我的偶像作文【熱門(mén)】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的我的偶像作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的偶像作文1

　　相信大家都聽(tīng)過(guò)《徒手攀巖》這部片子的大名，這是今年的奧斯卡最佳紀(jì)錄片。

　　ALEX是一位職業(yè)攀巖運(yùn)動(dòng)員，他在無(wú)任何保護(hù)裝置的情況下，徒手爬上了美國(guó)優(yōu)山美地國(guó)家公園的酋長(zhǎng)巖，這是地球表面上最大的一塊單體花崗巖，高914米，它的巖壁近乎垂直，而ALEX要在這種情況下無(wú)保護(hù)裝置的向上攀登將近一公里，全程需要幾個(gè)小時(shí)，攀巖者全身的重量，只靠手指和腳尖支撐，而支撐手腳的可能只是山崖上不到兩公分的突起。只要是一次失誤就只能粉身碎骨。

　　不知大家是否跟我想法一樣，這是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。但ALEX做到了，他靠的不是運(yùn)氣，而是八年來(lái)不懈的練習(xí)。他為了加強(qiáng)對(duì)自己身體的鍛煉，在不同情況下進(jìn)行攀巖，光是酋長(zhǎng)巖就爬了將近60次，一次次的考察線(xiàn)路，回來(lái)便總結(jié)遇到的情況，再為下次的'攀巖做準(zhǔn)備，到最后攀爬時(shí)，他只是將之前演練過(guò)無(wú)數(shù)遍的動(dòng)作完美呈現(xiàn)。

　　是那一份對(duì)極致的追求，成就了ALEX。無(wú)獨(dú)有偶，新津春子也是這樣一位極致人生的追求者。

　　新津春子，一個(gè)日本國(guó)寶級(jí)的清潔工，被譽(yù)為日本的清潔女王，她帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)使日本羽田機(jī)場(chǎng)榮獲“最干凈機(jī)場(chǎng)”四連冠。

　　新津春子年輕時(shí)只是羽田機(jī)場(chǎng)的普通清潔工，在這里她遇到了鈐木優(yōu)——一個(gè)改變她命運(yùn)的上司，在他的引導(dǎo)下，新津春子逐漸發(fā)現(xiàn)了打掃的樂(lè)趣并堅(jiān)定信念，把保潔這份工作做到極致。在不同的場(chǎng)合，她能根據(jù)污漬的種類(lèi)，在80多種清潔劑中選擇使用不同的清潔劑。在有小孩容易碰到的地方，她堅(jiān)持不用刺激性的清潔劑。她也會(huì)清掃一些肉眼很難注意的角落，有時(shí)在人們看來(lái)已經(jīng)锃亮的地板，她依然能發(fā)現(xiàn)細(xì)微的灰塵�，F(xiàn)在的她已經(jīng)是日本家喻戶(hù)曉的大明星。新津春子把人生活出了自己的色彩。

　　我的偶像并不是具體的一個(gè)人，而是這些把一件事情做到極致的一類(lèi)人。他們不好高騖遠(yuǎn)，他們能靜下心來(lái)，在自己的領(lǐng)域里精耕細(xì)作，創(chuàng)造奇跡。

我的偶像作文2

　　你的偶像是誰(shuí)？是大作家、大畫(huà)家，還是歌星、影星？告訴你吧：我的偶像是一個(gè)極其平凡的人――我的武術(shù)指導(dǎo)員：馬教練！

　　他的身高1米7左右，有一頭烏黑的頭發(fā)，一對(duì)濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，還有一口潔白的牙齒，他的身材特別不錯(cuò)，一身的肌肉，特別帥氣！

　　我們班里加上教練一共是46個(gè)兄弟。馬教練很有“學(xué)問(wèn)”，他練過(guò)很多招式，還經(jīng)常帶我們遨游知識(shí)的海洋。

　　上課的時(shí)候，他對(duì)我們非常嚴(yán)厲，但教我們動(dòng)作的時(shí)候總是傾囊相授，毫不保留。有一次我們?cè)诰氁粋�(gè)叫：“少林陰陽(yáng)棍”的新套路，教練說(shuō)：你們要好好練。因?yàn)檫@個(gè)套路是新學(xué)的，教練是一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作教的'，教練在教的時(shí)候我沒(méi)有專(zhuān)心練，導(dǎo)致練的時(shí)候我不會(huì)，然后我就站在那兒，看別人是怎么練的，誰(shuí)知？馬教練竟然看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你咋不練呀？”我回答說(shuō)：“這個(gè)動(dòng)作我不會(huì)，”教練又說(shuō)：“那我再教教你吧，”直到我把不會(huì)動(dòng)作都練會(huì)、練好、練標(biāo)準(zhǔn)才停。真是一個(gè)好教練，我心里說(shuō)。

