我的美術(shù)老師作文（精選50篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我的美術(shù)老師作文（精選50篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的美術(shù)老師作文 1
從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一名美術(shù)老師。
媽媽說(shuō)我三歲時(shí)就會(huì)拿著筆在墻壁上亂涂亂畫(huà)了。雖然因?yàn)檫@事讓媽媽傷透了腦筋，但是也因此讓她發(fā)現(xiàn)了我繪畫(huà)的天份，所以從六歲起，媽媽就送我去了繪畫(huà)班，開(kāi)始讓我在繪畫(huà)的知識(shí)的天空里飛翔。
我之所以想成為美術(shù)老師是因?yàn)楫?huà)畫(huà)是一件很高雅的藝術(shù)。我們可以通過(guò)畫(huà)筆讓自己看到的、想到的景物通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)我完成一幅畫(huà)時(shí)，心里感覺(jué)特別快樂(lè)，我希望能教會(huì)更多的小朋友畫(huà)畫(huà)，讓他們也能體會(huì)到繪畫(huà)的快樂(lè)。
如果我成為了美術(shù)老師，我一定會(huì)認(rèn)真地教我的學(xué)生。我會(huì)教他們素描，用最快的速度去記住美麗的景物。我還會(huì)教他們?nèi)W(xué)習(xí)調(diào)色，告訴他們通過(guò)三原色：紅、黃、藍(lán)可以跳出各種各樣的色彩。最重要的.一點(diǎn)是，我會(huì)教學(xué)生們開(kāi)動(dòng)腦筋，通過(guò)想象力畫(huà)出一些大膽創(chuàng)新，具有特殊意義的作品。我還會(huì)教他們?nèi)ギ?huà)一些公益廣告、作品宣傳、環(huán)境保護(hù)和愛(ài)惜糧食，節(jié)約用水。讓畫(huà)畫(huà)也能為國(guó)家作貢獻(xiàn)。
我想成為美術(shù)老師，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要努力學(xué)習(xí)繪畫(huà)，讓自己的夢(mèng)想成真。
我的美術(shù)老師作文 2
在我1—5年級(jí)里，給我印象最深的就是我的美術(shù)老師——韓老師。
他剛一走進(jìn)教室，給我的第一感覺(jué)就是，像一個(gè)小混混。他的頭發(fā)是中分的
一條線在頭頂上直直地分開(kāi)，他戴一副大眼鏡，臉蛋圓圓的，胖胖的，矮矮的個(gè)子像一個(gè)加大號(hào)的板凳。
他走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，挺胸抬頭，趾高氣揚(yáng)，挺著小將軍肚，邁著八字步。他的頭發(fā)最突出了
咋一看，還以為是游戲中“拳皇”里的八神呢！他平時(shí)很兇，內(nèi)向，言語(yǔ)很少，不善談，看起來(lái)像一個(gè)木偶
有時(shí)打開(kāi)話匣子，啰嗦話說(shuō)得沒(méi)完沒(méi)了。
一天，他正在給我們上課，講到細(xì)畫(huà)那課時(shí)，老師一邊講，一邊畫(huà)，我們都無(wú)精打采地聽(tīng)著，當(dāng)老師畫(huà)完時(shí)
我們“哇”地一聲叫了出來(lái)，他的畫(huà)簡(jiǎn)直惟妙惟肖，栩栩如生。
也有人說(shuō)：“哇，真是絕后佳作呀！”老師畫(huà)得簡(jiǎn)直跟真的似的。同學(xué)們都贊不絕口。
剛剛還對(duì)他有厭惡感，一下子就消失迨盡了。他并不驕傲，一直都很謙虛。
他用高超的.繪畫(huà)藝術(shù)，贏得了大家的信任。
這就是我們的美術(shù)老師。
我的美術(shù)老師作文 3
我喜歡美術(shù)，領(lǐng)我走進(jìn)藝術(shù)大廳的領(lǐng)路人，是我最喜歡的美術(shù)邢老師。
邢老師高高的，胖胖的，說(shuō)起話來(lái)聲如洪鐘，讓你能聽(tīng)清他的每一句話。邢老師畫(huà)的畫(huà)很好，也很逼真，特別是他模仿別人的畫(huà)時(shí)，跟別人畫(huà)的幾乎沒(méi)什么兩樣。我二年級(jí)的時(shí)候，有一次，邢老師上完課借了我的語(yǔ)文書(shū)。那時(shí)候，我們正好要做操，我就把語(yǔ)文書(shū)給了他，做操去了�；亟淌业臅r(shí)候，看見(jiàn)講臺(tái)旁圍著很多同學(xué)。我想：他們看的一定是什么有趣的'東西。于是，我就擠進(jìn)去看。原來(lái)，邢老師正仿照書(shū)上的畫(huà)兒，畫(huà)昆蟲(chóng)呢！我一看，呀，邢老師畫(huà)的和書(shū)上的簡(jiǎn)直一模一樣。我認(rèn)真地看著，耳畔響起了同學(xué)們嘖嘖的贊嘆聲：“畫(huà)得真好呀！”“模仿得真像！”我雖然沒(méi)有出聲，但是，對(duì)邢老師的模仿水平也是佩服得五體投地。
邢老師對(duì)工作挺負(fù)責(zé)。有一次，我們學(xué)校組織參加畫(huà)展，時(shí)間緊，邢老師就把我們這些參賽選手都帶回家，給我們做好吃的，認(rèn)真輔導(dǎo)我們作畫(huà)，每一個(gè)孩子都是他的重點(diǎn)，他始終沒(méi)有一點(diǎn)怨言，這么好脾氣的邢老師真讓我感動(dòng)啊！這次畫(huà)展我們都獲了獎(jiǎng)，事后我還知道，我們參賽所用的材料也全是邢老師免費(fèi)提供的呢！
我是大家公認(rèn)的小畫(huà)家，我的愿望是長(zhǎng)大后做真正的畫(huà)家，讓大家都來(lái)欣賞我的畫(huà)。當(dāng)然，這一切都要感謝我的好老師——邢老師，是他帶我走進(jìn)了五彩的藝術(shù)殿堂。
我的美術(shù)老師作文 4
我的美術(shù)老師讓我最難忘的，應(yīng)該算是本學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課了。說(shuō)到這兒，你也許并不覺(jué)得會(huì)有什么稀奇，老師無(wú)非就是做個(gè)自我介紹，然后讓我們畫(huà)幅畫(huà)，互相了解一下罷了。
當(dāng)他鋪開(kāi)潔白的畫(huà)紙，拿起柔順的毛筆，往墨盤(pán)里吸滿了足足一大口墨汁。揚(yáng)起筆， 揚(yáng)揚(yáng)灑灑地?fù)]毫潑墨，行云流水般一氣呵成把畫(huà)順暢的畫(huà)下來(lái)。那瀟瀟灑灑的畫(huà)卷，使人看起來(lái)威武雄壯。
他自然就是我們鼎鼎有名的美術(shù)老師——齊亞宏老師!
他，有一張瘦削的臉，帶著一副框架黑色的眼鏡。能說(shuō)會(huì)道的嘴下長(zhǎng)著短小的胡根。他的脾氣很好，如果把他惹生氣了，他定會(huì)給你一次改正錯(cuò)誤的'機(jī)會(huì)，如果一而再，再而三的犯，那你就只能站在門口去站崗了。
每次聽(tīng)齊老師講的課都不會(huì)覺(jué)得枯燥， 反而津津有味呢!有一次齊老師給我們講了一個(gè)小故事，故事的主人公是一個(gè)窮孩子，他得到了一個(gè)聚寶盆，地主知道后把它搶了過(guò)來(lái)。要請(qǐng)親戚朋友來(lái)家里看，地主的爸爸不小心摔到了聚寶盆里，變出了十個(gè)爸爸。齊老師邊說(shuō)還邊扮演，扮演的可有聲有色了嘞!逗逗大家哈哈大笑，那天美術(shù)課，老師給我們展示了幾張古瓶的圖片，讓我們展開(kāi)畫(huà)出心中的聚寶盆。
那節(jié)美術(shù)課充滿了歡聲笑語(yǔ)，當(dāng)那一幅幅美麗的圖畫(huà)展現(xiàn)在他眼前時(shí)，齊老師開(kāi)心地笑了。
我的美術(shù)老師作文 5
我在四年級(jí)升五年級(jí)階段時(shí)，學(xué)校換了一位老師，我很傷心。因?yàn)槲矣X(jué)得以前的那個(gè)老師教的已經(jīng)很好了，為什么要換呢？想著想著，我甚至都有些怨恨學(xué)校了。
新來(lái)的這位老師披著一頭烏黑的直發(fā)眼睛還比較小，還有一個(gè)小小的.嘴巴，長(zhǎng)相并不是多么好看。我還在氣頭上，想不明白為什么學(xué)校要換老師。然后，這幾天經(jīng)常大喊大叫，非常不開(kāi)心。
有一次，我的美術(shù)作業(yè)忘帶了，特別著急�？墒且策�是沒(méi)有辦法，不一會(huì)兒上課了，課代表來(lái)收我的作業(yè)時(shí)，我的兩只眼睛幾乎快要流淚了說(shuō)：“我……我，我作業(yè)忘帶了�！敝灰�(jiàn)課代表只是雙眼冷冷的瞪了我一下就走了。接下來(lái)課代表把作業(yè)沒(méi)帶的和沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)的名字都寫(xiě)在黑板上了�？吹胶诎迳铣霈F(xiàn)了我的名字，我的心像千萬(wàn)根針扎著了一樣，無(wú)比痛苦。不一會(huì)兒老師來(lái)了，用嚴(yán)厲的聲音問(wèn)到：“誰(shuí)作業(yè)沒(méi)交，舉起手來(lái)！”一剎那，我臉就紅了，舉起我那顫抖的手心里忐忑不安的想：“該不會(huì)被老師罰站吧�！蔽揖o閉著眼睛，非常害怕。不一會(huì)兒，我聽(tīng)到老師叫我名子，我這才睜開(kāi)眼睛。老師問(wèn)我沒(méi)交的原因，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，老師，我……我作業(yè)沒(méi)帶�！崩蠋熆次揖o張的樣子只是溫和的說(shuō)：“沒(méi)事，今天下午帶來(lái)就好了�！蔽矣X(jué)得太不可思議了。忽然瞪大了眼睛，緊張的神情立馬放松下來(lái)了，蹦蹦跳跳地回到座位去了。
這就是我的老師。一個(gè)和藹可親，平易近人的老師，感謝您——老師！
我的美術(shù)老師作文 6
在所有教我的老師里，我最喜歡的老師是教我美術(shù)的劉老師。劉老師長(zhǎng)得很漂亮，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，高高的鼻梁上架著一副黑眼鏡，顯得她很有學(xué)問(wèn)。
雖然中間也有別的美術(shù)老師給我們代過(guò)課，但是都比不過(guò)劉老師。因?yàn)閯⒗蠋熓菑囊荒昙?jí)開(kāi)始教我們的，所以在這三年里，我們結(jié)下了深厚的感情。
