享受過(guò)程作文(合集15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的享受過(guò)程作文，希望能夠幫助到大家。

享受過(guò)程作文1

　　讀完《笨狼和他的爸爸媽媽》這本書(shū)我最喜歡書(shū)里的第十三篇文章“移民月球”。

　　笨狼在跟爸爸、媽媽一起幸福生活的時(shí)光里，他們準(zhǔn)備移民到月球上去，在他們尋找“登天梯”和“月光靴”的同時(shí)，他們看到了五彩繽紛的花朵，蜜蜂、蝴蝶飛來(lái)飛去，看見(jiàn)河流和漫山的果樹(shù)，金紅的果子，碧綠的小湖，美麗的白鷗，青翠的水草，美麗的小島，他們還坐船到小島上野餐，捕魚(yú)，煮魚(yú)吃，吃野果，他們躺在嫩綠的草地看豐滿月光的月亮。

　　他們回到森林鎮(zhèn)，笨狼想：我們?cè)谏�林�?zhèn)不是很好嘛？在哪里都一樣。

　　他們就留在了森林鎮(zhèn)，笨狼一家雖然沒(méi)有去球，但是他們欣賞了沿途美麗的風(fēng)景，享受了旅行中一家三口的幸福時(shí)光。笨狼一家還把一路上的美景告訴了那些沒(méi)能移走的居民，于是大家都背上行囊，沿著笨狼一家走過(guò)的路去欣賞美景。大家回來(lái)的時(shí)候都興奮不已，都說(shuō)從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么美的風(fēng)景，仿佛還沉浸在那如詩(shī)如畫(huà)的`美景中。

　　其實(shí)享受過(guò)程比結(jié)果更重要。就拿暑假我爬長(zhǎng)城來(lái)說(shuō)，當(dāng)我登上長(zhǎng)城的那一刻發(fā)現(xiàn)山頂也沒(méi)有想象的那么美好。其實(shí)爬長(zhǎng)城的意義不在于登上山頂，而在于享受爬長(zhǎng)城的過(guò)程，對(duì)山頂美好的遐想，甚至是登山的疲勞！

　　如果請(qǐng)孫悟空一人前去取經(jīng)，取經(jīng)也就少了多少波折磨難。唐僧師徒四人經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，遭受八十一難，才完成取經(jīng)的大業(yè)，從而使《西游記》跌宕起伏，引人入勝。人們享受的是取經(jīng)的過(guò)程，而不是取經(jīng)的結(jié)果。

　　笨狼一家就是這么幸福地享受過(guò)程，與大家分享快樂(lè)的，笨狼讓我怎能不喜歡？

享受過(guò)程作文2

　　享受這個(gè)過(guò)程，ok 過(guò)程是一種享受。如果忽略了過(guò)程，而只看重結(jié)果，勢(shì)必會(huì)讓人們有走捷徑的想法，甚至?xí)�為達(dá)目的而不擇手段。生命意義不是你得到了什么，而是一生中你所經(jīng)歷的一切過(guò)程，并且享受這一切過(guò)程所帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)！

　　時(shí)光飛逝，像瀑布一般疾駛而過(guò)。我仍然忘不了那年暑假時(shí)發(fā)生的、平凡而又令我振奮的事情�！�—

　　那一天，我心血來(lái)潮想學(xué)騎單車，于是我在征得“長(zhǎng)官們”的同意后立馬把自行車小心翼翼地牽出來(lái)想耍把威風(fēng)——

　　我左腳一蹬，右腳恰到好處的`跨過(guò)自行車，坐到了車座上，但雙腳還掂在地上——畢竟是初學(xué)者，根本不敢完全把腳放在踏板上，生怕出了點(diǎn)差錯(cuò)使得我摔倒在地。開(kāi)始我晃晃悠悠騎了一兩米，驕傲之際，卻又不給面子的又摔了一跤。我兩只手掌在水泥地上擦出了一條模糊的血痕，膝蓋也隱隱作痛。我艱難的站了起來(lái)，又繼續(xù)練。

　　后來(lái)經(jīng)過(guò)一番與“自行車”的搏斗我終于找到了一些小竅門：自行車的平衡是在車頭上，只要掌握了平衡，克服內(nèi)心的恐懼，就會(huì)越騎越好。我不斷地調(diào)整自已身體，努力保持平衡，把精力集中在車頭，可是我只注意腳下，沒(méi)注意前面，結(jié)果又失敗了！可我沒(méi)有泄氣，繼續(xù)騎自行車。

