花開(kāi)的聲音作文15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的花開(kāi)的聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

花開(kāi)的聲音作文1

　　四季更替，時(shí)光流逝。有人說(shuō)，寶雞沒(méi)有春天，嚴(yán)冬過(guò)去盡是炎夏。我對(duì)此只是一笑。春天怎么會(huì)沒(méi)有呢？

　　其實(shí)不是沒(méi)有春天，只是春天來(lái)了之后，沒(méi)有人停下匆匆的腳步罷了，就如同一句話說(shuō)的好，這個(gè)世界并不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　整天行走于都市的繁華之中，穿梭于燈紅酒綠之間，如何能用一份寧?kù)o的心境去靜靜聆聽(tīng)春天的聲音？春天的腳步聲細(xì)碎輕盈，但卻宛如天邊的云彩鋪滿了每一個(gè)角落。

　　不是春不在，只是人無(wú)情。

　　如果你是一個(gè)政要，一個(gè)富商，一個(gè)老板。何不從你們寶貴的會(huì)議時(shí)間，談判時(shí)間中擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，搖開(kāi)車(chē)窗，向外面看上一眼，你一定會(huì)看見(jiàn)，冬季公園中枯萎的草坪上，分明有春天綠綠的腳印。

　　如果你是一位教師，一個(gè)工人，一個(gè)學(xué)生，何不從你們緊張的工作中擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，哪怕一瞥，都會(huì)讓你無(wú)意間發(fā)現(xiàn)春天的那一抹新綠。

　　不是我們沒(méi)有春天，只是我們行色太過(guò)匆匆。

　　停下匆匆的腳步吧，用眼睛看看周?chē)�的春色，用手撫摸一下那嫩綠的新芽，用腳步踏著春的足跡，走上高原、走向小溪、走向田野、走向農(nóng)村，走向那一地金燦燦的油菜花，用心，靜靜的'去聞一聞春的氣息，聽(tīng)一聽(tīng)花開(kāi)的聲音，春天會(huì)悄悄的告訴你，我們向往的浪漫就在眼前；我們追求的自由就在我們身邊；我們神往的幸福就在心里。

　　花開(kāi)是有聲的。是的 ，花開(kāi)的聲音雖然又細(xì)又柔，但是又如同聲聲炸雷，炸開(kāi)了我們心里那久以堅(jiān)硬不毀的硬殼，從此，讓我們沒(méi)有任何束縛的走向了自然，走向了社會(huì)，心存美好，憧憬明天！

　　從此，我們的心靈不再滿是怨恨與埋怨，不再裝滿金錢(qián)、地位，不再是私欲膨脹，爭(zhēng)名奪利，而多的，是臉上的笑容，身心的健康和胸懷的博大。

　　路上的人，你匆匆的腳步何時(shí)才能放慢，欣賞一下沿途的風(fēng)景，聽(tīng)一聽(tīng)花開(kāi)的聲音呢？

花開(kāi)的聲音作文2

　　夜靜靜的，月光柔柔地照進(jìn)屋子里，照在了一束小野花上，我好像聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。

　　一個(gè)周末我與姥姥回老家探親，走在鄉(xiāng)村的小路上，驀然發(fā)現(xiàn)了路旁有一束白色的野花，她是那么的平凡，它折斷了，但是還沒(méi)有完全斷掉。葉子還是綠油油的，花苞還沒(méi)有全開(kāi)，乳白色的外衣讓她更加美麗，我?guī)Я诵┩涟涯切∫盎ㄍ谄饋?lái)，小心包好，繼續(xù)趕路。

　　回到了家里，我的第一件事就是把小野花植在花盆里，并且給它澆足水，我捧著它仔細(xì)觀察著。姥姥讓我?guī)退�打掃房間，我只好留戀地看了一眼小花，然后去幫助姥姥打掃去了。

　　第二天早晨，天蒙蒙亮，月亮還掛在樹(shù)梢上，我悄悄地下了床，走到了窗前。院外月光透過(guò)了梨樹(shù)那密密匝匝的樹(shù)枝，投下了斑斑駁駁的光影，其中有一縷月光舊照在了這小野花的身上。月光柔柔的，這朵花沐浴在月光下，好像在蓄力，花苞鼓鼓囊囊的。

　　我驚奇地發(fā)現(xiàn)花好像開(kāi)了些，盯著盯著，我仿佛看到了花在慢慢地開(kāi)著，花瓣慢慢的緩緩的，一瓣瓣的舒展，一瓣兒兩瓣兒……徹底開(kāi)了，它的花瓣上的露水是喜悅的眼淚，小野花是那么的美麗，潔白而又圣潔。我心里十分激動(dòng)，感嘆著它的生命力是多么頑強(qiáng)呀！

　　花開(kāi)并不是要人們觀賞它的'美，而是源于他自己的夢(mèng)想，而開(kāi)花的背后是經(jīng)歷了多么艱難。但是這么多的磨難，都鎖不住花開(kāi)的渴望，這都是源于花的夢(mèng)想。就如經(jīng)歷了人生的坎坷，而最終見(jiàn)到了光明與希望。

　　第一縷陽(yáng)光照在了這朵堅(jiān)強(qiáng)的小花上，我靜靜的注視著，感到它異常的可愛(ài)，那天我驀然發(fā)現(xiàn)，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。

