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【實(shí)用】初一母愛(ài)作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的初一母愛(ài)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初一母愛(ài)作文 篇1
母親節(jié)到了，老師布置了一項(xiàng)“作業(yè)”——— 幫媽媽做一點(diǎn)力所能及的事情。媽媽天天為我操勞，我卻心安理得地坐在那里享受一切，還時(shí)不時(shí)地找媽媽的`麻煩，烏鴉還知道反哺呢，難道我們就不該為媽媽做點(diǎn)什么嗎？經(jīng)過(guò)考慮，我決定給媽媽洗腳。
我把這件事告訴媽媽，媽媽很驚訝，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有給她洗過(guò)腳。我把水倒進(jìn)洗腳盆里，水溫剛好，端到媽媽面前，把媽媽的腳放進(jìn)去。媽媽笑得合不攏嘴，臉上還露出一種滿足，連說(shuō)：“我兒子真是長(zhǎng)大了，知道孝敬父母了。”我看著媽媽粗糙的腳，笑不出來(lái)，心里像打翻了五味瓶。媽媽給我做了那么多事，我沒(méi)有任何感謝的話；我僅僅做了這么一件小事，媽媽就如此高興！
媽媽時(shí)時(shí)刻刻惦念著我們，我們卻不能時(shí)刻惦念著媽媽！珍惜和媽媽在一起的時(shí)光吧，好好愛(ài)自己的媽媽！
初一母愛(ài)作文 篇2
生活需要感恩，需要懂得珍惜。
說(shuō)到母親，想起了看過(guò)的一部電影。一個(gè)機(jī)器小男孩，想要找到童話中的藍(lán)仙子，期望她能夠?qū)⑺兂烧娴男∧泻�，那樣他的媽媽就�?huì)喜歡他了。于就是，他冒著死亡的危險(xiǎn)，來(lái)到了海底一個(gè)被廢棄的游樂(lè)場(chǎng)，在那里，他看見(jiàn)了藍(lán)仙子的雕像。于就是他一向一向祈禱，期望藍(lán)仙子將它變成人類。但就是雕像只會(huì)微笑，其他什么也不會(huì)但它還就是在祈禱，直到寒冰封住了它。
兩千年過(guò)去了，它被外星人喚醒了，外星人深入它的記憶尋找關(guān)于人類的資料，同時(shí)想幫忙它完成愿望。但機(jī)器人不可能變成人類，所以它們照著記憶給了它一個(gè)家，還將它的媽媽復(fù)活了。可只有一天的時(shí)間。他們兩個(gè)人一齊捉迷藏，做蛋糕，還幫它洗頭。但媽媽不明白這些讓這個(gè)機(jī)器小男孩感到了前所未有的幸福。到啦晚上，媽媽要睡覺(jué)了，她不明白她一睡就不會(huì)再起來(lái)了。男孩沒(méi)有告訴她，睡覺(jué)的'時(shí)候依然緊緊的牽著她的手。電影結(jié)束了。
看完電影，我想：這些再平凡但就是的事，在一個(gè)渴望得到母愛(ài)的人的心里，多么不容易啊。此刻的我們，大多就是獨(dú)生子女，所以父母對(duì)我們恩愛(ài)有加，如果我們對(duì)母親不去理解的話，就是不就是太不就應(yīng)了。平時(shí)母親給我們關(guān)愛(ài)，呵護(hù)，我們就是不就是要懂得感恩？不要說(shuō)長(zhǎng)大后，將來(lái)怎樣怎樣樣，從此刻就開(kāi)始行動(dòng)，給她們捶捶背，然后洗洗碗，讓她們簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單，并感受到我們也愛(ài)她們。等到她們退休了，給她們一個(gè)依靠，讓她們也感受到我們對(duì)母親的呵護(hù)
我想，什么時(shí)候，也給我媽做一頓飯呢？
初一母愛(ài)作文 篇3
