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八年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-07-17 03:41:43 八年級(jí)作文 我要投稿

【精選】八年級(jí)優(yōu)秀作文集錦9篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的八年級(jí)優(yōu)秀作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精選】八年級(jí)優(yōu)秀作文集錦9篇

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

  一段旅行,一個(gè)行囊;一段人生,一些準(zhǔn)備。

  人生就是一場(chǎng)漫漫的旅程,或喜或憂(yōu),或成或敗,或淡定從容或焦灼憂(yōu)懼,不同境況源自啟程時(shí)如何準(zhǔn)備與經(jīng)歷時(shí)如何面對(duì)。行囊充盈者自然信心滿(mǎn)滿(mǎn),行囊空空者必將憂(yōu)心忡忡。唯有備好自己的人生行囊,才能安心的踏上人生的旅途,不畏一路風(fēng)雨,靜看香花滿(mǎn)徑。

  米蘭昆德拉曾說(shuō):“在這個(gè)世界,我們每走一步都要被控制和記錄。”是的,人生的旅程并不是一場(chǎng)說(shuō)走就走的愜意旅行,而是在命運(yùn)的長(zhǎng)河中溯流而上。我們無(wú)法預(yù)知前方的風(fēng)雨,但我們可以備好我們肩上的行囊。我們精心的準(zhǔn)備可能無(wú)法所有對(duì)所有突如其來(lái)的變故,但囊中空空必將讓人更加措手不及。所以不必計(jì)較行囊中物品是輕是重,不必計(jì)較有用無(wú)用,甚至不必計(jì)較是為何物,只要能夠放入囊中,那就輕輕擷起,不管是一種看似笨拙工作技能還是一種貌似疏曠的處世態(tài)度。

  勤勉如她。她是中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院首席科學(xué)家,她是諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主,她創(chuàng)制了新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素,她造福了全人類(lèi)。當(dāng)屠呦呦從瑞典國(guó)王手中接過(guò)諾獎(jiǎng)獎(jiǎng)?wù)潞妥C書(shū)的時(shí)候,中國(guó)又一次贏得了世界的尊重。

  輕輕打開(kāi)她的行囊,我們看到是四十年的執(zhí)著堅(jiān)守,是四十六年的精心準(zhǔn)備。自承擔(dān)抗瘧中藥的'研發(fā)任務(wù)以來(lái),她翻閱了無(wú)數(shù)的醫(yī)藥典籍,走訪(fǎng)了許多中醫(yī)前輩,調(diào)閱了大量民間方藥,編寫(xiě)了厚厚的一本《瘧疾單驗(yàn)方集》,將出以640種中草藥放入了自己科研的行囊之中。即便如此精細(xì),但她還是陷入到研究的“泥淖”中,找不到理想的出路。面對(duì)挫折,她也曾苦悶;但囊中所有的積蓄又讓她信心滿(mǎn)滿(mǎn),她說(shuō):“我也懷疑自己的路子是不是走對(duì)了,但我不想放棄!焙髞(lái)東晉葛洪所著《肘后備急方》中記載的“青蒿一握,以水一升漬,絞取汁,盡服之”的描述終于給了她新的啟迪。

  就是這樣,你精心準(zhǔn)備的行囊可能一時(shí)無(wú)法應(yīng)對(duì)一切問(wèn)題,但充盈的行囊必將給予你無(wú)窮的力量和必勝的信念,不經(jīng)意間,你的手指所觸正是成功的鑰匙。

  曠達(dá)如他。他是江西詩(shī)派的開(kāi)山祖師,他是書(shū)法界赫赫有名的“宋四家”之一,他留給后人的是無(wú)法企及的成就,命運(yùn)給他的卻是無(wú)盡的坎坷。黃庭堅(jiān)二十三歲中進(jìn)士,十七年的低級(jí)官員生涯;什么新黨舊黨,什么勾心斗角,他本不積極,卻被卷入黨爭(zhēng)的漩渦之中,一生都逃不出來(lái)。

