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有關(guān)項目申請書匯編7篇
在人們越來越重視發(fā)展的今天，申請書使用的次數(shù)愈發(fā)增長，我們在寫申請書的時候需要注意問題。相信大家又在為寫申請書犯愁了吧！以下是小編收集整理的項目申請書7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
項目申請書 篇1
×××公司(企業(yè)名稱)
××發(fā)【××】××號
關(guān)于報送《×××工程項目申請書》的書
省(市)發(fā)改委：
×××工程位于××河上，屬于××流域，工程規(guī)模為××××，壩型為××。××工程主要包括大壩樞紐、溢洪道、灌溉(供水)發(fā)電洞等主要建筑物組成。工程的`主要任務(wù)是××，××。該工程的初步設(shè)計書、防洪規(guī)劃書、取水許可書及水土持續(xù)書經(jīng)省水利廳批準(zhǔn)，環(huán)境影響評價書(書)經(jīng)省(市、縣)環(huán)境保護局批準(zhǔn)，水庫用地預(yù)審書經(jīng)省(市、縣)國土資源廳(局)批準(zhǔn)。
×××工程的概算總投資為￥￥￥￥萬元�！丁痢痢凉こ添椖可暾垥芬延伞痢痢凉こ套稍儐挝痪幹仆瓿�，現(xiàn)隨文上報，請予核準(zhǔn)。
項目申請書 篇2
大通縣水務(wù)局：
塔爾鎮(zhèn)石家莊村地處距大通縣政府18公里，塔爾鎮(zhèn)5公里，雙新路3公里，227國道2公里，是全縣基礎(chǔ)條件相對落后的貧困村。全村總戶140戶，其中：城市戶口有10戶，總?cè)丝?84人，區(qū)域總面積1200畝，宜林地面積280畝，荒灘40畝，耕地面積564畝，其中水澆地面積424畝，旱地140畝。長期以來因森林植被過度破壞，特別是近年來我村地下水源不斷被省市有關(guān)部門開發(fā)、河道不斷開采石沙，河床水源大幅度被降低，使我村的`生產(chǎn)、生活用水帶來極大困難，群眾反映十分強烈。為了確保村民人畜飲水安全，維護社會和諧穩(wěn)定，經(jīng)村兩委和全體村民研究制定上報材料敬請上級領(lǐng)導(dǎo)審批、解決
目前人畜飲水基本情況：
在1997年，西寧市六水源公司在我村建井開發(fā)引地下水源供與西寧市區(qū)，同時供給我村入戶，當(dāng)時我村與六水源公司簽定的協(xié)議是水廠免費長其供水至停產(chǎn)為止，村民負(fù)擔(dān)主、支管道損失、維修，如今，管線由于年久失修、管道腐爛，多處漏水，全村80多戶無法供水，停水兩年多了，當(dāng)時埋管時都埋在村莊道路下面，現(xiàn)在道路都硬化了無法進行維修，只能另建管線重新安裝，需新建水塔一座。
需用管線材料，采用UPVC管用水管主管、100號4800米、支管25號4600米，進戶管15號2900米、需用資金45萬元水塔材料，水泥鋼筋和修建儲水池等材料共需資金65萬元。并解決投工投勞工資費用180萬元，飲水工程總投資：290萬元。
以上擬在年內(nèi)盡早付諸實施，因此特申請縣水務(wù)局大力支持并給予批準(zhǔn)立項。
項目申請書 篇3
項 目 名 稱：基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學(xué)模式研究
項目負(fù)責(zé)人 ：
申 請 部 門：
聯(lián) 系 電 話：
E-mail :
填 表 日 期： 20xx-10-23
一、項目立項依據(jù)
1、項目的研究意義
高職教育由規(guī)模擴張階段進入注重質(zhì)量、發(fā)展內(nèi)涵階段，如何以多種方式滿足多樣化需求，并應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)豐富教學(xué)形式、提高教學(xué)效果，是亟待解決的問題。首先肯定的說，盡管翻轉(zhuǎn)課堂在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和提升學(xué)習(xí)效率方面，有著非常大的優(yōu)勢，但考慮到中國孩子學(xué)習(xí)的根深蒂固的習(xí)慣，一下子徹底推翻傳統(tǒng)，也是不適宜的。所以選擇哪些知識，什么時候來實施就顯得格外重要。對于基礎(chǔ)和入門內(nèi)容，仍然采取先教后學(xué)的傳統(tǒng)模式，目的是在老師手把手的幫助下，帶學(xué)生入門，打好基礎(chǔ)；對于拓展的知識內(nèi)容，則會適當(dāng)選擇“翻轉(zhuǎn)課堂”新模式來進行。這樣，既可以使學(xué)生享受新的學(xué)習(xí)模式帶來的學(xué)習(xí)效率的提高，也避免出現(xiàn)知識陌生帶來的學(xué)習(xí)挫敗感。
