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【熱門(mén)】中考滿(mǎn)分作文600字匯編四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的中考滿(mǎn)分作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
中考滿(mǎn)分作文600字 篇1
這一天的一切歷歷在目……
鏡頭1——清晨5點(diǎn)多。許多人還在夢(mèng)鄉(xiāng)中，我卻早已睡不著了，鼻子不通氣使我難以入眠，我翻來(lái)覆去，腦中猶如一團(tuán)麻。一個(gè)星期以來(lái)，鼻炎的痛苦一直困擾著我，雖不是什么大病，可經(jīng)常地流鼻血，整日的鼻子不通氣也夠受的。明天就要中考了，如果考場(chǎng)上流鼻血止不住，如果鼻子不通氣影響考試，如果……一系列的問(wèn)題，使父母和我終日不寧，怎么能不急，難道平日付出的辛苦和汗水就這樣白費(fèi)了嗎?想到這些就讓我頭腦發(fā)熱，一摸鼻子，糟糕，又流了!
鏡頭2——醫(yī)院。上午，父母帶著我來(lái)到醫(yī)院看病，他們焦慮不安的向大夫講述我的病情。醫(yī)生一面給我上藥一面安慰我不要著急，并教給我許多止血的好辦法，“如果真流血了，不要急，用手壓迫出血點(diǎn)，涂上我給你開(kāi)的藥粉，馬上就好。”別看平時(shí)父母安慰我沒(méi)用，可醫(yī)生一說(shuō)，好像吃了定心丸似的。臨走，醫(yī)生扶著我的肩膀說(shuō)：“好好考，祝你成功!”多好的醫(yī)生，我真感激他。
鏡頭3——晚上。經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的準(zhǔn)備，我的情緒穩(wěn)定了不少，信心也增添了幾分，洗過(guò)澡，靜下心來(lái)想起了明天的考試，“鈴……”一陣電話鈴響起，拿起話筒，傳來(lái)班主任親切的話語(yǔ)：“，一切準(zhǔn)備好了嗎?”“差不多了，您放心吧老師”我回答�！安畈欢嗫刹恍校欢ㄒ獪�(zhǔn)備好，你最近鼻子不舒服，晚上睡覺(jué)千萬(wàn)別著涼，明天多帶點(diǎn)手紙，以防萬(wàn)一�！比缤饶赴愕亩�，一句句印在我的腦中，“別緊張，你是有實(shí)力的，相信自己，既然報(bào)了，就一定能考上。”如同慈父般的鼓勵(lì)，句句銘記在心，謝謝您，老師!
鏡頭4——夜深了。我躺在床上想著今天的一切，好心的'大夫，關(guān)心我的老師，還有我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘o了我信心，是他們給了我力量，是他們給了我戰(zhàn)勝一切的決心。我的心如同一團(tuán)火在燒，照亮了我前面即將要走的崎嶇之路，光明之路，勝利之路……
難忘的考前這一天。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天。
中考滿(mǎn)分作文600字 篇2
明媚的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)，一切是那么美好愜意，但舒適中卻有著痛苦，10分鐘后，女孩將進(jìn)行800米測(cè)試，那是件痛苦的不能再痛苦的事。望著那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，她的雙腿早已軟得像棉花糖了。
滿(mǎn)天的烏云，悶悶的空氣，已經(jīng)快讓人窒息了，竟有一株小草不顧即將來(lái)臨的危險(xiǎn)，堅(jiān)定的挺著胸膛，無(wú)絲毫畏懼，難道它真的不怕這狂風(fēng)暴雨嗎？它真得能經(jīng)得住這殘酷的蹂躪嗎？
“怎么辦，怎么辦，這次成績(jī)要計(jì)分��！”身未動(dòng)，心已亂。女孩的心劇烈地跳動(dòng)著，她在發(fā)抖，他很緊張，盡管她也不想這樣，但自己的身體似乎已經(jīng)不受自己的控制了，他在發(fā)抖，她停不下來(lái)�！邦A(yù)備，開(kāi)始，”一聲令結(jié)束了女孩的顫抖，女孩顧不上什么了，她沖了出去，開(kāi)始了艱難的征程。
轟隆隆，一聲雷，打破了剛才的死寂，雨來(lái)了，小草卻挺得更直了，依然沒(méi)有絲毫畏懼，它堅(jiān)持著，不為別的，只是想挺起來(lái)，像身旁高大的樹(shù)那樣，毅然地挺起來(lái)。
喘氣聲充斥在女孩的`耳際，她覺(jué)得她不行了，她要放棄，漸漸地，她的腳步越來(lái)越來(lái)慢，越來(lái)越來(lái)慢......突然他想起了，自己曾經(jīng)說(shuō)的話“努力練習(xí)體育，爭(zhēng)取不丟一分�！彼路鹂匆�(jiàn)自己所心往的學(xué)校在向她招手，漸漸地，她又加快了腳步，越來(lái)越來(lái)快......
