三年級(jí)詩(shī)歌（精選16首）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都收藏過(guò)自己喜歡的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是按照一定的音節(jié)、韻律的要求，表現(xiàn)社會(huì)生活和人的精神世界的文學(xué)體裁。那么都有哪些類(lèi)型的詩(shī)歌呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)詩(shī)歌，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)詩(shī)歌 1
當(dāng)早霜將您的黑發(fā)打白
您用它染濃了黑板
當(dāng)課業(yè)多的讓您揮汗如雨
您用它灌溉了幼苗
無(wú)情的板擦
擦去了您年輕的容顏
雪白的粉筆
勾勒了您的皺紋
辛苦的老師
感謝您一字一句不辭辛苦的教導(dǎo)我們
辛苦的老師
感謝您一點(diǎn)一滴不辭辛苦的為我們奉獻(xiàn)辛苦的老師
感謝您當(dāng)我們偏離軌道時(shí)對(duì)我們的矯正天使感恩上帝
因?yàn)樯系圪n予它純潔的心靈
我們感恩老師
因?yàn)槔蠋熃唤o我們理想大門(mén)的鑰匙
感恩，我們的老師
感恩您為我們所作的一切
感恩我們的老師送您一束鮮花
表達(dá)我們對(duì)您的敬意;
送您一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,
給您帶來(lái)一絲甜蜜.
老師——您辛苦了,
是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨,
是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育,
卻從來(lái)不求回報(bào)與索取.
是您給我們解答一道道難題,
是您告訴我們:
遇到困難時(shí),
不要輕易說(shuō)放棄.
從此我們的生命中,
隨時(shí)充滿了歡喜.
少了許多煩惱,
增添了一份堅(jiān)毅.
又是一個(gè)收獲的`秋季,
您仍緊握手中彩色的畫(huà)筆.
描繪著美好的藍(lán)圖,
滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李.
深夜里您還在認(rèn)真地備課,
睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂(lè)趣.
我們是春天里盛開(kāi)的鮮花,
是您給我們奏出美妙的旋律.
您是辛勤的園丁,
我們會(huì)牢記您的諄諄話語(yǔ).
走好生命中的每一步,
友愛(ài),健美,求實(shí),進(jìn)取!
老師像什么？
老師像紅燭，
照亮了知識(shí)的路程。
老師像什么？
老師像春雨，
把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。
老師像什么？
老師像園丁，
把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。
老師像什么？
老師像一把金鑰匙，
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。
老師像什么？
老師像我們的媽媽?zhuān)?/p>
天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。是老師給了我們那么多的知識(shí)，
在這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮。
三年級(jí)詩(shī)歌 2
春天的聲音是嘈雜的復(fù)調(diào)
樹(shù)梢的風(fēng)僅僅是整個(gè)樂(lè)章的背景
陽(yáng)光傾斜的光線作為調(diào)音師
可以彈奏種子在地底下發(fā)芽的聲音