　　下課的時(shí)候，他就好像變了個(gè)人似的，成了我們的“鐵哥們”跟我們一起玩，跟我們一起笑，跟我們一起度過(guò)不開(kāi)心的時(shí)刻。比如：有一天，我們班的同學(xué)陳達(dá)夫，他的爸爸來(lái)看他，給他帶了好多好吃的，還帶她出去玩，等他回到學(xué)校后，他的爸爸就走了，還沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他就哭了，班里的同學(xué)看見(jiàn)了，就對(duì)教練說(shuō)，然后教練就過(guò)來(lái)了，對(duì)他說(shuō)：“你怎么了？”他說(shuō)：“我想回家不想練了，”教練又說(shuō)：“這是你自己選擇的路，既然你選擇了，就算跪著也要走完，絕對(duì)不能半途而廢你記住了嗎？”他回答說(shuō)：“記住了，”教練笑了笑說(shuō)：“不哭了，”說(shuō)完，給他拿了張紙，讓她把眼淚擦干凈。

　　這就是我的偶像，你們覺(jué)得怎么樣呢？你們的偶像是什么樣子呢？

我的偶像作文3

　　如果你要是問(wèn)我心目中的偶像，我會(huì)脫口說(shuō)出那是我的爸爸。

　　他有著高高的個(gè)子，一雙小而有神的眼睛，皮膚黝黑黝黑的，還有一張大大的嘴巴，但他不善言談，性格溫順，對(duì)我特別好。他的工作是機(jī)電主管，別看他的工作不起眼，但他的能耐可大著呢，只要是經(jīng)過(guò)他的手，別管是水的問(wèn)題還是電的問(wèn)題通通給你搞定，簡(jiǎn)直是一位“妙手回春”的大師啊，他的工作雖然平凡但在我的心中卻是那樣偉大。

　　曾有這樣一個(gè)件事讓我感動(dòng)，那天管理處接到電話(huà)說(shuō)二十三樓有位老奶奶不小心從自家陽(yáng)臺(tái)翻落下去，一只腳正好卡在樓下的防盜網(wǎng)上，情況非常危急，爸爸聽(tīng)了一個(gè)箭步?jīng)_了出去，直奔二十三樓，看過(guò)情況后他立刻打了119，但要等到救援隊(duì)到來(lái)還要幾分鐘。但奶奶的身體肯定吃不消，為了不造成二次傷害，他便組織隨行的保安去拿消防水帶，因?yàn)樗鼔驅(qū)拤蜷L(zhǎng)，套在老奶奶的`肩部和臀部，減輕腿部的重力，并且跟她聊天分散她的注意力，等待救援隊(duì)來(lái)。事后老奶奶的家人來(lái)我家感謝爸爸，都被爸爸婉言謝絕了，他就是這樣一位做事認(rèn)真，心思縝密不圖任何回報(bào)的人，他在處理突發(fā)事件時(shí)的沉著冷靜更讓我佩服，無(wú)形中的言傳身教一直影響著我。

　　還有今年的臺(tái)風(fēng)“山竹”來(lái)勢(shì)洶洶，全市停工停學(xué)，可爸爸還是一級(jí)戒備的早早到了工作崗位，一去就是一天，為了公家的財(cái)產(chǎn)，他總是不遺余力地奉獻(xiàn)自己，等到晚上回到家全身已經(jīng)被汗水和雨水濕透了，臉上雖然疲憊但沒(méi)有半句怨言。這就是我的爸爸，工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，面對(duì)住戶(hù)提出的問(wèn)題總能想到辦法解決，并且耐心細(xì)致，不管是手藝還是人品都得到大家的一致認(rèn)可。

　　我愛(ài)我的爸爸，他就像我的指路明燈照耀我的前方指引著我，讓我順利地一路前行，偶像非你莫屬——我的爸爸。

我的偶像作文4

　　也許你的偶像是一位影視明星，也許你的偶像是一位作家，也許你的偶像是一名歌手。我的偶像是一位平凡的人——我的爺爺，在他身上我學(xué)到了許多。

　　那年，年逾九旬的老祖不小心被一塊小石子絆倒了。爺爺趕緊把老祖扶起來(lái)，但由于老祖年事已高，再也站不起來(lái)了。從此，爺爺每天都用心的照顧著老祖。他每天晚上都要端一盆熱水放在老祖床前，輕輕的把老祖抱起來(lái)，讓他靠在床邊，雙手拖著老祖的腳慢慢的放進(jìn)洗腳盆，邊用手按摩著腳，邊不停的問(wèn)著“水溫燙不燙、腳痛不痛……？”此時(shí)我看見(jiàn)老祖高興得眼睛瞇成了一條縫。為老祖脫衣服、蓋被子，真是無(wú)微不至。一直到老祖生命垂危的.那段時(shí)間，爺爺每天都陪著他，直到老祖不幸去世。爺爺真是一個(gè)孝子呀！

　　爺爺曾經(jīng)是一位老師，雖然現(xiàn)在未教書(shū)了，但一直保持著良好的閱讀習(xí)慣。每天早晨我們還在夢(mèng)鄉(xiāng)，爺爺卻已經(jīng)早起看書(shū)了。一天，我起了個(gè)大早，本以為比爺爺起得早，興高采烈地跑下樓去，發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)升起了火，屋里暖烘烘的，原來(lái)爺爺比我起得早啊！他坐在爐子旁的木板凳上，身體微微前傾，手捧著一本書(shū)，臉上神情嚴(yán)肅，眼睛盯在書(shū)上，我走到跟前他全然不覺(jué)。爺爺看完一章，合上書(shū)，那是一本《梁家河》。他揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)我在這里，非常驚訝�！澳闶裁磿r(shí)候進(jìn)來(lái)的呀？嚇我一跳�！痹瓉�(lái)爺爺比我早起兩個(gè)鐘頭，一直在看書(shū)，爺爺摸著我的頭說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，要珍惜讀書(shū)時(shí)光，不要虛度光陰。”爺爺這番話(huà)讓我受益匪淺，從此我慢慢養(yǎng)成了早起讀書(shū)的好習(xí)慣。

