實(shí)用的初一的我作文錦集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初一的我作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一的我作文 篇1
一個(gè)人坐在房間里。借著窗外的月光，喃喃地讀著老師在作文后留下的批語(yǔ)。夜深了。————題記
老師姓張，個(gè)子雖然不高，但整個(gè)人無(wú)論走到哪里，都顯得很有精神。
我與老師最初的交集，并不是在她教授的語(yǔ)文課上，而是一篇小小的短文。記得那篇短文是我步入初中后寫(xiě)的第一篇作文，內(nèi)容并不長(zhǎng)，是有關(guān)夏夜的星空的。老師看完后似乎很欣賞，便找來(lái)我，特別準(zhǔn)許我寫(xiě)作文時(shí)可以自己確定主題。她說(shuō)：“寫(xiě)文章其實(shí)就是將自己內(nèi)心的情感真實(shí)地表達(dá)出來(lái)，筆由心生，只有在情感真實(shí)的基礎(chǔ)上，才可能有好文章產(chǎn)生。
那時(shí)候的我，崇拜林清玄寫(xiě)的文章幾乎到了無(wú)可復(fù)加的地步。不論是什么文章，都要在其間插上幾句林氏的文字。尤其刻意在每篇文章開(kāi)關(guān)加上大量的鋪墊，故意營(yíng)造出一種“玄之又玄”的氛圍，卻自以為是一等一的文章。盡管老師的批語(yǔ)常一語(yǔ)破的，但我依然不以為然。
然而，我很快為此付出了代價(jià)。期中考試我的作文分?jǐn)?shù)一落千丈，與之同時(shí)墜入低谷的，還有我對(duì)自己文章的自信，但同時(shí)，我又很不服氣。我叫囂著要找老師評(píng)理，卻突然看見(jiàn)張老師正朝我走來(lái)，把我領(lǐng)到她的辦公室。只見(jiàn)她神情平淡，但難掩眉宇間透露出的嚴(yán)肅；嘴唇緊緊地抿著，仿佛不說(shuō)話則已，一旦開(kāi)口，必將是最嚴(yán)厲的措詞。我下意識(shí)地把頭低下去，不敢直視老師的目光，也不愿去猜想老師目光里的含義。同時(shí)我把雙手別在背后，緊張地搓來(lái)搓去�？山酉聛�(lái)，我所聽(tīng)到的并非訓(xùn)詞，而是老師的'諄諄教導(dǎo)�！澳愕淖魑�，尤其是開(kāi)頭，太過(guò)冗長(zhǎng)，太過(guò)浮華，為什么不能簡(jiǎn)潔樸實(shí)些呢？”
是啊，為什么不能簡(jiǎn)潔樸實(shí)些呢？花紋繁縟艷麗的瓷器固然美麗，但最后真正百看不厭的，卻正是那些素雅怡靜的瓷器，也許它們的器身上沒(méi)有過(guò)多的圖案，也許它們的釉彩平淡無(wú)奇，但它們無(wú)疑是窯火中最美麗的精品，文章亦然。
于是，“此情可待成追憶”的呻吟，“亂花漸欲迷人眼”的浮華皆為我所摒棄，樸實(shí)無(wú)華如泥土樹(shù)根的文字成了我的最?lèi)?ài)�？粗蠋熢谧魑暮罅粝碌呐Z(yǔ)，我似乎看到了老師重新舒展的眉宇。
老師除了在作文方面給予我指點(diǎn)幫助外，還常鼓勵(lì)我多向?qū)W校報(bào)刊上投稿，建議我去參加學(xué)校的文學(xué)社，有一次我投稿未果，老師特意找到我，勸我不要灰心�？粗蠋熣鎿吹拿纨�，我只是機(jī)械地點(diǎn)著頭，而事實(shí)上早已感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