這聲音是彎曲的，漸快的，由若變強(qiáng)的
蝌蚪化成青蛙的過(guò)程聲音是復(fù)雜的
不可以混同用長(zhǎng)笛表現(xiàn)的化蛹為蝶的`聲音
蜻蜓捕食蚊蟲(chóng)的聲音是激烈的
但是與蛇蛻變時(shí)的激烈不同
天空的云彩相互摩擦的聲音細(xì)微
那是在積累能量，烏云反目
將撕裂暗黑的天幕，震撼大地
雷電過(guò)后，大自然將步入夏的樂(lè)章
三年級(jí)詩(shī)歌 3
回憶是幸福的。
那一年，初見(jiàn)，也在這里。
在這里，你們讓我驚喜。
你們燦爛地走來(lái)，笑容明媚。
未知是一種動(dòng)力，好奇而自信。
走進(jìn)校園的你們，步伐堅(jiān)定而執(zhí)著；
軍訓(xùn)中的.你們，身姿挺拔而無(wú)畏；
徒步大會(huì)中的你們，溫暖而感人；
歌手大賽中的你們，芳華盡現(xiàn)。
在這里，在這一刻，綠樹(shù)紅墻的故事，由你們書(shū)寫(xiě)。
蘭菊·各有千秋――春蘭秋菊
一度春秋，一度風(fēng)雨。
成長(zhǎng)是種經(jīng)歷，磨礪是種財(cái)富。
在這里，你們讓我驚艷。
那一年，你們
成為了綠樹(shù)紅墻的主力軍；
辯論賽上，你們的論辨犀利；
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你們的身姿矯��；
課堂上，你們的見(jiàn)解獨(dú)到；
社會(huì)團(tuán)活動(dòng)中，你們的身影頻現(xiàn)。
三年級(jí)詩(shī)歌 4
我的夢(mèng)想，
是當(dāng)一位畫(huà)家，
用五彩六色的彩筆，
畫(huà)出美麗的童年。
我的.夢(mèng)想，
是當(dāng)一名作家，
寫(xiě)出優(yōu)美的語(yǔ)句，
帶著小朋友走上文學(xué)的道路。
我的夢(mèng)想，
是當(dāng)一名英語(yǔ)老師，
用流暢的語(yǔ)言，
搭起中國(guó)通向世界的大橋。
我有許多許多的夢(mèng)想，
我想擁有無(wú)邊的法力，
把世界所有的苦難和悲傷，
全都變成幸福和快樂(lè)。
我還想變成一棵樹(shù)，
用青翠的枝干，
來(lái)凈化空氣，
給人們帶來(lái)清新的空氣和美麗的環(huán)境。
三年級(jí)詩(shī)歌 5
穿越時(shí)空的隧道，我們?cè)谥腥A五千年?duì)N爛的文化詩(shī)篇中，
摘取著最明亮的那顆星，他就是唐代浪漫詩(shī)人李白。
漫步在詩(shī)人古典優(yōu)雅的`浪漫情緒中，
讓我們感受詩(shī)人飄泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情。
背井離鄉(xiāng)，前路漫漫，何日是歸年。
皓月當(dāng)空，望月思鄉(xiāng)，美麗而憂傷的詩(shī)句汩汩而出，
一首《靜夜思》被譽(yù)為“千古思鄉(xiāng)第一詩(shī)”
千百年來(lái)慰藉了萬(wàn)千讀者無(wú)盡的膜拜！
三年級(jí)詩(shī)歌 6
是留下一棵樹(shù)永恒的心
歲月如水
流到什么地方
就有什么樣的時(shí)尚
我們?cè)跄芸燎?/p>
世事與滄桑
永不改變的
是從不羞于見(jiàn)人的
真摯與善良
人心
無(wú)論穿什么樣的衣裳
都會(huì)太不漂亮
給未來(lái)一片綠色
輕輕地打開(kāi)地球畫(huà)冊(cè)，
山山水水都會(huì)在問(wèn)我，
給世界畫(huà)出一個(gè)更美的未來(lái)，
還是畫(huà)出永不消失的春色，大自然的小天使？
是畫(huà)出青山常青，
還是留下一朵花，
藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我，選吧，有他，你說(shuō)：
給未來(lái)留下一個(gè)更美的地球，
和一首綠色和平的.歌，我說(shuō)：
小朋友，跨世紀(jì)的小朋友？
是畫(huà)出場(chǎng)開(kāi)不敗的花季，他說(shuō)？
啊，
你想給未來(lái)的地球留下什么；