　　爺爺喜歡讀書(shū)、解數(shù)學(xué)題也是他的拿手好戲。在我上六年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，我經(jīng)�；丶視r(shí)請(qǐng)教爺爺，他就耐心的給我講，用手一邊在草稿本上畫(huà)著，一邊細(xì)心講解，那些難題我很容易理解。后來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)。真得謝謝爺爺這位“好老師”�。�

　　我的爺爺孝老愛(ài)親，活到老學(xué)到老，用行動(dòng)時(shí)刻感染著我。爺爺，您就是我的偶像。

我的偶像作文5

　　星光點(diǎn)點(diǎn)，月朗風(fēng)清，我趴在桌子上，一抬頭，便望見(jiàn)了那張我與她的合照，這一眼，便把我拉回了小學(xué)時(shí)與她相處的時(shí)光。

　　她是我的老師，也是我的偶像。

　　我第一次感到對(duì)她的崇敬，是在一次眼保健操時(shí)。我在班里來(lái)回走動(dòng)，進(jìn)行檢查。這時(shí)，我的目光鎖定在了她的身上，她坐在講臺(tái)邊，正在改我們的作業(yè)，是那么認(rèn)真，那么專(zhuān)注。在這短短的.五分鐘時(shí)間內(nèi)，她沒(méi)有選擇白白浪費(fèi)，而是珍惜利用。我想起了她的話(huà)：“做任何事都不能以沒(méi)有時(shí)間為借口，一分鐘、五分鐘都是時(shí)間，只要把零散時(shí)間抓起來(lái)利用，就可以做很多事。”是的，她總是這樣說(shuō)，我常常不相信，現(xiàn)在，老師也在用行動(dòng)來(lái)教育我們。他這種珍惜時(shí)間、說(shuō)到做到，以身作則的品質(zhì)令我敬佩與崇敬。

　　記得還有一次，我考試成績(jī)很不好，放學(xué)后，同學(xué)們都陸續(xù)離開(kāi)，只有我一個(gè)人趴在桌子上。我閉著眼，可眼淚還是從眼縫里流了出來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣腳步聲輕輕的來(lái)到我身邊，一抬頭，她竟然在我身旁，她從口袋里拿出一張紙，為我擦去臉上的淚水，輕聲問(wèn)“怎么了？是不是沒(méi)考好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皼](méi)關(guān)系的，誰(shuí)都不可能一帆風(fēng)順，總是要有些波瀾，才會(huì)走得更遠(yuǎn)”聽(tīng)了她的話(huà)后，我沒(méi)有那么難過(guò)了，與她講起了心里話(huà)。在這一刻，他仿佛不是一位老師，而是我的一位知心朋友，聽(tīng)我訴說(shuō)煩惱，幫我排優(yōu)解難。我說(shuō)著，她聽(tīng)著，神情是那么溫柔，一顰一笑都讓我感覺(jué)暖暖的。他沒(méi)有新聞中老師高高在上的架子，她是那么和藹，溫柔，她讓我感動(dòng)。

　　她不是耀眼的明星，不是偉大的英雄，也不是神話(huà)人物，她，卻是我永遠(yuǎn)的偶像。

我的偶像作文6

　　今年，我上初中了。我抱著滿(mǎn)懷期待的心，從小妹妹變成了初中姐姐，開(kāi)心又忐忑地走進(jìn)新學(xué)期的大門(mén)。

　　在學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)了一位好朋友——李宜時(shí)。她也是我崇拜的偶像。她個(gè)子不高，手臂很纖細(xì)，可以說(shuō)是骨瘦如柴，好像風(fēng)一吹，她就要摔在地上。她小小的腦袋，頂著一副厚重的眼鏡，好像眼鏡會(huì)把她壓垮似的。

　　但別看她外表很溫柔，實(shí)則非常勇敢。有一次，一位男同學(xué)看她柔弱，就故意把她手中的照片搶走，并且嘲笑她：“這照片里的誰(shuí)��？長(zhǎng)得這么丑！”李宜時(shí)聽(tīng)完，眼淚奪眶而出，“嘀答，滴答”不聽(tīng)使喚地往下落。

　　正當(dāng)我想上前安慰她時(shí)，只聽(tīng)一聲巨響，那個(gè)男生就被按在地上。這時(shí)，我驚呆了：哇！這個(gè)女生表面柔柔弱弱，其實(shí)這么勇猛�。±钜藭r(shí)把男生按在地上了以后，就沒(méi)再打了，從他手中搶過(guò)照片，用手捂住臉，跑走了，我也跟了上去。

