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課文背誦作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的課文背誦作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課文背誦作文1
開學(xué)的時(shí)候，黃老師對(duì)我們說：“語(yǔ)文書上的課文和日積月累都要背�！�
這可把我難住了，背課文是我煩人的一件事了，我每次在黃老師那里背課文時(shí)間都有兩三天那么長(zhǎng)。我很著急，只要沒背完，我就會(huì)被黃老師留下來(lái)背
真當(dāng)我煩了，說我要先走過來(lái)問我怎么跟她說：“我不會(huì)背課文。”他告訴我：“如果全文不會(huì)背的話，就一段一段的背，那一段背熟了之后再背下一自然段，最后全文一起背，這樣子很容背完了�！�
我望著她想了想，覺得他說的話挺有道理的`，于是便一段一段的背了起來(lái)。
他說的方法果然很有用，我在黃老師那里背書都輕松多了，以后都不要再怕背課文了。
回到家在媽媽那里背課文，有了這個(gè)方法，我背課文都不需要很多時(shí)間了，也不要怕，很晚回家了。
我很感謝李雅婷，有她的幫助，我才能這么順利的把課文背下來(lái)。我和他說了，謝謝。他卻說：“沒事的，這樣的小事，以后你不會(huì)背的話就過來(lái)問我吧！”
原來(lái)背課文，并不來(lái)難呀，只要有自己的方法，就能背的特別好。
課文背誦作文2
周末原本我想和我的朋友們一起去野外郊游的，但是我想到了高老師要我們背誦的課文，我只好不去了。我坐在了桌前，皺著眉頭，重重的嘆了一口氣，因?yàn)槠綍r(shí)我最拍的就是背課文了。因?yàn)檫@些課文篇幅非常的長(zhǎng)，而且讀起來(lái)也是非常的拗口更不用說是一字不漏的把它們給記在自己的腦海里了。
我只好硬著頭皮的打開了語(yǔ)文課本，然后開始先是一遍又一遍大聲地地朗讀課文，最后在朗讀了好幾遍課文以后，我開始試著背誦課文的第一自然段。可是我背了好幾遍都沒有成功，我開始感到厭煩了。背課文讓困得想要睡覺，我不停地揉著眼睛想要讓自己清醒一點(diǎn)，終于在我的努力之下，我終于把第一自然段給被得滾瓜爛熟了，我感到非常的'開心。
開始第二自然段的背誦了，要知道高老師的脾氣可不好惹，要是誰(shuí)沒有把課文完完整整的背下來(lái)的話，一定會(huì)被她罵的狗血淋頭的。想到了這里我就更加的努力去背誦課文了�；侍觳回�(fù)有心人，我終于到了最后可以一字不差的把課文給背了下來(lái)，我真是太開心了，于是我約了我的同學(xué)一起去小區(qū)的籃球場(chǎng)打球。
課文背誦作文3
在床上，我的右眼不停的跳著俗話說的好左眼跳財(cái)，右眼跳災(zāi)。不會(huì)，我有什么不順的事在今天發(fā)生吧？
果然起來(lái)發(fā)現(xiàn)忘了背課文，而且還要全文背誦，于是我急忙忙的背了起來(lái)�？僧吘故侨�，哪能那么快背完，心里默念"老師啊！忘了吧，忘了吧。
上課了，老師，剛要開口我的心跳迅速加快，怦怦怦。"你們的書背的怎么樣了？我待會(huì)兒一個(gè)個(gè)的檢查"老師開口說道，"唉，終究逃不了這一劫呀。"我不禁唉聲嘆息，在嘆息中還帶著一絲驚恐。"不過要是不會(huì)背，也沒有懲罰，那就好了。"我暗自祈禱，可誰(shuí)知我的`話音剛落，老師就大聲的說待會(huì)誰(shuí)不會(huì)背就把課文抄一遍"。"哎呀，我怎么這么倒霉呀？說是什么就不是什么，老天爺，這是故意針對(duì)我呀。老師在檢查別的同學(xué)時(shí)，我加快速度背誦。老師在問我后面的同學(xué)時(shí)候，心更加慌了，慌的不是我會(huì)被老師罰，而是我怕老師會(huì)對(duì)我失望，老師問我："你背到哪里了？指給我看看。我小心翼翼地指出了，眼睛不敢看著老師，只聽到了老師在對(duì)我說：還不行，要抓緊背誦。
最后老師站在講臺(tái)上，大聲的說："下午我要再檢查一次，中午的時(shí)候抓緊背誦。就這樣下課了�？晌乙廊槐痴b著那篇課文。
課文背誦作文4
“怎么又要背書！”一看到黃老師布置的作業(yè)里面有背書，我就很心煩。