花開(kāi)的聲音作文3

　　廣州的冬日比往年更加寒冷，個(gè)位數(shù)的溫度讓人套上厚重的棉襖才得以出門(mén)。素來(lái)以“花城”之稱(chēng)的廣州，一如既往的繁花似錦……

　　相比現(xiàn)在的游刃有余，剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我，藍(lán)白色的校服下有著一顆浮躁的心。還記得，初一的時(shí)候我上課總是不聽(tīng)課，總覺(jué)得老師會(huì)反反復(fù)復(fù)地講這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。每天上課我就玩玩橡皮，看看風(fēng)景，總之就是不聽(tīng)課。那天，我正沉浸在創(chuàng)作的世界里時(shí)，旁邊的'同學(xué)輕輕叫了我一聲，說(shuō)老師喊我。我慌忙站起來(lái)，雙目無(wú)神地盯著黑板，我完全不知道老師在講什么。

　　教室里的安靜，讓人錯(cuò)以為時(shí)間停止了……老師的聲音打破這份寧?kù)o，所有同學(xué)都看著我，熾熱的目光讓我的臉迅速紅了起來(lái)，“不負(fù)眾望”地被罰站……

　　那節(jié)課剩下的三十分鐘，我認(rèn)真地聽(tīng)講著，那年，窗外的繁花不知為何沒(méi)有盛開(kāi)，卻結(jié)了一個(gè)又一個(gè)花骨朵兒……

　　下課后，我被老師叫到辦公室，我又恢復(fù)到那副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，盯著窗外——那顆滿是花苞的樹(shù)，老師的目光也隨著我的視線看向那棵樹(shù)，她似乎知道我在想什么，問(wèn)了一句：“知道為什么花開(kāi)不了嗎？”我搖了搖頭，“因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽(tīng)課。”說(shuō)完，老師低下頭繼續(xù)工作，我羞愧難當(dāng)?shù)仉x開(kāi)了……

　　走回課室，老師的那句話縈繞在我的心頭久久不散，不久后的考試，我不出意外地考的很差，成績(jī)發(fā)下來(lái)那天，本已對(duì)成績(jī)麻木的我，竟被鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛了……可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們滿臉的嘲笑抑或是老師的無(wú)奈，我竟決定要好好聽(tīng)課……

　　那天下午，沒(méi)有任何征兆地刮了一陣狂風(fēng)，繼而下了一場(chǎng)“冬雨”，那些花苞掉落在朱紅的跑道上，漸漸腐爛……

　　次年，也就是今年，同樣的老師，同樣的教室，我卻跟隨著老師的腳步在學(xué)習(xí)的海洋里遨游，這學(xué)期的我截然不同，每天認(rèn)真完成作業(yè)，課上認(rèn)真記筆記，不會(huì)的問(wèn)題去問(wèn)老師，很巧，今年的花，開(kāi)的格外的紅，而花開(kāi)的聲音雖特別弱，卻帶著一種力量……

花開(kāi)的聲音作文4

　　當(dāng)清晨第一抹曙光劃破天際，萬(wàn)物開(kāi)始蘇醒，一副被夜晚勾勒的水墨畫(huà)上，跳躍著金色的光芒；當(dāng)水墨畫(huà)被渲染成水彩畫(huà)：聽(tīng)，有花開(kāi)的聲音。

　　洗墨池畔，微風(fēng)蕩漾，柳樹(shù)搖曳著它婀娜多姿的身段。湖面泛起一小陣漣漪，似圓而非圓。后樂(lè)亭下石椅上仿佛還能依稀看見(jiàn)那先人映著月光誦讀的身影。石橋上傳來(lái)爽朗的笑聲，傳入耳中，在心靈深處奏響青春的樂(lè)章，洗去了清晨的寒氣。青春的花開(kāi)在這里，開(kāi)得歡快。

　　教學(xué)樓前，旭日升起，薄霧下的它被鍍上了金色的鑲邊。古樹(shù)在聆聽(tīng)著青春的夢(mèng)想；雕塑在導(dǎo)航著青春的船只，一切都是那么美好而寧?kù)o。慢慢的，伴隨著晨霧的'散去，校園擁抱著那群滿載希望而來(lái)的孩子。書(shū)聲匯成的青春的驕傲，帶著我們赴向更美好的明天。青春的花開(kāi)在這里，開(kāi)得熱烈。

　　冗長(zhǎng)的校道，寂靜而又幽清，它不甘被遺忘，用它的深沉撫平學(xué)子緊皺的眉頭，用它的幽靜打開(kāi)學(xué)子求知的心。多少年來(lái)，它見(jiàn)證了無(wú)數(shù)憧憬未來(lái)的孩子如何在來(lái)來(lái)回回間變成心懷大志的青年。樟樹(shù)挺立，詩(shī)墻銘刻著文化的精華。清晨的朝氣與深夜的沉穩(wěn)混合著，合成了未來(lái)的藍(lán)圖。青春的花，開(kāi)在這里，開(kāi)得深沉。