　　當(dāng)我趕到時(shí)，她躲在樓梯口的`角落，小聲地哭著。我拍了拍肩膀問(wèn)她：“你為什么要哭��？”她抬起頭，看了看我，重新戴上眼鏡，抽泣著說(shuō)：“這是…是…照片上是我的奶奶�！彼�用沾滿(mǎn)淚水的手，指向照片，繼續(xù)埋著頭，小聲地哭著。

　　我看著她手中的黑白照片，似乎明白了些什么。我問(wèn)她：“宜時(shí)，你的奶奶是不是去世了？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我對(duì)她說(shuō)：“別難過(guò)了！想點(diǎn)開(kāi)心的事情吧！哎，你喜歡打游戲嗎？你……”

　　陪她聊完以后，我?guī)�她繼續(xù)回班上課。下完課，我就帶她去班主任老師反映，最后，老師調(diào)解了雙方，也安慰了李宜時(shí)。

　　雖然李宜時(shí)打人是不對(duì)的，但有一點(diǎn)我非常崇拜她：她為了最親密的親人，會(huì)去“保護(hù)”他們，即使是他們的照片，也會(huì)盡力去守護(hù)。

　　這個(gè)李宜時(shí)，真正值得我去崇拜呀！

我的偶像作文7

　　歷經(jīng)歲月的洗禮，我們走過(guò)童椎，步入青春。青春的我們，都有自己喜歡的偶像。我也有自己的偶像——貝多芬。

　　在一間幽暗的小屋里，一位頭發(fā)蓬亂的老者彈奏著動(dòng)人的樂(lè)曲。他飽經(jīng)滄桑的臉上寫(xiě)滿(mǎn)沉浸于音樂(lè)中的快樂(lè)。他就是貝多芬。雙耳失聰，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是何等不幸，而他就是這樣一個(gè)不幸的人。一次演出結(jié)束后，臺(tái)下掌聲一片，可他卻聽(tīng)不見(jiàn)。直到一個(gè)登臺(tái)獻(xiàn)花人的女孩抱住他，他才回過(guò)神來(lái)。他說(shuō)過(guò)一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能演奏出他一分鐘空心里所想的音樂(lè)，這不是狂妄，而是他的內(nèi)心澎湃著對(duì)音樂(lè)的向往。

　　貝多芬性情孤傲，勇于挑戰(zhàn)權(quán)威。一次，他于與歌德同行，迎面遇到一支貴族隊(duì)伍，歌德急忙脫帽致敬，貝多芬卻下卑不亢地等著貴族們向他致敬。這顯示出貝多芬不畏權(quán)貴的精神，不禁讓人嘆服。

　　貝多芬雖雙耳失聰，卻仍堅(jiān)持創(chuàng)作。他為藝術(shù)而獻(xiàn)身，把美妙的音符留給了世人。貝多芬在挫折中站了起來(lái)，以堅(jiān)強(qiáng)的意志創(chuàng)作的激情，譜寫(xiě)出驚人的杰作。貝多芬是一個(gè)傳奇，他用心靈感受世界，用生命譜寫(xiě)歌曲。

　　貝多芬雖然是一個(gè)巨人，一位英雄。他是我的偶像，他的精神值得我學(xué)習(xí)和贊頌。貝多芬的樂(lè)曲像一股清泉，滋潤(rùn)了人們的心田；貝多芬的樂(lè)曲像一只戰(zhàn)鼓，擂響了戰(zhàn)斗的聲音；貝多芬的樂(lè)曲像一把利劍，直刺邪惡的心臟。

　　貝多芬，我想對(duì)你說(shuō)：你的精神激勵(lì)著我，你的品格引領(lǐng)著我，你的音樂(lè)熏陶著我，你是歷史長(zhǎng)河中一朵巨大的浪花，你是人類(lèi)天空中一顆奪目的明星……你用自己不平凡的`一生證明了命運(yùn)是掌握在自己手中的。你用激昂的音樂(lè)詮釋了大寫(xiě)的“人”，譜寫(xiě)了你輝煌的人生。

　　這就是我的偶像，鋼琴界的偉人貝多芬，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我總會(huì)默默想起他。是他，為我照亮黑暗的前途。

我的偶像作文8

　　提起偶像，想必在每一個(gè)人的內(nèi)心深處都刻著一位讓自己崇拜的偶像。有些人崇拜誨人不倦的教師，有些人崇拜光芒顯耀的明星，也有些人崇拜生已育已的父母……而我的偶像是風(fēng)趣幽默的老爸。

　　在某一個(gè)星期天，我央求我的爸爸領(lǐng)我去放風(fēng)箏。爸爸拒絕了又拒絕，我就纏著他，他只能哭笑不得的答應(yīng)。我們來(lái)到了一塊空地上，悄無(wú)聲息，一個(gè)人都沒(méi)有，地上只有一些枯草不時(shí)天空中有鳥(niǎo)兒飛過(guò)。然后我們開(kāi)始弄線(xiàn)，把風(fēng)箏安上一根桿。我和爸爸就開(kāi)始了放風(fēng)箏，可風(fēng)像一個(gè)調(diào)皮的孩子，東吹一會(huì)，西吹一會(huì)。風(fēng)箏便跟著風(fēng)一會(huì)向東，一會(huì)向西。我賣(mài)力的跑著。