  師從蘇門(mén),他還是秉承了蘇軾的豪放曠達(dá),并且將這種灑脫的秉性輕輕放入自己人生的行囊。對(duì)于誣陷,對(duì)于貶謫,他微微一笑,真如山谷中的道人。他春入武陵,欣賞桃花,聆聽(tīng)黃鸝,吞吐胸中的虹霓,宣泄心中的抑郁;他自比靈芝,生怕俗世的露珠沾濕高潔的靈魂,他守著心靈的凈土,發(fā)出憤憤的長(zhǎng)嘯,放逐命運(yùn)強(qiáng)加的苦楚;他來(lái)到白云深處,坐在玉石之上,輕拂金徽,呼喚謫仙太白一醉方休。他醉了,帶著滿(mǎn)身的酒氣步履蹣跚的走下山去;他醒了,帶著曠達(dá)的人生行囊昂首闊步的走進(jìn)了歷史的畫(huà)卷。就是這樣,你行囊中可能只是別人給予你的一種性情的感染,也許只是一碗心靈的雞湯,看似毫無(wú)用處,可是處于人生低谷,正是它讓你的內(nèi)心強(qiáng)大,讓你的太陽(yáng)冉冉升起。

  所以朋友,你可以把笨拙發(fā)入行囊,也可以把疏曠放入行囊,可以把一切有用無(wú)用放入行囊。備好你人生的行囊,帶著充盈上路,帶著自信上路,如此,方能不畏一路風(fēng)雨,靜看香花滿(mǎn)徑!

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  早晨,陽(yáng)光灑進(jìn)屋里,溫暖的撫摸我書(shū)房的一方天地,不經(jīng)意地一看,一本陳舊的《格林童話(huà)》卻喚醒了我三年級(jí)時(shí)那陳舊的回憶┅┅

  那時(shí),我與同齡人一樣,喜歡每天聽(tīng)音樂(lè)入睡,但我卻非常熱愛(ài)讀書(shū),殊不知,我與書(shū)籍已經(jīng)結(jié)下了不解之緣。

  那是寒假的一天中午,爸爸媽媽不在家,我好奇地翻著書(shū)厚厚的一摞東西。突然,我眼睛一亮,找到了一件珍寶——《格林童話(huà)》。我十分喜愛(ài),竟捧著它半個(gè)多鐘頭!

  突然,鑰匙打開(kāi)鎖的聲音使我一驚,啊!媽媽回來(lái)了!我急中生智,連忙把書(shū)往被子底下一塞,媽媽進(jìn)了臥室,讓我趕快做寒假作業(yè)以及看看書(shū)上的難題,看看書(shū)上是如何做出來(lái)的。

  我不情愿地開(kāi)始做作業(yè),可我卻醞釀出了一個(gè)秘密計(jì)劃。

  我認(rèn)真看起難題,但耳朵卻仔細(xì)地聽(tīng)著媽媽的動(dòng)靜,不一會(huì)兒,媽媽見(jiàn)我很認(rèn)真地在做作業(yè),就躡手躡腳地走出臥室,我的竊讀活動(dòng)正式開(kāi)始,急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè)┅┅我像一匹餓狼,貪婪地讀著,雖然沉浸在書(shū)里,可十分擔(dān)心的張望,突然門(mén)口傳來(lái)一陣腳步聲,有人!我一驚,亂了方寸,我把書(shū)往枕頭底下一塞,可是太引人注意,怎么辦┅┅隨著門(mén)一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi),我心里也越來(lái)越?jīng)]底,我急忙把書(shū)放在被子里,靈機(jī)一動(dòng),伸了個(gè)懶腰,好像讀得很吃力,然后裝模作樣地打了個(gè)哈欠,徑直走出門(mén),直奔廁所,我把門(mén)一甩,松了一大口氣,。∮畜@無(wú)險(xiǎn)!我假裝放了水,走出門(mén)時(shí)不忘提醒媽媽?zhuān)骸安荒艽驍_我,我真的‘累’了!”說(shuō)罷,我便繼續(xù)看我的書(shū),故事中的驚險(xiǎn)情節(jié)時(shí)時(shí)刻刻吸引著我,而那親人的離別又讓我黯然神傷,我時(shí)而歡喜,時(shí)而擔(dān)憂(yōu),不經(jīng)意間,竟笑出聲來(lái)!“。 蔽疫B忙捂住自己的嘴,怎么辦?怎么辦?我手腳不停哆嗦,上下牙也打起架來(lái),此時(shí),似有千萬(wàn)只眼睛盯著我,搖搖頭,隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)話(huà)的聲音:“這個(gè)小妮子,是不是看難題太投入了?”我大喜,又逃過(guò)了一劫!時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼就一個(gè)半小時(shí),我也真的累了,躺在床上甜甜蜜蜜的`進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù),它使人類(lèi)的知識(shí)文化不斷積累,發(fā)展,使無(wú)知的人變得博學(xué)多才,也正是它,不斷充實(shí)我的頭腦,給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。竊讀的緊張令我難忘,竊讀的快樂(lè)令我回味!