　　徑賽場(chǎng)上，排球網(wǎng)下，多少人將夢(mèng)想的汗水澆灌于此。期待著那顆被埋深的種子破土而出，期待著它能成為參天大樹(shù)，聳立于叢林之中。他們?cè)趨群爸�，吶喊著他們的希望、他們的�?mèng)想。青春的花，開(kāi)在這里，開(kāi)的艱辛。

　　校園中的我，校園中的你，希望于此，成功于此。我愛(ài)著校園，雖不如癡如醉，卻如一朵花開(kāi)的聲音，細(xì)碎而悠長(zhǎng)。作文

花開(kāi)的聲音作文5

　　小區(qū)花園里的花開(kāi)了。開(kāi)得不多，也不是很驚艷。只是，一個(gè)即將開(kāi)放的小花苞，引起了我的注意。

　　那是一個(gè)半張開(kāi)的小花苞。粉粉的、柔嫩的花瓣嬌羞地圍攏著。但引起我注意的，并不是它的美。

　　兩天前，暴風(fēng)雨降臨了。大風(fēng)將樹(shù)枝吹得“咔吧咔吧”響，把冰冷的雨水潑在人們的臉上。幸虧，這雨沒(méi)下多久。那天下午，我在小區(qū)散步，恰巧走到了花園里。突然，眼前閃過(guò)一個(gè)亮亮的東西。我俯下身一看，原來(lái)是一個(gè)斜躺在地上的小花苞。它的花莖上沾滿了又臟又黑的泥土，小小的花骨朵上落滿了碎石。

　　我仿佛看到它在烈風(fēng)中顫抖，在暴雨中咳嗽，小小的青綠花苞搖搖欲墜。

　　它等不到花開(kāi)的榮耀時(shí)刻，它早就活不下去了，我想。

　　我搖了搖頭，徑直走了回去，并縮了縮身子——天又冷了。

　　兩天后，我又來(lái)到了花園里，想看看有沒(méi)有好看的花。但是，我卻看到了一個(gè)半張的花苞。我定睛一看，原來(lái)是上次的那個(gè)可憐的花苞。它居然活了下來(lái)！并且，它要開(kāi)花了！

　　這時(shí)，我才知道，它原來(lái)并不渺小，其實(shí)，小生物也會(huì)很頑強(qiáng)。

　　我靜靜等待著它開(kāi)花。我知道，它一定會(huì)開(kāi)，并且會(huì)很漂亮。

　　不知過(guò)了多久，那個(gè)小花苞開(kāi)花了，它將粉嫩的花瓣一點(diǎn)點(diǎn)舒展開(kāi)來(lái)。那一刻，我聽(tīng)見(jiàn)了很細(xì)微的聲音，那時(shí)花開(kāi)的聲音，那是生命的綻放！我仿佛看見(jiàn)它在微笑，微笑的`臉上掛著晶瑩的淚珠。

　　是啊，它經(jīng)歷了多少打擊！風(fēng)雨摧殘它，蜂蝶譏諷它，可它那么堅(jiān)強(qiáng)的那顆心，被搖動(dòng)過(guò)嗎？不，從沒(méi)有。現(xiàn)在，它開(kāi)花了，迎著疼痛，迎著淚水，把自己展現(xiàn)在驕陽(yáng)下！瞧它嫩粉的花瓣，金黃的花蕊，鮮綠的莖干，多美呀！這是它應(yīng)得的。它在背后作的努力無(wú)人知曉，無(wú)人聽(tīng)聞�；ㄩ_(kāi)有聲，那是堅(jiān)強(qiáng)的聲音，是含淚微笑的聲音，是在經(jīng)受一切磨難后成功歡呼的聲音！

　　它在和煦的微風(fēng)下輕輕晃動(dòng)著，繼續(xù)向人們微笑，向過(guò)去的傷痛微笑。那一刻，我聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音。

花開(kāi)的聲音作文6

　　“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！闭�當(dāng)我吟誦著冰心的至理名言時(shí)，一道刺耳的鈴聲劃破了天際，晚修開(kāi)始了。這意味著，月考又向我們走近了一步。

　　坐在寧?kù)o的教室里，我想起了上次歷史、政治的周考成績(jī)，心情煩透了，失敗的陰影揮之不去。沮喪、失落、壓抑……像一張無(wú)形的網(wǎng)，它籠罩著我，使我喘不過(guò)氣來(lái)。我定了定心，我知道，我必須勇敢的面對(duì)。我計(jì)劃第一節(jié)晚修寫(xiě)作業(yè)，第二、三節(jié)用來(lái)攻破政治、歷史。

　　第一節(jié)晚修就如白駒過(guò)隙，飛快地過(guò)去了。

　　我拿出政治書(shū)，把知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真的.復(fù)習(xí)了一遍，還是覺(jué)得會(huì)忘，這可怎么辦呢？唉，還能怎么辦，軟的不行只能來(lái)硬的——抄。我把知識(shí)點(diǎn)一一列在筆記本上，你可知道，抄，可是很耗時(shí)間的，誰(shuí)讓你記不住的呢？寫(xiě)到一半，天啊，原來(lái)知識(shí)點(diǎn)這么多。一絲冷汗從我額頭上冒出來(lái)，我知道，臨時(shí)抱佛腳沒(méi)一點(diǎn)用，但我依然抱著僥幸的心理。啊，總算是抄完了。我還做了個(gè)思維導(dǎo)圖，以便記憶。整理著抄寫(xiě)得滿滿的筆記，看著清晰的思維導(dǎo)圖，我的心總算是平靜了下來(lái)。

