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實(shí)用的成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字合集五篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字5篇,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 篇1
說(shuō)起《當(dāng)代小學(xué)生》它已經(jīng)算是陪伴了我四年的老朋友了,每當(dāng)我翻開(kāi)它就仿佛走進(jìn)了一個(gè)精彩的小小世界,讓我不禁流連忘返,通過(guò)和它的親密接觸,我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí),也收獲了快樂(lè)。
《當(dāng)代小學(xué)生》包含著許多小欄目,如:我最敬佩的人、談天說(shuō)地、童話寓言、語(yǔ)文大觀園、快樂(lè)數(shù)學(xué)城、生活小百科、拍拍你的小腦瓜、科普連環(huán)畫(huà)等等,真是麻雀雖小五臟俱全。
“動(dòng)物世界”欄目帶我領(lǐng)略了一個(gè)千奇百怪、妙趣橫生的動(dòng)物世界,例如:春天在高高的枝頭上唱歌的小鳥(niǎo)們的發(fā)聲器官的構(gòu)造,啄木鳥(niǎo)給大樹(shù)治病為什么不頭疼,蜘蛛網(wǎng)的.功能是什么,簡(jiǎn)單清晰的描述讓我倍感新奇,仿佛身臨其境。還有我最喜歡的“生活小百科”讓我知道了許多日常生活中的小竅門(mén)和小常識(shí)。記的有一篇《愛(ài)咬筆桿害處多》的文章,讀完后對(duì)照自己平時(shí)不經(jīng)意中養(yǎng)成的壞習(xí)慣,原來(lái)對(duì)自己的危害這么大,嚇的我再也不敢咬筆桿了。還有許多例如:用完電器拔插頭,既省電又安全;少用電梯多走步梯,節(jié)約能源又健康;夏天食用過(guò)量冷飲害處多等等,有了這些小知識(shí)的幫助,我現(xiàn)在可是家里的百事通了,爸爸媽媽遇到困難還要向我請(qǐng)教呢。
還有一個(gè)最大的收獲我一定要和大家分享,通過(guò)這幾年讀《當(dāng)代小學(xué)生》的積累,現(xiàn)在我的作文水平也有了提高。作文不再是一項(xiàng)讓我頭疼的作業(yè)了,每當(dāng)我提筆寫(xiě)作文時(shí),腦子里都會(huì)自然的冒出許多精彩的句子和詞語(yǔ),讓我漸漸體會(huì)到了寫(xiě)作的樂(lè)趣,這當(dāng)然要?dú)w功于我的好伙伴——《當(dāng)代小學(xué)生》啦。
雖然《當(dāng)代小學(xué)生》只是薄薄的一本,但是它里面卻有著豐富的知識(shí),它就像是一座知識(shí)的小島,更像是大腦饑餓時(shí)的一頓可口美餐。在它的陪伴下,我就象一棵小樹(shù)苗,不斷地汲取著它給予的營(yíng)養(yǎng)一天天茁壯成長(zhǎng),快樂(lè)地度過(guò)著美好的小學(xué)生活。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 篇2
有這樣一種快樂(lè),平凡且樸實(shí),如清晨的薄霧一般飄然純潔,讓人如癡如醉,那便是讀書(shū)。
翻開(kāi)書(shū)卷,輕叩知識(shí)的大門(mén),淡淡書(shū)香在身邊縈繞,你仿佛一人立于山巒頂峰,望那皎潔明月的月光似水,俯瞰清晨第一縷光芒將晨霧染紅,低吟詩(shī)篇,耳畔隱約回蕩著玉笛動(dòng)人婉轉(zhuǎn)的清脆的聲音。這一種安謐的境界,讓人無(wú)比的舒適。
你或許并沒(méi)有來(lái)過(guò)小橋流水的江南,但雨打芭蕉的意境與細(xì)雨蒙蒙卻縈繞在心頭,你或許沒(méi)有來(lái)過(guò)一望無(wú)際的大漠,但悠悠駝鈴聲與壯觀的落日卻伴隨著人生的旅途;蛟S人生真的太過(guò)短暫,但是五千年的文學(xué)精髓卻是你我心靈的休憩的驛站。凝神細(xì)聽(tīng)吧,遠(yuǎn)山近水皆有淺吟低唱,仰俯嘯歌吧,潑墨揮毫自是不朽的華章!