本課題擬從“軟件工程”這門課程入手，以軟件技術(shù)（企業(yè)應(yīng)用軟件開發(fā)方向）專業(yè)的13級學(xué)生(軟件技術(shù)3131-3134班)為載體，以課程資源系統(tǒng)、豐富和適合網(wǎng)絡(luò)傳播為基本要求建設(shè)教學(xué)資源共享體系，提出“翻轉(zhuǎn)課堂”下軟件工程課程資源共建共享的策略，并進行相應(yīng)教學(xué)模式的研究與實施。
2、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
軟件工程是一個迅速發(fā)展的新興學(xué)科，軟件工程的教育始于20世紀(jì)70年代末期，IEEE-CS發(fā)起創(chuàng)建軟件工程教程的建議，美國建立了一系列的課程計劃，但是這些課程主要集中在研究生的教育。歷史的經(jīng)驗告訴我們，軟件行業(yè)是個聚集財產(chǎn)、快速致富的行業(yè)；中國要走向世界，占據(jù)世界軟件工程中的份額，必須大力發(fā)展計算機軟件工程專業(yè)教育。正是在此種情況下，20xx年6月，國務(wù)院發(fā)布《鼓勵軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策》，明確提出鼓勵資金、人才等資源投向軟件產(chǎn)業(yè)，進一步促進我國信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，力爭到20xx年使我國軟件產(chǎn)業(yè)研究開發(fā)和生產(chǎn)能力達到或接近國際先進水平，并要求教育部門根據(jù)市場需求進一步擴大人才培養(yǎng)規(guī)模，依托高等學(xué)校、科研院所，建立一批軟件人才培養(yǎng)基地。20xx年12月，經(jīng)國家教育部和國家計委聯(lián)合發(fā)文（教高[20xx]6號）批準(zhǔn)，全國首批35所示范性軟件學(xué)院正式成立，其目的是批量培養(yǎng)具有國際競爭能力的高層次、應(yīng)用型、符合型軟件工程人才。20xx年，經(jīng)《教育部關(guān)于批準(zhǔn)有關(guān)高等學(xué)校試辦示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的通知》（教高[20xx]7號）批準(zhǔn)，全國35所示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立，旨在培養(yǎng)強化就業(yè)導(dǎo)向的軟件高技能人才�？傊瑹o論哪個層次的軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)策略都是首先著眼于占領(lǐng)國內(nèi)軟件市場，再進一步進軍國際市場；在辦學(xué)思想上是增加實驗內(nèi)容、縮短授課課時、增加人際交流課、加強實習(xí)基地建設(shè)等。但是，如何培養(yǎng)符合企業(yè)實際需求的人才， 讓學(xué)生真正熟悉軟件開發(fā)的規(guī)范化、企業(yè)化運作規(guī)則并直接參與企業(yè)實際的軟件開發(fā)工作，零距離上崗，能盡快適應(yīng)軟件企業(yè)崗位的需要是大家都很關(guān)心的問題。
二、項目實施方案及實施計劃
1、具體研究內(nèi)容、研究目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問題
研究目標(biāo)：