　　接下來(lái)，就輪到歷史了。你說(shuō)，干嗎要有歷史這個(gè)科目呢，記性不好的人可是要崩潰的啊。死記硬背終不是辦法，于是我和小組成員拿出練習(xí)冊(cè)中的“單元測(cè)試卷”來(lái)檢測(cè)自己。寫(xiě)著寫(xiě)著，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)做解答題的訣竅：有時(shí)候，答案可以在選擇題里找到。媽呀，算我作弊嗎？當(dāng)然不算啊，誰(shuí)要出卷人這么“好心”，把答案放在了選擇題里呢。最后就是互相批改。這次自我小測(cè)的成績(jī)可比周測(cè)的理想多了。

　　果然，功夫不負(fù)有心人，這次月考我取得了全班第三的好成績(jī)。我聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音，她來(lái)自我的努力，來(lái)自我的汗水。

花開(kāi)的聲音作文7

　　爸爸說(shuō)，母愛(ài)是一把傘，在人生的路途上，我們常常把她遺忘在塵封的角落，只有等到了雨季才會(huì)想起她，而在我心里，母愛(ài)就像花兒一樣。

　　母愛(ài)是紅色的玫瑰花，充滿著熱情。也許是因?yàn)閷?duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，我的出生是她勇敢的杰作吧（手術(shù)后，醫(yī)生說(shuō)生孩子有危險(xiǎn)，她還是堅(jiān)持生了我。），人前人后總是毫無(wú)顧忌地表達(dá)著她對(duì)我的'喜歡，自豪之情溢于言表。“瞧，這就是我的女兒，長(zhǎng)得多高啊，都趕上我了”“嘿，我的女兒就是聰明，比她爸爸媽媽強(qiáng)！”“我的女兒啊沒(méi)說(shuō)的，眼睛都小得那么迷人！”你看，我都臉紅了，可她呢，卻樂(lè)此不疲。趕上天氣突變，她完全不顧我的感受，拿著衣服站在教室門(mén)口大聲地喊著我的名字，同學(xué)們都笑起來(lái)，她說(shuō)：“笑什么啊？一幫傻孩子！”所有的愛(ài)啊都融進(jìn)了這甜蜜的話語(yǔ)。

　　母愛(ài)是晶瑩的百合花，散發(fā)著純潔。我沒(méi)事總喜歡纏著媽媽問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你說(shuō)我該怎么報(bào)答你��？”而她總是笑著說(shuō)：“哎喲，我的女兒真的長(zhǎng)大啦，知道報(bào)答我了呢！行了，有你這句話，媽就知足了，總算沒(méi)白養(yǎng)你！”記得那次爸爸媽媽出去有事，把飯煮好了，讓我中午在家吃。中午回到家，我揭開(kāi)鍋一看，口水都下來(lái)了，媽媽做了我最?lèi)?ài)吃的燒龍蝦。吃著吃著，我忽然想：這么好吃的龍蝦，我得給媽媽留一些。于是我就吃了一半。晚上媽媽回到家一看，很驚奇地說(shuō)：“奇怪啊，龍蝦居然吃剩下了，不容易��！”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這可是我特地留給你的哦！”媽媽說(shuō)：“傻孩子，媽媽什么沒(méi)吃過(guò)啊，不行，還是你吃吧，現(xiàn)在可正是長(zhǎng)身體的時(shí)候哦！”我抓起一個(gè)給她，她說(shuō)：“那我可真的吃了��！”我說(shuō)：“吃啊！本來(lái)就是留給你的嘛！”“嗯，還是女兒好！知道疼我呢！這龍蝦的味道就是不一樣��！”再叫她吃啊，她說(shuō)什么也不吃了！嗨！到底還是老媽疼我��！

　　母愛(ài)就像花兒一樣，一直悄悄地在我們身邊開(kāi)放著，爸爸說(shuō)，是啊，母愛(ài)如花綻放，就讓我們一起傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音吧，把母愛(ài)深深地融進(jìn)我們的心里，一路前行，一路花開(kāi)！

花開(kāi)的聲音作文8

　　你可曾聽(tīng)過(guò)，夏夜里輕搖蒲扇的聲音？

　　——題記

　　傍晚，風(fēng)漸漸地大了。

　　月上梢頭，空氣中氤氳著一層薄薄的水汽。我正在心中默算著蟬鳴幾時(shí)有，卻不經(jīng)意地記起來(lái)那樣一個(gè)相似的情景，思念起那個(gè)慈愛(ài)的身影。

　　明月初上，它偷偷地用云朵遮住了自己的臉，卻又在老院里的桂花樹(shù)上灑下了一樹(shù)的清輝。外婆搬了把小板凳，手持一把大蒲扇，和小小的我在院子里歇息。一陣陣蟬鳴的聒噪使我起了玩心。夏夜仍然像一個(gè)蒸籠，一陣跑動(dòng)之后，我汗流浹背。“來(lái)，外婆給你扇扇�！蓖馄判θ菘赊洌�用她粗糲的大手搖起了蒲扇。原本熱浪般的風(fēng)兒在她的扇子下像被施了魔法，帶給我的，只有帶著一絲絲桂花沁人馨香的清涼。“喀拉喀拉……”蒲扇劃過(guò)空氣的獨(dú)特聲音在我心中是那樣一般悅耳。