劉老師非常喜歡我們班的每一位同學(xué)，每一次上美術(shù)課，劉老師都是笑著給我們上完的。記得有一次，我們?cè)诎嗬锂?huà)畫(huà)，有些同學(xué)畫(huà)的不是很好看，劉老師就非常親切的告訴那位同學(xué)哪些地方該注意，并且親手幫他改正。
劉老師的畫(huà)技十分高超。記得有一次，老師帶領(lǐng)我們出去寫(xiě)生。在寫(xiě)生的過(guò)程中，劉老師也不閑著，和我們一起畫(huà)起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，自行車的輪廓大體就畫(huà)出來(lái)了，我畫(huà)的東倒西歪，簡(jiǎn)直就不像個(gè)自行車。我便突然想起和我們一起畫(huà)自行車的劉老師，我走過(guò)去一看，哇！劉老師畫(huà)的'太漂亮了，幾乎把自行車的每個(gè)部位一絲不茍的畫(huà)了下來(lái)，像畫(huà)活了一樣。
你們瞧，這就是我最喜歡的美術(shù)老師――劉老師。
我的美術(shù)老師作文 7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有人想當(dāng)警察維護(hù)和平，有人想當(dāng)清潔工，讓城市美觀。而我想當(dāng)一名美術(shù)老師。
小時(shí)候，我就很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，家里的墻上貼滿了我的畫(huà)，它們五彩繽紛。學(xué)了《老師，您好》這篇課文后，我知道了教師的事業(yè)是崇高的。老師把知識(shí)教給了學(xué)生們，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里茁壯成長(zhǎng)，有一句詩(shī)就是來(lái)形容教師的：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
一次上美術(shù)課時(shí)，老師教我們畫(huà)車，同學(xué)們都在專心致志地畫(huà)，可我卻不知道該怎么畫(huà)好。老師走了過(guò)來(lái)，微笑著問(wèn)：“你不會(huì)畫(huà)嗎？”我愁眉苦臉地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師俯下身子，耐心地教我們?cè)趺串?huà)�！叭绻阆氘�(huà)好，就必須要有想象力！”我聽(tīng)從老師的建議，開(kāi)始努力地想象各種車的樣子。終于，我創(chuàng)作了一輛冰淇淋車，老師夸我有想象力，給我打了三顆星，我心里樂(lè)滋滋的。
我很敬佩教師的'崇高，我相信，只要我付出堅(jiān)持不懈的努力，我當(dāng)美術(shù)老師的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我的美術(shù)老師作文 8
教過(guò)我的老師很多，但我最喜歡教我美術(shù)的朱老師。
朱老師的身材非常苗條，個(gè)子不高也不矮，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，常常用一根皮筋扎起來(lái)；眉毛不濃也不淡，像兩張彎彎的柳葉；眼睛又大又亮，像兩顆美麗的寶石；鼻子尖尖的，非常好看；嘴巴小小的，簡(jiǎn)直就是櫻桃小嘴；皮膚非常白，穿著裙子非常好看。在我的.眼中，她長(zhǎng)得非常漂亮。
朱老師上課非常生動(dòng)，每次上課的時(shí)候，她總是用溫柔的話對(duì)我們講課，教我們畫(huà)各種各樣的東西。有時(shí)候畫(huà)蝴蝶，有時(shí)候畫(huà)迷宮，有時(shí)候甚至玩游戲！朱老師還常教我們做手工，有時(shí)候玩彩泥，有時(shí)候玩剪紙，可有趣了呢！
朱老師改作業(yè)非常認(rèn)真，如果你有什么地方畫(huà)錯(cuò)了，她就會(huì)指出來(lái)，叫你去修改一下，如果你畫(huà)得非常好，她就會(huì)拿起來(lái)，給全班同學(xué)都看一下，然后說(shuō)出你的畫(huà)好在哪里。比如說(shuō)，你畫(huà)的顏色很鮮艷，她就會(huì)對(duì)大家說(shuō)出你畫(huà)的顏色的特點(diǎn)，然后讓大家學(xué)習(xí)一下。這種展示也是鼓勵(lì)，我經(jīng)常被老師鼓勵(lì)，所以我對(duì)畫(huà)畫(huà)越來(lái)越自信，畫(huà)的也越來(lái)越好。
這就是我非常喜歡的朱老師。
我的美術(shù)老師作文 9
看著一頁(yè)頁(yè)的畫(huà)冊(cè)，我的思緒又漸漸飄回了我的童年，那色彩鮮明的童年……
從小學(xué)科不好的我，被眾多的老師放棄，然而有位老師在旁一直為我加油打氣，而他，正是我的美術(shù)老師。黑白相間的素描、色彩多變的水彩，我的童年正是由這一塊塊的色塊所拼湊而成，你的笑容如同黑暗中的一絲光芒，你的言語(yǔ)好似風(fēng)雨后的虹橋；你的教誨猶如黑夜中的星空──帶給我希望。在手指與紙張碰觸的瞬間我發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)。這一刻時(shí)間頓時(shí)停止，而在我耳際回繞的，只有鉛筆滑過(guò)紙張的沙沙聲。
每當(dāng)我想起你，回憶的紀(jì)錄片便在我腦中開(kāi)始播放，每當(dāng)我想起你，我的心便和風(fēng)一同飛舞，飛向夢(mèng)想的國(guó)度。即使我對(duì)你的記憶只在我回憶的相簿里，但我心中的感謝卻絲毫不減，而當(dāng)我在成長(zhǎng)的過(guò)程中想起你，心中除了感謝外還是感謝。你用你那精湛的技巧、繁復(fù)的手法、精準(zhǔn)的運(yùn)筆，將我的童年由黑白揮灑成彩色，將我原本在黑暗中的童年，映入了光輝！
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上了初三，看著這一頁(yè)頁(yè)的'畫(huà)冊(cè)，這些都是使我學(xué)會(huì)感謝的良藥，在我的心中我對(duì)你的感謝，如同奧運(yùn)中的圣火──永不熄滅。
是你，將我從地獄的深淵帶向像天堂；是你，將我使絕望中再度燃起希望的火焰，是你給我放棄的心靈全新的希望。
我的美術(shù)老師作文 10
在校園里每位同學(xué)都有自己喜歡的老師，有的人喜歡溫柔的語(yǔ)文老師，有的'人喜歡幽默的品德老師，還有的人喜歡嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，可我喜歡的是友好的美術(shù)老師一一潘安東。
潘老師戴著一副眼鏡，眼睛小小的，笑起來(lái)像一條縫，身板又大又壯，還有許多肥嘟嘟的肉肉。一張大嘴巴和烏黑的頭發(fā)，他很友好，不會(huì)總是對(duì)我們發(fā)脾氣。
有一次在美術(shù)課上，我所畫(huà)的人物的一只手把我難住了，我又畫(huà)了好久，涂了又涂，改了又改，但還是沒(méi)畫(huà)好�？戳艘谎凼直�，啊，快下課了，我要趕緊給老師改，我想。我轉(zhuǎn)頭一看發(fā)現(xiàn)美術(shù)老師就在我的旁邊，他笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你是不是不會(huì)畫(huà)，我?guī)湍�，�?huà)好以后就照著這個(gè)樣子畫(huà)，知道了嗎？”很快，一只有形有色的手就被會(huì)“變魔術(shù)”的潘老師畫(huà)好了。從那以后每次畫(huà)手我都畫(huà)得特別棒！
還有一次老師給我們畫(huà)漫畫(huà)人物，就拿我們班同學(xué)的臉示范，當(dāng)一幅漫畫(huà)呈現(xiàn)在大家眼前時(shí)，我們立刻哈哈大笑起來(lái)，同學(xué)們紛紛議論道：“咦，怎么這么夸張”“一點(diǎn)兒都不像他了”“哈哈，笑死我啦”……
這就是我們友好的美術(shù)老師，我們都很喜歡他。
我的美術(shù)老師作文 11
我們學(xué)校有個(gè)美術(shù)老師，他是我爸爸的好朋友，他身高1米7，身材非�？�，用“虎背熊腰”來(lái)形容最恰當(dāng)不過(guò)了。他的臉色微微有些發(fā)紅，就像喝了酒一樣。最有特點(diǎn)的是他那一臉的絡(luò)腮胡須，那是我見(jiàn)到的最“茂盛”的胡子了，可好玩了，可是他現(xiàn)在都給剪掉了。你猜到他是誰(shuí)了嗎？他就是吳江老師。
他性格比較內(nèi)向，不太喜歡和別人說(shuō)話，也不愛(ài)開(kāi)玩笑。吳老師喜歡畫(huà)畫(huà)，最擅長(zhǎng)的就是山水畫(huà)，我們家還掛著他的一幅山水長(zhǎng)卷呢！
有一次，他領(lǐng)我參觀他的畫(huà)室。這是一間和我的教室差不多大的'屋子，墻壁上掛滿了各種各樣的畫(huà)，有名家作品，有吳老師的作品，還有吳老師指導(dǎo)的學(xué)生畫(huà)的畫(huà)，一幅幅是那樣精美，看得我眼花繚亂。吳老師對(duì)我說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)一定要用心去畫(huà)！”說(shuō)著他走到畫(huà)案前，鋪開(kāi)一張宣紙，拿起筆，蘸了蘸墨，大筆一揮，又做起畫(huà)來(lái)。只見(jiàn)他，幾筆下去，一大石頭就躍然紙上，又揮了幾下，幾座山峰就躍然紙上，像變魔術(shù)似的，山上瞬間長(zhǎng)出了無(wú)數(shù)顆松樹(shù)，看得我目瞪口呆。我不禁佩服起吳老師來(lái)，立志要跟著吳老師學(xué)畫(huà)畫(huà)！
我的美術(shù)老師作文 12
兩個(gè)學(xué)期又在不知不覺(jué)中過(guò)去，我來(lái)到了六年級(jí)。新學(xué)期新氣象，我們迎來(lái)了幾位新老師：體育老師、音樂(lè)老師和美術(shù)老師，他們各有各的特點(diǎn)，其中最讓我印象深刻的是美術(shù)吳老師。
周一下午最后第二節(jié)課，我們迎來(lái)了新美術(shù)老師。她看上去斯斯文文的，有點(diǎn)像剛畢業(yè)的大學(xué)生。戴著普普通通的眼鏡，梳著整整齊齊的頭發(fā)，穿著樸樸素素的衣服，一點(diǎn)也不特別。所以同學(xué)們也沒(méi)把她放在眼里，該干嘛接著干。而老師也似乎沒(méi)有給我們一個(gè)“下馬威”的意思，只是講了一大通的規(guī)則，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，誰(shuí)也沒(méi)有放在心上。