小天使，有你？
是留下一個(gè)生命的春天，
你想給未來(lái)的世界畫(huà)些什么！
一長(zhǎng)一短，
和一首愛(ài)護(hù)地球的歌？
啊，有我，
還是畫(huà)出綠遍沙漠！
深情的揮動(dòng)七彩畫(huà)筆，
還是留下一片永恒的綠溝
三年級(jí)詩(shī)歌 7
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，
有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)
有一個(gè)人最要感謝
有一種人最應(yīng)感恩
她就是——“母親”
他就是——“父親”
媽媽的手粗了，她把溫柔的.撫觸給了我
爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我
媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我
爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我
聆聽(tīng)媽媽殷切的話語(yǔ)
面對(duì)爸爸深沉的目光
我們?cè)缫蚜?xí)慣了這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。
三年級(jí)詩(shī)歌 8
樹(shù)葉在空中飄蕩，
譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，
那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的'感恩;
白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，
繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，
那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，
我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，
感謝父母，給了我們寶貴的生命;
感謝老師，給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng);
感謝小伙伴，給了我們真誠(chéng)的幫助;
感謝學(xué)校，給了我們和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
感恩之心，常駐我心。
三年級(jí)詩(shī)歌 9
我想用深沉而緊迫的愛(ài)，
埋怨春天
用每一陣細(xì)風(fēng)揉碾，
撞壓一棵無(wú)辜的迎春花
用幾把鐵鍬嫉妒
用詩(shī)人女人們激昂的記載
逼春天袒胸露乳
我試圖和所有人和世界站成一隊(duì)
可農(nóng)耕的老夫不會(huì)埋怨春天
愛(ài)顯擺圓潤(rùn)腰身的女人不會(huì)埋怨春天
蜂蟲(chóng)蟻獸不會(huì)埋怨春天
種下春天的.春天不會(huì)埋怨春天
——我孤立無(wú)援的想要揭穿春天
這個(gè)住進(jìn)春意的清晨
一排迎春，三兩枝杏花，幾棵嫩草
滿院的輕佻
就連一片輕小的花瓣也能將我撲倒
我再也無(wú)法埋怨春天
即便詩(shī)歌早于詩(shī)人之前
春天卻比一切詩(shī)歌更早成篇
三年級(jí)詩(shī)歌 10
親愛(ài)的媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你
我是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子
我需要你的關(guān)心和呵護(hù)
偉大的媽媽
我愛(ài)你
像小魚(yú)對(duì)溪水的深情一樣的愛(ài)著
我始終緊緊的擁抱著你
忘我珍藏春的溫暖
我是一只南飛的小燕子
銜著果實(shí)一樣的期待
我愛(ài)你
親愛(ài)的媽媽