　　兒時(shí)夏夜里外婆輕搖蒲扇的聲音，在小小的我心中無(wú)疑是如月光般美好的，花開(kāi)的聲音。

　　兩年前，山東老家。想著第二天就就要回上海了，我心中不禁泛起酸澀的不舍。還是夏夜，蟬鳴蛙蚋之聲不絕于耳，我躺在床上久久不能入眠。風(fēng)兒吹過(guò)窗簾，斜映下月光的皎潔。我出神地凝視著那細(xì)細(xì)碎碎的月光，眼前不禁浮現(xiàn)出兒時(shí)的情景。思緒漸倦，“喀拉喀拉……”耳邊響起的是是外婆輕搖蒲扇的聲音！我能清晰地感受到外婆的手為我輕掖被子時(shí)觸到肌膚的溫度�？晌也桓�，不敢轉(zhuǎn)身，怕引起傷感的情緒，我聽(tīng)見(jiàn)外婆極力隱忍落淚而發(fā)出的粗重的鼻息。外婆一定是流淚了，不然為什么，我也哭了呢？只有那涼風(fēng)不斷襲來(lái)，像薄紗般包裹著我。

　　此刻，心底緩緩綻開(kāi)了一朵小花，我在夜色里如此清晰地聽(tīng)到了，花開(kāi)的'聲音。

　　白駒過(guò)隙，我已經(jīng)兩年不曾踏上久違的家鄉(xiāng)的土地。只有今夜，望著如此夢(mèng)幻般不可捉摸的夜色，耳畔仿佛想起親切的“喀拉喀拉……”聲，心中便再次響起了花開(kāi)的聲音。是的，我聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音，真實(shí)得令人懷疑。眼前浮現(xiàn)出的是慈祥不減的笑容——

　　“來(lái)，外婆給你扇扇�！�

花開(kāi)的聲音作文9

　　正值初春，冬末的寒意還沒(méi)有散盡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)間，一些索碎的記憶縈繞心頭，溫暖了一枕的清涼，默默回憶，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

　　春寒料峭，冷風(fēng)襲卷著尚存幾絲的生機(jī)，混雜了雪與水的碎冰，奪去了人們積蓄已久的熱量，轟然墜地，綻開(kāi)朵朵冰花。寒風(fēng)卷上死寂鉆入了候車(chē)室，人們不停地摩擦著手，呵著熱氣，貪婪地吸收著每一絲熱量。

　　空蕩的候車(chē)室里僅存的幾人里有人不禁罵出聲來(lái)，一位垂暮老人似是被驚醒，滿臉僵直，雪白的胡須顫了顫，十根手指錯(cuò)亂地交叉在一起，蒼白的臉色與其滾紅的耳根顯得有點(diǎn)格格不入，但那眼神中卻沒(méi)有蒼茫，而是沉沉的空洞。

　　呆了一會(huì)兒的老人莫名其妙地鬧了起來(lái)，僅剩的幾個(gè)人不耐煩地望了過(guò)去，身旁的男子歉意地笑了笑，趕緊安慰老人。隔一會(huì)，抬起頭，懇切地望向眾人：“我父親患了老年癡呆，我們做兒女的沒(méi)有別的想法，只想好好照顧他，大家請(qǐng)多擔(dān)待，請(qǐng)多擔(dān)待�！�

　　候車(chē)室里陷入了沉寂，人們不約而同地望向那對(duì)父子，中年人將身上的`外套披在父親身上，小聲地安撫，盡量平息父親哆嗦的身子，他將父親的身子倚在自己身上，將捂暖的手放在父親的耳朵上。老人沒(méi)多久就安靜地睡過(guò)去了，露出了如嬰兒般安詳而滿足的笑容。難以察覺(jué)是的，兩道淚痕順著中年人的臉龐流了下來(lái)。

　　人生的列車(chē)呼嘯前行，時(shí)光流逝，父母日漸衰老，如一枝芬芳，從鮮艷亮麗到枯落凋零。如這中年男子一般，用行動(dòng)去回報(bào)父親用愛(ài)譜寫(xiě)的樂(lè)意，用如火的溫情去溫暖那因我們而枯盡的心田，靜靜銘想，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

花開(kāi)的聲音作文10

　　我們常把孩子比做初生的太陽(yáng)，那么后進(jìn)生就是遲升的朝陽(yáng)，比起其他學(xué)生他們更需要老師的耐心、細(xì)心的呵護(hù)、理解與尊重、循循善誘的教導(dǎo)�！耙�小心的像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠，”這句話或許有些夸張了一點(diǎn)，卻實(shí)實(shí)在在的告訴我們對(duì)待后進(jìn)生不可疏忽大意，作為一名教師，我們有責(zé)任也有義務(wù)教育好這些后進(jìn)生，是他們和其他學(xué)生一樣健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。