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  沒(méi)有理想的人,就像一艘無(wú)舵的孤舟,終將被大海吞沒(méi),不肯為理想奮斗的人,就像一顆黑夜的流象征,不知會(huì)損落向方,尋找你的理想之杰并將它點(diǎn)亮,讓不滅的燈火伴你一生前進(jìn)。

  其實(shí)生命就是一次漫長(zhǎng)的旅行,有?空军c(diǎn)時(shí)的休息,而更多的還是前行。

  在以前,我喜歡在旅途中采摘路邊那些星星點(diǎn)點(diǎn)的小花,或者是在小塘里滾一身料泥,然后回家等豐挨罵……總之我太貪玩了,總是受到很多事情的影響,或者遇到荊棘的叢生攔住去路的時(shí)候,我干脆坐著等待,嚶——哭泣,希望有一只大手從天而降,幫我掃清前面的`困難,但紿終我都不知道我的生命開(kāi)始是一場(chǎng)光標(biāo)的旅行,而沒(méi)有目標(biāo)的旅行能走得遠(yuǎn)呢?

  直到某一天我才發(fā)現(xiàn),許多人跟在我后面,他們已習(xí)慣不說(shuō)話(huà)的陪伴,這種默默,我發(fā)現(xiàn)得太晚了……自己住在小村莊里,雖然生活比以前好了許多,但坑洼的路還是有很多,自從上了初中后,到學(xué)校的路程又漫長(zhǎng)了好多,晚上夜間在回家的路上,對(duì)我膽小的我來(lái)說(shuō),這段路有點(diǎn)怕人。

  不管遇到任何困難,我們都要勇敢地前行,爭(zhēng)取闖出一番事業(yè)。

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

  有的同學(xué)看到這個(gè)題目后可能會(huì)問(wèn),哎,這不是一首歌名嗎?是,這是一首非常動(dòng)聽(tīng)的歌的名字,但是它也是一位老爺爺給我有生以來(lái)的最高的一次評(píng)價(jià)。

  那是二零零七年八月份里的一件讓人聽(tīng)到不由不流淚的事情。記得那是星期二的上午,我小姨來(lái)我家玩,看到小姨后,我真是開(kāi)心極了,因?yàn)槲覀円呀?jīng)兩年沒(méi)有見(jiàn)面了。她一直在外邊工作,這次回來(lái)是接我們到她家里住幾天。

  有一天,我和我表妹在門(mén)口玩,看見(jiàn)一個(gè)非常瘦的老人一直在看著我。表妹說(shuō):“咱們快回家吧,這個(gè)人是個(gè)瘋子。你看,她一直在盯著你!蔽乙膊恢朗菫槭裁矗m然有點(diǎn)害怕,但是心里也有點(diǎn)說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。仿佛跟這人似曾相識(shí),但是又有些陌生。這時(shí),只聽(tīng)那個(gè)老頭嘴里叨念著什么:“像,簡(jiǎn)直是太像了……特別是她笑起來(lái)的時(shí)候……”我聽(tīng)不懂他究竟在說(shuō)些什么,所以我總覺(jué)得他有一點(diǎn)神經(jīng)病。就在我和表妹將要離開(kāi)的時(shí)候,他突然哭著對(duì)我說(shuō):“我不是瘋子,我只想讓你們幫我個(gè)忙……”我們還沒(méi)等到他把話(huà)說(shuō)完,就被嚇得拔腿就跑遠(yuǎn)了。

  事后又過(guò)了幾天,女士們老人居然找到了我小姨家去了。他向我們所有的人都說(shuō)明了他的來(lái)意。他說(shuō),他的妻子得了重病,是癌癥晚期了。他們以前也有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的`家庭,但是因?yàn)榕畠旱囊淮诬?chē)禍,他和他的妻子從此后便都沉浸在了痛苦的悲傷中。不料后來(lái)妻子又遇到了這樣的事情!他搖著頭說(shuō):“這個(gè)孩子和我以前的女兒有幾分相似,我想讓她去看一下我的妻子,因?yàn)槲业钠拮訉?shí)在是太可憐了,她只想在臨死之前能夠再看一下自己的女兒……“