誰(shuí)知道，這位仁兄居然是只“母老虎”，這下可有苦頭吃了：又要上美術(shù)課了，由于有了上次的經(jīng)驗(yàn)，大家更是“肆無(wú)憚忌”。有的'同學(xué)連美術(shù)工具都沒(méi)帶，帶了的，也只是隨意的灌了點(diǎn)水，又玩去了。美術(shù)老師自然是“大氣過(guò)望”，一聲“河?xùn)|獅吼”把我們震醒。又把我們班和六班比較，說(shuō)人家六班什么什么好，什么什么積極，而我們呢，樣樣不如人家，還不努力。聽(tīng)得我們是咬牙切齒，暗暗發(fā)誓，下節(jié)課一定要證明給老師看，我們不必六班差！接下來(lái)，老師又開(kāi)始“論錯(cuò)行罰”，對(duì)剛上任的美術(shù)課代表、組長(zhǎng)，一人“賞”一頓臭罵，我們無(wú)可奈何，只好無(wú)可奈何的聽(tīng)著。唉，不愧是專職老師啊，咱惹不起。
這只是新來(lái)的三位老師中我認(rèn)為最有代表性的一位。如果我們不努力，可有好果子吃咯！
我的美術(shù)老師作文 13
我的美術(shù)老師是個(gè)有趣、開(kāi)朗的年輕人，主要教素描、兒童畫(huà)和國(guó)畫(huà)。他好像從來(lái)沒(méi)有什么煩心事，每天臉上都掛著笑容，非常陽(yáng)光，我們都很喜歡他。
我的美術(shù)老師留著一個(gè)小平頭，我們大家便稱呼他為“平頭哥”，他也毫不生氣�！捌筋^哥”平時(shí)喜歡穿黑色、灰色的衣服，他說(shuō)這樣畫(huà)畫(huà)才不容易弄臟，其實(shí)他可是喜歡整潔和干凈的，每次畫(huà)畫(huà)時(shí)畫(huà)錯(cuò)的線條，他都要求我們必須擦干凈，一點(diǎn)污漬都不能留下，畫(huà)畫(huà)結(jié)束他會(huì)看著我們把圖紙和畫(huà)具整理得整整齊齊。
除了上課時(shí)，課下的`“平頭哥”還是很幽默的。他的眼睛小，一笑便瞇成一條縫，我們都嘲笑他是瞇瞇眼，“平頭哥”不急不惱，他說(shuō)只有他這樣聚精會(huì)神才更能看清我們的畫(huà)，讀懂我們的畫(huà)。
“平頭哥”還非常聰明、有辦法。有一次，他給我們講橫中線、豎中線、平行線、弧線時(shí)，我們總也記不住這些名字和形狀，他便笑著說(shuō)道，“有一天，一個(gè)圓和另一個(gè)圓在走路，他們兩個(gè)都喝醉了，沒(méi)有看到對(duì)方便撞在了一起，他們就變成了橢圓，相交的線就是弧線……”老師就是靠這些活靈活現(xiàn)的講解，讓我們記住了這些枯燥的圖形。
我的美術(shù)老師作文 14
在我1—5年我的班級(jí)里，給我印象最深的就是我的美術(shù)老師——韓老師。
他剛一走進(jìn)教室，給我的第一感覺(jué)就是，像一個(gè)小混混。他的`頭發(fā)是中分的，一條線在頭頂上直直地分開(kāi)，他戴一副大眼鏡，臉蛋圓圓的，胖胖的，矮矮的個(gè)子像一個(gè)加大號(hào)的板凳。他走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，挺胸抬頭，趾高氣揚(yáng)，挺著小將軍肚，邁著八字步。他的頭發(fā)最突出了，咋一看，還以為是游戲中“拳皇”里的八神呢！他平時(shí)很兇，內(nèi)向，言語(yǔ)很少，不善談，看起來(lái)像一個(gè)木偶，有時(shí)打開(kāi)話匣子，啰嗦話說(shuō)得沒(méi)完沒(méi)了。
一天，他正在給我們上課，講到細(xì)畫(huà)那課時(shí)，老師一邊講，一邊畫(huà)，我們都無(wú)精打采地聽(tīng)著，當(dāng)老師畫(huà)完時(shí)，我們“哇”地一聲叫了出來(lái)，他的畫(huà)簡(jiǎn)直惟妙惟肖，栩栩如生。也有人說(shuō)：“哇，真是絕后佳作呀！”老師畫(huà)得簡(jiǎn)直跟真的似的。同學(xué)們都贊不絕口。
剛剛還對(duì)他有厭惡感，一下子就消失迨盡了。他并不驕傲，一直都很謙虛。他用高超的繪畫(huà)藝術(shù)，贏得了大家的信任。
這就是我們的美術(shù)老師。
我的美術(shù)老師作文 15
我的美術(shù)老師姓王，我們都叫她王老師。她年輕時(shí)候在大河報(bào)上班，今年已經(jīng)五十多歲了，但她仍然像少女一樣，身上帶著氣質(zhì)，讓人著迷。
王老師很嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲中不失溫柔，她對(duì)每個(gè)學(xué)生都很公平，從不偏袒誰(shuí)，也從不針對(duì)誰(shuí)。上課時(shí)，只要王老師一發(fā)聲，沒(méi)有人敢不聽(tīng)話的。
還記得我們第一次畫(huà)素描的時(shí)候。王老師先給我們講了基本要點(diǎn)和需要注意的.地方。因?yàn)槭堑谝淮萎?huà)，大家都很緊張，不敢下筆。老師先是鼓勵(lì)了我們，又告訴我們畫(huà)不好沒(méi)事，慢慢練習(xí)，慢慢就畫(huà)好了�？晌覀兌己芫o張。到最后真不出我們所料，所謂“越怕鬼，越見(jiàn)鬼”，我們都很害怕，因?yàn)槠綍r(shí)王老師發(fā)起火來(lái)很兇的。
誰(shuí)知道，王老師說(shuō)：“大家這次畫(huà)的真的比老師預(yù)想的要好很多，你們回去后要多加練習(xí)，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，相信你們會(huì)越畫(huà)越好的”。
現(xiàn)在，我們畫(huà)的一張比一張好了，多虧了王老師的認(rèn)真教導(dǎo)，告訴我們重點(diǎn)，我們才能越來(lái)越好。
王老師不僅教學(xué)認(rèn)真，還氣質(zhì)非凡，在此，我想真心的對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，王老師”。
我的美術(shù)老師作文 16
陳老師是我們班的美術(shù)老師是，水是我上學(xué)五年以來(lái)最喜歡的老師。
陳老師的臉是瓜子臉，眼睛大大的，嘴小小的，身材高高瘦瘦的。
陳老師嚴(yán)厲的時(shí)候非�？膳�，溫柔的時(shí)候非常溫柔。陳老師畫(huà)一幅畫(huà)十分鐘左右就畫(huà)好了，而且畫(huà)的.即別致又美麗，剩下的時(shí)間由我們來(lái)畫(huà)，老師指導(dǎo)。如果有人不好好畫(huà)或者說(shuō)話，陳老師就會(huì)把他叫到前面抄課文，抄完才能回到座位上繼續(xù)上課，不過(guò)我一次也沒(méi)被叫過(guò)。
這就是我們美麗的美術(shù)老師，一個(gè)嚴(yán)厲溫柔的好老師。
我的美術(shù)老師作文 17
不論是眼前的這張照片還是照片中的。絕妙景物都會(huì)使你聯(lián)想到一個(gè)字：美。
朦朧中，我仿佛看到了一張紅撲撲的，興奮地臉，聽(tīng)到一陣陣銀鈴般清脆的笑聲和密語(yǔ)扳機(jī)切的掌聲。一位年輕的老師滿面笑容的向我走來(lái)……
他邁著大步快進(jìn)教室登上講臺(tái)動(dòng)作連貫，一氣呵成。講臺(tái)下的我們用驚奇的眼光看著這位及行如閃電的老師。他的聲音洪亮而飽滿，紅紅的臉上滿含笑容。在同學(xué)們心中，老師是神圣的嚴(yán)厲的，然而初次見(jiàn)到這位老師，我們感到的是親切。講臺(tái)下變得活躍了。
“今天我們換紅領(lǐng)巾�！逼掌胀ㄍǖ募t領(lǐng)巾對(duì)我們而言是富有魅力的。大家仔細(xì)地用鉛筆，尺子在紙上畫(huà)三角。黑板上是老師畫(huà)的那是兩條紅的像火一樣耀眼的紅領(lǐng)巾。我們更興奮了。激動(dòng)的注視著黑板，真想帶上那條“紅領(lǐng)巾”。年輕的老師欣慰的笑了，笑笑得那樣甜，鮮紅的色彩。映照著他的笑臉，現(xiàn)在那樣親切
從此我們都懷著激動(dòng)的心情。盼望著上美術(shù)課。這一天又到了美術(shù)課。這一天畫(huà)什么呢？老師用手指著窗外的天空問(wèn)：“你們喜歡藍(lán)色的天空嗎？”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。他也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師先讓我們畫(huà)了一個(gè)正方形。截取正方形的四個(gè)角隨筆勾了出一個(gè)無(wú)可挑剔的圓形。用朱紅的色彩抹上去。我們發(fā)出一聲感嘆�！斑@就是太陽(yáng)。”一團(tuán)包含著火光與舍的火球掛在天空。周圍那金黃炫目的光環(huán)，變成無(wú)數(shù)條暖流，流進(jìn)我們的盈利流進(jìn)我們的`心里。那一刻，我們覺(jué)得他是那樣的親戚。姐像大姐姐一樣。
從此我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。每天放學(xué)回家就不停的畫(huà)：華，鮮紅的太陽(yáng)哇，起伏的山綿畫(huà)，奔騰的山河，畫(huà)蒼天的大樹(shù)，畫(huà)浩瀚大海。在畫(huà)中，我遐想，幻想。就像插上了翅膀，在廣闊的宇宙翱翔。
現(xiàn)在我已升入初中，但我忘不了他，忘不了他的話，我不了他的笑容，更忘不了他的鼓勵(lì)。
他是我心中永遠(yuǎn)的美術(shù)老師。
我的美術(shù)老師作文 18
雖然說(shuō)我是一名剛剛進(jìn)入學(xué)校的新成員，不是十分了解這個(gè)學(xué)校。但是，我對(duì)我們的美術(shù)老師印象卻很深刻。
在第一次見(jiàn)到美術(shù)老師的時(shí)候，她就給我留下了美好印象，她長(zhǎng)得很漂亮。當(dāng)時(shí)我們這些同學(xué)都以為她很會(huì)兇，會(huì)像以前小學(xué)老師一樣�？墒钱�(dāng)她開(kāi)口說(shuō)話的時(shí)候，我們就已經(jīng)改變了主意。她說(shuō)她姓邱，讓我們叫她邱老師。
她說(shuō)話的聲音很柔和，不像有些老師的聲音一樣粗啞，而是那種很細(xì)卻又不尖銳的聲音，像棉花一樣輕柔，卻讓每一個(gè)人都可以聽(tīng)見(jiàn)。邱老師是典型的古典女性，尖尖的瓜子臉，嬌好的五官，白皙的皮膚，是那種很好相處的大姐姐。邱老師的'笑總是淡淡的，沁人心脾。
邱老師也很時(shí)尚，而且授課也十分好。第一次上她的課，她給我們放了一部幻燈片，一邊放一邊講解，像畫(huà)的種類和由來(lái)。我們也細(xì)細(xì)聽(tīng)著，沒(méi)有人發(fā)出絲毫聲音，我想唯獨(dú)邱老師的課才會(huì)這么安靜吧。
她好像有魔力一樣，將我們這個(gè)原本鬧哄哄的班級(jí)管理得安安靜靜，讓那些枯燥乏味的文字慢慢進(jìn)入我們的鬧海中，吸收著營(yíng)養(yǎng)。