　　新學(xué)期分班后，我們的班里的遲鎮(zhèn)同學(xué)從不做家庭作業(yè)，導(dǎo)致他的.學(xué)習(xí)成績(jī)很差，幾次找家長(zhǎng)談話，效果也不是很好，課堂上，我仔細(xì)的觀察他，課下，我找他談話，發(fā)現(xiàn)他并不是那種學(xué)習(xí)成績(jī)較差、無(wú)可救藥的學(xué)生�？磥�(lái)是思想問(wèn)題，我開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行思想教育，沒(méi)過(guò)幾天，作業(yè)又不做了，我很生氣，同時(shí)也有些失望，不想再管他了，但是我又想如果我放棄了他，那么他也許就會(huì)越來(lái)越放松自己，所以我又不能不管他。

　　接下來(lái)的一段時(shí)間，我真是動(dòng)腦筋了，一有空就把他叫到辦公室一邊陪他做作業(yè)，一邊對(duì)他進(jìn)行思想教育，幾天之后，我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)能夠自己按時(shí)完成作業(yè)了，于是，我及時(shí)對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)，，一連幾天作業(yè)都做得非常好。當(dāng)時(shí)我很高興，卻也害怕他堅(jiān)持不了幾天又不寫(xiě)了，但是令我很興奮的是，他不但能按時(shí)完成作業(yè)，而且作業(yè)的質(zhì)量也很高，批改他的家庭作業(yè)，不忘加上一句批語(yǔ)，有時(shí)是：你能按時(shí)完成作業(yè)，老師真高興；有時(shí)是：你可要堅(jiān)持哦！堅(jiān)持到底就是勝利！我心里有一種說(shuō)不出的喜悅！因?yàn)椋�我沒(méi)有放棄他。

　　通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：對(duì)于后進(jìn)生，要想讓他們有所提高，我們一定要抓住他們的弱點(diǎn)，從各個(gè)方面去關(guān)心他們，去愛(ài)護(hù)他們，使他們感受到老師給予他們的溫暖，給予他們的信心，給予他們的關(guān)懷，這樣讓學(xué)生從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤所在，找到提高的辦法，從而努力學(xué)習(xí)，這樣的辦法的確是很好的，我想這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)為我以后的班主任工作起到很好的作用!

花開(kāi)的聲音作文11

　　雨聲滴滴嗒嗒;風(fēng)聲輕輕拂拂;人聲喧喧嚷嚷;雷聲驚天動(dòng)地，這是多么平常的事啊!

　　朋友，你聽(tīng)到過(guò)花開(kāi)的聲音嗎?一個(gè)人獨(dú)處之時(shí)，傾聽(tīng)秋蟲(chóng)唧唧，若有若無(wú)的清香縈繞耳邊，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，用你的真心去聽(tīng)，可聽(tīng)到了嗎?聽(tīng)，如月下牧童的笛聲;如清晨從葉片滑下來(lái)的露珠聲;如夕陽(yáng)西下太陽(yáng)伯伯的.嘆息聲，一切都飄渺又清晰，美妙又神秘。

　　這只不過(guò)是你我幻想般的景象，也許，這般的景象只存在于你我的幻想今生無(wú)法領(lǐng)略，但是帶著這般美麗的幻想，不是就會(huì)和現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生距離了嗎?花開(kāi)的聲音永遠(yuǎn)是美麗的。

　　昏暗的黃昏是最令人遐想的，不要做什么，聽(tīng)，花開(kāi)的聲音會(huì)使人感動(dòng)不已。當(dāng)暮色降臨到每個(gè)角落，一切都變得似幻似真。黑色的戲影，配上那黃色，更能使人想起花開(kāi)的聲音。夜中的朦朧，只是把美麗的一面展示給我們，這不正是與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生距離了嗎?

　　花開(kāi)的聲音輕輕告訴我，所有美好的東西，也許都是可想而不可及的。以前認(rèn)為美好的東西，當(dāng)你得到了，便不再美麗。

　　是啊!永遠(yuǎn)也得不到的東西，只能是霧里看花，水里賞月。在以前，我總以為朋友間應(yīng)沒(méi)有距離，但是那若有若無(wú)的花開(kāi)的聲音使我明白：朋友與朋友之間的空白，要一段一段來(lái)填補(bǔ)。當(dāng)朋友之間距離太近，對(duì)方幾乎是“裸體”，他所有的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，你全部了解，那份神秘感就蕩然無(wú)存了。

　　但是，朋友之間的距離只是一點(diǎn)的，而不愿讓距離成為遺憾。只愿多年后，你不能把所經(jīng)歷的滄桑寫(xiě)于臉上。而把似曾相識(shí)的感覺(jué)洋溢在心中，使我在茫茫大海中能一眼把你認(rèn)出，一起去重溫少年時(shí)夢(mèng)中花開(kāi)的聲音。

花開(kāi)的聲音作文12

　　誰(shuí)曾在一個(gè)季節(jié)的瞬間聆聽(tīng)蓓蕾初綻的聲音？如同一團(tuán)小小的火焰，“嘩”的一聲燃燒開(kāi)來(lái)，把你的耳朵喚醒。花開(kāi)的聲音是那么美好，使我想起了那個(gè)暑假。