　　過(guò)了一陣子，我堅(jiān)持不住了，我把風(fēng)箏扔在地上，惱怒的說(shuō)：“人不堅(jiān)持是不會(huì)成功，這么輕易就放棄，將來(lái)遇到一些困難，那不就完了嗎！”我聽(tīng)一，心里的憤怒消失了不少，我漸漸冷靜下來(lái)，恍然大悟的想到：“對(duì)呀，爸爸說(shuō)的很有道理�！蔽覍�(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我知道了�！比缓笪覀兝^續(xù)放風(fēng)箏。

　　終于，功夫不負(fù)有心人。風(fēng)箏飛得又高又好。我高興得笑。爸爸說(shuō):“明白了吧！”我說(shuō)：“我知道了，只要堅(jiān)持不懈就會(huì)成功”。爸爸非似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我崇拜我老爸的堅(jiān)持不懈，有時(shí)他也很?chē)?yán)肅，有時(shí)做事嚴(yán)謹(jǐn)，還一絲不茍。有時(shí)讓我明白許多道理，使我受益匪淺。

　　一天晚上，我有一道數(shù)學(xué)題，百思不得其解。爸爸走過(guò)來(lái)看了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“凡事不要馬虎，多思考�！卑职种钢�我寫(xiě)錯(cuò)的地方一點(diǎn)，我的腦洞頓時(shí)開(kāi)朗，爸爸看到我改完就走開(kāi)了。

　　這就是我的'偶像，嚴(yán)肅一絲不茍的老爸。每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，我總會(huì)在心里默默的想起我的偶像老爸，還記他的堅(jiān)強(qiáng)，還記的他對(duì)待挫折時(shí)的從容。他的話(huà)總是會(huì)在我孤單無(wú)助的時(shí)候，為我照亮黑暗的前途，為我遮風(fēng)避雨，為我解開(kāi)困難。

我的偶像作文9

　　“它往上，想明白那陽(yáng)光，也往下，想守護(hù)著土壤�！甭�(tīng)著這熟悉的旋律，我不僅想起了我的偶像，她是一個(gè)大明星，但是，她也是一個(gè)普通的人。

　　他九歲的時(shí)候就一直參加選拔賽，但評(píng)委每次對(duì)他的.評(píng)價(jià)都是out，堅(jiān)持了五年之后，他想過(guò)無(wú)數(shù)次放棄，但還是堅(jiān)持住了，他沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想。她柔韌度不好，壓腿的時(shí)候，她痛得眼淚都掉了下來(lái)，但他還是挺住了，他沒(méi)有放棄，她學(xué)舞蹈的時(shí)候，有一個(gè)動(dòng)作沒(méi)有記住，她就在鏡子面前反復(fù)的練習(xí)。即使累得滿(mǎn)身大汗，他也沒(méi)有放棄。他肺活量不是特別的好，跳舞唱歌都不能堅(jiān)持到最后，她每天早上五點(diǎn)起床，出去跑步，即使這很艱難，但是他還是沒(méi)有放棄。他喜歡彈吉他，即使手很酸，即使，手上，布滿(mǎn)了繭，但是他還是沒(méi)有放棄。

　　這種堅(jiān)持不懈的精神，這種勇往直前的毅力，不正是我們現(xiàn)在缺少的這種堅(jiān)強(qiáng)的精神嗎？

　　他學(xué)習(xí)也很好，他喜歡學(xué)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，他甚至有一次為了一道數(shù)學(xué)題，研究了將近兩個(gè)，小時(shí)。他們說(shuō)高中的英語(yǔ)單詞都很難背，但是他每次都能熟練地背下來(lái)。我聯(lián)想到自己，數(shù)學(xué)題不會(huì)做，直接越過(guò)去做下一道，英語(yǔ)單詞沒(méi)背下來(lái)，看都不會(huì)看一眼�。≌Z(yǔ)文古詩(shī)課文沒(méi)背熟讀熟，完完全全不管不顧，為什么同樣是普通人？我卻比他差那么多，就因?yàn)樗�是明星嗎？不，因�(yàn)槲覜](méi)有他努力。

　　他唱過(guò)的第一首單曲是他堅(jiān)持了這么多年，最后終于成功了，歌曲的名字叫做掌聲響起來(lái)，這首歌包含了太多太多，包含了他的心酸，包好了，她這一路走來(lái)的艱難，里邊的一句話(huà)，我一直都很喜歡，掌聲響起來(lái)，我心更明白…

　　他，我的偶像，很認(rèn)真，很努力，也很堅(jiān)持，他有著堅(jiān)持不懈的，精神，也有著頑強(qiáng)的毅力，他就是我的偶像——王俊凱。

我的偶像作文10

　　總有那么些人，在心中的形象如此清晰，就像亭亭玉立在心中的一枝蓮花—出淤泥而不染，濯清漣而不妖。他們不僅給了人視覺(jué)上的感受，更給了我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　每當(dāng)看到一個(gè)個(gè)粽子，不免會(huì)想到多年以前，泊羅河畔屹立著的人兒，“眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清”，屈原看著江流涌動(dòng)的河面，縱身一躍，而這一幕永遠(yuǎn)刻在我心上。屈原，你是我堅(jiān)定自我的動(dòng)力。

