給善舉一個(gè)應(yīng)答作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的給善舉一個(gè)應(yīng)答作文，歡迎大家分享。

　　在生活中，有許多做好事的人，他們?cè)谑艿絼e人幫助的時(shí)候連聲謝謝也不說(shuō)。我相信大部分人都知道向別人說(shuō)聲謝謝的，但還有小部分的人在這點(diǎn)“情商”都沒(méi)有，連沒(méi)讀書(shū)的人都知道的事，他竟裝作不知道，有時(shí)，你的一句話可能會(huì)改變別人的一生……

　　我就聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在公交車(chē)上，一個(gè)小女孩看見(jiàn)一位花甲老爺爺上車(chē)了，這位小女孩靦腆地站起來(lái)，讓剛上車(chē)的老爺爺坐下，小女孩就靠在座椅的旁邊站著。一開(kāi)始，她為做了一件好事而快樂(lè)，又因?yàn)橥��?chē)的乘客的關(guān)注而產(chǎn)生了羞怯�？蓾u漸的，她似乎有了什么心事，幾次欲言又止。果然，在她將要下車(chē)的那一刻，碰了碰那位老爺爺?shù)母觳�，雖然聲音很小，但讓同車(chē)的乘客心為之一振，只見(jiàn)她說(shuō)；“爺爺，你怎么就不說(shuō)一聲‘謝謝’呢？我一直等了3站呢，你連對(duì)我笑都不笑一下，為什么呢？”

　　讀完后我陷入了沉思：是啊！為什么呢？我想了很多種回答的方式。這位老爺爺或許會(huì)說(shuō)：“我為什么會(huì)說(shuō)謝謝，你是小孩，給我們老年人讓位是天經(jīng)地義的事，看你也像是讀過(guò)書(shū)的孩子，老師應(yīng)該教過(guò)你們要給老年人讓位吧！”

　　想著想著，我想到前段時(shí)間，在電視上看到的一則新聞，一位老太太下車(chē)后，走了幾步不知道為什么摔倒了，司機(jī)前去攙扶，卻被老太太抓住，說(shuō)是司機(jī)使他摔倒的，經(jīng)過(guò)別人分析，有可能是因?yàn)槔先四昙o(jì)大了，上一秒做的事情，下一秒忘了。經(jīng)事例的驗(yàn)證，如果你問(wèn)一個(gè)老人吃飯沒(méi)，也許會(huì)告訴你沒(méi)有吃飯。

　　所以，我想老爺爺是不是因?yàn)檫@種情況才沒(méi)有對(duì)女孩說(shuō)謝謝。我內(nèi)心希望也是這樣。女孩問(wèn)為什么時(shí)，老爺爺回答說(shuō)：“不好意思，小姑娘，我年紀(jì)大了，上秒做的事情下秒忘，剛剛謝謝你給我讓位，希望我現(xiàn)在說(shuō)謝謝不會(huì)太晚。”說(shuō)完，露出歉意的微笑。

　　老爺爺給小女孩善舉以答復(fù)，讓女孩明白做好事是可以得到別人精神的鼓勵(lì)，他以后就會(huì)常做好事，而不會(huì)因?yàn)檫@一件事而放棄做好事！

　　給善舉一個(gè)答復(fù)，讓別人感受到做好事后快樂(lè)的感受。

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