她在我心中無(wú)比的高大，她的和藹、慈祥、樸素深深的印在了我的腦海里。但她也有嚴(yán)厲的一面，這使我懂得了“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”的道理，她就是我眼中的媽媽。
媽媽是最疼愛(ài)我的人，對(duì)我的呵護(hù)是面面俱到，無(wú)論是衣食，還是住行。有時(shí)我學(xué)習(xí)渴了、熱了，媽媽就會(huì)自動(dòng)送上水果和飲料，問(wèn)問(wèn)我：“累不累��？歇一會(huì)啊……”類似這樣的話，我也已經(jīng)聽(tīng)很多次了，甚至不計(jì)其數(shù)了。無(wú)論我怎么說(shuō)話，是撒嬌也好，還是安小脾氣也罷，媽媽總是和藹的教導(dǎo)我！使我漸漸懂得了很多很多……。我的媽媽在我的心中是和藹可親的！媽媽不僅僅和藹，而且還很樸素。
看看我的衣服，漂亮、高檔、時(shí)尚，而媽媽的呢？依舊還是一身就衣裳。我一直勸她去再買一件，可她不聽(tīng)，還弄我一身不是，總是對(duì)我說(shuō)：“還是努力學(xué)習(xí)吧！我又不缺穿！你長(zhǎng)大了，賺了錢在給我買吧！”這可是實(shí)在話兒。我的媽媽在我心中永遠(yuǎn)是那么高大！媽媽她不只和藹、樸素，但有時(shí)候?qū)ξ乙埠車?yán)厲。放學(xué)回家，聽(tīng)見(jiàn)的第一句話就是：“快點(diǎn)，進(jìn)屋寫(xiě)作業(yè)去�！�
哎！聽(tīng)都聽(tīng)膩了，現(xiàn)在媽媽不好說(shuō)了，因?yàn)槲乙贿M(jìn)屋就寫(xiě)作業(yè)，以免浪費(fèi)了媽媽的口舌。有時(shí)，我讓媽媽替我倒杯水，她也不倒，讓我自己倒。哦！我懂了，媽媽是想讓我自力更生。我的媽媽雖然很嚴(yán)厲，但她也是愛(ài)我的。媽媽在我的'心中永遠(yuǎn)是一位嚴(yán)格要求孩子的母親，正是她的美德影響，嚴(yán)厲的教育，使我在成長(zhǎng)的道路上越走越亮！
母愛(ài)就像大海了的浪花一樣，迎面撲來(lái)。母愛(ài)像沙漠中的泉水，滋潤(rùn)了我的心田。我想：全世界的媽媽們對(duì)自己的兒女也有不同的方式去對(duì)待她們，但祖國(guó)這位偉大的母親給予了我們著一切、一切，我要努力學(xué)習(xí)，去回報(bào)我們偉大的母親。
初一母愛(ài)作文 篇4
媽媽，我一直想對(duì)你說(shuō)一個(gè)秘密，懂了母愛(ài)的那一刻，我變成了富翁。
回想過(guò)去的歲月，記得……
“解放啦，哈哈，解放了”
推開(kāi)門，隨手把書(shū)包扔在地上，拿起一袋薯片肆意的躺在床上，回想剛才媽媽那個(gè)令人興奮的電話，“女兒啊，老家有點(diǎn)兒事兒，媽媽必須馬上回去處理一下，可能要過(guò)幾天才能回來(lái)呢，可是……可是媽媽放心不下你”。
“唉呀，有什么放心不下的呀，我都上初中了，是大人了，沒(méi)事兒沒(méi)事兒你放心去吧，我自己照顧自己�！薄翱墒�？？”
“老媽，別可是了，我行的，再說(shuō)還有爸爸呢！”“你爸也得和我回去，我們已經(jīng)買好了下午的火車票�！薄鞍�？！好吧，我和你保證照顧好自己行了吧？”
“也只能這樣了，那你要按時(shí)吃飯，好好上課，放學(xué)好好寫(xiě)作業(yè)，還有……”“是……是……行了行了，老媽你煩不煩呀，就這樣，拜拜！”
還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我已經(jīng)迫不及待的掛上了電話，每天聽(tīng)著老媽的嘮叨，煩都煩死了，不過(guò)，這幾天終于可以清靜啦。Yeah！
今天的日子舒服極了，回到家，匆匆忙忙寫(xiě)完作業(yè)，然后把自己放在愛(ài)吃的零食堆里，大吃特吃，看電視到午夜，不用刷牙洗臉倒頭便睡，美哉悠哉！直到第二天上課，我還沉浸在自由的喜悅之中。