  我小姨的同事說(shuō):“這個(gè)人雖然話(huà)說(shuō)得這么感人,誰(shuí)知道到底有沒(méi)有精神病啊?”不過(guò),我小姨和姨夫后來(lái)還是被打動(dòng)了,決定親自去看個(gè)究竟。等他們到了那個(gè)人的住家后,竟然真的看到了感人的一幕,他的妻子正拿著他們女兒的相片在仔細(xì)地看。當(dāng)他妻子看到我之后,便一直呆呆地看著我,最后留下一次微笑后便去世了。

  他的丈夫說(shuō):“自從女兒死去之后,他再也沒(méi)有看到妻子笑過(guò),真的謝謝你了。你就像是一雙天使的翅膀一樣,用一顆善良的心幫助了一個(gè)快要死去的人……”

  我覺(jué)得,我們做兒女的平時(shí)大都沉浸在父母的呵護(hù)之中,可是我們并沒(méi)有想過(guò),我們的父母是否也需要一種幸福呢?

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

  小時(shí)候,一年四季中,我喜歡春日的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,喜歡夏日的驕陽(yáng)似火,喜歡秋日的碩果累累,然而,只有冬天我不喜歡,因?yàn)槎鞖夂蚝,沒(méi)有一絲溫暖,所以我只能窩在家中。爺爺見(jiàn)我這樣,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你出去看看身邊的事,你一定會(huì)愛(ài)上冬天的!庇谑牵掖M(mǎn)了衣服,出了門(mén)。

  冬日的上午顯得異常寒冷,為了取暖,我奔跑起來(lái),平時(shí)人流如潮的街道上,如今卻似不毛之地,連個(gè)人影也沒(méi)有。繼續(xù)往前走,我看到一位賣(mài)菜的大媽?zhuān)樕戏褐t暈,正在等待著顧客來(lái)買(mǎi)她的菜。不一會(huì)兒,一位顧客騎著車(chē)子來(lái)了,他把腳撐在地上,摘下口罩,親切的向大媽問(wèn)好,大媽聽(tīng)后,也禮貌的說(shuō)了聲上午好。她們親切的交談著,顧客看到她的菜,便問(wèn):“這菜多少錢(qián)一斤?”大媽答道:“一元一斤!薄敖o。”大媽收了錢(qián),叫顧客下次再來(lái)買(mǎi)菜,又塞了兩棵菜給了顧客,道了一聲再見(jiàn)。

  再往前走,在一家超市前,我看見(jiàn)了一對(duì)賣(mài)紅薯的夫婦正在吆喝著:“賣(mài)紅薯,剛出爐的大紅薯!快來(lái)買(mǎi)。 狈驄D倆是中年人,穿著兩件一模一樣的'灰色棉襖。這時(shí)一對(duì)父子走了過(guò)來(lái),父親親切的撫摸著兒子的頭問(wèn):“吃紅薯嗎?”孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭。父親便對(duì)夫婦倆要了兩個(gè)紅薯。一會(huì)后,這對(duì)父子一邊吃著紅薯,一邊和那對(duì)夫婦交談起來(lái)……吃完后,父親把手伸進(jìn)袋子里,掏出了幾塊零錢(qián),問(wèn)夫婦倆夠不夠,夫婦倆看了錢(qián)數(shù)后,臉上的表情稍微暗了下來(lái),不過(guò)一會(huì)后,她們又微笑起來(lái),說(shuō)了聲夠了,孩子微笑著說(shuō)了聲謝謝,夫婦也答了一聲不客氣。