我愛(ài)你
大山的呼吸
空氣和水分
在青春的'時(shí)光
你為我認(rèn)真的考慮
我生命中的每一份每一秒
在很多快樂(lè)的日子
帶著我的快樂(lè)和天真
把詩(shī)歌都寫(xiě)在了你的額頭上
摘一朵鮮艷的紅玫瑰
玫瑰花里寄托著我對(duì)媽媽的愛(ài)
媽媽說(shuō)我傻很天真
玫瑰花是象征著愛(ài)情的花
也是孩子送給媽媽的愛(ài)
三年級(jí)詩(shī)歌 11
在全部的頌歌中
惟有這支歌讓你無(wú)法輕松
就像你看到母親愁?lèi)灥难劬?/p>
就像你聽(tīng)到母親焦灼的吶喊和呻吟的'悸痛
在全部的歌曲中
惟有這支歌叫你回憶叫你向往
這支歌以閃電作節(jié)奏以霹靂作激情
唱出了一路滄桑一路鏗鏘錚錚
這支歌是黃河的咆哮
可是窯洞門(mén)前紡車(chē)的歌聲
雄壯如雄偉山巒直刺蒼穹
膚淺似質(zhì)樸的土地寫(xiě)滿靈性
悠悠歲月
風(fēng)也崢嶸雨也崢嶸
當(dāng)我們走向歲月的深處
又怎能淡忘
黃土地下掩蓋著的歷史的沉重
三年級(jí)詩(shī)歌 12
春天，清風(fēng)送來(lái)的清香告訴我。
院子里的花開(kāi)了，
姹紫嫣紅，可漂亮了
我隨著清風(fēng)來(lái)到了它們跟前
滿心歡喜。
可是我卻忘了
在我的世界里，黑色才是唯一的底色。
我多想，我多想，我多想�。�
多想和大家一樣，
擁有一雙能看到陽(yáng)光的眼睛
擁有一雙能分辨色彩的眼睛
擁有一雙明亮歡快的眼睛
我多想，我多想，我多想啊！
可是，又有誰(shuí)聽(tīng)能懂我的吶喊！
人們說(shuō)，眼睛是心靈的'窗戶
那么，
沒(méi)有窗戶的心靈，
是否永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是一片黑暗
這時(shí)，媽媽拉住了我的手。
她讓我去摸花朵
她說(shuō)，寶貝。
這朵花是紅色的。
紅色是暖暖的，是甜甜的，就像紅蘋(píng)果。
然后，她又讓我摸另外一片花瓣。
她說(shuō)，白色是純凈的，清涼的，就像白雪糕。
就這樣。
她教會(huì)了我所有的顏色。
當(dāng)我問(wèn)她，那黑色是不是代表悲傷和痛苦。
媽媽笑了
她說(shuō)，寶貝，不是的。
黑色是代表躲藏起來(lái)的幸福
就看你有沒(méi)有信息找到它。
三年級(jí)詩(shī)歌 13
校園四季歌
金色的校園
我們喧鬧而來(lái)
年輕的胸懷
溢滿無(wú)限的期待
素裹的世界
我們盡情宣泄
火熱的情懷
放射生活的多彩
綠色的'校園
那些懵懂少年
張揚(yáng)生命的光鮮
領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限
熾熱的校園
那些年輕容顏
滿載收獲的知識(shí)
期待新的學(xué)年
四季的校園
多彩的一年又一年
轉(zhuǎn)眼間
我們長(zhǎng)大
于是
帶著成長(zhǎng)的愉快
我們默默離開(kāi)
如果是低年級(jí)的,我這里也有兩首
我們的校園多美麗
校園里，鮮花開(kāi)，
小蜜蜂，采蜜來(lái)。
快來(lái)看，走廊里，
學(xué)生作品滿墻壁，
有書(shū)法，有繪畫(huà)，
還有剪紙和工藝。
教室里，新桌椅，
可以升降可以移，
四個(gè)轱轆在桌底，
輕輕一動(dòng)就對(duì)齊。
多功能廳真神奇，
實(shí)物投影DVD
看電影，看動(dòng)畫(huà)，
還能舞蹈和游戲。
處處都有新面貌，
校園美
教學(xué)樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學(xué)們，蹦又榴。
講文明，懂禮貌。
見(jiàn)老師，問(wèn)聲好。
見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早。
愛(ài)環(huán)境，出新招。
有垃圾，專(zhuān)人管。
見(jiàn)廢紙，彎腰撿。
護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。