　　我漸漸地學(xué)會(huì)前進(jìn)、拐彎、急轉(zhuǎn)彎。經(jīng)過(guò)幾天的不斷練習(xí)，經(jīng)過(guò)我一次又一次的摔倒，胳膊一次又一次的擦破，汗水一滴又一滴地滑落，我終于在騎單車傷有所成功，我終于學(xué)會(huì)了騎單車！

　　泡沫在陽(yáng)光下漂浮，輕輕一觸就會(huì)破滅，但它留下了五彩的光澤;它將彩虹折射……即使很快就會(huì)蒸發(fā)，但它留下努力的見(jiàn)證。

享受過(guò)程作文3

　　《穆斯林的葬禮》的作者在《后序》中說(shuō)道：“我審視著我的作品，猶如母親在注視著她的嬰兒”。我想，寫(xiě)作的人，作品之于作者，便如自己的孩子一樣，人們當(dāng)然享受使自己的孩子變好的過(guò)程，享受孩子帶來(lái)的一切痛苦和歡樂(lè)。

　　寫(xiě)作的素材和主題必定來(lái)自于生活中的`一點(diǎn)一滴。以我個(gè)人來(lái)說(shuō)，靈感的來(lái)源總在某個(gè)細(xì)節(jié)中忽地乍現(xiàn)，就如秋季到農(nóng)田中，種子成熟時(shí)一連聲噼里啪啦，炸開(kāi)一連串的驚喜。當(dāng)閑情逸致來(lái)臨，這顆種子便要開(kāi)花了。

　　每每到下午，人們愜意地午睡，而我愜意地與寫(xiě)作廝守。一筆一畫(huà)，我的小小的孩子長(zhǎng)出了清奇的骨骼。我記下了他成長(zhǎng)的過(guò)程。她在紙與筆的相遇中伸展，一顰一笑，一舉一動(dòng)，我都聽(tīng)到了，看見(jiàn)了。我極欣喜地深情地注視他，他正蓬勃向上地長(zhǎng)成一個(gè)翩翩少年。

　　然而他也常使我痛苦。我思索著如何讓他更好，這不拘泥于外表，還有他的內(nèi)心。然而這過(guò)程是艱辛的。我駐足于各式各樣的美文前，汲取它們的養(yǎng)分；我在圖書(shū)館長(zhǎng)留，尋求知識(shí)的甘露。我崇仰文化，拜讀名著，好讀書(shū)不求甚解。我又塑造了許多個(gè)“他”，并像年邁的手藝人一樣，細(xì)心地雕琢這“藝術(shù)品”。我將這種種勞動(dòng)的成果，寄希望于他。

　　甘露化作泉水，在我心中長(zhǎng)鳴；養(yǎng)分化作泥土，豐厚我的心田。啊，我看見(jiàn)了，少年又成長(zhǎng)得更好了，他向我微笑，蛻出一層層繭，誕生一個(gè)真正的他。

　　那一瞬，我忽然明白十月懷胎一朝分娩的良苦，忽然體會(huì)了母親那一次次催促我們成長(zhǎng)；體會(huì)那作者對(duì)作品的愛(ài)，在那一瞬，我仿佛聽(tīng)到了嬰兒嘹亮的啼哭。

　　完成了！一粒種子，頂破頑石，向著陽(yáng)光，我聽(tīng)見(jiàn)那一瞬花開(kāi)的聲音。

　　長(zhǎng)舒一口氣，我又欣喜地看著他，他帶來(lái)的痛苦與歡樂(lè)，在一瞬，我覺(jué)得好享受。

享受過(guò)程作文4

　　我是一輛共享單車，我出生于工廠，我與許多兄弟姐妹們，被工人叔叔裝上了大卡車，送往各地。我們的存在就是為了方便人們的出行，鍛煉人們的身體。

　　20xx年1月1日

　　我被工人叔叔放下，卡車停靠在路邊，在我身旁，有許多兄弟姐妹和我在一起。不久后，便有人拿起了手機(jī)，對(duì)著我身上的二維碼，只聽(tīng)見(jiàn)幾聲清脆而響亮的鈴聲，我的.鎖被打開(kāi)了。主人踢開(kāi)我的站架，我就正式開(kāi)始了我的“旅行”，我將前往何方呢？我的內(nèi)心充滿了期待與興奮。

