樂(lè)趣的優(yōu)秀作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的樂(lè)趣的優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樂(lè)趣的優(yōu)秀作文1
假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫出一首長(zhǎng)詩(shī)來(lái)描寫快樂(lè)的心靈。
假如我是個(gè)畫家，我就要用各種色彩，點(diǎn)染出快樂(lè)的內(nèi)心。
假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)出快樂(lè)的鈴聲。
假如我是個(gè)雕刻家，我就要在于玉石上刻出快樂(lè)的身形。
生活中有成功的快樂(lè)，有平淡的快樂(lè)，有奮斗的'快樂(lè)，有學(xué)習(xí)的快樂(lè)……在我的生活中，書才是我的根本。每當(dāng)?shù)搅碎_(kāi)學(xué)，我就很開(kāi)心。讀書如同是在知識(shí)的海洋中遨游。從書中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，這時(shí)的我就如同是一只開(kāi)心的小鳥……
有時(shí)，我被人誤解了，我會(huì)拿出最心愛(ài)的書來(lái)，它會(huì)告訴我勇敢的走下去；有時(shí)，我很傷心，我會(huì)拿出最快樂(lè)的書來(lái)，它會(huì)告訴我悲傷只是短暫的……
讀書就是享受生活，讀書就是快樂(lè)的人生之趣事。
有書就有快樂(lè)，學(xué)知識(shí)就會(huì)快樂(lè)，生活中處處有快樂(lè)，我會(huì)讓快樂(lè)永遠(yuǎn)掛在我的臉上。生活中到處充滿了快樂(lè)，要讓人們發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)是要人們尋找的，需要人們?nèi)ンw會(huì)，讓人們?nèi)ジ形�，這都是一種享受的樂(lè)趣。讀書就是我們生活的最快樂(lè)！
樂(lè)趣的優(yōu)秀作文2
作業(yè)是每個(gè)學(xué)生的職責(zé)，以前我太喜歡做作業(yè)，直到之后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)做作業(yè)也是一種樂(lè)趣。發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣以前：以前一回家我就在那里自言自語(yǔ)：“老師為什么會(huì)布置這么的作業(yè)�！币贿呎f(shuō)一邊把作業(yè)拿出來(lái)。因?yàn)榱?xí)慣了先做數(shù)學(xué)，我就先翻出數(shù)學(xué)，我一看到數(shù)學(xué)上的算式我就頭暈，做一題就不想做第二題，抽出草稿本，看著本子上密密麻麻的數(shù)字我就心煩心想：這些數(shù)字我是怎樣做在本子上的.阿。數(shù)學(xué)做完后還要做語(yǔ)文，我比較喜歡做語(yǔ)文，所以很快就拿出語(yǔ)文作業(yè)，正想下筆的時(shí)候想起了以前的事，有一次老師發(fā)的那個(gè)單子要拿回家簽字，我第二天就沒(méi)帶來(lái)，就站了起來(lái)，我記得事情是這樣的：那天晚上當(dāng)我所有作業(yè)做完的時(shí)候就拿去給他簽字，簽完之后，就放在了一邊，那張單子就忘了。我想著想著媽媽就把我叫醒了