雖然我們只上過(guò)邱老師一節(jié)課，卻給我們留下了深刻而美好的印象。
我的美術(shù)老師作文 19
從小學(xué)到現(xiàn)在，我的美術(shù)老師也有六七個(gè)了，拋開(kāi)課外的不提，單是學(xué)校里的兩個(gè)，就給我留下了難以磨滅的印象
張老師在剛上一年級(jí)就開(kāi)始教我。這個(gè)孩子般的老師顯然壓不住一群嘰嘰喳喳的小麻雀。經(jīng)常是一節(jié)課要拿出半節(jié)課來(lái)維持紀(jì)律，或者在不知什么時(shí)候自己就和我們玩到了一起。和課上相比，我更喜歡平時(shí)的她，我可以在她的辦公室里摸摸這兒，動(dòng)動(dòng)那兒。也可以和她一起動(dòng)手鼓搗一些可愛(ài)的小玩意。她無(wú)論組織什么活動(dòng)，總是喜歡叫上我。百米長(zhǎng)卷呀，錄制課件呀，還有各種比賽。其中最難忘的，是一次山水盆景的制作。
把燒過(guò)的煤渣變成盆景，這件事需要巧手和精心。張老師幫著我們將兩塊較大的煤渣放在一個(gè)漂亮的黑瓷盆里。我搓著兩塊綠色的橡皮泥，心中盤(pán)算著怎么處理剩下的小煤渣。張老師卻什么都不管，將煤渣子往盆里一丟，搶過(guò)我手中的泥巴，又抓來(lái)一枝分杈較多的樹(shù)枝，摁在小煤渣上，仔細(xì)地端詳了一會(huì)兒，開(kāi)始往盆里撒綠色的`鋸末。我見(jiàn)她這樣做，心領(lǐng)神會(huì)，在綠樹(shù)完成時(shí)輕輕放了一個(gè)秸稈編的鳥(niǎo)窩。當(dāng)我們完成時(shí)，張老師顯得十分興奮，還拿起照相機(jī)來(lái)與作品合影留念。在她教我的三年時(shí)光里，每一節(jié)課都是在嘻嘻哈哈中度過(guò)的。
在張老師還教我的時(shí)候，我就已經(jīng)和孟老師成為了朋友。我對(duì)她最大的印象就是兩個(gè)字：溫柔，她似乎總是笑著的，杏仁眼瞇起來(lái)的樣子很親切。張老師稱她為“孟孟”，我倒更想稱她為“夢(mèng)夢(mèng)”。但她溫柔的一面只是在下課時(shí)，在上課卻一本正經(jīng)。正因?yàn)槿绱耍以谏纤牡谝还?jié)課時(shí)有些詫異，老師這是怎么了？
這就是我的美術(shù)老師了，她與眾不同，很特別。
我的美術(shù)老師作文 20
我的美術(shù)老師是吳老師，她是剛調(diào)來(lái)我們班的，開(kāi)始我不怎么喜歡她，因?yàn)橥瑢W(xué)們說(shuō)她很兇，可接觸了以后我很喜歡她，認(rèn)為吳老師是個(gè)性情多變的老師，不過(guò)她也是個(gè)盡心盡責(zé)的好老師。
吳老師是個(gè)瓜子臉，而且還很苗條，說(shuō)話聲音清脆又響亮，吳老師頭發(fā)很長(zhǎng)，而且很愛(ài)穿裙子，瓜子臉上有一雙像寶石一樣的眼睛，吳老師很年輕，而且皮膚也很白，是個(gè)很漂亮的老師。
“叮呤呤，叮呤呤”上課鈴聲響了，同學(xué)們急沖沖地跑回教室等著美術(shù)老師的到來(lái)，吳老師一來(lái)，只說(shuō)了一聲“上課，起立”，同學(xué)們無(wú)一不聽(tīng)她的。吳老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)方形，又邊說(shuō)邊做的給我們講，我們這節(jié)課畫(huà)的是肖像或藏族女孩。老師先把這長(zhǎng)方形分成兩半，上半部畫(huà)人的頭，下半部畫(huà)身體，老師可真是條理清楚，這樣一來(lái)大概的人行就出來(lái)了，我也學(xué)著老師畫(huà)，只是不知為何我畫(huà)的'不像個(gè)老人，倒像個(gè)年輕人，后來(lái)老師就過(guò)來(lái)講解，老師說(shuō)：“因?yàn)槟惝?huà)的臉太胖了，要畫(huà)的瘦小一點(diǎn)�！崩蠋熅瓦@樣給我慢慢的講解，她一點(diǎn)也不感覺(jué)很煩，反而還教我畫(huà)畫(huà)呢，我很喜歡吳老師。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師為了教好我們，花了不知道多少心血，流了不知道多少汗水，我們以后一定要聽(tīng)話一點(diǎn)，讓老師減少一些負(fù)擔(dān)。正如世人所說(shuō)的；“捧者一顆心來(lái)，不帶半根草去�！崩蠋熅褪沁@樣盡心盡力的教育我們。
我的美術(shù)老師作文 21
他有著微胖的身材，圓圓的肚子，一張白里透紅的臉和一只嘗嘗垮在鼻梁上的眼鏡，臉上的表情永遠(yuǎn)都是一副天真大人的面孔，她就是我們班里的美術(shù)老師——熊貓老師。
熊貓老師，原名叫冰冰老師，因?yàn)樗鼫仨樋蓯?ài)的性格和圓圓的身材，我們都叫她熊貓老師。
有一次上課時(shí)，一只蜜蜂落到了窗臺(tái)上，那只蜜蜂在天花板的'周圍盤(pán)旋了一圈后，教室里突然就亂了起來(lái)，有人想去抓住那只蜜蜂，有人把窗戶打開(kāi)，企圖把蜜蜂往窗外趕，有人趁亂說(shuō)話，還有人大聲的喊叫，本以為老師這次一定會(huì)把我們罵一頓，結(jié)果誰(shuí)知熊貓老師不慌不忙的在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)字，蜜蜂之后笑著對(duì)我們說(shuō)，這節(jié)課我們來(lái)畫(huà)蜜蜂好嗎？大家都說(shuō)好，不知不覺(jué)中，那只蜜蜂已經(jīng)飛走了，連什么時(shí)候飛走的都沒(méi)人知道。
這就是我們的熊貓老師，一個(gè)可愛(ài)天真的美術(shù)老師。
我的美術(shù)老師作文 22
我的美術(shù)老師胖胖的，像個(gè)可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，小小的眼睛烏黑烏黑的很有神，從眼神兒中就能感到他的溫柔，還有點(diǎn)可愛(ài)�？伤菂柡ζ饋�(lái)，就像一個(gè)餓了三天沒(méi)吃飯的老虎，惡狠狠的盯著你，像要把你吃掉一樣。有一次我上課沒(méi)有好好聽(tīng)講，老師的火眼金睛一眼看出不知怎么畫(huà)，走到我的身旁，我很怕老師會(huì)狠狠地吵我，可老師走過(guò)來(lái)，卻只是溫柔的又給我講了一遍，我在心中想我一定要好好聽(tīng)課，不能讓老師失望，我的.同桌畫(huà)畫(huà)很好，在我的同桌的指揮下，哪一幅畫(huà)畫(huà)得格外認(rèn)真格外的好，老師在班上表?yè)P(yáng)了我，我的心里高興極了。
還有一次我的畫(huà)畫(huà)作業(yè)沒(méi)畫(huà)完，就我一個(gè)沒(méi)畫(huà)完，老師就說(shuō)我們班很棒，可就一個(gè)人沒(méi)畫(huà)，大家都問(wèn)誰(shuí)？到底是誰(shuí)？我很怕老師卻說(shuō)那個(gè)人是我，老師最后卻說(shuō)：“我先不說(shuō)”，我松了一口氣，我想中午一定要把畫(huà)畫(huà)出來(lái)，下了課老師叫我去了他辦公室一趟，我以為老師會(huì)狠狠的批評(píng)我一頓，可老師卻只是給我講了講怎么畫(huà)，老師還有很溫柔的語(yǔ)氣，讓我有了很多想法。
美術(shù)老師很溫柔，還很理解我，還很體會(huì)體諒我，我很喜歡她。
我的美術(shù)老師作文 23
第一次上美術(shù)課大家都很興奮。
五分鐘過(guò)去了，美術(shù)老師來(lái)到班上，原來(lái)是四年級(jí)的美術(shù)老師。她有一頭黑色的長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的.大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)露出了一好潔白的牙齒。穿著漂亮的連衣裙。
美術(shù)老師很好，他上課時(shí)很有趣不無(wú)聊。
有一次美術(shù)老師叫我們帶銀紙，可是我們班的有一個(gè)同學(xué)忘帶了，那個(gè)同學(xué)一到班上都開(kāi)始見(jiàn)美術(shù)老師來(lái)，很上火的說(shuō)。我教你們做銀，然后你們準(zhǔn)備好了嗎？那位同學(xué)低著頭，老師走來(lái)問(wèn)。你帶銀紙了嗎？他低著頭小聲的回答，我，我沒(méi)有準(zhǔn)備。老師很上火的說(shuō)下次一定要準(zhǔn)備好。
在這里我看到了美術(shù)老師的善和。
我的美術(shù)老師作文 24
我有一個(gè)美術(shù)老師，她身材高高的，平時(shí)可愛(ài)打扮了，她的兩道細(xì)細(xì)地眉毛高高揚(yáng)起，看上去，顯得很溫柔。老師的手很巧，同學(xué)們都叫她神筆馬良。
記得有一次，上美術(shù)課時(shí)，她讓我們畫(huà)一條龍。這時(shí)，聽(tīng)到有些同學(xué)就大叫起來(lái)，“她開(kāi)始畫(huà)了！”“神筆馬良”動(dòng)筆了！
因?yàn)椋軙?huì)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)什么像什么。還讓我們運(yùn)用她畫(huà)的東西，再創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的“絕世畫(huà)作”。我看到，她的嘴角微微上揚(yáng)，眉毛舒展，不時(shí)地眨了兩下眼，便拿起手中的筆，畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)，一條龍就像是飛翔在教室中。
“啪，啪，啪”教室里響起一片鼓掌聲。我心里暗暗想著，可能這條龍，我畫(huà)兩年都畫(huà)不出來(lái)，但是，我一定也會(huì)讓眾人驚掉下巴。我自信滿滿，拿出一張紙，用筆畫(huà)了起來(lái)。沒(méi)想到，我連畫(huà)兩次，感覺(jué)都不滿意，全部擦掉重畫(huà)。我氣得“吐血”了，哎，不行，還是不畫(huà)了。轉(zhuǎn)而一想，不是想要給同學(xué)們一個(gè)驚喜嗎？我不能這樣輕易放棄。這時(shí)，老師把目光望向我，似乎讀懂了我的小心思，悄悄地走了過(guò)來(lái)。她看著我緊皺的眉毛，隱隱咬著嘴唇的牙，頭上閃著發(fā)光的汗珠，那時(shí)，我嘴里還嘟嚷道：“完了，這龍不像龍的，丟臉?biāo)懒��！?/p>