想想以前背誦的時(shí)候，這個(gè)背不了那個(gè)背不了，現(xiàn)在還要去黃老師面前一個(gè)個(gè)背。有課文，有日積月累，這些我明明已經(jīng)背的滾瓜爛熟，倒背如流了，可是每次走上講臺(tái)，到黃老師那里背的時(shí)候，口中的字就像膽小鬼一樣，一個(gè)也說不出來(lái)。
就像那次黃老師要我們背三課《七月的天山》的時(shí)候，我在下面明明自己已經(jīng)背的很熟了，可是一上講臺(tái)排隊(duì)的時(shí)候，我的腳就不停的顫抖，我想再練習(xí)一下，免得等一下背不出來(lái)�！捌咴碌奶焐剑桃�，七月的'新疆，最理想的是騎馬上天山……走進(jìn)天山……”
“不對(duì)，不對(duì)，哎！”
我心想真討厭，就這樣，我又只好下去重背。
其實(shí)也有可能是另一種原因，因?yàn)槲乙郧翱偸撬烙浻脖常砸话闱耙幻氡惩旰笠幻刖蜁?huì)忘了，這難道就沒有更好的辦法嗎？其實(shí)并不是的，后來(lái)我總結(jié)了一下，就是在你背完后，過半個(gè)小時(shí)就用五六分鐘時(shí)間再讀一遍，然后再過半個(gè)小時(shí)又讀一遍，這樣來(lái)回好幾遍，我想就能記得很熟練了。
這個(gè)辦法還可以嘛，我覺得比死記硬背要好多了，那你覺得怎么樣呢？
課文背誦作文5
星期五，黃老師說讓我們背課文。我不想背，也不會(huì)背，可又不能不背。一不背的話在學(xué)校里，黃老師就會(huì)抽人去背，每個(gè)同學(xué)都很有可能會(huì)被抽到，我也是一樣的。如果抽到我，我卻背不了，那黃老師可能就會(huì)生氣了。
我?guī)е@樣忐忑的心思去了補(bǔ)習(xí)班。在補(bǔ)習(xí)班里，我一直讀書，一直讀書，整個(gè)補(bǔ)習(xí)班都是書聲。有的'捂住耳朵在背書，有的把書捂在胸前，口里念念有詞，有的俯首默念，文字好像在捉弄我，我怎么也捉不住它。
我恨死這些字了。我咬牙切齒的，一個(gè)字，一個(gè)字地讀，就像要把它們吃進(jìn)去一樣。終于，我把1、2、3段勉勉強(qiáng)強(qiáng)背完了。我又用同樣的辦法把4、5、6自然段背完了。
我只有第7自然段沒背完以及一篇作文沒完成的時(shí)候，媽媽來(lái)了。老師讓我回去背完。我回去的時(shí)候想：原來(lái)背書不也不是那么難。
回到家，媽媽要我多讀幾遍，說有助于記憶，不然會(huì)很快就忘記的。我遵照媽媽說的話，把課文讀得滾瓜爛熟。
之前我不喜歡背課文，現(xiàn)在我覺得，我很喜歡背課文了。
課文背誦作文6
昨天放學(xué)，老師說明天上課要檢查課文背誦的情況，看著同學(xué)們緊張兮兮的樣子，我笑了。
教室窗外的天氣風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛，天氣不冷不熱，可好了。哈，第一節(jié)課就是語(yǔ)文課，我絲毫不害怕，因?yàn)槲乙呀?jīng)把課文背的滾瓜爛熟了，我閉著眼睛都能背下來(lái)了。我仿佛看見老師用驚呆的眼神，看著我，而同學(xué)們卻用羨慕的眼神盯著我看;我仿佛又聽見老師在夸獎(jiǎng)我，同學(xué)們?cè)诘紫抡f我背得真好真棒。
我正在暢想的時(shí)候，語(yǔ)文老師高跟鞋的聲音在我耳邊響起。“噠，噠，噠，噠……”，我高興的都要跳起來(lái)了，語(yǔ)文老師推開門進(jìn)來(lái)了，走到講臺(tái)上，把書放下說：“我相信同學(xué)們一定都把課文背下來(lái)了吧!那我就考一考大家背誦的.怎么樣。”
我假裝不會(huì)背，低著頭，彎著腰，把頭埋在書本里，啪，我的一支筆掉到地上，我伸手撿了起來(lái)。老師果然被我吸引了，“韓明澤，今天就由你來(lái)第一個(gè)背課文�！薄昂玫�，老師�！蔽艺玖似饋�(lái)，面帶微笑。老師看了看我，“第一個(gè)背誦課文，一定要給大家?guī)�(gè)好頭，有沒有信心啊?”“老師放心吧，我有信心�！蔽掖舐暤幕卮鹆死蠋煛Ｖ笪衣暻椴⒚陌颜n文從頭到尾背了下來(lái)。語(yǔ)文老師驚訝了，夸我背的真好，我表面沒說什么，但是我的心里樂開了花。同學(xué)們都用贊美的眼神注視著我。
我心想，我肯定出名了，老師和同學(xué)們背后都會(huì)夸我的。果然，付出就會(huì)有回報(bào)，努力學(xué)習(xí)就一定會(huì)得到大家的認(rèn)可，我以后一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)的，加油!