　　奶奶時(shí)常不在家，總是出去干活，只留下孤單的我在家。我無(wú)聊極了，悶悶不樂(lè)地坐在椅子上曬太陽(yáng)�！胺品�，菲菲�！遍T(mén)外響起了呼喚我的聲音，我打開(kāi)門(mén)，沈晨哥哥走了進(jìn)來(lái)，“走吧，一起去玩吧�！蔽遗d奮極了，掩上門(mén)同晨晨出去了。院子里長(zhǎng)著一片綠蔓，一片綠色中露出了幾點(diǎn)紫紅色。柔和的陽(yáng)光射在綠蔓上，仿佛那一根根碧綠的枝條也有了活力。

　　我們從后門(mén)走了出去，晨晨哥哥指著水池，我順著他的目光看過(guò)去，只見(jiàn)一只蜻蜓立在水池邊的綠蔓上。那是多么的美，蜻蜓的眼睛宛如水藍(lán)色的.玻璃球，身體是棕色的，一雙翅膀在陽(yáng)光照射下仿佛如水晶一般耀眼。晨晨哥哥輕手輕腳帶著我走了過(guò)去，生怕驚動(dòng)了蜻蜓。他撿起一根樹(shù)枝，無(wú)聲地走了過(guò)去，走近了蜻蜓的那一瞬間，他的臉上露出了一絲勝利的喜悅，嘴角悄悄上揚(yáng)，充滿陽(yáng)光活力的臉在微風(fēng)的吹拂下顯得那么好看。

　　我也走上前去，“抓住了！”晨晨哥哥突然伸手一抓，一提，一握，蜻蜓就被他控住了，他把蜻蜓呈給我看�！俺砍扛绺缒阏媸菂柡Γ〔贿^(guò)我們還是放了它吧。”晨晨哥哥聽(tīng)我一說(shuō)他手便一松，蜻蜓就飛了。我們注視著遠(yuǎn)去的蜻蜓，綠蔓之中一朵小紫藤花“嘩”地綻放了，那么充滿活力的紫紅色，一瞬間出現(xiàn)在我面前，花開(kāi)的聲音是那么輕靈，那么歡快，滑過(guò)心靈，讓人如沐春風(fēng)。

　　我笑了，同晨晨哥哥一起去瘋玩了，紫色的小花立于綠蔓上，是那么美……

花開(kāi)的聲音作文13

　　因?yàn)閻?ài)蓮，所以我愿在炙熱之中俯下身，聽(tīng)它的心事；

　　因?yàn)閻?ài)菊，所以我愿在蕭瑟之中低下頭，聽(tīng)它的私語(yǔ)；

　　因?yàn)閻?ài)梅，所以我愿在凜冽之中閉上眼，聽(tīng)它的淺笑。

　　蓮，是里的君子，是一首唱到了波面上的歌。它輕唱著蘇軾“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅”的燦爛明艷；輕唱著周敦頤“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的素雅高潔；輕唱著那位“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”的采蓮女。那繡在裙邊上的蓮，那刻在古木上的蓮，那睡在漣漪上的蓮，不蔓不枝，亭亭玉立！

　　菊，是秋霜下的隱士，是一首唱到了墻角里的歌，它輕唱著陶淵明“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”的`閑逸安雅；輕唱著元稹“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”的寒秋之魂；輕唱著那首“折菊寄到你身邊，把你愛(ài)的歌輕輕唱”的《清明雨上》。那畫(huà)在書(shū)卷上的菊，那泡在茶杯中的菊，那刻在廊檐上的菊，花團(tuán)錦簇，浸人心脾！

　　梅，是冰雪中的戰(zhàn)士，是一首唱到了懸崖邊上的歌。它輕唱著王安石“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”的傲雪香韻；輕唱著陸游“零落成泥碾作塵，只有香如故”的寧死留香；輕唱著那曲“回眸一望，遍地芳菲都消盡，紅顏寂寞空守天地一片白”的《引》。那開(kāi)在毛筆下的梅，那刺在鎖骨上的梅，那插在發(fā)髻上的梅，惹人愛(ài)戀，暗香留影。

　　于是，在炙熱之中，我記下了蓮的心事；

　　在蕭瑟之中，我聽(tīng)到了菊的私語(yǔ)；

　　在凜冽之中，我聽(tīng)懂了梅的淺笑。

　　俯下身，低下頭，閉上眼，靜靜地聽(tīng)，聽(tīng)那靜謐中傳來(lái)花開(kāi)的聲音……

花開(kāi)的聲音作文14

　　如果不是這一次的晚會(huì)，我不會(huì)知道有這么多和我差不多大的小朋友，他們從小就有聽(tīng)力障礙，更不會(huì)知道他們像我一樣正常說(shuō)話是需要一家人共同的努力才能換來(lái)的。這一晚，我聆聽(tīng)了花開(kāi)的聲音。

