- 相關(guān)推薦
聽(tīng)聽(tīng)冰雪融化的聲音作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的聽(tīng)聽(tīng)冰雪融化的聲音作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
每聽(tīng)到冰雪融化的聲音，都讓我感受到一種積極，將要沖破一切的力量。它使我們不斷進(jìn)取，讓我們戰(zhàn)勝困難，給予我們無(wú)盡的溫暖。
在家里，我聽(tīng)到了冰雪融化的聲音。
自從上了初三后，和父母吵架便成為我的“家常便飯”。連每次踏進(jìn)家門(mén)也是在“怎么回來(lái)晚了？”“學(xué)習(xí)又退步了？看，老師又發(fā)短信了！”或“叫你打車(chē)回來(lái)的，都多晚了？”這樣一聲聲刻不容緩的嘮叨聲中，不一會(huì)就會(huì)挑起“第X次家庭舌戰(zhàn)”。終于我受不了在這樣接踵而來(lái)的吵鬧中過(guò)日子，便說(shuō)出了“你們有完沒(méi)有！我學(xué)怪累的，你們還老批評(píng)我，我學(xué)我的，跟你們有什么關(guān)系？懶得搭理你們了！”果然，漸漸地我變得冷漠了起來(lái)，無(wú)論面對(duì)家長(zhǎng)如何勸告我都無(wú)動(dòng)于衷，每每看到他們我便見(jiàn)了仇人般面容青且上面鑲滿了同一個(gè)字——“煩”！當(dāng)時(shí)的我猶如一座冰雕，給人一種撲面而來(lái)的寒氣，可又誰(shuí)知我心中的暖呢？之前回來(lái)“你冷不冷，天氣干燥小心得病啊。”“我給你做好飯了趁熱吃�！焙汀敖裉煸趺礃�？學(xué)會(huì)什么了？”之類(lèi)的話哪里去了？還我原來(lái)的父母！哎……我身上的“冰雪”什么時(shí)候才能褪去呀……
可記得有一天，那時(shí)下著冬天第一場(chǎng)雪，只見(jiàn)空氣中彌漫的水霧就好似自己身處仙境一般，可家里溫暖依舊�！斑@是什么爛天！”我仰起了鑲滿“煩”的臉望著窗外，突然一段話飄入我耳中�！鞍�，你說(shuō)最近小A是怎么回事？突然不理不睬的好可怕又好擔(dān)心，沒(méi)發(fā)生什么事吧？”“肯定不會(huì)的，我相信她一定不會(huì)做什么令人討厭的事！只是……”啊！我為之一振，仿佛聽(tīng)到了冰雪消融時(shí)的“滴答”聲，這是家中“鬧僵”事件后，第一次聽(tīng)見(jiàn)提到了我，也許我之前一直都沒(méi)留意到他們的談話吧�！鞍パ�，你別玩深沉了，到底怎么辦呀？我一直想了解她，可我這脾氣你也明白……哎……”我在一邊默默地流淚，在我即將“爆發(fā)”之際，只見(jiàn)“啪！”的一聲我撞開(kāi)了門(mén)，像個(gè)孩子受驚后依偎在父母的懷里，感受著母親跟從前一樣輕輕地?fù)崦业念^。我認(rèn)為我這次打開(kāi)的不僅是房門(mén)，還有我和父母間融化后的心。
冰雪融化的聲音不僅可以在家中聽(tīng)到，在小區(qū)，在學(xué)校同樣可以聽(tīng)到。在小區(qū)中，老人圍坐在象棋桌前，互相大聲談笑，娛樂(lè)著，“將軍！哈哈！”隨著一聲聲爽朗的笑聲，人與人之間如冰層般的隔膜好似立即被斬?cái)嗔耍辉趯W(xué)校，初三同學(xué)們?cè)跒榱酥锌歼M(jìn)行著最后的沖刺，在煎熬中度過(guò)著每一份每一秒，消極也疲倦著�？蛇@有時(shí)也會(huì)被一聲“來(lái)！我?guī)湍銇?lái)講�！薄澳阕蛱彀疽沽税�，休息一下，我?guī)湍憧纯�。”諸如這些的積極之聲所打破，這樣如陽(yáng)光般的聲音好似喚醒了在冰雪中沉睡的我們，也緩解了我們?cè)谥卮髩毫ο碌男撵`。
聽(tīng)聽(tīng)冰雪融化的聲音，它使我們敞開(kāi)心扉；使我們不再孤獨(dú)；讓我們積極進(jìn)��；讓我們有所成就！
【聽(tīng)聽(tīng)冰雪融化的聲音作文】相關(guān)文章：
聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文02-15
《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》說(shuō)課稿01-16
《聽(tīng)聽(tīng)聲音》 教學(xué)設(shè)計(jì)05-26
《聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音》教學(xué)反思01-01
《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》教學(xué)反思03-02