課文背誦作文7
低年級(jí)時(shí)，同學(xué)們一提起背誦就愁眉苦臉的，包給我也在其中。所以，我們都很討厭背課文，可是我們怕什么，老師就來(lái)什么。這不，這學(xué)期老師要求我們學(xué)的課文書本要求背誦的就一定要背誦，而且都要到黃老師那兒背，背完了等黃老師打了個(gè)“背”字才能夠算這一課背誦過關(guān)。
唉，背到第三課時(shí)，我就焉了，這么長(zhǎng)的課文，這是要背到猴年馬月呀！
放學(xué)后我一回到家，就唉聲嘆氣的坐著發(fā)呆，媽媽見我這模樣，便問我怎么啦？是不是遇到學(xué)習(xí)上的困難了？
唉！我們要背一篇課文，很長(zhǎng)呢，話音剛落，又一聲嘆氣就誕生了。
“要不，我?guī)阕x，我一句，你一句，好不好？”媽媽問我。“好啊好啊，見媽媽都參與背誦，我立馬精神起來(lái)了。
“七月的新疆……”媽媽真的帶我讀了起來(lái)，讀完之后，媽媽不禁贊嘆起來(lái)，“這真是一篇寫景的'好文章，很好背的，你不僅要背下來(lái)，還要學(xué)習(xí)這里面的寫作方法……�！薄昂茫 蔽屹澩恼f。
開始，我還不熟練，背起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴，可是，等我多讀幾遍之后慢慢地也找到了感覺，很熟練的把這篇課文背誦完了。
原來(lái)背誦的方法在于多讀，多理解，功夫不負(fù)有心人，只要努力，沒有做不到的事情。
課文背誦作文8
新的一學(xué)期，我們步入四年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越多，同學(xué)們都投入到緊張的學(xué)習(xí)中。這學(xué)期老師要求我們每一篇課文都要背誦，但是課文都好長(zhǎng)一篇呢，我覺得有點(diǎn)難。這不，今天的第三課《鳥的天堂》就把我難住了。
放學(xué)，老師布置我們背《鳥的天堂》和《詞語(yǔ)盤點(diǎn)》。我先背《鳥的天堂》。這是一篇寫的是鳥的天堂的景色，周圍的環(huán)境，還有對(duì)鳥的天堂——榕樹的描寫，形容詞好多。我讀了幾十遍也記不住，準(zhǔn)備放棄。我想這是老師交代的家庭作業(yè)，必須完成，別的同學(xué)做得到，我也要做到！我調(diào)整了一下我的.心情，先一段一段的背，然后再連在一起背。首先還是不熟練，于是我靈機(jī)一動(dòng)，先去讀《詞語(yǔ)盤點(diǎn)》里詞語(yǔ)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)《詞語(yǔ)盤點(diǎn)》里的詞語(yǔ)就是《鳥的天堂》里的詞語(yǔ)，我讀熟了詞語(yǔ)，再把它們串起來(lái)，比如“寬闊的薄霧，竹竿有規(guī)律……
就這樣，我一直這樣讀、背，我把多余的字在心中反復(fù)默念，不到一會(huì)兒，我就背完了。
背完《詞語(yǔ)盤點(diǎn)》，再背《鳥的天堂》，我感覺輕松多了，很熟練的就背完了。
通過這次背誦課文，我懂得了做什么事都不能操之過急，要想辦法，找訣竅，不要死記硬背，做一個(gè)善于動(dòng)腦筋的聰明人！
課文背誦作文9
新的學(xué)期，老師要求每篇課文都要背誦，沒背完的同學(xué)放學(xué)留下來(lái)背誦。我一聽，急了：�。∮忠痴b啊。我最討厭背誦了。
可是，我又怕留下來(lái)，只好聽老師的話把課文全部背完。
星期一，《觀潮》學(xué)完后，老師就布置要回家把課文背完�；氐郊遥揖拖劝哑渌鳂I(yè)做完，然后一心一意背課文。我先一句話一句話地背，然后再連起來(lái)一段一段地背，最后全文一起背。背完這一課，我一共用了三天的時(shí)間。
到星期四，我們又學(xué)了第二課——《雅魯藏布大峽谷》。不出所料，老師馬上布置我們背誦。星期四那天，我沒有背完。然后老師又布置星期五必須回家背完。我星期五把作業(yè)做完，只剩下背的部分了。
星期六早上，媽媽很早就叫我起床背書。我懶洋洋地坐到凳子上，趴在桌子上，不肯讀書。媽媽叫我起來(lái)讀書。我說：“我不想背書�！眿寢屨f：“我們比賽，看誰(shuí)先背完�！甭爧寢屵@么說，我來(lái)勁了，馬上大聲讀課文，生怕輸給媽媽。結(jié)果，我們一起背完了課文。
這周星期一，我們又學(xué)習(xí)了《鳥的天堂》這篇課文，老師同樣要求背誦。課文實(shí)在太長(zhǎng)了，我怎么也背不出來(lái)。媽媽鼓勵(lì)我，只要多讀多記，功夫到了自然能夠背誦。聽了媽媽的.話，我就一遍又一遍地讀，一句一句，一段一段地背。四天后，我終于能流利地背誦《鳥的天堂》了。我好高興，一下子就覺得再?zèng)]有課文能難倒我了�！而B的天堂》那么長(zhǎng)，我都背誦出來(lái)了！
通過這三次背誦，我以后再也不怕背誦了。
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