正在發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣：年級(jí)越來(lái)越高了，數(shù)學(xué)題也越來(lái)越難了，但是我卻在其中發(fā)現(xiàn)了樂(lè)趣，做數(shù)學(xué)題就像玩游戲一樣，只要你去思考，明白題的意思，就能很快答出結(jié)論。語(yǔ)文如果做閱讀，你去認(rèn)真讀那篇文章，答案總會(huì)出現(xiàn)的。作業(yè)其實(shí)沒(méi)那么難，認(rèn)真去做就必須能做好。
樂(lè)趣的優(yōu)秀作文3
俗話說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！弊x書不但能使寫文章得心應(yīng)手，還能讓自己成為一個(gè)知識(shí)充足的人。
就拿我國(guó)有名的詩(shī)人李白來(lái)說(shuō)吧。李白在小時(shí)候就把該讀的書讀完了，他讀書可不是像一些小朋友那樣一目十行，而是一個(gè)字一個(gè)字的讀，并仔細(xì)地做標(biāo)記。長(zhǎng)期的日積月累，讓他上知天文下知地理，寫詩(shī)也得心應(yīng)手了。
讀書不僅能讓人充實(shí)，還能讓人在知識(shí)的海洋中尋找歡樂(lè)。有一次，我只考了八十九分，便擔(dān)心起來(lái)，心想：哎，媽媽肯定不會(huì)放過(guò)我的。我回到了家，果然被罵了，突然，我望見(jiàn)了一本書靜靜地躺在那又老又舊的搖椅上，便快步向那地方走去，我用我的`手托起那本書，把書翻開(kāi)，津津有味地讀起來(lái)，讀著，讀著，我就把不高興的事忘記了，在我的讀書海洋中翩翩起舞，在那兒尋找到無(wú)比的歡樂(lè)。
許多人都認(rèn)為讀書可提升自己的語(yǔ)文成績(jī)，這是一個(gè)錯(cuò)想法。
今天，我就來(lái)告訴你們：“讀書是來(lái)提升我呆在這個(gè)美好生活的生命的價(jià)值的。而不是來(lái)提升自己的語(yǔ)文成績(jī)的�！边@就是讀書真正的樂(lè)趣。
樂(lè)趣的優(yōu)秀作文4
在這個(gè)假期我跟媽媽說(shuō)我想去學(xué)乒乓球，媽媽竟然那么容易就同意了，還要幫我選好地方和教練。
當(dāng)我第一天去學(xué)乒乓球，是一個(gè)姓邵的教練陪我打的球，還有一個(gè)和我差不多大的小孩和我一起打球，他和我的打球技術(shù)簡(jiǎn)直就是半斤八兩，我八兩黃金，他半斤廢鐵。
那一天我和那個(gè)和我差不多大的.小孩打球，我以11：6的成績(jī)擊敗了他。但從那天以后，他就再也沒(méi)來(lái)過(guò)。
我第二天去學(xué)乒乓球時(shí)，那里已經(jīng)有五六個(gè)人在打乒乓球了。不一會(huì)兒，邵教練來(lái)了，邵教練說(shuō)："今天我們打多球�！彼鶠榇蚨嗲虻囊馑际悄靡粋�(gè)裝滿球的 盆子，教練發(fā)一個(gè)球，我們打一個(gè)球。先我們要要用基本動(dòng)作來(lái)打球，完了以后再打側(cè)身球，再打反手，然后是左推右攻，再是‘正反正’，又是搓球，最后打 ‘拉’球。
當(dāng)我們打完拉球以后，教練說(shuō)：“自己打吧！”我叫唐成陪我打球。我每顆球得發(fā)下旋，五分鐘就戰(zhàn)勝了唐成。
打乒乓球真快樂(lè)呀！
樂(lè)趣的優(yōu)秀作文5
剛放暑假，天氣還不是太熱，我和小伙伴們一起抓蝴蝶。追著蝴蝶跑著跑著來(lái)到一個(gè)小花園旁邊，在那里我看到了一大片向日葵，它的花朵緊緊地包著，不知什么時(shí)候才開(kāi)。
