實(shí)用的玩具的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的玩具的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
玩具的作文 篇1
我有一輛小玩具摩托車(chē)。
它的車(chē)身顏色很鮮艷,是由紅色、黑色、白色組成的,讓人眼花繚亂。
玩具摩托車(chē)的車(chē)燈明晃晃的,好像兩只亮堂堂的眼睛。車(chē)身左右兩邊還寫(xiě)著“警”字,停在那里,顯得非?幔褚晃煌湫蹓训娜嗣窬煺谘策壱粯。
它的發(fā)動(dòng)機(jī)是由很多很多很小的塑料片組成,非常逼真,顯得很專(zhuān)業(yè)的樣子。前后輪胎都是橡膠做的。還有一個(gè)防盜鎖呢!盡管它很小,可真正的摩托車(chē)該有的,它樣樣都不少。
小摩托車(chē)跑起來(lái)非?臁V灰阆蚯皠潕紫滤膬蓚(gè)輪胎,一松手,摩托車(chē)就像一匹脫韁的野馬一樣,飛馳向前。爸爸告訴我,這是“慣性”所致,以后我們會(huì)在科學(xué)中學(xué)到的。
我把文具盒等東西放在小型摩托車(chē)前面,想讓小型摩托車(chē)一個(gè)一個(gè)繞過(guò)去,可是小型摩托車(chē)好像在跟我作對(duì)似的',不偏不倚地撞在了這些障礙物上。突然,我的腦子里冒出了一個(gè)點(diǎn)子,在小型摩托車(chē)的握把上捆一根又細(xì)又長(zhǎng)的繩子,由我來(lái)掌握方向,這樣,摩托車(chē)就輕輕松松躲開(kāi)了障礙物。
你看,我的小型摩托車(chē)是不是很帥呀!等我長(zhǎng)大了,我一定會(huì)擁有一輛真正的摩托車(chē)。
玩具的作文 篇2
大家好,猜猜我最喜歡的玩具是什么?呵呵,不用猜了,答案就在題目里。
好了說(shuō)正事兒,我的平衡車(chē)長(zhǎng)啥樣?它通體黑色,開(kāi)關(guān)下面有一個(gè)指示燈。另外它還有一個(gè)控制方向的桿子。它好玩在哪里?我覺(jué)得它好玩的地方在于我可以用手機(jī)操控它,另外我的腿再也不會(huì)走麻了。
我喜歡它的原因:別以為我和這臺(tái)平衡車(chē)沒(méi)有故事,其實(shí)卻藏著秘密和故事。它是我媽媽送給我的'生日禮物,我一直愛(ài)護(hù)它、珍惜它,我發(fā)誓要和平衡車(chē)一起長(zhǎng)大。
玩具的作文 篇3
“生長(zhǎng)翅膀,不是小鳥(niǎo)”大家知道是什么嗎?對(duì)了,就是我心愛(ài)的玩具——飛機(jī)。
前幾天,我考試考的不錯(cuò),媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我,特意到大商場(chǎng)里買(mǎi)了一架飛機(jī),我看了可開(kāi)心了。這架飛機(jī)可漂亮了:它長(zhǎng)著一對(duì)三角形的翅膀,尖尖的.腦袋向外深出,飛機(jī)的身體雖不大,但卻有十幾個(gè)透明的玻璃窗。飛機(jī)的后面還豎著一根又細(xì)又長(zhǎng)的信號(hào)線。每次我都會(huì)按著一個(gè)“游戲機(jī)”——遙控器在那玩我的好伙伴飛機(jī)。飛機(jī)總是陪伴著我,給我?guī)?lái)了不少快了。
記得有一次,我的作業(yè)本不見(jiàn)了,我焦急萬(wàn)分,心想:!這下怎么辦,我明天怎么教老師呀?正當(dāng)我快要哭出來(lái)時(shí),看見(jiàn)了,我的遙控飛機(jī)。遙控飛機(jī)正對(duì)這我,好想再說(shuō):“小主人,別傷心,我陪你玩一會(huì),放松一下,等會(huì)再找,或許會(huì)找到,做事可不能慌張啊?粗粗,我不由自主得拿起了小飛機(jī)看是玩了起來(lái)。這是小飛機(jī)落在了,櫥柜下,當(dāng)我去撿時(shí),卻驚奇的發(fā)現(xiàn),作業(yè)本在地上。我心高采烈,拿起作業(yè)本就往屋跑。那一次多虧了小飛機(jī),才讓我找到我的作業(yè)本。
我最喜歡我的好伙伴小飛機(jī)了。
玩具的作文 篇4
樂(lè)高是一個(gè)新奇的玩具,可以讓每一個(gè)愛(ài)玩樂(lè)高的孩子都天馬行空的想像一番,把自己想搭的汽車(chē),房子,飛船,飛機(jī)等等,搭完后你只要用一塊板用力的扇,你扇的`有多快你,那小車(chē)就跑的有多快,這真是一個(gè)新奇的玩具,說(shuō)了這么多,你肯定也聽(tīng)出來(lái)了,今天我要講的故事就是了,好玩又有趣的樂(lè)高玩具。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,老師講完作業(yè)后,跟我們說(shuō);同學(xué)們。我有一個(gè)好消息告訴你們,就是這節(jié)課和下一節(jié)課老師給你們玩一個(gè)新奇的玩具,樂(lè)高,同學(xué)們聽(tīng)到這消息都異口同聲的說(shuō)耶、謝謝老師,老師你真好。但是老師說(shuō)樂(lè)高玩具有限,大家要分小組玩,分了八個(gè)小組,我分在第六小組,和曹佳瑩他們?cè)谝唤M,小鹿老師說(shuō)每組自己推選一個(gè)組長(zhǎng),我們選了金書(shū)行做組長(zhǎng),我們?cè)诮M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分工合作,雖然在玩的時(shí)候有些爭(zhēng)吵,但是不一會(huì)兒又好了,少數(shù)服從多數(shù)的原則,我們團(tuán)隊(duì)拼好了小車(chē),我們很興奮,這是我們大家一起拼的成果。
八組選手都拼好了,小鹿老師說(shuō)那我們來(lái)場(chǎng)比賽吧,試試那組的車(chē)拼的牢固,跑的又快。我們和第五組比賽時(shí),我一不留神第五組的車(chē)已經(jīng)到終點(diǎn)了,我們比她們慢了三秒,我們輸了,但是今天大家都很開(kāi)心。
這 就 是有趣又好玩的樂(lè)高玩具。
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