1) 通過整合軟件工程課程的教育教學(xué)資源，建立起以“翻轉(zhuǎn)課堂”為平臺的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境；開發(fā)、收集、組織一批豐富的教育教學(xué)信息資源，形成教學(xué)資源庫。
2) 結(jié)合職業(yè)教育的特點，基于“翻轉(zhuǎn)課堂”，開展教育教學(xué)、在線學(xué)習(xí)及習(xí)題解答等方面的.應(yīng)用研究，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的發(fā)展，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。
3) 通過研究制定基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程MOOT資源，以促進教師之間的信息傳遞交流。
研究內(nèi)容：
1) 針對職業(yè)教育的特點，整合現(xiàn)存軟件工程課程的信息資源、開發(fā)新的基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的信息資源，并形成不斷優(yōu)化的資源庫。
2) 基于各項管理平臺以及數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，探索課程數(shù)字化發(fā)展途徑，研究“翻轉(zhuǎn)課堂”下數(shù)字化課程資源共建共享的策略。
2、實施方案、具體實施計劃（含年度進展情況）及可行性分析
實施方案：
將“翻轉(zhuǎn)課堂”理念融入《軟件工程》課程的課堂教學(xué)、實驗教學(xué)及創(chuàng)新實踐教學(xué)。本著教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則，有步驟有計劃地完成該課程的教學(xué)任務(wù)和“翻轉(zhuǎn)課堂”項目。具體流程如下：
1) 結(jié)合“翻轉(zhuǎn)課堂”理念確定《軟件工程》的教學(xué)目標(biāo)。
2) 進行《軟件工程》教材的選擇。
3) 按照“翻轉(zhuǎn)課堂”項目進行《軟件工程》教學(xué)內(nèi)容的取舍。
4) 融合“翻轉(zhuǎn)課堂”思想撰寫《軟件工程》授課計劃。
5) 結(jié)合“翻轉(zhuǎn)課堂”理念進行《軟件工程》教學(xué)課件制作。
6) 按照“翻轉(zhuǎn)課堂”項目方案進行《軟件工程》實驗內(nèi)容安排。
7) 按照實驗內(nèi)容進行《軟件工程》實驗指導(dǎo)書的編寫。
8) 采用以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，基于項目、問題的探究式教學(xué)模式進行課堂教學(xué)及實踐教學(xué)。
9) 以班級為單位、每班一個項目、每班學(xué)生分成若干小組、分工協(xié)作、有步驟有計劃地共同完成該班的項目。
具體實施計劃：
第一階段（20xx.12—20xx.3 ）
1) 收集資料，整理思路。
2) 做好課題參與人員的項目分工，并組織學(xué)習(xí)有關(guān)“翻轉(zhuǎn)課堂”建設(shè)技術(shù)要求。
3) 借鑒與學(xué)習(xí)科學(xué)合理的課程設(shè)計方法和教學(xué)資源開發(fā)方法，從而提高課程開發(fā)能力和資源開發(fā)水平。
4) 從學(xué)習(xí)者角度出發(fā)，如何享用成熟教學(xué)方案、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，有效提高學(xué)習(xí)效果。以此來指導(dǎo)建設(shè)“翻轉(zhuǎn)課堂”。
5) 撰寫《軟件工程》授課計劃。
第二階段（20xx.4—20xx.6）
1) 按照“翻轉(zhuǎn)課堂”建設(shè)技術(shù)要求整理課程結(jié)構(gòu)。確定課程基本信息、教學(xué)單元授課形式及課程基本資源。
2) 決定具體內(nèi)容，將具體任務(wù)以模塊的形式任務(wù)分配到個人。