漫步于唐詩(shī)宋詞與元曲的殿堂,與李太白一起邀明月相飲;和白居易同赴江南,合眸聆聽(tīng)梨園的管弦聲聲;隨杜甫攀登泰山,挽流云于臂間,插山花于發(fā)間,踏山石于足下,觀賞那山間飄逸靈秀的風(fēng)景;與蘇軾一同賞中秋之夜蒼穹上的嬋娟;與秦少游欣賞那無(wú)邊細(xì)雨悠悠,嘆息那氤氳在清涼空氣中的絲絲愁緒;與馬致遠(yuǎn)一起騎著棗紅色瘦馬,觀那小橋流水人家,體會(huì)祥和的意境。
翱翔于現(xiàn)代文學(xué)的天空,和海倫.凱勒促膝交談,在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);與曹文軒先生到鄉(xiāng)下踏青,聆聽(tīng)鄉(xiāng)村的呼吸,在天真的`鄉(xiāng)下孩子的故事中感動(dòng)著,歡笑著;隨著沈石溪走進(jìn)自然,與動(dòng)物做朋友,傾聽(tīng)它們的喜怒哀樂(lè),探知它們的內(nèi)心世界,與楊紅櫻阿姨快樂(lè)的交談,手牽著手步入兒童如絢爛山花般的內(nèi)心世界。
在書(shū)香中成長(zhǎng),與書(shū)做伴侶,走進(jìn)書(shū)的世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多令人驚奇的寶藏……
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 篇3
作為兔子的你,和其它兔子一樣,很愛(ài)吃草與蔬菜,你唯一與它們不同的便是,你很不愛(ài)呆在籠子里并且對(duì)事物十分挑剔。
10月12日,是你第一天來(lái)到我家,你那時(shí)好小!毛茸茸的,可愛(ài)極了。兩個(gè)耳朵內(nèi)部是粉紅色的,而外部卻是白色的,你的眼睛說(shuō)大不大。但說(shuō)小也不小,眼珠紅紅的,更給你帶來(lái)了一種妖嬈與高貴。我當(dāng)時(shí)忍不住把你抱了起來(lái),手中感覺(jué)柔柔軟軟的,感覺(jué)到你好輕!可能是因?yàn)槲业谋ё瞬粚?duì),只見(jiàn)你的四蹄在踢,我趕忙放下你,生怕你“骨折”了。中午,我便找來(lái)了許多青菜與草,作為你的午飯。我走到了你居住的籠子前,正準(zhǔn)備開(kāi)籠子時(shí),突然發(fā)現(xiàn)你不見(jiàn)了,我趕忙找你。終于,我在陽(yáng)臺(tái)上一盆帶草的植物盆中找到了你,我把你從盆子中“拔”了出來(lái),然后把你一路抱著回你的“臥室”了?烧l(shuí)知,剛把你“臥室”門(mén)關(guān)上了,你又不知從何方冒到了我的眼前,我只好再一次把你送回籠子。這次,你讓我大開(kāi)眼界了,你居然從籠子的'細(xì)縫處鉆了出來(lái),天吶!震撼!我被你折服了 !我佩服你,佩服你的”縮骨大法”!
晚上,在不得已的情況下,在你的籠子四周,搭上了雙層“保護(hù)膜”,我在心中沾沾自喜著:“這下,你可逃不出去了!”
10月13日,第二天的早上。
早上一起床,我便飛奔著來(lái)看你了,我拆開(kāi)了違規(guī)搭建的“保護(hù)膜”正準(zhǔn)備把你抱出籠子之時(shí),你又失蹤了。
我猜測(cè)著,然后跑到了陽(yáng)臺(tái),果然,在陽(yáng)臺(tái)的一角,發(fā)現(xiàn)了正在啃花的你!
我們共同生活了三天后,因?yàn)榉N種原因,我爸媽把你送人了,你走后,我十分想念你!
我希望可愛(ài)的你,在藍(lán)天下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 篇4
從小到大,我讀過(guò)許多書(shū)。
還記得在我兩三歲的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)《嬰兒畫(huà)報(bào)》;四五歲的時(shí)候,媽媽給我看《注音版爸爸媽媽講故事》;八九歲的時(shí)候,我已經(jīng)增加閱讀量,《格林童話》,《淘氣包馬小跳》之類的書(shū)開(kāi)始進(jìn)入我的視野。現(xiàn)在,我再也不看童話故事書(shū)了,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,我要看名著、小說(shuō)。這些書(shū)可以開(kāi)拓我們的視野,現(xiàn)在只要我一有空就會(huì)拿起書(shū)愛(ài)不釋手地看起來(lái)。
高爾基說(shuō):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。”我認(rèn)為,書(shū)是可以當(dāng)飯吃的,我所指的當(dāng)飯吃可不是書(shū)真的能吃,而是看書(shū)可以使我忘了饑餓。
有一次,爸爸媽媽都有事,晚上不回來(lái)了,家里就只有我一個(gè)人。到了吃晚飯的時(shí)候了,我翻了翻冰箱,什么也沒(méi)有。唉!沒(méi)辦法,只好喝清水了。可是清水哪能當(dāng)飯吃。不久,我的肚子就“咕咕”叫了起來(lái),我隨手一翻,發(fā)現(xiàn)了一本我的`最愛(ài)——《綠野仙蹤》。我拿著那本書(shū),躺在沙發(fā)上,津津有味看了起來(lái)。奇怪的是,看書(shū)的過(guò)程中,我竟然感覺(jué)不餓了。書(shū),真是我的精神食糧啊!