這時(shí)，老師捂著嘴，差點(diǎn)笑出聲來(lái)，輕輕地說(shuō)了一聲：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教你�！碑�(dāng)時(shí)，我很專心畫(huà)著這條“四不像之龍”，并沒(méi)有注意到老師，聽(tīng)到老師說(shuō)話，差點(diǎn)把我嚇得魂都掉了。老師又走向講臺(tái)，拿了一只石像龍，給我看，指著我的畫(huà)說(shuō)：“你畫(huà)的'龍身體怎么是直的？還有龍的形態(tài)，應(yīng)該是這樣的”。這里，我仿佛感覺(jué)心中的小枯花被澆得美麗開(kāi)放。眼看著，那條被老師重新拯救過(guò)的龍，像是在對(duì)我說(shuō)：“怎么樣？你現(xiàn)在可以去炫耀了吧�！�
這就是我的美術(shù)老師，看上去真的柔情似水，她不僅心靈手巧，還能摸透學(xué)生們的心思，在我眼里，還是個(gè)很厲害的“神筆馬良”呢！
我的美術(shù)老師作文 25
有時(shí)別人的一句贊美，一個(gè)鼓勵(lì)，一聲問(wèn)候就會(huì)成為你努力的方向。我感恩一個(gè)令我尊敬的老師——我的美術(shù)老師。
我有我的興趣愛(ài)好，那就是畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)畫(huà)只是巧合，但經(jīng)過(guò)日積月累的練習(xí)，我也喜歡上了畫(huà)畫(huà)。在我的畫(huà)畫(huà)班里，我不怎么喜愛(ài)說(shuō)話，這保持了很久，等到那位老師的來(lái)臨，我才改變，我很喜歡又尊敬這一位老師�？赡苁且�?yàn)槲遗c他在電梯里的對(duì)話，漸漸的`我們可能成為了朋友，在一天我們的對(duì)話中，他畫(huà)了一幅畫(huà)，談?wù)撝校f(shuō)也給我畫(huà)一幅，在我認(rèn)為這本是一個(gè)玩笑話，可等到第二天，他拿起畫(huà)筆，為我畫(huà)了一幅畫(huà)。那幅畫(huà)上寫(xiě)著“祝我學(xué)業(yè)有成，茁壯成長(zhǎng)”我內(nèi)心高興又激動(dòng)，臉上的笑容也一直停不下來(lái)。這是頭一次有人給我畫(huà)畫(huà)。他真的點(diǎn)醒了我，也讓我更加努力。
那幅畫(huà)，我永遠(yuǎn)記得。
我的美術(shù)老師作文 26
他四十多歲，高高的個(gè)子，一張甲字形的臉，兩只大眼睛炯炯有神，他高高的鼻梁，短短的頭發(fā)，顯得和藹可親。他的目光里既蘊(yùn)含有慈母般的溫柔，又閃爍著父親般的嚴(yán)厲。這就是我的美術(shù)老師——省特級(jí)教師、中學(xué)高級(jí)教師馬培鈞老師。
有一次，馬老師教我們畫(huà)一幅山水畫(huà)，他在黑板上掛了幾幅作品讓同學(xué)們欣賞。同學(xué)們大約觀察了20分鐘，可是怎么也看不懂先畫(huà)什么，后畫(huà)什么。這時(shí)，馬老師在黑板上演示了一遍，不到10分鐘，一幅栩栩如生的山水畫(huà)就畫(huà)出來(lái)了，同學(xué)們都很佩服。馬老師教育我們要培養(yǎng)獨(dú)立處理問(wèn)題的能力和積極創(chuàng)新的能力，不管遇到什么事，首先自己要仔細(xì)觀察，再想辦法解決。接著，馬老師要求同學(xué)們自己畫(huà)。一想到要自己一個(gè)人單獨(dú)完成一幅作品，我不禁心慌意亂。馬老師仿佛看透了我的心思，走到我跟前關(guān)心地問(wèn)：“步雪晴，怎么了？”我慌忙抬起頭來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“老師，我擔(dān)心畫(huà)不好�！薄皠e怕，我教你畫(huà)。”馬老師說(shuō)完便在我身邊坐下，耐心地教我畫(huà)，先構(gòu)圖，再描畫(huà)，最后再上色。
十幾分鐘后，一幅美妙的作品終于在老師的指導(dǎo)下完成了，取名為“青山綠水”。同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看，發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲、叫好聲。我呢，自然高興得心花怒放嘍!啰每到春暖花開(kāi)的季節(jié)，馬老師總是帶我們?nèi)ナ彝鈱?xiě)生，孔廟、顏廟、論語(yǔ)碑苑、沂河公園，我們都去過(guò)。每到一處景點(diǎn)，他都耐心地給我們講解大自然的美景，讓我們展開(kāi)想象的翅膀，畫(huà)出一張張美麗的圖畫(huà)。
同學(xué)們有的'畫(huà)藍(lán)天白云，有的畫(huà)花草樹(shù)木，有的畫(huà)飛翔的小鳥(niǎo)，有的畫(huà)歡快的魚(yú)蝦，有的……馬老師在同學(xué)們的笑聲中走來(lái)走去，看著我們的畫(huà)，他時(shí)而微笑，時(shí)而沉思。臨近下課時(shí)，他意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，大家的想象力都很豐富，這一點(diǎn)，我感到非常高興�？磥�(lái)現(xiàn)實(shí)的許多東西束縛了大家的想象力，你們太需要自由的空間了。同學(xué)們要在藝術(shù)的天空中自由翱翔，盡量發(fā)揮出你們的想象力和創(chuàng)造力，將來(lái)成為社會(huì)的有用之材�！�
這一堂堂生動(dòng)的美術(shù)課，不僅提高了我的審美水平，還教會(huì)了我在學(xué)習(xí)上要知難而進(jìn)，永不退縮!我從心里感謝我的美術(shù)老師，他使我在輕松活潑的氣氛中學(xué)到了知識(shí)，受到了教育，得到美的啟蒙和熏陶。
我的美術(shù)老師作文 27
我的美術(shù)老師是高老師，他長(zhǎng)著矮矮的個(gè)子和短短的頭發(fā)，平時(shí)他總喜歡戴著一頂小帽子。
課堂上的高老師對(duì)我們特別和氣，所以我們大家一點(diǎn)也不怕他，如果誰(shuí)畫(huà)畫(huà)沒(méi)有達(dá)到他的.要求，他就會(huì)在那個(gè)小朋友的本子上畫(huà)一個(gè)大叉叉并讓他重新畫(huà)。
因?yàn)槲乙郧霸谕饷嬉呀?jīng)上過(guò)畫(huà)畫(huà)課所以我每次畫(huà)畫(huà)高老師都很滿意，并會(huì)給我打優(yōu)三星，我很喜歡上高老師的課。
我的美術(shù)老師作文 28
小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有一位胖乎乎、笑呵呵，稍稍有點(diǎn)兒黑的老師騎著電動(dòng)車穿過(guò)學(xué)校操場(chǎng)，他就是我們的美術(shù)丁老師。
丁老師的性格十分開(kāi)朗大方，圓圓胖胖的臉上總是掛著陽(yáng)光般的微笑。他的肚子又大又圓，像童話里的大肚宰相，走起路來(lái)一顛一顛的，肚子也一起一伏，看起來(lái)孩子氣十足。
丁老師很嚴(yán)格也很幽默。有一次，我們班的調(diào)皮大王董世超，在丁老師的課上講小話，不幸被老師發(fā)現(xiàn)。丁老師板起臉，故作生氣狀：“董少爺�！彼麕е瓪夂涂謬樀恼Z(yǔ)氣威脅道，”如果你再亂動(dòng)并講小話的話。“丁老師突然一指黑板的邊角，兇狠地說(shuō)：”我就把你掛到黑板上的釘子上！“全班同學(xué)先是一楞，然后笑得東倒西歪。還有一次老師正上我們愛(ài)刷牙設(shè)計(jì)牙刷的一課。汪同學(xué)突發(fā)奇想，要給丁老師刷牙。丁老師先保持笑容，然后深吸一口氣大聲說(shuō)道：”好！汪同學(xué)，我命令你以后每天都必須帶牙刷來(lái)給我刷牙，如果不來(lái)我就扣你期末分！“
丁老師的課紀(jì)律都很好，他對(duì)紀(jì)律非常重視。如果你敢在丁老師的課上干與課堂不相干的'事，哼哼哼，那你可就慘了。丁老師扔過(guò)張XX和樓XX的水杯，谷XX的剪刀，汪XX的小刀，還罰過(guò)無(wú)數(shù)人抄課文、找資料，整人方法既多樣又殘忍。
這就是我們的宰相老師，一個(gè)和藹嚴(yán)厲、幽默開(kāi)朗的美術(shù)老師。
我的美術(shù)老師作文 29
老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，人們說(shuō)：老師就像辛勤的園丁，而我們就是祖國(guó)的花朵，我們?cè)诶蠋煹呐阌�，茁壯成長(zhǎng)；老師，是一臺(tái)蠟燭點(diǎn)亮了我們，燃燒了自己。
我的美術(shù)老師，是吳老師。她有一頭簡(jiǎn)潔的短發(fā)，戴著眼鏡，眼鏡下面有一雙炯炯有神的眼睛，讓人覺(jué)得無(wú)比和藹可親。
吳老師的性格十分溫柔，深受同學(xué)們的喜愛(ài)，她就像同學(xué)們的好朋友一樣，上課的時(shí)候，他的語(yǔ)言十分幽默，語(yǔ)氣十分柔和，態(tài)度十分溫和。她都不忍心嚴(yán)厲地批評(píng)我們，而是曉之以理，動(dòng)之以情，給我們講道理，用這種特殊的方式讓大家認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。
下課時(shí)，她會(huì)認(rèn)真批改我們畫(huà)的畫(huà)。她會(huì)先告訴你哪點(diǎn)畫(huà)的`不好，之后教你如何畫(huà)好，并親自給你示范。
有一次下午上課的時(shí)候，她見(jiàn)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都無(wú)精打采，就問(wèn)我們：“是不是你們老師布置作業(yè)太多了？”我們的回答：“是�！彼f(shuō)：“這樣啊，那我們快點(diǎn)講完課，你們就寫(xiě)作業(yè)，行嗎？”我們?nèi)喽細(xì)g呼了起來(lái)。
這就是我的美術(shù)老師，一位深受我喜愛(ài)的老師。
我的美術(shù)老師作文 30
故事要從我一年級(jí)那時(shí)說(shuō)起。
某天我牽著母親的手走到畫(huà)室前面，糊里糊涂的我好奇的往里面瞧！有好多人在畫(huà)畫(huà)，對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)真是興奮到不行阿！
媽媽曾說(shuō)：你是最省錢的孩子！因?yàn)槟愕耐婢咧挥袃蓸?---紙跟筆�；蛟S我真的是如此吧！
第一天上課內(nèi)容忘得差不多了，可是當(dāng)時(shí)老師的臉卻忘不了，她總是和藹的照顧我，在我傷心難過(guò)甚至生氣的時(shí)候，常對(duì)我說(shuō)：生氣是拿別人的過(guò)錯(cuò)來(lái)懲罰自己，沒(méi)錯(cuò)，事實(shí)如此，當(dāng)為何我們卻無(wú)法釋?xiě)涯?