　　20xx年2月3日

　　過(guò)了一個(gè)月，我依舊十分健康，繼續(xù)為人們服務(wù)著，方便著人們的出行，給人們帶來(lái)快樂(lè)。

　　20xx年5月8日

　　就在一天前，兩個(gè)壞人殘暴地撕毀了我的二維碼牌，我的兩個(gè)兄弟的二維碼牌也被他們給毀壞了。我十分心痛，為什么我們共享單車方便人們出行，人們得到了好處，卻一定要來(lái)?yè)p壞我們呢？

　　20xx年6月28日

　　最近我的兄弟姐妹們身上的傷痕越來(lái)越多，我看見(jiàn)有的一只踏板沒(méi)了，有的同伴輪子變扁了，總之他們是千瘡百孔，苦不堪言。我也越來(lái)越衰弱，沒(méi)有了往日的精神。

　　20xx年1月1日

　　轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，如今的我早已不是原來(lái)那原先那帥氣的我。現(xiàn)在的我，車輪扁了，車牌少了一塊，而且我的鈴鐺也發(fā)不出任何聲音來(lái)了，我的內(nèi)心也被這些不講文明的人扎得千瘡百孔了。

　　20xx年1月9日

　　我已經(jīng)完全不能使用了，工人叔叔發(fā)現(xiàn)了殘破不堪的我，把我?guī)Щ貓?bào)廢廠進(jìn)行處理。

　　20xx年1月10日

　　我很苦惱，為什么我一心為人類服務(wù)，卻被人們破壞！我勸告你們?nèi)祟愐痪�，不要為了眼前的小利益而破壞我們，否則你們將得到的是法律的嚴(yán)懲！

享受過(guò)程作文5

　　鮮花不會(huì)為枯萎而嘆息，因?yàn)樗�曾�?jīng)綻放過(guò)；流水不會(huì)違歸宿而停下腳步，因?yàn)樗�曾�?jīng)流淌過(guò)；人不會(huì)為最終的死亡而哭泣，因?yàn)樗�曾�?jīng)享受過(guò)生命的真諦。所有的生命都在享受過(guò)程，享受過(guò)程本身就是幸福，就是成功。

　　享受過(guò)程才能排除雜念，變得專注。

　　愛(ài)迪生一次邀請(qǐng)朋友吃飯，但他正忙著研究，朋友等得不耐煩，就自己先吃了飯，等愛(ài)迪生想起再出去時(shí)，看到滿桌的剩飯剩菜，以為自己吃過(guò)了，又回到研究室。

　　因?yàn)橄硎苡谘芯康腵過(guò)程，他才能排除內(nèi)心雜念，甚至連吃飯都忘了。

　　與此類似的還有芭芭拉、麥克林致力于跳躍基因的研究；伏明霞放棄學(xué)位，一心跳水；李冰冰專注于表演。

　　無(wú)論是運(yùn)動(dòng)員，明星或是科學(xué)研究領(lǐng)域的偉人，他們都不是一味地為了結(jié)果而努力，而是僅僅全身地投入過(guò)程，排除了外界干擾，方能變能專注，引領(lǐng)人成功。

　　享受過(guò)程才能凈化心靈，獲得快樂(lè)。

　　尼克.胡哲，這個(gè)天生沒(méi)有四肢的畸形兒，所有人都稱他為怪物，但他樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，享受自己還活著，還有健全的大腦，所以他單純地看待世界，一次次超越自己的極限，學(xué)習(xí)著，快樂(lè)著，幸福著。

　　而反觀當(dāng)今社會(huì)，有多少孩子厭學(xué)逃學(xué)？也許這其中有許多原因，但我想不懂享受學(xué)習(xí)的過(guò)程應(yīng)該是最主要的原因之一。因?yàn)橹豢粗亟Y(jié)果，所以會(huì)患得患失，而無(wú)法享受真正的快樂(lè)了，更無(wú)法體會(huì)幸福。

　　有的人終其一生都在向目標(biāo)挺進(jìn)，放棄了沿途的風(fēng)景，終日活在懊惱里；有的人卻會(huì)享受過(guò)程，活在快樂(lè)與幸福里。前者一生只能碌碌無(wú)為，疲憊不堪，而后者卻體味成功與幸福�？偠�言之，讓我們學(xué)會(huì)享受過(guò)程吧，讓生命在過(guò)程里閃光！

