【推薦】五年級(jí)的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
鼓勵(lì)是一督贊許的目光，是一句熱情中肯的話語(yǔ)，可能是撫一下頭，拍一下肩，也可能是鼓一次掌，喝一次彩。每個(gè)人都有受到鼓勵(lì)的`時(shí)候，我也不例外，那次是我學(xué)滑板的時(shí)候。
最近很流行滑板，在六一兒童節(jié)的時(shí)候，叔叔送給了我一個(gè)滑板，我對(duì)它愛(ài)不釋手，想到：我一定要學(xué)好滑板。心動(dòng)不如行動(dòng)，我晚上拿起滑板就直沖公園。
到了那里，公園里人山人海，我環(huán)顧四周，看見(jiàn)鐵索邊沒(méi)有人，我便馬上占領(lǐng)，練習(xí)起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我學(xué)會(huì)了上板，但沒(méi)有掌握扭的技巧，我想松開(kāi)鐵索試一下，不過(guò)剛一上板就摔倒，腳都出血了，又是一次，還是摔跤，滑板都飛出了十萬(wàn)八千里。過(guò)了一會(huì)兒，一位大哥哥走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你還不知道滑滑板嗎？要不要我教你�！闭f(shuō)完就撿起滑板向我走來(lái)。他首先教我怎么拐彎，最后抓住我轉(zhuǎn)了一圈，但我自己轉(zhuǎn)一個(gè)小圈的時(shí)候摔了一跤，正好摔倒出血的地方，非常疼，他沒(méi)有罵我，而是對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，站起來(lái)，你一定能做到�！蔽胰讨弁凑玖似饋�(lái)，又轉(zhuǎn)了一圈，當(dāng)我下板時(shí)，他鼓起了掌，我高興地回家了。
現(xiàn)在，每次滑滑板的時(shí)候，我就會(huì)想起那位大哥哥，是他給了我勇氣，給了我永遠(yuǎn)不滅的信心。
五年級(jí)的作文 篇2
每次看到別人燒烤時(shí)，我就想到我童年時(shí)的“偉大杰作”。
每年，我們都在奶奶家過(guò)年，奶奶都會(huì)用大爐灶做出美味的菜肴。那次，午夜飯做得差不多時(shí)，奶奶把木棒插在一個(gè)和爸爸拳頭差不多大小的紅薯上，放在快要熄滅的火星上，微微地轉(zhuǎn)動(dòng)著木棒。我很疑惑，火都快滅了，奶奶在干什么？過(guò)了五六分鐘，從爐灶中傳來(lái)一陣香氣。哦，原來(lái)奶奶在做一道好菜呢！
可奶奶沒(méi)有再烤了，這下我急了。這么多人，一個(gè)怎么夠吃？不行，我得再找點(diǎn)東西烤，其他的東西烤出來(lái)是什么味道呢？我四處“百度”著，看見(jiàn)了籃子里幾個(gè)土豆。今天就烤定你了！我跑過(guò)去，一把抓了三個(gè)，用一根竹條插了起來(lái)。
奶奶正在外面大喊：“開(kāi)飯嘍！開(kāi)飯嘍！”那個(gè)被烤得裂開(kāi)了嘴的紅薯像在對(duì)大家說(shuō)：“我很美味，快來(lái)品嘗我吧！”爐灶旁沒(méi)人，正是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。
我將土豆放在炭上，星星點(diǎn)點(diǎn)的'火把土豆圍了起來(lái)，我學(xué)著奶奶的樣子慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著竹條，多么想早點(diǎn)聞到土豆的香氣啊，于是，順手抓了把稻草扔了進(jìn)去。
我興奮地轉(zhuǎn)動(dòng)著竹條，想讓土豆受熱均勻，沒(méi)想到，竹條炸開(kāi)了，濺出一道火星，我放下竹條，連忙跑開(kāi)。
過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)什么動(dòng)靜了，我把頭探到爐灶前，幾塊閃著紅光的炭和土豆的黑身影，熟了！我拿起鉗子，把土豆夾出來(lái)，土豆換上了黑色禮服。一看就很好吃的樣子，我大快朵頤地吃了起來(lái)，吃完了土豆，我去找媽媽，“媽媽，你……”話沒(méi)說(shuō)完就被媽媽的笑聲打斷了，“怎么了？”“臉上！”媽媽捂著肚子說(shuō)，我覺(jué)得很奇怪，就跑去衛(wèi)生間照鏡子，天啊！鼻子、臉上、嘴巴的一圈全都是一些不明黑色物體！我立馬打開(kāi)水龍頭，“打掃”起了我的臉。
哎，都是這幾個(gè)黑不溜秋的烤土豆惹的禍！
五年級(jí)的作文 篇3
“啊!真是太累太累了!”我伏在寫(xiě)字桌前，只覺(jué)得頭昏眼花，不禁嘆了口氣，在恍恍惚惚中，一個(gè)小仙女直朝我飛來(lái)，在我面前忽然停下。小仙女對(duì)我說(shuō)：“你想去漫游家鄉(xiāng)的未來(lái)嗎?就跟著我來(lái)吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就跟小仙女走了。
哇!未來(lái)的家鄉(xiāng)變化可真大啊!交通狀況非常有秩序，沒(méi)有汽車排放二氧化碳，沒(méi)有任何噪音，也沒(méi)有車闖紅燈了，都是井然有序的出行。真是太棒了!