　　捧起一本《秦漢英雄傳》，我仿佛看到了烏江邊上，面對(duì)四面楚歌，項(xiàng)羽“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”自刎烏江的場(chǎng)面。項(xiàng)羽，雖最后沒(méi)得到江山，但他仍是我英雄氣概的源泉和動(dòng)力。

　　一部來(lái)自《來(lái)自星星的你》讓韓國(guó)男星金秀賢紅透半邊天。雖然韓國(guó)是不可否認(rèn)的造星大國(guó)，我不知道幾個(gè)月或者幾個(gè)星期又會(huì)出現(xiàn)其他的小星掩蓋金秀賢的.光芒。但秀賢努力的身影，我不會(huì)忘記。在這光鮮的外表下，誰(shuí)不曾付出過(guò)汗水。年少的金秀賢也遭到病痛的折磨，一次在跑步途中，秀賢突然捂著心臟倒地，老師問(wèn)他時(shí)，他只是說(shuō)跑太快了，沒(méi)事。其實(shí)他有著心臟疾病。還有在不出名時(shí)，誰(shuí)又不曾做過(guò)跟班小弟，可是他挺過(guò)來(lái)了，于是有了最紅男星的稱(chēng)謂。金秀賢，你是我面對(duì)挫折的動(dòng)力。

　　偶像，我?jiàn)^斗的動(dòng)力。也許我現(xiàn)在只是柔弱的雛鷹，但以藍(lán)天為偶像，誰(shuí)又敢否定我將來(lái)不能搏擊藍(lán)天；也許我只是小小的溪流，但以大海為偶像，有一天我何嘗不可匯入海洋；也許我是稚嫩的小草，但以大樹(shù)為偶像，我怎會(huì)不可茁壯成長(zhǎng)。

　　在日后的日子里，我將以知識(shí)為船，行動(dòng)為帆，偶像為舵，駛向?qū)儆谖业奶焯谩?/p>

我的偶像作文11

　　每個(gè)人心中都有偶像，或許是明星或許是偉人。但我的偶像，兩樣都不沾，她就是——我的奶奶。

　　我的奶奶是一個(gè)勤勞的人。大冬天，天還沒(méi)有亮，我奶奶就已經(jīng)起床了，為我們一家做好早飯。當(dāng)她做早飯時(shí)，我正在被窩里做著美夢(mèng)。等我起床后，看到桌子上有白花花的粥，黃燦燦的煎蛋。當(dāng)我們?nèi)�家人吃完，她又收拾碗筷，干起別的家務(wù)。奶奶是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的`人。就在今年，奶奶的腰間盤(pán)突出，神經(jīng)被壓制住了，不能走路，但她依舊樂(lè)觀向上，雖然她自己一個(gè)人在家很無(wú)聊，但我一放學(xué)回家，她就親切地問(wèn)我“今天在學(xué)校怎樣？”等等一系列關(guān)心我的問(wèn)題。爸爸和叔叔攙扶著奶奶去醫(yī)院，在上樓梯時(shí)，雖然她的腿不好走，但還是一步步，堅(jiān)持地走向醫(yī)生處，醫(yī)生說(shuō)“這種病會(huì)很疼�！贝_實(shí)，常�？吹侥棠桃е�嘴唇，用手拍打著腿，可她一句也沒(méi)有說(shuō)過(guò)疼。一滴淚都沒(méi)有落。奶奶還是一個(gè)熱心的人。小時(shí)候，奶奶總是煮一大鍋南瓜粥，南瓜粥是橘紅色的，還在里面加湯圓，米。湯圓是白色的，奶奶做的南瓜粥是色香味俱全，食材雖然簡(jiǎn)單，但做出來(lái)的東西卻特別好吃。

　　這時(shí)，奶奶變會(huì)叫我拿著一大碗粥給隔壁的鄰居。然后慢慢地就一家家送直到每戶(hù)人家都能吃到，大部分喜歡吃南瓜粥的人都是和奶奶差不都年紀(jì)的人，都稱(chēng)贊她，而我則大口吃大口的吃，吃的嘴上都是橘紅色的印子。奶奶見(jiàn)了就哈哈大笑，把我抱起來(lái)，給我洗臉。奶奶的人緣很好，所有認(rèn)識(shí)她的人都這樣說(shuō)，不管是年紀(jì)大的人還是年紀(jì)小的。奶奶是我的偶像，她勤勞，堅(jiān)強(qiáng)，熱心，值得我學(xué)習(xí)。

我的偶像作文12

　　時(shí)光如同白駒過(guò)隙，一眨眼，匆匆而過(guò)。有一些人、事、物也隨之而去，記憶變淡了，只有零星碎點(diǎn)。只有一人，我終生銘記，永生不忘。他給我留下了深刻的印象，他就是我的偶像---諸葛亮。（抒情+開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，直接引出下文。）