“好，現(xiàn)在同學(xué)們把書(shū)翻到第26頁(yè)，看這個(gè)翻譯題，昨天回去都預(yù)習(xí)了嗎”英語(yǔ)老師開(kāi)始上課了。
“預(yù)習(xí)了”我一邊回應(yīng)一邊伸手去翻書(shū)包，“誒？怪了？我記得明明帶了呀，怎么找不見(jiàn)了呢？”
“藝妙啊，你在干什么，來(lái)翻譯第一個(gè)！”“老師，我的書(shū)找不到了�！�
“書(shū)找不到了？怎么回事兒，上學(xué)不帶書(shū)來(lái)，是不是沒(méi)預(yù)習(xí)呀？”“我預(yù)習(xí)了，但是昨天忘了把它裝起來(lái)了�！薄靶辛�，坐下吧，和同桌看一個(gè)�！�
接下來(lái)的'兩天，都是這樣，不是忘帶這個(gè)，就是忘拿那個(gè)。思想也漸漸的不再自由，“兒子，起床啦！”“衣服在床頭放著呢，快穿，別磨蹭！”“洗漱完了么？快來(lái)吃飯！”“書(shū)包裝好了么？昨天那個(gè)作業(yè)本別忘了帶啊！”“路上小心點(diǎn)兒，放學(xué)早點(diǎn)兒回家”以前聽(tīng)起來(lái)煩不勝煩的嘮叨現(xiàn)在竟讓我如此想念。
課間我撥通了媽媽的電話“兒子，怎么了？有什么事兒么？媽媽明天就回去了，你這幾天過(guò)得怎么樣？”
“媽，我沒(méi)什么事兒，就是問(wèn)你什么時(shí)候回來(lái)，事情辦得順利么？你要注意身體呀！”“呵呵，我女兒這幾天懂事了，媽挺好的，你吃早飯沒(méi)有？中午吃點(diǎn)熱的東西，記住別喝涼水啊……”
“恩，媽，我記住了！”
掛了電話，我笑了，這一刻我懂了，媽媽您的愛(ài)就是一句溫暖的嘮叨。
我知道，我的人生中，又收獲了一筆珍貴的財(cái)富！
初一:孔藝妙
初一母愛(ài)作文 篇5
說(shuō)到教育孩子，母親可稱得上是“專家”。
從十九歲開(kāi)始教書(shū)至今，母親可謂是育人無(wú)數(shù)，桃李滿天下，甚至連老舅和家里的幾個(gè)親戚都曾經(jīng)拜讀于母親門下。母親常說(shuō)，“教書(shū)育人，是既要教書(shū)又要育人，而且育人往往比教書(shū)更為重要�！碑�(dāng)了一輩子教師，母親從不一味地追求學(xué)生們成績(jī)上的優(yōu)異，只有德才兼?zhèn)洌攀撬壑械摹昂脤W(xué)生”。
在我和姐姐心目中，母親是不怒自威的。我曾經(jīng)接觸過(guò)不少老師，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)加管教，而對(duì)待自己的孩子卻縱容溺愛(ài)；對(duì)待不同的學(xué)生有著豐富的教育方法，而對(duì)待自己的孩子卻束手無(wú)策。母親不然，對(duì)待我和姐姐的教育，秉承了伊人一貫的師者風(fēng)范，甚至更為嚴(yán)厲一些。小時(shí)候，調(diào)皮的我經(jīng)常很“怕”她。這種“怕”里有著很多敬畏的成分——不是因?yàn)榕掳ご�，而是因�(yàn)榕伦约鹤霾坏侥赣H所要求的“好”。母親對(duì)我們的管教雖嚴(yán)，但極少用粗暴的手段對(duì)待孩子。印象中，母親只打過(guò)我兩次，都是因?yàn)槲液苄〉臅r(shí)候調(diào)皮不懂事惹下的，長(zhǎng)大后母親再?zèng)]動(dòng)過(guò)我半個(gè)指頭。她從來(lái)不相信“棍棒底下出孝子”的老話，不管遇到什么事情，母親都是“以理服人”。凡事擺事實(shí)，講道理，尊重別人，哪怕是再小再不懂事的孩子，母親都懂得傾聽(tīng)他的心聲，然后再說(shuō)服教育。這樣的結(jié)果總能讓人心服口服，以至于工作后我當(dāng)了法官，常覺(jué)得母親比我更適合從事這項(xiàng)職業(yè)。