未來(lái)的家鄉(xiāng)可真漂亮!高高的青山，鮮艷的花，清澈見(jiàn)底的小河，參天古樹(shù)，這種景色特別迷人。
未來(lái)的家鄉(xiāng)，空氣就更加新鮮了。大街兩旁和巷子的角落里，到處都是郁郁蔥蔥的樹(shù)木。其實(shí)每隔一段路都有一個(gè)特別的機(jī)器，處理垃圾釋放出氧氣的高科技，它能源源不斷的輸送新鮮的`空氣。所以，人們無(wú)論走到哪里，時(shí)刻都能呼吸到清新的空氣。
忽然，有一雙大手拍了我一下。我被叫醒了，啊!原來(lái)是爸爸!小仙女呢?哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我未來(lái)的家鄉(xiāng)真美啊!
五年級(jí)的作文 篇4
一說(shuō)起啟蒙老師，大多數(shù)人就會(huì)想起幼時(shí)的老師。而我要說(shuō)的是教我六年級(jí)的郭老師。他個(gè)子高高的，臉很清瘦，衣著干凈整潔。他高高的鼻梁上架著一幅眼鏡，像一個(gè)“博士”。說(shuō)他是我的“啟蒙”老師，要從他的幾個(gè)綽號(hào)談起。
No.1球迷
每天早晨，我都看見(jiàn)了他和老爸倆在操場(chǎng)中心的`籃球場(chǎng)上切磋球藝，他們打得難分難解，不分上下。有時(shí)，天下著小雨。我也看到他在籃球場(chǎng)龍騰虎躍，獨(dú)自操練。不愧是一個(gè)球迷呀！一談起NBA,他眼睛發(fā)光，頭頭是道：什么詹姆斯，什么科比……在他的啟蒙下，昔日不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我也成了小球迷，有空的時(shí)候，我也會(huì)抓住籃球，跳投，三步上籃……
NO.2教授
一篇枯燥難懂的文章，他給你講得繪聲繪色，妙趣橫生，一篇幼稚尋常的習(xí)作，他讓它閃出理性的火花，耀人的光彩。
我原來(lái)一看見(jiàn)就頭疼，更別提寫(xiě)了，現(xiàn)在在教授的啟蒙下。我如魚(yú)得水，對(duì)感興趣了，寫(xiě)作技巧也更上一層樓�，F(xiàn)在的我水平大有不同，這都?xì)w功于這位啟蒙老師。
NO.3“書(shū)“癡
我說(shuō)的不是“書(shū)迷“，而是他對(duì)書(shū)法情有獨(dú)鐘。一有時(shí)間，他就鋪開(kāi)白紙，揮毫練字，常常一練，幾個(gè)鐘頭。有時(shí)竟忘記了吃午飯，班主任總是讓我去叫他吃飯。在五年級(jí)時(shí)，我參加了書(shū)法培訓(xùn)班。當(dāng)時(shí)教我們的就是郭老師。他對(duì)待工作一絲不茍。在他的啟蒙下，我技藝突飛猛進(jìn)。在省書(shū)法比賽中，我獲得了三等獎(jiǎng)。
這就是我的語(yǔ)文老師-------郭熙河，我為有這樣的好老師而感到自豪！
五年級(jí)的作文 篇5
每天上學(xué)的路上我總會(huì)看見(jiàn)幾棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，這些書(shū)枝繁葉茂樹(shù)葉的顏色隨著季節(jié)的變化而變化。春天嫩綠，夏天深綠，陽(yáng)光照在上面，微風(fēng)吹來(lái)，我覺(jué)得每一片樹(shù)葉上，都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。秋天，樹(shù)葉金黃，每當(dāng)這時(shí)候，樹(shù)葉就會(huì)悄悄地從樹(shù)上掉落下來(lái)。
這天，我在回家的路上，一陣勁風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉“沙沙”作響，突然一片樹(shù)葉從樹(shù)上翻翻滾滾飄飄旋旋的落下，接著又在地上打了幾個(gè)滾才停下，還有的樹(shù)葉落在清澈的小河里，落在人們的頭上、肩上……我伸出手居然能接住一片，于是，我便仔細(xì)端詳起這片梧桐葉；它干枯得似乎沒(méi)有一點(diǎn)生命力，葉子上的圖案精巧，美麗無(wú)瑕，不知道哪位雕刻家雕刻出來(lái)的，它像手掌，又像動(dòng)物的腳印。它的'顏色金黃金黃的。
“樹(shù)高千丈，落葉歸根�！鼻锾斓臉�(shù)葉走完了它光輝的一生，離開(kāi)了它堅(jiān)守的崗位，落到地上卻無(wú)半點(diǎn)怨言，依然化作肥料為樹(shù)木提供養(yǎng)料，發(fā)揮自己的余熱，古人說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”我卻要說(shuō)：“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)樹(shù)�！笨粗@秋天的落葉，我突然間想起了我的老師，不，是天下所有的老師，不都想落葉一樣？老師為了我們而奉獻(xiàn)除了自己的青春。老師像什么？老師像春蠶，突出了絲，死亡了自我；老師像什么？老師像蜜蜂，日夜勞動(dòng)采蜜，給人們帶來(lái)了香甜；老師像什么？老師像樹(shù)葉……
我贊美秋天，更贊美有著奉獻(xiàn)精神的秋的落葉。