享受過(guò)程作文6

　　在我的童年中，有許許多多有趣的事，這些事像天上數(shù)不完的星星兒，而包餃子，就是這些事中最有趣的。

　　有一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽咚咚咚地?cái)[起了東西，我疑惑不解地問(wèn)：“媽媽，你在干什么？”媽媽回答到：“我正在包餃子�！蔽遗d奮地說(shuō)：“我們一起包吧�！薄昂冒伞！�

　　我們拿好面粉，槌子，肉餡，開(kāi)始包起了餃子。我和媽媽在面粉里加了不少水，調(diào)皮的我還拿了一個(gè)面團(tuán)，掐了一個(gè)小白兔，媽媽笑著說(shuō)：“小調(diào)皮，就知道玩�！蔽业膵寢屧�本想包肉餡，可異想天開(kāi)的我，在肉里加了一些黃瓜和木耳，還加了一些胡椒粉。我用勺子鏟了一些肉餡兒，放在面皮上，我把餃子包得奇形怪狀的，有的.像兔子，有的像大象，有的像小狗，還有一些什么都不像，總之千姿百態(tài)，形狀各異，媽媽看了，忍不住笑道：“你啊，真是個(gè)小調(diào)皮�！�

　　第二天中午，我們吃上了昨天包的餃子，媽媽說(shuō)這是她這輩子吃過(guò)最好吃的餃子，我聽(tīng)了心里甜滋滋的，我想肯定是因?yàn)檫@是我和媽媽一起包的吧。

　　哈哈，包餃子真好玩，我終于嘗到了勞動(dòng)的甜頭。

享受過(guò)程作文7

　　“讀書(shū)就是與偉人的一次談話”，這句話很精煉地總結(jié)出讀書(shū)的益處。的確，讀了一本好書(shū)，就會(huì)頓時(shí)覺(jué)得自己的心境和眼界好像到了一種“至高”的境界。我很感慨人類文明的燦爛，其實(shí)更需要我們感慨的，是書(shū)本文明，這種文明在幾萬(wàn)年中，傳播了多少典著，影響了多少的人們，他毫無(wú)疑問(wèn)地成為了人類文明的催化劑，他注定要與人類文明的掘進(jìn)發(fā)展結(jié)下不解的情緣。

　　俗話說(shuō)的好：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，書(shū)本是人心靈的最好的一味補(bǔ)藥，他可以掩蓋人性的弊端，提升一個(gè)人的內(nèi)涵、心胸、眼界和氣質(zhì)。但是，如何讀書(shū)才能達(dá)到這種效果呢？

　　我認(rèn)為，讀書(shū)就是一個(gè)享受的過(guò)程，學(xué)會(huì)去享受一部作品，并試圖站在作者或主人公的.立場(chǎng)中，才能更好地領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)涵和中心主旨。在作品中尋找樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，才會(huì)把閱讀的過(guò)程變成一個(gè)享受的過(guò)程。

　　書(shū)本就像茶葉，越嚼越有味，把一本名著多讀幾遍，多享受幾遍，每一遍都會(huì)得到一種別樣的感覺(jué)和體會(huì)，只有這樣，才會(huì)做到真正的享受閱讀。

　　把閱讀看成一種習(xí)慣，并試圖每天去做，逐漸把閱讀當(dāng)成生命生活中的一部分，做到“好讀書(shū)”的境界，才有“讀好書(shū)”的資本。閱讀，不會(huì)高深莫測(cè)的像學(xué)術(shù)那般，他只是漢字的組合，文字的狂歡，閱讀，其實(shí)是世界上最愜意而又輕松的事情，對(duì)他的投入是最少的，收獲卻是最大的。

　　學(xué)會(huì)閱讀，享受閱讀，把有限的生命投入無(wú)限的閱讀中去，才會(huì)擁有完美的人格、無(wú)瑕的靈魂和含睿的魄力！

享受過(guò)程作文8

　　“人生就像是一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的，只是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情，讓心靈去旅行······”人生本身就應(yīng)該享受過(guò)程，享受過(guò)程，才是真正意義上的快樂(lè)和滿足。