幾年過(guò)后，我下定了決心報(bào)考市里的美術(shù)班，從此，我?guī)缀跆焯斓疆?huà)室報(bào)到，可見(jiàn)我的決心有多大啊?也許因?yàn)檫@樣，壓力也蠻大的，常常發(fā)脾氣,不過(guò)，老師還是很用心的'幫助我，細(xì)心與耐心雖然說(shuō)起來(lái)容易但能實(shí)現(xiàn)這理想的人又有幾個(gè)呢?有時(shí)我真的覺(jué)得自己是最幸福的孩子。
我的成就不是來(lái)自于我或是家人而是畫(huà)室里的----楊勤老師,感謝你對(duì)我的付出，我打從心底祝福你：教師節(jié)快樂(lè)！
我的美術(shù)老師作文 31
我非常喜歡我的美術(shù)老師。
它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑頭發(fā)，明亮的大眼睛，圓圓的臉蛋美術(shù)老師是一個(gè)每天都愛(ài)美的老師她總愛(ài)穿裙子說(shuō)起話來(lái)是多么清晰��！
下面說(shuō)一說(shuō)我的美術(shù)老師的事吧！有一次來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，他什么也不會(huì)，老師說(shuō)你們要畫(huà)一個(gè)圓，可是這位小朋友不知道怎么畫(huà)，可是沒(méi)有人幫助他，就在這時(shí)我們老師笑瞇瞇的走過(guò)去教他畫(huà)，老師說(shuō)先畫(huà)一個(gè)大大的正方形在里面的`四個(gè)角上畫(huà)一道彎線，最后再連起來(lái)，于是這位小朋友就高高興興地連了起來(lái)。
還有一次我們的大考試，我不知道畫(huà)什么，可是時(shí)間只有20分鐘了，我又開(kāi)始著急了，老師說(shuō)你一定要加油！就在這時(shí)我打起了精神開(kāi)始畫(huà)，過(guò)了一會(huì)兒我就畫(huà)好了，我看了看手表還有一分鐘，可是我交畫(huà)時(shí)說(shuō)，我能拿第幾都行，到了我們老師開(kāi)始說(shuō)第幾名了，在這時(shí)候老師說(shuō)到了我，我是這第一名，我高興的一跳三尺。
我的美術(shù)老師他把我們一手一筆的教著我們，我在這里代表我們班的同學(xué)向你說(shuō)聲謝謝，您辛苦了。
我的美術(shù)老師作文 32
說(shuō)到最喜歡的老師，還是美術(shù)老師，她可是一個(gè)"變臉大師"呢！
星期一課間，我想：前面的課都那么嚴(yán)厲，后面肯定是不溫柔的。所以，美術(shù)老師一進(jìn)來(lái)，我們就趕快坐好了。沒(méi)想到，美術(shù)老師溫柔的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始上課。"我們一看，美術(shù)老師這么溫柔，大家就放松了，有鬧的，有吵的……看到我們這樣，美術(shù)老師突然嚴(yán)肅得大聲說(shuō)到："趕快給我坐好！”我們趕快坐好了，老師又微笑著給我們上課了。
講完后，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，一個(gè)同學(xué)為了搶第一名，用了十分鐘就畫(huà)完了，得意地跑過(guò)去拿給老師看，老師看后嚴(yán)厲地說(shuō)："你怎么能把不一樣顏色得東西涂成一個(gè)顏色的`，重畫(huà)！"他低著頭失望地走了回來(lái)。旁邊的一個(gè)同學(xué)一看樂(lè)了，心想：這下我是第一了，哈哈。沒(méi)想到，交上去一看，老師又說(shuō)："線條這么不認(rèn)真，像上一個(gè)一樣，重畫(huà)！"這個(gè)同學(xué)也像泄了氣的氣球，垂頭喪氣地回到座位上。
大家看到老師要求這樣嚴(yán)格，都很認(rèn)真地畫(huà)起來(lái)。后來(lái)，又一個(gè)同學(xué)交了上去，大家懷著忐忑的心看著老師，準(zhǔn)備又一輪的炮轟，可這次老師卻溫柔地摸著她的頭說(shuō)："畫(huà)的很好，給你們小組加一分。"大家聽(tīng)了頓時(shí)長(zhǎng)舒了一口氣。
下課了，我想：這個(gè)美術(shù)老師變臉可真快��！
我的美術(shù)老師作文 33
我的美術(shù)老師叫劉艷冰，她個(gè)子不高，身材小巧，經(jīng)常穿裙子，顯得非常漂亮。她有濃黑的眉毛，戴著眼鏡很有精神。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)經(jīng)常被扎成一個(gè)馬尾。走路的時(shí)候，馬尾也跟著蹦蹦跳跳，十分可愛(ài)。她的課非常有創(chuàng)意，同學(xué)們都很喜歡上美術(shù)課。
記得有一次，我在美術(shù)課上畫(huà)年年有余的圖片，畫(huà)了三條魚(yú)共用一個(gè)腦袋。我畫(huà)的三條魚(yú)有的長(zhǎng)，有的短，有的胖，有的瘦，非常難看。這時(shí)，劉老師走過(guò)來(lái)，看了我的畫(huà)，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你可以畫(huà)一個(gè)點(diǎn)對(duì)稱圖案，三條對(duì)稱軸，然后把三條魚(yú)放在一個(gè)三角形里，這樣就是一個(gè)點(diǎn)對(duì)稱圖案了�！蔽疫�是不明白什么意思，問(wèn)道：“老師，什么叫點(diǎn)對(duì)稱圖案呢？”劉老師耐心地對(duì)我說(shuō)：“兩條或兩條以上的`對(duì)稱軸，并交叉在一個(gè)點(diǎn)的圖案叫點(diǎn)對(duì)稱圖案，軸對(duì)稱圖案是只有一條對(duì)稱軸的圖案。首先用鉛筆畫(huà)出對(duì)稱軸，然后用彩筆開(kāi)始畫(huà)主體，再用鉛筆畫(huà)出形狀，最后用彩筆畫(huà)出輪廓�！闭f(shuō)完，就指導(dǎo)我畫(huà)點(diǎn)對(duì)稱圖案。她拿著我的手一筆一劃地畫(huà)，直到我會(huì)畫(huà)點(diǎn)對(duì)稱圖案。這節(jié)課我不僅成功地完成了“年年有余”的圖畫(huà)，還學(xué)到了更多的知識(shí)。
劉老師不僅僅對(duì)我一個(gè)人這么做，她對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很有耐心。劉老師上課不是單純地畫(huà)畫(huà)，她還教我們觀察美、欣賞美，并且能通過(guò)我們靈巧的手創(chuàng)造美。
我喜歡劉老師，喜歡她的美術(shù)課。
我的美術(shù)老師作文 34
我們班有一大半同學(xué)都喜歡美術(shù)老師，而我也是其中的一個(gè)。
我們的美術(shù)老師一進(jìn)班就笑瞇瞇的，很開(kāi)心，美術(shù)老師還帶著一個(gè)眼鏡，頭發(fā)是散著的，頭發(fā)的兩邊還有一個(gè)三股辮，下面用一個(gè)菊花的皮筋綁著。
美術(shù)老師最大的特點(diǎn)是很幽默。美術(shù)老師第一次來(lái)到我們班，就像明星踏進(jìn)了我們班一樣笑，容面對(duì)著我們了，老師站上了講臺(tái)，自我介紹，可是老師只說(shuō)了她姓王，沒(méi)有說(shuō)全名，又說(shuō)她的`愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)、鉛筆畫(huà)、水墨畫(huà)、彩筆畫(huà)……
王老師作文了自我介紹就開(kāi)始講課了，我們上完一節(jié)課就盼著下一節(jié)課的到來(lái)。
有一次王老師教我們畫(huà)人，王老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)人，我們?nèi)嗫赐炅�，又笑了起�?lái)，有一個(gè)人說(shuō)，老師你畫(huà)的是機(jī)器人吧好好笑。師又在旁邊畫(huà)了一個(gè)好看的，老師畫(huà)玩問(wèn)我們，左邊的好看還是右邊的好看，我們說(shuō)右邊好看。老師讓我們開(kāi)始畫(huà)，我畫(huà)的很像老師右邊的那個(gè)機(jī)器人，王老師看見(jiàn)了我的畫(huà)，老師就拿起我的手來(lái)讓我畫(huà)，老師幫我畫(huà)了一下，我的畫(huà)就完全改變了。
這就是我的美術(shù)老師，王老師，非常幽默。
我的美術(shù)老師作文 35
我們的美術(shù)老師是個(gè)又高又瘦的老師，她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，皮膚還很白，她還很辛苦，她每天中午得去我們的`美術(shù)班。
她帶眼睛，她教我們的畫(huà)的圣誕老人也很有趣，那個(gè)圣誕老人去送禮物的時(shí)候那個(gè)圣誕老人開(kāi)心的都跳了起來(lái)，成個(gè)圣誕老人還帶著面具呢！那個(gè)圣誕老人很像一個(gè)壞人。
我的美術(shù)老師作文 36
我有好多門喜歡的學(xué)科，其中一門就是美術(shù)，而且美術(shù)老師也對(duì)我很溫柔，對(duì)我的畫(huà)畫(huà)指導(dǎo)了很多。
我們的美術(shù)老師姓楊，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，還有一張不大不小的嘴巴。又一次又到了美術(shù)課的時(shí)間，我早早的擺好了課前準(zhǔn)備，等待楊老師的'到來(lái)。楊老師走進(jìn)來(lái)，我看她的手里沒(méi)有平常那一張張的漂亮的范畫(huà)，因?yàn)槲蚁矚g照著楊老師的范畫(huà)來(lái)畫(huà)畫(huà)，今天我沒(méi)看到范畫(huà)的我，立刻站了起來(lái)，驚慌失措地對(duì)楊老師說(shuō)：“楊老師，你今天怎么沒(méi)帶范畫(huà)？”楊老師揮了揮手，輕聲地說(shuō)：“先坐下來(lái)�！蔽冶阕讼聛�(lái)，不再說(shuō)話，但其他同學(xué)可亂成一鍋粥啦！楊老師突然喊道：“來(lái)，誰(shuí)還在講話？”聽(tīng)到楊老師發(fā)“閉嘴令”了，同學(xué)們安靜了下來(lái)。楊老師又變回溫柔的聲音，把我剛才問(wèn)的問(wèn)題在全班解說(shuō)了一下：“剛才有人問(wèn)‘楊老師你怎么沒(méi)帶范畫(huà)’因?yàn)榕R近學(xué)期末了，這次就由你們自由發(fā)揮……”楊老師還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們的聲音立刻爆炸起來(lái)，把楊老師的聲音淹沒(méi)了：“哦yes！太好了！”女生們幾乎都是說(shuō)的這句話，而男生們卻顯得沒(méi)什么興趣�！罢l(shuí)還在講話？！”楊老師的聲音比前一次更大了，同學(xué)們嚇得趕緊坐好，“這次是考試，就算是你們的期末成績(jī)的！希望你們認(rèn)真對(duì)待！”同學(xué)們聽(tīng)完楊老師說(shuō)的話立刻緊張起來(lái)，因?yàn)檫@是期末的成績(jī)。女生們拿起鉛筆和橡皮，認(rèn)真的畫(huà)了起來(lái)，男生們就不那么講究，直接就拿勾線筆畫(huà)了。我在女生中也不例外，我畫(huà)了擦，擦了畫(huà)，過(guò)了一會(huì)兒，我長(zhǎng)噓一口氣：“呼——終于畫(huà)到下半身了，這時(shí)楊老師走了過(guò)來(lái)，看了一眼我的畫(huà)，便拿起我的鉛筆，知道我說(shuō)：“脖子太細(xì)了，粗一點(diǎn)反而好看�！睏罾蠋熞贿呎f(shuō)著，一邊用手中的鉛筆幫我把畫(huà)中人物的脖子改粗，隨后楊老師又指導(dǎo)了一下人物的眼睛：“眼睛有點(diǎn)奇怪，應(yīng)該這樣好看點(diǎn)�！睏罾蠋熡衷谖业娜宋锱赃叜�(huà)了一只大大的動(dòng)漫人物的眼睛，我看著，連連點(diǎn)頭，最后楊老師有幫我改了一下人物肩膀的比例，說(shuō)：“這樣就好看了。”我充滿感激的向楊老師點(diǎn)了一下頭，楊老師抬起頭來(lái)，喊了一聲：“是誰(shuí)在講話��？”便放下我的鉛筆，走向講臺(tái)前，看看是誰(shuí)在講話。時(shí)間很快就過(guò)去了，到了下課時(shí)間，我依依不舍得交上了還未畫(huà)完的本子。