　　他，身高八尺，面如冠玉。頭戴綸巾，身披鶴氅，手持羽扇，飄飄然有神仙之概。（肖像描寫(xiě)，過(guò)渡，給讀者印象深刻，很好。）

　　諸葛亮，你是我的偶像，我敬佩你，敬佩你的神機(jī)妙算用兵如神。（中心句，使文章段落格式清晰，值得借鑒�。┫氘�(dāng)年，曹操揮師百萬(wàn)南下，你看到了事態(tài)的嚴(yán)重性，出使東吳，舌戰(zhàn)群儒，最后說(shuō)服吳王，聯(lián)吳抗曹。在赤壁之戰(zhàn)中，你巧借東風(fēng)，火燒赤壁，沒(méi)費(fèi)一兵一卒便取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，你又命張飛、關(guān)羽、趙云乘勝追擊，打的曹操元?dú)獯髠�，有生之年再也沒(méi)有南下，就連周瑜也嘆道：‘‘既生瑜，何生亮！’’（借鑒）

　　諸葛亮，你是我的偶像，我敬佩你，敬佩你驚人的膽略和過(guò)人的讀心術(shù)。（中心句，同上。）想當(dāng)年你正在割運(yùn)糧草，手中僅有幾千士兵，而司馬懿的`十萬(wàn)大軍已來(lái)到城下，你面臨大敵壓城門(mén)，鎮(zhèn)定自若，深知司馬懿疑心過(guò)重，叫人大開(kāi)城門(mén)，自己獨(dú)坐城樓，彈起了琴，司馬懿以為有伏兵，率軍撤退，這招空城計(jì)讓后世為之叫絕。

　　諸葛亮，你是我的偶像。我敬佩你，敬佩你的義膽忠心。（中心句，同上。）想當(dāng)年劉備為報(bào)弒弟之仇，不聽(tīng)你的勸阻。結(jié)果大敗而歸，死于白帝城。劉備死后，他將整個(gè)江山和阿斗托付給你，從此你便扛起復(fù)興江山這一重任，每日你都為國(guó)家之事四處奔走，六出祁山，為興復(fù)漢室鞠躬盡瘁，死而后已，卻沒(méi)有完成大業(yè)，病死在五丈元。

　　諸葛亮，你是我的偶像，我敬佩你，敬佩你的智謀，敬佩你的膽略，更敬佩你的赤膽忠心�。ㄊ闱榻Y(jié)尾，升華文章主題�。�

我的偶像作文13

　　我的偶像是我們班的數(shù)學(xué)老師――朱老師。朱老師個(gè)子挺高，總是穿深色的牛仔褲，黑發(fā)之間夾著一絲絲白發(fā)。之所以我的偶像是朱老師，是因?yàn)槲遗宸�他的幽默感、電腦技術(shù)和豐富的課外知識(shí)。

　　我喜歡上數(shù)學(xué)課是因?yàn)橹炖蠋熒险n十分幽默。記得有一節(jié)課，有一個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，朱老師就學(xué)著他的樣子趴在桌子上玩，全班同學(xué)都哈哈大笑，那個(gè)同學(xué)明白了朱老師在模仿他，就立馬坐好了。老師的幽默感使我們的數(shù)學(xué)課不那么枯燥，很多數(shù)學(xué)難題在他的幽默的解釋下變得生動(dòng)、有趣。

　　還記得有一次，我們班的`電腦壞了。邱老師按照朱老師的方法，拿了把雨傘在照射器上的一個(gè)小圓點(diǎn)按了一下，以前我們班電腦壞了只要這么一按就好了，可今天按了還是不行急得邱老師團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。無(wú)奈，邱老師只好到辦公室上請(qǐng)朱老師下來(lái)檢查，朱老師到班上仔細(xì)地看了一會(huì)兒，也不知按了什么地方，電腦一下子又恢復(fù)正常了。邱老師看了連連夸贊：“朱老師，你真是電腦專(zhuān)家。”從那以后，我們班電腦壞了都找他，同學(xué)們都很佩服他。

　　朱老師的課外知識(shí)也很棒。在一次老師集體活動(dòng)中，山上有許多果樹(shù)，老師們你摘一個(gè)我摘一個(gè)地吃了起來(lái)，可是摘的果子都很酸，老師們個(gè)個(gè)皺著眉。這時(shí)朱老師就對(duì)他們說(shuō)橘子該怎樣挑選，還告訴老師們哪一棵果樹(shù)比較甜。老師們都稱(chēng)他為“果主”。

　　這就是我的朱老師――我的偶像，我要向他學(xué)習(xí)。

　　點(diǎn)評(píng)：對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是的一大特色。語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

我的偶像作文14

　　她，短短的頭發(fā)，白白的皮膚，高高的鼻梁上掛著一副藍(lán)紫色的眼鏡，還有一張迷人的櫻桃小嘴，粉紅粉紅的，不知道的人還以為她涂了口紅，她就是黃雨霏。

　　開(kāi)學(xué)那天看見(jiàn)她時(shí)，她正靜靜地坐在我后面，那副藍(lán)紫色的眼鏡和櫻桃小嘴最為突出，給我留下了深刻的印象。沒(méi)有想到的是，在安排位置時(shí)，她就坐在我的前面，讓我覺(jué)得我和她真是有緣呀！