天氣越來(lái)越熱，抬頭看看初升的太陽(yáng)，突然想起了那片向日葵。我走出門走向小花園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就看見(jiàn)向日葵已經(jīng)長(zhǎng)得非常高了，我覺(jué)得比媽媽還高。大大的葉子，互相交錯(cuò)著；圓圓的花盤，像一個(gè)個(gè)的笑臉迎接著我的到來(lái)。
走近向日葵，我掂起腳尖也夠不到花盤。向日葵的莖和小樹(shù)一樣粗，上面有一層密密的硬硬的毛，摸起來(lái)很扎手。大大的葉子像心形，邊緣呈鋸齒狀。向日葵的花盤一圈由黃色的舌形花瓣圍繞著，它微微抬著頭向太陽(yáng)�；ūP中間蓋有白色的'粗硬毛，向日葵的果實(shí)就躲在下面，我看也看不到，更嘗不到。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，向日葵隨風(fēng)舞蹈，我也跟著他們一起翩翩起舞。蝴蝶飛過(guò)我的身邊，告訴我它在花朵間穿行的美妙。蜜蜂飛來(lái)告訴我，向日葵花蜜的香甜……
這一片花海多么美啊，明年我也要種一片向日葵。這樣就可以嘗嘗向日葵果實(shí)的味道了！
樂(lè)趣的優(yōu)秀作文6
書，是一個(gè)充滿知識(shí)的海洋，是一個(gè)其樂(lè)無(wú)窮的繽紛世界。讀書有很多好處，如：可以增長(zhǎng)很多的知識(shí)；可以讓一篇作文寫得更生動(dòng)更形象；還可以增長(zhǎng)自身的修養(yǎng)……
我是一個(gè)小書蟲。記得有一次，我放學(xué)回家，扔下書包就捧起一本書津津有味地看了起來(lái)，把做作業(yè)的事兒都給忘記了。媽媽回來(lái)，問(wèn)我：“今天沒(méi)作業(yè)嗎？”我說(shuō)：“有！”媽媽又問(wèn)：“那你為什么不做？”我說(shuō)：“我回來(lái)在看書，因?yàn)檫@本書太好看了，看著看著就著了迷，所以就把做作業(yè)的事兒給忘了！”媽媽說(shuō)：“啊，你快點(diǎn)做，一會(huì)兒又要熬夜了！”我才依依不舍地放下書。
有時(shí)，我在看書的時(shí)候，忘了吃飯，忘了做作業(yè)。有時(shí)，我又會(huì)在吃飯的.時(shí)候，上廁所的時(shí)候看書。
當(dāng)我在看一本名叫《培養(yǎng)孩子愛(ài)心的經(jīng)典故事》的書時(shí)，懂得了做人要有愛(ài)心；當(dāng)我在看一本名叫《培養(yǎng)孩子勇敢的經(jīng)典故事》的書時(shí)，懂得了做人要勇敢；當(dāng)我看了《森林報(bào)》的書時(shí)，還對(duì)大自然更加熱愛(ài)了。
一本好書，就是一頓美味的大餐，讓你細(xì)細(xì)地品嘗；一本好書，又是你的良師益友，是幫助你開(kāi)闊心胸的工具；一本好書，還是一個(gè)時(shí)光軸，帶你來(lái)到一個(gè)充滿快樂(lè)的世界……所以，我們要多讀書，讀好書，多增長(zhǎng)一些知識(shí)。
樂(lè)趣的優(yōu)秀作文7
一提到書，有些人就會(huì)頭昏腦脹。書中的那些煩瑣的語(yǔ)句，冗長(zhǎng)的故事情節(jié)，一讀就得花上好幾天，還不如看電視來(lái)得簡(jiǎn)單養(yǎng)眼，還不如音樂(lè)來(lái)得輕松自在。而我恰恰相反，偏偏鐘情于書。在一個(gè)幽靜的下午，倒上一杯水，坐在沙發(fā)上獨(dú)自沉浸于書的海洋，這可是一種高雅的享受��！
我從小就養(yǎng)成了靜坐看書的習(xí)慣，是“少壯不努力，老大徒傷悲”這句哲理教育了我。日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間長(zhǎng)了，更是讓我受益匪淺。朋友，姐妹勸我出去玩，我總是紋絲不動(dòng)。江山易改，本性難移嘛！誰(shuí)又能像我一樣知道“坐擁書城其中的歡笑和愜意呢？它給我的'是一份真誠(chéng)的坦然和心靈的凈化。