　　我和爸爸媽媽坐在觀眾席上等待著。爸爸媽媽沒(méi)有告訴我這是一場(chǎng)什么樣的晚會(huì)，他們只是牽著我的手，說(shuō)要帶我去聽(tīng)一聽(tīng)花開(kāi)的聲音。我認(rèn)認(rèn)真真地坐在觀眾席上等待著，直到第一個(gè)小朋友上臺(tái)開(kāi)始演講。這位小朋友是比我小五個(gè)月的女孩子，她開(kāi)口說(shuō)話的那一剎那，我轉(zhuǎn)頭望向了我的`媽媽。媽媽沒(méi)有對(duì)我說(shuō)什么，只是示意我認(rèn)真地去聽(tīng)。

　　我發(fā)現(xiàn)這位小朋友雖然看起來(lái)和我們沒(méi)有任何區(qū)別，可是她說(shuō)話卻不像我們那么輕松。她吐出的每一個(gè)字都像是她拼盡了全力說(shuō)出來(lái)的字，有的地方還會(huì)出現(xiàn)忽然的停頓，讓還不知道原因的我不時(shí)地望向我的爸爸媽媽?zhuān)�希望他們給我講講為什么。

　　后來(lái)這位小朋友演講結(jié)束了之后，我的爸爸媽媽小聲地告訴我，她是一個(gè)有聽(tīng)力障礙的小朋友，生下來(lái)聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，直到她的家人陪他們上醫(yī)院，陪她練習(xí)聽(tīng)力，陪她學(xué)習(xí)說(shuō)話，她才能像正常人一樣發(fā)聲。像現(xiàn)在這樣站在臺(tái)上演講，是她全家人共同努力才能換來(lái)的結(jié)果。

　　我聽(tīng)完爸爸媽媽說(shuō)的，睜大了眼睛表示驚訝，卻也在緊接著出場(chǎng)的另一個(gè)小朋友的聲音里盡量克制自己的驚訝。這位小朋友比我還大一點(diǎn)點(diǎn)，但他說(shuō)話也像是剛剛那個(gè)小女孩一樣，有些我說(shuō)不清道不明的感覺(jué)，讓人聽(tīng)了會(huì)感覺(jué)到一朵花正在以最慢也最動(dòng)人的速度綻放。

　　整場(chǎng)晚會(huì)下來(lái)，我像是從沒(méi)聽(tīng)過(guò)聲音從沒(méi)說(shuō)過(guò)話一樣望著爸爸媽媽感慨：這一晚，我聆聽(tīng)了花開(kāi)的聲音！

花開(kāi)的聲音作文15

　　花開(kāi)的聲音，是需要我們用心去聆聽(tīng)的。

　　春天到了，各種各樣的花也都先后的開(kāi)放了。在這大片大片的花叢里，更多的人是被花的外形以及顏色吸引了去，當(dāng)有人問(wèn)起，你們聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音嗎？大多數(shù)的人都略微的搖搖頭。甚至還有人反問(wèn)，花開(kāi)的聲音？花開(kāi)有聲音嗎？

　　他們反問(wèn)的語(yǔ)氣顯然是不相信的，但是我信心的朝著他們道：“花開(kāi)當(dāng)然有聲音，我就聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音。”

　　我確實(shí)聽(tīng)到過(guò)花開(kāi)的`聲音，那是在極為安靜的環(huán)境之下。那時(shí)候，花叢里少有人影，這些花兒就在風(fēng)中搖曳著慢慢地舒展了它們的花瓣�；ò暌黄�又一片的在太陽(yáng)光底下綻放開(kāi)來(lái)，聲音窸窸窣窣的，舒展開(kāi)來(lái)的花瓣將阻擋了它的綠葉悄悄的撥弄開(kāi)。這些花開(kāi)的聲音無(wú)比的微小，只有當(dāng)我們閉上眼睛，用心聆聽(tīng)的時(shí)候，我們才能聽(tīng)到。

　　花開(kāi)的聲音是很神奇的，我們完全能夠憑借著這些聲音，然后在我們的腦海之中將花開(kāi)的畫(huà)面展現(xiàn)開(kāi)來(lái)。也有人說(shuō)聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，其實(shí)也就是在聆聽(tīng)自己的心聲。因?yàn)閻?ài)花的人都在迎接著花開(kāi)呢，很多人都在夢(mèng)里聆聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，這些聲音都是出于自己對(duì)花開(kāi)的期盼。在他們看來(lái)，花開(kāi)的聲音就是一首知道用心聆聽(tīng)的曲子。你有多期待著這些花開(kāi)，那么這首曲子就會(huì)有多么的美妙。

　　花開(kāi)也就代表著花兒迎來(lái)了它最美麗的時(shí)刻，每一朵綻放開(kāi)來(lái)的花的花期都是有限的。所以花兒在綻開(kāi)的時(shí)候格外的小心翼翼，也格外的珍惜。守著花開(kāi)的我們，也最是呵護(hù)這一朵朵美麗的花骨朵兒。

　　讓我們靜心去感知我們的世界，相信你們也能聆聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。

【花開(kāi)的聲音作文】相關(guān)文章：

花開(kāi)的聲音作文04-18

傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文05-15

花開(kāi)的聲音優(yōu)秀作文07-09

花開(kāi)的聲音話題作文12-29

傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文02-01

聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文02-19

花開(kāi)的聲音作文(15篇)02-24

花開(kāi)的聲音作文精選15篇02-24

花開(kāi)的聲音作文15篇02-23

【精選】花開(kāi)的聲音作文8篇06-09