　　有一次，我英語(yǔ)默寫(xiě)錯(cuò)了很多，好多都不會(huì)訂正，但黃雨霏默了100分。我想讓她教教我，她那粉紅的唇微微一抿，爽快的答應(yīng)了。有時(shí)，她給我講難題，講了幾遍我都聽(tīng)不懂，但她還是耐心地教導(dǎo)我。她的聲音很甜，粉唇總是微微上翹，那微笑的樣子讓人感覺(jué)很是親切。當(dāng)我終于明白了題目的意思，她總會(huì)溫柔地向我笑，那粉唇就會(huì)綻開(kāi)一朵美麗的花，我覺(jué)得有一股暖流涌進(jìn)了我的心頭，她真善良、耐心、樂(lè)于助人呀！

　　在語(yǔ)文課上呢，只要老師提出問(wèn)題，她總是積極思考，第一個(gè)舉手發(fā)言，別看她嘴巴小小的，個(gè)子矮矮的，其實(shí)能說(shuō)會(huì)道得很，我看，差不多整個(gè)課堂氣氛都是她激發(fā)出來(lái)的，真是一個(gè)‘假小子’，活潑開(kāi)朗，讓人佩服。讓我不禁想給她點(diǎn)個(gè)贊，向她學(xué)習(xí)！

　　在合唱比賽前，我們要排隊(duì)形，她的眼鏡襯托出了她的白皮膚，而白白的'皮膚上又襯托出了那粉紅色的櫻桃小嘴，她當(dāng)仁不讓站在了第一排。在合唱比賽前，我們要化妝，但她的白皮膚和粉唇讓許多阿姨都認(rèn)為她涂過(guò)粉和口紅了，她尷尬地說(shuō)：“阿姨，我什么都沒(méi)有涂呢！”阿姨才回過(guò)神來(lái)，邊涂邊說(shuō)：“你的皮膚好白呀！”說(shuō)得她很不好意思。最后才謙虛地說(shuō)了一句：“沒(méi)有你說(shuō)的這么白啦！”而我在一旁也十分羨慕，因?yàn)槲业钠つw比較黑，如果我也有這樣的白皮膚該多好！

　　她，黃雨霏就是我的偶像，不僅成績(jī)好，長(zhǎng)得好看，刻苦認(rèn)真，更重要的是，她有樂(lè)于助人、心地善良、自信的品質(zhì)。

我的偶像作文15

　　圓圓的臉蛋，長(zhǎng)長(zhǎng)的齊劉海，炯炯有神的大眼睛，皮膚雪白雪白的。他是我們班里普通得不能再普通的一名同學(xué)，但他卻是我的偶像。

　　下課時(shí)，大家一窩蜂地跑出教室。有的交作業(yè)，有的聊天，有的玩�！�…唯獨(dú)他不見(jiàn)蹤影。人來(lái)人往的走廊上找不到他，鋪滿(mǎn)落葉的小花園里找不到他，熱鬧的操場(chǎng)上也找不到他。那個(gè)默默坐在寂靜的教室里看書(shū)寫(xiě)作業(yè)的，便是他。瞧，他正全神貫注地預(yù)習(xí)著明天要學(xué)的課文。

　　每天早晨，他走進(jìn)辦公室，把課文背給老師聽(tīng)，然后悄悄地回到教室，寫(xiě)起了當(dāng)天的回家作業(yè)，他就是這么厲害，老師沒(méi)有布置，他就能預(yù)測(cè)當(dāng)天的.回家作業(yè)。一整天，他抓住每一分，每一秒，每一個(gè)課間，每一節(jié)自習(xí)課，奮筆疾書(shū)。語(yǔ)文的課后作業(yè)像大山一樣堆在他面前，數(shù)學(xué)老師讓他輔導(dǎo)的后進(jìn)生又像荊棘一樣出現(xiàn)在他眼前……他一步一步獨(dú)自向前走著，跨過(guò)“山川河流”，越過(guò)“沙漠沼澤”，竟然在晚托班前奇跡般地完成了所有事情，包括回家作業(yè)。同學(xué)們都問(wèn)他，你怎么做得這么快？他只是寬厚一笑，或是坐在圖書(shū)角靜靜地看書(shū)，或是專(zhuān)心輔導(dǎo)學(xué)困生了。

　　他就是這樣神奇，每天奇跡般地在學(xué)校就能完成所有作業(yè)，完成老師交給他的所有任務(wù)，然后回家做自己喜歡做的事情。這當(dāng)然與他堅(jiān)強(qiáng)的自我管理能力有關(guān)，我們都禁不住游戲的誘惑，早就跑出去撒歡了。一看到難題就退縮，總想著“等回家再做吧”。唯獨(dú)他，一次又一次地戰(zhàn)勝了難題，戰(zhàn)勝了自己，獲得了更多的自由支配時(shí)間。我多么希望自己能跟著他的節(jié)奏，盡情享受自己努力而得的多余時(shí)間�。�

　　他，就是我的偶像，我曾經(jīng)的同桌——莊程飛。

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