在母親眼里，沒(méi)有不可救藥的差學(xué)生。那些別的老師眼中的所謂“差生”，不過(guò)是某些方面的不足而已——要么學(xué)習(xí)成績(jī)差些，要么行為規(guī)范差些，僅此而已。母親總相信孩子有著純良的天性和童真的心，她總能看到孩子們身上的優(yōu)點(diǎn)，并且非常用心地去對(duì)待每一個(gè)孩子，不偏不倚。很多孩子上別的課時(shí)鬧得天翻地覆，唯獨(dú)在母親的課上異常專注乖巧。不少老師慕名向她取經(jīng)，母親總是莞爾一笑，說(shuō)：“像對(duì)待你們自己的孩子那樣對(duì)待學(xué)生就好了，對(duì)自己的孩子能容忍他們犯錯(cuò)，對(duì)學(xué)生也是一樣，畢竟都是孩子嘛！孩子若都不犯錯(cuò)誤，要我們老師干嗎？”這些話聽(tīng)來(lái)樸素，實(shí)則蘊(yùn)含著深刻的道理——能夠容忍別人的錯(cuò)誤，就會(huì)有顆豁達(dá)的心；明白育人是老師的本分，就會(huì)省去很多抱怨。
母親如是說(shuō)，做得更為精彩。我雖不能時(shí)時(shí)看到她怎樣對(duì)待學(xué)生，但卻能從一點(diǎn)一滴的小事中體味母親獨(dú)有的魅力：讓別的老師甚至家長(zhǎng)都頭疼的“搗蛋鬼”看見(jiàn)母親上課時(shí)咳嗽，偷偷從家里拿來(lái)雞蛋送給她補(bǔ)身體，因?yàn)樗壑械哪赣H是唯一能在他諸多缺點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的人，而且對(duì)他和“好學(xué)生”一樣友善；孤僻的孩子跟自己父母都不愿說(shuō)的.悄悄話，卻唯獨(dú)可以對(duì)母親敞開(kāi)心扉，放學(xué)后獨(dú)自說(shuō)給母親聽(tīng)，甚至喊她“媽媽”……母親常說(shuō)：孩子最純凈，只要大人懂得“用心”去對(duì)待孩子，孩子是會(huì)用更多的愛(ài)心來(lái)回贈(zèng)你的。
懂得傾聽(tīng)，多把目光放在別人的長(zhǎng)處上，是母親在教育理念方面帶給我的深刻感觸。有不少老師習(xí)慣性地偏愛(ài)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，母親則不然，她非常懂得因材施教的道理，對(duì)每一個(gè)孩子，她都用心去調(diào)動(dòng)其積極性，讓他們充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。作為老師，言傳身教是一方面，更多的時(shí)候，母親給學(xué)生們的是肯定與鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)好的，母親表?yè)P(yáng)其成績(jī)優(yōu)異；學(xué)習(xí)差的，母親肯定其努力與進(jìn)步；嚴(yán)于律己的，母親稱贊其自覺(jué)、樹(shù)榜樣；活潑好動(dòng)的，母親肯定其機(jī)敏靈巧……在母親眼里，真的沒(méi)有差學(xué)生，只有不同孩子之間的差別。雖都是這同一個(gè)“差”字，但音調(diào)的平仄卻代表了截然不同的含義。從教三十余年，母親教過(guò)的學(xué)生最后都成了她的孩子，甚至朋友。在我看來(lái)，母親有著“超人”的記憶力——與闊別近三十年的學(xué)生在故鄉(xiāng)偶遇，母親竟然脫口叫出已人近中年的學(xué)生名字；我的同事碰巧是母親的學(xué)生，回家和母親說(shuō)起時(shí)，她竟然能叫上人家的小名和其哥哥的名字，以及兩個(gè)孩子上學(xué)時(shí)的特點(diǎn)……類似的事情太多太多，真的是母親記憶力過(guò)人嗎？其實(shí)歸根到底，皆源于母親對(duì)孩子付出的那份真心。她從不給孩子“定性定格”，而是給與他們無(wú)盡的愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心與希望。