3) 著手“翻轉(zhuǎn)課堂”應(yīng)有系統(tǒng)化的設(shè)計，包括課程結(jié)構(gòu)和資源結(jié)構(gòu)設(shè)計。不定期交流、及時互通信息及反饋意見。
4) 采用以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，多種教學(xué)方法與多媒體技術(shù)相結(jié)合，基于項目、問題的探究式教學(xué)模式進行課堂教學(xué)及實驗教學(xué)。
5) 制作《軟件工程》教學(xué)課件。
6) 編寫《軟件工程實驗指導(dǎo)書》。
7) 錄制部分視頻單元。
第三階段（20xx.7—20xx.12）
1) 撰寫課題研究階段報告，提交項目中期進展報告。
2) 分階段召開課題研討會，及時交流階段性成果。
3) 撰寫論文。
4) 提交課題結(jié)題報告。推廣課題成果并收集測評反饋建議，在使用中進一步修改、完善，逐步建立教材評價體系和教材更新機制。
3、項目預(yù)期的成果和效果（包括成果形式、實施范圍、受益學(xué)生數(shù)等）
研究報告：提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學(xué)模式研究的研究報告。
實施方案：提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學(xué)模式研究實施方案。
論文：提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學(xué)模式研究的論文。
其他成果物：《軟件工程》授課計劃、教學(xué)課件、《軟件工程實驗指導(dǎo)書》及視頻資源。
預(yù)期效果：將該項目的教學(xué)改革成果推廣應(yīng)用到軟件學(xué)院其他方向的教學(xué)改革中，為學(xué)院教學(xué)改革、應(yīng)用型人才培養(yǎng)貢獻力量。
受益面：軟件學(xué)院20xx級、20xx級軟件技術(shù)（企業(yè)應(yīng)用與開發(fā)）的學(xué)生，以及后續(xù)該專業(yè)方向的學(xué)生。
3、本項目的特色與創(chuàng)新之處
1) 以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)過程
傳統(tǒng)的學(xué)生學(xué)習(xí)，以在教學(xué)課堂聽教師講課的形式進行，這樣不僅學(xué)習(xí)的積極性不大，互動性不夠強，更使得學(xué)習(xí)的效果不夠好，學(xué)生的對知識的印象不夠強烈。
在新的教學(xué)模式中，利用“翻轉(zhuǎn)課堂”使得學(xué)生有更多的自主學(xué)習(xí)的機會，并能主動參與到項目的設(shè)計與開發(fā)的過程中，能切實有效地激發(fā)學(xué)生對軟件項目開發(fā)的積極性，并能在軟件工程教學(xué)的過程中取得良好的教學(xué)成果。
2) 以項目答辯代替?zhèn)鹘y(tǒng)筆試
軟件工程課程傳統(tǒng)的考試方式是以筆試為主，平時作業(yè)評測為輔的方式進行。軟件工程是一種思想，一種解決方案，是可敬的前人在軟件開發(fā)實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗，并上升到理論，僅僅以理論考試的方式無法考核出學(xué)生真正的能力，達不到考核學(xué)生素質(zhì)的最終目的。本項目擬在課程中使用軟件項目開發(fā)考核的方式，能有效與案例教學(xué)相結(jié)合，在學(xué)生專注進行軟件開發(fā)的同時，還能將書本上的軟件工程理論用于實踐，并加以總結(jié)，以答辯的方式呈現(xiàn)出來，提高了學(xué)生的溝通能力，是課堂教學(xué)的一項突破與進步。
3) 從傳統(tǒng)課堂到“翻轉(zhuǎn)課堂”的轉(zhuǎn)型
課程資源系統(tǒng)、完整、豐富、適用、易用，從服務(wù)高校教師為主到服務(wù)學(xué)生、高校教師和社會學(xué)習(xí)者并重。用基本資源實錄真實的教學(xué)過程，以基本資源+拓展資源展示課程的進化，分類指導(dǎo)的課程設(shè)計+教學(xué)團隊的教學(xué)過程。
三、項目研究基礎(chǔ)