此外,我還是一個(gè)購(gòu)書(shū)狂。那天,我苦苦哀求了媽媽一上午,媽媽才答應(yīng)給我100元去買(mǎi)書(shū)。我算計(jì)著:買(mǎi)七八兩月的《實(shí)用文摘》十元,買(mǎi)《愛(ài)的教育》20元… …總共100元。我興沖沖地跑到了書(shū)店,把我想買(mǎi)的書(shū)全都買(mǎi)了下來(lái),那個(gè)痛快!嘿,我足足買(mǎi)了兩大袋子書(shū),心滿意足地提回了家,好像自己因此變成了一個(gè)富人。
書(shū),是我生命里不可或缺的一部分,是我生命的伴侶。它陪伴著我從稚嫩奏響成熟,從混沌走向睿智。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 篇5
今天,老師讓我做小組長(zhǎng)。雖說(shuō)小組長(zhǎng)是一個(gè)七品芝麻官,但我還是壓力山大!
自從老師讓我做小組長(zhǎng)后,我每天兢兢業(yè)業(yè),按時(shí)檢查每一位組員的作業(yè),誰(shuí)知有一天今天,所有同學(xué)找小組長(zhǎng)檢查第四課,沒(méi)背過(guò)的同學(xué),統(tǒng)統(tǒng)留下來(lái)背,背過(guò)了才可以回家。老師皺著眉頭大聲喊道。我不知怎的,像晴天霹靂般震驚了,但是震驚歸震驚,該做的事還是要做的。
我先檢查了兩個(gè)女生,其中一個(gè)背得非常流暢,一點(diǎn)錯(cuò)誤也沒(méi)有,而另一個(gè)女生卻沒(méi)有那么流暢,幸好后面背的還不錯(cuò),但是后面兩個(gè)男生就沒(méi)有那么順利了。其中一個(gè)男生過(guò)來(lái),滿臉討好的表情,對(duì)我說(shuō):于夢(mèng)夢(mèng),你看咱倆平時(shí)關(guān)系還挺好,你沒(méi)帶鉛筆橡皮啥的,我也經(jīng)常借你,你就算我背過(guò)了好不好?不行,老師既然讓我當(dāng)組長(zhǎng),我就要做好這件事,不能讓你輕而易舉的過(guò)去。我堅(jiān)定地對(duì)他說(shuō)。那男生不屑地說(shuō):切,不就當(dāng)個(gè)小組長(zhǎng)嘛,看把你神氣的。我再一次堅(jiān)定地對(duì)他說(shuō):你沒(méi)背過(guò),就趕快回去背,背不過(guò)你不許走。這件事就算這么過(guò)去了。
突然,有一只手朝我口袋伸過(guò)來(lái),我抬頭一看,原來(lái)是我的組員王銳昌啊!誰(shuí)知道他陪著笑臉,往我口袋一瞪。我伸手一撈,原來(lái)是我最喜歡的HelloKitty圓珠筆!他再一次陪著那招牌笑臉和氣的.盯著我。哦!我恍然大悟,原來(lái)他是在賄賂我啊,我這才明白。他笑著對(duì)我說(shuō):組長(zhǎng),這支圓珠筆送你,你只要算我背過(guò),我還可以送你HelloKitty的尺子套裝。說(shuō)著,他伸手給我看了看他買(mǎi)到的尺子套裝。我眼前一亮,這款尺子套裝可是我夢(mèng)寐以求的禮物!我咽了咽口水,對(duì)他說(shuō):身為一個(gè)小組長(zhǎng),是不可以收禮物的,你如果沒(méi)背過(guò),還是回去多背背吧!誰(shuí)知他翻了個(gè)白眼,留下一聲哼!就回去了。
后來(lái),他們通過(guò)自己的努力都背過(guò)了。雖然我得罪了朋友,放棄了套裝,但是,我收獲了滿滿的成就感!
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