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實(shí)用的明天作文600字三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的明天作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
明天作文600字 篇1
子曰：“吾日三省吾身�！蔽矣袥](méi)有值得改正的缺點(diǎn)呢？有的，這就是生活懶散，習(xí)慣不好。為了我的成長(zhǎng)進(jìn)步，我與明天的自己有個(gè)約定：一定要逐步改掉這個(gè)毛病。
我先要改正的就是偷懶。雙休日，父母要我做作業(yè)，我總是磨磨蹭蹭，找各種借口躲出去玩，還要拖到第二天。我和自己約定，以后回到家里，要先把作業(yè)做完，讓心靈和課本做深入的交流，讓筆尖和作業(yè)本認(rèn)真的對(duì)話。就算是最好看的`電視、最刺激的游戲，也休想讓我放下手中的筆和書(shū)。我要默默提醒自己：堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！我不能前功盡棄！我要堅(jiān)守陣地，讓電腦游戲的誘惑從我的大腦卸載；我要?jiǎng)?chuàng)造奇跡，讓“熊大”的怪叫淹沒(méi)在我朗朗的讀書(shū)聲中。這樣，上傳在我靈魂深處的，是頑強(qiáng)的意志；駐扎在我試卷上的，是堅(jiān)韌的毅力。
我還要改正的習(xí)慣就是散亂。平常，我的作業(yè)總是連筆帶草，剛做完，連文具都顧不上收，就跑出去玩。等到再上課的時(shí)候，我就會(huì)手忙腳亂：又要收拾上節(jié)課的書(shū)，又要拿出這節(jié)課的本，還要到處找筆，這樣總是比別人慢半拍，影響了學(xué)習(xí)。我要和自己約定：以后一到下課，我就要把課桌里外的書(shū)本都和文具收拾好，要是改正帶用完了，就快點(diǎn)去買。在家里也是這樣，作業(yè)做完之后，不管多忙，也要讓試卷和作業(yè)本“各就各位”。這樣，我的書(shū)桌就會(huì)說(shuō)，我的主人這下子把我整理得井井有條，他的進(jìn)步真大！
當(dāng)我改正了懶散的習(xí)慣，人們看到的就會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮上進(jìn)、做事善始善終的陽(yáng)光少年。君子之約，駟馬難追。朋友，不信的話，你看我的行動(dòng)吧！
明天作文600字 篇2
“再看一會(huì)兒嘛，就一會(huì)兒。我都累這樣了，就不能讓我再望望那藍(lán)藍(lán)的天，清清的河水，美麗的花嗎？”“不行！��！”媽媽一個(gè)有力的回?fù)簦刮覠o(wú)言以對(duì)。唉，我的命怎么這苦呀！終于補(bǔ)完了�！盎丶伊耍丶伊�！”聽(tīng)，這一片歡呼聲，就像打完了勝仗似的�！癎O�。�！”“回來(lái)了�！眿寢屨f(shuō)，“今天老師都講什么了？一會(huì)別忘復(fù)習(xí)。噢，對(duì)了，還有今天的家庭作業(yè)，別……”“知道了！”我實(shí)在不愿再聽(tīng)下去，沒(méi)等媽媽說(shuō)完便把門關(guān)得緊緊的'。一切嘮叨都讓它隨風(fēng)而去吧。我躺在床上，把書(shū)包扔到一邊。