1、已進行過的相關(guān)研究及成果
本人及項目組成員多年來多次擔(dān)任湖南科技職業(yè)學(xué)院軟件學(xué)院軟件工程課程的教學(xué)工作，既為本項目的實證研究提供了實驗條件，也為本項目相關(guān)資料的研究搜集、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等提供了便利條件。近兩年，參加了同事主持的課題《高職軟件技術(shù)專業(yè)英語教材改革研究》（主要參與，院級）和《基于ESP理論的高職軟件外包英語課程建構(gòu)研究》（主要參與，省級），真實體會到學(xué)生對軟件工程理論知識的匱乏及實踐經(jīng)驗的缺失。
2、學(xué)校已具備的教學(xué)改革基礎(chǔ)和環(huán)境，尚缺少的條件和擬解決的途徑
我院目前擁有良好的實驗教學(xué)條件，學(xué)生在機房PC機前與教師PC屏幕同步進行，并自主開發(fā)實踐。教學(xué)環(huán)境如下：
計算機房共8個，有400多臺PC；機房和實驗室所有的PC均已接入校園網(wǎng)；機房和實驗室配備多媒體教學(xué)系統(tǒng)。教師可以與學(xué)生進行同步軟件項目的開發(fā)；務(wù)必保證每個學(xué)生一臺PC機，實驗室與機房在課余時間全部對學(xué)生進行開放，保證學(xué)生有足夠的時間完成軟件開發(fā)的項目。
3、申請者和項目組成員所承擔(dān)的教學(xué)改革和科研項目情況
四、經(jīng)費預(yù)算
支出科目 金額（元） 計算根據(jù)及理由
合 計 0.5萬元
相關(guān)資料文獻復(fù)印、打印費用
企業(yè)調(diào)研相關(guān)費用
會議費、差旅費、論文版面費
項目組成員補貼
項目申請書 篇4
有限公司總經(jīng)理室：
各位領(lǐng)導(dǎo)，我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫這封辭職報告。由于您對我的能力的`信任，使我得以加進公司，并且在短短的兩年間獲得了很多的機遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這兩年在公司從事的xx開發(fā)和xx治理，使我在xx開發(fā)，xx治理等領(lǐng)域?qū)W到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗。對此我深懷感激!
由于薪金的原因，我不得不向公司提出申請，并希看能與今年x月xx日正式離職。
對于由此為公司造成的不便，我深感抱歉。但同時也希看公司能體恤我一年來的個人實際情況，對我的申請予以考慮并批準(zhǔn)為盼。
辭職申請人：xx
項目申請書 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫XX，是XX省20xx年選聘到村任職的高校畢業(yè)生。20xx年8月正式到村任職，在農(nóng)村基層工作的這多半年來，深深體會到農(nóng)村工作的不XXXX。自20xx年初回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展生豬養(yǎng)殖到通過省委組織部的選聘到村任職，已成功帶動我村一戶年出欄200頭的生豬養(yǎng)殖場和一個豬鬃加工廠發(fā)展我真正的實現(xiàn)了自己的“雙帶夢想”。扎根于基層，這其中遇到的`艱難困苦使我深有感觸，我所任職的村是我土生土長的地方，這里的貧窮落后曾讓我感到不安，我所在的**縣就是我省脫貧奔小康建設(shè)試點縣。標(biāo)準(zhǔn)化150模式生豬養(yǎng)殖場規(guī)劃極為科學(xué)，對疫病防范極高，因此效益也很好。由于生豬養(yǎng)殖行業(yè)要求成本高，抗風(fēng)險能力要求高，我自己經(jīng)濟承受能力有限，希望上級組織部門能給予我?guī)椭�，讓我在“雙帶夢想”上揚帆啟航。
標(biāo)準(zhǔn)化150模式生豬養(yǎng)殖場建設(shè)已于去年8底月完成。目前，飼養(yǎng)生豬共計40頭，能繁母豬4頭。按照概算，生豬養(yǎng)殖場要達到規(guī)�；栾曫B(yǎng)生豬150頭，能繁品種母豬10頭，共需啟動資金10萬元。萬望惠于撥給為盼！