記得母親曾對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一件事情：那時(shí)她剛剛調(diào)任到一所新的學(xué)校，那里的孩子們欺生且頑劣，他們把教室的門板全都拆掉，再重新拼湊整齊，讓老師推門時(shí)有個(gè)“破門而入”的效果。他們要給第一天上課的新老師來(lái)個(gè)“下馬威”，想以此嚇唬嚇唬她，從而放縱自己的“自由”。果然，母親推門欲進(jìn)班時(shí)，門板“嘩啦”一聲碎了一地，但母親并沒(méi)有因此而大發(fā)雷霆，而是泰然地將零亂的門板用腳撥到一邊，若無(wú)其事，微笑地走上講臺(tái)。只那一次，就把學(xué)生給鎮(zhèn)住了！當(dāng)初那么頑劣的學(xué)生，最后竟被母親教得愛(ài)上了學(xué)習(xí)。問(wèn)到母親那班上的學(xué)生有多“壞”時(shí)，母親笑著說(shuō)：“不是‘壞’，是淘氣，因?yàn)樗麄兒芑钴S，特別聰明�！蹦赣H就是這樣，輕描淡寫(xiě)就回避了學(xué)生的刁鉆發(fā)難，一心巧妙地維護(hù)著學(xué)生的尊嚴(yán)。
母親常說(shuō)，對(duì)待孩子要尊重，萬(wàn)萬(wàn)不可傷害孩子的自尊，要多引導(dǎo)、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)�，F(xiàn)在人們都知道“好孩子是夸出來(lái)的”，但很少有人能一直這樣做下去，我也一樣，孩子調(diào)皮搗蛋時(shí)難免會(huì)發(fā)脾氣。而母親卻真的是這樣說(shuō)，也是這樣做的。退休后，母親幫我和姐姐帶孩子，兩個(gè)孩子都和她最親，因?yàn)樗麄兛偰茉诶牙涯抢锏玫胶芏嗟谋頁(yè)P(yáng)，不用打一下，孩子們照樣非常聽(tīng)她的話。我們常開(kāi)玩笑說(shuō)在母親眼里全都是“好孩子”，母親認(rèn)同，卻并非沒(méi)有原則，而是自有她的道理：沒(méi)有壞孩子，只有教育不當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)和老師。
讀書(shū)時(shí)，母親曾教我學(xué)知識(shí)，育我做人，如今，她又為同樣身為母親的我樹(shù)立了非常好的榜樣。在母親的影響之下，我愈發(fā)懂得要用贊許、肯定的角度去看待孩子成長(zhǎng)中的任何進(jìn)步，同樣，也要用寬厚仁愛(ài)的心去包容孩子成長(zhǎng)中的每一個(gè)錯(cuò)誤。曾有人做過(guò)這樣一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明贊美的力量：同樣的兩瓶水，每天都對(duì)其中的一瓶反復(fù)責(zé)罵甚至詛咒，卻對(duì)另一瓶水贊美表?yè)P(yáng)，一段時(shí)間之后，受責(zé)罵的水先變渾濁，最終發(fā)臭，而受贊美的水卻滿富生機(jī)，清澈明凈。水如此，孩子亦會(huì)如此。
父母是孩子的第一任老師，如何扮演好這個(gè)重要的角色，很多身為父母的人卻并未仔細(xì)考慮過(guò)�；蛟S我們可以從今天起，從這一秒開(kāi)始，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待如天使般純真的孩子，從他們的調(diào)皮破壞中看到聰穎的潛能，多給他們支持與肯定，讓孩子在鼓勵(lì)中進(jìn)步，在稱贊中提升跨越。