  我終于明白了,原來(lái)溫暖不僅可以自然形成,而且也可以用語(yǔ)言來(lái)制造它,我恍然大悟,猛的瞬間,我感到了歡樂(lè),愛(ài)上了冬天。

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

  今天我看完了《朝花夕拾》,這里講了許多魯迅小時(shí)候的故事。

  其中我最喜歡《從百草園到三味書(shū)屋》。因?yàn)槠呦碌恼Z(yǔ)文書(shū)里也有。

  《從百草屋到三味書(shū)屋》,這是一段多么天真爛漫的童年時(shí)光!百草園“確鑿只有一點(diǎn)野草”,但在魯迅的心中卻是一個(gè)樂(lè)園,園子里的植物和動(dòng)物帶給魯迅無(wú)限的樂(lè)趣,還有長(zhǎng)媽媽見(jiàn)的神話(huà)故事,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的現(xiàn)實(shí)世界和神秘動(dòng)人的神話(huà)世界交織在一起,歡樂(lè)而奇妙。三味書(shū)屋的生活相對(duì)來(lái)講顯然枯燥很多,每日跟隨先生讀書(shū)對(duì)課。在嚴(yán)厲、刻板的先生的管教下,孩子對(duì)世界的好奇心和想要游戲的愿望被壓制卻不完全,仍然在束縛中暗暗的釋放。作者寫(xiě)何首烏根而聯(lián)想到成仙,寫(xiě)傳說(shuō)的赤練蛇聯(lián)想到長(zhǎng)媽媽講美女蛇的`故事,寫(xiě)捕鳥(niǎo)便提到閏土的父親,寫(xiě)學(xué)生讀書(shū)而提到先生讀書(shū)等。這些必要的聯(lián)想,使文章放得開(kāi),富有情趣,又收得攏,為表現(xiàn)中心服務(wù),也使文章更加生動(dòng)活潑,多姿多彩。魯迅對(duì)百草園和三味書(shū)屋的回憶是充滿(mǎn)著同樣溫暖深沉的情感的,即使是嚴(yán)厲刻板的壽鏡吾先生,魯迅對(duì)他也是尊敬和懷念的。在這種懷念的同時(shí),作者含蓄準(zhǔn)確地表達(dá)了對(duì)封建私塾教育扼殺兒童天性的不滿(mǎn)和批判,但這種批判顯然比他的雜文要溫和的多。

  這是我對(duì)這篇散文的評(píng)價(jià)。

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

  “為什么登我的名字?我明明做了作業(yè)………”我被一聲聲的質(zhì)疑聲圍繞著。

  上了初中,老師點(diǎn)名讓我做組長(zhǎng),之前心里想:我不是很想當(dāng)組長(zhǎng),可還是試一下,正好可以鍛煉自己。本以為當(dāng)組長(zhǎng)很容易,只是收收作業(yè),登登名字而已,卻怎么也沒(méi)想到當(dāng)一個(gè)小小的組長(zhǎng)會(huì)讓我如此傷心。

  一天,在晚自習(xí)時(shí),因?yàn)樘嘧鳂I(yè),自己沒(méi)做完,其他人也如此,又要忙著收作業(yè)。一直做到快九點(diǎn)半的時(shí)候,幾個(gè)科代表來(lái)催我收作業(yè),我便立刻站起來(lái),大聲喊:“交作業(yè)了!交作業(yè)了!”有許多人都沒(méi)做完,我無(wú)奈之下,把一個(gè)個(gè)沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)的名字寫(xiě)下來(lái),本以為收完作業(yè)輕松了許多,可沒(méi)想到放學(xué)后一聲聲責(zé)怪聲從后面?zhèn)鱽?lái):“明天交又不晚,把人家的名字寫(xiě)上去干什么,以為自己是組長(zhǎng)很了不起呀,這么小氣,別做什么組長(zhǎng),辭職算了吧”。這些話(huà)像萬(wàn)支撒了鹽的箭插入心窩一樣,無(wú)比劇痛,無(wú)比難過(guò)。

  在回宿舍的路上,我眼睛里的淚水像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子從我眼睛里蹦出來(lái),星星出來(lái)了,點(diǎn)綴在天空,把天空裝飾得如此美麗,如此明亮,可我的心卻如此的黑暗。風(fēng)吹過(guò)來(lái),因?yàn)樽蛱靹傁铝艘粓?chǎng)春雨,泥土里夾著新土的氣息,嫩綠的葉子已經(jīng)在樹(shù)上站著,可我卻不覺(jué)得這有多美,心里卻覺(jué)得平淡無(wú)奇?偸且恢毕胫M員說(shuō)的那些話(huà),還有想辭職的念頭。

  第二天早晨,我趁宿舍里的同學(xué)還沒(méi)睡醒自己偷偷溜了出來(lái),我站在操場(chǎng)上,四周都是昏暗的,只有遠(yuǎn)處隱隱約約的燈還在亮著,我慢跑了一圈,還把所有的情緒和不滿(mǎn)通過(guò)一聲喊,喊了出來(lái),跑完之后坐在草地上,看著天空,天還沒(méi)亮。坐在草地上,想起老師曾說(shuō)過(guò)的`話(huà):“組長(zhǎng)這個(gè)職位雖然小,可這是要一個(gè)需要一個(gè)負(fù)責(zé)任人做的,你要成為一個(gè)出色的組長(zhǎng),讓別人看得起你!蓖蝗晃倚睦锩俺鲆粋(gè)念頭:對(duì)呀,其實(shí)我可以做得更出色,更好,要?jiǎng)e人知道組長(zhǎng)也可以做的很出色,用自己真正的實(shí)力去堵住別人的嘴,讓別人信服你。我豁然開(kāi)朗,站了起來(lái)了,打消了辭職的念頭,挺胸抬頭地向課室走去。