在風(fēng)雨交加的日子里，我捧讀書本思緒萬(wàn)千。聯(lián)想到書中提到的世間萬(wàn)物：那會(huì)發(fā)光的星星；那照亮我們前進(jìn)路的太陽(yáng)；那純凈、皎潔的月亮；那青山綠水，花鳥草蟲，那山山水水，蕓蕓眾生；那西墜的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞——————任自己的思緒發(fā)揚(yáng)游蕩，任自己的思想飛馳狂奔，直到黑暗彌漫整個(gè)天空，清幽的月光不知不覺(jué)中投到了我的身上——————
樂(lè)趣的優(yōu)秀作文8
生活中處處充滿樂(lè)趣，只有熱愛(ài)生活的人才能感到生活中的樂(lè)趣。我最喜歡回憶的樂(lè)趣，它就像你的自拍電影一樣。
在我的.記憶中，我小時(shí)候是一個(gè)愛(ài)臭美的寶寶。甚至，每天都要畫一次妝，穿媽媽的高跟鞋，走著傻傻的模特步，是不是要電你一下！
小時(shí)候，每天都看著媽媽和二嬸化妝，看得我那叫個(gè)眼饞，我一見(jiàn)鐘情的是二嬸那粉紅色唇彩，我便一直盯著它不放。一會(huì)兒又看看二嬸，一會(huì)又看看他。二嬸好像明白了我的意思，給我涂上了唇彩，我高興極了。想親她一口，又怕口紅掉了，便回頭感謝了一下。
“吃飯了”！奶奶那親切又準(zhǔn)時(shí)的廣播開(kāi)始了，原本吃飯是件很開(kāi)心的事，我開(kāi)始左右為難起來(lái)，我是吃還是不吃呢？不吃的話，我還挺餓的，吃呢，口紅沒(méi)了。想了又想還是委屈肚子吧，誰(shuí)讓我如此愛(ài)美臭美呢？自從抹完口紅之后，我便一直撅著嘴，不停地撅著嘴，說(shuō)話也撅著嘴說(shuō)。這時(shí)奶奶說(shuō)：“大寶貝，快吃飯呀！”我撅著紅紅的嘴說(shuō)：“我不餓，你們吃吧”全家人笑的前仰后合。我就想，人家只不過(guò)是愛(ài)美嘛。有什么可笑的。這時(shí)我的嘴撅的更高了。我心想：愛(ài)美之心，人皆有之。
回憶，是一杯有喜、有憂的無(wú)價(jià)之寶，又是一場(chǎng)自編自導(dǎo)自演的電影。你們認(rèn)同我的看法嗎？
樂(lè)趣的優(yōu)秀作文9
春花秋草,夏雨冬雪,和風(fēng)煦日,閃電雷鳴......這都是大自然賜予我們的魂寶,是我們不可多得的財(cái)富.而雨,便是這份饋禮中的精品,是大自然的精靈.
春雨像是文靜的小姑娘,悄無(wú)聲息的拋灑,詩(shī)圣杜甫曰"好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生,隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲."
夏天的雨可沒(méi)有那樣好的脾氣,它好像一個(gè)頑皮的`孩子,趁你不在意,它就一路蹦跳著,嬉戲著,吵鬧著下來(lái)了.
為了把演出場(chǎng)地照亮,它來(lái)時(shí)不時(shí)地邀請(qǐng)閃電來(lái)湊湊熱鬧.那一瞬間,你會(huì)看到成千上萬(wàn)的演奏家,油條不紊地演奏者各自的音符.還沒(méi)等你回過(guò)味來(lái),一個(gè)接一個(gè)的悶雷又從遠(yuǎn)處滾來(lái),趕來(lái)傾聽(tīng)這最杰出的樂(lè)章.
金秋是一幅彩色的油畫,金雨就是最有魅力的背景.在金雨中,農(nóng)民豐收了稻谷,學(xué)生豐收了知識(shí),老師豐收了希望.
傾聽(tīng)了這些雨聲,你便會(huì)擁有一個(gè)最純真,最美好的心靈.聽(tīng)雨是一種享受,給人帶來(lái)了無(wú)窮樂(lè)趣.