　　大課間活動(dòng)的`時(shí)候，我們十多個(gè)女生在操場(chǎng)上圍了一個(gè)大圓圈，來(lái)玩“丟手絹”的游戲。丟“手絹”的人在想該放到哪里好，圍著圓圈的同學(xué)則想千萬(wàn)別放在我的身后，就這樣，“手絹”在不同的人手里，輪番的，也有很多同學(xué)加入了被追趕的行列里面。就這樣，我們每個(gè)人都獲得了驚喜，獲得了刺激，我們享受這個(gè)過(guò)程，我們從這個(gè)過(guò)程中體會(huì)到了快樂(lè)，體會(huì)到了驚奇，體會(huì)到了這個(gè)世界給我們所帶來(lái)的繽紛色彩。

　　就像臨死前的嚴(yán)監(jiān)生，都快要斷氣了還把手指頭搖了兩三搖，只為了燈里有兩莖燈草，舍命不舍財(cái)又有什么用呢？我認(rèn)為我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)享受過(guò)程。就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，每個(gè)人都在積極的準(zhǔn)備項(xiàng)目。我報(bào)的是跳遠(yuǎn)，我為跳遠(yuǎn)在努力地拼搏著：我不可能不是身體最高、腿最長(zhǎng)的人，但我還是每天下樓練習(xí)跳遠(yuǎn)，看著我的跳遠(yuǎn)成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)在提高。我很享受這個(gè)過(guò)程，即使我沒(méi)有被選上運(yùn)動(dòng)員，即使選上了運(yùn)動(dòng)員我也沒(méi)有取得理想的成績(jī)，我也毫不氣餒。因?yàn)槲冶M力了，我很努力地在增強(qiáng)我的體育素質(zhì)。我參與了這個(gè)過(guò)程，我享受了這樣一個(gè)難忘的過(guò)程。

　　只要你享受過(guò)程，你享受到了過(guò)程的快樂(lè)，你的世界就會(huì)變得快樂(lè)、美麗，變得五彩繽紛，而不是一張沒(méi)有色彩的紙片。

享受過(guò)程作文9

　　細(xì)小的種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)，需要過(guò)程；萬(wàn)丈高樓拔地而起，也需要一個(gè)過(guò)程；從懵懂兒童到成熟睿智更需要一個(gè)過(guò)程。所以過(guò)程有時(shí)是無(wú)比重要的。

　　一位農(nóng)夫不重視過(guò)程只想要結(jié)果，結(jié)果一無(wú)所獲�！鞍蚊缰�長(zhǎng)”的寓言故事告訴我們：凡事都有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，我們是不能逾越的'。

　　我小時(shí)候?qū)W跳繩的事也說(shuō)明了這個(gè)道理。

　　大約我五歲的時(shí)候，爸爸教我學(xué)跳繩。第一天：爸爸教我當(dāng)繩子在腳下?lián)u過(guò)時(shí)，雙腳向上跳起。我聽(tīng)明白了，可是總是把握不好這個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，不是跳早了就是跳晚了，一天下來(lái)，我的腳都腫了。第五天我練習(xí)得能把握好跳的時(shí)機(jī)了，爸爸又開(kāi)始教我雙手搖繩，可是不是手快較慢，就是腳快手慢，我于是又練習(xí)了幾天，才讓手和腳的配合協(xié)調(diào)。我從開(kāi)始能跳好一個(gè)，到漸漸的能跳好十個(gè)，一百個(gè)，經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的練習(xí)，我終于可以自由、熟練的跳繩了。

　　我終于明白爸爸為什么老是讓我一項(xiàng)一項(xiàng)的都聯(lián)系好才正式讓我跳繩。而不象鄰居家的叔叔直接讓孩子跳繩。孩子跳不好就被大聲訓(xùn)斥，叔叔要得是看到孩子跳繩能跳好的結(jié)果。爸爸不僅教會(huì)我跳繩，還讓我明白跳繩的過(guò)程，及跳繩過(guò)程中每一步的技術(shù)要領(lǐng)，我把過(guò)程都做好了，自然得到了的結(jié)果。

　　學(xué)習(xí)跳繩，我不僅得到了成功地喜悅，更享受了過(guò)程的歡樂(lè)，過(guò)程真的很重要

享受過(guò)程作文10

　　在一節(jié)美術(shù)課上，老師讓我們把帶來(lái)的紙盒子拼成一件生活中常見(jiàn)的事物，我準(zhǔn)備和一些同學(xué)合作。誰(shuí)知，和我合作的同學(xué)帶來(lái)的盒子都是一樣大小的，很難做出一個(gè)東西。我想了個(gè)好辦法：我們把這些盒子剪成大大小小的不就行了嗎？大家都贊同我的.建議，開(kāi)始分工了。有人把盒子剪得像尺一樣長(zhǎng)；有人剪得像橡皮一樣短；有人剪得如同被吹得鼓鼓的氣球；還有人剪得宛如已成了一團(tuán)的餐巾紙……