今日的雨似乎變得十分兇狠，面對(duì)無(wú)畏的小草，雨卻下得更大了，但小草，仍然向上挺著，盡管它已筋疲力盡，盡管它遍體鱗傷，但它不曾想過(guò)放棄，它一心只想挺起來(lái)，挺起來(lái)。
100米、50米、30米，不知不覺(jué)的女孩已經(jīng)快要到終點(diǎn)了，她堅(jiān)持住了，她成功了，她超越了自我，她沒(méi)有放棄。
風(fēng)雨已過(guò)，太陽(yáng)露出了久違的笑臉，在一片平平的草坪中，那株小草挺得筆直，它做到了，它真得像大樹(shù)一樣挺起來(lái)了。
其實(shí)不管是女孩還是小草，他們都成功了，那是因?yàn)樵谒麄冃闹杏行拍�，女孩的信念就是在中考時(shí)多得一分，小草的信念就是挺起來(lái)，盡管他們的信念是那樣的簡(jiǎn)單，那樣的平凡，但信念卻給了他們無(wú)窮的力量。信念你真得很重要。
中考滿(mǎn)分作文600字 篇3
從《讀者》上讀過(guò)這樣一個(gè)故事：在紐約的小鎮(zhèn)上，約翰夫婦家門(mén)口有一棵菩提樹(shù)，這是紐約少見(jiàn)的一種樹(shù)，大概也正因如此，樹(shù)旁邊特別支撐了一個(gè)堅(jiān)固的鐵架，也許正是鐵架讓菩提樹(shù)避過(guò)了風(fēng)雨的襲擊，它一直長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，成了園子里的一道風(fēng)景。
這年夏天，正是菩提樹(shù)枝繁葉茂的季節(jié)。
不知怎的，它卻突然枯死了。
每一個(gè)路過(guò)的人，都為它的凋零而倍感惋惜。
這棵樹(shù)從小就被人特別照顧，由于有鐵架的支撐，從來(lái)沒(méi)有向風(fēng)雨低過(guò)頭，為什么幾十年過(guò)來(lái)了，今年卻一下子就死了呢?