樂(lè)趣的優(yōu)秀作文10
讀書之樂(lè)趣是一種氣度，一種筆墨之勁健，在于豐厚的底蘊(yùn)，在于靈性的撥發(fā)。好書、靜中見(jiàn)生氣，妙書、輕松間出風(fēng)情，奇書、奔突之際現(xiàn)神采，氣度的流變，情韻的播撒，精魂的.鋒芒，都在不言中。
楊絳先生說(shuō)過(guò)，讀書貴在“追求精神享受”、“樂(lè)在其中”，這個(gè)“樂(lè)趣”在于“適物”。如真意入“境”，遇知己，喜愛(ài)至極，其樂(lè)如何？再如，讀書的“樂(lè)趣”，從字里行間讀出鳥語(yǔ)花香，余音裊裊，萬(wàn)馬奔騰，驚心動(dòng)魄，甚至把自己的情感與閱歷都調(diào)動(dòng)起來(lái)。融入詞句，其味幾何？
難怪有人說(shuō)，進(jìn)入讀書的心境，即便是陋室也一樣能泡出一段沉醉的好時(shí)光。誠(chéng)如其言，愛(ài)讀書的人，迷戀的是書中那情感與智慧的淡淡的清香，往往是無(wú)聲無(wú)息去感悟。這是讀書的獨(dú)妙樂(lè)趣，從而也能品出奇妙情調(diào)。
讀書帶來(lái)豐富的想象，帶來(lái)的舒暢感受，其樂(lè)無(wú)窮！
樂(lè)趣的優(yōu)秀作文11
俗話說(shuō)的好，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，一本書可以陶冶人的情操，可以使人變得高尚。
沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城，但能感觸于那一種雄偉；沒(méi)有去過(guò)大海，卻能體驗(yàn)?zāi)且环N洶涌。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風(fēng)景。當(dāng)你在煩惱的時(shí)候打開(kāi)圖書，打開(kāi)絢麗多姿的圖書，我就進(jìn)入了知識(shí)的大門。你便會(huì)遨游在知識(shí)的`海洋里，動(dòng)人的小說(shuō)，美妙的詩(shī)歌，感人的童話，精美的散文……都會(huì)讓你難以忘懷，給你無(wú)窮的樂(lè)趣。
記得媽媽第一次給我買了一本兒童讀物，我一下子被里面花花綠綠的畫面、故事吸引住了。以后天天拿著它，看呀、讀呀！后來(lái)，我天天嚷嚷著，一本書讀完了，讓媽媽另買。買一本新書，不到幾天，就讓我看完了。于是媽媽每次上街的時(shí)候就把我丟在書店里。我一頭扎進(jìn)書的海洋里，盡情的遨游。
有一次，我測(cè)試的時(shí)候沒(méi)考好，原以為能考95分以上，因?yàn)槲以诎嗬飳W(xué)習(xí)一直很棒，可我只考了80分�；氐郊依镂姨稍诖采蟼牡卮罂奁饋�(lái)。突然，我想起一本書里說(shuō)：“遇到困難要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不泄氣�！庇谑俏蚁露Q心找出失敗原因。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力。第二次終于考出了理想的成績(jī)。
讀書如水，是生命的源泉，讀書如花，是生命的情懷……
樂(lè)趣的優(yōu)秀作文12
下課鈴一響，我們便一窩蜂似地沖出教室。昨晚下了一夜的大雪，今天終于可以玩?zhèn)�痛快了!我們男生最愛(ài)玩的便是出去打雪仗了。
分好組后，我們便三個(gè)一群，兩個(gè)一伙地開(kāi)始行動(dòng)了。有的玩雪，有的摸雪團(tuán)，有的攻擊對(duì)方……雪團(tuán)漫天飛舞，笑聲在空中回蕩。
一些女孩子正在堆雪人。圓圓的腦袋，木木的身子，兩瓣橘子當(dāng)眼睛，一根香蕉做鼻子，還給安好了一張?zhí)鹛鸬男∽欤怯锰聣K做的'，虧她們想得出來(lái)!
也許這就是冬天的童趣吧，不打雪仗似乎就表現(xiàn)不出我們的勇敢，不堆雪人似乎就顯露不出我們的創(chuàng)造力，沒(méi)有這銀色的世界，似乎就沒(méi)有銀鈴般的笑聲!