　　有了必要的條件，做起來(lái)就省力多了，我們看著這有大有小的盒子，都有了一個(gè)想法：做一頭河馬。我們用像冬瓜一樣的方盒子做成了河馬那巨大的肚子，上面余留的部分則成了河馬的臉。想像力豐富的吳柯立給河馬添上了兩只水汪汪的大眼睛，動(dòng)手能力超強(qiáng)的鄒誠(chéng)熙給河馬做上了兩對(duì)大門牙。我也不甘落后，看到了一根長(zhǎng)得像牙膏管的盒子，便拿起來(lái)把它放到河馬的背上，成了大炮，唉，對(duì)了，我拿起了紅色的紙頭，把它卷成一長(zhǎng)條，放在大炮口，再用剩余的部分做成四只短腳，站起來(lái)穩(wěn)穩(wěn)的。我們又用廢紙給這頭河馬做了一條小尾巴，一頭“軍用”河馬做成了。

　　雖然我們的河馬并不是全班做得最好的，但我們享受到了過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)，就像狐貍吃到了鮮美的葡萄一樣。過(guò)程的精彩勝于結(jié)果的魅力。

　　我們應(yīng)該更重視過(guò)程，過(guò)程是一種經(jīng)歷，也是一種享受，比結(jié)果更重要。

享受過(guò)程作文11

　　灰色墻壁上貼著許多水粉畫(huà)、大大小小的手工屋、一張張國(guó)畫(huà)、素描畫(huà)，門窗上粘貼著圣誕節(jié)做的小精靈，每個(gè)人手里都拿著一副刀叉，時(shí)刻準(zhǔn)備大吃一頓火雞大餐�！�…

　　當(dāng)門緩緩打開(kāi)的時(shí)候，當(dāng)你踏入畫(huà)室的那一刻，一股藝術(shù)氣流迎面而來(lái)。在繪畫(huà)的同時(shí)，陪著我們的不只是楚老師、同學(xué)，還有那悅耳的`歌曲：

　　“時(shí)光雨

　　灑落在你我心里

　　……”

　　聽(tīng)著歌就猶如潺潺的溪流緩緩流過(guò)身上的每一寸肌膚，每一個(gè)細(xì)胞，又仿佛驟然墜入桃林，心情格外舒暢。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，畫(huà)素描就是一種享受�！�…

　　拿起畫(huà)筆，2B筆尖與紋路光滑的素描紙之間來(lái)了一次親密接觸。2B鉛筆仿佛含了一粒奶糖，心里樂(lè)滋滋的。到底有什么驚喜等著它呢？溫柔可愛(ài)的楚老師揭開(kāi)了這個(gè)謎底，今天的任務(wù)——一幅超級(jí)大畫(huà)——桌子與墻壁之間的故事——一面墻、一瓶酒、一個(gè)果盤、檸檬、西瓜、櫻桃、蘋(píng)果、梨子及一張雜亂下垂的桌布。像得到什么可喜事，它渾身上下仿佛都被施了法術(shù)，每一個(gè)細(xì)胞都跳起了華爾茲，又如走進(jìn)了一片花海，聞著一股股沁人心脾的濃香、醇香，連風(fēng)打的旋兒都充滿香味兒。

　　“唰……唰……唰”鉛筆那急性子始終改不了，只要一看到高難度的畫(huà)作，它的手就開(kāi)始忙碌起來(lái)，急著完成呈現(xiàn)給楚老師，冒險(xiǎn)一半完成了，楚老師來(lái)修改了。

　　白色的燈光灑在畫(huà)紙上，給酒瓶抹上一層油，每個(gè)反光點(diǎn)都一塵不染、十分锃亮。嗅一嗅，畫(huà)室里依舊飄蕩著甜甜的香味……

　　走進(jìn)畫(huà)室，所有的煩惱就如在炎日下的冰塊會(huì)迅速融化。那份安靜，那種藝術(shù)感，那個(gè)音符，那股甜香，才是真正的享受。

享受過(guò)程作文12

　　當(dāng)人們自己的生活中取得成功時(shí)將會(huì)有享受的過(guò)程，享受過(guò)程本身就是幸福，就是成功。雖然我只是一個(gè)學(xué)生，但我卻在學(xué)習(xí)中感到非常的快樂(lè)。