約翰夫婦撫摸著菩提樹(shù)那依然細(xì)膩而光滑的樹(shù)皮，突然發(fā)現(xiàn)樹(shù)皮上竟被人割了一圈裂口。
“是誰(shuí)害死了菩提樹(shù)呢?”約翰沿著刀痕轉(zhuǎn)向另一側(cè)，發(fā)現(xiàn)竟然是那根綁在支架上的鐵絲。
想必是菩提樹(shù)幼小時(shí)，自己為了保護(hù)它而拴上的，豈料隨著樹(shù)的'成長(zhǎng)，鐵絲漸漸地嵌入了樹(shù)皮，直到此刻發(fā)現(xiàn)時(shí)，卻已經(jīng)遲了。
讀完故事，我感慨萬(wàn)分。
對(duì)孩子的呵護(hù)，如果超過(guò)有限的尺度——也許便成了溺愛(ài)
正如那成長(zhǎng)中的菩提樹(shù)，溺愛(ài)便是那一圈圈保護(hù)著它的鐵絲，在保護(hù)我們的同時(shí)，也正傷害著我們。
俗話說(shuō)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨便成功�！辈屎绻倘幻利�，但不在風(fēng)雨之后，她是無(wú)法顯示出它的美麗的。
一位哲學(xué)家說(shuō)：如果一個(gè)人生下來(lái)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)任何挫折，那么他的一生是不完整的。
面對(duì)這些故事，我想說(shuō)：“爸爸媽媽們，放手吧，還孩子們自由，讓我們一起與風(fēng)雨同行吧，那才是超凡絕塵的真愛(ài)�！�
中考滿(mǎn)分作文600字 篇4
大多數(shù)人在走路時(shí)，都會(huì)發(fā)出高低不一的腳步聲，這是很平常的事，但在我聽(tīng)來(lái)，腳步聲卻有其獨(dú)特的魅力。
有一次在學(xué)校時(shí)，我突然肚子疼，我抱著肚子，臉色蒼白，豆大的汗珠從額上滑落下來(lái)，把衣服都打濕了。老師看到后，急忙向我走來(lái)，伴隨著急促的“噔，噔……”聲，老師來(lái)到我面前，她俯下身子摸我的額頭，說(shuō)“你都發(fā)燒了，走，去醫(yī)務(wù)室�！蔽页粤Φ恼玖似饋�(lái)，腿不住的打顫。老師扶著我向醫(yī)務(wù)室走去，她的腳步聲一下子變得好沉重。到了醫(yī)務(wù)室，她囑咐我一定要好好休息，她會(huì)通知我父母的。我點(diǎn)點(diǎn)頭。然后她又急忙回去繼續(xù)為同學(xué)們上課，聽(tīng)著漸漸遠(yuǎn)去的腳步聲，我心頭一陣溫暖，身上的疼痛也減輕了不少。
下課后，同學(xué)們來(lái)看我，問(wèn)我怎么樣，嚴(yán)重不嚴(yán)重，我笑著說(shuō)好多了，并讓他們快回去上課，不然要遲到了�？伤麄儏s不回去，還是在醫(yī)務(wù)室陪著我說(shuō)話。正說(shuō)著，上課鈴響了，他們讓我快點(diǎn)好起來(lái)，便都向教室跑去。樓道里傳來(lái)一陣雜亂的腳步聲，我卻感到很高興。
上課后不久，爸爸來(lái)了，說(shuō)是接我回家，我正要下床，媽媽便讓爸爸蹲到了床前，說(shuō)我難受，讓爸爸把我背到車(chē)上。我趴到爸爸寬厚的背上，走出了醫(yī)務(wù)室，在寂靜的樓道里，爸爸沉緩的的'腳步聲顯得特別響。聽(tīng)著這滿(mǎn)含父愛(ài)的腳步聲，我感到特別幸福。
不管是老師急促的腳步聲， 還是同學(xué)們雜亂的腳步聲，或是爸爸沉緩的腳步聲，我知道，這其中都已經(jīng)包含了對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù) ，都體現(xiàn)了他們內(nèi)心真實(shí)的情感。
這時(shí)，耳邊傳來(lái)監(jiān)考老師在講臺(tái)上來(lái)回走動(dòng)的腳步聲，我抬起頭，看到老師眼里滿(mǎn)是期望和鼓勵(lì)，看到這，我心里明白，老師腳步聲里的焦急，是對(duì)我們的期望和鼓勵(lì)。
聽(tīng)著這似曾相識(shí)的急促的腳步聲，我內(nèi)心一下子平靜下來(lái)，先前的緊張也已經(jīng)不復(fù)存在。我知道，這全都是腳步聲的魅力給我的鼓勵(lì)。
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