總評(píng):課間時(shí)間雖短，但充滿了情趣。小作者從男同學(xué)激烈的打雪仗寫到女同學(xué)有趣地堆雪人，突出表現(xiàn)了雪給同學(xué)們帶來(lái)的歡樂(lè)，使人如聞其聲，如見(jiàn)其形。如果在打，仗、堆雪人過(guò)程中，適當(dāng)加入對(duì)人物語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的描寫，就會(huì)更充滿情趣了。
樂(lè)趣的優(yōu)秀作文13
讀書，是一種讓人放松心情、休閑娛樂(lè)的方式。它可以讓人獲得新知識(shí)，還可以開(kāi)闊視野，陶冶情操。
我小時(shí)候與書無(wú)緣，玩的時(shí)間總比讀書多，讀書像我肚子里的蛔蟲，讓人難受�？墒呛髞�(lái)的一件事才讓我對(duì)書充滿了好感，那時(shí)我才明白讀書的樂(lè)趣。
記得有一次，爸爸媽媽工作去了，我一個(gè)人在家中，覺(jué)得十分無(wú)聊。于是，便打開(kāi)電視看了起來(lái)，我一邊看一邊哈哈大笑動(dòng)畫片中的小呆豬。這時(shí)，電視機(jī)突然停止播放了，我十分郁悶。沒(méi)電視看了也不知道干嘛，我猛然看到桌子上的兒童版《魯濱遜漂流記》這本書�！八礼R當(dāng)著活馬醫(yī)”我也沒(méi)什么可做的，拿起書來(lái)津津有味地讀起來(lái)。
書中寫到：有一個(gè)叫魯濱遜的人在一次出海中遇到海嘯被浮板飄到一個(gè)小島上，發(fā)生了一系列的故事。我邊讀邊看旁邊的'插圖，覺(jué)得書中寫得非常有趣，讀書比做其他任何事情都有趣。
后來(lái)隨著我學(xué)習(xí)的年級(jí)升高，閱讀的書從兒童書到古典名著。我從書中學(xué)到了很多文化知識(shí)，感覺(jué)讀書真的讓人充滿無(wú)限樂(lè)趣!
樂(lè)趣的優(yōu)秀作文14
很小很小的時(shí)候，媽媽就帶著我到書店，看著書店門口那幾個(gè)醒目的大字“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，近五歲的那年，我根本不知道這句話的`意思，隨著年齡的增長(zhǎng)。我才明白這句話非常的意味深長(zhǎng)。我記得，我人生的第一本書是字典，接著是《安徒生童話》……書籍越多知識(shí)也越豐富。
我最喜歡的那本書是《名人簡(jiǎn)介》。里面提到我國(guó)著名的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，他三次科舉，三次落榜，然而他沒(méi)有從此一蹶不振，反而更加發(fā)奮讀書，廣采花蜜，終于寫成了舉世聞名的《本草綱目》，開(kāi)創(chuàng)了中醫(yī)學(xué)的新紀(jì)元；還有司馬遷受酷刑之后著的《史記》，屈原的《離騷》……
書，讓我學(xué)到了課本以外的指示，讓我學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句名言，它是真理！人通過(guò)書學(xué)到了知識(shí)，看到了人間的美善丑惡，它是人類走上光輝頂點(diǎn)的階梯
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話永遠(yuǎn)記在我心里。我相信這句話能改變我一生的命運(yùn)，讓我享受著讀書的樂(lè)趣。
樂(lè)趣的優(yōu)秀作文15
我們這個(gè)一代的小孩都是很寂寞的，因?yàn)槎际仟?dú)生子女，（除有些例外。）但爸爸媽媽那時(shí)候有很多兄弟姐妹，像堂兄弟、堂姐妹等等。所以他們才很快樂(lè)。我們這一代小孩只能用玩具、電腦、電視、游戲機(jī)、pm3、pm4、來(lái)解悶了。雖然我們的'時(shí)代先進(jìn)、可他們的時(shí)代孩子的快樂(lè)比我們多出好幾十倍。唉！真想回到他們的時(shí)代呀。
因?yàn)樘牖氐桨职謰寢尩臅r(shí)代，我就想了一個(gè)鬼點(diǎn)子。上個(gè)星期六爸爸媽媽去買飯的時(shí)候，我就把我自己疊的小紙鶴掛在天花板和墻上，然后拿出我珍藏的彈弓，準(zhǔn)備射的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)重的東西沒(méi)有了，就是子彈，（其實(shí)是石頭。）我到處找也找不到石頭，我想，總不能下去撿吧？但如果不下去撿子彈（石頭）的話又沒(méi)法玩，正在我左右為難的時(shí)候我突然想出了辦法，就是拿紙球當(dāng)子彈，這樣的話還肯定不會(huì)反彈了。然后我就拿著許多廢紙球玩了起來(lái)。
這次玩得真是好開(kāi)心��！
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