　　每一次在做家務(wù)的時(shí)候，我都會(huì)感受到做家務(wù)的快樂(lè)。記得上個(gè)學(xué)期，老師夸講我的時(shí)候，我臉紅紅的，心里感到快樂(lè)。雖然不是在學(xué)習(xí)成績(jī)上的夸講但這使我感到學(xué)習(xí)更有意義，讓我增強(qiáng)了奮斗感。

　　這只是一句話而已，卻讓我有享受快樂(lè)的過(guò)程。這使我想一句話來(lái)“相信吧！快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨！”——老師的`話，使我重新有了希望。

　　上一次，半期過(guò)后，弟弟成績(jī)不理想，爸爸就讓我?guī)椭�弟弟。那天，他�?wèn)了我一道閱讀題，我給他講解后，他終于會(huì)了，這讓我感到了成就感，我在心時(shí)暗暗地自喜�！�—這也是享受的過(guò)程吧！

　　我們都生活在享受過(guò)程的這片陸地上，那些享受過(guò)的感覺(jué)就像是在地下的泥土，那么使人回憶無(wú)窮，但也容易被人忽視。

　　那些懂得挖掘的人們會(huì)反復(fù)去享受過(guò)去的過(guò)程但沒(méi)有新的感受而就像是地下的蚯蚓，而那些敢于勇往直前感受生活過(guò)程，會(huì)享受的人們就像天空的小燕子一樣在天空飛翔，它們會(huì)有獲取得食物后的感會(huì)慢慢享受食物而且很快樂(lè)。

　　一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)享受快樂(lè)的過(guò)程，雖然你做的那份工作十分辛苦但你不應(yīng)該埋怨而應(yīng)該享受從中獲取的快樂(lè)。做每一件事都會(huì)有快樂(lè)，因?yàn)槟銜?huì)享受快樂(lè)。

　　享受的過(guò)程是多么美好！

享受過(guò)程作文13

　　在人的一生中，總會(huì)有著各種各樣的夢(mèng)想。有的，在逐夢(mèng)的過(guò)程中放棄了；還有的，依然在努力實(shí)現(xiàn)它。

　　多年以前，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，可是在追夢(mèng)的過(guò)程中，我卻放棄了，放棄了，就再也沒(méi)有重新拾起來(lái)過(guò)。

　　后來(lái)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師。我的爺爺就是一名很優(yōu)秀的老裁縫。小時(shí)候，每當(dāng)我看著一匹匹的布料在他的手中很神奇的變成一件件漂亮的服裝時(shí)，心里羨慕極了。非常想成為一個(gè)像爺爺一樣的人。記得那個(gè)時(shí)候，縫紉機(jī)那“咯咯，咯咯”的聲音，才是世界上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)�？墒�，很快我便發(fā)現(xiàn)這并不適合我，于是我也放棄了。

　　三年前，我迷上了寫(xiě)作。詩(shī)歌、散文、短篇小說(shuō)、長(zhǎng)篇小說(shuō)……一個(gè)個(gè)單獨(dú)的漢字在我的筆下變成了一篇篇生動(dòng)的文章，我心里面別提有多開(kāi)心了。于是，我有有了“作家夢(mèng)”。也許，這個(gè)夢(mèng)想的`確適合我。從那時(shí)一直到現(xiàn)在，我都一直在堅(jiān)持著。我知道，在這條路并不平坦，但我會(huì)一直努力，總有一天我一定會(huì)成功的。

　　也許，你會(huì)說(shuō)：“在這個(gè)世界上文章寫(xiě)得好的人多著呢，我看你不一定會(huì)成功�！蹦敲�，我送你一句話吧！“結(jié)果”的歡樂(lè)是由“過(guò)程”帶來(lái)的，沒(méi)有“結(jié)果”的“過(guò)程”固然可惜，但是沒(méi)有“過(guò)程”的“結(jié)果”卻更為可悲……

享受過(guò)程作文14

　　生活，需要去拼搏，也要會(huì)享受。

　　享受生活不是坐在家里玩弄各種電子產(chǎn)品，而是要做生活的有心人，觀察生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，品味生活的芳香清醇，享受大自然的美……