有時(shí)我在想，如果文字化成蝶后會(huì)怎么樣？也許蝴蝶會(huì)在你無(wú)意間悄然逝去，但文字卻永遠(yuǎn)留在你的心中，也許我稚嫩的筆觸，還無(wú)法將老師的精神完全地展現(xiàn)出來(lái)，但是老師留在文章在文章后的批語(yǔ)，將是我一生的珍藏。
夜，還未深，謹(jǐn)借月光為墨，心靈為筆，天空為箋，書(shū)下世上最真摯的文字。
初一的我作文 篇2
有一種人，她甘愿默默付出，卻不索取回報(bào)，她愿對(duì)你傾注畢生的精力，所有的心血，全部的愛(ài)。這個(gè)人是誰(shuí)呢？她就是母親。母親，一個(gè)偉大的詞語(yǔ)，我眼中的母親，更是如此。
我眼中的母親，是無(wú)私的。記得那是一個(gè)下雨天，母親接我放學(xué)回家，校門(mén)口的家長(zhǎng)實(shí)在太多了，我難以找到它的身影，不停地張望著�！斑@兒，這兒！”我聽(tīng)到了母親那溫柔的呼喚，我順著聲音，急忙找尋過(guò)去，拉住他的手。哦，她只帶了一把雨傘，天下著大雨，這個(gè)時(shí)間又打不到車(chē)，注定要有一個(gè)人淋濕了。
一路上，她總是把傘偏向我這邊，我執(zhí)意不讓她這樣，他卻不聽(tīng)，找各種理由推脫著。走到家時(shí)，他的.衣服已經(jīng)濕了一半，卻也沒(méi)有歇著。馬不停蹄地給我做飯，我問(wèn)：“媽媽，你為什么對(duì)我這么好呢？”她淡淡一笑，說(shuō)：“也許每一個(gè)母親都是這樣吧，總是給予，不求回報(bào)，這是母親的本能�！币苍S真是這樣，母親傾注愛(ài)，是一種習(xí)慣。
我眼中的母親，也是嚴(yán)厲的。暑假時(shí)，我給自己定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并決心每天按時(shí)完成�？蓤�(jiān)持了沒(méi)幾天。有一天，我因?yàn)橥媪颂L(zhǎng)時(shí)間而沒(méi)有完成計(jì)劃，剛想睡覺(jué)，卻立馬被拽了出來(lái)，責(zé)令我完成。我很不理解，心里想：假期還長(zhǎng)著呢。母親卻說(shuō)：“一個(gè)人連自己訂的目標(biāo)都無(wú)法完成，那么她又能成就什么大事業(yè)呢？”我聽(tīng)了很慚愧，又起身完成了今天的任務(wù)，她也露出了贊許的笑容。母愛(ài)，不是縱容與溺愛(ài)，我的母親，就像一盞指明燈，引導(dǎo)我朝正確的方向走去。
我眼中的母親，就是這樣無(wú)私又嚴(yán)厲的，我感謝成長(zhǎng)路上有c她相伴，更感謝她十幾年的默默付出。母親，我愛(ài)你！
初一的我作文 篇3
時(shí)下流行“個(gè)性”一說(shuō)，于是，做了十四年乖乖女的我也決定突現(xiàn)一下自己的“個(gè)性”。首先，我要塑造一個(gè)最具“個(gè)性”的外形。所謂人靠“衣裝”，“個(gè)性”當(dāng)然也需要外表來(lái)修飾。發(fā)行嗎當(dāng)然要最時(shí)尚的，就來(lái)一個(gè)貝克漢姆的吧，于是手指開(kāi)始在發(fā)間游走�！癘K”，照照鏡子，怎么這么別扭。管它呢，這才叫有“個(gè)性”。收拾好“頭”，再找來(lái)一身銀光閃閃的衣服穿上，哇，簡(jiǎn)直“帥”呆了。