這，才真正是教育的最終目的！
初一母愛(ài)作文 篇6
你覺(jué)得父母的愛(ài)是什么樣的愛(ài)呢？我覺(jué)得父母的愛(ài)是一種非常具體的愛(ài)，是一種時(shí)時(shí)刻刻都能讓我覺(jué)得不再孤單的、有人陪伴的愛(ài)。從古至今，贊揚(yáng)父愛(ài)、母愛(ài)的文章數(shù)不勝數(shù)。的確，父愛(ài)、母愛(ài)甚之偉大，而有時(shí)，這些愛(ài)，便會(huì)犯下錯(cuò)。
我是一名初中生。
早晨6點(diǎn)多，我還在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，老媽就把我叫醒了。唉，老媽可真是煩，我還沒(méi)睡醒呢!于是，我沒(méi)理老媽，把被子蒙在頭上，繼續(xù)進(jìn)入休眠狀態(tài)。老媽見(jiàn)我不起床，便又念起了“緊箍咒”：“看看都幾點(diǎn)了?還要睡!可又要遲到了……”唉呀!真是煩人!我嘴里嘀咕著，懶洋洋地爬起來(lái)，不情愿地離開(kāi)了我的床。
吃完老媽早晨早就為我準(zhǔn)備好的早飯，老媽開(kāi)車把我送到了幾百米開(kāi)外的學(xué)校。這是父母的愛(ài)該交作業(yè)了，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，都沒(méi)找到數(shù)學(xué)作業(yè)，怎么辦?叫老媽送唄!于是，我給老媽打了個(gè)電話，“喂，我今天忘帶數(shù)學(xué)作業(yè)了，幫我送到學(xué)校來(lái)!”“數(shù)學(xué)作業(yè)放在哪兒了?”“我怎么知道?!自己找唄!”“嘟、嘟、嘟、嘟……”
中午，老師通知我到傳達(dá)室去拿作業(yè)。我邊走邊埋怨著：老媽怎么這么晚猜把作業(yè)送來(lái)?真是的!
“叮鈴鈴……”噢!終于放學(xué)了!可天公不作美，卻下起了雨。唉，本來(lái)還打算和好朋友到操場(chǎng)上玩一會(huì)兒呢!正在我有些掃興時(shí)，好朋友走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我們?nèi)D書(shū)館聊會(huì)兒天吧!”“好呀!”我便欣然答應(yīng)了。
這一聊就是半個(gè)小時(shí)，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)18點(diǎn)多了和好朋友告了別，面無(wú)表情地上了老媽的車。一路上，媽媽問(wèn)我：“今天冷么?中午吃了什么?一定沒(méi)睡醒吧?上課可別又睡著了!……”唉，老媽呀老媽，每天念叨著這些話，你就不累么?我耳朵聽(tīng)的都起繭了!真煩!
作業(yè)做完了，也不早了，媽媽又為我準(zhǔn)備好了牛奶，我喝完，刷好牙、洗好臉，便鉆進(jìn)了媽媽為我鋪好的被窩中，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我是一名初中生的'家長(zhǎng)。
唉，現(xiàn)在的孩子脾氣真是越來(lái)越壞了，整天嫌我煩，還任性得很，什么都得依著他，一點(diǎn)都不明白父母的心血。一直粗心，總是忘記帶東西去學(xué)校，放學(xué)還一直在學(xué)校磨蹭，我也管不了他，一管他他就生氣，這可怎么辦呀!一切事情都由父母包辦，可是學(xué)習(xí)成績(jī)也不怎么理想，我可真為他頭疼呀!……
也許，這是父母的愛(ài);也許，真的很偉大;也許，這些愛(ài)返家了錯(cuò)……但是，我希望，天下的孩子都能夠體諒父母、了解父母，也為他們做點(diǎn)事吧!
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