校園美，齊歡笑。
三年級(jí)詩(shī)歌 14
月亮
作者徐福州楚漢
月亮真調(diào)皮
偷偷溜進(jìn)池塘
猴子看到它真的很高興
伸出手，跳過(guò)去
好
為什么月亮不見(jiàn)了
原來(lái)是玩游戲
吞
作者戴秋實(shí)
白肚皮，黑羽毛
尾巴就像一把剪刀
捕捉害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼
為農(nóng)業(yè)的豐收做出貢獻(xiàn)
白云
作者馬孔
漂浮在白色的天空中
幾只鳥(niǎo)在飛
像搖籃一樣搖一搖
白云漂浮在夜晚
月亮用它做斗篷
戴在身上看著
小鴨
作者李耀
小鴨子，嘎嘎
走啊走啊搖啊搖
搖到河邊
愉快地洗澡
慶祝元宵節(jié)
作家江麗梅
元宵節(jié)真是熱鬧
紅色的燈籠高照
吸引四海五大洲
看著燈光和鮮花掀起高潮
舞龍打獅是多么美妙的`一件事
歌舞江山嬌
煙花在春天很早就出來(lái)了
歡迎來(lái)到春天，一起歡笑
小蝌蚪
作者朱
小蝌蚪，游啊游
小腦袋像顆豆子
后面有一條小尾巴
游泳，游泳，找媽媽
友好的伙伴
作者徐
我有幾個(gè)朋友
一起學(xué)習(xí)，一起玩耍
你幫我。我會(huì)幫你的
團(tuán)結(jié)不怕困難
三年級(jí)詩(shī)歌 15
我是一名小學(xué)生
背著背包上學(xué)去
背包里藏有我生命的種子
我踏著清澈的水流
趟著一條小溪
腳丫拍起銀花四射的浪花
我歡雀、跳躍
一不小心，背包滑落
跑進(jìn)潔白浪花的懷里
我撿起生命的寶匣，打開(kāi)
捧著濕淋淋的生命種子
種子——你渴了嗎
你不跑進(jìn)我干涸的腦海
卻跑進(jìn)濕潤(rùn)的小溪
現(xiàn)在，我把你怎樣處置
把你帶回我的教室
讓同學(xué)們把你譏誚、批評(píng)
或把你放在岸邊的巖石上
讓慈愛(ài)的陽(yáng)光媽媽把你沐浴
——也許她們粗糙的舉止
讓我對(duì)你有些愧疚
還是讓我手的溫度把你烘干
把你藏在寶匣
藏在我神秘的腦海
不受世界任何元素的傷害
因?yàn)槟闶俏疑姆N子
干凈的種子，美麗的種子
我害怕你背上大自然任何的污點(diǎn)
弄壞我純凈的'思想
猶如我腳下這條清澈的小溪
讓我看到奔跑的潔白的浪花
裝飾著生活的美麗
你們伴著我童年的快樂(lè)
帶著我夢(mèng)的翅膀
向一個(gè)美麗的地方飛去
三年級(jí)詩(shī)歌 16
記得入冬的幾天
雪花飄飄灑灑
溢滿了門(mén)前
那老樹(shù)的枝椏
老樹(shù)的枝干上開(kāi)始
還有枯枝敗葉
后來(lái)竟光禿禿的
老樹(shù)成了無(wú)用的擺設(shè)
我很久沒(méi)去眺望它
因?yàn)槟歉煽莸闹Ω缮?/p>
沒(méi)有我要的希望
逐漸地
冬去了，離開(kāi)了老樹(shù)的枝椏
今天我還看過(guò)它
老樹(shù)原本光禿禿的枝干上
露出了希望——
深棕色的樹(shù)枝像一幅畫(huà)
畫(huà)上綴著點(diǎn)點(diǎn)絲絲綠色的紋路
后來(lái)
畫(huà)上的微綠色擴(kuò)大啦
冒出的'
是明晃晃的鮮綠的嫩芽
兒來(lái)陪伴它
雨露來(lái)贊美它
老樹(shù)的枝椏
多了一線生機(jī)
變得熱鬧起來(lái)
我凝望著
兒在清風(fēng)中佇立
比兒更美的
是老樹(shù)上那短短的嫩芽
嫩芽更長(zhǎng)了
長(zhǎng)到掛滿枝頭
長(zhǎng)到兄弟姐妹數(shù)不完
清風(fēng)是個(gè)貼心的小保姆
她輕輕搖曳著枝頭
只聽(tīng)見(jiàn)芽芽們?cè)谖?/p>
可是呀
清風(fēng)有時(shí)也會(huì)犯小孩子氣
她忘了自己是小保姆
抱著枝干來(lái)玩耍
芽?jī)簜冮L(zhǎng)出小嫩葉
嫩葉飄飄悠悠落到我家
家里霎時(shí)變成了綠色的樂(lè)園
我推開(kāi)門(mén)
望著調(diào)皮的小葉子們
和樹(shù)上的嫩芽一起嘻嘻哈哈……
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