做完發(fā)型，該怎么辦呢，對(duì)，到街上張揚(yáng)一下我的“個(gè)性”。于是戴上我的“鴨舌帽”，晃著出了門(mén)。一路上，行人都在向我“行注目禮”。我好生得意——看來(lái)我這個(gè)造型不錯(cuò)，真是太有“個(gè)性”了。正在我的意之際，耳邊傳來(lái)了這樣的聲音：“這人怎么打扮得這樣奇怪，怪恐怖的�！薄翱植馈�，我氣得差點(diǎn)沒(méi)吐血。不過(guò)，一會(huì)兒就釋然了——要追求“個(gè)性”，對(duì)別人的評(píng)價(jià)就要滿不在乎，哪怕是最不好的評(píng)價(jià)。
其次，我還要在行動(dòng)中盡量張揚(yáng)自己的“個(gè)性”。怎么做呢？正想著，窗外下起了大雨�！坝辛恕�，我收起雨天用的雨傘，甩甩頭，獨(dú)自一人走進(jìn)茫茫的雨簾眾，盡管深厚的人議論紛紛，但我卻頭也不歸的繼續(xù)前行。這就是“個(gè)性”，有傘不打，任憑前面是刀山火海，也要毫不猶豫的跳進(jìn)去。
最后，還要做“反面人”。所謂“反面人”就是別人說(shuō)東，你偏往西；別人喜歡的東西，雖然你也喜歡，但你偏偏要說(shuō)自己不喜歡。這一點(diǎn)做起來(lái)難了些，你喜歡的不能要，不喜歡的不得不硬著頭皮要�？蔀榱恕皞�(gè)性”，也管不了啦。
就這樣幾個(gè)星期下來(lái)，我一直都在展現(xiàn)自己的`“個(gè)性”。但我卻越來(lái)越不快樂(lè)，我這么一個(gè)有“個(gè)性”的人一定會(huì)迎來(lái)眾多羨慕的目光，勢(shì)必會(huì)成為他人仿效的楷模�？山Y(jié)果呢，別人的眼光不但沒(méi)有羨慕，反而充滿了厭惡，身邊的朋友也漸漸遠(yuǎn)離了我。難道這就是我想要的“個(gè)性”嗎？不是的，我決定讓那個(gè)“不一樣的我”再見(jiàn)，回到“普通的我”。
經(jīng)過(guò)這次“變形”，我終于明白：“個(gè)性”不是新奇怪異，不是裝模作樣，它是人真實(shí)自我的體現(xiàn)，是“千篇一律”中與眾不同的氣質(zhì)與修養(yǎng)，是獨(dú)立的人格與思想。
初一的我作文 篇4
我的老家在膠南市大珠山鎮(zhèn)，那是個(gè)依山伴水的小村莊，那里風(fēng)景秀麗，氣候宜人，村子前面是海，后面是山。我常常為自己生活在這樣一個(gè)美麗的地方而自豪。
每當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候，我總纏著爸爸到海邊去玩。臨近大海，就可以看到成群的海鷗在天空中飛來(lái)飛去，大海靜悄悄的，像一個(gè)熟睡的嬰兒。夕陽(yáng)照在海而上，好像給大海穿上了一件五彩霞衣。
我最喜歡站在高山上看日出，那景色真是太美了。微風(fēng)輕輕地吹拂著我的臉，我敞開(kāi)心扉，大口大口的呼吸著新鮮空氣，夾著花香味的空氣流入了身體，整個(gè)人都心曠神怡了，立刻把我上山時(shí)的累感吹到了九霄云外了，太陽(yáng)慢慢地從東邊升起，霞光灑落下來(lái)，給大海和高山鑲上了一道道金邊。霞光照在大海上波光粼粼，好像在海面上灑下了無(wú)數(shù)的金子。霞光照在高山上，把高山照的金光燦燦。