  現(xiàn)在,我用了許多方法,提高了收作業(yè)效率,我自信起來(lái)了,不再自卑,別人無(wú)論說(shuō)我什么壞話(huà)我也不再被影響,別人說(shuō)我有什么缺點(diǎn),我會(huì)微笑地改正。

  在生活中處處嘗試,處處播下嘗試的種子,讓它們慢慢地發(fā)芽,開(kāi)花結(jié)果,為將來(lái)打拼,這樣,我們?cè)谑斋@嘗試的果實(shí)的同時(shí),撒下嘗試的種子,不管成功與否,我們都會(huì)有所收獲!

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

  我和你,心連心,同住地球村……這是一首多么美妙的歌曲呀,它讓我們感到了世間多少的真情。

  我和你同住在這個(gè)地球上,萬(wàn)物生靈都離不開(kāi)你,大江南北都有你的存在,如果大江南北有你的存在那么萬(wàn)物生靈都不會(huì)存在,如果萬(wàn)物生靈不存在了地球就不會(huì)如此美麗。

  一次偶然的機(jī)遇讓我們相見(jiàn),你那悅耳的歌喉深深的吸引了我,我感謝上天,因?yàn)槭撬屛衣?tīng)到了你那悅耳的歌喉。

  你讓我忘記了所有煩惱的事情,讓我全心全意的投入到了你那優(yōu)美的歌聲當(dāng)中。

  你把你的所有都用你那優(yōu)美的歌聲告訴了我,我把我的'事告訴了你。

  你用你的歌聲唱出了你的喜悅與悲傷,你讓我體會(huì)到了你的感覺(jué)。

  有時(shí)我人悄悄的直到你的身旁,你會(huì)問(wèn)我“今天開(kāi)心嗎?”有時(shí)你會(huì)告訴我“人的一生不可能只活開(kāi)心,快樂(lè),也要活傷心,悲痛,可是你如果遇到傷心和悲痛時(shí)你努力往好處想,那你就會(huì)快樂(lè)!

  你是那么的善良,你的心可以容納所有的事,只有你的存在才會(huì)有我的生存,你的生存讓我感到了快樂(lè)和一種自由的感覺(jué)。

  我真心向你說(shuō)聲“謝謝你!

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

  當(dāng)生活的窘迫把你包圍,你總能找到那扇窗,發(fā)現(xiàn)那束刺破黑暗的光明。但是,當(dāng)你走投無(wú)路又找不到“柳暗花明”時(shí),就試著去相信希望,試著去畫(huà)一扇窗給自己。

  天灰蒙蒙的,陽(yáng)光被層層烏云所吞噬。風(fēng)格外的大,吹動(dòng)著樹(shù)葉,好像是沙啞的怒吼,鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地譏笑著一切,都是那樣灰暗,蒼涼。

  肩膀上重量似乎要將我壓趴,緩慢而又沉重的腳步在地面上蕩起層層的塵埃。無(wú)神的目光還有一絲迷茫,一絲在黑夜中的無(wú)所適從。學(xué)業(yè)上的失敗將我拉入人生的低潮。但上帝似乎忘卻了我的存在,只留我一人在小屋里,體會(huì)那窒息感蔓延至身上每一個(gè)細(xì)胞中的過(guò)程。

  失敗的迷茫,仿佛將我困在一片黑暗之中,只有自己的'心和靈魂,閃著微弱的光。清晨的農(nóng)霜、冰涼的空氣,凍得我一激靈。朗朗的讀書(shū)聲與與窗外悅耳的鳥(niǎo)鳴聲共鳴著,黎明的第一縷陽(yáng)光灑在課本上,也灑進(jìn)了我心中的黑暗。眼神中少了一些迷茫,多了一些自信;少了一些失落,多了一份希望。直到帶有笑意目光看到桌上那份令人滿(mǎn)意的試卷……

  或許,你會(huì)認(rèn)為上帝掌握著你的一切,失敗是他對(duì)你的遺忘。其實(shí),我們掌握著自己的生活——即使是絕境,也要相信希望,為自己畫(huà)一扇窗。

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