我喜歡楊老師對(duì)我的態(tài)度，對(duì)我的溫柔，我以后再楊老師的課上要更加乖一點(diǎn)，不要大聲喊叫！我喜歡美術(shù)課，喜歡我的美術(shù)老師——楊琴老師！
我的美術(shù)老師作文 37
暑假到了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班。當(dāng)我走進(jìn)美術(shù)教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：美術(shù)班的老師換了，換成(我覺(jué)得)了一位女老師。
以前美術(shù)班是一位男老師教我們，他姓楊，被我們稱為“老羊”老師。因?yàn)樗淖彀拖旅骈L(zhǎng)著一些山羊胡子，樣子特別像山羊。而現(xiàn)在教我們的老師，長(zhǎng)得挺漂亮，而且畫(huà)的畫(huà)也是那一個(gè)叫好，常常使人非常地羨慕，而且她也姓楊，只不過(guò)是叫“小羊”老師。為什么會(huì)達(dá)樣叫呢？這我可就不清楚了，同學(xué)們還常拿他們開(kāi)玩笑呢！咱們動(dòng)漫班的老師，只要不姓楊，那肯定不行，因?yàn)橹挥行諚�，才配教我們�?dòng)漫班，不然肯定不能教咱們動(dòng)漫班！呵呵，這常常使老師哭笑不得呢！
“小羊”老師和“老羊”老師上課都差不多，說(shuō)的話也總能夠讓人聽(tīng)從，讓人自覺(jué)按照他們的話去做。但是有些時(shí)候，就算是老師生氣了，教室里也不會(huì)立刻安靜，而是繼續(xù)吵吵鬧鬧，誰(shuí)都管不住。有時(shí)候，我都會(huì)覺(jué)得我們班的人真的.可以用“膽大妄為”來(lái)形容了！
偷偷告訴你們吧，“小羊”老師對(duì)付那些調(diào)皮的人可有一套了。只要是有誰(shuí)東翻翻，西看看，到處走來(lái)走去，老師就會(huì)像獅子大吼一樣叫他回到座位，如果他不聽(tīng)，不回到座位，老師就會(huì)立馬變臉，用飛快的速度朝那位同學(xué)追去，而那位同學(xué)見(jiàn)沒(méi)處跑了，也就只好老老實(shí)實(shí)地呆在座位上了。
這位新來(lái)的女老師，也就是羊老師，真令我喜歡。
我的美術(shù)老師作文 38
我的美術(shù)老師長(zhǎng)得很好看他又一雙大大的眼睛還有一張小小的.臉，老師有一雙黑黑的眉毛還有一個(gè)小小的鼻子有一個(gè)大大的嘴巴，還有一頭烏黑的短發(fā)，老師的皮膚白白的，我的老師教鄭雪嬌睡吧睡吧很好聽(tīng)呢？
你有沒(méi)有美術(shù)老師呢？你鑰匙有的話快來(lái)寫(xiě)寫(xiě)你的美術(shù)老師。
我的美術(shù)老師作文 39
王老師是我的美術(shù)老師，她有著高高的個(gè)子，漂亮的外表，一副金絲框眼鏡趁著老師精致光滑的臉蛋，彎彎的眉毛，小巧的翹鼻子，似櫻桃似的小嘴兒。老師的額頭上還有一顆圓圓的黑痣，老師自詡說(shuō)那是“美人痣”。
王老師最大的特點(diǎn)是平易近人。一次，我為自己總是畫(huà)不好而煩惱。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)老師笑瞇瞇的，眼睛都瞇成了一條縫兒，輕輕柔柔地說(shuō)：“老師來(lái)教教你吧。”隨即，她俯下了身子，扶了扶眼鏡，便開(kāi)始講解繪畫(huà)的要領(lǐng)和技巧。一分，兩分，三分……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。老師的額頭上冒出了豆粒大的`汗珠，兩鬢邊的幾縷頭發(fā)被汗水浸濕，柔順地貼在耳畔。又過(guò)了一會(huì)兒，我終于開(kāi)竅了，小聲對(duì)老師說(shuō)了一句謝謝您。這一刻，我看到了老師欣慰的笑容。
王老師雖然平易近人，但也有她可怕的一面。記得有一次，有一個(gè)學(xué)生惡作劇，在他同桌的畫(huà)紙上拉了一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的黑線，把他同桌的畫(huà)給毀了，他的同桌傷心地哭了起來(lái)。王老師聞聲趕來(lái)，在聽(tīng)了同學(xué)們的說(shuō)法后，臉色立刻變了。同學(xué)們已隱約感到，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。果不其然，王老師眉頭緊皺，手握成了拳頭，把那名搗亂的同學(xué)罵了一頓，還讓他是打掃教室衛(wèi)生，真是慘��！
啊！老師啊，您待我們就如同自己的親生孩子。食物放久了會(huì)變壞，銅鐵放久了會(huì)生銹，但您待我們的心卻始終如一��！
我的美術(shù)老師作文 40
我有一位能把畫(huà)畫(huà)的活靈活現(xiàn)的，使人身臨其境的，畫(huà)技堪比齊白石的老師。她就是我的美術(shù)老師宋璐璐。
她的.眼睛很大，鼻梁也很高，嘴唇因?yàn)槌Ｄ杲陶n而很干。耳朵又大又有福，是個(gè)不折不扣的瓜子臉。
這一天，她在課上布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，畫(huà)一副以紅色為主題的畫(huà)。可是就是有那么幾個(gè)不重視的學(xué)生，第二天偏偏沒(méi)有交。宋老師并沒(méi)有生氣，而是讓他們?cè)谕瑢W(xué)們的面前當(dāng)堂完成這幅畫(huà)。宋老師指點(diǎn)著他們，他們自己畫(huà)。
宋老師不僅對(duì)學(xué)生很嚴(yán)厲，對(duì)工作還很敬業(yè)。每次課堂上的自主畫(huà)畫(huà)時(shí)間，她都會(huì)在教室里來(lái)回巡視。如果看見(jiàn)哪個(gè)同學(xué)畫(huà)的不太好啦，她就會(huì)單獨(dú)指導(dǎo)。如果發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)畫(huà)的好，她也會(huì)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。在課下，有的同學(xué)問(wèn)她關(guān)于美術(shù)的問(wèn)題，她都會(huì)很熱情地回答。
這就是我的美術(shù)老師，一位耐心負(fù)責(zé)的好老師。
我的美術(shù)老師作文 41
四年級(jí)時(shí)，美術(shù)老師的樣子讓我念念不忘。
美術(shù)老師留著一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，她總是扎著一條馬尾辮，走起路來(lái)辮子也總是一甩一甩的。她的'眼睛又黑又亮，像兩顆大珍珠。
每次上美術(shù)課時(shí)，我都顯得格外認(rèn)真，因?yàn)槔蠋熋看味紝?duì)我們特別好，作業(yè)會(huì)讓我們帶回家做，上課時(shí)總是在我們的作業(yè)本上做示范，還細(xì)心地指導(dǎo)我們。
有一次，我們上美術(shù)課，畫(huà)了一幅畫(huà)，我絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)要畫(huà)什么，老師卻忽然走過(guò)來(lái)，給我大概地畫(huà)了一個(gè)主題，說(shuō)：“按照這個(gè)草圖畫(huà)，顏色要涂均勻。”我當(dāng)時(shí)心里怦怦直跳，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有一個(gè)老師在我的本子上畫(huà)草圖，這是第一次。下課后，我還沒(méi)畫(huà)完，老師便同意我?guī)Щ丶耶?huà)。
美術(shù)老師令我永遠(yuǎn)也忘不了！
我的美術(shù)老師作文 42
我們有一個(gè)非常棒的美術(shù)老師——魏老師,我們?nèi)喽冀兴拔毒�，�?dāng)然，他也不會(huì)生氣。所以同學(xué)們都非常喜歡他。
魏老師長(zhǎng)得很帥，他有一頭又黑又亮的頭發(fā)，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加 “光采奪目”。兩條濃濃的眉毛放在炯炯有神的大眼睛上。魏老師一笑，兩片薄薄的嘴唇就會(huì)張得大大的，露出兩排潔白的牙齒。
魏老師上課方式方法很特別，他不要求同學(xué)們坐得多端正，只要我們心靜，不做小動(dòng)作，什么姿勢(shì)都行。但是，魏老師的課堂上，是絕對(duì)不能“漏氣”，要是漏氣（就是講話）的話，是要撓癢癢的喲。他的.畫(huà)畫(huà)要求也很奇怪，在一張8開(kāi)的紙上，人物的腦袋必須大于一個(gè)拳頭，身體必須要“胖”，表情必須豐富，等等。
魏老師還十分幽默，我來(lái)舉個(gè)例子：有一次，我在教室里畫(huà)畫(huà)，抬頭發(fā)現(xiàn)魏老師正在低頭看作業(yè)，我走過(guò)去，說(shuō)：“魏老師——”好字還沒(méi)出口，魏老師便起身“到！味精向你報(bào)到！”把我的肚子都笑疼了。
這就是我們喜歡的，和同學(xué)沒(méi)有距離，又非常幽默的魏老師！
我的美術(shù)老師作文 43
我的美術(shù)老師長(zhǎng)得很漂亮，中等身材，個(gè)子不高也不低，平時(shí)帶一副眼睛，眼鏡的后面有一雙大大的眼睛，老師笑起來(lái)嘴像一個(gè)月牙，非常迷人。
我的'美術(shù)老師雖然已經(jīng)55歲了，但她平時(shí)打扮的非常漂亮，頭發(fā)染成了彩虹的顏色，穿的衣服很有個(gè)性，還很有藝術(shù)范兒，讓人覺(jué)得她才35歲。
我的美術(shù)老師在教我們的時(shí)候很有耐心，不厭其煩的一遍又一遍的給我們講解畫(huà)畫(huà)要點(diǎn)，只到我們?nèi)繒?huì)畫(huà)。
我的美術(shù)老師說(shuō)話很幽默，簡(jiǎn)單的一句話從她嘴里說(shuō)出來(lái)是那么的搞笑，吸引班里所有的同學(xué)聽(tīng)她講課。
我喜歡我的美術(shù)老師。
我的美術(shù)老師作文 44
美術(shù)班老師和您已經(jīng)分開(kāi)有一段時(shí)間了，真的很留戀和您在一起的繪畫(huà)時(shí)光，留戀您那精彩的課堂，留戀您那一幅幅優(yōu)秀的作品。
我一直以來(lái)，真的還是希望您來(lái)到我們的身邊，繼續(xù)做我們的畫(huà)畫(huà)老師，您嚴(yán)厲的要求我們，教給了我們那么多的畫(huà)畫(huà)知識(shí)，讓我們畫(huà)出了一幅幅精美的作品。