村子的后山有翠綠的松樹(shù)，還有紫杉，粉紅、紅白相間的杜娟華。每年的四五月份。有著北方“春來(lái)飛紅第一山”稱號(hào)的大珠山杜鵑花也到了競(jìng)相開(kāi)放的時(shí)節(jié)，那漫山遍野的杜鵑花一叢叢，一簇簇，大珠山簡(jiǎn)直成了花的海洋。當(dāng)人們徜徉在這花的世界中的時(shí)候，簡(jiǎn)直分不清自己是天上還是在人間了。四到五月份是大珠山每年一度的杜鵑花會(huì)。每到這時(shí)人們從四面八方來(lái)到這里，看花賞景，心中有說(shuō)不出的快樂(lè)和幸�！侥_下有一條月牙似得小河，河水斜斜地穿過(guò)村莊奔向大海。清澈的'河水倒映著古老的石橋，綠樹(shù)和青山，一群群的魚(yú)兒在河里游來(lái)游去……
慢慢地我長(zhǎng)大了，跟著爸爸媽媽來(lái)到城里上學(xué)。兒時(shí)的記憶漸漸模糊了，但家鄉(xiāng)的青山、綠樹(shù)和藍(lán)藍(lán)的大海在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。有時(shí)在夢(mèng)里我也會(huì)夢(mèng)到它們。
初一的我作文 篇5
她，不是別人，正是我們威風(fēng)凜凜的老班。她的舉動(dòng)時(shí)常感動(dòng)著我。
老師幫助我們清掃教室的舉動(dòng)深深感動(dòng)了我。她總是親力親為，干活麻利，效率是我們的好幾倍。
記得那是一個(gè)夜晚。天，黑漆漆的，像一塊幕布?jí)毫讼聛?lái)。其它班的燈早已熄滅，只有我們班的燈還亮著，因?yàn)槲覀兊睦蠋熣诓煌５嘏兄腻e(cuò)。等老師好不容易判完了改錯(cuò)，卻又見(jiàn)她去檢查衛(wèi)生�！斑�？”老師輕叫了一聲。我回頭看，一下子便瞧見(jiàn)了垃圾桶旁邊的垃圾，其它地方也并沒(méi)有掃干凈，值日生卻不見(jiàn)了蹤影。
只見(jiàn)老師挽起袖子，拿起掃帚，麻利地掃起地來(lái)。我愣了愣神，就跑過(guò)去幫忙。這時(shí)，兩個(gè)值日生回來(lái)了，他們見(jiàn)老師在掃地，便也要來(lái)繼續(xù)值日。老師看了一眼手表，連連擺手說(shuō)：“不早啦！快點(diǎn)兒回家吧！回去晚了家長(zhǎng)得多擔(dān)心呀！”最后，等地都掃得干干凈凈了，老師這才離開(kāi)教室。
老師是經(jīng)常幫助我們值日的。有時(shí)是上晚自習(xí)了，但教室卻沒(méi)有打掃完畢，我們已經(jīng)回座位上自習(xí)了，老師便拿著拖布使勁兒地拖著地，直到教室、走廊被拖地干干凈凈，老師這才滿頭大汗地回到了自己的辦公室。
老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)也讓我感動(dòng)不已。上了初中，檢查衛(wèi)生的人要進(jìn)行衛(wèi)生扣分，若有不合格的地方就會(huì)被扣分。有的值日生沒(méi)有認(rèn)真地擦窗臺(tái)，只是拿著抹布胡亂一抹，就算是值完了日。這時(shí)，老師總是會(huì)用手先摸一下窗臺(tái)上是否有灰塵，若有，老師便會(huì)拿抹布使勁兒地擦干凈窗臺(tái)，防止衛(wèi)生不合適而扣分。在檢查衛(wèi)生的人沒(méi)來(lái)的時(shí)候，老師總是先在教室里轉(zhuǎn)一圈，看看地有沒(méi)有掃，有沒(méi)有拖，窗臺(tái)是不是擦干凈了。如果有的地方做得不好，老師就會(huì)親自動(dòng)手干活。
老師的`事比我們多得多，但是老師還是會(huì)動(dòng)手幫我們干活，我深深地被老師的舉動(dòng)感動(dòng)了。有幾個(gè)老師愿意心甘情愿地為我們干活、幫助我們呢？我只知道，我們的班主任就是_個(gè)愿意為我們付出一切的一位好老師。