特此申請！
致此
申請人：XX
XXXX年XX月XX日
項目申請書 篇6
××縣國土資源局、財政局：
《××》項目為財政部專項資金和20xx年省兩權(quán)價款聯(lián)合出資項目，項目總經(jīng)費為××萬元，承擔(dān)單位為××縣國土資源局、財政局。承擔(dān)單位根據(jù)省財政廳和國土資源廳有關(guān)文件精神于20xx年××月在××組織了該項目防治工程招標(biāo)工作，通過招投標(biāo)確定項目的實施單位為××公司，中標(biāo)價為××萬元。
我單位于20xx年××月開始施工，受汛期及其他因素影響，現(xiàn)在已完成占地賠青工程、簡易道路工程、危巖清除工程及部分排水渠工程，完成工作量見附件1。根據(jù)目前完成的'工作量、我單位與××縣國土資源局簽訂的《××施工合同》約定，特向貴局申請撥付項目資金××萬元，其中，××萬元為20xx年完成工程工作量結(jié)算資金，××萬元為20xx年施工工程的準(zhǔn)備經(jīng)費。望批準(zhǔn)為盼！
特此申請
附件1：20xx年項目完成工程工作量表
××有限公司 20xx年11月30日
附件1
××滑坡防治工程
20xx年完成工程工作量統(tǒng)計表
項目申請書 篇7
XXXXXX經(jīng)濟發(fā)展局：
XXXXX限公司擬在XXXXXXX建設(shè)XXXXX沙場項目，現(xiàn)將沙場項目有關(guān)狀況呈報如下，特申請沙場項目備案。
一、沙場項目建設(shè)地點：XXXXXXX。
二、沙場項目主要建設(shè)資料及規(guī)模：占地XXX畝，建設(shè)XXXXXX等。
三、沙場項目總投資及資金來源：沙場項目總投資XXXXX萬元。資金來源為企業(yè)自籌。
四、經(jīng)濟效益分析
�。ㄒ唬╅g接經(jīng)濟效益旅游業(yè)是公認(rèn)的關(guān)聯(lián)度高、帶動性強、輻射力大的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)。該沙場項目建成后，將有助于促進周邊村的經(jīng)濟發(fā)展。按一般規(guī)律，每1元的旅游直接收入可帶來4。3元的間接收入。與此同時，旅游業(yè)還能優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，帶動周邊范圍內(nèi)建筑業(yè)、制造業(yè)、食品業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)、金融業(yè)和信息業(yè)等其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，從而促進區(qū)域經(jīng)濟持續(xù)、快速、穩(wěn)步發(fā)展。隨著基礎(chǔ)設(shè)施的逐步完善，當(dāng)?shù)氐耐顿Y環(huán)境也會大為改善，從而進一步推動區(qū)域自然村的對外開放。
�。ǘ┥鐣б�
1、增加就業(yè)崗位旅游業(yè)是一個勞動密集型產(chǎn)業(yè)，能夠帶給超多直接和間接的就業(yè)機會。根據(jù)世界旅游組織測算，旅游部門每增加一個直接就業(yè)人員，社會就能增加5個就業(yè)崗位。這樣透過本沙場項目的建設(shè)，既能夠解決周邊村部分人口的就業(yè)問題，還能為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民中的部分剩余勞動力帶給一個就業(yè)機會。
2、改善人民生活，擴大對外開放外來游客，使得外界的先進思想、文化、觀念和信息源源不斷的`輸入，有效促進本地文化和外來文化的交流和融合，從而加速其社會經(jīng)濟的現(xiàn)代化進程，提高人民生活水平和質(zhì)量，也有利于改善投資環(huán)境，擴大對外開放。同時旅游業(yè)的發(fā)展，還將促進社會穩(wěn)定，有利于當(dāng)?shù)刭Y源的保護和傳統(tǒng)文化的弘揚。
申請單位：XXXXXXXX
時間
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