雖然分開(kāi)了那么久，您那熟悉的聲音總是在我的耳邊回蕩，讓我無(wú)法忘記，讓我畫(huà)畫(huà)不要慌慌張張，要細(xì)心，注意觀察，對(duì)每一幅作品都要要求完美。我們的每一幅作品您看過(guò)后都要給我們認(rèn)真的指點(diǎn)和細(xì)心的'修改，那是您是那么的慈祥，那們的認(rèn)真，我真的無(wú)法忘記……
美術(shù)老師，我自從認(rèn)識(shí)了你，知道了什么是認(rèn)真，什么是細(xì)心，什么是美，什么是堅(jiān)持不懈……，您告訴我學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)是需要耐心和堅(jiān)持的事情，只要你堅(jiān)持了，你就離成功越來(lái)越近了，我相信所有的同學(xué)都能畫(huà)出更優(yōu)秀的作品，
美術(shù)老師，雖然您不能再給我們上課，但我會(huì)聽(tīng)您的話，繼續(xù)堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，做出更多更優(yōu)秀的作品。
我的美術(shù)老師作文 45
我有一位老實(shí)，20多歲的樣子，臉上菱角分明像一幅素描畫(huà)，眼睛很明亮，身材不胖，也不瘦，喜歡穿休閑裝獎(jiǎng)，聲音很洪亮，猜猜他是誰(shuí)？對(duì)他姓于名永文是我們的美術(shù)老實(shí)。
當(dāng)我第一次在美術(shù)教室見(jiàn)到她的時(shí)候，于老師就給我一種莫名的親切感，爸爸說(shuō)這就是叫氣場(chǎng)相對(duì)，也許吧，他的第一節(jié)課給我印象很深刻，餓的是他的自我介紹講的關(guān)于他自己的事情，上高中的`時(shí)候，我下課無(wú)聊，就畫(huà)了幾個(gè)人物，畫(huà)的難看透了，得到老師同學(xué)們的恥笑，就這樣畫(huà)著畫(huà)著，有一天我想通了，反正我也畫(huà)的不好，就畫(huà)唄，堅(jiān)持堅(jiān)持，說(shuō)不定哪天就畫(huà)好了，所以因?yàn)槲业恼鎸?shí)，今天我成為了你們的老師，如果有理想，請(qǐng)不要放棄，一定要堅(jiān)持，有一天你一定會(huì)成功的，要相信自己，這段話讓我感觸太深了。
還有一次我就問(wèn)了幾個(gè)，我覺(jué)得很少見(jiàn)的動(dòng)漫人物，結(jié)果老實(shí)都打上上來(lái)，而且連出出處處和完整的故事情節(jié)都講得非常的臭哦，這讓我對(duì)她多了一分崇拜。
爸爸說(shuō)我們一生中都會(huì)遇到很多很多的老實(shí)，有時(shí)候某一位老實(shí)的有某一句話就會(huì)給我們的人生指明方向，就像啟明星一樣，很多年后，你仍然會(huì)感恩這位老實(shí)的指點(diǎn)，他的心陰笑容，相貌仍然會(huì)在你的腦海里留下深刻的烙印。
于老師，就是我人生中的第一顆明星。
我的美術(shù)老師作文 46
我有一位老師，她有著高高的個(gè)子，白白嫩嫩的皮膚，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙黑葡萄似的.眼睛和一張一看就知道能說(shuō)會(huì)道的小巧嘴巴。下課時(shí)，她也喜歡和同學(xué)們交流——這就是我們的美術(shù)老師。
美術(shù)老師雖然很溫柔，但有時(shí)也會(huì)大發(fā)雷霆，好像班里烏云密布、電閃雷鳴，在隔壁也能一清二楚地聽(tīng)見(jiàn)她的聲音。但是老師也很溫柔，當(dāng)她表?yè)P(yáng)起人時(shí)，聲音都能讓花兒綻放。
有一次在上美術(shù)課時(shí)，她講的內(nèi)容我沒(méi)聽(tīng)懂，我硬著頭皮將畫(huà)畫(huà)完，可是畫(huà)的太難看了。當(dāng)我焦頭爛額時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，看了看我的畫(huà)，老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是很和藹地給我講怎么畫(huà)。后來(lái)，我不但完成了作品，還得了個(gè)“優(yōu)”，老師也表?yè)P(yáng)我說(shuō)一學(xué)就會(huì)了。我當(dāng)時(shí)真是欣喜若狂，老師不但沒(méi)有批評(píng)反而說(shuō)我畫(huà)的非常好看。我聽(tīng)了老師的話，心里美滋滋的。
不但我喜歡美術(shù)老師，就連我們?nèi)嗳硕枷矚g美術(shù)老師，因?yàn)槊佬g(shù)老師和藹可親，還不拖堂。美術(shù)老師好比是一支蠟燭，燃燒了自己的青春，卻給了我們歡樂(lè)。
這就是我們的美術(shù)老師，和藹漂亮、工作認(rèn)真的老師，我也情不自禁地感嘆到，“美術(shù)老師真好！”
我的美術(shù)老師作文 47
我的美術(shù)老師有一雙又細(xì)又長(zhǎng)的腿，她還有虎牙。她的愛(ài)好有兩個(gè)，一個(gè)是畫(huà)畫(huà)，一個(gè)是打羽毛球。
有一次，老師讓我們畫(huà)自畫(huà)像，可是我一點(diǎn)也不會(huì)畫(huà)，老師看見(jiàn)我還沒(méi)畫(huà)，就問(wèn)我：“怎么還沒(méi)畫(huà)？”我說(shuō)：“我不會(huì)畫(huà)。”老師說(shuō)：“原來(lái)是這樣，我教你�！闭f(shuō)著，就耐心地教我畫(huà)起來(lái)。就這樣，我按時(shí)交了作業(yè)。
幾天過(guò)后，又到美術(shù)課了，老師又讓我們畫(huà)爸爸媽媽，可是我只會(huì)畫(huà)媽媽，不會(huì)畫(huà)爸爸，老師又耐心地教我，這次我又在老師的幫助下，順利地把作業(yè)交了。我覺(jué)得上美術(shù)課真有趣！
在這幾天里，我越來(lái)越喜歡我的美術(shù)老師了，我天天盼著美術(shù)課快快到來(lái)，都等不及了。上課了，我心想：終于可以上課了。心里特別歡喜。
我愛(ài)我的美術(shù)老師，在我的`美術(shù)老師的教導(dǎo)下，畫(huà)畫(huà)能力越來(lái)越強(qiáng)了。
我的美術(shù)老師作文 48
看著一頁(yè)頁(yè)的畫(huà)冊(cè)，我的思緒又漸漸飄回了我的童年，那色彩鮮明的童年……
從小學(xué)科不好的我，被眾多的老師放棄，然而有位老師在旁一直為我加油打氣，而他，正是我的美術(shù)老師。黑白相間的素描、色彩多變的水彩，我的童年正是由這一塊塊的色塊所拼湊而成，你的笑容如同黑暗中的一絲光芒，你的言語(yǔ)好似風(fēng)雨后的虹橋；你的教誨猶如黑夜中的'星空──帶給我希望。在手指與紙張碰觸的瞬間我發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)。這一刻時(shí)間頓時(shí)停止，而在我耳際回繞的，只有鉛筆滑過(guò)紙張的沙沙聲。
每當(dāng)我想起你，回憶的紀(jì)錄片便在我腦中開(kāi)始播放，每當(dāng)我想起你，我的心便和風(fēng)一同飛舞，飛向夢(mèng)想的國(guó)度。即使我對(duì)你的記憶只在我回憶的相簿里，但我心中的感謝卻絲毫不減，而當(dāng)我在成長(zhǎng)的過(guò)程中想起你，心中除了感謝外還是感謝。你用你那精湛的技巧、繁復(fù)的手法、精準(zhǔn)的運(yùn)筆，將我的童年由黑白揮灑成彩色，將我原本在黑暗中的童年，映入了光輝！
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上了初三，看著這一頁(yè)頁(yè)的畫(huà)冊(cè)，這些都是使我學(xué)會(huì)感謝的良藥，在我的心中我對(duì)你的感謝，如同奧運(yùn)中的圣火──永不熄滅。
是你，將我從地獄的深淵帶向像天堂；是你，將我使絕望中再度燃起希望的火焰，是你給我放棄的心靈全新的希望。
我的美術(shù)老師作文 49
在校園里每位同學(xué)都有自己喜歡的老師，有的人喜歡溫柔的語(yǔ)文老師，有的人喜歡幽默的品德老師，還有的人喜歡嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，可我喜歡的是友好的美術(shù)老師一一潘安東。
潘老師戴著一副眼鏡，眼睛小小的，笑起來(lái)像一條縫，身板又大又壯，還有許多肥嘟嘟的肉肉。一張大嘴巴和烏黑的頭發(fā)，他很友好，不會(huì)總是對(duì)我們發(fā)脾氣。
有一次在美術(shù)課上，我所畫(huà)的人物的'一只手把我難住了，我又畫(huà)了好久，涂了又涂，改了又改，但還是沒(méi)畫(huà)好。看了一眼手表，啊，快下課了，我要趕緊給老師改，我想。我轉(zhuǎn)頭一看發(fā)現(xiàn)美術(shù)老師就在我的旁邊，他笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你是不是不會(huì)畫(huà)，我?guī)湍�，�?huà)好以后就照著這個(gè)樣子畫(huà)，知道了嗎？”很快，一只有形有色的手就被會(huì)“變魔術(shù)”的潘老師畫(huà)好了。從那以后每次畫(huà)手我都畫(huà)得特別棒！
還有一次老師給我們畫(huà)漫畫(huà)人物，就拿我們班同學(xué)的臉示范，當(dāng)一幅漫畫(huà)呈現(xiàn)在大家眼前時(shí)，我們立刻哈哈大笑起來(lái)，同學(xué)們紛紛議論道：“咦，怎么這么夸張”“一點(diǎn)兒都不像他了”“哈哈，笑死我啦”……
這就是我們友好的美術(shù)老師，我們都很喜歡他。
我的美術(shù)老師作文 50
我的美術(shù)老師是一個(gè)男老師，姓霍，名衛(wèi)健，長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，身偏高，長(zhǎng)的又黑又壯，他喜歡穿著深色的T恤給我們上課，他的“毀畫(huà)”功底了得，常被同學(xué)們叫做“毀畫(huà)狂”霍老師。
一天，曹雄宇同學(xué)又在想著些什么點(diǎn)子了，沒(méi)有專心畫(huà)畫(huà)，霍老師就悄悄地拿起筆在他的畫(huà)畫(huà)作品上跳了一遍舞，周圍的同學(xué)，有的在嘆氣，有的在竊笑，還有的在偷偷鼓掌，等曹雄宇回過(guò)神兒來(lái)，見(jiàn)到自己的畫(huà)兒，就知道是被毀畫(huà)狂改造了，瞬間崩潰了，頓時(shí)，大些嘆氣的，偷笑的，鼓掌的，全都大笑了起來(lái)。
在霍老師的班里，一節(jié)課可不止這一個(gè)笑點(diǎn)呢�！袄蠋煟乙I死了”，一個(gè)男孩子說(shuō)，老師說(shuō)“喲，那我也沒(méi)有吃的.呀，要不你咬我一口？”“哈哈哈”，“算了，老師，我怕中毒”…“哈哈”，班里又爆發(fā)出了震耳欲聾的笑聲。
寒來(lái)暑往，在霍老師豐富多彩的課堂中，我們的美術(shù)水平不斷的上升了，我們獲得了一個(gè)又一個(gè)大獎(jiǎng)。同學(xué)們敬愛(ài)毀畫(huà)狂霍老師，愛(ài)他的幽默，愛(ài)他的獨(dú)一無(wú)二的講課方式，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記他的教誨和面貌。
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