lái)。

　　過了一會(huì)兒，歡歡說(shuō)：“你們想飛天上去看看嗎？”它們異口同聲地說(shuō)：“想�！睔g歡找來(lái)一個(gè)熱氣球。用蛋殼做熱氣球的`筐，讓東東和亮亮坐進(jìn)去，然后，歡歡帶熱氣球飛了起來(lái)。

　　到了下午，天空打起了雷，“嘩啦啦”下起了雨。東東說(shuō)：“咱們把蛋殼當(dāng)作雨傘，這樣咱們不會(huì)被淋濕了。”亮亮說(shuō)：“這個(gè)蛋殼用處真多呀！”

　　天黑了，月亮婆婆出來(lái)了，它們?cè)诘皻だ镤伭诵┤~子，它們躺在柔軟的床上睡著了。

　　這真是美好的一天！

　　雞蛋的奧秘作文 28

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，小螞蟻、小蝴蝶和毛毛蟲在一塊草坪上玩。突然，小螞蟻發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼，又找來(lái)了一塊木板，然后把木板放在蛋殼上做成了蹺蹺板，小螞蟻和毛毛蟲開心地玩了起來(lái)，小蝴蝶在空中為它們鼓掌！

　　過了一會(huì)兒，它們玩累了，坐在蹺蹺板旁邊想：接下來(lái)玩什么呢？這時(shí)，小蝴蝶興奮地說(shuō)：“我們來(lái)玩熱氣球吧！”小螞蟻和毛毛蟲異口同聲地說(shuō)：“好呀，好呀！”于是它們用雞蛋殼做成了一個(gè)熱氣球，坐在里面欣賞著美麗的風(fēng)景。

　　但好景不長(zhǎng)，到了下午，天空下起了傾盆大雨，小蝴蝶著急地說(shuō)：“怎么辦呀？下雨了，我的'翅膀都淋濕了！”毛毛蟲靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)著小蝴蝶說(shuō)：“我們可以把雞蛋殼當(dāng)作雨傘。”于是它們一起把雞蛋殼翻了過來(lái)，在下面一同躲雨。

　　天黑了，它們把雞蛋殼當(dāng)作小床，找來(lái)一片葉子當(dāng)作被子，很快就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　雞蛋的奧秘作文 29

　　一天，天氣晴朗，一只螞蟻和一只蝴蝶在一起玩用蛋殼做的蹺蹺板。這時(shí)，一只毛毛蟲經(jīng)過這里，看見他們?cè)谕孳E蹺板，就說(shuō)：“請(qǐng)問你能讓我玩一會(huì)兒?jiǎn)�？”螞蟻說(shuō)：“當(dāng)然可以�！比缓竺�毛蟲就坐到了蹺蹺板上，他們一高一低的，玩得可開心了。

　　螞蟻忽然說(shuō)：“玩蹺蹺板玩累了，要不我們拿蛋殼做一個(gè)熱氣球吧�！泵�毛蟲舞動(dòng)小腳說(shuō)：“好呀！”說(shuō)著，他們找來(lái)一塊布綁在蛋殼上，熱氣球做好了，熱氣球開始慢慢上升了，蝴蝶在熱氣球旁邊翩翩起舞。往下一看，地面上的`東西變得好小好小，毛毛蟲看了，顫抖著說(shuō)：“我有點(diǎn)怕高，我們還是下去吧�！蔽浵佌f(shuō)：“好。”它們剛下去，就下雨了，蟲子們馬上躲到蛋殼小房子里面，又過了好久好久，雨停了。

　　天漸漸黑了，他們躺在蛋殼搖籃里，拿樹葉當(dāng)被子，睡得很香很香，月亮姐姐看見了說(shuō)：“他們真可愛啊！”

　　雞蛋的奧秘作文 30

　　早上，陽(yáng)光明媚，小蟲子和螞蟻一起去草地上玩。忽然，他們發(fā)現(xiàn)有半個(gè)雞蛋殼和一塊木板，螞蟻眼珠子一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好辦法，他把雞蛋殼和木板做成蹺蹺板來(lái)玩。他們先把雞蛋殼放在一個(gè)平坦的地方，再把木板放到雞蛋殼上，最后它們開心地玩了起來(lái)，他們的笑聲引來(lái)了一只美麗的蝴蝶。

　　過了一會(huì)了，他們不想玩了，于是，他們把雞蛋殼做成熱氣球。小蟲子和螞蟻?zhàn)�在熱氣球里，它們看見熱氣球慢慢地升上天空，心里開心極了。

　　到了下午，天上烏云密布，蝴蝶看到了，連忙叫小蟲子和螞蟻趕緊把熱氣球降下來(lái)，到草地上躲雨。小蟲子和螞蟻把熱氣球的.氣放了之后，熱氣球就像降落傘一樣落下來(lái)了。到了草地上，它們把雞蛋殼倒過來(lái)當(dāng)作房子躲雨。

　　天黑了，雨也停了。它們把雞蛋殼當(dāng)作床來(lái)睡覺。它們還摘了一片葉子當(dāng)被子呢！

　　這雞蛋殼好神奇啊！他給小蟲子、螞蟻和蝴蝶帶來(lái)了美好的一天。

　　雞蛋的奧秘作文 31

　　大家都知道，蛋殼是很脆弱的�？墒�，在有時(shí)候，看似脆弱的蛋殼也會(huì)變得很堅(jiān)強(qiáng)呢！我給它取名為“堅(jiān)強(qiáng)的雞蛋殼�！�

　　首先，準(zhǔn)備兩半雞蛋殼和一個(gè)和蛋殼直徑相同大小杯口的杯子，加上一根細(xì)鐵棒——這樣就可以啟動(dòng)我們的.實(shí)驗(yàn)之旅了！

　　我先讓蛋殼倒過來(lái)，扣在杯口上。手拿細(xì)鐵棒，向下一擲——只聽“啪”的一聲，雞蛋殼“粉身碎骨�！蔽沂�望了，一下子坐在了地上，以為實(shí)驗(yàn)就要這樣結(jié)束了。但天不由人，事實(shí)并不是這樣——我又開始了實(shí)驗(yàn)的第二步。我讓蛋殼立起來(lái)，扣在杯口上。用細(xì)鐵棒像雞蛋殼扔去。這一次，我閉上了眼，不想見到蛋殼粉身碎骨。

　　可是，當(dāng)伴隨“啪”的一聲，我睜開眼時(shí)，奇跡發(fā)生了！蛋殼毫發(fā)無(wú)損！

　　后來(lái)，我才得知：口朝上的雞蛋殼受力比較集中。相反，口朝下的雞蛋殼受力比較分散。所以才會(huì)有這么堅(jiān)強(qiáng)的蛋殼呀！

　　雞蛋的奧秘作文 32

　　“加油！加油！”教室里傳出一聲又一聲的叫喊聲，你猜，我們?cè)诟缮赌�？原�?lái)，我們?cè)诤碗u蛋比力氣呢。

　　上課了，只見老師笑瞇瞇地拿出一枚橢圓的雞蛋，對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)雞蛋是練過鐵頭公的�！笨晌覀冋l(shuí)都不相信。

　　于是，我們都想試一試。老師先請(qǐng)個(gè)子瘦小的王同學(xué)上來(lái)。只見王同學(xué)自信滿滿地上來(lái)，他咬緊牙關(guān)、用盡全力，臉都憋得通紅了，底下的同學(xué)們喊：“加油！加油！”可是這枚雞蛋一點(diǎn)也沒裂開。王同學(xué)的挑戰(zhàn)以失敗告終，他只能灰溜溜地走了下去。

　　我在底下可等不及了，心里想，他的.力氣太小了，我一定能把它捏碎。于是我自信滿滿地走了上去，把雞蛋緊緊地握在手中，使出了吃奶的力氣，可雞蛋毫發(fā)無(wú)傷，我心想，這枚雞蛋里面該不是泥土吧？最后我也只能灰溜溜地走了下去。

　　這其中的原因，同學(xué)們都百思不得其解，老師也不說(shuō)，讓我們課后自己去尋找，這真是一枚神奇的雞蛋呀！

　　雞蛋的奧秘作文 33

　　一天早上，小螞蟻、小蟲子和小蝴蝶在森林里找到了一個(gè)雞蛋殼。小螞蟻說(shuō)：“我們用它來(lái)做點(diǎn)兒東西吧”。小蟲子建議說(shuō)：“我們可以用它來(lái)做蹺蹺板呀”!

　　于是它們把雞蛋殼翻過來(lái)當(dāng)蹺蹺板的支架，又找來(lái)了一塊木板放到雞蛋殼上面，一個(gè)蹺蹺板就做好了。小螞蟻和小蟲子爬上了蹺蹺板，開心地玩了起來(lái)。

　　過了一會(huì)兒，一陣風(fēng)吹來(lái)，一個(gè)紅色的'口袋掉了下來(lái)，小蟲子說(shuō)：“我們可以把它做成熱氣球”。于是它們把口袋捆到了雞蛋殼上面，一陣風(fēng)吹過，熱氣球就飄了起來(lái)。它們坐在熱氣球里飛上了藍(lán)天，看到了許多美麗的風(fēng)景。

　　到了下午，天突然下雨了。它們趕緊把雞蛋殼翻過來(lái)，把它當(dāng)成了雨傘，躲到里面避雨。

　　天黑了，星星困得眨眼睛，彎彎的月亮掛在天空，它們又把雞蛋殼翻回來(lái)，在上面蓋了一片葉子，三個(gè)小伙伴爬到里面睡著了。

　　這一天，這個(gè)神奇的雞蛋殼帶給了它們?cè)S許多多的快樂。

　　雞蛋的奧秘作文 34

　　早上醒來(lái)，小蟲子、小螞蟻和小蝴蝶發(fā)現(xiàn)半個(gè)雞蛋殼在他們的身邊。蝴蝶說(shuō)：“我們把雞蛋殼做成蹺蹺板玩吧!”小蟲子和小螞蟻同意了它的提議。于是它們忙了起來(lái)，不一會(huì)兒，蹺蹺板做好了。它們開心地玩了起來(lái)。

　　它們玩了很長(zhǎng)時(shí)間，蝴蝶和螞蟻想：雞蛋殼還可以做成什么呢?小蟲子說(shuō)：“可以做熱氣球。”說(shuō)干就干，沒一會(huì)兒熱氣球就做好了，小螞蟻和小蟲子興高采烈地上了熱氣球，蝴蝶跟隨著熱氣球飛了起來(lái)。到了下午，天空中突然下起了傾盆大雨，蝴蝶焦急的'說(shuō)：“我的翅膀不能淋雨�！彼鼈兿氲搅艘粋�(gè)好辦法——用雞蛋殼避雨。于是它們一起合作把雞蛋殼翻了過來(lái)，然后躲在蛋殼下面避雨。

　　雨停了，天也黑了，小螞蟻、小蟲子和小蝴蝶都玩累了。它們便把蛋殼當(dāng)做床，樹葉當(dāng)做被，躺在里面很快就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

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