老師的舉動(dòng)讓我抖擻精神，她為我指點(diǎn)迷津，雖說(shuō)都很平常，但老師的不辭勞苦，我怎能不為之感動(dòng)？
初一的我作文 篇6
有時(shí)你在不經(jīng)意的瞬間忽略的人或物，會(huì)非常隆重地出現(xiàn)在某個(gè)瞬間某個(gè)地點(diǎn)給你意想不到的幸福，這是遇見(jiàn)他之后我才明白的。
他是我的同學(xué)，高得讓人發(fā)慌的個(gè)子，略有啤酒肚，本就低的鼻梁上困著一副寬大的眼鏡更突顯出臉胖。相貌平平，成績(jī)也很一般。所以他曾多次被我冷漠忽略，有一次他遇到了一道不會(huì)的數(shù)學(xué)題跑過(guò)來(lái)向我這個(gè)數(shù)學(xué)課代表請(qǐng)教，可正在做題的我見(jiàn)他不是很有“地位”且跟他不太熟，就不耐煩揮揮手叫到：“在做題呢！過(guò)一會(huì)或另求高人！”他見(jiàn)我很不待見(jiàn)他，便默默地走開(kāi)了。的'確，在這種禮重情薄，靠實(shí)力吃飯的社會(huì)中，誰(shuí)還會(huì)用金子般珍貴時(shí)間去幫助一個(gè)對(duì)自己無(wú)利益的人。
幾天后，下午的體育課上，老師組織全體成員800米長(zhǎng)跑，剛開(kāi)跑我就沖在“萬(wàn)馬”箭頭頂端位置I，可在最后150米因?yàn)樗苣z跑道上有一塊不大平整的地，我一不留神腳一絆，一栽，面朝下，弄了個(gè)“狗嘴泥”，還好在雙手護(hù)住了臉，才幸免“毀容”，姿勢(shì)就像潛水員一樣，愚蠢笨拙“撲哧”一下，周?chē)娜肆⒓礈p速，但見(jiàn)我傷勢(shì)不嚴(yán)重，又都迅速跑了起來(lái)，連個(gè)扶我一下的也沒(méi)有，這讓我很難過(guò)，心想：“難道我的人緣就這么差嗎？為什么沒(méi)人扶？”這時(shí)幾個(gè)人走了過(guò)來(lái)，是誰(shuí)呢？我瞇眼一瞪，竟然是他和他的幾個(gè)死黨！我心里說(shuō)不出的滋味，平時(shí)我那樣冷落他，甚至為難他，還他不計(jì)前嫌來(lái)關(guān)心我，關(guān)鍵時(shí)刻竟然是我不看重的人來(lái)幫我！略有些傷心，但更多的是滿滿的感動(dòng)！他毫不猶豫地拍拍我身上的灰塵，眉頭一皺問(wèn)：“小楊，你還痛嗎？”我真實(shí)又虛假的搖了搖頭，因?yàn)橹w上確實(shí)已經(jīng)不痛了，只是心里過(guò)意不去。他微笑地向我伸出手，我毫不遲疑地把手交給他，他溫暖的手拉起了我。
那次我感到全身的血溫暖流動(dòng)著，我確信這就是幸福的滋味。他用他的寬容與善良給了我關(guān)于“幸�！钡男碌慕忉專@種幸福處在濃濃關(guān)心和淡淡同學(xué)情之間的平衡點(diǎn)。那一刻的幸福一定會(huì)蔓延到多年后仍有余溫，這種余溫不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)短而漸漸消散。
這個(gè)世界上的人沒(méi)有高低貴賤之分，真正高貴的還是人的心魂，如果你愿意為世界上的每一個(gè)人付出，釋放出最本真的自己，那么你就會(huì)是幸福的存在，你會(huì)收獲這個(gè)世界的愛(ài)與贊美。
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