心里默默下了決心，我再也不受媽媽的管教了，再也不受學(xué)習(xí)的束縛了！我要自由！自由！！我一下子來(lái)了精神，打開(kāi)書(shū)包，掏出筆和紙，思量了一會(huì)兒，提筆寫(xiě)下了幾個(gè)大字———從明天，不從現(xiàn)在開(kāi)始，我要過(guò)自已的生活，我要完全的自由�。�(xiě)罷，我拿出膠布把紙貼在窗戶上，并鄭重地念了一遍。我感到了瞬間的自由向我襲來(lái)，好輕快！不一會(huì)兒，門突然開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，“喂，你在干什么？那么大聲？”“我，我決定……”“決定什么？”媽媽厲聲責(zé)問(wèn)，嚇得我趕緊說(shuō)“沒(méi)什么�！闭f(shuō)完我就后悔了，我心里暗暗責(zé)怪自已：為什么不說(shuō)出來(lái)？剛才不是很有志氣的嗎？唉！媽媽轉(zhuǎn)身走了，我連忙把那幾個(gè)大字撕了下來(lái)，慶幸媽媽沒(méi)有看到。我又躺在了床上，想想，自已現(xiàn)在這么努力，也是為了將來(lái)的生活會(huì)更好。只有今天的努力，明天才會(huì)更好嘛。想著想著，我又拿起筆開(kāi)始寫(xiě)起作文來(lái)，開(kāi)頭寫(xiě)道：只有今天不懈的努力，才會(huì)有明天輝煌的人生！
明天作文600字 篇3
實(shí)在是能夠設(shè)想的。
該雪萊寫(xiě)下這句“冬地去了，春天還會(huì)遙嗎？的時(shí)候，是忍耐著怎么的豐衣足食的困境借清晨的曙光才得以在稿紙下寫(xiě)下這些句子。
簡(jiǎn)略的二十六個(gè)字母，拼湊出名義富麗的抒懷，而切實(shí)有直指人心的力理，似乎證人拿出頂牌的證據(jù)，將世界血淋淋的一面貼沒(méi)來(lái)給你瞅。而睿智背地是無(wú)奈想象的苦難，它以詩(shī)人的孤獨(dú)為宿體，用無(wú)數(shù)個(gè)身口疲乏的冬天來(lái)?yè)Q棄那點(diǎn)世界的鏡子。
而己們歸報(bào)他們的卻是不懂得、鄙夷，息替暖和織物中醒來(lái)的他們，更愛(ài)好假象來(lái)騙本人，既然實(shí)的那么不堪，倒不如不望，應(yīng)夢(mèng)幻被詩(shī)人所損壞，他們又不得不強(qiáng)迫制作更大的謠言逼迫大家不要往信任本相。而詩(shī)我，天然是被當(dāng)干瘋子個(gè)別的存在。
在冷清中更添地孤單，好像甜建者般言走在鮮為人知的烏私下，他們是以這樣的心境去記錄下血淚的吧，也是這樣去盼望拂曉渴看春天。
有這樣一個(gè)從彼。
寒假的時(shí)候腳不出戶，除了必需的聚首，也要撐著遮陽(yáng)傘去。急切等候繪來(lái)長(zhǎng)期車廂內(nèi)的寒氣，或是一終日在野中，沒(méi)日沒(méi)夜地聽(tīng)歌，玩游戲，直到自人也對(duì)電視劇面的你的'我感觸不了，才會(huì)支著筆面對(duì)功課發(fā)愣。
聽(tīng)到窗別傳到降雨聲。確切，依照做作法令在暖了那么多天之后當(dāng)來(lái)一聲雨來(lái)結(jié)暑，可它對(duì)我，仿佛沒(méi)有免何意思，泠氣凡是人在就會(huì)啟著，也得功空調(diào)病，很為夏天還要掛鹽水覺(jué)得爭(zhēng)臉。
因而不對(duì)這“天仇”報(bào)以如許大的感謝，來(lái)一來(lái)皆一樣，爾都是一個(gè)暖度。
渴望春天的冬天跟一個(gè)溫度的夏天。
而歷史也是那么公正的。既然詩(shī)人們生前得不到理解，那就讓他在后代淌芳吧。而咱們這些中庸之輩呢？就共潮水中的水滴，舒進(jìn)滔滔的大海，你知講有那么一片海鳴“國(guó)民”，你不會(huì)曉得我的存在。
“在凌晨的嚴(yán)寒中，一只覺(jué)悟的鳥(niǎo)，更瀕臨真諦，而我和我的詩(shī)，一伏下輕�！�
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