　　清晨的露珠順著花草樹(shù)木的脈絡(luò)緩緩滑落，當(dāng)落下的那一刻，水珠蛻變成了婀娜多姿的'仙女，纖腰細(xì)柔，舞姿優(yōu)美。在花草樹(shù)木之間舞著、舞著……，倏忽之間不見(jiàn)了，也許露珠與泥土融為一體？我想她是把自己的生命奉獻(xiàn)給了大地上那些小草小花吧？

　　清晨的花兒，不睡懶覺(jué)，也沒(méi)有睡眼惺忪，更不會(huì)無(wú)精打采，而是昂首挺立綠葉叢中，生機(jī)勃發(fā)，光彩照人，把它的美獻(xiàn)給大自然。

　　“桃之夭夭，灼灼其華”。瞧，美麗的桃花，花色由里往外、由深而淺，慢慢暈開(kāi)，想來(lái)是大自然這位丹青高手，盡情地在枝頭做了點(diǎn)染。這樣美的桃花，我不忍心伸手摘去，還是靜靜站在原地繼續(xù)品味它的美吧。

　　眼觀色彩的美，把花香穿在身上兒，享受她們帶給我的樂(lè)趣，這個(gè)早晨我便心滿意足了。

　　坐在秋千上，閉上眼睛，微風(fēng)拂過(guò)秀發(fā)，我聽(tīng)著青蛙“呱呱”鳴叫，感受小鳥(niǎo)在樹(shù)梢婉轉(zhuǎn)歌唱，遠(yuǎn)處傳來(lái)河水潺潺聲，我的思緒跟著它一直流著流著，流向了遠(yuǎn)方……

　　在美好春天的清晨，品味描寫(xiě)春天的詩(shī)句，別有一番情趣，即能陶冶情操，也能給人一種美的享受�！敖褚蛊�知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗”，讓我感到盎然春意；“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”，讓我品味到江南春光明媚絢麗；“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，讓我享受到微風(fēng)細(xì)雨春游的樂(lè)趣。遨游在古詩(shī)句中，會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的韻味和情趣。

　　做生活的有心人，發(fā)現(xiàn)大自然之美，體會(huì)文化之美，用心享受美好生活。

享受過(guò)程作文15

　　寒假里最難忘的事寒假里的一件件事猶如一朵朵煙花豐富多彩，像一片片飄落的雪花輕盈快樂(lè)，我仔細(xì)地拾取其中的一片，是這二十一天中最令我難忘的一件事——我學(xué)會(huì)了包餃子。

　　那是大年三十的`下午，我們?nèi)�家人聚在一起包餃子�?/p>

　　奶奶備好餃子皮和餡，大家就圍著桌子包起餃子來(lái)。我也嚷嚷著要學(xué)包餃子，奶奶答應(yīng)了，并在一旁示范起來(lái)。只見(jiàn)奶奶左手拿著餃子皮，在餃子皮的邊沿沾上水，然后用勺子把餡放到餃子皮中央，同時(shí)兩邊一捏，一個(gè)漂亮的餃子就在奶奶手中誕生了。望著那個(gè)漂亮的餃子，我想：�。∽鲲溩幽敲春�(jiǎn)單呀！我迫不及待地拿起一個(gè)餃子皮，學(xué)著奶奶的樣子包起餃子來(lái)。

　　我小心翼翼的把皮放在左手心，右手往上面放了一勺子餡兒，開(kāi)始捏了。我捏住餃子的這邊，那邊的餡冒出來(lái)，捏住那邊，這邊的陷又冒出來(lái)了。后來(lái)，我干脆把面皮放進(jìn)手里，同時(shí)兩邊一捏，兩邊都不出陷了，但它的“肚子”卻破了，我趕緊拿來(lái)另一張面皮，把它的“肚子”補(bǔ)上，這才算包了一個(gè)餃子。看看奶奶捏的餃子一個(gè)個(gè)挺著“將軍肚”，活像打了勝仗的大將軍，而我的呢，還沒(méi)上“戰(zhàn)場(chǎng)”就已經(jīng)先趴下了，逗得大家哈哈大笑。但我并不灰心，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，我又認(rèn)真的包起餃子。不一會(huì)兒，我終于掌握了做餃子的技巧，一個(gè)個(gè)漂亮的餃子也在我手中誕生了。

　　品嘗自己包成的餃子時(shí)，我覺(jué)得格外香，享受自己勞動(dòng)的果實(shí)是最甜美的。通過(guò)這件事我悟出了一個(gè)道理，“天下無(wú)難事，只怕有心人�！�

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